汇编浅析金山区第二实验小学党务管理规定
汇编浅析金山区第二实验小学党务管理规定集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）2012年全国高考模拟参考部分金山区第二实验小学党务管理制度第一章党组中心组学习制度第二章党员管理教育制度第三章民主生活会制度第四章民主评议党员制度第五章加强和改进思想政治工作制度第六章让党旗飘扬在教学第一线保持共产党员先进性的长效机制第七章责任书附件金山区第二实验小学党务管理制度宗旨：以建设让金山人民满意的、一流的金山教育为目标，不断加强和完善我校的党务管理制度建设，按照从严治党的要求进行自我约束和自我完善,严格遵守民主集中制，使我校的党组织和党员干部正确地贯彻执行党的路线、方针政策，正确运用人民赋予的权力，树立新时期的党员教师形象，促进学校健康、稳定和持续地发展。
为加强基层党建工作，充分发挥党支部在和谐校园建设中的战斗保垒作用和共产党员的先锋模范作用，增强党组织的战斗力和凝聚力，结合学校教学工作实际，特制定本制度。
第一章党组中心组学习制度加强中心组理论学习，努力提高领导干部的思想政治素质和领导水平。
做到学习组织规范，学习方法科学，学习效果明显，切实做到学有收获，学有成果，学有实效。
一、提高理论学习重要性和必要性认识发挥学校党支部政治监督和保障作用，对教育局党委赋予本支部的重任负第一责任。
当前，我国的改革发展处于关键时期，我们既面临历史性机遇，又面临更为严峻的挑战。
在前进的道路上，面临一系列新情况、新问题和各种困难。
面对新形势，我们学校领导干部的素质和领导水平还有待提高，只有进一步加强中心组的理论学习，全面准确地掌握邓小平理论和贯彻党章精神，才能切实提高领导干部的素质，特别是思想政治素质，从而始终保持清醒的头脑，牢牢把握政治方向；增强执政本领，提高驾驭复杂局面、解决现实问题的能力，抓住机遇，迎接挑战，战胜困难，充分发挥党支部在建设一流的、充满智慧的金山教育和推进特色学校的形成与可持续发展中的重要作用。
二、建立健全理论学习制度建立健全科学的、切实可行的学习制度。
（一）中心组组长负责制度中心组组长由党支部书记、副书记担任。
中心组组长是中心组学习工作的第一责任人，对中心组学习负总责。
职责是：1、根据局党委的要求，主持研究制定本支部中心组的年度理论学习计划；2、每双周四，定期召集和主持理论、文件精神和时事政策的学习；3、每两月定期听取中心组成员的学习情况汇报；4、定期对中心组成员的学习情况进行督促、检查；5、每学期末定期通报中心组成员的学习情况，并对中心组成员的学习提出表扬或批评；中心组组长遇有特殊情况不能参加和主持中心组学习时，由中心发言人召集、主持中心组学习。
代理主持人在代理期间行使中心组组长的职责。
（二）集中学习研讨制度中心组实行在自学基础上的集中研讨制度。
每年集中学习时间不少于40个小时，每双周星期四下午为学习日。
每次学习定时、定点，学习内容提前通知各成员。
中心组集中研讨实行重点发言制度，并提前准备好发言材料。
每次学习研讨由专人做好学习记录。
（三）学习计划制度中心组学习要按照中央、市和区、局有关要求，结合本支部实际，制定年度学习计划和月度学习计划，兼顾和学校整体工作的系统性和针对性，结合学校中心工作，提出学习要求，明确学习重点，展开思考讨论。
对上级阶段的或临时性的重要文件和会议精神的传达，及时列入学习内容。
（四）学习考勤制度中心组要严格执行签到和请假特批制度。
副组长负责签到，中心组成员每次学习应自觉签到。
对未签到者，要注明原因。
中心组成员如有特殊情况不能按时参加中心组学习时，要及时向组长请假。
签到和请假情况，作为考核评比的重要依据。
无故不参加学习的，要在下次中心组学习会上向全体成员说明情况。
无正当理由，中心组组长要对其提出批评。
（五）学习档案制度中心组要建立详细的个人和集体学习档案。
个人学习档案包括：1、学习笔记本。
做好平常自学和集中学习笔记，每年不少于3000字。
2、学习材料。
认真保存自学材料和集中学习材料。
3、学习成果。
每学期至少写一篇结合思想实际和工作实际的学习心得体会或理论文章。
理论测试试卷及成绩，与中心组学习有关的其他材料。
集体学习档案包括：1、有关理论学习文件、学习计划和学习制度。
2、每次学习的会议记录等材料。
个人和集体学习档案，作为考核评比的重要依据。
