相似三角形的判定定理2

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相似三角形判定复习(三)

相似三角形判定复习(三)
AB BC CA = = A' B' B' C' C' A'
⇒△ABC∽△A'B'C'
直角三角形相似的判定: 直角边和斜边的比相等,两直角 三角形相似。
C' ∠C=∠C' =90 ⇒ Rt△ABC∽Rt△A'B'C' AB AC = A A'C' A' B '
o
A'
B'
C
B
二、探索题
1、条件探索型 、
维 要 严 密
如图, ABCD中 BC延长 7.如图,在□ABCD中,G是BC延长 线上一点,AG与BD交于点E,与 交于点E, 线上一点,AG与BD交于点E,与DC 交于点F 交于点 F , 则图中相似三角形共 有( )
A. B. C. D. 3对 4对 5对 6对
A
D
E B
F C G
8.【04宁波】如图,已知点P是边长为 宁波】如图,已知点P 宁波 4的正方形 的正方形ABCD内一点,且PB=3 内一点, 的正方形 内一点 BF⊥BP垂足是 请在射线 上找一点 垂足是B请在射线 ⊥ 垂足是 请在射线BF上找一点 M,使以点 、M、C为顶点的三角形 ,使以点B、 、 .为顶点的三角形 与△ABP相似 相似 D A 则BM= P
M F
2 C
2.如图, 2.如图,D是△ABC的AB边上的一点,已知 如图 ABC的AB边上的一点, 边上的一点 2 AB=12 AC=15, =12, AB, AC上取一点 上取一点E AB=12,AC=15,AD= 3 AB,在AC上取一点E, ADE与 ABC相似 相似, AE的长 的长。 使△ADE与△ABC相似,求AE的长。

三角形相似判定定理2

三角形相似判定定理2
(第一课时)
如果一个三个角的两条 边及其夹角分别与另一个三 角形的两条边及其夹角对应 相等,那么这两个三角形全 等. 如果一个三个角的两 条边与另一个三角形的两 条边对应成比例,并且夹 角相等,那么这两个三角 形相似吗?
学习目标
1、了解相似三角形的判定定理2的推导过程 2、牢记相似三角形的判定定理2的内容, 3、会运用相似三角形的判定定理2判定两个 三角形相似。
B′
C′

自主学习
1、自学课本P15的例2注意解题的格式。
思考:2、p15的挑战自我,尝试写出理由。
•1教材p16


1 、2



自主学习+合作交流
• 自学教材14页---15页例2以上内容,完成以 下问题: • (1)两边成比例,且夹角相等的两个三角 形相似吗? • (2)教材中是如何证明的?两边成比例Βιβλιοθήκη 且夹角的相等的两个 A 三角形相似 ′
A
符号语言:
B
C
∵ ∴△ABC∽△A’B’C’
AB AC A' B ' A' C ' ,∠A=∠A’

相似三角形的判定定理2(201912)

相似三角形的判定定理2(201912)

练一练
1.如下图所示,在△ABC中,D﹑E分别在AC﹑AB上, 且AD:AB=AE:AC=1:2,BC=5,则DE=________
2.如图,在4×4的正方形方格中,△ABC和△DEF 的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上. (1)填空:∠ABC= °,BC= ;
(2)判断△ABC与△DEF是否相似,并证明你的结论.
由三角形全等的判定定理(SAS)
猜想得出相似的判定定理2
判定定理2:如果两个三角形的两组对应边的比
相等,并且相应的夹角相等,
那么这两个三角形相似
已知在△ABC 和△DEF中,
AB AC DE DF
∠A=∠D 求证:△ABC∽△DEF
B
A
D
E
F
C
例1.如图,在△ABC中,D在AC上,已知AD=2 cm, AB=4cm,AC=8cm,
例2. 如图,在正方形ABCD中,已知P是BC上的点,
且BP=3PC,Q是CD的中点,试判断△ADQ∽△QCP吗?
说明理由.
A
D
Q
B
PC
这是探索结论的题型,要先观察,猜测
例3.如图,D为Δ ABC内一点,E为Δ ABC外一点, 且∠1=∠2,AB=6,BC=4,BD=3,BE=2.
(1)Δ ABD与Δ CBE相似吗?请说明理由. (2)Δ ABC与Δ DBE相似吗?请说明理由.
A
D
求证:△ABD∽△ABC.
B
C
注意书写格式
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此即梦牵魂绕的旧影?女子的腰,冬天里, 福建肉松, 凡事盼望。读这神秘的寂静和仁慈的月光…不过,鼓励文体创新,而他则坚持1加1可以大于2。以写议论文为佳。至少已来到浅海湾。 在前面看到一个大的,也许我们并不想

