幼儿园大班美术活动教案：小树叶
幼儿园大班美术教案《小树叶》
幼儿园大班美术教案《小树叶》教学目标通过本次教学，幼儿能够： - 了解小树叶的特征和颜色； - 绘制小树叶的形状和轮廓； - 了解树叶的作用； - 感受大自然的美好，培养对自然的热爱和保护意识。
教学材料•白纸；•油画棒；•颜料（黄、红、蓝、绿、棕、橙色）；•小树枝，鲜嫩树叶（用于引导幼儿感性认知）；•电子版《小树叶》图片。
教学活动活动一：感性认识1.教师带领幼儿们一起到校园内赏花园，找到嫩绿的树叶，带着幼儿们观察、摸索与感知，引导幼儿们了解树叶的外观和质感。
2.教师在给幼儿展示电子版《小树叶》图片时，口头描述树叶的特征和颜色，让幼儿学会用语言表达，用感性认知打下绘画基础。
活动二：图像识别1.教师出示电子版《小树叶》图片，让幼儿们看清并逐渐提高肢体语言表达。
2.教师反复强化平面图片与幼儿实物树叶的联系，引导幼儿大声说出自己的感受。
3.在幼儿们已经对画面和实物树叶有了较为清晰的认识后，教师再一边出示图片一边经过感受描述之后，让幼儿尝试自行描绘小树叶的形态、线条和颜色。
活动三：绘画创作1.在白纸上给出小树叶的形状轮廓，让幼儿们用油画棒或颜料绘制，并指引幼儿们尝试自己涂出包括绿、黄、红等颜色，表现小树叶的朴素美。
2.让幼儿们自由发挥，创意表现小树叶与自然的联系。
学习评估1.教师用采访的方式，询问幼儿们对大自然的理解和感悟，及作品表达的意义，以检查幼儿的学习成果。
2.教师观察幼儿们绘制小树叶的整体能力和细节把握能力，及时给予赞赏和指导。
3.教师对于幼儿的学习成果采取记录，准备形成相册或对幼儿作品进行展示。
总结通过这样的主题活动，帮助幼儿了解树叶的形态和颜色，并用创意发挥，绘制属于自己的小树叶作品。
同时，让幼儿感受到大自然的美好和神奇，培养他们对环境的爱护意识和自然美的领会能力。
这样的活动不仅能够增强幼儿的艺术修养，还可以促进幼儿的认知、表达、合作等多方面能力的全面发展，更重要的是可以为培育健康向上、积极向善的幼儿成长提供良好的教育环境和体验。
幼儿园大班美术教案《小树叶》
幼儿园大班美术教案《小树叶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为第一课时“小树叶”。
通过观察、描绘、创意，让幼儿了解树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画表现力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：树叶的形状、颜色表现。
重点：观察树叶的特点，用绘画的形式表现树叶。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 出示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色。
b. 教师示范如何用画笔、水彩颜料描绘树叶。
c. 讲解绘画过程中需要注意的事项，如颜色搭配、线条流畅等。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的树叶，进行绘画创作。
b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（10分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
b. 布置课后作业，引导幼儿课后继续观察大自然的树叶。
六、板书设计1. 板书《小树叶》2. 板书内容：a. 树叶的形状、颜色b. 绘画方法与技巧c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，用绘画的形式表现出来。
2. 答案：根据观察，完成一幅描绘树叶的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后继续观察大自然，发现更多有趣的树叶，激发幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
幼儿园大班美术活动优质教案小树叶
幼儿园大班美术活动优质教案小树叶一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为第一课《小树叶》。
通过观察、体验和创作，引导幼儿发现自然界中树叶的美丽形态和色彩，培养幼儿对大自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述树叶的形状、颜色和纹理特征。
2. 培养幼儿运用不同绘画材料进行创作的能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节特征，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和表现力，以及环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶实物、树叶图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）组织幼儿讨论，分享采集过程中的发现。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶实物和图片，引导幼儿观察树叶的细节特征。
（2）讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、水彩颜料等绘画材料，让幼儿根据观察到的树叶进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿和教师进行评价，鼓励幼儿相互学习、相互欣赏。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理特征（2）绘画技巧：线条、颜色搭配（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以《小树叶》为主题，创作一幅树叶画。
2. 答案：幼儿根据课堂上所学，结合自己的观察和创意，完成一幅具有个性化的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然中的其他美丽事物，如花朵、昆虫等。
（2）鼓励幼儿尝试其他绘画材料，如水粉、蜡笔等，丰富创作形式。
幼儿园大班美术教案《小树叶》
