新员工培训跟踪记录表
培训记录Excel表格模板
培训讲师
填写本次培训的主讲人或负责 人姓名。
参与人员
列出参与本次培训的人员名单 ，可用逗号分隔或分行填写。
培训效果评估
对本次培训的效果进行评估， 可采用评分、满意度调查等方
式。
数据类型与格式要求
培训日期
日期型数据，采用“年-月-日”的格式。
培训主题、培训内容、培训形式、培训讲师
文本型数据，根据实际情况填写。
设计培训记录表格
根据培训主题和目标，设计合适的 Excel表格模板，包括培训日期、时间 、地点、参与人员、培训内容等关键 信息列。
培训现场记录要点
记录培训基本信息
记录培训内容
在表格中填写培训日期、时间、地点、参 与人员等基本信息。
详细记录培训过程中的讲解内容、演示操 作、案例分析等，注意要点清晰、逻辑连 贯。
培训记录Excel表格 模板
• 培训记录表格概述 • 表格结构与内容 • 培训记录填写流程 • 数据分析与可视化呈现 • 常见问题及解决方案 • 总结与展望
目录
01
培训记录表格概述
目的与意义
跟踪培训进度
通过记录每次培训的时间、地点 、参与人员等信息，方便管理者
随时了解培训的进度和效果。
评估培训效果
散点图
用于展示两个变量之间的关系，制作 时需关注点的颜色、大小和形状等设 置。
饼图
适用于展示数据的占比情况，制作时 应注意扇区的颜色、标签和百分比等 设置。
结果解读与报告
结果解读
根据统计结果和图表呈现，对数据进 行深入分析和解读，挖掘数据背后的 规律和趋势。
报告输出
将分析结果以清晰、简洁的方式呈现 给相关人员，包括数据表格、图表和 结论等部分。同时，注意报告的格式 和排版，确保易于阅读和理解。
9.0操作工入职(转岗)跟踪表
该工作岗位，建议：
指导师傅： 班组长： 车间主管：
（建议） （确认） （确认）
4.2上岗考核
考核项目
标准
考核成绩
考核责任人
4.3考核结果及建议：
车间主管：
部门经理：
人力资源部：
备注：1. 附上相关资料；2.转岗员工可不参加公司级入职培训。
生产操作新员工部门见习培训记录表
日期
培训项目
师傅记录/评价
学员学习反馈
培训师傅
学员确认
备注：请培训师傅务必将每一天的培训情况记录在本表上，并要求学员简要的写出学习反馈并签名。
生产操作新员工入职/转岗跟踪表
姓 名
性 别
入职时间
贴照片处
部 门
岗 位
直接上级
入职流程
项 目
结 果
时 间
责任人
学员确认
1.入职/转岗手续
2.公司级入职培训
3.部门见习培训记录（超过5天的请记录在《部门见习培训记录表》上）
日期
培训项目
指导师傅评价学员学习Βιβλιοθήκη 馈师傅签字学员确认
4.上岗流程
4.1上岗考核建议（该栏由师傅填写）
新员工90入职培训跟踪
员工姓名
所在部门
入职时间
跟踪周期
90天
跟 踪 内 容
周期
跟 踪内 容
是否完成
职业素养（A高B中C低D无）
跟踪人
新员工
第
一
月
7天新人培训（企业、文化、心理、职责等）
是否建立一对一师徒辅导
本部门的工作内容细化疏导
本部门的工作技能教导
能否完成对工作内容的学习
能否遵守公司各项管理制度
注：1、请在新员工入职三个月内完成此跟踪；
2、培训的考试成绩将直接影响到该员工是否能达到转正条件，请各部门严肃对待新员工跟踪管理；
3、在对新员工进行培训时应注意循序渐进，避免员工不理解或出现与实际工作脱节等情况；
4、根据部门提出的建议对新员工综合评估，并给予转正机会。
5、请在培训完成后将此表交由综合部备案；
个人心理沟通
第
二
月
是否认可公司文化
是否认可公司工作氛围
一对一辅导，师者是否尽心
பைடு நூலகம்是否认可一对一师徒辅导
对本职工作完成的结果检查
能否胜任本职工作
个人心理沟通
第
三
月
是否可以调往更高的岗位
本职工作技能是否具备
一对一辅导是否可结业
新人职业规划是否进行（可建立个人成长计划EAP）
个人心理沟通（生活，工作全面沟通）
是否与公司方面一致，可培养
是否可以转正
跟 踪效果评 估
新员工
对公司安排90天的跟踪培养是否满意
□满意 □不满意
签字：日期：
部门反馈
本部门的安排工作是否充实？是否超出了新员工的学习能力？本部门的工作安排是否合理？请在下方横线上阐述：
新员工试用期跟踪记录表(入职一个月)
价值
4、工作中受到同事及领导的褒扬： □经常 □有时 □偶尔 5、对上级对自己在工作方面的指导感到：□受益良多 □比较接受
□从不间的工作配合感到：□很默契
□较顺畅
□尚可
□不太顺利
□合
作不来
自
7、对目前的工资待遇感到：□很满意 □满意 □尚可 □不满意 □很不满意
汕头市艾米邦顿玩具礼品有限公司
新员工试用期跟踪表（入职一个月）
