小学五年级语文改错别字
部编版五年级语文上册修改病句完美
部编版五年级语文上册修改病句完美班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面这段话。
（两处错别字，两处语病，两处标点）这里景色秀丽，塘水清如明镜，村前是一个大池塘，蓝天、白云倒映水中，村后是一片清翠的竹林，竹林中雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景图。
____________________________________2. 修改病句。
3. 修改病句。
1.老师交给的任务，我已经即将完成。
____________________________________2.即使你不看这本书，就不知道它的主要内容。
________________________________________4. 修改病句。
①这雄伟的声音使全场三十万人的一齐欢跃起来，使全国人民的心一齐欢呼起来。
____________________________________________②三十万人一齐抬起头，一齐脱帽肃立，看着红旗徐徐上升。
____________________________________________③开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色。
____________________________________________5. 修改病句。
⑴多读好书，可以提高和丰富我们的知识。
____________________________________⑵听了老师的教诲，使我终生难忘。
____________________________________6. 修改病句。
1.他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。
_____________________________________2.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
____________________________________3.李梅和王强出席了这次奥林匹克数学竞赛。
语文五年级四字成语错别字
语文五年级四字成语错别字步步为赢（步步为营）酒负胜名（久负盛名）天尝地酒（天长地久）有杯无患（有备无患）鳖来无恙（别来无恙）九酒归地（九九归一）钙世无双（盖世无双）默默无蚊（默默无闻）喝喝有名（赫赫有名）鸡不可失（机不可失）有痔无恐（有峙无恐）投笔从融（投笔从戎）盒情盒理（合情合理）别具一革（别具一格）穿流不息（川流不息）股往金来（古往今来）首屈一纸（首屈一指）无胃不治（无微不至）饮以为荣（引以为荣）别无锁求（别无所求）1. 一差二错：可能发生的意外或差错。
2. 阴差阳错：比喻由于偶然的因素而造成了差错。
3. 一差半错：指变故，差错。
4. 议论纷错：形容意见不一，议论很多。
5. 阴阳交错：指把阴和阳搞差了。
后比喻由于偶然的因素而造成了差错。
6. 他山攻错：比喻拿别人的长处，补救自己的短处。
7. 棋布错峙：指如对弈双方所着棋子般交错对峙。
8. 千差万错：指差错很多或很大。
9. 犬牙相错：错：交叉，错杂。
比喻交界线很曲折，象狗牙那样参差不齐。
也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
10. 骈兴错出：指不断涌现。
11. 偭规错矩：偭：违背；规、矩：标准、法则和习惯。
指违背改变正常的法则。
12. 忙中有错：在慌张忙乱中照顾不周而产生差错。
亦作“忙中有失”。
一差二错：可能发生的意外或差错。
阴差阳错：比喻由于偶然的因素而造成了差错。
一差半错：指变故，差错。
议论纷错：形容意见不一，议论很多。
阴阳交错：指把阴和阳搞差了。
后比喻由于偶然的因素而造成了差错。
他山攻错：比喻拿别人的长处，补救自己的短处。
棋布错峙：指如对弈双方所着棋子般交错对峙。
千差万错：指差错很多或很大。
犬牙相错：错：交叉，错杂。
比喻交界线很曲折，象狗牙那样参差不齐。
也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
骈兴错出：指不断涌现。
偭规错矩：偭：违背；规、矩：标准、法则和习惯。
指违背改变正常的法则。
忙中有错：在慌张忙乱中照顾不周而产生差错。
亦作“忙中有失”。
2022年部编五年级语文下册修改病句课后专项练习
2022年部编五年级语文下册修改病句课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改下面的病句。
（1）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
____________________________________（2）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
____________________________________2. 修改病句。
1．运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
____________________________________2．牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
____________________________________3．我们多阅读课外书，可以升高写作能力。
____________________________________4．金字塔是一个有着几千年历史的历史悠久的建筑。
____________________________________3. 修改病句。
（1）信赖，往往制造出美好的境界。
____________________________________（2）我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
_____________________________________（3）又见到了爷爷养的那只小狗。
____________________________________（4）云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
____________________________________（5）我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
_____________________________________4. 搭配不当,动动脑改一改。
1、大家高兴地唱起了歌儿的舞蹈。
