《先秦诸子》之《论语》情景式默写
《论语》情境默写题
《论语》情境默写练习题1、《论语•学而篇》中对于别人不理解自己的情况，孔子说：“，？”阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：，《论语•学而》中认为别人不了解自己而不抱怨，是有修养的君子的两句是，2.《论语•为政篇》孔子用“，”两句话指出学和思不能偏废。
南宋教育家朱熹说：“大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆出于吾之心，然后可以有得尔。
”《<论语>十则》》中与之有异曲同工之妙的句子是：，3.《论语•为政篇》中孔子表示“，”才是明智和实事求是的态度。
《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是，强调学习要有谦虚求实的态度的句子是，《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：，4.《论语•学而篇》孔子以“，”两句表明自己与别人沟通、了解方面的主张。
5.孔子用北极星来比喻“为政以德”的作用的句子是“，”(《为政篇》)《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象表述“为政以德”社会效果的句子是，6.曾子每天从三个方面来反省自己？，，7.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？，8.《论语》中强调复习的重要性的句子是：，9、《论语•八佾篇》孔子用“，”表达了自己对季孙氏用八佾舞于庭院的愤慨之情，认为绝不能容忍。
孔子用“______________,______________”来表达忍无可忍的愤怒。
10、《论语•雍也篇》中孔子认为应将心比心，推己及人，为他人着想的句子是，说到“立人”与“达人”，意思是实行仁，在于推己及人,这两个句子是，11、《论语•里仁》篇关于贤与不贤的名言“，”，与《论语•述尔》篇说“择其善者而从之，其不善者而改之”的句式与取意类同。
强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是，当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？，《论语》“，”两句,指出人们要善于借助他人言行修养自身，反思自我。
人教版高中语文必修一情景式默写(含《论语》《屈原列传》)
《沁园春·长沙》1、《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：，，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：，，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?3、《沁园春·长沙》中“，”描绘了一幅“同学少年”奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。
到中流击水浪遏飞舟4、《沁园春·长沙》中用夸张的手法表现青年志士搏击时代风雨、以天下为己任的豪情壮志的句子是，？到中流击水，浪遏飞舟？5、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：，携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
《再别康桥》1、《再别康桥》中运用拟人手法，表现出青草多情可爱的两句是：，。
软泥上的青荇油油的在水底招摇1.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感的两句是：，。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
3.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，。
”便直接抒发了这种情感。
在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
4.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“，。
”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”《论语》1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是“，。
”（学而不思则罔，思而不学则殆）2.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：“，，。
”（知之为知之，不知为不知，是知也）.3、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：“，。
”（择其善者而从之，其不善者而改之）4、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“，。
”择其善者而从之，其不善者而改之5、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“，。
”三人行，必有我师焉6、《论语·为政》中““，。
论语十六则-理解性默写
《论语》十六则情境默写3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：5.儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是：6.表示既要从正面学习，又要从反面学习：7.《论语》中强调复习重要性的句子是：8.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：10、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子11、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以《论语》十六则情境默写（答案）1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？5.儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
6.表示既要从正面学习，又要从反面学习：择其善者而从之，其不善者而改之。
7.《论语》中强调复习重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。
8.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：有朋自远方来，不亦乐乎？9、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
10、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
11、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
12、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
THANKS致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
部编版高中语文选择性必修上情景(境)式名句默写练习
部编版高中语文选择性必修上情境式名句默写练习《论语》《大学之道》《老子》理解性默写1、孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：2、孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足,不要求居住舒适的句子是：3、孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理,当晚死去也甘心的句子是：4、孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：5、《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。
接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，6、唐太宗李世民曾说“以人为鉴，以明得失”，由此可以想到《论语·里仁》中的：7、青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的：8、《大学之道》中,阐明为人处世的根本原则的句子是：9、《大学之道》中,提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：10、《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是：11、《大学之道》中，写儒家以修、齐、治、平层层推进，由己及人，达到天下太平的句子是：12、《老子四章》中。
”一个对自己事业追求执着的人，人可谢世，而精神事业价值万古长存。
13、儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里”，《老子》中说14、《老子》中，与“人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是15、《老子》总是提醒世人注意观察日常事物那通常被忽视的一面。
如通过观察车子、器皿、房室等日常事物，老子看到了“无”的意义，并得出16、《老子》中以高台大树为喻说明万事万物都是从微小发展壮大起来的17、（1）老子认为，人不但要了解别人，也要了解自己，即身修养。
（2）老子以树木为喻，表达大的事物总是从小的东西发展起来的道理的（3）老子认为，在事情将成之时，人们不够谨慎，开始懈怠，所（4）《老子》第二十四章中指出自夸和自高自大的害处的两句是：___________________，___________________。
高中论语十二章情景式默写
1.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁 爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子 人而不仁, 如礼何? 是:____________________,_____________________ 2.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁 爱之心,否则奏乐也不管用的句子 是:____________________,_____________________ 人而不仁 如乐何 3.在《<论语>十二章》 朝闻道 夕死可矣 中,____________________,_____________________ 这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就 应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺 牲自己的生命。 4.在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不 同的价值追求的句子是: ____________________,___________________gt;十二章》中,孔子对有道德、有修养的君 子在吃饭和居住方面提出了要求的句子 的:___________________,_____________________ 。 君子食无求饱 居无求安 • 18.在《<论语>十二章》中,孔子对君子在做事和说话方 面提出了要求: ____________________, 他认为君子做 敏于事而慎于言 事要敏捷、迅速,但说话要谨慎。 • 19.在《<论语>十二章》中,孔子对君子在吃饭、居住、 做事和说话等方面提出了要求以后,还要求君子 “_________________ ”,认为只有这样才是好学的表 就有道而正焉 现。 • 20.在《<论语>十二章》中,孔子认为仁就是要克制自己, 克己复礼为仁 按照礼的要求去做的句子是:“_________________ ”。
