康复治疗评定量表
康复评定常用标准量表
Fugl-Meyer平衡反应测试评定内容评定标准支持坐位0分不能保持平衡1分能保持平衡，但时间短，不超过5分钟2分能保持平衡，超过5分钟健侧展翅反应0分被推动时，无肩外展及伸肘1分健肢有不完全反应2分健肢有正常反应患侧展翅反应0分被推动时，患肢无外展及伸肘1分患肢有不完全反应2分患肢有正常反应支持站立0分不能站立1分完全在他人帮助下站立2分1人帮助站立1分钟无支持站立0分不能站立1分站立少于1分钟或身体摇摆2分站立平衡多于1分钟健肢站立0分维持平衡少于1-2秒1分维持平衡4-9秒2分维持平衡多于9秒患肢站立0分维持平衡少于1-2秒1分维持平衡4-9秒2分维持平衡多于9秒Lindmark平衡反应测试评定内容评定标准自己坐0分：不能坐1分：稍许帮助（如一只手）即可坐2分：独自坐超过10秒3分：独自坐超过5秒保护性反应—病人闭上眼睛，从左侧向右侧推；再从右侧向左侧推0分：无反应1分：反应很小2分：反应缓慢，动作笨拙3分：正常反应在帮助下站立0分：不能站立1分：在2个人中度帮助下才能站立2分：在1个人中度帮助下能够站立3分：稍许帮助（如一只手）即可站立独立站立0分：不能站立1分：能站立10秒，或质心明显偏向一侧下肢2分：能站立1分钟，或站立时稍不对称3分：能站立1分钟以上，上肢能在肩水平以上活动单腿站立（左腿、右腿）0分：不能站立1分：能站立，不超过5秒2分：能站立，超过5秒3分：能站立，超过10秒说明：可能最高得分：15分Semans平衡障碍分级法脊髓损伤受试者的平衡测试日本东京大学康复部的平衡评定功能级分值微弱0～25很差26～50差51～75功能不完全76～89完全有功能90～98功能达最大99（利手）、96（非利手）④甚少出现大便失禁，病人在使用栓剂或灌肠器时需要监督，或需要定时有人从旁提示，以防失禁。
⑤没有大便失禁，在需要时病人也可自行使用栓剂或灌肠器。
其他方法：肛门造口或使用纸尿片。
考虑因素：“经常大便失禁”是指有1个月内超过一半的时间出现失禁，“间中大便失禁”是指1个月内有一半或以下的时间出现失禁，“甚少大便失禁”是指每个月有不多于一次的大便失禁。
康复治疗评定系列功能大体评定GAF量表
附件1 康复治疗评定系列--功能大体评定（GAF）量表附件2 康复治疗评定系列——（ADL）改良Barthel指数附件3 病人入院护理评估单附件4 团队服务病员评估表(一)附件5 团队服务病员评估表（二）附件1功能大体评定（GAF）量表（ADL）改良Barthel指数1.饮食10分10=独立；5=需要帮助；0=完全不能做2.床—椅移动15分15=独立；10=需要帮助；5=需要较多帮助;0=完全不能做3。
个人卫生55=独立；0=完全不能做4。
如厕1010=独立;5=需要帮助;0=完全依赖他人5。
洗浴55=独立；0=完全依赖他人6.平地行走1515=独立；10=需要帮助；5=操作轮椅；0=完全依赖他人7。
上下楼梯1010=独立;5=需要帮助；0=完全依赖他人8.穿脱衣服1010=独立；5=需要帮助;0=完全依赖他人9.大便管理1010=独立;5=需要帮助；0=完全依赖他人10.小便管理1010=独立;5=需要帮助；0=完全依赖他人严重程度评估：0-20分功能严重障碍,日常生活完全依赖.21—40分生活需要很大帮助，属重度依赖。
41-60分生活需要中等程度帮助.＞60分生活大部分100分基本生活独立自理，不需他人照顾根据Barthel指数记分，将日常生活活动能力分成良、中、差三级；＞60分为良,有轻度功能障碍,能独立完成部分日常活动，需要部分帮助;60～41分为中。
有中度功能障碍，需要极大的帮助方能完成日常生活活动；≤40分为差,有重度功能障碍，大部分日常生活活动不能完成或需他人服侍。
