初中九年级32机械能(动能和势能)
机械能和内能初中物理必考知识点
机械能和内能初中物理必考知识点一、机械能的定义和计算方法机械能是指物体在运动过程中所具有的能量。
机械能由动能和势能两部分组成。
1.动能：动能是物体由于运动而具有的能量。
动能的大小与物体的质量和速度有关，动能的计算公式为：动能=1/2×质量×速度的平方。
在SI单位制中，动能的单位是焦耳（J）。
2.势能：势能是物体在重力或弹力作用下所具有的能量。
根据不同的情况，势能可以分为重力势能和弹性势能两种。
-重力势能：当物体在重力场中，具有一定高度时，它的重力势能的大小与物体的质量、重力加速度和高度有关。
重力势能的计算公式为：重力势能=质量×重力加速度×高度。
在SI单位制中，重力势能的单位也是焦耳（J）。
-弹性势能：当物体受到弹力作用时，会发生形变，并具有弹性势能。
弹性势能的大小与物体的弹性系数和形变量有关。
弹性势能的计算公式为：弹性势能=1/2×弹性系数×形变量的平方。
在SI单位制中，弹性势能的单位也是焦耳（J）。
二、内能的定义和计算方法内能是物体内部分子、原子之间相互作用而具有的能量。
内能包括物体的热能和分子势能两部分。
1.热能：物体的热能是与它的温度有关的能量。
热能可以使物体发生温度变化。
热能的计算公式为：热能=质量×热容×温度变化量。
在SI单位制中，热能的单位是焦耳（J）。
2.分子势能：物体中的分子之间存在各种相互作用力，分子之间的相互作用可以使其相互间发生位移，使物体内部的分子能量发生变化。
分子势能的大小与物体内部两个分子之间的相互作用力、相对位移和分子数有关。
三、机械能和内能的应用1.机械能在机械运动中的应用：-例如，弹性势能可以用来解释弹簧回弹的现象。
-例如，重力势能可以用来解释物体在高处具有的能量，在自由落体过程中能量的转化。
2.内能在热学中的应用：-例如，内能可以用来解释物体的温度变化和相变现象。
-例如，内能可以用来解释物体的热传导、热辐射等能量传递现象。
九年级物理上册12.1动能势能机械能初中九年级上册物理
一、动能(dòngnéng) 势能 机械能
2．判断(pànduàn)机械能的变化． 问 题：在教材P36图12－10所示的摆球实验中，我们还观察到：摆球 在自由摆动的过程中，每次上升的高度都在降低，最终在最低处静 止．
①每次摆球在最高点处，动能均为___，重0 力势能逐次____，所变小以机械能 逐次____．(后变两小空均选填“变大”“变小”或“不变”)
__质__量___越大、_____高_度越高，它具有的重力势能就越大．
问题4：重力势能和弹性势能统称为______势_能．
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一、动能(dòngnéng) 势能 机械能
学点3 机械能
问题1：动能和势能(shìnéng)统称为机械能．机械能共包含_______3 _种基本
第十二章 机械能和内能(nèi nénɡ)
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第十二章 机械能和内能(nèi nénɡ)
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一、动能 势能 机械能 (dòngnéng) 导学设计 应用示例
课堂小结 课堂反馈
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一、动能(dòngnéng) 势能 机械能
导学设计
问题2：该实验说明：____动__能__和_重__力__势_能__可__以_相__互__转_化_____．
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一、动能(dòngnéng) 势能 机械能
问题3：动能和弹性(tánxìng)势能可以相互转化吗？请设计一个实验或举出一
个事例说明．
[答案] 可以(kěyǐ)，拉弯的弓将箭射出的过程中，弓的弹性势能转化为箭的动能； 滚动的球将弹簧压缩的过程中，球的动能转化为弹簧的弹性势能．(合理即可)
九年级物理《动能 势能 机械能(2)》课件
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能量：
如果一个物体能够对另一个物体 做功，这个物体就具有能量。 单位:焦耳(J)
能够做功： 体现的是一种做功的本领 不一定正在做功
一、动能：物体由于运动源自具有的能量探究动能的大小与哪些因素有关
猜想:
研究方法：控制变量法 器 材：
斜面,木块,小车,钩码
探究动能的大小与哪些因素有关
弹性势能
势能
重力势能
机械能
动能
过山车
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匀速直线拉动弹簧测力计，测力计的示数等于滑 动摩擦力
物体的速度越大，质量越大， 结论： 它具有的动能就越大。
二、弹性势能：
发生弹性形变的物体具有的能量
弹性势能的大小与什么因素有关?
