中药学培养方案
中药学专业培养方案
中药学专业培养方案中药学专业旨在培养适应中国特色社会主义建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的文化修养和职业素养的人才。
以下是中药学专业的培养方案：一、培养目标中药学专业旨在培养具有扎实的中医药学基础理论、基本知识和基本技能，掌握中药鉴定、中药炮制、中药制剂、中药质量控制、中药安全性评价、指导临床合理用药和中药新药、大健康产品开发等方面的能力，能胜任中药生产、管理、研究、流通、教育、国际交流及文化传播等行业岗位的中药学高级应用技术型人才。
二、培养要求毕业生就业行业及岗位本专业学生主要学习中医药学及其相关的基础理论和基本知识，接受中药学专业方面的基本训练，具备中药鉴定、中药炮制、中药制剂、中药质量控制、中药安全性评价、指导临床合理用药和中药新药、大健康产品开发等方面的能力，能胜任中药生产、管理、研究、流通、教育、国际交流及文化传播等行业岗位。
专业知识要求本专业学生应掌握中医药学的基础理论、基本知识和基本技能，包括但不限于临床中药学、方剂学、高等数学、数理统计、生物化学、分子生物学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、波谱解析、物理化学、药理学等。
专业能力要求本专业学生应具备以下能力：（1）具有运用现代科学技术与方法开展中药学科学研究的基本能力；（2）具有从事中药生产、加工、科研、管理等方面的基本技能和生产工作的能力；（3）具有对药品质量控制的方法与技能的应用能力；（4）具有指导临床合理用药的能力；（5）具有中药新药、大健康产品开发的能力。
三、学制与学分要求本专业学制基本为四年，最长学制为七年。
学生需修满规定的学分，包括理论课程和实践环节。
四、课程设置与学分分配本专业的课程设置应包括以下几个方面：（1）公共基础课：包括思想政治理论课程、大学语文、大学英语、体育等。
（2）专业基础课：包括临床中药学、方剂学、高等数学、数理统计、生物化学、分子生物学、无机化学、有机化学、分析化学等。
培养方案 中药学 上海中医药
培养方案中药学上海中医药中药学是中医药学科中的一门重要学科，它研究中药（包括天然药物和中药制剂）的性质、成分、生物活性、药理学作用、药代动力学、剂型设计、质量控制、临床应用以及对疾病的防治作用等方面。
下面是我对中药学的培养方案的一些建议：1. 知识体系的构建中药学的知识体系应该由中药药理学、中药化学、中药分析学、中药质量控制学、中药学理论基础等几个主要方面构成。
教师应该授课系统全面地讲解这几个方面的知识，使学生能够对中药的性质、成分、功效以及质量进行全面的了解。
2. 实验操作技能的培养中药学有很强的实验性质，因此在培养过程中应该注重学生的实验操作技能的培养。
为此可以设置中药化学、中药分析以及质量控制等实验课程，教师应该指导学生进行实验操作，并注重培养学生的观察力、分析能力以及解决实际问题的能力。
3. 药材资源的了解和挖掘中药学的一个重要内容就是药材资源的了解和挖掘。
教师可以安排学生进行药材的实地考察，了解不同地区的药材资源情况。
同时，还可以组织学生参与药材的收集、加工以及炮制等过程，使学生深入了解药材的来源、质量以及加工方法。
4. 新药研发和临床应用的培养中药学的一个重要方向是新药研发和临床应用。
在培养过程中，应该注重学生对新药研发的基础知识的学习，培养学生的创新意识和创新能力。
同时，还可以通过组织学生参与科研项目，进行药物活性筛选以及药物代谢动力学研究等工作，培养学生的实践能力和科研能力。
5. 国际交流与合作中药学的发展需要与国际接轨。
因此，在培养过程中应该注重学生的国际交流与合作。
教师可以组织学生参加国际学术研讨会、学术组织的学术交流活动，让学生了解国际学术前沿，并与国际同行进行学术交流和合作。
总之，中药学的培养方案应该注重理论知识的传授、实验操作技能的培养、药材资源的了解和挖掘、新药研发和临床应用的培养以及国际交流与合作的促进。
只有这样，才能培养出具有深厚中药学知识基础、扎实实验操作技能、能够独立开展药物研发和临床应用工作的中药学专业人才。