附件3病人入院护理评估单附件4团队服务病员评估表(一)附件5团队服务病员评估表(二）康复保健顾问培训大纲第一章康复保健基础知识主要内容：本章从中医和现代医学的角度,介绍康复保健的基础知识，包括中医经络学、解剖学常识和中医基本理论.学习要求:康复保健师要求熟悉经络和经络学的概念，熟悉经络的生理功能和病理反应、经络的组成、经络的临床应用等知识；掌握人体解剖的基本知识，熟悉人体的运动系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、呼吸系统、神经系统的生理构造和功能；熟悉中医基本理论，深刻理解整体观念、阴阳学说、五行学说、藏象学说和气血津液等中医基本范畴以及辩证施治的观点。
康复治疗技术专业《功能独立性评定量表(FIM)4》
功能独立性评定量表〔FIM〕评分标准：独立：1 完全独立〔7分〕 2 有条件的独立〔6分〕依赖：1 有条件的依赖：〔1〕监护和准备〔5分〕、〔2〕少量身体接触的帮助〔4分〕〔3〕中度身体接触的帮助〔3分〕2 完全依赖：〔1〕大量身体接触的帮助〔2分〕、〔2〕完全依赖〔1分〕功能水平和评分标准独立：活动中不需他人帮助1.完全独立〔7分〕-- 构成活动的所有作业均能标准、完全地完成，不需修改和辅助设备或用品，并在合理的时间内完成2 有条件的独立〔6分〕-- 具有以下一项或几项：活动中需要辅助设备；活动需要比正常长的时间；或有平安方面的考虑依赖：为了进行活动，患者需要另一个人予以监护或身体的接触性帮助，或者不进行活动1 有条件的依赖--患者付出50%或更多的努力，其所需的辅助水平如下：〔1〕监护和准备〔5分〕-- 患者所需的帮助只限于备用、提示或劝告，帮助者和患者之间没有身体的接触或帮助者仅需要帮助准备必需用品；或帮助带上矫形器。
〔2〕少量身体接触的帮助〔4分〕-- 患者所需的帮助只限于轻轻接触，自己能付出75%或以上的努力。
〔3〕中度身体接触的帮助〔3分〕-- 患者需要中度的帮助，自己能付出50%~75%的努力。
2 完全依赖 -- 患者需要一半以上的帮助或完全依赖他人，否那么活动就不能进行。
〔1〕大量身体接触的帮助〔2分〕-- 患者付出的努力小于50%，但大于25%。
〔2〕完全依赖〔1分〕-- 患者付出的努力小于25%。
FIM的最高分为126分〔运动功能评分91分，认知功能评分35分〕，最低分18分。
126分=完全独立；108分~125分=根本独立；90~107分=有条件的独立或极轻度依赖；72~89分轻度依赖；54~71分中度依赖；36~53分=重度依赖；19~35分=极重度依赖；18分=完全依赖。
康复治疗评定量表
肢体形态：心肺功能评定: 1.心功能评定2.肺功能评定呼吸困难分级分级临床表现零级活动如正常人，对日常生活无影响，无气短Ⅰ级一半劳动较正常人容易出现气短Ⅱ级较快行走或登楼，上坡时气短Ⅲ级慢走100米以内即有气短Ⅳ级讲话，穿衣等轻微活动时气短呼吸功能分级评定3.肌力评定徒手法肌力检查（MMT）4.肌张力评定肌张力的神经科分级方法分级表现0级肌张力降低1 级肌张力正常2级肌张力稍高，但肢体活动未受限3级肌张力高，肢体活动受限4级肌肉僵硬，肢体被动活动困难或不能痉挛改良Ashworth 分级法评定标准Fugl-Meyer评定法5.关节活动度（ROM）6平衡与协调功能评定:平衡功能分级I：能正确地完成活动II：能完成活动、仅需要较小的帮助来维持平衡III：能完成活动，但需要较大的帮助来人维持平衡IV：不能完成活动Berg平衡量表【在不使用辅具情况下，取较低分数计分】姓名/编号_____________2. 独立站立。
指令：请尽量站稳。
