与乐同行教案

希望与你同行

一、教学内容

1.歌曲《希望与你同行》

2.管乐作品《伙伴进行曲》

二、教学目标

1．有感情地演唱歌曲《希望与你同行》，能用和谐统一的声音表达情感，加深对友谊的理解。

2．聆听《伙伴进行曲》，感受它两个不同主题的旋律、节奏、音色上的变化。

三、教学重难点：积极参与音乐活动。

四、教学过程

（一）导入：

1．导语：大家好！今天，是我们进入中学的第一节音乐课，见到你们我非常高兴。欢迎我加入你们的集体吗？

(背景音乐：《校园多美好》)

2．情感引导：让学生谈谈对新校园的感受与感想。

3．承上启下：

这就是我们的新校园，我们将在这里共同学习、一起长大。大家来自不同的学校，也有着各自不同的憧憬。为了更好地彼此熟悉，建立新的友谊，请愿意表演的同学上台来展露才华，或者一吐心声。

（二）学唱歌曲《希望与你同行》

1、师范唱《希望与你同行》，对歌曲有初步印象。

2、请学生配乐朗诵歌词(配乐：《希望与你同行》)加深对歌曲的印象）思考：歌曲可以分几段？

3.视唱乐谱

要求：跟琴轻声视唱歌曲的乐谱，学生找出难点。

师生共同解决难点：

（1）切分节奏

（2）上波音的唱法

（3）休止符的唱法

（4）反复记号

4.学唱歌词

（1）以连贯的气息演唱（连音唱法）

（2）分析歌曲两段情绪的变化

5.完整演唱歌曲《希望与你同行》

（1）要求有表情地演唱歌曲

（2）为歌曲选择适合的演唱形式并演唱、学生自评、互评（三）欣赏《伙伴进行曲》

师：同学们刚才我们用歌声表达了对风雨同舟的同学的真挚情感，接下来我们欣赏一首也是为友谊为老友而作的管乐作品。

1．简单介绍歌曲创作的背景，让学生知道乐曲产生的过程，帮助学生对作品的理解。

师：《伙伴进行曲》又名《旧友进行曲》，他是德国著名作曲家卡尔泰克创作的。他一生作有管乐进行曲与舞曲100余首。乐曲表现他对旧时朋友的友谊，描写了他们年轻时在一起游乐的情景。当时在乐队，队长并不欣赏他，还加以嘲笑讽刺。但是军乐队中的同伴却给作者很多的关心和极大的帮助。这首曲子受到人们极大的欢迎之后，作者加上了同伴进行曲的名字，以表达他对同伴们的感激。

2．完整欣赏《伙伴进行曲》

3．第二遍聆听作品要求：

（1）为乐曲分段落（学生给乐曲分段，并初步说出不同乐段的情绪色彩。）

（2）听辨主奏乐器（要求在聆听后，讲出主奏乐器）

4．分段赏析作品

(1)聆听乐曲第一段

(2)聆听乐曲第二段

列表比较两段主题的旋律，节奏，音色上的变化。（五）总结

1．这堂课你有什么收获？和大家交流一下吧。（同桌交流）请一两位同学说说。

2．教师总结：

今天我们非常愉快地度过了美好的一课，同学们一起感受了乐曲《伙伴进行曲》和歌曲《希望与你同行》的音乐魅力，同学们精彩的表演给我、给大家留下了深刻的印象，班级是一个集体，也是一个家庭，让我们在这个大家庭里建立珍贵的友谊，共度三年的美好时光。