《工程制图及AUTOCAD》实验指导书word版本
《工程制图及
A U T O C A D》实验指导
书
工程制图及AUTOCAD
实验指导书
任课教师：缪玉桂
机械与电气工程学院
实验一 AutoCAD的基本操作及简单图形绘制实验
一、实验目的
1、熟悉软件的界面组成部分及其功能，熟悉对图形文件进行管理的基本方法。
2、掌握绘图环境的设置、坐标系的使用。
3、了解如何创建样板文件，了解辅助绘图工具的使用方法。
二、实验内容
1、习题集75页图2；
2、习题集75页图3；
3、习题集76页图9。
三、实验步骤
1、
（1）画中心线
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：0,0
指定下一点为：@24,0
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：12,12
指定下一点为：@0,-24
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：50,0
指定下一点为：@33,0
（2）画粗实线
以12,0为圆心，画直径为12和18的圆。
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,9
依次指定下一点为：@27,0
@0，-18
@-27,0
最后输入C封闭图形即可。（注意三视图的相对位置和投影关系）（3）画虚线
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点53,6
指定下一点为：@27,0
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,-6
指定下一点为：@27,0
2、
（1）画中心线
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：0,0
指定下一点为：@34,0
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：17,17
指定下一点为：@0,-45
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：50,0
指定下一点为：@28,0
（2）画粗实线
以17,0为圆心，画直径为14的圆。
以三点方式画圆弧，三点坐标分别为：3,0、17,14和31,0。
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：3,0
依次指定下一点为：@0，-25
@7,0
@0,4
@14,0
@0，-7
@7,0
@0,25即可。
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,14 依次指定下一点为：@22,0
@0，-39
@-22,0
最后输入C封闭图形即可。
（3）画虚线
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点53,7
指定下一点为：@22,0
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：53,-7 指定下一点为：@22,0
3、
（1）画中心线
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：0,0
指定下一点为：@46,0
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：23,23 指定下一点为：@0,-46
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：23,50 指定下一点为：@0,16
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：9.5,50 指定下一点为：@0,16
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：36.5,50 指定下一点为：@0,16
以23,0为圆心，画直径为27的圆。
（2）画粗实线
以23,0为圆心，画直径为15和27的圆。
分别以9.5,0、36.5,0、23,13.5和23，-13.5为圆心，画直径为7的圆。
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：3,50
依次指定下一点为：@40，0
@0,10
@-40,0
最后输入C封闭图形即可。
（3）画虚线
略。
注：本实验只绘制图形，不标注尺寸。图形中所有线型都用AutoCAD自带0图层绘制。
实验二常用绘图方法实验
一、实验目的
1、掌握常用绘图命令。
2、熟悉AUTOCAD中各种基本图形的绘制方法。
3、利用已经学会的CAD命令，按照指导老师的要求完成课本上一些图形的绘制。
二、实验内容
1、习题集77页图12；
2、习题集77页图14；
3、习题集79页图5。
三、实验步骤
1、
（1）画中心线
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：-13,0
指定下一点为：@26,0
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：0,13
指定下一点为：@0,-31
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：-43，-50
指定下一点为：@56,0
（2）画粗实线
以0,0为圆心，画直径为10的圆。
以三点方式画圆弧，三点坐标分别为：-10,0、0,10和10,0。
执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：10，0
依次指定下一点为：@0，-15
@-50,0
@0,8
@30,0
@0,7即可。
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：-40，-40
依次指定下一点为：@50,0
@0，-20
@-50,0
最后输入C封闭图形即可。
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：-10，-40
指定下一点为：@0，-20
以三点方式画圆弧，三点坐标分别为：-30,-55、-35，-50和-30,-45。
重复以三点方式画圆弧，三点坐标分别为：-20,-55、-15，-50和-20,-45。执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：-30,-55
指定下一点为：-20,-55
重复执行LINE命令，AUTOCAD提示：指定第一点：-30,-45
指定下一点为：-20,-45
（3）画虚线
略。
2、
提示：先画主视图，再利用构造线命令和对象捕捉工具栏画俯视图。
3、
提示：先画主视图，再利用构造线命令和对象捕捉工具栏画俯视图和左视图。
注：本实验只绘制图形，不标注尺寸。图形中所有线型都用AutoCAD自带0图层绘制。
实验三二维图形的编辑（一）实验