员工基本信息
姓名
部门
入职时间
性别
职位
记录日期
1、对自己过去一个月在公司的表现感到： □很满意 □满意 □尚可 □不满意
2、对目前的工作感到：
□合适，希望能承担更有挑战的工作 □尚能承担更有挑战的工作
□正合目前自身能力 □能力稍感不足 3、自身价值在工作中得到体现：□得到充分体现 □得到体现 □尚未确定 □无法发挥自身
员工本人签名：
直接领导评语：
直接领导签名：
注：本次沟记录目的在于使新员工更快融入企业，解决新员工在试用期期间的困惑与障碍，增加员工对企业的认同感及归 属感。以上内容未经新员工本人和行政人力资源中心同意，不得外传。
第1页，共1页
我
8、对公司的认同感及归属感：□很强烈 □较强烈 □尚可 □不太认同 □很不认同
评
9、对接下来的试用期转正感到：□很期待 □平常心态 □不是很期待
估
10、对目前的工作内容是否感到困惑：
□是，有很多困惑 □是，有少许困惑 □否，困惑已经得到解决 □否，暂时没有困惑
简述遇到的主要困惑：
如困惑已得到解决，请简述解决的方法： 员工本人建议：
培训效果评估跟踪表-员工填写
员工培训效果评估跟踪表安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2培训效果评估表课程内容：培训师姓名：培训日期：培训地点：请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：培训评估报告一、培训评估：认为培训老师 “满意”的占比20%，“很满意”的占比为：70%，认为培训老师一般的10%。
认为课程内容“满意”的占比为：20%，“很满意”的占例为：70%，认为课程内容一般的10%。
认为培训总体效果“满意”的占比20%，“很满意”的占比为：80%。
认为培训方式“满意”的占比60%，“很满意”的占比为：30%，认为培训方式一般的10%。
总的来说，学员对于“课程内容”、“培训总体效果”、“培训方式”、 “培训老师”、的满意度都很高，几乎无人认为“差”或者“很差”。
以上四项评估内容中，最为满意的是“培训总体效果”，满意度在100%，其次是“课程内容”和“培训方式”，以及“培训老师”满意度均为90%二、客观问卷评估结果 （一）培训内容评估分析1、课程适合我的工作和个人发展需要40%60%从上表可以得出企业文化这个课程对于员工的工作和个人发展需要是很有用的，只有一部分学员对于企业文化课程表现出不满意的态度，总体上是满意的。
由于此次培训包含了从事不同工作的人员，在较短的培训中很难全方位的涉及到所有工作面，很难顾及是否适合每位学员从学员的评价中看，还是对课程适合程度还是满意的。
2、课程内容深度适中、易于理解虽然参加培训的新员工水平参差不同，但是企业文化这个内容还是相对而言很简单的，只有个别学员对于公司企业文化不是很了解。
但是在培训师对课程讲解后也有一定的提高，所以学员们对课程内容设置的难易程度评价满意。
3、课程内容切合实际、便于应用本次课程中是讲解企业的精神文化，由于部分学员认为学习企业文化对于他们的帮助不大，所以，满意度一般。
生产部新员工培训记录表(全套)
实施事项
培训项目
辅导员受训人辅导员受训人辅导员受训人辅导员受训人辅导员受训人协助新进员工申领工作服
辅导员
春秋装： 套
受训人辅导员受训人辅导员
受训人
辅导员
受训人
辅导员受训人辅导员受训人注：
新进员工培训跟踪表
签名
新进员工： 1担任职务； 1
辅导员培训及协办事项
企业文化教育培训
查验文件
员工手册、工作证（考勤卡）、公寓卡
所属部门： 1报到日期： 1、公司介绍（公司沿革、组织架构、公司规模、发展规划等）2、经营理念（公司精神、用人理念、服务理念、市场理念等）
3、考勤制度、薪资制度、福利制度、培训制度、办公室制度、安全制度学历证件、体检表、简历、照片、职称证书、其他
人力资源部培
训事项
岗 位： 应办物品
内容说明
公司级环境、安全教育负责新进员工的常规培训
教会新进员工使用传真机、复印机等
设备使用指导
环境/职业健康三级
安全教育
办公室协办事
项
工作服申领
文具申领
协助新进员工申领办公用品（明细登记造册）
安全教育
1、培训人对新进人员进行上述培训完成后则在相应栏前方框中打勾号，签名后由受训人本人签字确认
2、此跟踪表由人事行政部制订，辅导工作完成后由人事行政部备案
公司员工介绍
场地使用指导
带领新员工到各部门，介绍彼此认识
告知新进员工会议室、餐厅、车棚、浴室等地点。
培训记录表(模板)x
观察内容
观察学员在工作中是否应用了培训中学到的 知识和技能，是否有明显的行为改变。
观察方式
采用定期跟踪、面谈、问卷调查等方式进行。
分析方法
