一年级《预防秋冬传染病》教案
预防秋冬季传染病主题班会教案6篇
防备秋冬季传染病主题班会教案6篇防备秋冬季传染病主题班会教案篇1活动目的：1、通过班会课中的看录像、查查查看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的紧要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。
活动准备：1、关于防备传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。
活动过程：一、谈话导入秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此特别容易患病。
在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。
二、讲解传染病知识1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，紧要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。
病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，紧要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。
临床表现：潜匿期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超出39摄氏度。
常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。
3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，紧要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。
发热3—4天后显现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。
发热一天左右即显现皮疹。
先由躯干及头部显现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。
起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透亮如水珠，椭圆形、大小不一、四周有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2—3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹连续分批显现。
秋冬季传染病预防教育教案（通用12篇）
秋冬季传染病预防教育教案秋冬季传染病预防教育教案（通用12篇）秋冬季传染病预防教育教案篇1【活动目标】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
【活动重难点】掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
妈妈现在就去迎接大象伯伯。
（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。
秋冬季传染病预防教育教案篇2活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：A、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛B、感冒了以后，应该怎么办？(有什么好办法让身体快点好起来)1、及时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避免与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育锻炼5.均衡饮食6.充足的睡眠秋冬季传染病预防教育教案篇3活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
秋冬季节预防传染病教案
秋冬季节预防传染病教案一、教学目标：1.了解秋冬季节常见的传染病；2.了解传播途径和病因；3.掌握有效的预防传染病的方法；4.培养良好的卫生习惯。
二、教学内容：1.秋冬季节常见传染病的种类和特点；2.传播途径和病因；3.预防传染病的方法；4.养成良好的卫生习惯。
三、教学重点和难点：1.了解秋冬季节常见的传染病和预防方法；2.培养良好的卫生习惯。
四、教学准备：1.教学课件；2.图片和视频资料；3.活动道具；4.预防传染病的宣传手册。
五、教学过程：第一节：引入1.导入新知：老师向学生提问：“在秋冬季节你们平时遇到过哪些传染病呢？”鼓励学生踊跃参与讨论。
2.引出话题：老师根据学生讨论的结果，引出本节课的主题：“今天我们要学习的课题是如何预防秋冬季节的传染病。
”第二节：秋冬季常见传染病的种类和特点1.展示课件图片和视频：通过展示图片和视频，让学生了解秋冬季节常见的传染病，如流感、感冒、手足口病等，以及它们的特点，如高发季节、传播范围等。
2.讨论：老师提问学生：“你们知道流感和感冒有什么区别吗？”引导学生互相讨论，并总结出结论。
第三节：传播途径和病因1.图片展示：展示图片，介绍常见传染病的传播途径，如空气飞沫传播、接触传播、食物和水传播等。
2.视频观看：放映预防传染病的宣传视频，让学生了解这些传染病的病因，并讨论预防措施。
第四节：预防传染病的方法1.教学宣传手册：分发预防传染病的宣传手册给学生，让学生阅读其中的内容，并回答相关问题。
2.讲解：老师对手册中的内容进行讲解，解释病菌的传播途径和如何有效预防传染病。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论他们认为最有效的预防传染病的方法，并分享给全班。
第五节：养成良好的卫生习惯1.图片展示：展示卫生习惯的图片，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等。