一、实验目的
1、掌握对象编辑命令的使用方法和技巧，基本命令包括选择对象、删除对象、复制对象、移动对象、旋转对象、缩放对象等。
2、掌握使用绘图工具和编辑命令绘制复杂的图形。
二、实验内容
1、习题集77页图15；
2、习题集78页图2；
3、习题集79页图7。
三、实验步骤
1、
（1）画左视图
提示：利用复制命令画另外3个直径为6的圆。
（2）画主视图
可利用镜像命令来绘制。
2、
提示：两个直径为9的圆可用复制或镜像命令来画；3段R10的半圆弧用圆弧命令绘制。3、
提示：左视图中相贯线可利用构造线命令和对象捕捉工具栏来绘制，用圆弧代替。
注：本实验只绘制图形，不标注尺寸。图形中所有线型都用AutoCAD自带0图层绘制。
实验四二维图形的编辑（二）实验
一、实验目的
1、掌握二维图形编辑中的一些复杂命令的使用，例如矩形阵列、环形阵列、修剪对象、创建倒角、创建圆角。
2、会利用夹点功能编辑图形。
二、实验内容
1、习题集75页图5；
2、习题集77页图16；
3、习题集77页图17。
三、实验步骤
1、
（1）画左视图
提示：两段R8和Φ29圆弧用画圆命令来画，4条切线利用“捕捉到切点”来画，然后修剪。（2）画主视图
视图可利用镜像命令来绘制。2、
（1）画主视图
提示：3段圆弧都可以用画圆命令来画，然后修剪。虚线可用偏移命令和复制或镜像命令绘制。主视图中画直线也要用到修剪命令。R8的半圆弧可用圆弧命令或圆角来绘制。
（2）画俯视图
提示：利用构造线命令和对象捕捉工具栏画俯视图，多条虚线可用偏移命令来绘制，R8的半圆弧可用圆弧命令或圆角来绘制。俯视图可利用镜像命令来绘制。
注意正确绘制俯视图中的相贯线。
3、
提示：主视图中R10的半圆弧可用圆弧命令或圆角来绘制。
俯视图中4个直径为6的圆用矩形阵列来绘制。
注：本实验只绘制图形，不标注尺寸。图形中所有线型都用AutoCAD自带0图层绘制。
实验五文字尺寸标注实验和图层与块设置应用实验
一、实验目的
1、掌握文字样式的创建方法及文字的注写与编辑。
2、掌握设置和修改尺寸标注样式的方法。
3、掌握图层的概念。
4、会设置具有不同线型、不同颜色、不同宽度的图层。
5、利用已经设置好的图层去绘制已有例子。
6、掌握块的定义方法。
7、会制作块和插入块。
二、实验内容
1、习题集79页图6；
2、习题集80页图11。
三、实验步骤
1、
（1）建立图层
（2）绘制图形
●绘制中心线
利用“图层”工具栏将“中心线”图层设为当前图层，执行LINE命令绘制水平中心线和垂直中心线。
●绘制外部轮廓线
将“粗实线”图层设为当前图层，绘制3个视图中粗实线部分。
●绘制虚线
●将“虚线”图层设为当前图层，绘制3个视图中虚线部分。
●修剪、打断
修剪获得所需图形，在主视图、左视图之间打断水平中心线，在主视图、俯视图之间打断竖直中心线。
（3）定义文字样式
（4）定义尺寸标注样式
（5）标注尺寸
2、
略。
实验六综合设计绘图与测试（结合常用三维绘图指令）
一、实验目的
1、首先，指导教师对已经进行过的几次实验进行总结。
2、给学生布置具有代表性的综合设计实例题目。
3、在此环节中，考查学生对工程制图基本知识的掌握情况和对CAD软件操作的熟练程度。
二、实验内容
1、课本141页图8-1；
2、课本170页图9-16。（二选一）
三、实验步骤
1、
设置绘图环境：
（1）设置图形界限
执行LIMITS命令，指定左下角点和右上角点坐标分别为0,0和210,297
打开绘图界限检验功能
选择“视图”︱“缩放”︱“全部”命令，使所设绘图范围充满绘图窗口。
（2）定义图层
执行LAYER命令，打开图层特性管理器，单击“新建图层”按钮5 次，新建5个图层，并按上表要求更改新建5个图层的图层名称、线型和颜色，关闭图层特性管理器，完成图层的设置（3）绘制图框
在对应的图层绘制A4图幅的图框，两个矩形框的四个角点分别为
0,0 0,297 210,297 210,0
25,5 25,292 205,292 205,5
（4）绘制标题栏
在对应图层绘制简易标题栏表格，注写表内文字。
（5）保存图形
执行SAVEAS命令，以文件名A4.DWT保存图形，保存成样板文件。
（6）定义文字样式“文字35”
（7）定义尺寸标注样式
（8）创建粗糙度符号块和基准图块
1）按尺寸绘制粗糙度符号
2）定义属性
执行ATTDEF命令，打开“属性定义”对话框，进行相应属性设置，“属性”选项组中“标记”设为“粗糙度”，“提示”设为“输入粗糙度值”，“默认”设为“1.6”，“文字设置”选项组中文字样式设为“文字35”，将文字的对正方式设为“中间”。单击“确定”按钮，在提示下指定属性在块中的插入点位置。
3）定义块
执行BLOCK命令，打开“块定义”对话框，进行相关设置。
注意：“选择对象”时要把粗糙度符号图形和属性标记都选上。
4）插入块
执行INSERT命令在当前图形中插入粗糙度符号块。
定义基准图块过程略。
在各对应图层绘制图形（过程略）。
填充剖面线，执行BHATCH命令，在打开的“图案填充和渐变色”对话框中进行填充设置（图案选择ANSI31，并通过“添加：拾取点”按钮确定填充区域），单击“确定”按钮。
标注尺寸和形位公差。
注意：端面直径用线性标注命令标注，在指定尺寸线位置之前编辑尺寸文字，在自动测量数字前添加%%C。
注写技术要求。
2、
提示：剖面区域边界波浪线用样条曲线命令绘制。
练习常用三维绘图指令。
结合本次实验，考查学生对AUTOCAD相关命令和操作掌握的情况，考查学生利用AUTOCAD绘图软件进行工程制图的熟练程度。进行实验考核，给出实验成绩。
计算机应用基础-实训项目二Word综合应用
实训项目二Word 综合应用示例 实训项目二Word 综合应用 实训满分20 分。 以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文 档内容要求包括以下基本操作和元素： 标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容 （含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。 实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。 标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置 预设的标题格式。 正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进 2 字符，然后就是行距设置，设置完正文 格式的文字就统一修改完成。 页眉/页脚/页码：打开Word 文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设 置完成单击保存就可以了。 首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏 中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和 间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设 置缩进的字符数，把缩进字符数设置为” 2 字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均 向内缩进了 2 个字符的效果。 