美术开学第一课：准备课
小学美术 开学第一课
小学美术开学第一课小学美术开学第一课一、引言本文档旨在为小学美术老师提供一份开学第一课的教案，以帮助他们在新学期开始时给学生们带来一堂生动有趣的美术课程。
二、教学目标通过本课的研究，学生将能够：1. 了解美术的基本概念和意义；2. 掌握简单的绘画技巧和表现方法；3. 培养对美术的兴趣和创造力。
三、教学准备1. 彩色纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；2. 展示板、投影仪或黑板，用于呈现教学内容；3. 图片、作品等美术资源，用于示范和启发学生的创作。
四、教学步骤1. 导入环节：- 通过展示一些著名艺术家的作品或美术图片，引发学生对美术的兴趣，并引入本堂课的主题。
- 讨论美术的定义和意义，鼓励学生分享对美的理解和感受。
2. 概念讲解：- 介绍绘画的基本概念，如线条、色彩、形状等，并通过简洁明了的语言和例子来说明。
- 引导学生思考，从日常生活中观察和发现美的元素和表现形式。
3. 绘画实践：- 针对小学生的年龄特点，选择简单的绘画对象，如动物、植物、水果等。
- 示范绘画的基本步骤和技巧，并鼓励学生跟随练。
- 再次强调创造力和个性表达的重要性，鼓励学生加入自己的想法和感情。
4. 展示与分享：- 邀请学生展示他们的作品，并让他们分享创作的灵感和感受。
- 对学生的作品给予积极评价和鼓励，并提出有益的建议和指导。
5. 总结与反思：- 综合总结本课的内容和研究成果，强调美术的重要性和研究美术的意义。
- 鼓励学生不断探索和尝试，培养他们对美术的持续兴趣和创造力。
五、教学评价本课可通过观察学生绘画的过程和作品来进行评价，重点考察学生的创造力、绘画技巧的运用和对美术概念的理解。
六、延伸拓展为了进一步拓展学生的美术能力，可推荐一些美术书籍、美术活动或艺术展览等资源，供学生在课余时间进行更深入的研究和实践。
以上即为小学美术开学第一课的教案，希望能够对老师们的教学工作有所帮助，也祝愿学生们在美术课上有愉快的学习体验！。
美术开学第一课教案
美术开学第一课教案(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--美术开学第一课教案美术开学第一课教案教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。
1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。
②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。
●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
③作业评价表（展示）本学期仍进行作业评价表成绩评定方式，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。
三、探究新知1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。
2、展开认识画种并了解工具特点（1）儿童画——以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。
美术新学期开学第一课教案
美术新学期开学第一课教案美术新学期开学第一课教案模板（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的美术新学期开学第一课教案模板（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
美术新学期开学第一课教案1活动目标：1、复习团圆和南瓜的变形方法。
2、能用小刀均匀刻画南瓜的花纹。
3、敢于大胆尝试塑造南瓜的基本形象。
活动重点：练习用小刀均匀刻画花纹。
活动准备：红、黄彩泥若干，南瓜图片。
活动过程：一、观察、分析南瓜的外形特征展示动画PPT，引导幼儿猜想结出的果子是什么？激发幼儿参与活动的兴趣。
二、引导幼儿讨论南瓜的制作方法1、师：提问南瓜长的是什么形状？生：圆形、扁扁的圆形2、讨论：怎样制作出南瓜的形状第一步，先揉一个圆球。
第二步，压扁，然后压上花纹。
第三步，再加一片绿叶。
第四步，再加一个瓜蒂3、再次讨论：怎样制作南瓜的花纹4、小结：先团圆在轻轻压扁，制作出南瓜主要部分；再搓小水滴做南瓜把；最后用大肚刀刻画花纹，表现南瓜的基本特征。
三、幼儿尝试操作1、幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
可提示幼儿注意观察南瓜的形状，不要将南瓜压的过扁。
2、作品展示与分享四、活动延伸观察其他蔬菜的生长及果实，尝试进行制作。
美术新学期开学第一课教案2活动目标：1、培养幼儿对彩泥课的兴趣。
2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包。
活动准备：彩泥活动过程：一、谈话，导入活动。
师：小朋友，你们去过肯德基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜欢吃哪里的东西吗?味道怎么样呢?今天老师要教你们用橡皮泥来做和汉堡。
师：小朋友你们知道怎么样做吗?你觉得可以怎么样做?(让幼儿讨论)二、教师示范制作汉堡包1、首先我们我们要选两团一样大小的彩泥搓成圆球形。