对收集到的数据进行统计分析，包括行为改 变的比例、改变前后的对比等。
后续行动计划建议
建议目的
根据评估结果，为学员提供后续 的行动计划建议，帮助学员巩固
通过培训前后的测试和评估，发现员工在专 业技能和团队协作能力方面有了明显的提升。
未来发展趋势预测分析
1 2 3
技能培训将更加注重实践 未来的技能培训将更加注重实践操作和案例分析， 以提高员工的实际操作能力和问题解决能力。
团队协作将成为核心竞争力 随着企业竞争的加剧，团队协作能力将成为企业 核心竞争力的重要组成部分，未来的培训将更加 注重团队协作能力的培养。
03
04
理论考试
通过试卷测试员工对理论知识 的掌握程度
实践操作考核
观察并记录员工在实际操作中 的表现，评估其技能水平
案例分析报告
要求员工提交一份关于所学案 例的分析报告，以检验其学习
成果
综合评价
结合员工的出勤率、课堂表现、 作业完成情况等因素进行综合
评价
培训过程记录
03
每日教学进度跟踪
记录每次课程的主题、内容和教 学目标
培训记录表(模板)x
contents
目录
• 培训基本信息 • 培训目标与内容 • 培训过程记录 • 培训效果评估与反馈 • 培训资源整理与分享 • 总结与展望
培训基本信息
01
培训名称与主题
培训名称
XXXX年度第X期新员工入职培训
最全员工培训记录表
最全员工培训记录表培训记录表概述员工培训记录表是用于记录员工参加培训课程的表格。
通过填写培训记录表，公司能够有效跟踪和管理员工的培训记录，确保员工获取必要的知识和技能，提高工作效率和绩效。
培训记录表内容培训记录表应包含以下内容：1. 员工信息：包括员工姓名、员工工号、所在部门等基本信息。
员工信息：包括员工姓名、员工工号、所在部门等基本信息。
员工信息：包括员工姓名、员工工号、所在部门等基本信息。
2. 培训课程信息：包括培训课程名称、培训课程日期、培训地点等。
培训课程信息：包括培训课程名称、培训课程日期、培训地点等。
培训课程信息：包括培训课程名称、培训课程日期、培训地点等。
3. 培训成绩：记录员工在培训课程中的成绩或评价，如考试分数、参与情况等。
培训成绩：记录员工在培训课程中的成绩或评价，如考试分数、参与情况等。
培训成绩：记录员工在培训课程中的成绩或评价，如考试分数、参与情况等。
4. 培训证书：记录员工是否获得培训证书或其他证明文件。
培训证书：记录员工是否获得培训证书或其他证明文件。
培训证书：记录员工是否获得培训证书或其他证明文件。
培训记录表使用方法以下是使用培训记录表的基本步骤：1. 填写基本信息：在培训记录表中填写员工的基本信息，包括姓名、工号和所在部门等。
填写基本信息：在培训记录表中填写员工的基本信息，包括姓名、工号和所在部门等。
填写基本信息：在培训记录表中填写员工的基本信息，包括姓名、工号和所在部门等。
2. 记录培训课程信息：填写培训课程的相关信息，包括课程名称、日期、地点等。
记录培训课程信息：填写培训课程的相关信息，包括课程名称、日期、地点等。
记录培训课程信息：填写培训课程的相关信息，包括课程名称、日期、地点等。
3. 记录培训成绩：根据培训课程的要求，记录员工在培训课程中的成绩或评价。
记录培训成绩：根据培训课程的要求，记录员工在培训课程中的成绩或评价。
记录培训成绩：根据培训课程的要求，记录员工在培训课程中的成绩或评价。
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填写说明：
1、此表为新员工培训完整记录，为新员工转正定级的主要依据。
2、此表由用人部门填完岗前、在Байду номын сангаас培训记录一并向人力资源部提交。
□A＋ □A□B□C□D
培训主管（签字）：
在岗培训（由新员工帮带人填写）
序号
培训课程
具体内容
课时
培训方式
导师
考核方式
备注
1
2
3
4
5
其它：
培训
结果
□A＋ □A□B□C□D
其它评价与建议：新员工帮带人（签字）：
备
注
1.新员工培训分为“入职培训”、“岗前培训”、“在岗培训”三级。“入职培训”由人资部在新员工入职后两个月内组织实施；“岗前培训”由用人部门在新员工到岗后两天内实施；“在岗培训”由用人部门在新员工试用期组织实施。
新员工培训跟踪记录表
工号：
被培训人
入司时间
到岗时间
所属部门
所属校区
拟入职位
岗前培训（各部门经理填写）
序号
培训课程
课时
培训方式
讲师
考核方式
备注
1
2
3
4
5
其它：
培训
结果
□A＋ □A□B□C□D
□其它评价与建议：拟录用部门负责人（签字）：
入职培训
序号
培训课程
课时
培训方式
讲师
考核方式
备注
1
2
3
4
5
6
培训
结果