分栏：选中需要分栏的内容-> 点击word 菜单中的【页面布局】-> 点击页面设置选项卡中的【分栏】-> 在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的Word 文档。选中准备添加边框和底纹的内 容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会 被添加到选中内容。如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。在“边 框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定，设置好的线条就会被 添加到正文中。在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中. 图片水印：切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时 候会弹出一个下拉列表，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项。弹出“水印”对话 实训项目二Word 综合应用示例
WORD实验报告
word基本操作实验报告 一、实验目的与要求 1．掌握word的基本操作； 2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术； 3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术； 4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。 二、实验内容与方法 1．word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 2．word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 3．word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 4. 通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 三、实验步骤与过程 1.word的基本操作：①启动word软件 (1) 启动“开始”菜单中的microsoft word程序 (2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe程序 (3) 双击word 文档文件（*.doc） (4) 双击桌面上的word图标 (5)开始-运行-输入“winword”②认识word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。（2）菜单栏 菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行word的许多命令。菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。（3）工具栏 标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下，word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。 “常用”工具栏：新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等“格式”工具栏：字体、字号、下划线、边框、对齐方式等 如果想了解工具栏上按钮的简单功能，只需将鼠标指针移到该按钮上，过一会儿旁边会出现一个小框，显示出按钮的名称或功能。 word窗口中可以有许多工具栏，可以根据需要在“视图”—“工具栏”中增加或减少工具栏。每一个工 具栏都可以用鼠标拖动到屏幕的任意位置，所以又称为浮动工具栏。工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作。如我要打开一个文件，除了可以使用菜单栏外，还可以使用工具栏上的按钮。 （4）编辑窗口 再往下的空白区域就是word的编辑窗口，输入的文字就显示在这里。文档中闪烁的竖线称为光标，代表文字的当前输入位置。（5）标尺 在编辑窗口的上面和左面有一个标尺，分别为水平标尺和垂直标尺，用来查看正文的高度和宽度，以及图片、文本框、表格的宽度，还可以用来排版正文。（ 6）滚动条在编辑窗口的右面和下面有滚动条，分别为垂直滚动条和水平滚动条，用来滚动文档，显示在屏幕中看不到的内容。可以单击滚动条中的按钮或者拖动滚动框来浏览文档。（7）显示方式按钮
WORD实验报告模板
广东商学院华商学院 实验报告 课程名称计算机应用基础 实验项目名称Word综合练习 班级 实验室名称（或课室） 专业 任课教师黄晓兰 学号： 姓名： 实验日期：年月日
姓名实验报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
实验报告 一、实验目的 运用Word 2003的整个章节中各知识，综合对文档进行编辑排版。 二、实验原理 （实验教程P41，使用那些功能） 三、实验设备和软件 （1）硬件要求： P4微型计算机，内部组成局域网。 （2）软件要求： 操作系统：中文Windows XP、中文Office Word2003。 四、实验步骤 （自己根据你的完成过程，列出步骤，参照实验教程P42四） 五、实验结果 （另附一页） 六、实验总结 （通过这次实验你学到什么）
实验报告要求： ●实验报告可参照如下内容格式写作：实验目的、实验原理、实验设备、 实验步骤、实验结果。 ●题材自定，但要求内容健康向上。要求内容要有一定主题，体现一定 风格。可参考实验结果内容。
专访：访美国华人金融协会理事、芝加哥机构资本副高海 华网芝加哥3月29日电 （记者 朱诸 张保平） 国华人金融协会理事、芝加哥机构资本副总裁高海29日在接受新华社记者专访时表示，这次日本大地震对日本经济更多的是一种短期的干扰，不会对日本经济的长期走势产生重大影响；同时，由于日本对目前世界经济增量的贡献有限，因此也不会对全球经济的发展产生太大影响。 高海说，由于地震会造成当地厂房的破坏，因此可能会使得日本某些制造行业——如汽车和汽车零配件、半 导体及芯片等——短期压力加剧。 但历史经验表明，这些行业通常会在地震发生之后的两至三个季度内出现下滑，之后又会迎来一轮强劲反弹，因为日本制造业的需求主体主要分布在世界其他国家，这些需求并没有太大变化，因此在厂房检修或者重建之后，那些被滞后的需求还会回来，所以短期之内会呈现明显的“V”型反弹。 高海说，具体来看，在这些受到影响的行业中，日本核电行业受到的冲击最大，因为这次核危机给日本以及 全球发展核电的国家敲响了警钟。目前日本电力供应有约30％依赖于核电，此外，作为一个以出口为主的经济，日本的制造业对电能的依赖也比较大，如果三分之一的供电受到影响，那么短期内对这些制造业的冲击也是很严重的。 