[职业资格类试卷]教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编19.doc
（D）学习策略
15高等教育宏观管理是指( )。
（A）高等教育行政管理
（B）高等教育内部管理
（C）高等教育民主管理
（D）高等教育结构管理
二、填空题
16 ________是指一个国家的各级各类学校的系统，包括：有哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的入学条件，修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编19
一、单项选择题
1教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是( )。
（A）科学研究权
（B）获取报酬权
（C）教育教学权
（D）民主管理权
2教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是( )。
（A）讲授法
（B）谈话法
（C）演示法
（D）成功教学法
12公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是( )
（A）私学
（B）辟雍
（C）泮宫
（D）太学
13在良好师生关系的建立中，教师起着( )。
（A）领导作用
（B）主导作用
（C）支配作用
（D）期待作用
14个体从事学习活动的最根本动力是( )。
（A）学习需要
（B）学习期待
（B）教育法律
（C）地方性教育法规
（D）教育规章
6创造性思维活动中最主动、积极的因素是( )。
（A）直觉思维
（B）分析思维
（C）抽象思维
（D）创造想象
7能调动教师说课的积极性，促使教师不断提高说课水平的说课类型是( )。
（A）课前说课
（B）评比性说课
（C）检查性说课
（D）示范性说课
8高等教育私营化的最主要原因是( )。
（A）学年制重过程管理，学分制重目标管理
（B）学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
（C）学年制强调共同性，学分制强调个体性
（D）学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
11以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是( )。
（A）尝试教学法
（B）情景教学法
（C）愉快教学法
（D）发现法
3关于教学与科研的叙述，错误的是( )。
（A）是包含与被包含的关系
（B）是“流”与“源”的关系
（C）是教师的职责要求
（D）是有机的统一体
4大学生社会实践活动的根本目的在于( )。
（A）服务社会
（B）科学研究
（C）培养学生
（D）勤工俭学
5《中华人民共和国学位条例》属于( )。
（A）教育行政法规
（A）解决高等教育经费短缺
（B）政府在高等教育领域推行新自由主义路线
（C）“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
（D）社会需要
9当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥( )。
（A）选拔性功能
（B）发展性功能
（C）签定性功能
（D）导向性功能
10关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的( )。
30简述教师职业道德修养的策略。
四、论述题
31试论述经济与高等教育的关系。
32试述提高教材概括与知识理解成效的条件。
24实行统一的考试制度，根本目的在于保证不同的高等学校学生入学水准的相对统一性，实行______。
25统一考试的组织者既可以是______，也可以是社会中的民间组织。
三、简答题
26简述大学生观察力发展的特点。
27简述完善高等学校教师聘任制度的措施。
28简述高等教育私营化的表现。
29简述专才教育的特征。
17受教育者的身心发展特征是确定各级各类学校分段以及学生入学年龄、修业年限的________，它体现了统一性的原则。
18大多数国家的高等学校可分为三个层次，分别是：________、大学和专门学院、研究生院。
19 1951年中央人民政府政务院公布________，明确高等教育是作为教育基础上的更高层次教育。
20 ________是我国高等学校系统的基本层次，主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。
21 _______是评价个பைடு நூலகம்学术水平的一种尺度，也是衡量一个国家学术水平高低的一种标准。
22现代学位制度主要起源于______。
23我国目前的学位制度确立的标志是1980年______的颁布。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编10(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。
甲组受到详细指导——演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。
经18次练习，甲组射中率为65％，乙组射中率为45％。
这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中( )因素很重要。
(2015．陕西)A．指导B．发现C．练习D．反馈正确答案：A解析：操作技能在学习过程中要做到有明确的讲解和示范，进行必要和适当的练习，教师及时正确做出反馈，最终帮助学生建立清晰的动觉。
本题中甲组进行的是有指导的练习，而乙组进行的是自发练习，他们的差别就在于一个是有明确讲解和示范的，一个没有。
故本题选A。
2．将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于( )。
(2014．四川) A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略正确答案：C解析：组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。
列提纲就是一种常用的组织策略。
3．在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于( )。
(2015．辽宁) A．复述策略B．组织策略C．精细加工策略D．时间管理策略正确答案：C解析：学习策略分为三类，即认知策略、元认知策略和资源管理策略。
其中认知策略又具体分为复述策略、精细加工策略和组织策略。
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，精细加工策略是为了将新信息与头脑中已有的信息挂钩，组织策略是为了将新旧知识整合，形成认知结构。
