松鼠-PPT教学课件
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17《松鼠》课件(共40张PPT)
· · · · 榛子 榉实 褐色 帽缨
多音字
sāi （塞车） ①堵，填入②堵住器物口的东西 塞 sè （阻塞） 义同“塞（sāi）”
sài （要塞） 边界上的险要地方
近义词
乖巧—— 听话 驯良—— 驯服 敏捷—— 敏锐 锐利—— 锋利 响亮—— 洪亮
反义词
轻快—— 沉重 敏捷—— 迟缓 错杂—— 整齐 宽敞—— 狭窄 坚实—— 松软
同学们想一想作者为什么说松 鼠是讨人喜欢的一种小动物？
面容 ——清秀、玲珑 眼睛 ——闪闪有光 身体四肢——矫健、轻快 尾巴 ——帽缨形、翘 坐姿 ——直、竖 吃相 ——用前爪送
第一段总括松鼠三个特点是什么？ 漂亮、驯良、乖巧
作者总括这三个特点的目的是什么？ 说明松鼠很讨人喜欢。
这段中作者从五个方面描述了松鼠漂亮的形 态，分别是哪五个方面？
⑴面容 ⑵眼睛 ⑶身体 ⑷四肢 ⑸尾巴
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像 飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳 到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水， 只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原 地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅， 也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。 在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着， 互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在 窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
居住
舒适 安全
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛 是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比 脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳 理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净 净的。
最后写了小 松鼠是什么样子， 和大松鼠一样都 是爱干净的。
文章结构
面容、眼睛、身体、 ①外形漂亮 四肢、尾巴
活动范围：树上 ②性格驯良
松鼠优秀PPT课件
质和营养。
松鼠觅食技巧与策略
树上攀爬
松鼠擅长在树上攀爬跳跃，能够 轻松获取高处的食物。
地面搜寻
部分松鼠也会在地面搜寻食物， 如掉落的果实、昆虫等。
嗅觉敏锐
松鼠嗅觉灵敏，能够准确找到隐 藏在地下的食物。
灵活机敏
松鼠对周围环境保持高度警惕， 遇到危险时能够迅速逃离。
松鼠储存食物行为分析
储存地点选择
储存方式多样
03 松鼠食物与觅食 技巧
松鼠主要食物来源
01
02
03
04
坚果类
如橡子、松子、榛子等，富含 脂肪和蛋白质，是松鼠最重要
的食物来源。
种子类
各种植物的种子，如葵花籽、 玉米粒等，也是松鼠常吃的食
物。
果实类
包括浆果、核果等，如草莓、 蓝莓、樱桃等，为松鼠提供丰
富的维生素和矿物质。
昆虫及小动物
部分松鼠会捕食昆虫、鸟松鼠天敌与防御 机制
松鼠主要天敌种类
01
02
03
猛禽类
如鹰、隼、猫头鹰等，它 们各有各独特的捕猎技巧 和飞行能力。
爬行动物
一些蛇类和蜥蜴也会成为 松鼠的天敌，它们各有各 的捕猎方式和生存环境。
哺乳动物
如狐狸、黄鼠狼等，它们 各有各的捕食习性和活动 范围。
松鼠防御机制及逃避策略
敏锐感知
松鼠具有敏锐的视觉、听觉和嗅觉，能够及 时发现天敌的存在。
它们通常具有精细的长尾巴、灵活的 身体和尖锐的爪子，适应于树栖性生 活。
松鼠分布及生态环境
松鼠广泛分布于全球各地，从森 林到城市公园都有它们的身影。
它们主要生活在树木丰茂的地区， 以树叶、坚果和种子为食。
不同种类的松鼠对生态环境的适 应性各不相同，有些种类能在极
松鼠觅食技巧与策略
树上攀爬
松鼠擅长在树上攀爬跳跃，能够 轻松获取高处的食物。
地面搜寻
部分松鼠也会在地面搜寻食物， 如掉落的果实、昆虫等。
嗅觉敏锐
松鼠嗅觉灵敏，能够准确找到隐 藏在地下的食物。
灵活机敏
松鼠对周围环境保持高度警惕， 遇到危险时能够迅速逃离。
松鼠储存食物行为分析
储存地点选择
储存方式多样
03 松鼠食物与觅食 技巧
松鼠主要食物来源
01
02
03
04
坚果类
如橡子、松子、榛子等，富含 脂肪和蛋白质，是松鼠最重要
的食物来源。
种子类
各种植物的种子，如葵花籽、 玉米粒等，也是松鼠常吃的食
物。
果实类
包括浆果、核果等，如草莓、 蓝莓、樱桃等，为松鼠提供丰
富的维生素和矿物质。
昆虫及小动物
部分松鼠会捕食昆虫、鸟松鼠天敌与防御 机制
松鼠主要天敌种类
01
02
03
猛禽类
如鹰、隼、猫头鹰等，它 们各有各独特的捕猎技巧 和飞行能力。
爬行动物
一些蛇类和蜥蜴也会成为 松鼠的天敌，它们各有各 的捕猎方式和生存环境。
哺乳动物
如狐狸、黄鼠狼等，它们 各有各的捕食习性和活动 范围。
松鼠防御机制及逃避策略
敏锐感知
松鼠具有敏锐的视觉、听觉和嗅觉，能够及 时发现天敌的存在。
它们通常具有精细的长尾巴、灵活的 身体和尖锐的爪子，适应于树栖性生 活。
松鼠分布及生态环境
松鼠广泛分布于全球各地，从森 林到城市公园都有它们的身影。
它们主要生活在树木丰茂的地区， 以树叶、坚果和种子为食。
不同种类的松鼠对生态环境的适 应性各不相同，有些种类能在极
《松鼠》ppt课件
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯良，很讨人喜欢。
④ ①
外 形⑤
②
③
导学单1： （1）默读2、3自然段，从课文中圈画有关松鼠信
息的关键词。 （2）将提取的信息分条写下来。
女生罗列第2自然段 男生罗列第3自然段
④
①
外 形⑤
②
昼伏
③
夜出
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重 300～400克。
说明文以“说明白了”为成功。 ——叶圣陶
这座电视塔高368 米，大约有120层楼那 么高。它的外形像一个 待发射的火箭。
导学单3： 小组讨论：将2～5自然段改
写成说明性文字，我们需要做哪 些改写准备？
①找出“改写要点”。 ②根据“改写要点”，思考 需要搜集的资料。
课后作业： 1.根据班情学情选做《补充习题》《练习与测试》 余下练习。 2.修改课堂练笔，工整地誊写在小作本上。 3.根据“改写要点”，有针对性地搜集资料，改写 《白鹭》2～5自然段。 4.推荐阅读《动物素描——布封博物笔记》。
——选自《中国大百科全书》
