浅谈家庭教育及原则
浅谈家庭教育及原则
浅谈家庭教育及原则发表时间：2016-03-03T11:27:28.260Z 来源：《素质教育》2016年1月总第194期供稿作者：殷焕焕[导读] 山东省新泰市第一实验小学循序渐进、量力而行的基本含义是指在家庭教育中必须根据孩子身心实际发展水平，遵循由易到难逐步提高的顺序进行。
山东省新泰市第一实验小学271200一、循序渐进、量力而行的原则循序渐进、量力而行的基本含义是指在家庭教育中必须根据孩子身心实际发展水平，遵循由易到难逐步提高的顺序进行。
要贯彻好这一原则，应做到以下几点：1.全面了解孩子身心发展的实际水平，做到力量而行。
要使教育获得成功，就要全面了解孩子身心发展的实际水平，遵循孩子生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。
幼儿期的孩子，在生理、心理方面发展非常迅速。
如果家长不考虑孩子的实际水平，过难或过易都不能促进孩子的身心发展。
无论是让孩子学做一定的家务劳动，还是让孩子学习某些文化知识，都要从孩子实际身心发展出发，遵循从易到难的顺序进行，忽视了这一点就难以获得应有的效果。
2.要循序渐进地传授知识、培养能力，不要急于求成。
在向孩子传授知识的时候，要注意新旧知识的联系，增强知识的系统性。
既要注意巩固孩子已学过的知识，又要启发孩子学习新的知识，并要启发、诱导孩子进行独立思考，逐步培养孩子系统思考问题的能力。
要注意观察、了解孩子掌握知识的情况，当孩子对所学知识尚未理解时，不要急于教新的内容，要按照循序渐进、量力而行的原则向孩子传授知识。
二、因材施教、全面发展的原则孩子的年龄、个性发育程度不同，其生理和心理特征就有所不同，身心发展水平也存在差异，这是客观存在的。
家长一定要根据孩子的具体情况，有针对性地做好孩子的教育工作。
家长对孩子进行教育时，要注意孩子的兴趣和爱好，善于发现和发展孩子的特长，充分发挥其潜在能力，同时也要注意让孩子在德、智、体等方面得到全面发展。
三、要求一致、教育统一的原则孩子良好品德和行为习惯的养成不是讲一次道理或做一两次练习就可以办到的，而是要经过多次练习不断强化和巩固而成的。
教育行业中的家长教育指导原则
教育行业中的家长教育指导原则一、家长在教育中的重要性家长在孩子的教育中扮演着至关重要的角色，他们不仅是孩子的第一任教师，更是他们的引路人和榜样。
家长的教育方式和态度直接影响着孩子的成长和发展，因此，家长教育指导原则显得尤为重要。
二、尊重和理解孩子在教育孩子的过程中，家长首先要尊重和理解孩子。
每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的性格、兴趣和特点。
家长应该尊重孩子的个性，理解他们的想法和感受，不要强加自己的意志和要求。
只有尊重和理解孩子，才能建立起良好的亲子关系，促进孩子的健康成长。
三、激发孩子的兴趣和潜能家长在教育中的另一个重要任务是激发孩子的兴趣和潜能。
孩子的成长需要一个良好的学习环境和积极的教育引导。
家长可以通过多种方式，如陪伴孩子一起探索世界、鼓励孩子参与各种活动、给予孩子适当的奖励和鼓励等，来激发孩子的学习兴趣和潜能。
只有让孩子感受到学习的乐趣和成就感，才能激发他们的学习动力，培养他们的自信心和独立思考能力。
四、建立积极的家庭教育氛围家长还应该努力营造一个积极的家庭教育氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。
家长可以通过亲子互动、家庭活动、家庭讨论等方式，营造一个和谐、温馨、积极向上的家庭氛围，让孩子在这样的环境中茁壮成长。
五、注重孩子的情感教育除了学习能力的培养，家长还应该注重孩子的情感教育。
情感教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它关系着孩子的人格塑造和社会适应能力。
家长可以通过倾听孩子的心声、关心孩子的情感变化、教导孩子正确处理情绪等方式，帮助孩子建立健康的情感世界，培养他们的情商和人际交往能力。