通过题干我们可知，教师所使用的方法是将新知识精简，并与学生头脑中已经形成的“歌诀”挂钩，所以是精细加工策略。
4．在学生动作技能形成的过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。
这种现象称为( )。
(2016．安徽)A．扇贝现象B．蓄势现象C．高原现象D．掩蔽现象正确答案：C解析：通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学历年真题试卷汇编98_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编98(总分120,考试时间120分钟)单项选择题1. 1.(2018·河北)班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是( )A. 常规管理B. 平行管理C. 民主管理D. 目标管理2. 2.(2018·辽宁)师生进行教育教学的基本单位或组织是( )(常考)A. 年级B. 班级C. 团队组织D. 兴趣小组3. 3.(2018·河北)当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪项工作( )A. 确定班集体的发展目标B. 建立班集体核心队伍C. 建立班集体的正常秩序D. 组织形式多样的集体活动4. 4.(2018·山东)王老师是刚毕业的大学生，担任某中学初一(1)班班主任。
在开学初，王老师认真研究了本班学生的实际情况，仔细分析了每个学生的性格特点，针对不同学生的特点合理组建了班委，整个班级的学习氛围浓厚，学生团结一致，经过一学期的努力该班被评为“优秀班集体”。
这说明班主任的首要任务是( )A. 保证班级每位学生的成绩B. 选择好管理班级的小助手C. 组织建立良好的班集体D. 促进每位学生的全面发展5. 5.(2015·内蒙古)班级成员主要是通过( )来形成和发展人际关系的。
A. 交往B. 学习C. 锻炼D. 考试6. 6.(2016·河南)现代班级管理强调以( )为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
A. 学校B. 教师C. 教育内容D. 学生7. 7.(2016·河南)在班级管理中，评价一个班级好坏的依据是( )A. 优秀的班干部B. 负责的班主任C. 融洽的同学关系D. 良好的班风8. 8.(2016·湖南)下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点( )(易混)A. 对学生进行品德教育B. 教育学生努力学习，完成学习任务C. 指导学生课余生活，关心学生身体健康D. 做好家长工作，争取社会有关方面的配合9. 9.(2017·山东)班级管理是以( )，进行的有目的、有组织的班级学生群体活动。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(不定项选择题)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（不定项选择题）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)全部题型 3. 不定项选择题不定项选择题材料1：蔡斯和西蒙就象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。
5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。
这一过程尝试多次直到每个人都得到满意效果为止。
第一次实验中，象棋大师的记忆准确率为百分之六十四，一级棋手为百分之三十四，业余新手只有百分之十八。
当棋子布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2—3步棋。
材料2：在另一项研究中，专家与新手解决代数应用题“如把一块木板锯成两小块。
其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的，尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的结果(负数)。
(2016．山东)1．材料1中象棋大师复盘真实棋局的能力高于业余新手的原因有( )。
A．象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块B．业余新手的长时记忆容量低于象棋大师C．象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率D．象棋大师的智商高于业余新手的智商正确答案：A，C解析：材料1中，象棋大师和业余新手复现棋盘应用的是人的记忆中的短时记忆。
象棋大师的能力高于业余新手并不是因为其智商高或者长时记忆容量高，而是因为象棋大师能注意到业余新手注意不到的有意义的信息模块，并且其组块能力提高了其短时记忆的容量和效率。
2．正常成年人的短时记忆容量为( )。
A．2—3B．3—7C．5—7D．5—9正确答案：D解析：正常成年人短时记忆容量为7±2个组块，即5—9个。
3．材料2中专家和新手解决问题的差异表现为( )。
A．专家围绕问题陈述的细节组织知识B．新手更多依赖直觉解决问题C．专家更多利用生活经验的表征来解决问题D．新手更多依赖正确的方程式来解决问题正确答案：C，D4．下列关于专家和新手的说法正确的有( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．迁移的实质是( )。
(2016．辽宁)A．新旧经验的整合B．新旧经验的同化C．新旧经验的顺应D．新旧经验的重组正确答案：A解析：新旧经验的整合过程是迁移的实质。
个体在学习过程中习得的经验不仅对以后经验的获得产生影响，而且对先前获得的、已储存在大脑中的经验也会产生影响。
不断获得的新经验与原有经验相互作用，使之概括化、系统化，形成一个整合的心理结构，并不断发展，从而稳定地调节人的行为。
因此答案为A。
2．下列哪种现象不属于迁移?( ) (2015．天津)A．触类旁通B．闻一知十C．照本宣科D．温故知新正确答案：C解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
题干中，“举一反三”“闻一知十”都是说，学习了某些知识后，就可以利用这些知识和经验不断获得新的知识和技能。
“温故知新”是指对旧的知识的回忆能够对已学的知识和现在学习的知识产生新的理解。
这也是对迁移的一种诠释。
3．在学习对数运算法则时，受m(a＋b)＝ma＋mb的影响而错误地得到lg(a ＋b)＝lga＋lgb，这属于( )。