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑 的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的 尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它 们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西 吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂 亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在 尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一
②小组合作：展开讨论，自主设计记录单，将理 由分条罗列，力求信息准确、全面。
17.松鼠课件(共23张PPT)
课堂小结
1.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人 喜欢。
2.课文是从外形特点、活动范围和规律、行为特征、 搭窝过程、其他习性等方面来介绍松鼠的。
3.作者主要运用打比方的说明方法，抓住松鼠尾巴 的特点将松鼠的外形说明白的。
课后作业
1.课下探究作者是如何将松鼠的其他方面 说明白的。 2.对比阅读《中国大百科全书》，思考两 种说明文语言的不同。
说明方法：打比方
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样， 用前爪往嘴里送东西吃。
抓特点
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美 丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴 老是翘起来，一直翘到头上，自己就 躲在尾巴底下歇凉。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯 良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪 发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔， 衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自 己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身 子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送 东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
家、作家。他用40年的时间写出 了36册巨著《自然史》。这部作 品对自然界作了详细而科学的描 述，并因其文笔优美而著称于世。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯 良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪 发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔， 衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自 己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身 子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送 东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
鼠 歇 两个短横之 间不能相接 左宽右窄
窝勉
最下边是“内”。
竖弯钩舒展托 住“力”。中心句：松鼠是一种漂亮的动物， 乖巧，驯良，很讨人喜欢。
第15课 松鼠 (共25张)PPT课件
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
---辛弃疾《西江月》
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
活动范围：树林（不侵犯人类） 活动时间：晚上（不骚扰人类） 常吃食物：杏仁、榛子、
榉实和橡栗等
（不伤害人畜）
从动作、行为上：
过水方法、警觉性强、 跑跳敏捷、叫声特点、
从搭窝特点上：
选择窝址、搭窝过程、 窝口设计
教师随笔：
它们面容清瘦，眼睛 很亮，身体健壮，四 肢灵活，比较敏捷， 比较机警。娇小的面 孔，后面有一条美丽 的尾巴，很是漂亮。 它们直竖着身子坐着 用前爪往嘴里送东西 吃。
学习本文后，你觉得如何才能更好的介绍动物？
A、准确、生动的语言； B、合理清晰的结构； C、鲜明的事物特征； D、恰当选用说明方法。
让我们一展身手，用生动的笔触记 下你喜欢的小动物吧！学习本文形象 生动的说明，运用准确的语言和一些 文学书法来加以说明。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥
---白居易《钱塘湖春行》
布丰
学习目标
1.通过阅读，了解松鼠的特征,学会对 事物的观察。
2.通过比较，体会文章形象、生动地 说明语言。
---辛弃疾《西江月》
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
活动范围：树林（不侵犯人类） 活动时间：晚上（不骚扰人类） 常吃食物：杏仁、榛子、
榉实和橡栗等
（不伤害人畜）
从动作、行为上：
过水方法、警觉性强、 跑跳敏捷、叫声特点、
从搭窝特点上：
选择窝址、搭窝过程、 窝口设计
教师随笔：
它们面容清瘦，眼睛 很亮，身体健壮，四 肢灵活，比较敏捷， 比较机警。娇小的面 孔，后面有一条美丽 的尾巴，很是漂亮。 它们直竖着身子坐着 用前爪往嘴里送东西 吃。
学习本文后，你觉得如何才能更好的介绍动物？
A、准确、生动的语言； B、合理清晰的结构； C、鲜明的事物特征； D、恰当选用说明方法。
让我们一展身手，用生动的笔触记 下你喜欢的小动物吧！学习本文形象 生动的说明，运用准确的语言和一些 文学书法来加以说明。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥
---白居易《钱塘湖春行》
布丰
学习目标
1.通过阅读，了解松鼠的特征,学会对 事物的观察。
2.通过比较，体会文章形象、生动地 说明语言。
《松鼠》PPT优秀课件
05
松鼠相关趣味知识分享
松鼠储存食物技巧展示
松鼠会在地下挖洞，将食物储存 在里面。它们通常会将坚果、种 子和果实等食物藏在颊囊里，然
后运回洞中。
为了防止食物被盗，松鼠会将洞 口用树叶、泥土等掩盖起来，使
洞口难以被发现。
松鼠还会在树上建立储存室，将 食物藏在树洞里或者树枝的缝隙
中。
松鼠跳跃能力比拼
松鼠是跳跃能手，它们可以轻松地跳过相 当于自己身体长度的距离。
在跳跃时，松鼠会利用后肢的力量进行弹 跳，同时前肢也会起到平衡作用。