另外，对于一些替换性较高的行业，如重型机械制造业，如果调整的周期过长，导致客户需求转移，也会对这些行业造成冲击。“比如日立和小松，如果耽误的时间太长，而国外的客户又急需使用，因此只能转向其他国家的生产商购买，而且这些产品均伴随相关配套产品和服务，如维修保养，一旦转移，就很难改变，”高海说。 “长远来看，”长期投资亚洲金融市场的高海说，“对日本经济影响最大的两个因素，一个是人口增长，一个是生产力，而这两方面现在都在朝着不利于经济的方向发展。首先是日本的人口数量一直在下降，同时日本的生产力也在上世纪80年代达到顶峰之后开始走下坡路，而且正在被其他国家赶超。”高海说，改变不了的，因此，日本经济长期来看还会维持向下走的趋势。 另外，这次地震也对世界其他国家的一些行业造成了一定影响。据报道，美国通用汽车公司已经关闭了路易斯安那的一家卡车制造工厂，者削减产量。 对此，高海说方面出现问题，可能会影响到美国今年的汽车生产和销售。” “但是这种供应方面的短缺都不会是大问题，只要需求方面保持稳定，高海说。 全球GDP 增量里，日本占的比重并不是很高，也不会产生太大影响。 同时，高海还说，由于日本外债比例不高，大部分债券被本国企业和居民持有，所以即使地震重建需要从国外借债，也不会对日本的主权信用产生实质性的影响，所以不会引发类似欧洲的债务危机。 美
实训项目2 Word 综合应用
实训项目详细任务说明 实训项目二Word 综合应用 以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素： 标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。 实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。 实训项目详细任务说明： 1、标题：打开新建WOED文件，创建新文档，键入主标题内容：“实训项目二Word 综合应用”,文档左上角点击“开始”选定“实训项目二Word 综合应用”在“样式”栏选择“标题1”，并居中。 2、正文：本任务说明则为正文内容。 3、页眉/页脚/页码：点击文档左上角“插入”，点击页眉，再点击空白，并输入页 眉内容：“实训项目详细任务说明”完成设置；点击页脚：点击文档左上角“插入”，点击页脚，再点击空白，并输入页脚内容：“实训项目二Word 综合应用”完成设置；页码：点击文档左上角“插入”，点击页码，再点击页面底端，普通数字2，完成设置； 4、首行缩进：1）首先在文档中选中需要进行首行缩进的段落；2）然后在选中的 情况下单击鼠标右键，此时会出现一个对话框，点击此对话框中的“段落”按钮； 3）点击“段落”按钮后，在出现的对话框中找到“特殊格式”并点击“特殊格式”下的展开按钮；4）点击展开按钮后，选择“首行缩进”即可。 5、分栏：1）打开需要编辑分栏的Word文档；2）点击【页面布局】选项，再点 击页面设置【分栏】；3）选择你需要的栏数，这里以“一栏”为例。 6、边框和底纹：1）点击【页面布局】选项，再点击【页面背景】；2）点击【页 1
完整word版标准实验报告模板.docx
实验报告 实验名称 课程名称 ___电子技术基础实验 院系部:专业班级：学生姓名：学号 :同组人:实验台号 :指导教师：成绩：实验日期 : 华北电力大学
实验报告要求： 一、实验目的及要求 二、仪器用具 仪器名称规格/型号数量备注 实验箱1 示波器1 数字万用表1 交流毫伏表1 信号放生器1 三、实验原理 四、实验步骤（包括原理图、实验结果与数据处理） 五、讨论与结论（对实验现象、实验故障及处理方法、实验中 存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。） 六、实验原始数据
一、实验目的及要求： 1.学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。 2.掌握放大器电压放大倍数和最大不失真输出电压的测试方法。 3.悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、仪器用具：略 三、实验原理 图 1.2.1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。 图 1.2.1共射极单管放大器实验电路 在图 1.2.1电路中，当流过偏置电阻R B1和 R B2的电流远大于晶体管VT 的基极电流I B时（一般 5～ 10 倍），则它的静态工作点可用下式估算： R B1U CC I E U U I C CE＝U CC－I C（R C＋R F1+ R E） U B R B2B U BE R B1R E R F1 电压放大倍数： A Vβ R C //R L 其中 r be＝ 200+26 (1+β)/I E r be(1)R F 1 输入电阻： R i＝ R B1 // R B2 // [r be+(1+β)R F1 ] 输出电阻： R O≈ R C 四、实验方法与步骤: 1.调试静态工作点 接通＋ 12V 电源、调节R W，使 U E＝ 2.0V ，测量 U B、 U E、U C、 R B2值。记入表 1.2.1 。 表 1.2.1U＝ 2.0V E 测量值计算值U B（ V）U E（ V）U C（ V）R B2（KΩ） U BE（ V） U CE（ V） I C（ mA） 2.665 2.07.8530.865 5.2 2.0 根据表格测量数据，计算得到： U=U -U E =0.665V，U = U - U E =5.8V,I ≈ I = U /R =2/(1.1)=1.82mA BE B CE C CE EE 实验数据显示，Q点的值满足放大电路的静态工作点要求，BJT 处于放大区。 2.测量不同负载下的电压放大倍数
word实验报告
word实验报告 课程实验报告 计算机应用基课程名称班级日期 2011.6.2 础教程 姓名学号实验成绩 计算机Word文档的创建与排版实验名称 实验目的:掌握创建文档的方法，全面认识排版的功能，熟练掌握修饰文字和实验的段落的基本方法和技巧。掌握插入剪切画和外部图片的方法并在文档中实现图 文混排的效果，掌握页面设置与设置页眉页脚的方法，学会使用打印预览来调目的和整文档。 要求 中文版Windows XP 实中文版Word 验 环 境 任务一:创建 Word新文档及常规任务二:插入外部编辑对象 任务三:修饰文字实 验 内 容 步骤1:操规