4能安全地站2分钟3需在监督下才能站2分钟2不需要支撑能站30秒1尝试几次之后才能在不需支撑下站30秒0 无法在没有帮助下站30秒注:如果受试者能在没有支撑物的情形下站两分钟，则第3项坐姿不扶测验给满分，继续进行第4个站到坐的项目。
3. 独立坐。
（如可支撑于地上或小凳子上）坐着不扶。
指令：请将双手抱于胸前坐两分钟。
4 能安稳且安全地坐两分钟3 在监督下能坐两分钟2 能坐30秒1 能坐10秒钟0 无法在没有支撑下坐10秒钟4. 站到坐。
指令：请坐下。
4 能在手的些微(甚至没有)帮助之下，安全地坐下3 需用手控制坐下速度2 需用腿的背面抵着椅子来控制坐下1 能自己坐下，但坐下来的过程中无法将身体(坐下速度)控制好0 需要协助才能坐下5. 床-椅转移。
指令：准备数张椅子以供转位。
要求受试者转位至一有扶手及一无扶手的位子。
可能需要用到两张椅子（一张有扶手，一张无扶手）或一张床及一张椅子。
康复治疗评定系列功能大体评定GAF量表教程文件
康复治疗评定系列功能大体评定G A F量表附件1 康复治疗评定系列--功能大体评定（GAF）量表附件2 康复治疗评定系列--（ADL）改良Barthel指数附件3 病人入院护理评估单附件4 团队服务病员评估表(一)附件5 团队服务病员评估表(二)附件1功能大体评定（GAF）量表附件2（ADL）改良Barthel指数1.饮食10分10=独立；5=需要帮助；0=完全不能做2.床-椅移动15分15=独立；10=需要帮助；5=需要较多帮助；0=完全不能做3.个人卫生55=独立；0=完全不能做4.如厕1010=独立；5=需要帮助；0=完全依赖他人5.洗浴55=独立；0=完全依赖他人6.平地行走1515=独立；10=需要帮助；5=操作轮椅；0=完全依赖他人7.上下楼梯1010=独立；5=需要帮助；0=完全依赖他人8.穿脱衣服1010=独立；5=需要帮助；0=完全依赖他人9.大便管理1010=独立；5=需要帮助；0=完全依赖他人10.小便管理1010=独立；5=需要帮助；0=完全依赖他人严重程度评估：0-20分功能严重障碍，日常生活完全依赖。
21-40分生活需要很大帮助，属重度依赖。
41-60分生活需要中等程度帮助。
＞60分生活大部分100分基本生活独立自理，不需他人照顾根据Barthel指数记分，将日常生活活动能力分成良、中、差三级；＞60分为良，有轻度功能障碍，能独立完成部分日常活动，需要部分帮助；60～41分为中。
有中度功能障碍，需要极大的帮助方能完成日常生活活动；≤40分为差，有重度功能障碍，大部分日常生活活动不能完成或需他人服侍。
附件3病人入院护理评估单科别病区床号姓名住院号附件4团队服务病员评估表(一)附件5团队服务病员评估表(二)康复保健顾问培训大纲第一章康复保健基础知识主要内容：本章从中医和现代医学的角度，介绍康复保健的基础知识，包括中医经络学、解剖学常识和中医基本理论。
学习要求：康复保健师要求熟悉经络和经络学的概念，熟悉经络的生理功能和病理反应、经络的组成、经络的临床应用等知识；掌握人体解剖的基本知识，熟悉人体的运动系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、呼吸系统、神经系统的生理构造和功能；熟悉中医基本理论，深刻理解整体观念、阴阳学说、五行学说、藏象学说和气血津液等中医基本范畴以及辩证施治的观点。
康复评定几种评价量表完整
康复评定几种评价量表完整
为了准确评估康复程度和效果，医疗专业人员通常使用不同的
评价量表。
以下是几种常见的康复评定量表：
1. 短式健康状况调查问卷（SF-36）：SF-36是一种广泛应用的
健康评估工具，用于了解个体的生理和心理健康状况。
该问卷包含
8个维度，涵盖了身体功能、生理疼痛、社交功能、心理健康等方面。
2. 蒙特利尔认知评估（MoCA）：MoCA是一种用于评估认知
