新员工培训跟踪记录表
新进员工辅导记录表
新进员工辅导记录表
表1—导师情况(部门负责人填写)
辅导老师姓名
入职时间
工作岗位
表2—学员情况（学员填写）
一次评价：
导师签字（日期）：
人力资源部反馈
总理经理签批
续表--辅导记录（导师填写）：
第三周
（了解学员培训感受、心理或行为反应评价）:
导师签字（日期）：
（部门负责人检查该学员培训效果）： 考核得分：_______分
综合评价：
部门负责人签字（日期）：
（检查辅导情况、了解学员感受、评价学员培训效果）:
人力资源部签字（日期）： 总经理签字（日期）：
第五周
（了解学员专业知识掌握程度、工作适应状况及业绩水平）：
导师签字（日期）：
第七周结束
（整体评价）：
建议：
导师签字（日期）：
（学员胜任岗位能力、个人素质评价）：
部门负责人签字（日期）：
（岗位胜任能力评价）： 考核得分：_____分
人力资源部签字（日期）：
总经理意见:
总经理签字（日期）：
本表1-3请学员于第七周结束后返回人力资源部存档。
姓名
试用/实习岗位
到岗时间
学员个人背是否持驾照
实际驾龄
实际工作时长
专业
爱好
特长
工作实习经历
第一份工作：(时间、岗位、薪资、离职原因)
第二份工作：
最近一份工作：
表3—辅导记录（导师填写）
辅导跟踪情况
新员工入职培训登记表(标准版)
新员工入职培训登记表使用说明一、引言新员工入职培训登记表是公司人力资源管理中不可或缺的一环，旨在帮助新员工快速融入公司文化，了解公司制度，掌握岗位技能，确保员工能够安全、高效地开展工作。
本使用说明旨在详细说明新员工入职培训登记表的功能、填写要求及操作流程，以便人力资源部门及新员工更好地使用此表。
二、表格功能新员工入职培训登记表主要用于记录新员工的基本信息、培训内容、培训方式、培训日期、成绩及讲师等信息。
通过该表，公司可以系统地管理新员工的培训过程，跟踪培训效果，确保每位新员工都能接受到全面、系统的入职培训。
三、表格内容详解基本信息：包括新员工的姓名、工号、性别、学历、部门及岗位等基本信息。
这些信息是了解新员工背景、分配工作任务及制定培训计划的基础。
培训方式：通过勾选“口述”、“幻灯片”、“影像”、“资料”等方式，记录新员工接受培训的具体形式。
不同的培训方式可以结合使用，以达到最佳培训效果。
培训内容：详细列出新员工需要接受的各项培训内容，如企业文化培训、安全教育培训、部门岗位培训等。
每项培训都应明确其目的、内容及重点，确保新员工能够全面了解公司文化、安全规定及岗位职责。
培训日期与成绩：记录每项培训的具体日期及新员工的培训成绩。
培训成绩是衡量新员工培训效果的重要指标，有助于公司了解新员工的掌握情况，为后续工作安排提供参考。
讲师与学员签名：每项培训结束后，由讲师在“讲师”栏签名确认，并由新员工在“学员”栏签名表示已参加培训并接受培训内容。
这既是对讲师工作的认可，也是新员工对自己学习责任的承担。
备注：用于记录新员工对培训的反馈、意见或建议，以及新员工对《员工守则》的确认与遵守情况。
这一栏目为新员工提供了表达个人看法和意愿的平台，有助于公司不断改进培训工作，提升新员工满意度。
四、填写要求准确性：确保所有填写的信息准确无误，特别是基本信息部分，以免影响后续工作的顺利开展。
完整性：按照表格要求逐项填写，不得遗漏任何内容。
培训记录Excel表格模板
培训讲师
填写本次培训的主讲人或负责 人姓名。
参与人员
列出参与本次培训的人员名单 ，可用逗号分隔或分行填写。
培训效果评估
对本次培训的效果进行评估， 可采用评分、满意度调查等方
式。
数据类型与格式要求
培训日期
日期型数据，采用“年-月-日”的格式。
培训主题、培训内容、培训形式、培训讲师
文本型数据，根据实际情况填写。
设计培训记录表格