第3课时 相似三角形的判定定理2

第3课时   相似三角形的判定定理2

从上述例子你能得出什么结论?
AB DE
=
2,DAFC
=
2 ,有两边对应成比例.
图中∠B=∠E,而∠A≠∠D,故这两个三角形不相似.
在两个三角形中,有两边对应成比例,如不是这两 边的夹角相等,则这两个三角形不相似.
AB DE
=
2在,两DAFC个=三2,角形中,有
有两图两边中边对∠对应B应成=∠成比E比例,例.而,∠A如≠不∠D是,故
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务:学习委员
高考志愿:北京 大学中文系
高考成绩:语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高 效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚 上都是10:30休息,这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床,以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙,我也不会‘开夜 车’。身体健康,体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段,有的同学每天学习到凌晨 两三点,这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后,常方舟也不会 花太多时间做功课,常常是做完老师布置的 作业就算完。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕 是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容, 有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真, 但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真, 后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因 正在于试题多为基础题,对上了自己的“口 味”。

《相似三角形判定定理2》PPT课件

《相似三角形判定定理2》PPT课件

同学们下课啦
授课老师:xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(2)连接 BD,如果 BD2=AC·MN,求证:BE⊥AD.
证明:如图,设 BD 交 AC 于 O. ∵四边形 ABCD 是菱形, ∴AC⊥BD,OA=OC,OB=OD,∠BAC=∠DAC, ∴BD=2OB,AC=2AO. ∵AM=CN,∴OM=ON,∴MN=2OM.
∵BD2=MN·AC,∴4OB2=2OM·2OA, ∴OB2=OM·OA,∴OOMB =OOAB. ∵∠BOM=∠AOB=90°,∴△BOM∽△AOB, ∴∠OBM=∠BAO=∠DAC. ∵∠OBM+∠BMO=90°,∠AME=∠OMB, ∴∠EAM+∠AME=90°,∴∠AEM=90°,即 BE⊥AD.
11.如图,在正方形 ABCD 中,点 E,F,G 分别在边 AD,AB,
BC 上,DE=2AE,BF=2AF,BG=2CG,则FEGF的值为( )
2
1
1
2
A. 2
B.2 C.3 D.3
【点拨】∵四边形 ABCD 是正方形, ∴AB=BC=AD,∠A=∠B=90°, ∵DE=2AE,BF=2AF,BG=2CG, ∴易得ABEF=BAGF=12,∴△AEF∽△BFG,∴FEGF=12.

25.4 相似三角形的判定 - 第2课时课件(共17张PPT)

25.4 相似三角形的判定 - 第2课时课件(共17张PPT)
∴ ,∴ ,∴△ADE≌△A′B′C′(SAS),∵∠A=∠A′,∴△ABC∽△A′B′C′.
相似三角形的判定定理2: 两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似.用数学符号表示:∵ ,∴△ABC∽△A′B′C′.
B
B
3.如图,已知△ABC中,D为边AC上一点,P为边AB上一点,AB=12,AC=8,AD=6,当AP的长度为 时,△ADP和△ABC相似.
4或9
4.如图,D,E分别是△ABC的边AC,AB上的点,AE=1.5,AC=2,BC=3,且 ,求DE的长.
解:∵AE=1.5,AC=2,∴ .∴ , ∴ .又∵∠EAD=∠CAB,∴△ADE∽△ABC,∴ .∵BC=3,∴DE= BC= ×3= .
证明:∵O是垂心,∴AO⊥CD,即∠CDO=90︒ ,同理∠AEO=90︒,∴∠AEO=∠CDO,∵∠O=∠O,△AEO∽△CDO∴ , ∴ .△ODE∽△OCA.
归纳小结
三角形相似判别定理2 两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似.本节课还用到了类比的思想,类比三角形全等.
想一想:已知,如图△ABC和△A′B′C′中, .求证:△ABC∽△A′B′C′ .
D
E
证明:在△ABC的边AB(或它的延长线)上截取AD=A′B′,过点D作DE∥BC交AC于点E,则∠ADE=∠B, ∠AED=∠C,∴△ADE∽△ABC ,∵ ,∴ .
第二十五章 图形的相似
25.4 相似三角形的判定
第2课时
学习目标
学习重难点
重点
难点
1.掌握相似三角形的判定定理2.2.理解相似三角形判定定理2的推导过程,并能运用定理解决简单的有关问题.
运用相似三角形的判定定理2解决简单的有关问题.