2.讲解和实践：老师讲解正确洗手的方法，并在班级洗手间示范给学生看，然后让学生亲自动手进行实践。
3.角色扮演：学生分角色扮演日常生活中的一些场景，如吃饭前后、使用公共设施等，展示正确的卫生习惯。
冬季传染病预防知识教案(通用7篇)
冬季传染病预防知识教案（通用7篇）冬季传染病预防知识教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。
2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长同学的卫生知识，加强同学的自我保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了同学的身体健康，开展本次主题队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向同学进行传染病的宣扬教育。
1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来由于没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惊心理。
随着科学技术的进展，科学工自50时代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶快速进展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说同学1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，假设病变处于活动进展阶段时，可涌现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38℃之间。
这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗学校六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
同学2：是啊!得了结核病的人不仅非常痛楚，同时也会严峻地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
同学3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
小学冬季预防传染病安全教育教案范文（通用11篇）
小学冬季预防传染病安全教育教案小学冬季预防传染病安全教育教案范文（通用11篇）小学冬季预防传染病安全教育教案篇1一、活动目标：1、冬季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防冬季传染病，进行相关知识的了解。
二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：冬季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
一年级《防止秋冬传染病》教案
一年级《防止秋冬传染病》教案一、教学目标1. 了解秋冬传染病的常见类型和传播途径。
2. 学会正确洗手的方法和重要性。
3. 掌握秋冬季节保持身体健康的基本措施。
4. 培养良好的卫生惯和团队合作意识。
二、教学内容1. 秋冬常见的传染病及其传播途径。
2. 如何正确洗手以预防传染病。
3. 保持室内通风和个人保暖的重要性。
4. 合理饮食和充足睡眠对身体健康的影响。
三、教学过程第一课时：认识秋冬传染病1. 导入：与学生共同回顾上个学期所学的卫生知识，为本学期新知的研究打下基础。
2. 授课：通过图片和例子介绍秋冬常见的传染病，如感冒、流感等，并讲解它们的传播途径。
3. 活动：分组讨论，学生互相交流认识到的秋冬传染病及其预防措施。
第二课时：正确洗手的方法1. 导入：复上节课所学的秋冬传染病的传播途径，并引导学生思考如何预防传染病。
2. 授课：向学生讲解正确洗手的方法和重要性，强调洗手对预防传染病的重要作用。
3. 演示与实践：老师示范正确的洗手方法，学生跟随操作，并相互检查洗手是否彻底。
4. 总结：学生总结正确洗手的关键步骤，并回答相关问题。
第三课时：保持室内通风和个人保暖1. 导入：复上述两节课的内容，引导学生思考如何进一步预防传染病。
2. 授课：讲解保持室内通风和个人保暖的重要性，以及如何正确做到这两点。
3. 实践活动：学生分组进行小组讨论，展示如何保持室内通风和个人保暖的方法，并进行互评。
4. 总结：学生总结讨论结果，分享有效的方法，老师进行补充和点评。
第四课时：饮食和睡眠对身体健康的影响1. 导入：复上节课的内容，引导学生思考良好的饮食和充足的睡眠对身体健康的重要性。
2. 授课：向学生讲解合理饮食和充足睡眠对身体的积极影响，并分享一些健康食品和作息时间的建议。
3. 活动：学生分组制定一周的健康饮食计划和作息时间表，并进行展示与交流。
4. 总结：学生总结制定的计划和表格，并反思自己的饮食和睡眠惯，提出改进方案。
预防冬季传染病安全教案(6篇)
防备冬季传染病安全教案（热门6篇）防备冬季传染病安全教案第1篇活动目的：1、了解感冒信息以及防备感冒的方法2、懂的身体健康的紧要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？（1）咳嗽，喉咙痛（2）鼻塞，流鼻涕（3）发热，头痛2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）（1）适时就医（2）按时吃药（3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论防备感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避开与感冒患者接触3、少去人员密集的'地方，特别市室内4、加强体育磨练5、均衡饮食6、充分的睡眠防备冬季传染病安全教案第2篇活动目的：1.了解感冒信息以及防备感冒的方法2.懂的身体健康的紧要性，学习保护身体3.培育良好的卫生习惯。
4磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1、适时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论防备感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育磨练5.均衡饮食6.充分的睡眠活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。
一年级《防控秋冬传染病》教案
一年级《防控秋冬传染病》教案一、教学目标1. 了解秋冬季常见传染病的预防和控制措施；2. 掌握正确的卫生惯和个人防护方法；3. 培养学生良好的健康意识和团队合作精神。
二、教学内容1. 秋冬季常见传染病的种类和症状；2. 传染病的传播途径；3. 防控传染病的基本措施；4. 个人防护方法的讲解和实践。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过引入秋冬季传染病的话题，让学生提前思考并激发他们的研究兴趣。
2. 新知讲解（20分钟）a. 介绍不同的秋冬季常见传染病教师可以通过图片、视频等多媒体方式，展示流感、感冒、手足口病等常见传染病的种类和症状。
b. 解释传染病的传播途径教师可以用简明的语言解释传染病是如何通过飞沫、接触、空气传播等途径传播的，让学生了解传染病的危险性和传播方式。
c. 防控传染病的基本措施教师可以向学生介绍基本的防控措施，如咳嗽时用纸巾捂住口鼻、勤洗手、多通风等，让学生明白秋冬季传染病的预防和控制措施。
3. 操作实践（25分钟）a. 个人防护方法的讲解教师可以向学生讲解正确的个人防护方法，如佩戴口罩、勤洗手、不乱扔垃圾等，引导学生形成良好的卫生惯。
b. 实践操作教师可以组织学生进行实践操作，例如演示正确洗手的步骤、正确佩戴口罩的方法等，让学生亲身体验个人防护方法的重要性和正确性。
4. 总结反思（10分钟）教师可以与学生共同总结本课所学的内容，并引导学生思考如何在日常生活中养成良好的卫生惯和预防传染病的责任感。
四、课堂作业请学生回家后，观察家庭中的秋冬季传染病防控措施，并写一篇作文，记录自己的观察和心得体会。
五、教学反思本节课通过讲解和实践相结合的教学方式，旨在引导学生正确预防和控制秋冬季传染病。
通过开展实践操作，学生能够更深入地了解个人防护方法的正确使用。
在总结反思环节，进一步加深学生对本课内容的理解和应用，并培养学生良好的卫生习惯和健康意识。
课后的作文任务可以加深学生对于防控措施的思考和应用能力。
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一年级《预防秋冬传染病》教案
教学目标
1.让学生了解一些秋冬季易得的疾病知识。
2.让孩子学会如何预防这些传染病，加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
教学重、难点
使学生了解秋冬季传染病的种类、症状以及预防措施，加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、谈话导入
秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。
在这样的季节里，我们应注意疾病的发生。
二、讲解传染病知识
1.流行性感冒：简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。
病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
2.麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。
发热3－4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。
3.水痘：由水痘带状疱疹病毒引起的一种急性传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。
发热一天左右即出现皮疹。
先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。
起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。
周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2－3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹陆续分批出现。
4.流行性腮腺炎：由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病，临床表现：常先有发烧、头痛、食欲减退，恶心呕吐、全身不适等。
1－2日后出现腮腺肿胀，先发生于一侧，1－2天内另一侧也肿大，也可两侧肿大，2－3天内达高峰，特点是以耳垂为中心，严重者颌下、颈侧及面颊的软组织也发生肿胀，边缘不太清楚，有弹性感觉，触摸时感
觉疼痛，张口咀嚼时更明显。
并发症主要有无菌性脑膜炎、脑膜脑炎、脑炎，合并睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎、肾炎、耳聋等。
病后一般可获终身免疫。
三、预防秋冬季传染病的措施
1.教室必须要每天通风、保持空气流动。
2.接种疫苗。
3.养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。
4.加强锻炼，增强免疫力。
5.生活有规律。
睡眠休息要好。
6.衣、食细节要注意。
7.及早就医。
四、欣赏并朗读儿歌
一二三四五六七，各种疾病要防治。
饭前便后要洗手，生冷食物不要吃。
勤洗澡来勤换衣，人多不去凑热闹.
多喝水，休息好，多锻炼，身体好。
大病小病都赶跑，快乐健康最重要。
五、总结
秋冬季传染病虽然种类繁多，但是只要我们积极预防、正确对待，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播，将它们拒之门外。