_________________________________________2、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
小学五年级上册第一单元语文试卷
小学五年级上册第一单元语文试卷小学五年级上册第一单元语文试卷1一、改正错别字牵常挂肚（）不球甚解（）别出心载（）念念不望（）于众不同（）千翩一律（）二、补充句子，写出人名。
（1）一日无书，______________________( )(2) 读书破万卷，____________________________( )(3)_______________________________,善读之可以医愚（）（4）_____________________________,白首方悔读书迟。
（）（5）读书有三到，谓_________、___________、___________默写两句课外的关于读书的名言：1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________三、按要求写句子。
（1）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
（改成“被”字句。
）_________________________________________________________（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
（仿写句子）人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的__________,爱她的____________.(3)你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（改为陈述句）__________________________________________________________小学五年级上册第一单元语文试卷2一、读拼音,写词语。
jù pà( ) bàn lǚ( ) yóu yù( ) shū ɡuì( )tōu qiè( ) chǎo cài( ) yú lè( ) zhòu méi( )二、补全词语。
部编版五年级语文上册修改病句通用
部编版五年级语文上册修改病句通用班级：_____________ 姓名：_____________1. 用修改符号修改下面的语段。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
2. 用修改符号修改下列病句。
（1）作文写好后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
（2）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
3. 修改病句。
（1）我经常在电视上有时看到科技新成果的问世报道。
____________________________________（2）在梦中，我见到了一个个可爱的、奇形怪状的。
____________________________________（3）博物馆可以运用这种“夹丝网防盗玻璃”防盗。
____________________________________（4）为了使你的推销打动顾客，你虽然可以把商品进行现场演示。
___________________________________________________________4. 请你在原句上修改病句。
（1）打球、跑步、唱歌都是我喜爱的体育运动。
（2）小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。
5. 句子加工厂。
1．考场上静得很。
（改为夸张句）_____________________________________2．甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）_____________________________________3．妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）____________________________________4．这真是一点值万金哪！（改成反问句）____________________________________5．这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。
五年级语文上册修改病句完整版部编版
五年级语文上册修改病句完整版部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
聪明的古人观察日月星辰，天地万物的型态，思想观念的寓意，制造出汉字。
从使用到发明，再一点点地演变至今，所有每一个汉字都是一幅抽象的书画作品。
____________________________________《白蛇传》是中国四大民间传说。
______________________________________2. 修改病句。
（1）辛勤的园丁是一位老师。
___________________________（2）开学后，学校里生气勃勃的新景象。
____________________________________（3）我们要改掉不好的坏习惯。
____________________________________（4）五壮士居高临下，继续向敌人不断射击。
____________________________________（5）周瑜看到诸葛亮非常挺有才干，心里很妒忌。
_____________________________________________3. 修改病句。
1．生平头一回到桂林，却再次碰上了阴雨连绵的天气。
____________________________________2．这一座座矮小的山峰，使我感到有听不出的惊讶。
____________________________________3．我看到了漓江，感受到“桂林山水甲天下”确非名不虚传。
_______________________________________4. 修改病句。
（1）早在2700多年以前，我们的先人就已经利诱烽火传递信息了。
____________________________________（2）我校正在举办了第十届田径运动会。
____________________________________5. 综合改错。
苏教版2021五年级语文上学期修改病句课间训练专项题
苏教版2021五年级语文上学期修改病句课间训练专项题班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