算法作新建Word文档的方法:?双击桌面;?通过开始菜单程序启动Office中的Word;?点击鼠标右键也可以新建Word文档。描述步骤2:文本输入练习:?在输入文本时，字符总是位于光标所在的位置，随着字符的输入光标不断右移。?Enter 键可以开始一个新的段落。?及实 Backspace键删除插入前面的字符;Delete删除后面的一个字符。?可以用“替换与查找”调整已经输入过的文本。验步步骤3:学会用快捷键或工具栏进行“复制”“剪切”与“粘贴” 步骤4:文档保存:执行“文件|保存”命令，打开“另存为”对话框，设置骤 文件保存信息，再单击“保存”完成新文档的保存操作。 任务二:插入外部编辑对象 步骤1:插入外部文档:?将光标定位在文档起始处。?执行“插入|文件”的命令，打开插入文件的对话框。?再“查找范围”中选定素材存放的位置，然后单击“插入”按钮。 步骤2:插入剪切画:?将光标停放在合适位置。?执行“插入|图片|剪切画”命令，打开“剪切画”任务窗格找到所需的剪切画?单击图片右侧的小三角按钮，打开一个快捷菜单，单击“插入”，然后再关闭即完成剪切画的插入。 步骤3:插入外部图片:?光标停在要插入图片的位置。?选择“插入|图片|来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，插入自己所要的图片。 步骤4:保存文件:输入文件名和选择正确的文件类型，保存到合适的位置 任务三:修饰文字 步骤1字符格式化:可以通过工具栏或文字设置选项设置文字的字体、字号、大小写、粗体、斜体、上标、下标、字体颜色等。 步骤2:字符位置与间距调整:?利用“字体”对话框中的“字符间距”选项来调整字符间的间距和字符的垂直位置。?使用“字体”对话框中的“文字效果”选项
word20XX的实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除word20XX的实验报告 篇一：word实验报告 实验报告 课程名称计算机应用基础实验项目名称word综合练习班级与班级代码12级新闻1班实验室名称（或课室）ss1-201专业新闻学任课教师刘松学号：12251204102姓名：蔡晓童实验日期：20XX-04-11 广东商学院教务处制 姓名实验报告成绩 评语： 指导教师（签名）年月日 说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。 一、实验目的 1、2、 掌握常用的word编辑方法 综合运用word桌面排版功能（字符排版、段落排版、
页面排版、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。 二、实验设备 1、2、 计算机word20XX软件 三、实验步骤 1、新建一个word文档，输入文章。 2、选择“插入”→“图片”→“艺术字”，选择艺术字样式→在对话框中设置字体、字号。 3、选择“插入”→“图片”→“来自文件”，选择所要插入的图片，在合适的位置插入相应的图片，并对图片的格式进行定义。 4、选中要分栏的段落，选择“格式”→“分栏”命令，显示“分栏”对话框，在预设类型中选择一种类型，单击“确定”按钮。 5、将第一段的“潮”字首字下沉，点击【格式】→【首字下沉】→【下沉】，单击“确定”。 6、选择“编辑”→“查找”，输入要查找的内容，然后选择“你”，再进行字体变换。 7、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。8、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。 四、实验结果 如下页所示
五、实验分析与体会 通过本次实验，我了解了word字符格式、段落格式和 页面格式等排版技术和图文混排等技术的使用，今后可以更好的运用word在生活中工作中制作文档。而且通过这次试验，我觉得自己动手排版非常有趣。因为我对word文档的 操作的不熟悉，所以，我的速度一直很慢，而且，还不可以更具自己想要的效果自由的进行操作，但是在经过一边查书，一边操作的过程中，经过自己的努力，终于完成了我的文档。我越来越熟悉它的操作，并且能够运用其中大部分的工具，来完善自己的文档。而且我也明白了，word文档的操作是很基础的计算机运用，也是使用范围非常广泛的程序。因此，学习这一门课程是非常重要和必要的。 广□播站潮州市高级中学云里之音○ 作为校园文化的传媒机构，以丰富学生的校园生活，传播校园资讯为目的，以＂努只为把声音传得更远＂为口号，力，陪伴高级 走过了许多风风雨雨。在高级中学团中学 学生会的管理下，委会、广播站一如既往地坚持发扬广播不怕苦，不怕累的精神，努力唱响青春，唱响热情。 mondaysunshineAfternoon：品味生活点滴享受午后阳光；为你带来新鲜的生活资讯，介绍生活小常识。Tuesdaywindow：ListeningListeningwindow，
WORD综合实践作业
WORD综合实践作业 说明：题目中所涉及到的文档和素材请在题目下方下载，对应的操作完成后不要忘记保存，之后把完成的作业以附件的形式上传。 一、打开文档zh1，按下列要求完成操作，然后按原名保存； 1.纸型为自定义大小，宽度为23厘米，高度为30厘米；页边距上下各 3厘米，左右各3.5厘米(考点1:页面设置)；页眉、页脚距边界各为2厘米；页眉的内容是“演讲与口才”，左对齐，页脚的内容是自动图文集的“第x页共y页”，居中对齐(考点2:页眉页脚)； 2.标题“演讲稿概述”设置为艺术字(考点1)，字体为华文新魏(考点2)； 艺术字式样为第5行第4列(考点3)；形状为左近右远(考点4)；阴影为阴影样式18(考点5)；文字环绕为四周型(考点6)；(考点:艺术字) 3.正文各段文字的字体为黑体，小四(考点1)；且正文各段各缩进2字 符(考点2)，首行缩进2字符(考点3)，段前、段后间距各为0.5行(考点4)，行距为1.5倍行距(考点5)； 4.将正文第四、五、六段设置为三栏格式，加分隔线(考点:段落分栏)； 5.为正文第三段设置底纹，颜色为浅青绿色(考点:给段落加底纹)； 6.插入图片pic5-3.jpg(考点2)，环绕方式为四周型(考点2)，水平对齐 方式为右对齐(考点2)；(考点:图片的设置)
7.为正文第1段第1行“演讲稿”设置下划线(考点1)，插入尾注(考点2)： “演讲稿，也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。” 8.查找“演讲”，将其设置为红色、倾斜，加下划线，加着重号(考点:查 找替换命令)； 9.在文档最后输入下列公式：(考点:公式的录入) 二、新建文档zh5(考点1)，输入下表的内容(考点2)，然后按要求完 成操作并保存。 1.在表格最后一列的右边插入一空列(考点3)，输入列标题“总分”，在 这一列下面的各单元格中计算其左边相应3个单元格中数据的总和(考点4)，并按总分降序排列(考点5)； 2.将表格设置为列宽2.4厘米，行高自动设置(考点6)；表格边框线为 1.5磅，表内线为0.75磅(考点7)；表内文字和数据水平方向和垂直 方向均居中(考点8)；
Word2003基本操作实验报告(全)
一、实验目的： 1.熟悉Word2003的工作窗口。 2.了解菜单项和各个按钮的功能。 3.掌握Word2003的启动和退出方法。 4.学会在Word2003环境下创建、编辑、存储、打开文档。 5.学会在Word2003环境下选取、复制和删除文本的方法；学会恢复和撤销命令的使用。 6.掌握Word2003的字符格式的设置。 7.掌握Word2003的段落格式的设置。 8.掌握项目符号和编号的使用。 二、实验步骤： 1.打开IE浏览器，右击复制任意网页的文字内容。 右击－新建Microusoft Word文档，输入专业班级学号 双击打开新建的文档，单击菜单栏编辑-选择性粘贴-无格式文本-确定 光标定位到正文开始，按Enter键使空出一行，在空出的一行中输入专业班级姓名作为标题。 菜单栏文件-另存为，在打开的对话框中选择D盘自己的文件夹，单击保存。 2.（1）选定标题。单击菜单栏格式-字体，打开字体对话框，在字体选项卡中设置字体为黑体，字号为小二；在文字效果选项卡中选择动态效果。单击工具栏居中按钮实现标题居中。 （2）选定第一段正文。打开字体对话框，在字体选项卡中设置中文字体为宋体字号三号字形加粗。 （3）选定第二段正文。打开字体对话框，在字体选项卡中设置字形倾斜字体颜色红色选择任意下划线类型下划线颜色蓝色。 （4）选定第三段正文。单击菜单栏格式-边框和底纹，打开边框和底纹对话框分别添加边框和底纹。打开字体对话框，在字符间距选项卡中间距选择加宽，磅值选择1.5磅。