松鼠的尾巴也是跳跃时的重要工具，可以 帮助它们文化中，松鼠被视为勤劳、聪明和可爱的动物。例如，在日本，松鼠被视为 好运的象征。
有一个传说故事说，松鼠曾经为了帮助人类而放弃了自己的尾巴。因此，在一些文 化中，松鼠也被视为无私和慷慨的象征。
学生自我评价报告
01
我对松鼠的基本特征有了更深入 的了解，能够准确描述其体型、 毛色和尾巴等特点。
02
我掌握了松鼠的生活习性，包括 它们的栖息环境、食物来源和繁 殖方式等。
03
我了解到松鼠在生态系统中的重 要作用，如传播种子和控制害虫 等。
04
通过学习，我增强了对自然和生 态的敬畏之心，更加关注环境保 护和生态平衡。
《松鼠》PPT优秀课件
CONTENTS
• 松鼠基本介绍 • 松鼠行为习性解读 • 松鼠在自然界中作用 • 松鼠与人类关系探讨 • 松鼠相关趣味知识分享 • 总结回顾与拓展延伸
01
松鼠基本介绍
松鼠科动物概述
松鼠科（Sciuridae）是啮齿目的一科， 包括松鼠、花栗鼠、土拨鼠等。
松鼠科动物是树栖性动物，主要生活在森 林、灌丛和果园中。
《松鼠》PPT优质免费教学课件
睛朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得摇晃的时候，它们才到地面上来。
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
《松鼠》
人教版小学五年级PPT课件
主目录
课前导读
第一部分
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。年产1—2窝，每产4—6仔。经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制笔。
松鼠简介
基本知识
松鼠的原产地是中国的东北部、西北部，东南部和欧洲，除了在大洋洲外，全世界都有分布。 松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森林地区都能见到。在中国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北及山西北部、四川、宁夏甘肃、新疆、湖南、贵州等省区的山区；国外从俄罗斯的远东、日本、朝鲜, 蒙古北部，向西一直分布到西欧。在针叶林里，松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少为转移的,因为它的食物以种子和果实为主，种子有时占到97%以上。
认字识词
第二部分
你知道这些词语的意思吗？
你知道这些词语的意思吗？
课文赏析
第三部分
全文共4个自然段可分为两大部分
外形特点
松鼠玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
《松鼠》
人教版小学五年级PPT课件
主目录
课前导读
第一部分
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。年产1—2窝，每产4—6仔。经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制笔。
松鼠简介
基本知识
松鼠的原产地是中国的东北部、西北部，东南部和欧洲，除了在大洋洲外，全世界都有分布。 松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森林地区都能见到。在中国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北及山西北部、四川、宁夏甘肃、新疆、湖南、贵州等省区的山区；国外从俄罗斯的远东、日本、朝鲜, 蒙古北部，向西一直分布到西欧。在针叶林里，松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少为转移的,因为它的食物以种子和果实为主，种子有时占到97%以上。
认字识词
第二部分
你知道这些词语的意思吗？
你知道这些词语的意思吗？
课文赏析
第三部分
全文共4个自然段可分为两大部分
外形特点
松鼠玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
《松鼠》PPT免费课文课件
松鼠
目录
01.学习目标 02.课文赏析 03.课后作业
学习目标
注释：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
学习作者描写小动物的方法
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。
2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。
窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。
年产1—2窝，每产4—6仔。
松鼠简介
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。 小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米， 尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半 以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称 “灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白 色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、 鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也 食昆虫和鸟卵。年产1—2窝，每产4—6仔。 经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴 可以制笔。
注释：橡树的果实， 外表皮有一层硬壳， 圆形，呈棕红色， 内仁如栗子，可食 用。
矫健
你知道这些词语的意思吗？
注释：对危险或 情况变化的敏锐 感觉。
注释：动物冬眠， 潜伏起来不食不 动。
注释：精巧细致。
玲珑
蛰伏
警觉
苔藓
注释：苔藓植物 的一纲，属这一 纲的植物，根、 茎、叶的区别不 明显，绿色，生 长在阴湿的地方。
课后作业 学习作者描写小动物的方法
它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。 注释：橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。 学习作者描写小动物的方法 窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。 3、抓重点词语理解课文，积累词汇。 身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。 松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。 身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。 窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。 注释：苔藓植物的一纲，属这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。 4、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。 小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。