(2014．河南)A．垂直迁移B．正迁移C．逆向迁移D．负迁移正确答案：D解析：本题选用生活中的实例来考查考生对迁移的分类，只要我们在做题过程中能够抓住“错误地”这个关键词，就很容易判断出。
加法分配率的学习阻碍了后面对对数运算的正确掌握，这就是负迁移的体现，同时也是一种顺向迁移。
因此本题选D。
4．学过高等数学的知识后利于对初等数学知识的理解和掌握，这属于知识的( )。
A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移正确答案：C解析：本题考查了迁移的两种分类，根据迁移的时间顺序，先学习初等数学，后学习高等数学，所以是后学习的内容对先学习内容的作用，因此是逆向迁移，由此排除AB。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(公共基础知识)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（公共基础知识）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．(2018·山西)2017年1月，教育部组织历史专家进行了认真研究，对教材修改工作进行了全面部署，教材修改要求将8年抗战一律改为( )年抗战。
(常考)A．10B．12C．14D．16正确答案：C解析：略。
知识模块：公共基础知识2．(2016·四川)古希腊唯物主义学派的创始人泰勒斯认为( )是万物的始基。
A．地B．土C．火D．水正确答案：D解析：泰勒斯提出了水本原说，即“万物源于水”，是古希腊第一个提出“什么是万物本原”这个哲学问题的人，并被称为“哲学史上第一人”。
知识模块：公共基础知识3．(2017·山西)在生产关系体系中，起决定作用的是( )A．生产资料所有制形式B．产品的分配方式C．人们在生产中的生产工具D．人们之间的生产关系正确答案：A解析：生产资料所有制形式在生产关系体系中起决定作用，其表现有：(1)它决定整个生产关系的性质；(2)它决定人们在生产中的地位；(3)它决定人们在生产中的相互关系；(4)它决定产品的分配方式。
知识模块：公共基础知识4．(2016·河南)( )是系统化理论化的世界观。
A．文化B．经济C．哲学D．政治正确答案：C解析：略。
知识模块：公共基础知识5．(2016·河北)脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。
“大脑越用越灵”的事实表明( )A．人脑是意识的物质器官B．运动是物质的存在方式和根本属性C．物质是运动的主体D．意识具有主动创造性和自主选择性正确答案：B解析：“大脑越用越灵”体现了运动对物质发展的重要性，即运动是物质固有的根本属性和存在方式，B项正确。
A项与题意无关；物质是运动的载体，C 项错误；题干强调物质运动的重要性，而不是强调意识的特点，D项不符合题意。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多的答案，但都在餐饮用具范围内，这表明该学生的发散性思维( )。
(2016．安徽) A．流畅性好，变通性好B．流畅性好，变通性差C．流畅性差，变通性好D．流畅性差，变通性差正确答案：B解析：发散思维的主要特征包括流畅性、变通性和独创性。
其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少；变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
题干中学生在单位时间内给出了很多的答案，说明该学生的思维流畅性好；但是都在餐饮范围内，说明该学生的思维有一定的局限性，即变通性差。
因此，本题选B。
2．与意志坚韧品质相反的不良品质是( )。
(2015．陕西)A．优柔寡断和草率从事B．任性和怯懦C．盲从和独断D．顽固和动摇正确答案：D解析：与意志的自觉性相反的意志品质是盲从，盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行为。
与果断性相反的特性有两种。
一是优柔寡断。
优柔寡断的人表现为犹豫不决，疑虑重重，该断不断，其结果常常是错失良机。
二是鲁莽。
鲁莽者办事很少迟疑，说干就干，但却不善于事前做周密考虑和斟酌，结果多半成事不足，败事有余。
与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。
任性指不能约束自己的行动；怯懦指在行动中畏缩不前，惊慌失措，这都是意志薄弱的表现。
意志的坚韧性既不同于动摇，又不同于顽固。
有动摇性的人或缺乏坚定的行动目的，对既定的目的持怀疑态度，或对实现目的缺乏信心和决心。
性格顽固者，则只能刻板地依照一成不变的计划行事，不能敏锐地觉察情势的变化，不善于及时根据新情况，相应地对行动方式、行动目的做出修正，一意孤行。
因此本题选D。
3．小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷入纠结之中，此时小王面临的是( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识单项选择真题汇编(答案)
教师公开招聘考试教育理论综合知识单项选择真题汇编(2011-10-03 10:39:40)转载▼1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编19(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编19(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．心理是物质发展到高级阶段而产生的一种反映形式，心理的器官是( )。
(2016．辽宁)A．神经元B．神经系统C．大脑D．大脑皮层正确答案：C2．负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是( )。
(2014．四川)A．额叶B．顶叶C．枕叶D．颞叶正确答案：A解析：在大脑两半球皮层上各有3条主要沟裂，将大脑分为四叶，包括额叶、顶叶、枕叶、颞叶。
这四大区域的作用是考试中的一个较难的知识点。
额叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用，负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动；顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等；枕叶是视觉中枢；颞叶主要对听觉刺激加工。
3．下列不是反射活动的一项是( )。
(2014·广东)A．草履虫的趋利避害反应B．人的手被火烫便立即移开C．黑猩猩解决问题获取食物的行为D．学生听到铃声进教室上课正确答案：A解析：反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。