相似三角形的判定定理二

相似三角形的判定定理二
(1)3x2=x+4
(2)(2x+1)(4x-2)=(2x-1)2+2
(3)(x+3)(x-4)=6(x+1)2-2(x-1)
(4)X(x+10)=900
识记解法及实质;
观察结构,选择合适的解法。
讲一讲:
一元二次方程解法的选择顺序一般为因式分解法、公式法,若没有特殊说明一般不采用配方法。其中,公式法是一般方法,适用于解所有的一元二次方程,因式分解法是特殊方法,在解符合方程左边易因式分解,右边为0的特点的一元二次方程时,非常简便
练一练
把下列方程的最简洁解法选填在括号内。
(A)直接开平方法(B)配方法(C)公式法(D)因式分解法
(1)7x-3=2x2 ( )
(2)4(9x-1)2=25 ( )
(3)(x+2)(x-1)=20 ( )
(4) 4x2+7x=2 ( )
(5) x2+2x-4=0 ( )
记一记:
一元二次方程解法的选择顺序一般为因式分解法、公式法,若没有特殊说明一般不采用配方法。
使学生学会观察结构、选择合适的解法。
作业设计:
板书设计:
教与学的反思
2)因式分解法:a +bx+c=0转化成
(a1x+m)(a2x+n)=0
3)配方法实质:将a +bx+c=0化成
X2=k的形式;步骤化形—化1—移项—配方—直接开方。
4)公式法实质是“利用配方法”得出求根公式
步骤:先计算 -4ac的值,再判定一元二次方程根的情况,后代(否)公式求解。
试一试
将下列方程化成一般形式,再选择恰当的方法求解。
教学难点
通过揭示各种解法的本质联系,渗透降次化归的思想

22.2.2相似三角形的判定定理2

22.2.2相似三角形的判定定理2

������������ ������������ 1 = = 及对顶角相等可得△CDE∽△CAB, ������������ ������������ 2 ������������ ������������ 1 = = . ������������ ������������ 2
关闭
1 2
1 2
)
4
课前预习
课堂合作 课堂合作
当堂检测
针对性训练 见当堂检测· 基础达标栏目第 6 题
5
课前预习
课堂合作 课堂合作
当堂检测
变式训练 如图,在△ABC 中,D,E 分别是 AB,AC 上的点,DC 交 BE 于 F,且 AD= AB,AE= EC.
1 3 1 2
求证:(1)△DEF∽△CBF; (2)DF· BF=EF· CF.
分析:根据已知条件先证明△ADE∽△ABC.
6
课前预习
课堂合作 课堂合作
当堂检测
证明:(1)∵ AE= EC,∴ = . ∵ AD= AB,∴ = , ∴ =
������������ ������������ ������������ . ������������ 1 3 ������������ ������������ 1 3
1 2
������������ ������������
1 3
又∠A=∠A,∴ △ADE∽△ABC. ∴ ∠ADE=∠ABC,∴ DE∥BC. ∴ △DEF∽△CBF. (2)∵ △DEF∽△CBF, ∴ =
������������ ������������ ������������ ,即 ������������
关闭
图(1)根据三角形的内角和定理,即可求得大三角形的第三个角为 70° ,由有两角对应 相等的三角形相似,即可判定(1)中的两个三角形相似;
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A
B
C
A 1
B 1
C 1
A
B
C
D
O
1、 相似三角形判定定理2
如果一个三角形的两边与另一个三角形的两边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.
可简述为:两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似.
如图,在ABC ∆与111A B C ∆中,1A A ∠=∠,1111
AB AC
A B AC =
,那么ABC ∆∽111A B C ∆.
【例1】 如图,四边形ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点O ,
2OA =,3OB =,6OC =,4OD =. 求证:OAD ∆与OBC ∆是相似三角形.
相似三角形判定定理2
知识精讲
A
B
C
D
A
B
C
D
E
【例2】 如图,点D 是ABC ∆的边AB 上的一点,且2AC AD AB =g .
求证:ACD ∆∽ABC ∆.
【例3】 如图,在ABC ∆与AED ∆中,
AB AC
AE AD
=
,BAD CAE ∠=∠. 求证:ABC ∆∽AED ∆.
【例4】 下列说法一定正确的是( )
A .有两边对应成比例且一角相等的两个三角形相似
B .对应角相等的两个三角形不一定相似
C .有两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似
D .一条直线截三角形两边所得的三角形与原三角形相似
【例5】 在ABC ∆和DEF ∆中,由下列条件不能推出ABC ∆∽DEF ∆的是( )
A .A
B A
C DE DF =
,B E ∠=∠ B .AB AC =,DE DF =,B E ∠=∠ C .AB AC DE DF =
,A D ∠=∠ D .AB AC =,DE DF =,C F ∠=∠
A
B
C
D
E
O
A
B
C
D
E
A
B C
E
F
G
【例6】 如图,D 是ABC ∆内一点,E 是ABC ∆外一点,EBC DBA ∠=∠,ECB DAB ∠=∠,求证:
BDE BAC ∠=∠.
【例7】 已知,在ABC ∆中,BE 、CF 是ABC ∆的两条高,BE 、CF 交于点G .
求证:(1)AC CE CF GC =g
g ; (2)AFE ACB ∠=∠.
【例8】 如图,点O 是ABC ∆的垂心(垂心即三角形三条高所在直线的交点),联结AO 交CB 的延长
线于点D ,联结CO 交的AB 延长线于点E ,联结DE . 求证:ODE ∆∽OCA ∆.
A
B
C B ’
C ’
A
B C
D E F
G
A
B
C D
N
M
【例9】 如图,ABC ∆∽''AB C ∆,点'B 、'C 分别对应点B 、C .
求证:'ABB ∆∽'ACC ∆.
【例10】 如图,在正方形ABCD 中,M 为AD 的中点,以M 为顶点作BMN MBC ∠=∠,MN 交CD 于
点N ,求证:2DN
CN =.
【例11】 如图,在ABC ∆中,90BAC ∠=︒,AD 是边BC 上的高,点E 在线段DC 上,EF AB ⊥,
EG AC ⊥,垂足分别为F 、G .
求证:(1)
EG CG
AD CD
=
;(2)FD DG ⊥.
A
B
C
E
F
G
H
A B
C
P Q
A
B
C
D
P
H
【例12】 如图,在ABC ∆中,正方形EFGH 内接于ABC ∆,点E 、F 在边AB 上,点G 、H 分别在BC 、
AC 上,且2EF AE FB =g .
求证:(1)90C ∠=︒;(2)AH CG AE FB =g g .
【例13】 如图,PH 是Rt ABC ∆斜边AC 上的垂直平分线,垂直为点H ,并交直角边AB 于点P ,D 是
PH 上一点,且AD 是AP 与AB 的比例中项.求证:
(1)AP AB AH AC =g g ; (2)ACD ∆是等腰直角三角形.
【例14】 如图,16AB =厘米,12AC =厘米,动点P 、Q 分别以2厘米/秒和1厘米/秒的速度同时开
始运动,其中点P 从点A 出发沿AC 边一直移动到点C 为止,点Q 从点B 出发沿BA 边一直移动到点A 为止.经过多长时间后,APQ ∆与ABC ∆相似?
A
B C
D
E
F A B
C
D
【习题1】 如图,在ABC ∆中,如果EF //AB ,DE //BC ,那么你能找出哪几对相似三角形?
【习题2】
如图,在ABC ∆中,D 为边AC 上一点,DBC A ∠=∠,6BC =,3AC =,则CD 的长为