2、然后将一面打成平面，做成面包，3、取一团不一样颜色的彩泥做成薄片后捏出扭曲皱成生菜。
4、然后再选一点彩泥做成肉饼。
美术开学第一课教案8篇
美术开学第一课教案8篇美术开学第一课教案8篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的美术开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。
美术开学第一课教案1教学目标：1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
(孩子们静静地倾听。
)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!)3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
美术开学第一课教案
美术开学第一课教案一、课题：美术开学第一课二、教学目标1. 认识美术；2. 培养学生热爱观赏艺术；3. 学习美术基础技能；4. 了解基本知识点。
三、教学准备1. 课件、画板。
2. 色彩理论、基本素描知识四、教学过程1. 教师欢迎到来，简单介绍美术概念，对学生进行问候并对学习的内容进行解说；2. 讲解色彩的原理，及色彩交互作用；3. 使用画板和画笔，学习素描技巧、以及选择合适的画笔；4. 解说主体、背景、画面构图内容；5. 操作现场练习，从易到难练习，以利学习：（1）画简单图形；（2）从图形到山水图；（3）画化妆和人物绘画；（4）抓住画面细节，添加木桩效果。
6. 讲解投资思路，结合艺术欣赏能力，让学生学会看懂艺术品的价值；7. 分析国内外现存艺术品，欣赏国外经典艺术，探讨在现今的社会作用。
五、课堂练习1. 完成相关课程的习题；2. 根据前面学习的素描方法完成作品；3. 结合兴趣，进行自主创作；4. 小组讨论，分享自己的作品、有趣话题。
六、课堂小结1. 学习本节课，引导学生发现艺术审美；2. 了解基本绘画技巧；3. 学习了色彩表示与运用；4. 解析当代美术价值，掌握商业投资哲学。
七、课后反馈1. 学生自我反馈，总结本节课内容；2. 课堂小结，提高自身的反应能力；3. 问答环节，提高学生的学习经验能力。
八、总结本节课，教师讲解了美术的基本概念和介绍素描画等基本技巧，学习色彩，学习视觉表达等；引导学生进行自主创作，总结现代艺术尤其是当代艺术在社会中的作用，让学生养成热爱艺术的生活方式，掌握商业投资的哲学。
小学美术开学第一课
小学美术开学第一课一、课程概述本课程为小学美术开学第一课，旨在引导学生在新学期伊始对美术产生浓厚的兴趣，激发学生的创意思维，培养他们的审美情趣和艺术素养。
二、课程目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识不同的绘画工具和材料。
2. 培养学生观察、想象、表现和创造美的能力。
3. 激发学生对美术课程的兴趣，为后续学习打下基础。
三、课程内容1. 美术基本概念介绍：向学生介绍美术的含义、分类和作用，使他们对美术有一个初步的认识。
2. 绘画工具和材料展示：展示各种绘画工具和材料，让学生了解并学会正确使用。
3. 创意思维训练：通过趣味性绘画活动，引导学生发挥想象，培养创新意识。
4. 美术作品欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、绘画工具和材料等知识。
2. 示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习。
3. 互动法：引导学生参与绘画活动，激发学生的兴趣和积极性。
4. 欣赏法：组织学生欣赏美术作品，引导他们学会审美。
五、课程安排1. 导入新课：介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 美术基本概念讲解：让学生了解美术的基本知识。
3. 绘画工具和材料展示：让学生熟悉并学会使用各种绘画工具。
4. 创意思维训练：引导学生进行绘画创作，培养创新意识。
5. 美术作品欣赏：组织学生欣赏经典美术作品，提高审美能力。
6. 总结与布置作业：对本节课内容进行总结，布置课后绘画作业。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、互动情况等。
2. 作业完成情况：评估学生完成绘画作业的质量和创意。
3. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法。
七、课程实施步骤1. 开场导入：通过讲述一个美术小故事，引起学生的好奇心和兴趣，为新课的学习营造良好的氛围。
2. 美术基本概念讲解：用生动的语言和图片，向学生介绍美术的起源、发展以及它在生活中的应用，让学生感受到美术的广泛性和趣味性。
小学美术开学第一课教案6篇
小学美术开学第一课教案6篇小学美术开学第一课教案6篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学美术开学第一课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学美术开学第一课教案1教学目标：1、（开学第一课）新学期伊始，师生共讨论教室布置。
并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。