功能的量表，适用于早期发现和监测认知障碍的患者。
该量表包含
了辨别力、注意、语言、记忆、空间和执行功能等项目。
3. 萨金特量表（Lichtblau Sachdev Test）：萨金特量表是一种
用于评估抑郁症状和程度的工具，常用于康复期间的心理健康评估。
该量表包含了情绪、认知和躯体症状等项目。
4. 贝克焦虑量表（Beck Anxiety Inventory）：贝克焦虑量表用于评估焦虑症状和程度。
通过询问个体的内心体验和感受，可以对焦虑情绪进行较为全面的评估。
这些评价量表是康复评定过程中常用的工具，可以帮助医疗专业人员准确了解患者的康复情况和需要。
选择合适的评价量表可以提高康复评估的效率和准确性，从而有效指导后续治疗和康复计划的制定。
康复康复评定量表
康复康复评定量表简介康复评定量表（Rehabilitation Assessment Scale，简称RAS）是用于评估个体康复需求和康复进展的工具。
它涵盖了多个方面，包括生理、认知、情感和社交等。
评估项目康复评定量表包括以下主要评估项目：1. 生理评估：主要关注个体的身体功能和健康状况。
包括体力活动、肌力、协调性、平衡能力等。
2. 认知评估：用于评估个体的认知能力，包括记忆力、注意力、判断力、语言能力等。
3. 情感评估：评估个体的情感状态和心理健康。
包括焦虑、抑郁、自信心等因素。
4. 社交评估：评估个体在社交互动和生活中的表现。
包括社交技能、人际关系、参与社区活动等。
使用方法- 康复评定量表可以由专业的康复治疗师进行评估，也可以作为康复计划的一部分，由个体或其监护人填写和评估。
- 评估者可以根据个体的情况，选择相应的评估项目进行评估，以了解个体的康复需求和进展。
- 评估结果可以作为制定个体康复计划的依据，帮助康复治疗师和个体制定具体的治疗目标和策略。
注意事项- 在进行评估时，评估者应确保评估环境的安全和舒适，遵循评估的伦理原则和程序。
- 康复评定量表只是评估工具之一，评估结果应结合其他临床资料和专业判断综合考虑。
- 康复评定量表可以周期性地进行评估，以跟踪个体的康复进展和调整康复计划。
结论康复评定量表是为了评估个体康复需求和进展而设计的量表，它涵盖了生理、认知、情感和社交等方面。
通过使用康复评定量表，可以帮助制定个体的康复计划，并跟踪康复进展，提高治疗效果。
康复治疗评定量表(WHO认证)课件
肢体形态:心肺功能评定: 1.心功能评定1616017 很费力(累)170 181８０ 19非常费力(非常累)19０2. 肺功能评定呼吸困难分级呼吸功能分级评定3。
肌力评定5级 能抗重力,抗充分阻力运动(全范围运动) 4级 能抗重力,抗中等阻力运动3级能抗重力作关节全范围运动,但不能抗阻力运动分级 临床表现零级 活动如正常人,对日常生活无影响,无气短 Ⅰ级 一半劳动较正常人容易出现气短 Ⅱ级 较快行走或登楼,上坡时气短 Ⅲ级 慢走1０0米以内即有气短 Ⅳ级 讲话,穿衣等轻微活动时气短 Ⅴ级安静时野出现气短,不能平卧４.肌张力评定肌张力得神经科分级方法分级表现0级肌张力降低1 级肌张力正常2级肌张力稍高,但肢体活动未受限3级肌张力高,肢体活动受限４级肌肉僵硬,肢体被动活动困难或不能痉挛Fugl—Meyｅｒ评定法简式Ｆｕｇｌ-Mｅyer运动功能评定法5.关节活动度(ＲＯM)6平衡与协调功能评定:平衡功能分级Ｉ:能正确地完成活动II:能完成活动、仅需要较小得帮助来维持平衡 ＩII:能完成活动,但需要较大得帮助来人维持平衡 I Ｖ:不能完成活动Berg 平衡量表1、坐到站。
指令:请试着不用手支撑站起来。
(用有扶手得椅子)4 能够不用手支撑站起并且自己站稳 ３ 能够独自用手支撑站起2 能在尝试几次之后用手支撑站起 1 需些微帮助下才可站起或站稳 0 需要中度得或大量得帮助才能站起 2. 独立站立。
