浙大语言学概论在线离线答案分析
第三章~第五章
一、名词解释
1.词类词在句法结构中所表现出的特点类型。
2.语法形式借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式。
3.语法范畴语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴。
4.预设不是由断言表达的句子的背景信息。
5.蕴含通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义。
2．亲属语言从同一种语言中分化出来的各个语言，叫亲属语言。如法语、意大利语等就是从古拉丁语分化而来的。
3．外来词指从外族语言中翻译或借用的词语。如沙发、夹克等。
4．综合性语言主要使用词形变化、词的轻重音等语法手段的语言，（3分）如俄语、德语等。
5．社会方言共同语在长期的使用过程中形成的与一定的社会分工或因素相关的功能系统，如专业语言、黑话等。
会成本。
第六章（语用学）、第七章（历史语言学）、第八章（应用语言学）、第九章（心理语言学）
一、名词解释
1．洋泾浜语洋泾浜是上海外滩的一个地方，鸦片战争后，这里是外国商人居住地，外国人和当地人在交往中形成了一种混杂着汉语成分的英语。这就是洋泾浜英语。后专指那些由不同语言混杂而成，与洋泾浜性质相同的交际工具。
答：这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别。只能采用功能或分布分析法判断它们的类别。它们都能做状语。但有以下不同：
（1）偶然可以受副词“很”、“不”等修饰，偶尔不可以；
（2）偶然可以做定语，偶尔不可以；
（3）偶然可以做补语，偶尔不可以；
结论：偶然是形容词，偶尔是副词。
2．以英语为例，说明“时”范畴的表现。
6．分析下列汉字，给它们进行造字法的分类。
桥人水钟字磊上旦尖
答：象形：人、水指事：上、旦会意：字、尖形声：桥、钟
7．请给下面的几种文字符号进行归类：
日文汉字英文希腊文古埃及文字韩文
答：
（1）自源文字：汉字古埃及文字
（2）拼音文字：日文英文希腊文韩文
三、问答题
1．语法意义与词汇意义有什么不同。
答：词汇意义是词汇成分具有的内容，是人们对客观事物的认识和评价，语法意义是语法单位在组合过程通过一定的形式表达的抽象的苟能；词汇意义以词语成分形式独立存在的，有理性意义、附加意义等的分别，但语法意义是必须出现在句子层面的关系意义，它们必须依附于句子中的成分，但没有理性意义与附加色彩等的区别。
2．词类是客观存在的现象还是语法学家自创存在的事实。但如何认识和描写它们，却不是它们自身就可以表现的，而要具体的语言学者采用一定的方法进行研究和表现。每一个词都具有它自身的带有类型意义的功能，同类同能的词便聚合成一类而构成词类。研究它们有助于认识词语这一本身属性，同时，也有助于进一步描写研究更高层面的语法结构与关系，对语言教学也是非常有价值的。
3．你对20世纪50年代进行的汉字简化工作怎样看？对现在社会上存在的繁简字之争有什么意见呢？
答：汉字简化工作是当时社会形势下应该采取的一种文字改革措施，它对普及广大民众的文化知识，提高他们的识字率，提高当时公务人员的文化素质等都有一定的意义。
另外，汉字简化工作总体上看是符合汉字简化的发展趋势的。
当前社会上存在的繁简字争论，特别是主张恢复繁体字，或写简识繁等，应该是误解了汉字简化过程出现的一些问题，误解了两岸字体差异的历史背景，误解了文字发展的总体趋势。恢复繁体字，在理论上是不科学的，在实践上也不必要，必然会带来大量的混乱，产生不必要的社
6.歧义同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象。
7.记号文字构成形体中不表音义的特殊符号，如汉字中的“工”等。
8.拼音文字只是记录语言符号的声音成分的文字类型，如英文等。
9.他源文字以别的文字为基础构造的文字符号系统，如日文等。
二、分析题
1．以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例，说明采用哪一种词类分析标准分析最好。
6．话轮话语语言学的一个概念，指构成会话的基本单位，一般一个完整会话由两个话轮构成。
二、分析题
1．阅读下面这段新闻，分析其中言语行为的变化及其产生效果的原因：
某城市地铁站内有一位盲人坐在地上乞讨，放在面前的纸牌上写道：“我是盲人，请各位给我点钱买饭吃。”但过客反映冷淡。后来一位路过的人，将牌子上的字改作：“现在已经是春天，可是我看不到。”路人看过，不少人掏出了钱。
共同义素：同胞区别义素1男性区别义素2年长
答：