根据培训主题和目标，设计合适的 Excel表格模板，包括培训日期、时间 、地点、参与人员、培训内容等关键 信息列。
培训现场记录要点
记录培训基本信息
记录培训内容
在表格中填写培训日期、时间、地点、参 与人员等基本信息。
详细记录培训过程中的讲解内容、演示操 作、案例分析等，注意要点清晰、逻辑连 贯。
培训记录Excel表格 模板
• 培训记录表格概述 • 表格结构与内容 • 培训记录填写流程 • 数据分析与可视化呈现 • 常见问题及解决方案 • 总结与展望
目录
01
培训记录表格概述
目的与意义
跟踪培训进度
通过记录每次培训的时间、地点 、参与人员等信息，方便管理者
随时了解培训的进度和效果。
评估培训效果
散点图
用于展示两个变量之间的关系，制作 时需关注点的颜色、大小和形状等设 置。
饼图
适用于展示数据的占比情况，制作时 应注意扇区的颜色、标签和百分比等 设置。
结果解读与报告
结果解读
根据统计结果和图表呈现，对数据进 行深入分析和解读，挖掘数据背后的 规律和趋势。
报告输出
将分析结果以清晰、简洁的方式呈现 给相关人员，包括数据表格、图表和 结论等部分。同时，注意报告的格式 和排版，确保易于阅读和理解。
新员工90入职培训跟踪
员工姓名
所在部门
入职时间
跟踪周期
90天
跟 踪 内 容
周期
跟 踪内 容
是否完成
职业素养（A高B中C低D无）
跟踪人
新员工
第
一
月
7天新人培训（企业、文化、心理、职责等）
是否建立一对一师徒辅导
本部门的工作内容细化疏导
本部门的工作技能教导
能否完成对工作内容的学习
能否遵守公司各项管理制度
注：1、请在新员工入职三个月内完成此跟踪；
2、培训的考试成绩将直接影响到该员工是否能达到转正条件，请各部门严肃对待新员工跟踪管理；
3、在对新员工进行培训时应注意循序渐进，避免员工不理解或出现与实际工作脱节等情况；
4、根据部门提出的建议对新员工综合评估，并给予转正机会。
5、请在培训完成后将此表交由综合部备案；
个人心理沟通
第
二
月
是否认可公司文化
是否认可公司工作氛围
一对一辅导，师者是否尽心
பைடு நூலகம்是否认可一对一师徒辅导
对本职工作完成的结果检查
能否胜任本职工作
个人心理沟通
第
三
月
是否可以调往更高的岗位
本职工作技能是否具备
一对一辅导是否可结业
新人职业规划是否进行（可建立个人成长计划EAP）
个人心理沟通（生活，工作全面沟通）
是否与公司方面一致，可培养
是否可以转正
跟 踪效果评 估
新员工
对公司安排90天的跟踪培养是否满意
□满意 □不满意
签字：日期：
部门反馈
本部门的安排工作是否充实？是否超出了新员工的学习能力？本部门的工作安排是否合理？请在下方横线上阐述：
新员工试用期跟踪记录表(入职一个月)
价值
4、工作中受到同事及领导的褒扬： □经常 □有时 □偶尔 5、对上级对自己在工作方面的指导感到：□受益良多 □比较接受
□从不间的工作配合感到：□很默契
□较顺畅
□尚可
□不太顺利
□合
作不来
自
7、对目前的工资待遇感到：□很满意 □满意 □尚可 □不满意 □很不满意
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新员工试用期跟踪表（入职一个月）
员工基本信息
姓名
部门
入职时间
性别
职位
记录日期
1、对自己过去一个月在公司的表现感到： □很满意 □满意 □尚可 □不满意
2、对目前的工作感到：
□合适，希望能承担更有挑战的工作 □尚能承担更有挑战的工作
□正合目前自身能力 □能力稍感不足 3、自身价值在工作中得到体现：□得到充分体现 □得到体现 □尚未确定 □无法发挥自身
员工本人签名：
直接领导评语：
直接领导签名：