指令:请尽量站稳、4能安全地站2分钟3需在监督下才能站2分钟 2不需要支撑能站30秒1尝试几次之后才能在不需支撑下站３0秒 0 无法在没有帮助下站３０秒注:如果受试者能在没有支撑物得情形下站两分钟,则第3项坐姿不扶测验给满分,继续进行第４个站到坐得项目。
3、 独立坐。
(如可支撑于地上或小凳子上)坐着不扶。
指令:请将双手抱于胸前坐两分钟。
ﻩ 4 能安稳且安全地坐两分钟 ３ 在监督下能坐两分钟 2 能坐3０秒 1 能坐10秒钟0 无法在没有支撑下坐1０秒钟4、 站到坐。
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肢体形态:心肺功能评定:1.心功能评定心脏功能分级及治疗分级(美国心脏学会)自觉用力程度分级(ＲPE)6 (安静) 6０7 非常轻松7０8 80９很轻松9０10 1０01１轻松１1012 １２０13 稍费力(稍累) 1３01４1４015 费力(累) １5016 1６017 很费力(累) 1701８1８0１9 非常费力(非常累) 1９０2.肺功能评定呼吸困难分级呼吸功能分级评定3.肌力评定徒手法肌力检查(MMT)4.肌张力评定肌张力得神经科分级方法分级表现0级肌张力降低1 级肌张力正常2级肌张力稍高,但肢体活动未受限3级肌张力高,肢体活动受限4级肌肉僵硬,肢体被动活动困难或不能痉挛改良Ashｗorth 分级法评定标准Fugl—Mｅyeｒ评定法5.关节活动度(RＯＭ)6平衡与协调功能评定:平衡功能分级I:能正确地完成活动ＩI:能完成活动、仅需要较小得帮助来维持平衡 III:能完成活动,但需要较大得帮助来人维持平衡 I Ｖ:不能完成活动B ｅｒg 平衡量表【在不使用辅具情况下,取较低分数计分】 姓名/编号_______＿_＿__＿ 1、坐到站。
指令:请试着不用手支撑站起来、(用有扶手得椅子)4 能够不用手支撑站起并且自己站稳 3 能够独自用手支撑站起 2 能在尝试几次之后用手支撑站起 1 需些微帮助下才可站起或站稳 ０ 需要中度得或大量得帮助才能站起 2. 独立站立。
指令:请尽量站稳。
4能安全地站２分钟 3需在监督下才能站2分钟 2不需要支撑能站3０秒1尝试几次之后才能在不需支撑下站30秒 0 无法在没有帮助下站30秒外旋 ~45 膝屈曲 ~150 伸展 ～0 踝 背屈 ～2０ 跖屈 ～４5 内翻 ~35外翻～20注:如果受试者能在没有支撑物得情形下站两分钟,则第３项坐姿不扶测验给满分,继续进行第4个站到坐得项目、３. 独立坐。
(如可支撑于地上或小凳子上)坐着不扶、指令:请将双手抱于胸前坐两分钟、ﻩ4能安稳且安全地坐两分钟3 在监督下能坐两分钟2 能坐３０秒１能坐10秒钟0无法在没有支撑下坐１0秒钟４. 站到坐。
指令:请坐下、4 能在手得些微(甚至没有)帮助之下,安全地坐下3 需用手控制坐下速度２需用腿得背面抵着椅子来控制坐下1能自己坐下,但坐下来得过程中无法将身体(坐下速度)控制好0 需要协助才能坐下５。
床—椅转移。
指令:准备数张椅子以供转位。
要求受试者转位至一有扶手及一无扶手得位子。
可能需要用到两张椅子(一张有扶手,一张无扶手)或一张床及一张椅子。
(床椅子)4 能在手得些微帮助下安全地转位3 需用手帮忙始能安全地转位2 需在言语得引导或监督下始能转位1需一人帮忙始能转位0 需两人帮忙或指导始能转位6、闭上眼睛并维持站姿不扶。
指令:请闭上眼睛并站好持续10 秒钟４能安全地站好并持续10 秒钟３能在监督下站好并持续１0 秒钟２能站好3 秒钟１无法保持闭眼3 秒钟,但可站稳0 需要帮忙以避免跌倒7。