中药学培养方案范文
中药学培养方案范文中药学作为一门具有悠久历史的学科，涉及中草药的种植、鉴别、质量控制、提取、制剂等多个方面，对学生的综合能力要求较高。
为了培养学生系统的中药学知识和实践技能，以及创新意识和团队合作能力，制定了中药学的培养方案。
一、培养目标中药学作为一门应用性较强的学科，我们的培养目标是培养德、智、体全面发展的中药学人才。
具体分为以下几个方面：1.具备扎实的中药学基础知识和专业技能，能熟练掌握中药学理论和实践的基本原理和方法；2.具有较强的实践能力和动手能力，能独立完成中草药的种植、鉴别、提取、制备等实验工作；3.具备全面的中药质量控制能力，能了解中草药质量标准的制定和执行，能有效保障药品的质量；4.具有创新意识和实践能力，能进行中草药的新药开发和创新研究；5.具备团队合作精神和沟通能力，能与不同背景和专业的人员合作，共同完成中药学研究和开发项目。
二、培养方案1.课程设置（1）基础课程《中药学基础》、《中药鉴定学》、《中草药生态学》、《中药分析化学》等基础课程，为学生系统地介绍中药学的基本理论和实践技能。
（2）专业课程《中药提取工艺学》、《中药炮制学》、《中药配方学》、《中药鉴别学进阶》等专业课程，为学生深入了解中药学的各个领域，培养学生的专业能力和实践技能。
（3）实验课程《中药学实习》、《中药学实验》、《中药学课程设计》等实验课程，为学生提供丰富的实践机会，培养学生的动手能力和实验技能。
2.实践环节（1）中草药采摘实习安排学生到草药种植园实习，亲自参与中药材的采摘和加工过程，了解中药的生产工艺和质量管理。
（2）中药鉴定实验在实验室设置中药的鉴定实验，让学生学会使用鉴定仪器和规范操作流程，准确鉴别中药材的真伪和质量。
（3）中药制剂制备实践通过实验，让学生学习中药的制剂制备方法和工艺流程，培养学生的炮制技能和实际操作能力。
3.创新实践（1）中药新药开发项目组织学生参与中药新药的研究和开发项目，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的科研水平和实践能力。
中药学专业人才培养方案
中药学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养思想政治坚定、道德素养与专业技能并修、综合素养全面发展，具有扎实的中药学理论基础，宽广的医药专业知识和管理实践能力，较高的外语与计算机实际应用技能，掌握中药学专业基本理论和技能，能够从事中药鉴别、中药调剂、合理用药、中药饮片生产、中药制剂生产及中药商品经营等工作；能在中药生产、检验、流通和使用领域从事中药检验、制剂、开发、临床合理用药和管理等方面工作的高级技术应用型人才。
二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。
（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
（三）修业年限：学生在校时间原则上不少于2年，总在校时间（含休学）不得超过6年。
三、职业面向表1中药学专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求（1）通用能力①英语应用能力能比较顺利地阅读并理解中等语言难度的医学专业文章；借助工具书把与课文难度相当的英文文献译成汉语，能通过英语应用能力（B级）考试；②计算机应用能力运用计算机基础知识，较为熟练地进行文字处理、表格制作等；使用计算机网络获取和传送信息的基本技能，在实践中不断提高使用计算机的能力；掌握一些程序设计的基础知识，能编写一些简单的应用程序，能通过计算机等级考试（一级）；③就业创业能力获取求职信息的能力，撰写求职自荐书的能力，求职答辩能力；签订劳动合同的能力；④社交能力交往与组织的能力；解决矛盾的能力。
（2）专业能力①具有本专业必备的基础医学、药学、基础化学、药品市场营销、药事管理知识和基础理论。
②能够掌握中药专业必须的基础知识（包括中药材种植、中药炮制、中药饮片调剂、中成药应用等）。
③了解常见疾病的临床病理基础及临床诊疗过程，常用药物的用药知识。