①《红楼梦》是四大名著。
____________________________________②一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢？____________________________________③小胖墩儿跳起来，立刻马上后退两步。
____________________________________④他还给自己立下一个规矩，哪怕有白点，白刷不要钱。
____________________________________2. 用修改符号修改下面这段话。
最近，学校举行了许多综合性学习活动。
活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。
3. 修改病句。
1、听了海力布的故事，非常感动。
____________________________________2、秋天的黄昏是最美的季节。
____________________________________3、在学习中，我们要及时解决并发现问题。
____________________________________4、昨晚差不多下了一整夜的大雨。
____________________________________5、这首诗不仅结构精美，而且立意新颖。
____________________________________4. 在原句上修改下面这段话。
宽敞的太空，有地球围着许多人造航天器运行。
有的卫星邦助飞机和轮船确定方位，有的卫星观测气象变化，有的卫星维持四面八方的通讯联络。
另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地随时随刻地探索着宇宙奥秘，进行科学实验。
5. 用修改符号修改病句。
听到团长牺牲的消息，使战士们都非常悲痛。
6. 修改病句。
（1）他虽然喝了许多开水，而且还喝了许多饮料。
【强烈推荐】五年级语文修改病句及错别字练习(有答案)
五年级语文修改病句及错别字练习(有答案) 成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。
你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。
2、听了老师的一番话，很受教育。
3、我们为今年国庆准备。
（一）成分残缺1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、方法：补。
即补充成分法。
补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。
不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。
具体到底缺少什么成分需要仔细分析。
通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
例：听了老师的一番话，很受教育。
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。
通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。
所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。
句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。
例：我们为今年国庆准备。
这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。
二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
（二）用词不当1、用词不当。
也就是搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
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小学五年级语文改错别字
1、我很快乐，也很具怕——这种怯读的滋味！
2、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支掌着，有时又靠在书拒旁，以求皙时的体息。
3、如果你问到我，我会豪不忧豫地回答：“我会选择一本书。
”
4、每次看到外祖父珍藏的这副梅图和给我的手娟，就想到这是身在异国的华桥老人一棵卷恋祖国的心。
5、颇负盛明的外祖父对我玩弄他的古玩不堪在意。
唯独书房那一幅墨梅图，他从不让家人碰到，怕被踮污。
6、鲸是苔生的，它跟牛羊一样用杮呼吸，它不属于鱼类，而是铺乳动物。
7、夹丝网玻璃非常坚硬，受猛击仍安然无羔，既使被打碎，碎片仍然耦断丝连地贴在一起，不会伤人。
8、晚霞辉映的湖面上贱起一圏圈彩色的涟漪。
鲈鱼上钓了。
我小心意意的一收一放，熟练地操众着。
我得意地欣赏着大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。
9、母亲让我们请父亲来常常新花生，还分付我们就在后园的矛亭里过收获节。
10、从父亲那不容争辨的声音中，我清楚地知道，父亲的话没有商量余地。
我慢慢把鱼钓从大鲈鱼嘴唇上取下来，一一不舍地把它放回湖里。
11、美国洛彬机发生大地震。
在昆乱中，阿慢达的父亲安顿好妻子后冲向学校。
那个惜日充满欢声笑语的教学楼已成为一片废虚。
12、我把诗誉写了一遍，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位署上。
我瑾慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
13、英法联军浸入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西通通掠走。
我们这一园林艺术的傀宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰尽。
14、1941年，日冠集中兵力，向晋察冀根据地大举进犯。
五壮士英勇顽强歼灭敌人，在奇区的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。
15、举世闻明的圆明园四周分布着许多小园。
这些小园众星哄月般环绕在圆明园周围。
16、开国大点邀请了放多外兵来参加。
在国歌秦起的那一起，全国人民欢呼起来，新中国旦生了，中国人民从些站起来了。
17、同仇敌慨临危不俱前扑后继力挽狂阑中流底柱大义懔然毫情壮志不屈不饶披精斩疾奋发途强历精图治众志城成舍身取意任重到远再接再励排山到海一如即往破烂不甚风期雪压低头拆节顷盆大雨。