双脚并拢并维持站姿不扶、指令:请将双脚并拢,不扶任何东西站好4 能独自并拢双脚,安全地站一分钟3 在监督下能独自并拢双脚,站一分钟2 能独自并拢双脚但无法维持30秒钟1需协助始能并拢双脚但可站15 秒钟０需协助始能并拢双脚且无法维持15 秒钟8。
站姿手前伸。
指令:抬起手臂至90度,将手臂与手指伸直并尽量往前伸。
(受试者手臂抬至９0度时,施测者将尺规置于受试者手指末端。
当受试者手臂往前伸展时,手指不可触碰尺规、记录受试者往前伸展之最远距离、可能得话请受试者使用双臂,以避免受试者转动身体。
)4 能自信地往前伸展25 公分以上3 能安全地往前伸展1２公分以上２能安全地往前伸展5 公分以上1 需在监督下始能往前伸展评分结果:共14项目,每个项目最低分为0分,最高分为4分,总分56分。
0～20分:平衡能力差,只能坐轮椅21～40分:平衡能力可,能辅助步行4１～56分:平衡能力好,能独立行走<4０分:预示有跌倒得危险Ｆugｌ－Meyｅr平衡量表评定内容评定标准Ⅰ无支撑坐位０分不能保持平衡1分能保持平衡,但时间短,少于5分钟;ﻫ2分能保持平衡,超过5分钟Ⅱ健侧展翅反应０分被推动时,无肩外展及伸肘1分健肢有不完全反应ﻫ2分反应正常ﻫⅢ患侧展翅反应０分被推动时,患肢无外展级伸肘1分患肢有不完全反应2分患肢有正常反应Ⅳ支撑下站立０分不能站立1分在她人得最大支撑下可站立2分由她人稍给支撑即能站立１分钟ﻫⅤ无支撑站立0分不能站立ﻫ1分不能站立1分钟以上2分能平衡站立1分钟以上Ⅵ健肢站立0分维持平衡少于１-2秒1分维持平衡４-9秒ﻫ２分维持平衡多于9秒ﻫⅦ患肢站立0分维持平衡少于１-２秒１分维持平衡4－９秒2分维持平衡多于9秒Ｌindmark平衡评分标准内容评分标准自己坐0分:不能从1分:稍许帮助(如一只手)即可坐2分:独自坐超过10 s3分:独自坐超过5 mｉｎ保护性反应～病人0分:无反应闭上眼睛,由左侧1分:反应很小向左侧推,再由右2分:反应缓慢,动作笨拙侧向左侧推3分:正常反应在帮助下站0分:不能站立1分:在2个人全力帮助下才能站3分:稍许帮助(如一只手)即可站独自站立0分:不能独立1分:能站立１０ s或重心明显偏向一侧下肢2分:能站立1 mｉｎ或站立时稍不对称3分:能站立1 min以上,上肢能在肩以上水平活动单腿站立(左、右腿) 0分:不能站立１分:能站不超过5 s 2分:能站超过5 s3分:能站超过10 ｓ总分:15上肢及手功能评定:Bｒunｎsｔrｏｍ偏瘫运动功能Ｂｒunnｓtroｍ运动功能评价法就是脑卒中最常用得评定运动模式得一种方法理论:一期:迟缓性瘫痪二期:联合反应明显,出现协同运动,肌张力开始增高,出现肌腱反射三期:以协同运动为主,联合反应减弱,肌张力增高达高峰,肌腱反射增高四期:随意协同愚弄减弱,出现部分分离运动,肌张力开始降低、五期:随意,分离运动明显,课做一般技巧运动,随意协同运动成分部分消失,肌张力继续降低,近正常。
六期:正常随意运动,可做精细技巧运动,肌张力正常或近似正常。
评价:分级肩臂手下肢１级弛缓,无随意运动弛缓,无随意运动弛缓,无随意运动2级开始出现共同运动或其成份,不一定引起关节运动无主动手指屈曲最小限度得随意运动开始出现共同运动或其成份。
3级痉挛加剧,可随意引起共同运动,并有一能全指屈曲,勾状抓握,但不能伸展,有时可由反向引起1.随意引起共同运动或其成份。
定得关节运动。
伸展。
2。
坐位与立位时,髋、膝、踝可屈曲、４级痉挛开始减弱,出现一些脱离共同运动模式得运动;1.手能置于腰后部、ﻫ２、上肢前屈90°(肘伸展)ﻫ３.屈肘90°,前臂能旋前、旋后。
能侧方抓握及拇指带动松开,手指能伴随着得、小范围得伸展。
开始脱离共同运动得运动。
1.坐位,足跟触地,踝能背屈、ﻫ2、坐位,足可向后滑动,使屈膝大于9０°。
5级痉挛减弱,基本脱离共同运动,出现分离运动、1、上肢外展90°(肘伸展,前臂旋前)。