④具有独立完成中药药市场划分、预测、分析、管理能力。
⑤具有设计和策划医药广告的能力。
⑥具有中药的质量管理与药品质量监控的能力。
⑦具有中药基本岗位基本操作技能和安全操作意识。
（二）知识要求①学习医学、中药学基础理论知识，以及中药质量检测技术、药事管理、药品市场营销、外语、计算机学等方面的基本理论和基本知识。
中药学各专业硕士研究生培养方案
中药学各专业硕士研究生培养方案中药学各专业硕士研究生培养方案（1008）（一级学科：中药学）中药学一级学科具有博士和硕士学位授予权,现覆盖中药化学、中药药理学、中药制剂学、中药资源学、中药分析学、中药鉴定学、中药炮制学、中药生物技术学等多个研究方向。
本学科在学术队伍、实验装备、科学研究、人才培养等方面形成明显的特色和优势,旨在培养大批适应中药现代化需要的高级专业技术人才。
一．培养目标：依据研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,培养德、智、体全面发展的中药现代化所需要的专门人才。
1.研究生应具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,遵纪守法,具有严谨的科学态度,良好的个人素质。
2.研究生既要掌握传统中药的基本理论,又要掌握现代中药学的研究方法,了解中药现代化以及国内外中药发展的最新动态。
3.熟练掌握一至二门外语,能熟练地查阅本专业的外文文献,具有较强的外文写作能力。
4.熟练掌握本学科的现代实验技能,具有独立研发中药新药的能力,毕业后能胜任高校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。
二．研究方向:中药学专业的研究方向应与中药现代化密切结合,主要研究方向有: 中药化学:主要从事中药新药的开发研制，从中药中发现新的活性物质以及新药的先导化合物。
随着我国实施对化学物质和药品的专利保护,我国药品生产必将尽快实现由仿制向创新转轨,从中药中寻找结构新颖、安全低毒的化学活性物质不但是我国新药研制的优势和特色,而且事实证明更是一条捷径。
中药药理学:主要是运用现代药理学方法研究中药的作用机理,对中医药的科学内涵进行证明并用现代术语进行阐述,这必将带动中医药学术水平的提高,拓展中医药的生存空间,推动中药现代化进程。
中药制剂学:主要是在中医药基本理论的指导下，采用现代科学技术手段，对中药传统剂型丸、散、膏、丹进行改革,充分发挥中药的疗效,延长药物的作用时间, 使中药被更多的人所接受，加速中药制剂现代化研究进程。
中药学专业培养方案
中药学专业培养方案中药学专业培养方案导语：中药学作为一门探讨中药药理、药物发现与开发、药物质量控制及中药临床应用的学科，对于保护和传承中国传统医药文化具有重要意义。
为了满足社会对中药学专业人才的需求，各大高校纷纷设立了中药学专业，并根据行业需求制定了相应的培养方案。
本文将从深度和广度两方面探讨中药学专业的培养方案，以帮助读者全面了解这一学科的内涵和培养重点。
一、中药学专业的培养方案概述作为一门医学相关学科，中药学的培养方案主要包括理论学习、实践技能、科研能力和实习实训四个方面。
学生在学习过程中需要掌握中药学的基本理论知识，包括中药药理学、药物化学、药物分析学等；还需具备一定的实践技能，如中药鉴别、提取、制剂制备等；学生还需要培养科研能力，如能够进行中药的研究、开发和创新；学生需要通过实习实训来熟悉临床实践，提高自己的临床素养。
二、深度探讨中药学专业的培养方案1. 理论学习：理论学习是中药学专业的基础，学生需要系统地学习中药学的相关理论知识。
从基础知识到专业知识，逐渐深入，帮助学生建立起扎实的理论基础。
在理论学习中，不仅仅要注重教材的学习，还需要引导学生积极参与学术讨论，关注当前中药学领域的研究进展。
2. 实践技能：中药学专业的实践技能培养是非常重要的一环。
学生需要学习中药的鉴别、提取、分离纯化等技能，通过实验的方式锻炼自己的实践操作能力。
还需要学习中药制剂制备的过程，如丸剂、颗粒剂等，以便将来能够进行药物制剂的研发和生产。
3. 科研能力：中药学专业的科研能力是培养中药学人才的重要方面。