（以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。
（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。
即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）列出第一课到最后一课所应用的工具。
（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
）3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导：1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
）课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。
但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。
美术开学第一课：准备课
美术开学第一课：准备课第1课欣赏美术工具及创意画教学课时：1课时知识目标：熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。
能力目标：观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。
引发对各种工具和材料的联想。
情感目标：开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
教学重点：培养对美术学习的新兴趣。
教学难点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
教法选择：课件演示、实物观察、师生共议、自己评价学法指导：1、说；大家议、个别说、教师说、大家议。
2、观察、引导、欣赏、发现、再说。
3、评价课堂组织形式：以班级为整体，小组合作，个人参与的方式进行探究学习。
教具媒体组合应用：素材库、实物、图片、评价表课前准备：教具：课件、有代表性的美术作品、实物。
学具：学生自己最满意的美术作品，现有的工具材料。
教学过程一、准备课内容：导入：同学们，你们认识我吗？你觉得我美吗？那你们太有审美眼光了!其实，美术老师不一定都长得很漂亮，只是因为他们有独到的艺术眼光，他们会比较善于打扮，并且很擅长搭配。
所以就会有自己的特色，绝对和别人不一样!这就是学习美术的好处。
我们学习画画也好，做手工也好，其实追求的也就是独特，你的作品再精美，别人已经在你之前创作出同样的作品，那你的作品还有价值吗？只是在照抄别人的东西，对不对？所以，今天在美术课上，我们所有同学们在欣赏别人作品时，有个最重要的东西就是有特色，和别人都不一样，即：创意独特。
我们最欣赏的作品一定是与众不同独一无二的!那你眼前这个与众不同的我姓姜，以后大家就叫我姜老师，这一学期我和会你们一起在艺术的课堂上，创造出最多最优秀的艺术作品，你们有信心吗？那我们一起加油吧!为了让我们能顺利的上好每一节美术课，老师对你们有些具体的要求，如果你全做到了，你就是我美术学科的优秀学生了。
我们将采取争星大赛，包括：走路队：我们美术课都在美术教室上，所以要求同学们在上课前要提前准备好你的美术工具排队走到美术教室，要求不能自己跑过来，或是不在队伍里，边走边玩边说话都是要扣你的星星的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1课欣赏美术工具及创意画
教学课时：1课时
知识目标：熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。
能力目标：观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。
引发对各种工具和材料的联想。
情感目标：开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
教学重点：培养对美术学习的新兴趣。
教学难点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
教法选择：课件演示、实物观察、师生共议、自己评价
学法指导：
1、说；大家议、个别说、教师说、大家议。
2、观察、引导、欣赏、发现、再说。
3、评价
课堂组织形式：以班级为整体，小组合作，个人参与的方式进行探究学习。
教具媒体组合应用：素材库、实物、图片、评价表
课前准备：
教具：课件、有代表性的美术作品、实物。
学具：学生自己最满意的美术作品，现有的工具材料。
教学过程
一、准备课内容：
导入：同学们，你们认识我吗？你觉得我美吗？那你们太有审美眼光了!其实，美术老师不一定都长得很漂亮，只是因为他们有独到的艺术眼光，他们会比较善于打扮，并且很擅长搭配。
所以就会有自己的特色，绝对和别人不一样!这
就是学习美术的好处。
我们学习画画也好，做手工也好，其实追求的也就是独特，你的作品再精美，别人已经在你之前创作出同样的作品，那你的作品还有价值吗？只是在照抄别人的东西，对不对？所以，今天在美术课上，我们所有同学们在欣赏别人作品时，有个最重要的东西就是有特色，和别人都不一样，即：创意独特。
我们最欣赏的作品一定是与众不同独一无二的!那你眼前这个与众不同的我姓姜，以后大家就叫我姜老师，这一学期我和会你们一起在艺术的课堂上，创造出最多最优秀的艺术作品，你们有信心吗？那我们一起加油吧!