（5）选定全部正文。单击菜单栏格式-段落，打开段落对话框。在缩进与间距选项卡中设置特殊格式为首行缩进，度量值为2个字符。 选定第一段正文。打开段落对话框，在缩进与间距选项卡中选择行距为单倍行距。 选定第二段正文。设置行距为1.5倍行距。 选定第三段正文。设置行距为多倍行距，设置值1.25 选定第四段正文。设置行距为固定值，设置值为22磅。 （6）选定第一段正文。单击工具栏格式刷图标，待光标成为刷子样式时选定第五段，完成格式刷操作。 选定第一段正文。单击菜单栏格式-首字下沉，打开首字下沉对话框，选择下沉。 （7）选定第三段正文。单击工具栏格式-分栏，打开分栏对话框，栏数填三，自行设置栏宽和间距，勾选分隔线选项。 （8）光标分别定位到第二段正文的开头和结尾处按Enter使第二段上下各空出一行。单击菜单栏格式-项目表号和符号，打开项目编号和符号对话框，在项目编号选项卡中选择菱形，单击自定义，打开项目符号列表对话框，设置符号文字位置缩进5厘米，单击字体设置字号五号字体颜色红色。 3.单击工具栏保存按钮。 4.单击编辑-查找或替换。 三，实验总结： 通过本次试验，我掌握了文字处理软件Word2003的基本操作，熟悉了Word2003的工作窗口，了解了菜单栏和各个按钮的功能以及字符段落格式的设置、项目符号和编号的使用等基本内容，试验途中因不熟悉菜单栏和各个按钮的功能而产生了一些问题，都通过网络搜索找到了答案。Word中条条大路通罗马，一个任务的完成都可以用多种方法来完成。
实验报告讲稿格式
实验报告讲稿格式 篇一：实验讲稿 目录 1、有机实验室常识与常压蒸馏操作（4节课时） 2、重结晶操作（4节课时） 3、熔点测定操作（4节课时） 4、水蒸汽蒸馏操作（4节课时） 5、分子模型搭建（4节课时） 6、分馏操作与环己烯合成（8节课时） 7、己二酸的合成（8节课时） 8、萃取、乳化、盐析效应与正溴丁烷的合成（8节课时） 9、无水操作与2-甲基-2-己醇的合成（8节课时） 10、三种乙酸烷酯的合成与装置比较（8节课时） 11、文献实验与阿斯匹林的合成（4节课时） 12、低温反应与对位红的合成（4节课时） 13、实验操作考核与实验技术笔试（4节课时） 实验一有机实验室常识与常压蒸馏（4节课时） 一、实验目的 1、了解有机实验的地位、目的、重要性与管理要求。 2、了解有机实验室的特性与安全知识。
3、了解实验室常用玻璃的种类和特性。 4、熟悉有机实验报告的书写要求。 5、了解沸点测定的意义和常压蒸馏的原理。 二、讲授内容 （一）介绍有机实验的地位、目的、重要性与管理要求。 有机化学实验课可视为有机化学理论知识教学的一个应用与验证过程，是理论知识的一个形象化与深化的过程。 主要目的是深入理解有机化学基本理论与概念，进一步熟悉各类有机化合物的重要性质，训练学生进行有机化学实验的基本操作技能和若干单元操作的实验技能，验证有机化学中所学的理论，培养学生正确选择有机化合物的合成、分离与鉴定的方法以及分析和解决实验中所遇到问题的思维和动手能力。学习预防与处置化学实验事故的方法，以及正确使用与处置教学中所涉及的一些化学危险品；学习有机化学科学研究的工作方法，培养严谨的科学精神，还可以培养学生的初步科研能力。 认真预习，完成作业；认真操作，仔细观察，详细记录，一丝不苟；写好实验报告。保持实验室整洁、同学要轮流值日。 （二）实验室安全知识。 1. 火灾与急救有机化学实验中使用的原料、溶剂大多
Word-综合应用
实训项目二 Word 综合应用 以日常应用为基础，设计一个综合运用 Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素： 标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。 实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。 实训项目详细任务说明： 1、标题：打开新建WOED文件，创建新文档，键入主标题内容：“实训项 目二 Word 综合应用”,文档左上角点击“开始”选定“实训项目二 Word 综合应用”在“样式”栏选择“标题1”，并居中。 2、正文：本任务说明则为正文内容。 3、页眉/页脚/页码：点击文档左上角“插入”，点击页眉，再点击空白， 并输入页眉内容：“实训项目详细任务说明”完成设置；点击页脚：点击文档左上角“插入”，点击页脚，再点击空白，并输入页脚内容：“实训项目二 Word 综合应用”完成设置；页码：点击文档左上角“插入”，点击页码，再点击页面底端，普通数字2，完成设置； 4、首行缩进：1）首先在文档中选中需要进行首行缩进的段落；2）然后 在选中的情况下单击鼠标右键，此时会出现一个对话框，点击此对话框中的“段落”按钮；3）点击“段落”按钮后，在出现的对话框中找到“特殊格式”并点击“特殊格式”下的展开按钮；4）点击展开按钮后，选择“首行缩进”即可。 5、分栏：1）打开需要编辑分栏的Word文档；2）点击【页面布局】选项， 再点击页面设置【分栏】；3）选择你需要的栏数，这里以“一栏”为例。 6、边框和底纹：1）点击【页面布局】选项，再点击【页面背景】；2） 点击【页面边框】选择“方框”并确认即可；底纹则是选择好所需底纹的文字后点击【页面边框】选择“底纹”，点击“填充”颜色选择，点击“样式”选择，最终确定即可。 7、图片水印：1）点击【页面布局】选项，再点击【页面背景】；2）点 击“水印”并选择自定义菜单后，点击“图片水印”并选择图片即可。
实验六 Word综合应用
实验六 Word综合应用 一、实验目的 1. Word文档的格式设置 2. Word文档中各种对象的处理 3. 综合应用Word提供的各种功能，制作一篇完整的多媒体论文 二、实验内容 在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹（例如，081234567张三），参照范文 ．．．．（范文在“范文”文件夹下，名为“范文.doc”）完成以下内容： 1. 文章封面的制作： （1）文章类别说明：“计算机基础课作业”，字体：宋体，小四，居中，正文样式。 （2）文章标题说明：“我和信息技术之杂文选摘”，字体：黑体，小二，加粗，居中，正文样式。 （3）南大标志：在material文件夹中的“南大标志.doc”文件中。（提示：可以通过“复制/粘贴”实现） （4）作者个人信息：使用Word中的表格工具制作一个6×2的表格，说明个人的有关信息，包括姓名，专业，学号（注意：要输入本人的信息，不要照抄范文）。 表格没有边框和网格，按照范文格式将相应单元格设置为“底纹”式样15%。 （5）完成时间：记录作业完成的时间（提示：使用“插入”菜单－“日期和时间”，注意不要自动更新）；字体：宋体，小四，居中，正文样式。 2. 文章摘要的制作： 文字内容在material文件夹的“摘要.txt”中可以找到；内容采用（1）－（6）编号，可以采用自动生成编码，选择“格式”菜单－“项目符号和编号”，并将关键词加粗。 3. 文章目录的制作： 根据文章最终定稿后的页码编制目录。有兴趣的同学可以试试使用目录项自动生成目录。本项可以在文档其他部分全部完成后再自动生成。【参考3.4.8】 4. 绪言： （1）插入文字内容（在material文件夹的“绪言.txt”中）。（提示：在新起的一页中放入文字，可以通过快捷键Ctrl+Enter，或者“插入”菜单－“分