共同义素：同胞区别义素1男性区别义素2年长
哥哥+ ++
弟弟+ + -
姐姐+ - +
妹妹+ - -
5．分析汉语的多义词“深”，说出它的三个义项，并分别找出对应的反义词。
答：
（1）上下落差大。反义词——浅。
（2）含有某种成分多。反义词——淡。
（3）平面距离大。反义词——近。
答：传统语法时态定义为“表示时间区别的动词语法范畴”，认为时态可以用来区分时间，并且它们之间存在着一种一一对应的关系，现在时表示现在时间，过去时表示过去时间。。
3．请用层次分析法分析下列复杂短语，多义的请多分。
（1）她一直住在热闹非凡的南京路上
（2）两个学校的老师都参加了植树活动
答：
（1）她一直住在热闹非凡的南京路上
答：原来的用于直接乞讨，不易产生同情；后者则以与常人感受对比说话，更能打动路人心理，产生恻隐同情。
2．阅读下面这段新闻，就其间反映的与语言符号的关系谈谈你的认识：
本报讯8月6日，海口市交警部门做出了删除所有带“4”的新车号牌的决定后，在全国迅速掀起了一场讨论删“4”迷信与顺应民心之争的风波，正反双方据理力争，争论愈演愈烈。昨日下午，海口交巡警专门召开新闻媒体通气会，针对新车牌删“4”引发的争议作出了官方的解释，删“4”既不是信奉迷信，也没有浪费牌号资源，反映了众多市民的意愿。（《海南特区报》）
答：同音忌讳。反映了汉民族民间存在的语言忌讳心理。
3．话语形式与语境有紧密的联系，请以“欢迎”为题，构拟与以下两个语境相关的欢迎辞：
|主|谓|
|偏|正|
|述|宾|
|偏|正|
|偏|正|
（2）两个学校的老师都参加了植树活动
|主|谓|
A |偏|正| |偏|正|
|偏|正| |述|宾|
|偏|正|
4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。
浙大远程作业 语言学概论离线作业 (满分)
浙江大学远程教育学院《语言学概论》课程作业姓名：学号：年级：汉语言文学学习中心：永嘉电大—————————————————————————————第三章~第五章一、名词解释1.词类：词在句法结构中所表现出的特点类型。
2.语法形式：借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式。
3.语法范畴：语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴。
4.预设：不是由断言表达的句子的背景信息。
5.蕴含：通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义。
6.歧义：同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象。
7.记号：文字构成形体中不表音义的特殊符号，如汉字中的“工”等。
8.拼音文字：只是记录语言符号的声音成分的文字类型，如英文等。
9.他源文字：以别的文字为基础构造的文字符号系统，如日文等。
二、分析题1．以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例，说明采用哪一种词类分析标准分析最好。
答：这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别。
只能采用功能或分布分析法判断它们的类别。
它们都能做状语。
但有以下不同：（1）偶然可以受副词“很”、“不”等修饰，偶尔不可以；（2）偶然可以做定语，偶尔不可以；（3）偶然可以做补语，偶尔不可以；结论：偶然是形容词，偶尔是副词。
2．以英语为例，说明“时”范畴的表现。
答：传统语法时态定义为“表示时间区别的动词语法范畴”，认为时态可以用来区分时间，并且它们之间存在着一种一一对应的关系，现在时表示现在时间，过去时表示过去时间。
在有“时”范畴的语言里，以说话人的说话为基点，任何动作必定处于一个相对的时间过程中，并以特定的词形表现出来，这些过程一般分为三种形式：过去，现在，将来。
以英语“to go to school”为例：He went to school.过去时He goes to school.现在时He will go to school.将来时3．请用层次分析法分析下列复杂短语，多义的请多分。
（1）她一直住在热闹非凡的南京路上答： | 主| 谓 || 偏| 正 || 述| 宾 || 偏 | 正 || 偏 |正 |（2）两个学校的老师都参加了植树活动答： | 主 | 谓 |第一： | 偏| 正 | |偏| 正 || 偏| 正 | | 述 | 宾 || 偏 |正 |第二：两个学校的老师都参加了植树活动| 主 | 谓 || 偏| 正 | |偏| 正 || 偏| 正 | | 述| 宾 || 偏 | 正 |4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。
