马克思主义与大学生的现实意义
谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义
谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华名族伟大复兴的光荣使命。
学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。
通过本人对马克思主义基本原理的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向；也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决生活、学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我生活、学习、工作的影响：1.对我生活的影响“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”，在日常生活中，我自觉的把马克思主义作为自己的行动指南，在思想上我自觉的的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想，理想是人生不断进步的精神支柱和动力。
在现实生活中，我也不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
更是不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。
马克思主义是我们认识世界的理论武器，更是我们改造客观世界和主观世界的行动指南。
作为一名党员，我时刻严格要求自己保持共产党员的先进性，树立科学的发展观，在大是大非的问题上与党，政府保持一致，认真贯彻民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重任，在雅安地震中我已报名参加雅安地震志愿者，在大灾大难面前，我们共产党员要时刻冲在最前线，时刻保护着人民，保卫着国家，不怕苦，不怕累，勇于牺牲。
“实践是认识的基础”。
它对认识的决定作用主要有以下几点：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践使认识得以生产和发展；实践是检验真理的唯一标准。
总之，认的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并接受实践的检验。
认识依赖于实践，离开实践的认识根本不可能的。
大学生学习马克思主义哲学的现实意义
大学生学习马克思主义哲学的现实意义马克思主义哲学在整个思想政治理论中处于基础性地位，主要阐述了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理与内容。
在对大学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助大学生形成科学正确的世界观、人生观和价值观，培养大学生的辨证思维，进而提高大学生的综合素质等方面，起着奠基性的作用。
一、马克思主义哲学教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观（一）树立正确的世界观马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。
具体问题具体分析是马克思主义的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论的髓。
中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。
不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
作为大学生，我们更应该以马克思主义世界观为指导，树立符合自己的正确的世界观。
为自己今后的学习生活起到指导作用。
（二）树立正确的人生观人生观的核心是人生目的，是人的生命存在和发展的总目标。
它决定着人生的方向，并制约人生的态度和价值取向。
人生观同时也是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。
不同的人生观会使人采取不同的人生态度，在历史上和现实生活中，许多事业有成者，无不是在正确的人生观的支配下，以昂扬、乐观的人生态度正确对待人生的坎坷。
正确的人生观会使人懂得人生的价值在于奉献，从而在学习中尽心、尽力、尽责。
错误的人生观的则会使人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生，以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。
作为新世纪的大学生，我们应该树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度，在今后无论遇到什么困难，我们都不要放弃，因为最终的胜利是属于懂的坚持的人。
马克思主义对大学生的意义
首先，马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。
它是一个相对真理。
它是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英国、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。
它的主要理论来源是辩证法和唯物论。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。
其次，马克思主义哲学是我们时代的思想智慧，在每个经济市场条件下都有其独特的作用和功能。
1、反思功能。
反思既是对思维对象的反复思考，又是对思维本身的反身思考。
反思首先是反复思考，是对思维对象的再思、三思、多思。
反思具有反复思维和反身思维的双重含义，是思维之对象意识和自我意识的辩证统一。
2、概括功能。
哲学是人与世界关系的总体性的理论反映，在概括各方面知识的基础上，形成了哲学意义上的包括人在内的世界图景。
3、批判功能。
马哲以一种批判的态度对人与世界现实关系作出评价。
要改变世界，就必须对现存世界持批判的态度，在对现实的批判中确立作为现实之否定形态的理想，再通过实践把理想转变为新的现实。
辩证法意义上的批判不是消极的否定。
4、预测功能。
哲学立足于现实，又面向未来，引导着我们从现在走向未来。
它可以从大体上把握人与世界关系的发展趋势。
哲学的预测不同于具体科学的预测，它更带有宏观整体性、综合性、概括性的特点。
再次，社会主义、共产主义人生观就是在马哲指导下形成和发展起来的。
人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献。