《先秦诸子选读》情景式默写教学内容
《先秦诸子选读》情景式默写1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
3.《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。
4.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来，不亦乐乎？5.《论语》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
6.《寡人之于国也》中表现孟子主张教民的措施的句子是：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
7.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已。
”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。
”8.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
9.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说：“故不积跬步，无以至千里”。
10.《论语》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
11.荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
12.《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
13.庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。
14.庄子在《逍遥游》中哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。
15.《生于忧患，死于安乐》分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
16.《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨；饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
《论语》十二章理解性情景默写填空
《论语》十二章理解性情景默写填空1.在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：_人而不仁，如礼何？2.在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是：_人而不仁，如乐何？3.在《<论语>十二章》中，_朝闻道，夕死可矣。
_这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
4.在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：_君子喻于义，小人喻于利。
5.在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：_见贤思齐焉，见不贤而内自省也__。
6.在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：_文质彬彬，然后君子。
7.在《<论语>十二章》中，_质胜文则野，文胜质则史。
___这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。
8.在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：_任重而道远_。
9.在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“_仁以为己任__”和“_死而后已____”。
10.在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“__吾止也__”，而能够持之以恒也是因为“__吾往也_”。
11.在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：_知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
12.在《<论语>十二章》中，孔子谦虚地认为君子之道的三个方面自己一个都做不到，但他的学生子贡说的“__夫子自道也__”这句话却认为孔子已经达到“君子”的境界了。
《论语十二章》挖空训练及情境默写(含答案)
《<论语>十二章》挖空训练及情境默写（含答案）一、挖空训练子曰：“君子食（）无求饱，居无求安，敏（）于事而慎于言，就（）有道（）而正（）焉，可谓好学也已。
”《学而》子曰：“人而（）不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(八佾》) 子曰：“朝闻（）道，夕死可矣。
”《里仁》子曰：“君子喻（）于义，小人喻于利。
”《里仁》子曰：“见贤（）思齐（）焉，见不贤而内自省（）也。
”《里仁》子曰：“质胜文则野（），文胜质则史（）。
文质彬彬（），然后君子。
”《雍也》曾子曰：“士不可以不弘毅（），任重而道远。
仁（）以为己任，不亦重乎？死而后已（），不亦远乎？”《泰伯章》子曰：“譬如为山（），未成一篑（），止，吾止也。
譬如平地（），虽覆（）一篑，进，吾往也。
”《子罕》子曰：“知（）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”《子罕》颜渊问仁。
子曰：“克（）己复礼为仁。
一日（）克己复礼，天下归（）仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目（）？”子曰：“非礼（）勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏（），请事（）斯语矣。
”《颜渊》子贡问曰：“有一言（）而可以终身行（）之者乎？”子曰：“其（）‘恕’乎！己所不欲，勿施（）于人。
”《卫灵公》子曰：“小子（）何莫（）学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观,可以群（），可以怨。
迩（）之事父，远之事（）君，多识于鸟兽草木之名。
”《阳货》二、情境默写1、孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理，当晚死去也甘心的句子是：________________ ，________________。
2、在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：_________________，_________________。
3、在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子：_________________，_________________？4、在《<论语>十二章》里，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：_________________，__________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《先秦诸子选读》之《论语》课后要求背诵内容（红色为原文，黑色为情景式）：子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”
子曰：“过而不改，是谓过矣！”
子曰：“人能弘道，非道弘人。
”
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
”
子夏为莒父宰，问政。
子曰：“无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
”
子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。
”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。
君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于
是，颠沛必于是。
”
子曰：“君子之于天下也，无也，无莫也，义之与比。
”
子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
情景式默写
《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：，。
知之为知之，不知为不知，是知也。
《论语》中孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：，。
知之为知之，不知为不知，是知也。
孔子表达聪明的人要正视自己的无知的句子是：，。
知之为知之，不知为不知，是知也。
在《论语·卫灵公》中，强调有了错误并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正的句子是：，。
过而不改，是谓过矣。
《论语·卫灵公》中阐述儒家对人与道的基本看法的两句是：，。
人能弘道，非道弘人。
孔子表达“严于己，宽于人”的句子是：，。
躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
在《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：，。
欲速则不达，见小利则大事不成。
孔子说做人不讲诚信的句子是：，。
人而无信，不知其可也。
借助松柏来表达什么是君子的句子是：，。
岁寒，然后知松柏之后彫也。
在《论语·子罕》中形容时间的流逝的两句是：，。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
君子不会选择干不正当的事得到富贵的句子是：，。
不义而富且贵，于我如浮云。
君子无论是急促仓促中，还是受磨难、挫折时，都会按照仁的要求去做：，，。
君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
表达“君子在不违背义这个原则的前提下，行动也是具有一定的自由空间”的句子是：君子之于天下也，，，。
无也，无莫也，义之与比。
孔子说要是用启发式教学，要培养学生举一反三的能力的句子是：，。
，。
不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：，。
学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语·为政》中为孔子所提倡的一种把学习和思考结合起来的读书学习方法的两句是：，。
学而不思则罔,思而不学则殆。
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考。