六、总结家长教育指导原则是家庭教育中的重要内容，家长应该认真对待，不断学习和提升自己的教育水平。
只有做到尊重和理解孩子、激发孩子的兴趣和潜能、建立积极的家庭教育氛围、注重孩子的情感教育，才能帮助孩子健康成长，成为有担当、有情怀的新时代人才。
愿每个家庭都能成为孩子成长的温暖港湾，让爱和教育的阳光洒满每一个孩子的心田。
浅谈班主任家庭教育指导策略
浅谈班主任家庭教育指导策略家庭教育是培养孩子健全人格和发展潜能的必要条件。
作为中小学班主任，家庭教育是自己肩负的重要职责之一，要帮助家长提高教育水平，合理引导孩子成长，协助解决家庭教育中出现的问题。
本文从班主任角度出发，探讨如何制定有针对性的家庭教育指导策略，为学生提供更好的教育支持。
一、班主任家庭教育指导策略的重要性家庭是一个孩子成长的根基，家长是孩子的第一任教师。
然而，由于种种原因，许多家庭教育普遍存在着一些问题，例如家长的过度保护、过度纵容、过度高标准，以及忽略孩子自我探究和发展潜力等。
这些问题最终可能导致孩子的能力发展受限和心理健康问题的出现。
班主任可以成为家长的重要合作伙伴，帮助家庭提高教育水平、帮助解决教育中的困难、协助提高孩子的成就感和促进孩子的整体发展。
班主任与家长间的建立了信任关系，通过共同合作来实现学生的全面发展。
二、班主任家庭教育指导策略的具体措施1. 主动了解家庭情况班主任通过与家长面对面深入沟通交流或电话沟通了解家庭情况，因家庭背景和文化差异可能对孩子的健康成长产生很大影响，因此了解家庭情况对指导家庭教育大有裨益。
这些信息的收集和记录需要尊重隐私，而且应该明确、客观、方便查找。
例如：班主任可询问家长有哪些日常习惯、教育观念、家庭环境等基本情况，并记录在家庭教育档案中。
2. 对家长进行家庭教育指导班主任可以针对不同的家庭教育问题，制定相应的指导策略，并且通过家长会议、通讯、网络等多种方式进行指导。
例如，对于家长过度保护问题，可以建议家长调整思维方式，让孩子更多地承担自己能力范围内的责任，有效促进孩子思考和行动的能力发展。
另外，还可以与家长合作制定订单家庭教育计划，既加强家和学校之间的联系，也明确了孩子的学习目标和行动计划，而且还可以在评估家庭教育计划时发现问题和解决解决方案。
3. 推行家庭教育课程推行家庭教育课程，是指将有关家庭教育课程的培训或研讨等，纳入班级或学校课程的体系内，乘以提供给家长的培训和教育讲座，以在家庭教育领域提供更好的资源。
浅谈家庭教育心得体会精选10篇
浅谈家庭教育心得体会精选10篇浅谈家庭教育心得体会篇1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的.优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自己为中心”的当代独生子女的通病。
比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。
”乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。
如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。
浅谈家庭教育的原则及方法
浅谈家庭教育的原则及方法家庭教育对于一个人的成长起着至关重要的作用。
因此，我们必须认真思考家庭教育的原则及方法，以期在教育孩子的过程中能够达到最佳的效果。
首先，家庭教育的原则应该是以人为本。
这意味着，我们必须尊重孩子的个性，不以自己的意志强迫孩子去接受我们的教育方式。
教育应该是一种自发而自然的过程，而不是一场强制的洗脑。
其次，家庭教育需要以身作则。
家长应该身体力行，用自己的行动告诉孩子什么是对的，什么是错的。
人们常说“言传不如身教”，因为孩子更容易被父母的行为所感染和影响，所以家长要时刻注意自己的行为，以免对孩子的教育产生不良影响。
再次，家庭教育应该注重培养孩子的独立性。
孩子需要学会自己思考问题、找寻答案和解决问题的能力。