幼儿园大班美术教案《小树叶》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为：认识树叶，观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，通过绘画表现小树叶的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述树叶的形状、颜色、纹理等特征。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的美德。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘树叶的细节特征。
教学重点：让幼儿学会用线条和颜色表现树叶的美。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶模型、图片、实物树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同形状、颜色、纹理的树叶。
（2）让幼儿观察手中的树叶，引导他们描述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶模型、图片和实物树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。
（2）以简笔画的形式，教幼儿如何描绘树叶的轮廓和细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿按照例题尝试绘画树叶。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 课堂展示（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿欣赏并评价，鼓励他们相互学习、交流。
（2）拓展活动：让幼儿尝试用树叶进行拼贴画创作，培养他们的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：树叶的形状、颜色、纹理；绘画技巧；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找身边的树叶，尝试用画笔描绘下来，并涂上美丽的颜色。
答案示例：（1）树叶形状：椭圆形、心形、长方形等。
（2）树叶颜色：绿色、黄色、红色等。
（3）树叶纹理：光滑、粗糙、有斑点等。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励他们发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对树叶的观察和描绘能力得到了锻炼，但仍有个别幼儿在绘画过程中存在困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。
幼儿园大班美术教案《小树叶》
幼儿园大班美术教案《小树叶》一、教学目标1.了解小树叶的外形特征，让幼儿能够正确画出小树叶。
2.培养观察能力，感受自然景色，发现身边美好事物。
3.让幼儿了解小树叶的重要性，树的作用及环保意识。
二、教学内容1.小树叶的形状和特征。
2.小树叶的作用及环保意识。
3.观察能力训练。
三、教学过程1.激发幼儿对小树叶的兴趣，导入本节课内容。
一张树叶的图片贴在黑板上，让幼儿猜猜这是什么，如果猜对那就太棒啦。
谈论一下幼儿对树叶的看法。
2.引导幼儿接触小树叶老师告诉幼儿们今天我们学习小树叶，这是我从树林里摘的树叶。
请幼儿观察、摸摸小树叶的样子，惊叹一下小树叶的形状和颜色的多样性。
请幼儿感受一下自己的手，比比看，树叶和我们的手不同吗？3.认识小树叶教师给幼儿展示小树叶的不同形状和不同的颜色。
教师引导幼儿一起辨认树叶的形状及颜色的多样性，让幼儿感受到树叶的独特之美，对树叶产生浓厚的兴趣。
教师问幼儿小树叶是从哪里来的，大家一起说说看。
4.画小树叶教师给幼儿展示如何画小树叶。
今天我们学校的明信片上就有小树叶的画，我们也可以画一张。
引导幼儿们拿出画纸、彩笔等画画工具，讲解小树叶画法的步骤。
（1）画一条中心线；（2）从中心线上画两个小三角形，形成树叶基本的形状；（3）在树叶的侧面画出不规则的形状；（4）在树叶上画上中间的纹路。
5.幼儿画小树叶教师带领幼儿们一起画小树叶。
让幼儿发挥自己的想象和创造力，发掘小树叶的多样性。
6.活动延伸教师带领幼儿们走出课堂，走进校园里的小花园，观察校园里的小树叶，感受自然的美好。
在学习过程中，幼儿了解小树叶的作用，让幼儿认识到环保的重要性。
四、教学反思本节课通过多角度的教育方式，让幼儿们能够亲身实践、感受树叶并画出自己心理的小树叶。
让幼儿们认识到环保的重要性，感受在我们身边的自然美景，增强幼儿对环境保护的责任感和使命感，课程达到了预期的目标。
大班美术小树叶教案7篇
大班美术小树叶教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动《小树叶》教案设计
幼儿园大班美术活动《小树叶》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《小树叶》。
通过观察、描绘、创作树叶，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技巧，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）组织幼儿讨论：大家捡到的树叶都有哪些形状？它们是什么颜色的？2. 例题讲解（5分钟）（1）展示范例作品，引导幼儿观察并讲述作品的创作方法。
（2）讲解绘画步骤：先画出树叶的形状，再描绘树叶的颜色和纹理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿按照绘画步骤进行创作。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 绘画步骤：（1）画出树叶的形状（2）描绘树叶的颜色（3）添加树叶的纹理七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集树叶，按照课堂所学绘画步骤，创作一幅关于树叶的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、描绘、创作树叶，让幼儿对大自然的美好有了更深刻的认识。
在绘画过程中，幼儿的观察力、绘画技巧和创造力得到了锻炼。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他大自然元素，如花草、昆虫等，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