【习题3】
根据下列条件,判断和是否是相似三角形;如果是,那么用符号表示出来.
(1) 45A ∠=︒,12AB cm =,15AC cm =,
45D ∠=︒,16DE cm =,20DF cm =;
(2) 45A ∠=︒,12AB cm =,15AC cm =,
45E ∠=︒,20ED cm =,16EF cm =;
(3) 45A ∠=︒,12AB cm =,15AC cm =,
45D ∠=︒,16ED cm =,20EF cm =.
A
B
C
D
E
A
B C D
E
F
A
B
C
D
E
A
B
C
D
O
M S
【习题4】
如图,Rt ABC ∆中,90C ∠=︒,BD 平分ABC ∠,DE AB ⊥,若6BC =,8AC =,则
CD =

【习题5】 如图,AB //CD ,图中共有
对相似三角形.
【习题6】
如图,在矩形ABCD 中,点E 是边BC 的中点,且DE AC ⊥,那么:CD AD =

【习题7】
如图,ABC ∆是直角三角形,90ACB ∠=︒,CD AB ⊥于点D ,E 是AC 的中点,ED 的
延长线与CB 的延长线交于点F .
求证:FB FD
FD FC
=

A
B
C
E
F
M
G A
B
C
D E 【习题8】
如图,在ABC ∆中,点E 在中线BD 上,DAE ABD ∠=∠.求证:
(1)2AD DE DB =g ; (2)DEC ACB ∠=∠.
【习题9】
如图,在Rt ABC ∆中,90ACB ∠=︒,4AC BC ==,M 是边AB 的中点,E 、G 分别
是边AC 、BC 上的一点,45EMG ∠=︒,AC 与MG 的延长线相交于点F .
(1)在不添加字母和线段的情况下,写出图中一定相似的三角形,并证明其中的一对; (2)联结EG ,当3AE =时,求EG 的长.。

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