学生需要具备科学研究的基本方法和技巧，能够进行中药的研究、开发和创新。
在学习过程中，学生需要参与科研项目或实验室的研究工作，积累科研经验，培养自己的科研能力。
4. 实习实训：中药学专业的实习实训环节旨在让学生了解临床实践，将理论知识应用到实际中。
学生通过实习实训可以与临床医生和药师紧密合作，观察和参与医疗过程，提高自己的临床素养和实践能力。
中药学硕士专业学位研究生培养方案
中药学硕士专业学位研究生培养方案
一、培养目标
中药学硕士研究生培养方案的目标是培养具有扎实的基础理论知识和
专业技能，具备创新能力和实践能力的中药学研究人才，培养能独立从事
中药学研究、开展现代中药研发工作及从事中药临床应用与评价等工作的
高级专门人才。
二、培养方式
1.学制：全日制硕士研究生学制为3年，最长不超过5年。
2.学习内容：培养学生系统学习中医药学科的基本理论、基础知识，
掌握国内外发展动态和前沿技术，了解中药产品开发、质量控制等方面的
知识，学习科学研究方法，培养科研能力和科学素养。
3.培养模式：
(1)课程学习：研究生入学后，需修满一定的学分，其中包括专业基
础课程、专业选修课程以及研究生课程。
课程设置包括中医药基础理论、
现代中药科学、中药药理学、中药制药技术等方面的课程。
(2)研究方向选择：研究生入学后，选择导师进行研究方向的选择，
并进行具体的研究计划。
(3)实验室实践：研究生需参与实验室实践，进行科学研究、项目研
发等实践活动，以提高实践能力和科研素养。
(4)学术交流：鼓励研究生参与学术交流，包括参加国内外学术会议、发表学术论文等，提升专业素养和学术水平。
中药学硕士学位研究生培养方案
中药学硕士学位研究生培养方案一、培养目标中医药学硕士学位研究生培养目标是培养具有较高的中医药学理论素质和创新能力，系统掌握中医药学研究方法和实践技能的高级专门人才。
培养学生具备深入探索和研究中医药学科领域的能力，能够在中医药学科研机构、医疗卫生单位、管理部门等领域从事中医药学科研究、教学、管理工作。
二、培养形式学科研究型硕士研究生。
三、培养时间和学制全日制硕士研究生学制为3年，最长不超过4年。
四、培养要求1.系统掌握中医药学的基本理论、基本知识和研究方法，具备较高的中医药学理论素养。
2.具备独立开展中医药学研究工作的能力。
3.能够运用所学知识理论解决实际中医药学问题的能力。
4.具备文献检索、资料查阅、学术交流的能力。
5.具备英语听、说、读、写运用的能力，能阅读和撰写相关学术文献。
6.具备良好的科研道德意识和团队合作精神。
五、培养内容1.学科基础课程：包括中医基础理论、中医药学专业基础、中药学、方剂学、中医药研究方法论等。
2.学术论文写作与发表。
3.学术报告：有定期举行的学术报告会，学生需参与并撰写相关报告。
4.科研实践：通过参与导师的科研项目，学生能够在实践中熟悉中医药学研究的整个过程，包括课题策划、文献检索、数据收集和分析、结果讨论、论文撰写等。
5.学术活动：学校组织学术交流、学术讲座等活动，学生需要积极参与并提交学术总结。
六、培养环节1.开课培养环节：学生参加学科基础理论课程教学，完成必修课程学分要求。
2.课程考核环节：通过课程考试和课程论文综述等方式进行。
3.学位论文开题环节：学生需进行学位论文开题报告，确定论文研究方向和内容。
4.中期考核环节：学生需进行学位论文中期报告，对研究进展进行汇报和评审。
5.毕业答辩环节：学生需提交学位论文，并进行学位论文答辩。
七、学位授予学生完成培养方案规定的课程学习和学位论文答辩，并符合学位授予条件，经学校学位评定委员会审议通过，授予中医药学硕士学位。
八、课程设置1.必修课程：中医基础理论、中医药学专业基础、中药学、方剂学、中医药研究方法论等。
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中药学专业培养方案
一、培养目标本专业培养德智体全面发展，比较系统地掌握中药学、中医学基础、药学的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的科学素养，以及相关中医学、药学的专业知识和能力；具备从事标准化中药研究开发、药材的品种鉴定及品质评价、中药的质量控制和生产管理、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面的综合能力的中药学应用型专门人才。