《语言学概论》网络课程习题及参考答案要点
《语言学概论》网络课程习题与参考答案第一章导论此章内容属于新课切入和引导部分，不安排习题。
第二章语言的社会功能一、填空1.人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有，这是人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为语言中构成句子的语言材料和的数量是十分有限的。
3.语言是人类社会最重要的，而且也是思维的。
4.人的大脑分左右两个半球，大脑的半球控制语言活动，半球掌管不需要语言的感性直观思维。
5.儿童最早的智力活动就是学习。
6.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。
7.语言和言语的关系可以这样理解：语言是，言语是个别的；语言是抽象的，言语是。
8.人和人之间互相传递信息，互相交流思想感情，最主要的方式是进行交际。
9.人和人之间相互交流思想表达感情的过程是非常复杂的，从信息论的角度可以将其理解为和的过程。
10.文字是建立在基础之上的工具，旗语是建立在基础之上的工具。
二、辨析正误（正确的打钩，错误的打叉）1.文字和语言一样，都是人类最重要的交际工具。
（）2.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（）3.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。
（）4.从语言和言语的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
（）5.绘画和音乐都能表达人的思想感情，都可以算是代表语言的符号。
（）6.现代社会，随着沟通方式的日益增多，语言的重要性也在日渐削弱。
（）7.语言具有自然属性，是一种客观的纯自然现象。
（）8.没有语言，人类照样可以思维，就像聋哑人那样。
（）三、分析题：下列句子中加下划线的词哪些是语言学中所说的“语言”，哪些是语言学中所说的“言语”，哪些是其他说法的代替？1.杨朔散文的语言真美！2.你这个人真不会说话。
3.他会说好几国的话。
4.两个人熟了，自然也就有了共同语言。
浙江2020年10月自考语言学概论试题及答案解析
浙江省2018年10月自考语言学概论试题课程代码：10044一、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
每小题1分，共10分)1．人和人之间互相传递信息、交流感情，最主要的方式是进行口头交际，也就是“说话”。
( ) 2．在语言系统之中，语音系统的系统性相对而言是最强的。
( )3．共同语的形成意味着全体社会成员都已掌握这种语言形式。
( )4．方言是随着社会的分化和语言的发展演变而形成的。
( )5．词和语都既是语汇单位，又是语法单位。
( )6．借词是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语中某个词的意义翻译过来。
( )7．语法规则是直觉知识和约定习惯。
( )8．在外语学习过程中，既要充分利用母语的原有基础，即注意不同语言的共性，同时也要尽量排除母语的种种干扰，即注意不同语言的个性。
( )9．机器翻译就是指通过计算机把几种语言自动翻译成另外的一种或多种语言的语言信息处理技术。
( )10．目前汉字输入就已经可以采用语音合成技术。
( )二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共14分)1.下列关于语言学的表述，正确的一项是( )。
A.语言学是指在各自专业领域内研究各自语言的学科的总称B.语言学研究的对象是语言同思维之间的关系C.语言学还没有自己的理论体系和研究方法D.要想进行语言学研究，就必须首先确立研究的对象，进而形成完整的体系与方法2.关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是( )。
A.用文字记录下来的就是语言，用声音说出来的就是言语B.语言具有内在的一致的规律，而言语则不同，很难找到一致的规律C.语言是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是均质的，是言语活动的社会部分D.言语具有个人特点，因此不同于全社会约定俗成的语言3.下列关于人的大脑与语言能力的说法正确的是( )。
