2020少儿美术培训教学工作计划
少儿美术培训教学工作计划
千里之行，始于足下。
少儿美术培训教学工作计划少儿美术培训教学工作计划一、教学目标1. 培养孩子对美术的兴趣，开发其创造力和想象力；2. 教授基本的绘画技巧和造型能力；3. 培养孩子的观察力和审美能力；4. 提高孩子的表达能力和艺术感悟能力。
二、教学内容1. 绘画基础课程：包括素描、水彩、油画等基本绘画技巧的学习；2. 形体造型课程：学习物体的形态和结构，培养造型能力；3. 色彩学习课程：学习色彩的基本原理和调配方法，培养色彩感觉；4. 创意绘画课程：引导学生进行创作，培养想象力和创造力；5. 书法课程：学习基本的书法笔法和书法精髓。
三、教学方法1. 系统教学法：按照一定的课程安排和教学计划，有计划地进行教学；2. 示范教学法：通过老师的示范和指导，让学生清楚了解绘画的过程和技巧；3. 实践教学法：鼓励学生主动参与绘画实践，培养他们的实际操作能力；4. 比较教学法：让学生通过比较和分析来理解不同的绘画技法和艺术作品；5. 个性化教学法：根据学生的个性和兴趣，进行差异化的教学，充分发挥每个学生的潜能。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
四、教学步骤1. 分享美术知识：开展一些小活动，向学生分享有趣的美术知识，激发学生的兴趣；2. 示范绘画：老师进行绘画示范，让学生跟随绘画，并在过程中指导学生掌握基本技巧；3. 学生练习：学生进行绘画练习，老师及时纠正和指导；4. 作品展示和评议：学生将自己的作品展示给其他学生和老师，并接受评议和建议；5. 作品欣赏和分析：学生欣赏一些艺术作品，并分析其中的技法和表现手法；6. 创作活动：鼓励学生进行自由创作，给予他们足够的发挥空间和支持；7. 作品展览和评选：定期组织学生的作品展览和评选，激发学生的创作热情。
五、教学评估1. 定期测验和考试：通过定期的测验和考试，评估学生的学习进展；2. 作品评价：对学生的作品进行评价，评估学生的创造力和表现能力；3. 学生反馈：定期与学生进行交流和沟通，听取他们的意见和建议；4. 家长评估：与家长进行多次沟通，了解孩子在美术学习方面的进展。
少儿美术培训教学计划
少儿美术培训教学计划一、教学内容1. 教材章节：本节课以《少儿美术》教材为基础，主要涉及第二章“色彩与构图”。
2. 详细内容：学习颜色的基本知识，了解色彩的搭配原则；学习构图的基本技巧，提高画面布局能力。
二、教学目标1. 让学生掌握颜色的基本知识，了解色彩的搭配原则。
2. 培养学生学会构图的基本技巧，提高画面布局能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们独立思考和创作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和构图的技巧。
2. 教学重点：让学生能够灵活运用色彩和构图知识进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教材、画作示例。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一幅美丽的画作，引导学生观察并说出画面的色彩和构图特点。
2. 知识讲解：讲解颜色的基本知识和色彩的搭配原则，让学生了解如何运用色彩。
3. 示范讲解：教师示范如何运用色彩和构图知识进行创作，讲解每一步的思路和技巧。
4. 学生创作：学生根据所学的色彩和构图知识，进行自己的创作。
5. 随堂练习：学生完成一幅构图合理的画作，运用所学色彩知识进行绘制。
6. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书内容：颜色的基本知识、色彩的搭配原则、构图的基本技巧。
2. 板书形式：采用图示和文字相结合的形式，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学的色彩和构图知识，完成一幅自己的创作作品。
2. 作业答案：学生根据自己的理解和创意，完成自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学，思考自己在教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里也可以进行美术创作，培养他们的艺术素养和创造力。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 色彩搭配：色彩搭配是少儿美术教学中的一大难点。
色彩的搭配不仅涉及到颜色的选择，还包括色彩的饱和度、明度、对比度等方面的考虑。
少儿美术培训教学工作计划
千里之行，始于足下。
少儿美术培训教学工作方案少儿美术培训教学工作方案一、教学目标：1. 培育同学对艺术的爱好和爱好，提高艺术修养和审美力量；2. 培育同学对形式、颜色、结构等基本艺术元素的生疏和运用力量；3. 培育同学的绘画技能和创作力量，培育同学的想象力和制造力；4. 培育同学的艺术素养和审美品尝，提高同学的综合力量。
二、教学内容：1. 线条的生疏与运用2. 基本造型的生疏与运用3. 颜色的生疏与运用4. 视觉透视的生疏与运用5. 素描与写生6. 水彩画7. 剪纸和手工制作8. 艺术创作的基本原则和方法三、教学方法：1. 示范教学法：通过示范教学，引导同学了解和把握基本的绘画技巧和方法。
2. 个别辅导法：依据同学的不同状况和水平，进行个别辅导和指导，挂念同学解决问题并提高绘画力量。
3. 合作学习法：通过小组合作和合作学习的方式，激发同学的制造力和想象力，培育同学的团队合作力量。
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4. 互动教学法：通过与同学互动和沟通，激发同学对艺术的爱好和热忱，促进同学的参与和思考。
四、教学步骤：1. 引入与导入阶段：（1）创设情境：通过介绍一个与绘画相关的故事或事例，激发同学的爱好和古怪心。
（2）激发爱好：介绍本节课的主题和内容，引导同学产生爱好和参与。
2. 学问与技能的把握阶段：（1）学问讲解：讲解本节课的学问内容，如线条的种类、颜色的基本学问等。
（2）示范演示：通过示范和讲解，向同学呈现绘画技巧和方法。
（3）同学练习：同学在老师的指导下，进行练习和实践，巩固所学学问和技能。
3. 创意与实践阶段：（1）启发创意：通过呈现艺术作品和设计案例，启发同学的制造力和想象力。
（2）创作实践：同学依据自身的爱好和创意，进行艺术创作和实践。
4. 总结与评价阶段：（1）总结回顾：老师和同学共同总结本节课所学内容和收获。
（2）评价提升：老师对同学的参与和表现赐予乐观评价和指导意见，鼓舞同学不断提高。
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划一、教学目标和任务1.培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的美术素养和创作能力。