为了让我们能顺利的上好每一节美术课，老师对你们有些具体的要求，如果你全做到了，你就是我美术学科的优秀学生了。
我们将采取争星大赛，包括：走路队：我们美术课都在美术教室上，所以要求同学们在上课前要提前准备好你的美术工具排队走到美术教室，要求不能自己
跑过来，或是不在队伍里，边走边玩边说话都是要扣你的星星的。
我们为了又快又安全的到达，走路队一定要注意每个人都要按要求走。
我会安排几个同学来记录，走的不好的，汇报给我。
第二项就是卫生要求：你们看到了，美术教室新装修的，干净整洁、宽敞明亮。
所以需要所有同学一定要尽力保持教室卫生，下课前，每个组的组长要负责进行检查，桌上地上要特别干净整洁，来时什么样，走时要恢复原样，这个听起来简单，但做起来特别难!因为我们美术课要用到很多工具材料，特别是手工课时难免会掉到地上一些碎纸屑，在下课前，你主动将这些东西全部捡起来扔进垃圾箱里，就可以了！
第三项就是在上课过程中，能保持安静和小组同学共同团结协作完成作品，不下位，不大吵大闹影响别人上课，我每节课都会以小组为单位进行比赛，获胜的小队每人奖励一颗星！集齐十颗星的同学你期末考试的纪律分就是A＋，还可以到我这来换个礼物！
第四项就是工具要求：我们在创作不带工具材料，就像去战场没带枪一样严重，后果是你将什么都做不了。
所以，每节课美术科代表都要认真检查同学们的带工具情况。
没带的要扣星星！我们可以把你的工具全部带过来，然后用一个袋子装好，每次上课你的工具都是全的，如果需要特殊工具，我会提前一周通知你们准备的。
需要准备的工具，我会让班主任发通知给你们家长，但是督促家长准备交记得带到学校，可是你们要做好的事情！
以后我们的学习中，经常有一个小组合作完成一个大型作品，另外，争星比赛也是以小组为单位的。
你表现的如何，直接影响到你们组的成绩，你们是一个集团，不能只想到自己，要尽量为集体争光才对！所以，现在我们就来把座位分好，每一张桌子上的几名同学，你们就是一个小组，我会在四个人中选拔一个最优秀的学生做组长。
二、回顾学前绘画经验
引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，一会你们就知道了。
请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。
1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？
2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？
3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？
师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
三、引导观察思考发现新的工具和材料：课件展示或学生作品实物：
1、欣赏中国画、书法作品。
2、欣赏油画作品。
3、欣赏水粉、水彩画作品。
4、欣赏版画作品。
5、欣赏儿童画作品。
6、剪纸作品欣赏。
7、彩纸粘贴画欣赏。
8、卡纸作品欣赏：贺卡。
9、KT板作品欣赏：鞋子笔筒。
10、皮纹纸作品欣赏：彩色立体球。
师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？
生自由议论。
6、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。
大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗？
7、怎样爱护这些工具和材料。
教学反思：关注了学生对笔的认识，注重了软笔与硬笔的感性认识，让学生对材料与作品间能接上轨，鼓励学生寻找身边的材料，表现自己想要表现的内心世界。