A.人的大脑不具有单侧化的现象B.人们处理语言时使用大脑左半球C.人们处理语言时使用大脑的右半球D.大脑左右半球都有处理语言的功能4.某个词语的初始意义或引申意义是否具有可论证性，体现了语汇的哪一种特点?( )A.产生时既有任意性，又有理据性B.表达上既有普遍性，又有民族性C.变化中既有活跃性，又有稳定性D.以上都不对5.下列表述中，不正确的一项是( )。
语言学概论习题集部分问题参考答案整理（一）【优质】
二．填空题1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
3.巴尼尼《梵语语法》；古希腊-罗马：狄奥尼修斯•特拉克斯《希腊语法》。
4. [英]威廉•琼斯：大胆提出“印欧语假设”，成为历史比较语言学的先驱。
5. [德]施列格尔：第一个提出“比较语法”，是历史比较语言学的草创者。
6.费尔迪南•德•索绪尔被誉为“现代语言学之父”。
代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。
7. 布龙菲尔德的《语言论》是美国结构主义语言学的奠基性著作。
8.19世纪建立的历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，为现代语言学的建立奠定了坚实的基础。
9.语言学真正成为现代意义上的科学，一般认为是从20世纪开始的，是索绪尔开创的结构主义语言学为标志的。
10. 结构主义语言学派内部的三大学派：布拉格学派（功能派）；哥本哈根学派（符号派）和美国学派（描写派）。
11.1957年乔姆斯基的《句法结构》出版，标志着“转换生成语法”的诞生。
12．研究语言的结构，主要是研究：语音、词汇、语法三个部分。
13．运用语言传递信息的过程，可以分为：编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
14.在理论上，语言学从具体研究对象上可以分为个别语言学和普通语言学，从时段上可以分为共时语言学和历史语言学。
二．填空题1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。
2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和语法规则是十分有限的。
3．语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
4．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性思维。
5．汉语的哥哥、弟弟，英语用brother表示，汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶，英语用aunt 表示。
6．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。
浙江大学2015春《语言学概论》在线作业满分答案
浙江大学2015春《语言学概论》在线作业满分答案语言学概论1.根据词的来源特点，我们可以把词分为（）。
• A 基本词汇和一般词汇• B 古语词、方言词、外来词• C 单纯词、合成词•D 阶级习惯语、隐语、禁忌语正确答案:B单选题2.现在一般认为，人学习语言的最迟临界点是在（）左右，就是说在这个年龄之前如果不接触语言，此后就几乎无法学习语言了。
• A 一岁• B 三岁• C 十二岁•D 十八岁正确答案:C单选题3.下列关于文字起源的说法正确的一项是（）。
• A 结绳记事• B 图画和契刻• C 刻漏记事•D 以上说法都错正确答案:D单选题4.下面几个句子中，（）是有歧义的。
• A 她明天要去学校• B 校长给她安排好的工作• C 她只吃了一碗饭• D 小狗累了正确答案:B单选题5.下列词语意义演变过程中，指称范围转移的是（）。
• A 江•B 河•C 闻•D 脸正确答案:C单选题6.下面对话说显示出的会话含义是违反（）原则而产生的。
问：你看，经理太太的衣服真漂亮啊。
答：今天的酒味道不错。
• A 质的准则• B 量的准则• C 关系准则•D 方式准则正确答案:C单选题7.[p、t‘、b、k]在发音方法上的共同点是（）。
• A 清音• B 不送气音• C 塞音•D 擦音正确答案:C单选题8.下面句子中的预设，（）不是通过词语手段实现的。
•A 她今天又来了• B 盟军再次取得了胜利• C 她的爸爸来看她了•D 我明天还要说正确答案:C单选题9.下列文字中，属于自源文字的是（）。