计算机应用基础-实训项目二,Word,综合应用范文
计算机应用基础课程是高职院校所有专业的一门公共必修课程。以下是分享的计算机应用基础-实训项目二,Word,综合应用，希望能帮助到大家! 计算机应用基础-实训项目二,Word,综合应用 实训项目二 Word 综合应用 实训满分20分。 以日常应用为基础，设计一个综合运用 Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素 标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容(含表头斜线)、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。 实训项目提交内容(1)实训项目详细任务说明。(2)实训项目结果文档。 标题打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置预设的标题格式。 正文右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进2字符，然后就是行距设置，设置完正文格式的文字就统一修改完成。 页眉/页脚/页码打开Word文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设置完成单击保存就可以了。 首行缩进首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设置缩进的字符数，把缩进字符数设置为”2字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均向内缩进了2个字符的效果。 分栏选中需要分栏的内容->点击word菜单中的【页面布局】->点击页面设置选项卡中的【分栏】->在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹打开需要添加边框和底纹的Word文档。选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加
word应用实验报告
XX 实验报告 课程名称 项目名称文字信息处理 学院 专业无 指导教师王志强 报告人学号 实验时间 提交时间
一、实验目的与要求 1．掌握Word的基本操作； 2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术； 3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术； 4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。 二、实验内容与方法 1．Word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 2．Word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 3．Word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 4. 通过Word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 三、实验步骤与过程 1.word的基本操作： ①启动word软件 (1) 启动“开始”菜单中的Microsoft Word程序 (2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的C:\Program Files\Microsoft Office\Office11\winword.exe程序 (3) 双击Word 文档文件（*.doc） (4) 双击桌面上的Word图标 (5)开始-运行-输入“winword” ②认识Word2003窗口 （1）标题栏 位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。 （2）菜单栏 菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行Word的许多命令。菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。 当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。 （3）工具栏 标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下，Word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。 “常用”工具栏：新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等 “格式”工具栏：字体、字号、下划线、边框、对齐方式等
大学计算机基础教程实验七word综合应用实验报告
实验七WOR综合应用 实验目的 综合应用Word中文版软件强大的桌面排版功能（字符排版、段落排版、页面排版、多栏编排、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。 实验设备和软件（实验条件） 实验内容 1、硬件设备：Pentium IV以上微型计算机。 2、软件设备：Windows XP、Word 2003 或以上版本。 3、实验用到的图片资源（实验七图片资源） 报版设计。 要求对Word的字符排版、段落排版、页面排版、多栏编排、图文混排、艺术字等功能，能够熟练而灵活地加以应用，掌握综合排版技术，并掌握版面的美观效果设计。 任务1:设计完成任务1效果图所示的排版编辑 任务2:设计完成任务2效果图所示的内容排版 四、实验方案和步骤任务1:设计完成任务1效果图所示的排版编辑任务要点：本任务主要使用艺术字编辑和文本框插入。 “玫瑰与谎言”使用“填充效果”从下往上由“黄”渐变至“白” “儿童文学”使用“填充效果”从下往上由“天蓝”渐变至“黄” “文学园地”使用“填充效果”从下往上由“粉红”渐变至“白” “少年之友”填充颜色“鲜绿”，“作家摇篮”填充颜色“黄色”。 “写作助手”使用“填充效果”从下往上由“蓝色”渐变至“白” 左边“五角星”填充“酸澄色”，右边“五角星”填充“浅青绿” “蓝星公司简报”使用“填充效果”从下往上由“海绿”渐变至“白 “底纹样式”都采用水平，文本中的文字大小和字体由作者自行选择。 任务2:设计完成任务2效果图所示的内容排版（所涉及的图片等元素，由教师提供） 任务要点：该任务需要掌握的排版方法是图片插入、艺术字编辑、分栏处理、表格编辑和设置、版面安排，图片背景设置。 五、实验过程与结果 A、实验过程： 任务一： ①建立Word文档，输入文字。