2.引导学生了解和掌握绘画的基本技法和素描、水彩、油画等绘画材料的使用方法。
3.培养学生的观察、思考、表达和创新能力，培养他们的想象力和创造力。
4.帮助学生了解中国传统文化，培养他们的文化素养和审美意识。
二、教学内容和步骤1.第一阶段：基础训练（4个月）(1)学习基本素描技法，包括线条、明暗和透视的练习。
(2)学习素描人物、静物、风景等表现方式。
(3)学习水彩和水粉的基本技法，练习简单的植物和风景画。
(4)学习色彩的基本理论，练习简单的彩色画作。
(5)学习油画的基本技法，练习简单的静物和风景画。
2.第二阶段：创作实践（4个月）(1)鼓励学生进行自由创作，引导他们发挥想象力和创造力。
(2)组织学生进行主题创作，如人物肖像、动物、建筑等。
(3)引导学生进行实地写生，观察和记录真实的景物和人物。
(4)带领学生参观美术展览和画廊，开拓他们的艺术视野。
3.第三阶段：展示和评价（2个月）(1)组织学生参加学校和社区的美术展览，展示他们的作品。
(2)对学生的创作进行评价和指导，帮助他们进一步提高作品质量和观众接受度。
(3)组织评选和颁发优秀作品奖，鼓励学生积极参与创作活动。
三、教学方法和手段1.倡导因材施教，根据学生的兴趣和特长灵活安排教学内容。
2.结合理论与实践，让学生通过实际操作来掌握绘画技法和材料运用。
3.采用示范教学，通过老师演示和讲解来引导学生学习和实践。
4.引导学生进行小组合作，进行互相学习和交流。
5.鼓励学生进行自由创作，培养他们的独立思考和创新能力。
四、评价和考核方法1.定期组织学生进行综合测评，包括绘画基础、创作能力和观念意识等方面的考察。
2.对学生的作品进行评价，包括构图、色彩运用、表现力和创意等方面的评价。
3.通过学生的参观展览和参与竞赛等方式来考察他们的综合能力和表现水平。
2020小学美术教学工作计划模板五篇
2020小学美术教学工作计划模板五篇计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。
主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。
但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。
比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。
下面就是给大家带来的2020小学美术教学工作计划模板，欢迎大家阅读!一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
少儿美术培训教学工作计划（通用6篇）
少儿美术培训教学工作计划少儿美术培训教学工作计划（通用6篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候抽出时间写写工作计划了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的少儿美术培训教学工作计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少儿美术培训教学工作计划篇1一、教研组情况分析：我们美术教研组共有13名教师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。
本组大多是年轻骨干教师，他们认真、好学，有着自己独特的教学风格。
经过一年的实践与理论研讨，我组的青年教师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。
本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的辅助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动兴趣，提高幼儿美术综合素质，培养幼儿的创造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习能力，发展开发幼儿的内在潜能。
二、工作目标：1、组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平。
2、带好兴趣小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。
三、教研重点：1、讨论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。
2、一起研究能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动兴趣的策略与方法。
3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性。
四、理论学习：1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。
五、青年教师培养：配合园内组织的各项活动，鼓励青年教师积极参与。
结合理论知识，组织青年教师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到进一步提高。
鼓励青年教师多向组内骨干教师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。
六、评教评学：1、根据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年教师课堂实践、相互研讨等活动，使本组教师能得到共同提高。
少儿美术教学计划范文(3篇)
少儿美术教学计划范文（3篇）少儿美术教学规划1美术课程具有人文性质，是学校进展美育的主要途径，在实施素养教育的过程中具有不行替代的作用。
必需坚信每个学生都具有学习美术的力量，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的进展。
美术课程应适应素养教育的要求，面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。
因此，应选择根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。
同时，要留意课程内容的层次性，适应不同学生素养的差异。
应留意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。
[造型表现]学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。
教学活动建议1用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
3学习简洁的绘画构图方法、简洁的透视学问以及构造比例学问。
4结合传统艺术中的颜色运用方法，学习比照、调和等颜色学问。
5学习漫画和卡通的表现方法，进展绘制实践。