结
论：在一定限度内,物体形变 越大,弹性势能越大
三、重力势能：
被举高的物体具有的能量
重力势能的大小与什么因素有关? 猜 想：
研究方法： 控制变量法 器 材：
小桌子,大小钩码,装沙容器,尺
三 .重力势能大小与什么因素有关?
匀速直线拉动弹簧测力计，测力计的示数等于滑 动摩擦力
物体的质量越大, 高度越高, 结论： 它具有的重力势能就越大。
重力势能和社会生活
• 高空坠物 • 4岁女童日前在父亲的 带领下上街吃早餐，在 一人行道上，不幸被高 空突然坠落的一摩托车 用铁喇叭砸成重伤，经 医院全力抢救，小妍已 脱离生命危险。相关人 士提醒，临街的住户最 好不要把东西放在户外 的防护栏或窗台上。
九年级物理动能、势能和机械能知识精讲
九年级物理动能、势能和机械能【本讲主要内容】动能、势能和机械能这讲我们来继续学习动能、势能和机械能，重点讲解动能、势能和机械能概念的辨析，机械能的转化，以及动能、势能和机械能的解题方法指导和中考典型试题的分析。
【知识掌握】【知识点精析】在新课标中，这一部分知识的要求属于理解水平。
具体是理解动能、势能和机械能的概念，能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
下面我们来复习有关动能、势能和机械能的知识。
首先复习基本概念。
一、基本概念：1. 动能、势能和机械能概念：A、动能是由于物体运动而具有的能。
动能的大小由物体的质量和速度决定。
物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。
B、重力势能是由于地球对物体有吸引力和物体被举高而产生的。
重力势能的大小是由物体的质量和被举高的高度决定的。
质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大；物体被举的高度相同时，质量越大的物体重力势能越大。
通常，物体被举的高度是以水平地面为零势能参考面，物体离地面的高度就是物体被举高的高度。
或者选取最低位置为零势能参考面。
如把一个物体沿斜面推向顶端，物体被举的高度就是斜面的高度。
C、弹性势能是物体发生弹性形变的结果。
对同一物体，它的弹性势能由其弹性形变的程度决定；物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大；对不同的物体，弹性形变大小相同，弹性势能一般也不同。
物体的弹性势能只有在物体的弹性形变发生变化时才表现出来。
D、一个物体可以同时具有动能和势能（包括重力势能和弹性势能），把物体的动能和势能相加，就是物体的机械能。
动能、势能的单位是焦耳，机械能的单位是焦耳。
2. 动能和势能的相互转化：动能和势能是可以相互转化的，动能可以转化为重力势能、弹性势能；重力势能、弹性势能可以转化为动能。
变大的能由变小的能转化而来。
二、功和能的区别：功和能是有区别的。
一个物体能够做功，我们就说他具有能，不是说一个物体做了功，我们说他具有能。
一个物体具有能，表明这个物体具有做功的本领，但并不表明这个物体正在做功或者做了功。
02动能、势能、机械能及其转化
初三物理下期（2）动能、势能、机械能及其转化一、本周知识概述在八年级物理中同学们已经知道电能，今天我们来学习另一种形式的能量——机械能。
那到底什么是机械能？它包含哪些具体的能量？谁具有机械能？和电能之间能相互转化吗？在学习中要注意紧扣不同形式的能量各与哪些因素有关。
二、重难点知识精析（一）动能和势能1、动能：物体由于运动而具有的能，叫做动能。
2、影响动能大小的因素：动能的大小决定于物体的质量和速度。
（1）在质量相同时，物体的速度越大，它具有的动能越大，物体的速度越小，它具有的动能越小。
（2）在速度相同时，物体的质量越大，它具有的动能越大，物体的质量越小，它具有的动能也越小。
3、势能：势能分为重力势能和弹性势能。
（1）重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。
（2）弹性势能：物体由于发生了弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
4、影响势能大小的因素（1）在质量相同时物体所处的高度越高，它的重力势能越大，物体所处的高度越低，它的重力势能越小。
（2）在高度相同时，物体的质量越大，它的重力势能越大，物体的质量越小，它的重力势能越小。
（3）同一物体的弹性形变越大，则它具有的弹性势能越大。
例1、下列物体中，既具有动能又具有势能的是（）A．在平直公路上行驶的汽车 B．拉长的橡皮筋C．空中正在下落的冰雹 D．被拦河坝挡住的水例2、竖直上抛的石子，不计空气阻力，在上升过程中（）A．动能减小，重力势能不变 B．动能不变，重力势能增加C．动能减小，重力势能增加 D．动能不变，重力势能不变（二）机械能及其转化1、机械能：动能和势能统称为机械能。
方法规律：确定物体具有哪一种能量，先要认清“标志”，动能的标志是运动，重力势能的标志是否被举高，弹性势能的标志是发生弹性形变。
2、动能和势能可以相互转化（1）动能和重力势能是可以相互转化的。
在滚摆实验中可以看到，滚摆旋转着下降，越转越快。
到最低点时，滚摆转而上升，上升中它越转越慢，直到差不多回到原来的位置。
初中物理复习 机械能—动能、势能、机械能及其相互转化