• A 汉字• B 日文• C 英文字母•D 希腊字母正确答案:A单选题10.已有的自源文字，从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归来，都是（）。
• A 音节文字• B 词语文字• C 音位文字•D 语素文字正确答案:B单选题11.当词义所概括的界限不明确时，我们将它称为词义的（）。
•A 概括性•B 民族性•C 层次性•D 模糊性正确答案:D单选题12.语音是（）。
2015秋浙江大学《语言学概论》在线作业及答案-最新
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2015秋浙江大学《语言学概论》在线作业及答案
1.“语言迁移现象”指的是（）。
A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象
B 将一种语言转化成另一种语言的过程
C 随着人口迁移而带来的语言变化现象
D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程
正确答案:A
单选题
2.语音是（）。
A 可感知的物质外壳
B 人的发音器官发出的声音
C 能传递一定意义的、能为人们所理解的声音
D 上述上个方面的总和
正确答案:D
单选题
3.下列各组词形变化的语法手段中，属于屈折的是（）。
A he-him
B look-looked
C goose-geese
D tree-trees
正确答案:C
单选题
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浙江大学远程教育—语言学概论二(第三~五章客观题)
语言学概论二（第三~五章客观题）单选题1.在五级语法单位中，用来造句的单位是（）。
A 词、词组B 语素、词C 词组、语素D 语素、语素组正确答案:B2.下列各组词形变化的语法手段中，属于屈折的是（）。
A he-himB look-lookedC goose-geeseD tree-trees 正确答案:C3.传统语法学把语法分成的两个部分是（）。
A 组合规则和聚合规则B 小语法和大语法C 教学语法和面向信息处理的语法D 词法部分和句法部分正确答案:D4.“一张北京”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去北京的车票”这句话在特定场所（售票处）对话省略。
这种现象说明了（）。
A 语境对语法的作用B 修辞对语法的作用C 语汇对语法的作用D 语音对语法的作用正确答案:A5.语法的性质具有（）。
A 概括性、民族性、模糊性B 约定俗成、明确性、稳定性C 稳定性、抽象性、系统性D 不平衡性、渐变性正确答案:C6.当词义所概括的界限不明确时，我们将它称为词义的（）。
A 概括性B 民族性C 层次性D 模糊性正确答案:D7.下面几个判断中（）是不正确的。
A 词义的概括性不一定导致词义的模糊性B 不同民族的词义不具有完全的对应性C 不同民族的人们对客观事物的认识一定会有完全相同的结果D 词义的引申主要是比喻和借代的方法正确答案:C8.下列判断中（）是正确的。
A 义素分析法主要是针对词义而言的对比分析方法B 义素分析法能解决一切词义的精确分析难题C 句意一定是词语意义的总和D 语法意义与句子成分意义是相同的正确答案:A9.下面几个句子中，（）是有歧义的。
A 她明天要去学校B 校长给她安排好的工作C 她只吃了一碗饭D 小狗累了正确答案:B10.下面句子中的预设，（）不是通过词语手段实现的。
A 她今天又来了B 盟军再次取得了胜利C 她的爸爸来看她了D 我明天还要说正确答案:C11.下列关于文字起源的说法正确的一项是（）。
语言学概论习题答案
语言学概论习题答案
一、选择题
1. 语言学的主要研究对象是什么？
A. 语言的物理形式
B. 语言的社会功能
C. 语言的结构和功能
D. 语言的演变过程
答案：C
2. 语音学研究的是什么？
A. 语言的音位系统
B. 语言的语法结构
C. 语言的意义
D. 语言的使用环境
答案：A
3. 下列哪个不是语法学的研究内容？
A. 词类
B. 句法
C. 语义
D. 语用
答案：C
二、填空题
1. 语言学的四个基本分支包括语音学、语法学、语义学和______。
答案：语用学
2. 索绪尔是现代语言学的奠基人，他提出了______的概念，强调语言符号的任意性和差异性。
答案：语言符号
三、简答题
1. 简述语言的任意性原则。
答案：语言的任意性原则是指语言符号的形式与其代表的意义之间没有必然的逻辑或自然联系，这种关系是社会约定俗成的。
2. 描述语言的双重性质。
答案：语言的双重性质指的是语言既有形式也有内容。