实现反射活动的生理结构是反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。
草履虫是单细胞生物，它没有神经系统，所以也就没有反射行为。
它的趋利避害反应属于应激行为。
4．就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法，以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是( )。
(2015·四川)A．观察法B．测验法C．实验法D．调查法正确答案：D解析：心理学常用的研究方法有观察法、调查法、实验法、个案研究法等。
调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。
调查法总体上易于进行，但在调查的过程中往往会因为被调查者记忆不够准确等原因使调查结果的可靠性受到影响。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．某教师在进行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了( )。
(2016．广西)A．启发性原则B．量力性原则C．直观性原则D．巩固性原则正确答案：C解析：我国目前常用的教学原则有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则(系统性原则)、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则(可接受性原则)。
其中直观性原则指在教学中教师引导学生直接感知事物、模型或通过用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。
题目中教师所做的直观演示即运用了教学的直观性原则。
2．某教师提供不同形状的泡泡器，在学生猜想不同的泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论，此教师采用的教学方法是( )。
(2014．贵州)A．演示法B．探究教学法C．谈话法D．讨论法正确答案：B解析：探究式教学的教学过程为：首先创设一定的问题情境提出问题，然后组织学生对问题进行猜想和做假设性的解释，再设计实验进行验证，最后总结规律。
题目中所述教学过程符合探究式教学过程的特点。
3．下列属于教学组织形式发展趋势之一的是( )。
(2016．广西)A．个别化B．大班化C．小队教学D．分组教学正确答案：A解析：当代教学组织形式的发展趋势是多元化，综合化，个别化。
4．“某某同学在班里表现最好”，此评价属于( )。
(2016．广西)A．目标评价B．目标游离评价C．绝对评价D．相对评价正确答案：D解析：相对评价是指在被评价对象的集合中，选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。
题干中所述评价即为相对评价。
5．为了掌握新生的情况，许多学校在新生入学时进行摸底测验。
该做法所运用的评价方式是( )。
(2016．广西)A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．结果性评价正确答案：A解析：诊断性评价也称“前置测评”，是指在某项教学活动开始之前对学生的知识能力以及情感状况进行的预测，其目的是摸清学生底细，以便安排学习、查明学习准备情况和不利因素。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学历年真题试卷汇编19_真题(含答案与解析)-交互
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编19 (总分62, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.【2013．四川内江】就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
SSS_SINGLE_SELA 言语指导B 示范C 练习D 反馈该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了．强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。
具体到动作技能学习中。
强调的是练习的重要性。
2.【2012．福建】动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为( )。
SSS_SINGLE_SELA 低谷期B 高原期C 疲劳期D 潜伏期该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B解析：“高原现象”是教育心理学中的一个概念。
指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，即高原期。
3.【2014．山东威海】在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。
SSS_SINGLE_SELA 抑制现象B 挫折现象C 高原现象D 消退现象该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C解析：高原现象指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。
4.【2015．河北沧州】学生在学习弹奏钢琴曲的过程中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了．这种现象属技能学习中的( )。
SSS_SINGLE_SELA 高原现象B 倒摄抑制C 生理极限D 及时反馈该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A解析：高原现象即学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段，常出现进步暂时停止的现象。
5.【2015．河北石家庄】练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，不正确的是( )。
SSS_SINGLE_SELA 技能水平随练习而提高B 练习过程中存在“高原现象”，过了此期，技能水平还会提高C 技能水平随练习会不断提高．不会出现起伏现象D 技能的形成过程中存在个别差异该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C解析：操作技能形成的总体趋势是进步的，但有时会出现暂时的退步。