注：本次沟记录目的在于使新员工更快融入企业，解决新员工在试用期期间的困惑与障碍，增加员工对企业的认同感及归 属感。以上内容未经新员工本人和行政人力资源中心同意，不得外传。
第1页，共1页
我
8、对公司的认同感及归属感：□很强烈 □较强烈 □尚可 □不太认同 □很不认同
评
9、对接下来的试用期转正感到：□很期待 □平常心态 □不是很期待
估
10、对目前的工作内容是否感到困惑：
□是，有很多困惑 □是，有少许困惑 □否，困惑已经得到解决 □否，暂时没有困惑
简述遇到的主要困惑：
如困惑已得到解决，请简述解决的方法： 员工本人建议：
培训效果评估跟踪表-员工填写
员工培训效果评估跟踪表安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2培训效果评估表课程内容：培训师姓名：培训日期：培训地点：请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：培训评估报告一、培训评估：认为培训老师 “满意”的占比20%，“很满意”的占比为：70%，认为培训老师一般的10%。
认为课程内容“满意”的占比为：20%，“很满意”的占例为：70%，认为课程内容一般的10%。
认为培训总体效果“满意”的占比20%，“很满意”的占比为：80%。
认为培训方式“满意”的占比60%，“很满意”的占比为：30%，认为培训方式一般的10%。
总的来说，学员对于“课程内容”、“培训总体效果”、“培训方式”、 “培训老师”、的满意度都很高，几乎无人认为“差”或者“很差”。
以上四项评估内容中，最为满意的是“培训总体效果”，满意度在100%，其次是“课程内容”和“培训方式”，以及“培训老师”满意度均为90%二、客观问卷评估结果 （一）培训内容评估分析1、课程适合我的工作和个人发展需要40%60%从上表可以得出企业文化这个课程对于员工的工作和个人发展需要是很有用的，只有一部分学员对于企业文化课程表现出不满意的态度，总体上是满意的。
由于此次培训包含了从事不同工作的人员，在较短的培训中很难全方位的涉及到所有工作面，很难顾及是否适合每位学员从学员的评价中看，还是对课程适合程度还是满意的。
2、课程内容深度适中、易于理解虽然参加培训的新员工水平参差不同，但是企业文化这个内容还是相对而言很简单的，只有个别学员对于公司企业文化不是很了解。
但是在培训师对课程讲解后也有一定的提高，所以学员们对课程内容设置的难易程度评价满意。
3、课程内容切合实际、便于应用本次课程中是讲解企业的精神文化，由于部分学员认为学习企业文化对于他们的帮助不大，所以，满意度一般。
公司员工培训记录表(完美版)
可采用集中式培训或分阶段进行， 以适应不同岗位和员工的实际需
求。
预留足够的时间进行课程回顾和 答疑，巩固学习成果。
03
培训实施过程与效果 评估
培训实施过程记录
01
02
03
04
培训时间、地点、参与人员等 基本信息记录
培训主题、内容、形式等详细 记录
培训师资质、授课方式、互动 环节等相关信息
员工参与情况、学习状态、反 馈意见等记录
提升了专业技能 培训中涉及的专业知识和技能讲解让我对自己的 工作有了更深入的了解，也提升了我的专业素养。
3
开拓了眼界和思维 培训中接触到的新理念、新方法和新工具让我开 阔了眼界，也激发了我对工作的新思考和新想法。
员工培训体会交流
互动交流增进了彼此了解
01
培训中的小组讨论、案例分享等互动环节让我有机会与其他同
需求。
推动业务增长
通过培训提高员工的专业能力，使 其能够更好地完成工作任务，推动 公司业务增长。
塑造企业文化
通过培训向员工传递公司的价值观 和企业文化，增强员工的归属感和 凝聚力。
员工能力提升需求
01
02
03
提升专业技能
针对员工岗位所需的专业 技能进行培训，提高员工 的工作效率和质量。
培养综合素质