努力为人民服务，无私把自己的一切智慧和力量贡献给社会主义和共产主义事业，是人生最大的价值和意义。
集体主义是社会主义、共产主义人生观的核心。
弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，是当前我国社会主义精神文明建设的主旋律，是正确实现人生价值的思想前提，也是马克思主义的科学人生观不可或缺的内容。
要树立和坚定社会主义、共产主义人生观，提高建设社会主义精神文明的自觉性，抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想。
学习马克思主义对大学生的意义
学习马克思主义对大学生的意义马克思主义哲学是很多同学的软肋，尤其是理科学生。
接下来就跟管理资源吧小编一起去了解一下关于学习马克思主义基本原理的心得体会吧!学习马克思主义对大学生的意义1马克思主义诞生于工业革命迅速发展，工人运动风起云涌，空想社会主义盛行的19世纪中叶，它为了人类社会的发展和进步奠定了雄厚的基础。
关键字：理论概述个人见解实际行动通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度和广度。
下面将通过对《马克思主义概论》四个方面的简要叙述来浅谈个人学习这一门课程的心得体会。
一、理论概述马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物质性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。
二、个人见解(一)一切从实际出发一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。
在现实生活中，做到一切从实际出发显得尤为重要。
想问题、办事情只有从这一原则出发，方能做成功想做、要做的事情。
回眸几千年的历史，无论是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特色社会主义事业的发展，无不考虑现实状况和社会环境，坚持一切从实际出发。
也正因为一切从实际出发，才造就了中华上下五千年的辉煌历史。
当然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。
如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。
因此，坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响，懂得变通，学会适应，从而真正做到一切从实际出发。
(二)事物是对立统一的对立统一规律是事物变化发展的根本规律，同时对立统一规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
对立统一是矛盾的两个方面。
大学是一个小社会，每时每刻都要面对激烈而残酷的竞争，竞争的双方都有自己的利益出发点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。
马克思主义理论对当代大学生的时代意义-2019年精选文档
马克思主义理论对当代大学生的时代意义十八大的顺利召开预示着中国新篇章的开始，而这一开始与之前党和人民的不懈努力是密不可分的，共产党始终坚持马克思主义，马克思主义理论对中国具有深刻影响，因此，作为当代社会的储备力量，大学生坚持马克思主义信仰对个人、对集体都是必要的。
一当代大学生是马克思主义理论的最佳受众根据中华人民共和国教育部网站最新数据显示，2012年中国高等教育在校生人数已超过2563万人，从精英教育已经进入了世界上公认的高等教育大众化阶段。
在高等学校中，大学生除了系统地学习各种专业知识，还将通过思想政治理论课等方式系统地接受马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的教育。
有数以万计的青年作为国家的宝贵人才，进入高校课堂接受系统的马克思主义理论教育，这在世界上是绝无仅有的。
青年是国家和民族的希望，是未来社会主义事业的建设者和国家的栋梁，用发展着的马克思主义武装大学生的头脑，是中国高校思想政治教育的神圣职责。
从大学生所具有的学习背景来看，他们有着良好的接收和学习马克思主义理论的环境和条件。
高等学校马克思主义理论的学习是一种规范化的学习，它有着明确的培养目标、系统的课程安排，有计划、有组织地教学和实践活动。
中国普通高校本科阶段思想政治理论课有着200多的总学时，通过《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近代史纲要》以及《思想品德和法律基础》等四门课程进行系统的马克思主义理论教学，足以满足大学生对马克思主义理论学习的需求。
更重要的是，高校中有一支政治过硬、学历水平逐年提高且术业有专攻的思想政治理论课教师队伍，他们肩负着为学生的未来、为国家和民族的未来负责的重任，把思想政治理论课的教学作为一项事业，千方百计地提高教学实效，尽心尽力地教书育人。
高校中还有着大量的马克思主义理论书籍，供学生们自主学习。
这些得天独厚的条件为大学生接受马克思主义教育给予了可靠的保证，也为在高校中推进马克思主义普及化工作奠定了坚实的基础。
当代大学生坚持马克思主义信仰的必要性及现实意义
当代大学生坚持马克思主义信仰的必要性及其现实意义南京林业大学机电院王敏100305215【摘要】：马克思主义信仰作为一种科学的、得到中国历史实践检验的行动指南，有必要根植于中国新一代的革命者（当代大学生）心目中，指引他们在全球化大潮中坚定自己的理想信念不动摇，始终向着实现全人类的解放这一终极目标迈进。
【关键词】：大学生马克思主义信仰信仰，是一种精神理念，是指人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南，决定了人们在社会物质文化生活中各种行为活动的走向。
《法苑珠林》卷九四“: 生无信仰心，恒被他笑具。
”同样，一个国家、一个民族，如果没有自己坚定、统一的信仰，没有自己强大的凝聚力，就难以步入稳定快速发展的正轨。
西方资本主义国家信仰基督教，中东地区信仰伊斯兰教，印度有其印度教，而中国的宗教信仰从古至今一直未得到大的发展及统一，部分人信奉主张出世的佛教、道教、喇嘛教，还有部分人则坚持孔孟之道抑或老庄思想，认为此乃中华文化之精髓。
然而秦始皇‘焚书坑儒’也好，董仲舒的‘罢黜百家独尊儒术也好’，都未使拥有五千年悠久文明史的中华民族形成其坚定而统一的信仰。
而这种状况在经济飞速发展的今天，一定程度上造成了如今赤裸裸地呈现在国人面前的道德‘滑坡’现象。
传统价值与道德观的缺失，不仅影响到国民在全球化进程中的形象问题，而且也必将在大方向上影响到中国社会的长远发展。