6学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
7在家初步学习计算机帮助绘画的方法。
评价建议1是否初步熟悉形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。
2能否尝试运用中国传统绘画的方法进展表现。
3能否在自己的作品中表达事物的比例关系。
4能否在造型活动中初步运用构图学问。
5能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。
6能否在造型活动中运用颜色的冷暖、比照与和谐的学问。
7能否运用所学过的美术学问大胆地表现四周的生活和环境。
8能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。
［设计应用】学习领域运用比照与和谐、对称与均衡、节秦与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。
少儿美术培训班教学计划范文(精选3篇)
少儿美术培训班教学计划范文（精选3篇）少儿美术培训班教学计划范文日子如同白驹过隙，不经意间，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候写一份详细的教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是精心整理的少儿美术培训班教学计划范文，欢迎大家分享。
少儿美术培训班教学计划1美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。
应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学活动建议1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。
4、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。
6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
7、在家初步学习计算机辅助绘画的方法。
评价建议1、是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。
2、能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。
3、能否在自己的作品中体现事物的比例关系。
4、能否在造型活动中初步运用构图知识。
5、能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。
6、能否在造型活动中运用色彩的冷暖、对比与和谐的知识。
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2020少儿美术培训教学工作计划
美术培训由于“投入少,收益高”的特点,最近几年在各地大量涌现，那么你知道少儿美术培训教学工作计划怎么写吗?下面是有20xx少儿美术培训教学工作计划，欢迎参阅。
20xx少儿美术培训教学工作计划范文1
一、儿童兴趣班(4~6岁)：
教学目的：
以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
教学内容：
线描画、彩色画、水墨画、手工等。
二、少年兴趣班(6~8岁)：
教学目的：
继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。
教学内容：
创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。
三、少年提升班(8~12岁)：
教学目的：
在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构成、立体构成。
提高深入刻画细节的能力和创意能力。
教学内容：
线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。
四、专业绘画班(12~18岁)：
主要针对有志于报考美术院校的青少年。
教学目的：
加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐进，系统地学习，为实现理想做好充分地准备。
教学内容：
速写、素描、水彩、设计等。
为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料(油性笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、油画棒等)，纸张和特殊材料由大千美校提供。
20xx少儿美术培训教学工作计划范文2
(一)初级班
a.绘画类目标：
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标：
1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。
4、学习粘贴简单图形的方法。
(二)高级班
a.绘画类：目标：
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
b.手工类：目标：
1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
二月计划
l九月份教学计划：
初级班：
a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：
a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
2十月份教学计划
初级班
a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》
b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。
用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班：
a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。
b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。
20xx少儿美术培训教学工作计划范文3
美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。
应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
[造型表现]
学习领域
运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所。