2。
上肢前平举及上举过头(肘伸展)、ﻫ3.肘伸展位,前臂能旋前,旋后。
1、用手掌抓握,能握圆柱状及球形物,但不熟练。
２。
能随意全指伸开,但范围大小不等。
从共同运动到分离运动:1。
立位,髋伸展位能屈膝。
2。
立位,膝伸直,足稍后前踏出,踝能背屈、6级痉挛基本消失,协调运动正常或接近正常。
1.能进行各种抓握;2、全范围得伸指;3、可进行单个指活动,但比健侧稍差。
协调运动大致正常。
1、立位髋能外展超过骨盆上提得范围。
２。
坐位,髋可交替地内、外旋、并伴有踝内、外翻、评分标准:１0０分7５～９5分50~70分2５~4５分０~20分独立轻度依赖中度依赖重度依赖完全依赖偏瘫手功能评定1、在用剪子剪信封时能够固定信封放在桌子上,剪时把信封从桌沿突出,但不要向患者下指示,让患者按自己得想法做,用健手把患手放到信封上,用健手使用剪子,用什么样得剪子都可以ﻫ2、从钱包里拿出硬币ﻫ用患手悬空拿着钱包(不要将患手放于桌面),用健手拿出硬币,包括开、合上拉链3、打伞ﻫ把伞支在,不要扛在肩上,要持续10s以上垂直支撑,不就是坐位、立位即可４、剪健侧指甲用患手拿着没有经过特别加工得指甲刀(１０ｃm)进行ﻫ５、系健侧袖口得扣子把没有涂浆糊得一只袖子穿在健肢上,用患手系上袖口得扣子,女患者也用男衬衣Cａrroll上肢功能测试(UＥFT)内容周围神经损伤后感觉功能恢复等级感觉功能评定:2。
脊髓脊髓节段水平损伤评定(ASＩA) ASＩA脊髓功能损害分级运动关键肌轻触得分针刺得分平面关键肌左右左右C5 屈肘肌(肱二头肌、旋前圆肌)C６伸腕肌(桡侧伸腕长肌与短肌)Ｃ7 伸肘肌(肱三头肌)C8 中指屈指肌(指深屈肌)T1 小指外展肌(小指外展肌)L2 屈髋肌(髂腰肌)Ｌ3 伸膝肌(股四头肌)Ｌ4 足背屈肌(胫前肌)L5 长伸趾肌(趾长伸肌)Ｓ1 足趾屈肌(腓肠肌、比目鱼肌)感觉关键点轻触得分针刺得分3、疼痛疼痛评价4级评分量表０１２３ 4 56７8 ９1０无痛轻度疼痛中度疼痛重度疼痛虽有痛感疼痛明显疼痛剧烈不能入睡但可忍受不能忍受可伴有被动体位能正常生活影响睡眠或植物功能紊乱表现评定分法:0为无痛;1～4级为轻度疼痛,虽然有痛感但可忍受,能正常生活;5~6级为中度疼痛,评定者疼痛明显不能忍受,影响睡眠;7~1０级为重度疼痛,疼痛剧烈不能入睡,可伴有被动体位或植物功能紊乱表现、视觉模拟评定视觉模拟评定(ｖas),适用于需要对疼痛得强度与强度变化评定得被评定者,用于评价疼痛得缓解情况、治疗前后得比对。
但对于感知直线与准确标定能力差或者对描述词语理解力差得老人家不宜使用。
1、数字评分法(ＮＲＳ)无痛0-—1—-2——3——4——5——６——7--8——9——１0最剧烈得痛以无痛得0得１１个点来描述疼痛强度,0表示无疼痛,疼痛较强时增加点数,依次增强,１0表示最激烈得疼痛、2、直线法用一条直线不作任何划分仅在直线两端分别注明不痛与剧痛,让被评定者根据自己得实际感觉在直线上标出疼痛得程度表,适合于任何年龄得疼痛者。
无痛 +——+——+——+—-+-—+—-+—-+——+——+——+ 极痛0 １０0４5区体表面积评分法４5区体表面积图:将人体表面分成４5个区域,每个体表区域内标有该区得代码。
该法适用于疼痛范围相对较广得被评定者如颈痛、腰痛及肌筋膜痛等,但不能用于精神病人疼痛评定,也不适用于头痛评定、ﻭ操作方法与评分标准ﻭ(1)标出部位:准备4５区体表区域图,让被评定者根据自身疼痛实际情况用不同颜色或符号在相应区域标出自身疼痛得部位、(2)颜色或符号意义:不同颜色或不同符号表示不同得疼痛强度。
ﻭ(3)区域得评分:每个区无论大小均定为1分,其余为０分、总评分反映疼痛区域得数目,最后计算出被评定者得疼痛所占体表面积得百分比。