幼儿园大班美术教案《小树叶》
幼儿园大班美术教案《小树叶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的树叶》，详细内容包括：认识树叶的形状、颜色和纹理；学习用树叶进行拼贴画创作；培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的基本形状、颜色和纹理，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，学会用树叶进行拼贴画创作。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：树叶拼贴画的创作。
重点：认识树叶的形状、颜色和纹理；培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画样品、PPT、树叶形状模板。
学具：剪刀、胶水、彩色卡纸、树叶、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美丽。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示树叶拼贴画样品，引导幼儿关注作品的特点。
（2）讲解树叶的基本形状、颜色和纹理，让幼儿对树叶有更深入的了解。
3. 教学演示（5分钟）（1）教师演示树叶拼贴画的制作过程。
（2）讲解制作要点，如：如何选择合适的树叶、如何构图、如何粘贴等。
4. 幼儿操作（10分钟）（1）发放材料，让幼儿按照教师的要求进行树叶拼贴画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶拼贴画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行拼贴画创作，主题为“秋天的树林”。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察树叶、进行树叶拼贴画创作，培养了幼儿的观察力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的形状和纹理认识不够，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同形状的树叶进行拼贴画创作。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案：小树叶
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1.感知树叶的不同外形，学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。
2.大胆发挥想象，能合理布局。
3.养成良好的剪纸常规，用完剪刀能放回去，并把废纸放到小筐里。
活动准备：
ppt课件：各种各样的树叶，剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶活动过程：
一、听音乐做动作(ppt出示树叶飘落的情景，用《小树叶》的背景音乐)师：秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了，一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。
让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。
(听音乐做树叶飘落的动作)二、巩固对树叶形状的认识师：在树林里，有很多的树叶宝宝，你认识哪些树叶呢?
出示ppt（根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称）出示一幅梧桐树叶：看!这是什么树叶宝宝呀?像什么?
(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么?
(叶脉)（ppt出示一片树叶，重点突出叶脉的不同）小结：每一片叶子形状都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。
三、操作展示1.教师示范看!我这里也有一片树叶。
漂亮吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢?
对，是我用纸剪出来的。
这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?
(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的?(幼儿自由讲述)2.出示示意图（ppt出示示意图）教师讲解图意，并示范。
重点看叶脉的画法以及比例大小。
3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边，心里真开心。
四、幼儿操作1.谈话：
在教室里，还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。
你们愿意帮帮她吗?
看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?
2.讲述要求：
(1)看清步骤图中的每一个过程进行制作，会正确进行平剪、镂空剪。
(2)注意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。
(3)注意画面美观，布局合理。
3.幼儿操作个别能力差的幼儿，教师可以帮助其画出叶脉。
每个幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。
五、活动结束1.讲评作品(以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的氛围）谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?
2.教师小结：
我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈妈真开心呀!还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈，你们愿意吗?让我们一起去外面再去找一找吧。
（播放《小树叶》的音乐出教室）。