本专业培育的人才主要面向中药生产流通企业、医药院校、医院、中药房、药品检验机构、药物研究所、中药材基地、中药材饮片企业、医药管理和医药情报等部门从事中药材和中药制剂的研究与开发、生产、质量控制与评价、中药材品种鉴定及品质评价、管理与营销、临床用药监督等工作岗位。
二、培养要求本专业培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的具有爱国主义思想，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有一定的自然科学和人文社会科学基础，掌握中药学的基本理论，应用现代技术研究中药的基本知识和手段、中药化学成分的提取分离和鉴定、中药炮制制剂及分析、中药药理学与毒理学、药物有效性与安全性的评价、熟悉药政管理和药事法规的基本知识及经营管理的高级中药学应用型专门人才。
要求学生掌握一门外语，并能熟练地阅读专业英语书刊及中医药书刊。
通过理论课教学、实验课、课程实习、见习及毕业实习等教学必需环节，使本专业学生得到系统的中药学知识的基本训练，毕业生获得以下几方面的专业知识和能力：
1、掌握中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、有机化学、分析化学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药药理学、中药制剂分析等学科的基本理论和基本知识；熟悉临床常用药物的基本知识。
2、掌握中药种植、中成药的制备、质量控制与分析、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术。
3、掌握中药药理与毒理学的基本理论与实验技能；掌握中药及天然药物化学成分的分析、提取、分离和结构鉴定的基本原理和技能；
4、掌握炮制加工、中药制剂的基本知识和技能；熟悉药物制剂设备和工艺，了解车间设计基本要求；
5、熟悉药事管理的法规、政策、知识产权保护和中药新药研发的技术要点，具备新药制剂设计、新药药理实验与评价的基本能力，掌握医药市场营销的基本知识；
6、具有一定的科学研究和实际工作能力；具有创新意识和独立获取新知识的能力。
7、掌握一门外语，能熟练的阅读本专业的外文书刊。
掌握中外资料的查阅，运用现代
信息技术获取相关信息的基本方法；了解中药学科的发展动态，掌握中药学及相关领域有关文献检索、资料查询和综述的基本方法。
三、基本学制
四年
四、学位授予
五、学分要求本专业学生在学习期间必须修满培养方案规定的173 学分方能毕业。
其中，通识平台必修课程40.5 学分，通识选修课程10 学分；文理基础平台26.5 学分；专业平台必修课程61 学分，选修课程17学分；实践平台必修18 学分。
六、主干学科及主要课程主干学科：中药学、中医学、化学。
主要课程：中医学基础、临床中药学、方剂学、基础化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）、生物化学、药理学、药用植物学、中药鉴定学、中药药剂学、中药化学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理与法规等。
七、教学进程计划表
注：1—14100080《形势与政策》每学期授课，总学分为2，毕业学期登成绩；
2—35101010《社会实践》前3个学年每学年1次，安排在第20 周，毕业学期登录成绩，总学分为2；
3—35101020《专业课程实习》根据实际情况安排，总学分为3；
4—专业选修课可以根据每学期开课情况修读。
八、修读完成情况对照表
必修课程修读情况（共146.5 学分，其中通识必修课程40.5 学分，文理基础课程26.5 学分，专业必修课程61学分，实践必修18 学分）
选修课程修读情况（共学27学分，其中通识选修课程10 学分，专业选修课程17学分）