目录
01.学习目标 02.课文赏析 03.课后作业
学习目标
注释：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
学习作者描写小动物的方法
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。
2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。
窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。
年产1—2窝，每产4—6仔。
松鼠简介
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。 小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米， 尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半 以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称 “灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白 色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、 鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也 食昆虫和鸟卵。年产1—2窝，每产4—6仔。 经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴 可以制笔。
注释：橡树的果实， 外表皮有一层硬壳， 圆形，呈棕红色， 内仁如栗子，可食 用。
矫健
你知道这些词语的意思吗？
注释：对危险或 情况变化的敏锐 感觉。
注释：动物冬眠， 潜伏起来不食不 动。
注释：精巧细致。
玲珑
蛰伏
警觉
苔藓
注释：苔藓植物 的一纲，属这一 纲的植物，根、 茎、叶的区别不 明显，绿色，生 长在阴湿的地方。
课后作业 学习作者描写小动物的方法
它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。 注释：橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。 学习作者描写小动物的方法 窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。 3、抓重点词语理解课文，积累词汇。 身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。 松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。 身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。 窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。 注释：苔藓植物的一纲，属这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。 4、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。 小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。
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同学们，我们的生活中有许多 动物，有的同学家中也养了宠物， 从电视中，从动物园里我们也了解 了一些动物。你能说说你最喜欢的 动物，并且用一两个词语来描绘一 下它的特征吗？
动物是大自然的重要组成部分。人类应该 保护动物，与动物和谐共处，因为保护动物就 是保护人类自己。如果让你写篇介绍某类动物 的说明文，你该如何观察？又从哪些方面去介 绍呢？带着这些问题，我们来学习一篇介绍动 物的说明文——《松鼠》。
你认为作者为什么能准确、生动 地写出松鼠的特征和生活习性？这对 你有什么启示？
作者能够把小松鼠写的这么 鲜活，离不开认真细致的观察。
例文：鲸
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两 千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里， 举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看 书，还显得很宽敞。
驯良 矫健 歇凉 分杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥形
• 乖巧：①（言行等）合人心意；讨人喜欢。②机灵；灵巧。 • 驯良：温顺善良。 • 矫健：强壮有力。 • 玲珑：①（东西）精巧细致。②（人）机灵敏捷。 • 蛰伏：本文指动物冬眠，潜伏起来不食不动。 • 警觉：①对危险或情况变化的敏锐感觉。②敏锐地感觉到。
• 课文是从哪几个方面描写松鼠的，从文中画出 相应的内容？
• 从形体方面。 • 从活动的范围、时间、食物等方面。 • 从警觉、跑跳、储存食物及搭窝、窝口设计、
繁殖、换毛、喜欢洁净等方面。
回答问题 松鼠为什么惹人喜爱？
你喜欢它的哪几个方面？
学习了课文，你认为本文 的语言有什么特点？
本文的语言准确生动形象，读了课 文后，活泼可爱的小松鼠仿佛就在眼前。
例文：鲸
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起， 找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈， 静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游 开。
例文：鲸
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明 鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大 鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
• 同学们就两篇文章在表达上的不同，谈谈你的 看法。
• 学习课文，不仅要了解课文内容，更重要的是 学习作者的表达方法，做到学以致用。