机械能—动能、势能、机械能及其转化模块一动能和势能【一、知识点】1．能量(1)定义：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
（物体对外做功本领越强，能量就越大）注意：物体具有能，并不是说它一定做了功，而是指能够、可以做功或者正在对外做功。
如：运动的子弹、流动的水、流动的空气(风)；高山上的石头、头顶的吊扇；被压缩的弹簧、被拉开的弓箭都具有能量。
(2)单位：能量的单位是焦耳（J）。
2．动能(1)定义：物体由于运动而具有的能称为动能。
流动的水具有能量(2)决定因素：物体的质量和速度。
(3)比较大小的方法：相同质量时比较速度，相同速度时比较质量。
3．重力势能(1)定义：物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能。
山上的石头具有重力势能(2)决定因素：物体的质量和被举的高度。
物体的质量越大，被举的高度越高，物体所具有的重力势能越大。
4．弹性势能(1)定义：物体由于弹性形变而具有的能量，叫弹性势能。
拉开的弓弦具有弹性势能(2)决定因素：弹性形变的大小和弹性大小。
物体弯曲的程度越大，弹性越大，物体所具有的的弹性势能越大。
动能重力势能弹性势能定义 物体由于运动而具有的能量 物体由于被举高而具有的能量物体由于弹性形变而具有的能量影响大小因素 质量、速度质量、被举高的高度 形变量、物体的弹性计算式 21=2E mv 动=E mgh 重21=2E kx 弹【二、例题精讲】【例1】★关于动能和势能，下列说法正确的是（ ） A ． 物体没有做功，它一定不具有能 B ． 位置高的物体，它的势能一定大 C ． 质量大、速度大的物体动能一定大 D ． 弹簧一定具有弹性势能 考点： 动能大小的比较；势能大小的比较．解析： A 、物体只要能够做功，它就具有能量，并不一定正在做功，故A 错误；【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【例2】★“跳远”是一项常见的体育运动．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（）A．增大了跳远运动员的惯性B．减小了跳远运动员的惯性C．增大了跳远运动员的动能D．减小了跳远运动员的动能【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【拓展题】关于动能的概念，下列说法中正确的是（）A．速度大的物体具有的动能一定大B．质量大的物体具有的动能一定大C．运动物体只具有动能D．一切运动的物体都具有动能【例3】★★老鹰和麻雀都在空中飞行，如果他们具有的动能相等，那么（）A．老鹰比麻雀飞得快B．麻雀比老鹰飞得快C．老鹰比麻雀飞得高D．麻雀比老鹰飞得高【测试题】如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是（）A．汽车、摩托车、列车B．列车、汽车、摩托车C．摩托车、汽车、列车D．汽车、列车、摩托车解析：汽车、摩托车和列车的质量，列车的质量最大、汽车的质量次之、摩托车的质量最小；因为三者的速度相同，所以三者的动能从大到小的顺序：列车、汽车、摩托车．答案：B【拓展题】我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是（）A．鸟飞行的速度很大B．鸟飞行的速度很小C．以飞机为参照物，鸟的速度很小D．以飞机为参照物，鸟的速度很大考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择；动能的影响因素．解析：以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以飞机为参照物，鸟的速度很大．小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁．答案：D【测试题】小丽从学校回家过程中如图示是她的s﹣t图象，则小丽动能最大的时间段是（）A．在0﹣t1时间内B．在t1﹣t2时间内C．在t2﹣t3时间内D．无法确定考点：动能大小的比较．解析：当运动物体确定了，就是物体的质量是确定的．影响因素就只有速度了．在题中S-t图像曲线中，0- t1曲线最陡，动能最大答案：A【测试题】下列说法正确的是（）A．甲物体比乙物体所处的位置高，则甲的势能比乙的势能大B．甲物体比乙物体的速度大，则甲的动能比乙的动能大C．一个物体能够做功，说明它具有能D．一个物体具有能，说明它正在做功考点：能；动能大小的比较；势能大小的比较．解析：A、重力势能除了与高度有关之外还与质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以势能的大小也是不确定的．B、动能除了与速度有关之外，还与物体的质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以动能的大小也是不确定的．C、一个物体能够做功，这个物体就具有能．D、一个物体具有能，说明它有做功的能力，但它不一定做功．答案：C【例4】★★在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证___________相同．（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是．