马克思认为：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用。
正确的意识通过指导实践能够推动社会的发展。
当代大学生新一代知识分子的骨干力量，是我国社会主义现代化建设的主力军，因此在当今经济全球化浪潮的冲击下，大学生树立并坚持马克思主义信仰，对我国今后的社会主义现代化建设，及国家的长治久安有着重要的现实意义。
一、马克思主义信仰的优越性（一）马克思主义信仰的源起十八世纪的工业革命推动了资本主义的产生与繁荣，由此而产生的经济危机的周期性循环则激化了资产阶级与无产阶级的矛盾，引发了各式各样的工人运动。
马克思主义哲学对当今大学生的现实意义
马克思主义哲学对当今大学生的现实意义马克思主义哲学是马克思主义的理论基础。
它涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然世界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的，是科学的世界观和方法论。
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的结合，它是前人优秀思想成果的继承和发展；它以客观事实为依据，在实践的基础上不断丰富和发展。
自诞生以来马克思主义哲学就对无数的人们起着非凡的作用，指引着一代又一代的青年们在改造自己的主客观世界上，改进人与人的关系，探索推动人类社会进步的方法。
一个世纪以来，马克思主义哲学不断与其所处的时代相结合；而在当代，马克思主义哲学对我们大学生仍然具有高度的指导意义和精神影响。
首先，马克思主义哲学有利于大学生树立正确的世界观。
从诞生到经历漫长的过程，人类在谋求物质生活资料以维持自身生存和不断改善自身生活条件的长期劳动实践中，形成了世界观和发展论。
世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。
哲学是系统化、理论化的世界观，马克思主义哲学是世界观的理论，自产生之日起就以其鲜明的价值态度成为无产阶级和进步人类的理论信仰。
从最初作为一种学院外的哲学，马克思主义哲学在社会主义国家的大学哲学系逐步完成其学院化过程，形成了由数十门功课构成的教学学科体系，并对青年一代的思维方式和价值态度发生切实的影响和教化作用。
在科学的实践观的基础上，马克思主义哲学的创立正确地解决了人与自然、人与社会即人与世界的关系，从而实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
作为世界观，辩证唯物主义与历史唯物主义提供了以总结自然科学和社会科学最新成就为依据的、关于整个物质世界的科学图景，从根本上解释了自然界、社会和思维发展的一般规律。
其次，马克思主义哲学有利于大学生树立正确的人生观。
人生观是人们对生活的活动、目的和意义的认识和评价，马克思主义哲学认为，人生观作为一种社会意识，归根结底是一定的社会历史条件和社会关系的产物。
论马克思主义在当代中国对大学生的影响
论马克思主义在当代中国对大学生的影响马克思主义作为一种重要的思想体系和理论体系，在当代中国大学生中产生了深远的影响。
它为大学生提供了一种理论指引和思想引领，引发了他们对社会现象的思考，同时也促使他们更加积极地参与社会实践。
本文将从大学生思想觉醒、社会实践参与、综合素质提升三个方面来论述马克思主义在当代中国对大学生的影响。
一、大学生思想觉醒马克思主义是一种高度批判性的思想体系，它暴露了资本主义制度中的种种弊端和不公。
对于处于成长发展阶段的大学生而言，接触并了解马克思主义可以拓宽他们的思维边界、拓展他们的认知空间。
马克思主义的观点与传统的观念有所不同，它对于私有制、剥削等问题进行了深入的批判，唤醒了大学生对社会现状的关注和思考。
马克思主义的学习与研究过程，有助于大学生的思维独立性和批判思维的培养。
大学生们将马克思主义的观点与自身的体验相结合，形成了独特的思考方式。
他们借助马克思主义的理论来剖析和分析社会问题，提出自己的见解和观点。
这种思想觉醒激发了大学生们的社会责任感和积极性，推动他们更加深入地参与到社会实践当中。
二、社会实践参与马克思主义强调实践，主张通过实践来改造社会。
在当代中国，大学生积极参与各种形式的社会实践已经成为一种常态化现象。
通过实践活动，大学生们亲身经历社会问题，深刻感受到马克思主义的理论与现实的结合。
这种亲身经历激发了大学生们的社会责任感，引发了他们对社会公平、正义等问题的关注。
马克思主义的实践观念也推动了大学生们积极参与社会公益活动。
他们通过志愿服务、义务教育等形式，为弱势群体提供帮助与支持。
这不仅是对马克思主义理论的实践，也是对社会公益事业的积极回应。
在社会实践中，大学生们锻炼了自己的实践能力、团队合作能力和组织管理能力，不断提升自身素质。
三、综合素质提升马克思主义强调全面发展与个性的辩证统一。
在当代中国，大学生们面临着激烈的就业竞争和社会发展的多元化需求。
马克思主义的理论指导为他们提供了一种全面发展的思路和路径。
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马克思主义与大学生的现实意义
哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。
而马克思主义哲学则是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。
它是一个相对真理。
在如今这个时代，当许多大学生只顾追逐潮流盲目忙碌之时，尤其有必要学习马克思主义哲学。
因而，对于大学生，学习马克思主义哲学不仅仅是为了考试升学，更重要是将它的作为大学生的一种行为准则，去指导我们今后的人生。
一.树立正确的世界观与人生观
世界观是人们对整个世界的总看法和根本观点。
而在如今这个社会里，有人把欲望当理想，把世故当成熟，把麻木当深沉，把怯弱当稳健，把油滑当智慧。
面对这些错误的世界观人生观，即将步入社会的大学生就需要有一座可以衡量是非的天平去抵制这些错误的思想，而这个天平正是马克思主义哲学。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它不仅正确地揭示了整个世界、特别市人类这回发展的一半规律，而且还科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系，以及人的全面发展等一系列重大问题，是我们认识世界和改造世界的思想武器。
通过学习马克思主义哲学，大学生可以清晰明了的分辨出正确的世界观人生观与错误的世界观人生观，摒弃狭隘的功力思想，提高自己的思想道德素质，真正做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”
二.马克思主义哲学有助于培养大学生的创造精神.