再见
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例文：鲸
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类： 一类是须鲸，没有牙齿；一类呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它 们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐 吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾 吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。 它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很 快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成 一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
例文：鲸
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖 先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变 化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退 化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
自读课文，回答问题
• 松鼠是一种怎样的动物？ • 课文是从哪几个方面描写松
鼠的？
回答问题
• 课文中哪部分告诉我们松鼠是一种怎样 的动物？
• 文中开头一句：松鼠是一种漂亮的小动 物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
回答问题
• 这句话是怎样写松鼠的特征的？ • 概括。 • 这样写在全文中起什么作用？ • 统领全文。
动物是大自然的重要组成部分。人类应该 保护动物，与动物和谐共处，因为保护动物就 是保护人类自己。如果让你写篇介绍某类动物 的说明文，你该如何观察？又从哪些方面去介 绍呢？带着这些问题，我们来学习一篇介绍动 物的说明文——《松鼠》。
你认为作者为什么能准确、生动 地写出松鼠的特征和生活习性？这对 你有什么启示？
作者能够把小松鼠写的这么 鲜活，离不开认真细致的观察。
例文：鲸
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两 千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里， 举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看 书，还显得很宽敞。
驯良 矫健 歇凉 分杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥形
• 乖巧：①（言行等）合人心意；讨人喜欢。②机灵；灵巧。 • 驯良：温顺善良。 • 矫健：强壮有力。 • 玲珑：①（东西）精巧细致。②（人）机灵敏捷。 • 蛰伏：本文指动物冬眠，潜伏起来不食不动。 • 警觉：①对危险或情况变化的敏锐感觉。②敏锐地感觉到。
• 课文是从哪几个方面描写松鼠的，从文中画出 相应的内容？
• 从形体方面。 • 从活动的范围、时间、食物等方面。 • 从警觉、跑跳、储存食物及搭窝、窝口设计、
繁殖、换毛、喜欢洁净等方面。
回答问题 松鼠为什么惹人喜爱？
你喜欢它的哪几个方面？
学习了课文，你认为本文 的语言有什么特点？
本文的语言准确生动形象，读了课 文后，活泼可爱的小松鼠仿佛就在眼前。
例文：鲸
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起， 找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈， 静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游 开。
例文：鲸
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明 鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大 鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
• 同学们就两篇文章在表达上的不同，谈谈你的 看法。
• 学习课文，不仅要了解课文内容，更重要的是 学习作者的表达方法，做到学以致用。
再见
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演讲人: XXX
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例文：鲸
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类： 一类是须鲸，没有牙齿；一类呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它 们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐 吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾 吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。 它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很 快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成 一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
例文：鲸
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖 先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变 化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退 化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
自读课文，回答问题
• 松鼠是一种怎样的动物？ • 课文是从哪几个方面描写松
鼠的？
回答问题
• 课文中哪部分告诉我们松鼠是一种怎样 的动物？
• 文中开头一句：松鼠是一种漂亮的小动 物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
回答问题
• 这句话是怎样写松鼠的特征的？ • 概括。 • 这样写在全文中起什么作用？ • 统领全文。