（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法．答案：（1）甲、乙；铁球到达水平面的速度；（2）质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大；（3）纸盒被推动距离的大小．【测试题】为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（）A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：A、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；故该选项说法正确；C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；D、让球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．答案：C【拓展题】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩（相同/不同）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较，从而比较弹性势能的大小；（2）为验证猜想二，需选用的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩（相同/不同）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的；（4）小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是（正确/不正确）的，理由是．考点：探究影响物体势能大小的因素．解析：（1）此题要改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小．（2）为验证猜想二，需选用长度和粗细相同，材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若木块被推动的距离不相等，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的．（4）小球推动木块移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能，而不是机械能消失了．故小明的观点是错误的．答案：（1）不同；被推动距离的远近；（2）长度和粗细相同，材料不同；相同；木块被推动的距离不相等；（3）不能；（4）不正确；机械能转化为内能．模块二机械能及其转化【一、知识点】1．机械能及其转化(1)概念：动能和势能统称为机械能。
《初中物理》动能和势能
动能和势能知识集结知识元动能和势能的概念知识讲解一、动能1．一个物体能够做功，我们就说它具有能量．简称：能．单位：焦耳（J）．注意：物体能够做功，并不代表这个物体正在做功或已经做过．2．一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大．3．动能：物体由于运动而具有的能．4．动能和势能的影响因素：物体的质量和速度．质量相同时，速度大的物体具有的动能大；速度相同时，质量大的物体具有的动能大．二、重力势能1．重力势能：物体由于被举高而具有的能．2．重力势能的影响因素：物体的质量和高度．质量相同时，高度大的物体重力势能大；高度相同时，质量大的物体重力势能大．注：这里说的高度，其实是相对高度，需要先选取一个零势能面作为基础。
所以，重力势能是可以为零的，甚至可以为负值。
（高中知识）三、弹性势能1．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能．例如：拉长的橡皮筋、拉伸的弹簧、折弯的竹竿．2．弹性势能的影响因素：弹性形变．同一物体的弹性形变越大，其弹性势能越大．例题精讲动能和势能的概念例1.（2019∙成都模拟）关于能量的描述不正确的是（）A．挂在墙上的弹弓具有弹性势能B．太阳的光具有光能C．正在行驶的火车具有动能D．挂在屋顶的电灯具有重力势能例2.（2019∙天台县模拟）将一轻质弹簧固定在水平桌面上，在上面放置一个小钢球，静止时弹簧长度为L，如图甲所示；再用手向下压到一定程度，如图乙所示；释放后钢球运动到距离水平桌面2L处，如图丙所示。
对钢球分析不正确的是（）A．甲图中，钢球一定受平衡力作用B．丙图中，弹簧一定不存在弹性势能C．从乙图到丙图过程中，弹簧的机械能一定改变D．钢球上升但没有离开弹簧之前运动速度先变大后减少例3.（2019春∙南关区期末）屹立在山上的巨石给人以危险的感觉，原因是它具有较大的（）A．重力B．高度C．动能D．重力势能例4.（2019春∙卢龙县期末）说明下列物体各具有哪种形式的机械能：（1）水平路面上行驶的汽车具有____（2）正在拉长的弹簧具有______（3）飞流直下的瀑布具有_________例5.（2019春∙庆云县期末）如图甲，拉满的弓具有_____能；手在拉弦的同时感到弦也在拉手，这是由于物体间力的作用是____的。
浙教版九年级科学上册3.2机械能-动能和势能
如果有，则具有_________能。
①在空中飞行的飞机，具有＿＿＿＿＿。
小孩下落过程中动能一直在增大
探究1应控制____相同;改变____大小,通过比较 _____________ 表示小球动能大小.