在如今这个社会竞争越发激烈的背景下，人才无疑是一国兴旺衰败之根本。
而作为我国人才代表的大学生却似乎已经丧失了其创造性与首创性，满足于不挂科，止步于及格的成绩，越来越少的大学生会其自主思考并不断创新，这样的现状无疑不令人胆战心惊。
因此，为了培养大学生的创造精神和创造性思维能力，我们更应该学习马克思主义哲学。
马克思主义哲学可以培养大学生的怀疑精神、批判精神和创新精神。
显而易见，怀疑与批判精神是不容或缺的，而创新精神更是一个民族一个国家强大的
关键。
因此，马克思主义哲学对大学生有着极强的现实意义。
同时，马克思主义哲学提供的矛盾分析方法是我们认识世界、分析和解决问题的根本方法。
它对创新同样具有重要的意义。
它有利于拓宽我们的思维，让我们思考问题时不拘泥与一个方面，当我们打开思路，从多角度的方面分析问题时，就是我们得以创新之时。
同时，多角度的思考问题，能让我们不仅仅将眼光局限在问题的主要矛盾上，使我们注意到问题的次要方面，这样有利于我们全面的把握分析问题，从而更全面更好的解决问题，做到精益求精。
三.有助于帮助大学生树立脚踏实地的品质
实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，实践的原则是马克思主义哲学的建构原则。
而马克思第一次把实践提升为哲学的根本原则，转化为哲学的思维方式，从而创立了以实践为核心和基础的崭新形态的现代唯物主义。
当今是一个略显浮躁的时代，而如今的大学生更是时刻透露着浮躁之心，很多事情会夸夸其谈却无法真正实施下去，眼高手低已成为一种普遍的现象。
在这种情况下，而将实践作为基本观点的马克思主义哲学则可以很好的指导如今的大学生如何去学习及生活。
给正处于黑暗迷茫的大学生指出明路。
让他们舍去浮躁，回归踏实，在努力付出实践之后收获知识与经验，通过实践找到属于大学生的辉煌与未来。
目前,在一些大学生中存在着轻视马克思主义哲学的思想。
有些同学认为学习马克思主义哲学根本没有必要,以后也用不上,只要考试能过就行了。
特别是在一些理工科院校中,同学们甚至认为学好数理化,走遍天下都不怕,马克思主义哲学没有用处。
受这种思想的影响,很多大学生都不重视马克思主义哲学的学习,这在当前的高校教育中已经成为一个突出的问题。
马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。
它具有与时俱进的品格。
它是现代最先进的科学世界观和方法论,是我们时代的思想智慧。
因此,学习马克思主义哲学对于大学生来说具有重大的现实意义。
马克思主义哲学教育有助于大学生树立科学的世界观,提高其思想道德素质世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
几乎每一个正常的成年人都会自觉不自觉地形成自己的世界观,并在日常生活中按照这种世界观去待人处事。
马克思主义哲学提供的矛盾分析法是我们认识世界、分析和解决问题的最根本的方法。
它对于创新也同样具有重要的指导意义。
运用矛盾分析法有助于开阔我们的思路，提高思维独创的水平，矛盾分析法的核心是两分法，即我们在分析问题时，既要看到矛盾的一方面，又要看到矛盾的另一方面。
所以在现实中，大学生更应该好好学习马克思主义思想来强化自
己，完善自己，肩负起祖国、社会和历史交给我们的责任和使命，并作出自己应做的贡献！。