培训效果评估方法
考试或测验成绩评估 员工满意度调查评估
实际工作表现评估 培训前后对比评估
培训效果评估结果
员工考试成绩或测验结果 分析
员工满意度调查结果分析
实际工作表现改善情况分 析
培训前后对比结果分析
04
员工培训心得与体会
员工培训心得分享
1 2
增强了团队合作意识 通过培训中的团队协作活动，我深刻体会到团队 合作的重要性，学会了更好地与同事沟通和协作。
生产部新员工培训记录表(全套)
实施事项
培训项目
辅导员受训人辅导员受训人辅导员受训人辅导员受训人辅导员受训人协助新进员工申领工作服
辅导员
春秋装： 套
受训人辅导员受训人辅导员
受训人
辅导员
受训人
辅导员受训人辅导员受训人注：
新进员工培训跟踪表
签名
新进员工： 1担任职务； 1
辅导员培训及协办事项
企业文化教育培训
查验文件
员工手册、工作证（考勤卡）、公寓卡
所属部门： 1报到日期： 1、公司介绍（公司沿革、组织架构、公司规模、发展规划等）2、经营理念（公司精神、用人理念、服务理念、市场理念等）
3、考勤制度、薪资制度、福利制度、培训制度、办公室制度、安全制度学历证件、体检表、简历、照片、职称证书、其他
人力资源部培
训事项
岗 位： 应办物品
内容说明
公司级环境、安全教育负责新进员工的常规培训
教会新进员工使用传真机、复印机等
设备使用指导
环境/职业健康三级
安全教育
办公室协办事
项
工作服申领
文具申领
协助新进员工申领办公用品（明细登记造册）
安全教育
1、培训人对新进人员进行上述培训完成后则在相应栏前方框中打勾号，签名后由受训人本人签字确认
2、此跟踪表由人事行政部制订，辅导工作完成后由人事行政部备案
公司员工介绍
场地使用指导
带领新员工到各部门，介绍彼此认识
告知新进员工会议室、餐厅、车棚、浴室等地点。
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培训方式
讲师
考核方式
备注
1
部门职能、部门KPI、绩效考核等
2
部门规章制度
3
“ISO9000/14000/TL9000/OHSAS18001”体系相关程序等
4
职业安全规定等
5
其它：
培训
结果
□A＋□A□B□C□D
□其它评价与建议：总部部门经理、驻外机构负责人（签字）：
在岗培训（由新员工导师填写）
序号
新员工培训跟踪记录表
工号：
被培训人
入司时间
到岗时间
所属事业部/职能中心
所属部门/办事处
拟入职位
入职培训（以下由培训发展部/驻外机构填写）
序号
培训课程
课时
培训方式
讲师
考核方式
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
培训
结果
□A＋□A□B□C□D
培训主管（签字）：
岗前培训（总部各部门经理、各驻外机构负责人填写）
序号
培训课程
2.本表所列培训内容原则上必须完成，必要时可视部门具体情况适当进行增删。
填写说明：
1、此表为新员工培训完整记录，为新员工转正定级的主要依据。
2、此表由用人部门填完岗前、在岗培训记录及评定后与《试用期员工转正定级考核表》一并向人力资源部提交。
培训课程
具体内容
课时
培训方式
导师
考核方式
备注
1
岗位职责
2
业务流程
岗位知识技能
4
特殊岗位技能
5
其它：
培训
结果
□A＋□A□B□C□D
其它评价与建议：新员工导师（签字）：
三级培训综合评定
□A＋□A□B□C□D
其它评价与建议：培训发展部负责人（签字）：
备
注
1.新员工培训分为“入职培训”、“岗前培训”、“在岗培训”三级。“入职培训”由培训发展部在新员工入职后一月内组织实施（驻外人员入职培训由分公司、办事处自行组织；“岗前培训”由用人部门在新员工到岗后三天内实施；“在岗培训”由用人部门在新员工试用期组织实施。