当孩子遇到问题时，我们应该给予他们适当的引导和启发，而不是在一旁指手画脚，这样才能让孩子从中获得成长和进步。
此外，家庭教育应该注重孩子的情感教育。
父母应该关注孩子的情感表达和心理变化，给予他们适当的支持和帮助。
父母的关怀和爱护是孩子最需要的，这样孩子才能得到安全感和信任感，进而健康成长。
对于家庭教育的方法，我们可以从教育环境、教育内容和教育方式三个方面入手。
教育环境应该舒适安全，保持良好的卫生和整洁，给孩子提供一个适合学习的环境。
教育内容应该符合孩子的年龄和能力，选择有益的教育材料，有针对性的开展教育活动。
教育方式应该因人而异，采用不同的方式来教育孩子，如游戏、讲故事、看电影等。
总之，家庭教育是一项长期的任务，需要家长不断地去改进和提高，探索适合自己孩子的教育方式，为孩子提供一个良好的成长环境，让孩子健康、快乐、聪明地成长。
现代家庭教育的原则
现代家庭教育的原则家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，对于现代家庭来说，如何进行有效的家庭教育成为了一个重要的课题。
下面将从培养孩子独立性、注重情感交流、尊重个体差异和倡导合理约束四个方面来探讨现代家庭教育的原则。
一、培养孩子独立性现代社会变化快速，面对复杂多变的环境，孩子需要具备独立思考和解决问题的能力。
在家庭教育中，父母应该给予孩子适当的自主权，培养他们独立思考和决策的能力。
同时，要鼓励孩子积极参与家务活动，培养他们的责任感和自理能力。
通过这样的方式，孩子能够更好地适应社会的变化，成为独立、自信的人。
二、注重情感交流家庭是孩子情感的港湾，良好的家庭环境对孩子的情感发展至关重要。
父母应该保持与孩子的良好沟通，关心他们的成长、理解他们的需求。
在家庭中，父母要以身作则，发展良好的情感表达和沟通方式，避免使用暴力或冷漠的方式对待孩子。
通过与孩子建立良好的亲子关系，可以增强孩子的自尊心和自信心，培养他们积极向上的情感态度。
三、尊重个体差异每个孩子都是独特的个体，他们在性格、兴趣、能力等方面存在差异。
家庭教育应该尊重孩子的个体差异，不刻意去塑造他们成为自己期望的样子。
父母可以通过观察和了解孩子的特点，帮助他们发现自己的优势所在，并提供相应的支持和引导。
这样可以激发孩子的潜能，让他们在自己擅长的领域得到发展。
四、倡导合理约束在现代家庭教育中，合理的约束对于孩子的成长也是必要的。
父母应该对孩子设立明确的规矩和界限，让他们知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
但是，在约束孩子的同时，父母也要尊重孩子的意愿和需求，给予他们一定的自由空间。
合理的约束可以帮助孩子建立正确的价值观和行为准则，培养他们的自律和责任感。
现代家庭教育的原则是培养孩子独立性、注重情感交流、尊重个体差异和倡导合理约束。
通过遵循这些原则，父母可以为孩子提供一个健康、和谐的成长环境，帮助他们全面发展，成为有责任感、有担当的人。
现代家庭教育的原则
现代家庭教育的原则
现代家庭教育应遵循以下几个原则：
1. 尊重和关爱孩子：尊重孩子的个性和需求，关爱孩子的身心健康，建立良好的亲子关系。
2. 培养孩子的独立性：鼓励孩子自主思考、独立解决问题，培养他们的自理能力和责任感。
3. 以身作则：家长要成为孩子的榜样，通过自己的言行举止影响孩子的价值观和行为习惯。
4. 因材施教：根据孩子的性格、兴趣和能力，采取适合他们的教育方法和策略。
5. 鼓励探索和创新：支持孩子积极探索世界、发挥创造力，培养他们的创新精神和实践能力。
6. 培养良好的品德：教育孩子诚实、善良、宽容、有责任感等良好品德，塑造他们的品格。
7. 注重全面发展：关注孩子的智力、情感、社交、体育等各个方面的发展，促进他们的全面成长。
8. 建立良好的沟通渠道：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和需求，及时给予指导和支持。