_______
⑥被拧紧的钟表发条.
真实故事：1962年11月在美国马里兰州上空，一架正在飞行的子爵号飞机正在飞行，迎面飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机
A. 真实故事：1962年11月在美国马里兰州上空，一架正在飞行的子爵号飞机正在飞行，迎面飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机 发生了坠毁，机上17人全部遇难。 质量相同时，速度越大的物体，表明它具有的动能越大. ③拧紧的钟表发条，具有＿＿＿＿。 2、影响动能大小的因素： 物体由于发生
9.跳远运动的几个阶段如图5所示，则运动员
5、洒水车在平直的马路上缓慢匀速前进，在
它边走边洒水的过程中，它的动能_减__小___。
这是因为_当__速__度__不__变__时__，__洒__水__车__的__质__量___。 减小，所以动能减小
6、信息处理
学习了动能以后，小明收集到甲、乙、丙3
个运动物体的有关数据列在下表中，请你
阅读分析后回答：
发生了坠毁，机上17人全部遇难。
5、洒水车在平直的马路上缓慢匀速前进，在它边走边洒水的过程中，它的动能______。
二、重力势能 1、定义： 物体由于被举高 而具有的能。
、影响重力势能大小的因素： 猜想：
1、重力势能的大小跟物体被举高度有关 2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
m
控制变量
③拧紧的钟表发条，具有＿弹＿性势＿能＿。
④小鸟站在树枝上不动，小鸟具有＿重力＿势＿能。 树枝具有＿＿＿弹。性势能
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下课，再见！
动能和势能的转化
▪ 用细绳把一小球 悬挂起来，将小 球拉到A点后放手， 比较图中各点动 能和重力势能的 大小。
今天我们学了什么？
机械能
动能 ：影响动能的因素 质量和速度
势能
重力势能 ：影响重力势能的因素 质量和距水平地面的高度
弹性势能：影响弹性势能的因素 形变程度
1．下列物体中只有动能的有＿(＿1)＿(5＿) ＿,只有重力 势能的有＿＿(2＿)(3＿) ＿＿，既具有动能又具有重力势 能的有 ＿(4＿)(＿6)＿。(填序号)
动能和势能
动能： 物体由于运动而具有的能叫做动能
实验目的：动能的大小和哪些因素 有关呢？
动能大小与物体的质量和物体的运 动速度有关
1、用运动的物体做功大小表示动能的大小。 2、设置小球初始的不同高度产生不同速度。
动能的大小和哪些因素有关呢？
斜槽实验
小球 质量 高度 速度 距离 动能
水球 相同 低
第二课时
动能 (m，v)
机械能
势能
重力势能
（m，h）
弹性势能
（形变程度）
结论：
物体的动能和势能可以相互转化, 在转化过程中,如果没有摩擦阻力, 物体的机械能保持不变。
小结：
(1)在动能和势能的相互转化过程中，必定有 动能和势能各自的变化，如果没有阻力，他 们是此增彼减的关系。
(2)动能的增减变化，要以速度增减来判 断。
(1)水平公路上行驶的汽车。 (2)空中停着的直升机。 (3)被起重机举起的集装箱。 (4)被运动员掷出在空中飞行的铅球。 (5)光滑水平面上匀速运动的小车。 (6)从枪膛里被射出的子弹。
２．洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。 在此过程中，它的动能将＿减＿小＿＿ ,这是因为 洒＿水＿车＿的＿质＿量＿减＿小＿。