九、辅修专业培养计划表辅修本专业学生应修满下列20 学分课程
1.专业课程实习方案：
（一）. 实习目的与要求
通过专业课程实习实习，使学生能较系统地将中药专业的理论知识与实践技能结合起来，进一步掌握中药鉴定、中药饮片、中药制剂等专业技术，并对今后实际工作有一个全面的认识，把在学校学到的理论知识，具体生动地运用到实践中，更能学到在课堂中学不到的知识。
通过中药学专业课程实习，培养本科生独立进行药用植物种类的野外鉴定和识别能力，熟悉实习基地50 余种常见药用植物的形态特征、分布状况和药用价值；掌握中药鉴定的常用方法，了解其原理、依据、操作及注意事项。
结合目前市场供应和来货渠道，对中药真伪、品种以及现实状况进行实地操作；了解中药制剂主要生产流程和生产线，掌握中药制剂企业GMP 生产一般原则和法规，深入了解药物制剂生产过程各关键质量控制点，深刻认识生产管理对于药品质量的重要意义；培养认真负责的科学态度、实事求是的科研方法，具有创新意
识的科学思路，明确中药在社会生活中的特殊性、严肃性、客观性。
（二）. 实习内容
六、药用植物的鉴定和识别：掌握植物分类的等级、植物的命名、药用植物标本的采集、制作和鉴定方法、各级分类等级检索表的使用方法；掌握常见的药用植物科、属、种的主要鉴别特征；了解药用植物群落的分布和种类如高山高海拔植被状况、针叶林、阔叶林、高山草甸，了解门、纲、目、科、属、种的划分与归属。
2.中药鉴定：通过药材市场调研，确定中药鉴定方法理论和实践的统一；熟悉药材饮片的鉴定方法；了解中药材市场行情、现状；学习中药材的加工、保管、运输、储藏；了解中药材产地、栽培、采收等知识。
3.中药制剂厂参观学习：了解制剂厂的厂区环境及其控制，厂区布局和厂区卫生要求及控制；熟悉厂房布局及设计；熟悉符合GMP要求的炮制车间工艺布局、电器管道及其设计；掌握符合GMP要求的炮制生产各工序的SOP、工艺卫生要求及其控制；熟悉片剂处方设计和工艺设计的一般原则；熟悉片剂常用设备及其性能、生产能力、操作使用、保养维护；掌握质检部门的布局、工艺卫生要求及其控制；掌握质检工艺流程和方法；了解质检设备性能、使用方法、保养维修；掌握原辅料、制剂的保管条件和方法；了解药品的采购、领发、统计、报销等制度。
（三）. 实习方式
1.集中实习阶段，由学院组织学生学生在野外实习基地分组进行实地教学，结合实物对常见药用植物的形态特征、分布状况进行讲解；组织学生到中药制剂企业，通过企业技术人员集中讲述、现场参观等方式，了解制药企业生产运作方式、生产线运作流程等。
2.自由实习阶段，发挥学生自主能动性，与企业双向选择，联系一到两家企业进行实习，以岗位跟班生产劳动的形式学习掌握实际操作技能和知识，进行深入实习。
（四）. 实习时间安排
专业课程实习安排在第6 学期结束的暑假进行，连续三周，具体时间安排如下：
1.实习布置与准备阶段（第6学期19周末之前）
1.1分配指导教师
1.2联系实习接受单位
1.3专业课程实习任务安排与动员
2.集体实习：学生野外实习基地实地教学（3 天）；学生进入实习单位进行集体参观学
习（3天）
3.自由实习：由学生根据兴趣和爱好，自主联系实习单位进行实习（约两周）
4.学习总结：（实习结束及开学后）
4.1 撰写并提交专业课程实习报告（要求3000 字以上）
4.2 反馈学生实习日记，实习成绩考核表
（五）. 考核方式及成绩评定实习过程中学生要认真做好听课笔记及参观记录，实习后要按实习进度自学，按时完
成自学任务，并及时整理记录和实习报告，整个实习结束后，写一份实习总结，三份认识实习报告。
实习总结是参加社会实践的思想总结，主要包括在实习中政治思想方面的收获和体会，必须认真写好。
字数要求：1000 字。
实习报告要求简明通顺，书写整洁，并附有必要的插图。
报告一律用钢笔或圆珠笔书写。
报告内容参照实习内容所列项目。
字数要求：3000 字
主要根据一下几个方面进行考核：
1. 实习总体表现，
2. 实习听课笔记和参观记录，
3.实习报告和总结的质量，
4.考试（口试或笔试）成绩综合评分。
（开学前进行口试（准备ppt 演示文件），交自主联系实习的报告及单位实习证明。