9. 与学校教育配合：与学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现和学习情况，共同促进孩子的教育。
10. 持续学习和自我提升：家长要不断学习和更新教育观念，提升自己的教育能力，为孩子提供更好的教育环境。
遵循这些原则，家长可以更好地开展家庭教育，为孩子的成长和发展奠定坚实的基础。
新时代家庭教育父母规
新时代家庭教育父母规一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的身心健康、智力发展、性格形成等方面有着深远的影响。
父母应该充分认识到家庭教育的重要性，为孩子的成长提供良好的家庭环境。
二、树立正确的教育观念父母应该树立正确的教育观念，尊重孩子的个性和兴趣，注重培养孩子的自主性和独立性。
同时，要关注孩子的全面发展，不仅关注孩子的知识学习，还要注重孩子的品德、体育、美育等方面的培养。
三、建立良好的亲子关系建立良好的亲子关系是家庭教育的基础。
父母应该多与孩子交流、沟通，关注孩子的情感需求，增进亲子之间的感情。
同时，要给孩子足够的关爱和支持，让孩子感受到家庭的温暖和力量。
四、言传身教，以身作则父母是孩子最好的榜样，他们的言行举止会对孩子产生深远的影响。
因此，父母应该做到言传身教，以身作则，为孩子树立正确的行为标准。
同时，要注意自己的言行，避免在孩子面前做出不良示范。
五、培养孩子的独立性和自主性独立性和自主性是孩子未来成长的重要素质。
父母应该从小培养孩子的独立生活能力，让他们学会自己照顾自己。
同时，要尊重孩子的选择和决定，鼓励孩子自主思考和行动，培养他们的自主性和创造性。
六、关注孩子的心理健康心理健康是孩子成长的基石。
父母应该关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子的心理问题。
同时，要培养孩子的积极心态和抗挫能力，帮助孩子建立自信心和良好的心理素质。
七、尊重孩子的个性和兴趣每个孩子都有自己的个性和兴趣，父母应该尊重并支持孩子的个性和兴趣发展。
在家庭教育中，要根据孩子的特点和兴趣进行有针对性的引导和教育，让孩子在自己喜欢的领域得到更好的发展。
八、科学合理地安排孩子的学习与生活学习与生活是孩子成长的两大方面，父母应该科学合理地安排孩子的学习与生活。
要保证孩子有足够的休息和娱乐时间，避免过度学习对孩子造成压力。
同时，要为孩子提供良好的学习环境和资源，帮助孩子掌握科学的学习方法，提高学习效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈家庭教育及原则
循序渐进、量力而行的基本含义是指在家庭教育中必须根据孩子身心实际发展水平，遵循由
易到难逐步提高的顺序进行。
要贯彻好这一原则，应做到以下几点：
1.全面了解孩子身心发展的实际水平，做到力量而行。
要使教育获得成功，就要全面了解孩子身心发展的实际水平，遵循孩子生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。
幼儿期的孩子，在生理、心理方面发展非常迅速。
如果家长
不考虑孩子的实际水平，过难或过易都不能促进孩子的身心发展。
无论是让孩子学做一定的
家务劳动，还是让孩子学习某些文化知识，都要从孩子实际身心发展出发，遵循从易到难的
顺序进行，忽视了这一点就难以获得应有的效果。
2.要循序渐进地传授知识、培养能力，不要急于求成。
在向孩子传授知识的时候，要注意新旧知识的联系，增强知识的系统性。
既要注意巩固孩子
已学过的知识，又要启发孩子学习新的知识，并要启发、诱导孩子进行独立思考，逐步培养
孩子系统思考问题的能力。
要注意观察、了解孩子掌握知识的情况，当孩子对所学知识尚未
理解时，不要急于教新的内容，要按照循序渐进、量力而行的原则向孩子传授知识。
二、因材施教、全面发展的原则
孩子的年龄、个性发育程度不同，其生理和心理特征就有所不同，身心发展水平也存在差异，这是客观存在的。
家长一定要根据孩子的具体情况，有针对性地做好孩子的教育工作。