(3)重力Leabharlann 能的增减变化，要以物体离地面高 度的增减变化来判断。
(4)判断弹性势能的增减，要根据弹性形变 大小的变化。
(1)自行车下坡时，不踩踏脚板，速度却越 来越大，为什么？ 势能重力转化成动能
（2）关于跳伞运动员在空中匀速下降时的能
量变化，下列说法正确的是（ D ）
A、势能减少，动能增大 B、动能不变，机械能不变 C、势能减少，机械能不变 D、势能减少，机械能减少
３．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞 行,如果它们的动能相等,那么燕＿＿子＿飞得快。
４．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚 滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映 了这两条大河蕴藏了大量的＿机＿械＿能＿ 。
▪ 发电站水库的水位在雨季较高，发电 量较大，这是为什么？
▪ 射箭时弓拉得越满，箭就射得越远， 这是为什么？
实验目的：重力势能的大小和哪些因素 有关？
势能大小与物体的质量和物体的高度有关
用高处的物体下落做功大小表示物体势能能 的大小
重力势能探究性实验
实验 １
物体 物体质量 高度
重球
大
相同
轻球
小
相同
凹陷深 度
深
势能 大
浅
小
重球 相同
高
深
大
２
重球 相同
低
浅
小
结论
物体的质量（m）越大，位置（h）越 高，具有的重力势能就越大.
Ｗ势＝mgh
弹性势能：物体发生弹性形变而具有的能叫弹性势能
物体受到外力作用而发生的形状变化，叫 做形变。如果外力撤消，物体能恢复原状， 这种形变叫做弹性形变。如：拉长的弹簧， 压扁的皮球，弯曲的钢锯条，上紧的钟表 发条等。
影响弹性势能的因素
总结： 物体的形变越大，弹性势能就越大
为什么跳水运动员在跳水之前要踩跳板呢？
小
水球 相同 高
大
动能的大小和哪些因素有关呢？
斜槽实验
小球 质量 高度 速度 距离 动能
水球 相同 低
小
小
小
水球 相同 高
大
大
大
结论： 质量一定时，速度大的物体做功本领大，动 能也大
动能的大小和哪些因素有关呢？
斜槽实验
小球 质量 高度 速度 距离 动能 水球 大 相同 相同 轻质球 小 相同 相同
A、甲物体的动能一定比乙物体的动能大 B．乙物体的动能一定比甲物体的动能大 C、甲、乙两物体的动能一定相等 D．甲、乙两物体的动能无法比较
在行进的火车中有两个物体，甲的质量为 ５千克，乙的质量为２千克，则＿＿甲＿的 动能比较大。
警示牌
当 心 吊 物
当 心 落 物
必 须 戴 安 全
帽
重力势能： 物体由于被举高而具有的能
动能的大小和哪些因素有关呢？
斜槽实验
小球 质量 高度 速度 距离 动能
水球 大 相同 相同 大
大
轻质球 小 相同 相同 小
小
结论： 速度一定时，质量大的物体做功本领大，动 能也大
结论
物体的动能与质量（m）和速度（v）有关
物体的质量越大，速度越大，所具有的动 能也就越大
例题
若甲物体的速度比乙物体的速度大，则( D )
（3）试分析下列几种情况下物体的机械能 是如何变化的。
a.光滑水平面上匀速滚动的小球。 动能不变
b.匀速下落的雨滴。
动能不变，势能减少
C.起重机匀速提升的货物。 动能不变，势能增加
d.沿不计一切阻力的光滑斜面自由下落的木块。
势能减少，动能增加
蹦 蹦 床
怎样向地板抛出乒乓球，才能 使它弹跳到原来抛球的位置？ 根据机械能守恒的观点结实这 种抛法的理由。