(完整word版)计算机图形学实验报告
一、实验目的 1、掌握中点Bresenham直线扫描转换算法的思想。 2掌握边标志算法或有效边表算法进行多边形填充的基本设计思想。 3掌握透视投影变换的数学原理和三维坐标系中几何图形到二维图形的观察流程。 4掌握三维形体在计算机中的构造及表示方法 二、实验环境 Windows系统, VC6.0。 三、实验步骤 1、给定两个点的坐标P0(x0,y0)，P1(x1,y1)，使用中点Bresenham直线扫描转换算法画出连接两点的直线。 实验基本步骤 首先、使用MFC AppWizard(exe)向导生成一个单文档视图程序框架。 其次、使用中点Bresenham直线扫描转换算法实现自己的画线函数，函数原型可表示如下： void DrawLine(CDC *pDC, int p0x, int p0y, int p1x, int p1y); 在函数中，可通过调用CDC成员函数SetPixel来画出扫描转换过程中的每个点。 COLORREF SetPixel(int x, int y, COLORREF crColor ); 再次、找到文档视图程序框架视图类的OnDraw成员函数，调用DrawLine 函数画出不同斜率情况的直线，如下图：
最后、调试程序直至正确画出直线。 2、给定多边形的顶点的坐标P0(x0,y0)，P1(x1,y1)，P2(x2,y2)，P3(x3,y3)，P4(x4,y4)…使用边标志算法或有效边表算法进行多边形填充。 实验基本步骤 首先、使用MFC AppWizard(exe)向导生成一个单文档视图程序框架。 其次、实现边标志算法或有效边表算法函数，如下： void FillPolygon(CDC *pDC, int px[], int py[], int ptnumb); px：该数组用来表示每个顶点的x坐标 py ：该数组用来表示每个顶点的y坐标 ptnumb：表示顶点个数 注意实现函数FillPolygon可以直接通过窗口的DC（设备描述符）来进行多边形填充，不需要使用帧缓冲存储。（边标志算法）首先用画线函数勾画出多边形,再针对每条扫描线,从左至右依次判断当前像素的颜色是否勾画的边界色,是就开始填充后面的像素直至再碰到边界像素。注意对顶点要做特殊处理。 通过调用GDI画点函数SetPixel来画出填充过程中的每个点。需要画线可以使用CDC的画线函数MoveTo和LineTo进行绘制，也可以使用实验一实现的画直线函数。 CPoint MoveTo(int x, int y ); BOOL LineTo(int x, int y ); 实现边标志算法算法需要获取某个点的当前颜色值，可以使用CDC的成员函数 COLORREF GetPixel(int x, int y ); 再次、找到文档视图程序框架视图类的OnDraw成员函数，调用FillPolygon 函数画出填充的多边形，如下： void CTestView::OnDraw(CDC* pDC) { CTestcoodtransDoc* pDoc = GetDocument(); ASSERT_VALID(pDoc);
WORD文档的基本操作实验报告
WORD文档的基本操作实验报告 一、实训目的 1．文档的建立、保存与打开。 2．文档的基本编辑操作。 二、实训所涉及的知识点 1、文档的建立及保存，文档的基本操作。 三、实训课时 2课时 四、实训内容 步骤1 打开实验素材文档 方法一：定位到文件所在位置，即打开“我的电脑”D盘，双击“羊蹄甲.doc”文档图标，如图2.3所示。即可启动word 2003应用程序，并打开素材文档。 方法二：从“开始”菜单→“所有程序”→“Microsoft office”→“Microsoft office word2003”启动word程序，选择“文件”菜单→“打开”，弹出如图2.4所示对话框。单击如图中标示1处“查找范围”列表框按钮，选择文件存放的位置，单击选中要打开的文件的图标(图2.4中标示2处，选中后的文件图标呈反选状态) ，单击“打开”按钮(图2.4中标示3处) 即可。 选择“视图”菜单→“页面”，将视图方式切换为页面视图。 图2.3文档图标 图2.4打开对话框 步骤2 根据需要添加或调整文档文字内容 对比图2.1及2.2，可以发现，原始文档的文字需要做一些相应调整。 (1) 输入缺失的文字部分。将鼠标指针移动到文档的最后一段文字的句号后，单击鼠标左键，将闪烁的光标定位于文档末尾。然后按下“enter”键，建立一个新的段落，此时闪烁的光标处于文档的最后一行的开始处。用鼠标单击任务栏上的语言指示器。从弹出菜单中选择自己惯用的输入法。或者，也可以使用组合键“ctrl+shift”在各种输入法之间切换。输入如下文字： 说明：
使输入的文字成为一个独立的段落。 (2) 将第一段和第二段互换位置。首先，将鼠标指针移动到第一段第一个文字的 最左边，按住鼠标左键不放拖动鼠标至第一段的最末尾处(包括回车标记“”在内) 。 此时第一段文字被选中呈反选状态；然后，选择“编辑”菜单→“剪切”，此时第一 段文字暂时“消失”(实际上该段文字存于系统剪贴板中) ；最后，将闪烁的输入光标 定位于原第三段文字的最左边(即文字“我们师专…”前) ，选择“编辑”菜单→“粘 贴”，此时，刚刚剪切的第一段文字即被置于第二段之后了。 步骤3 文档字符格式化 (1) 选中除标题文字和最后一段文字以外的所有内容，选择“格式”菜单→“字 体”，弹出如图2.5所示对话框。在对话框中标示1处单击下拉按钮“”选择中文 字体：楷体_GB2312；在对话框中标示2处列表框中选择字号(即字符大小) ：小四号； 在对话框中标示3处单击下拉按钮选择字体颜色：蓝色。 (2) 选中最后一段文字，用前述方法调出“字体”对话框，设置字符字体为“隶 书”，字号为“四号”，字体颜色为“粉红色”。在图2.5中标示4处单击下拉按钮为该 段字符设置下划线线型：“单波浪线”，选择了下划线线型后图2.5中标示5处会由不 可选的灰色框变成可选的黑色框，单击下拉按钮，选择下划线颜色：粉红色。 图2.5设置字体图2.6设置字符间距 (3) 选中标题文字中的“席慕容”，用前述方法调出“字体”对话框，设置字体成 黑体、二号字体、红色，在图2.5标示6处，选中“下标”前的复选框，将“席慕容” 三个字设置成下标效果。 (4) 选中最后一段中的“忽然觉得，人生也许真的就这样了，”，选择“格式”菜单→ “字体”弹出字体对话框，如图2.6所示，单击图中标示1处选择“字符间距”选项 卡。在图中标示2处设置文字位置：单击“位置”旁边的下拉按钮，在下拉列表中选 择“提升”项，设置“磅值”为3磅。在图中标示3处设置字符间距：单击“间距” 旁的下拉按钮，在下拉列表中选择“加宽”项，并设置“磅值”为2磅。 五、拓展练习： 1．自己获得更多的实验效果 六、实训（实验）心得、体会、收获（由学生填写）： 七、实训评分标准 A．能完成所有操作。 B．能完成至少一半以上的操作。 C．未能完成一半以上的操作。 八、作业 1、请写出实验步骤？ 九、实训（实验）成绩及教师评语： 如果需要输入特殊字符可以从“插入”菜单→“特殊符号”中插入。或者，单击输入法工