形式指的是语言的表达方式，如音位、词汇、句法结构等；内容指的是语言所传达的意义，包括字面意义和隐含意义。
四、论述题
1. 论述语言与文化的关系。
答案：语言与文化是相互影响、相互塑造的。
语言不仅是文化的载体，通过语言可以传递文化信息和价值观念，同时也是文化的产物，反映了一个社群的生活方式、思维方式和社会结构。
语言中的词汇、表达方式和语言使用习惯等都可以反映出特定文化的特点。
请注意，以上内容仅为示例，实际的习题答案应根据具体的课程内容和教学大纲来制定。
语言学概论课后习题详解
课后习题详解第一章语言和语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？答：（1）社会性是自然语言的本质属性。
自然语言从形成到发展变化，甚至直到消亡，都取决于社会意志和社会需要。
①自然语言系统由特定社会群体共同约定俗成，不由个别人或少数人创造。
a．语言符号形式和意义之间的关系由社会群体共同约定。
个人最初或者临时用某种语音代表某种语义，得到社会群体共同认可，并加以仿效，才能进入语言系统，成为语言符号。
b．语言符号的组合规则由社会群体共同约定，它取决于社会群体使用语言的惯例。
任何个人或少数人都无法制定或者何个人或少数人都无法制定或者改变语言的组合规则。
②语言的发展变化离不开社会。
a．新词语的产生，旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要；b．语音、语义、语法的变化，都是为了满足社会交际的需要；c．语言的发展变化都取决于社会集体意志，个人意志不能决定语言的发展变化。
③语言的消亡取决于社会需要。
一种语言如果不再为社会交际所需要，不再作为社会交际的工具使用，就会消亡。
例如，西方古拉丁语的消亡，中国满语的趋近消亡。
总之，自然语言从产生到消亡都取决于社会，所以社会性是自然语言的本质属性。
（2）语言是人类最重要的交际工具。
①语言是一种交际工具。
a．语言具有交际过程，它包括五个部分：编码-发出-传递-接收-译码。
b．交际功能决定语言的生死存亡。
第一，语言的产生取决于交际功能，人们“已经到了彼此间有些什么非说不可的地步”；第二，语言的消亡取决于交际功能，语言不再为社会交际需要时就会消亡。
②语言是人类特有的交际工具。
人类语言符号和其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，有本质的区别。
a．任意性。
动物“语言”中一定程度的任意性局限于一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而语。
b．单位的明晰性。
人类语言有界限清晰的单位，动物以囫囵一团的叫喊或舞蹈动作来表示某一固定的意思，分析不出单位。
语言学概论课后题答案
1、对2、错3、错4、错5、对6、错7、错8、错9、对10、对11、对12、错13、对14、对15、错16、错17、对18、对19、错20、对
四、问答题
1、自己总结
2、教材9页
3、教材9页
4、教材36页
5、自己做
6、语言没有阶级性
7、教材11页
8、教材11页
9、谁的观点也不正确，因为语言与思维的关系是相辅相成的
三、判断正误
1、对2、错3、错4、错5、对6、错7、对8、错9、错10、对
四、问答题
1、（此题不做）
2、教材P236—237
3、教材P238—239
4、教材P244
10、“洋泾浜”、混合语11、柴门霍夫、1887
三、辨别正误
1、错2、错3、错4、对5、错6、错7、错8、错9、错10、对
四、单项选择
1、C 2、D 3、A 4、B 5、C
五、问答题
1、教材P198
2、教材P206—207
3、教材P211—212
4、指导书P154
第九章
一、填空
1、方言和亲属语言、记录了语言的过去状态的文字2、聚合关系、组合关系
wateresourcesiverovermorehan180manyriverhydropowerdevelopmentprojecconditionsiveluo第二章一名称解释1符号指导234组合关系教材33二填空1形式内容2内容形式3声音意义物质表现形式4约定俗成的5任意性线条性6音位序列语素词7组合关系聚合关系8组合关系聚合关系9抽象思维发音三判断正误10对11错1213错14对15对16对17对18错19对20错四问答题1指导23第三章一填空1音素2拉丁3音高音重音长音质音高4肺喉头和声带口腔鼻腔咽腔共鸣腔5元音辅音受阻7发音部位发音方法双唇不送气清塞8音位9条件变体自由变体自由变体10声母韵母声调韵母韵头韵尾11开口呼合口呼齐齿呼撮口呼12脱落二单项选择题