家长
对孩子进行教育时，要注意孩子的兴趣和爱好，善于发现和发展孩子的特长，充分发挥其潜
在能力，同时也要注意让孩子在德、智、体等方面得到全面发展。
三、要求一致、教育统一的原则
孩子良好品德和行为习惯的养成不是讲一次道理或做一两次练习就可以办到的，而是要经过
多次练习不断强化和巩固而成的。
家庭成员对孩子教育的态度和要求一致，就会促使孩子对
某些品德和行为进行多次练习，不断强化和巩固，从而形成良好的品德和习惯。
四、寓教于实践活动的原则
幼小无知的孩子，对生活中的一切都需要学习。
孩子有很强的好奇心，总想向大人学习他想
做的事，因此，通过实践活动教育孩子是取得良好教育效果的重要途径。
比如，通过教育孩
子穿衣、吃饭，培养孩子的独立生活能力；要求孩子爱护花木、不浪费食物、学着做些轻微
的家务劳动等，培养孩子珍惜劳动成果、增强劳动观念的优良品质。
五、关心爱护与严格要求相结合的原则
1.爱而不溺
父母对自己孩子的关心爱护，应以有利于孩子身心健康为前提，离开这个前提就容易与望子
成才的愿望背道而弛。
父母对孩子的爱应该是理智的、有分寸的，绝不能溺爱，否则就会成
为孩子身心畸形发展的祸根。
（1）家长要有理智、有分寸地关心爱护孩子，既要让孩子感到父母真挚的爱，使其感受到
家庭的温暖，激发其积极向上的愿望，又要让孩子关心父母和其他家庭成员，并逐步要求孩
子做一些力所能及的自我服务性劳动和家务劳动。
这不仅有利于培养孩子热爱劳动、关心集
体的好品德，而且也有利于培养孩子的智力和自理能力。
（2）家长要正确对待孩子的要求。
人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是无止境的。
对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能
百依百顺、有求必应。
过分地满足孩子的需求容易引发孩子过高的欲望，养成越来越贪婪的
恶习。
一旦父母无力满足其需求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。
当其欲望强烈而
又得不到满足时，就容易走上邪门歪道，这是每位家长需要注意的。
（3）对孩子的合理要求，在家庭有能力的情况下，就要尽量给予满足。
如孩子要求给买一
些有利于增长知识、开发智力、丰富精神生活的儿童书画及必要的生活、娱乐用品，一般应
给予满足。
若家长一时难以办到时，应向孩子说明理由。
在教育孩子时，家长既要积极为促
进孩子的身心健康创造条件，也要教育孩子注意节约俭朴，防止养成挥霍浪费的不良习惯。
2.严而不厉。
家长必须遵循以下几点：
（1）父母提出的要求是合理的，是符合孩子实际情况又有利于孩子身心健康的。
要求四岁
的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子与父母走得一样快、一样远就不
合理了。
（2）父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的。
若要求过高，
孩子即使经过努力也无法达到，就会使孩子丧失信心，也就起不到教育效果。
（3）对孩子
的要求必须明确具体，让孩子明白应该干什么、怎么干，不能模棱两可，让孩子无所适从。
六、身教与言教统一的原则
家长在教育孩子过程中，不仅要善于用说理的办法，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。
也就是既重视言教，又注意身教，把二者统一起来，使教育取得良好的效果。
孩子往往喜欢模仿成人。
而与孩子接触时间最长、影响最大、模仿最多的是孩子的父母。
在
孩子的心目中，父母是最可信赖的人，父母的言行、举止往往是孩子的行为准则和楷模，因
此父母的思想品德和行为习惯对孩子的发育成长有很大的影响作用。
为此，做家长的要努力
提高自身素质，为孩子做出榜样，把言教与身教统一起来，搞好家庭教育，使孩子从小养成
高尚的思想品德和良好的行为习惯，把孩子培养成为德才兼备的社会主义现代化建设人才。