三、学习内容要求中心组根据上级党委有关精神，结合本支部实际，科学确定学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和新党章，积极贯彻十六大精神；学习重要文件、讲话和重要会议精神；学习法律知识、党史知识、现代学校管理知识、教育理论知识和学科专业等知识和技能。
四、学风和学习方法中心组的理论学习要坚持和发扬理论联系实际的学风，做到深入而有实效。
学风问题也是党风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。
学会运用马克思主义的立场、观点和方法，在解决实际问题上下功夫，在改造主观世界和树立正确的世界观、人生观、价值观上下功夫。
我们要坚持：理论学习与调查研究相结合的方法；个人自学与集中学习相结合的方法；专题辅导与集中研讨相结合的方法；重点发言与集体讨论相结合的方法等等，把学习理论、统一思想、完善决策、指导工作有机结合起来，促进学校领导管理决策的科学化。
五、加强领导中心组的理论学习是本党支部党建工作的首要工作，是提高领导干部思想政治素质和领导水平的抓手。
中心组成员要自觉、主动进行学习，做理论学习的表率。
六、检查考核中心组理论学习的检查考核，结合党员干部民主生活和民主评议，每年进行两次(半年和年终)，量化考核，评出等第，公布结果。
第二章党员管理教育制度一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，按照“科学发展精神”，认真贯彻执行党的基本路线，紧紧围绕经济建设中心，积极适应建立社会主义市场经济体制和社会主义现代化建设的需要，加快科学技术教育的步伐和新型人才的培养，加强对新时期党员教师的教育、管理和监督，全面提高党员教师队伍素质，增强党性，在教育事业中发挥好先锋模范作用。
二、基本任务按照党章的规定和要求，校党支部对党员管理的基本职责是：（一）引导党员严格履行义务，保障党员充分行使权利。
新时期党员的先进性主要体现在党员是否履行了党章规定的八项义务，党组织要教育引导党员严格要求自己，模范地履行党员义务，自觉做合格党员。
党员充分行使党章规定的党员权利，是党内民主的重要表现。
党支部要教育引导党员正确行使权利，为党员行使权利创造必要条件。
（二）组织党员参加党的活动。
党章规定，党员的基本条件之一，就是“参加党的一个组织并在其中积极工作”。
党组织对党员的日常管理，主要体现在组织党员参加党的活动上（参加党的组织生活，按期交纳党费，接受党的教育和培训及学习实践、完成党组织分配的工作等）。
保证党的思想统一和组织统一，使每个党员不断增强党性，发挥先锋模范作用。
（三）严格党员组织关系和党籍管理。
党员的组织关系是党员身份的证明，党籍是指党员资格。
党员流动后要按规定办理转移组织关系的手续，党员凭组织关系参加党的组织生活，发挥先锋模范作用。
党员如果丧失了党员资格，党组织应按规定对党员进行党籍处理。
（四）保持党员队伍的纯洁性。
对于理想信念动摇，价值观念发生变化，其表现已经不具备党员条件的不合格党员，党组织应按照党章规定，根据党员的不同情况，分别采取措施进行严肃处置，以保证党员队伍的纯洁性。
三、基本原则在新的历史条件下，校党支部对党员管理遵循的基本原则：（一）从严治党的原则从严治党是在新的历史条件下党的建设的基本方针，是对党员队伍进行教育、管理、监督的一个重要原则。
首先，通过加强党员管理，使党员增强党员意识，自觉坚持党员标准。
对那些不履行党员义务，徒有其名的党员，经过多次教育，仍不能改正的，要劝其退党，或者从党内除名。
其次，通过加强党员管理，维护和保障党的纪律的严肃性和权威性，不管是谁违反了党的纪律，都要按照党章规定，毫无例外地受到党的纪律的制裁。
第三，通过加强党员管理，建立严格的约束机制，使党员特别是党员领导干部自觉接受党内外群众和党组织的监督。
（二）注重实效的原则搞好党员管理工作，必须坚持注重实效的原则。
实效可以表现为许多方面，但最主要的是看党员素质的提高，党性意识的增强，坚决贯彻执行党的基本路线，投身教改和教育事业，带领群众为金山教育和学校教学的发展和社会进步做出成绩，在岗位上充分发挥先锋模范作用。
（三）制度规范的原则严格的规章制度是加强党员管理，规范、约束党员思想、行为的重要保证。
制度规范原则主要包括三个方面的内容：一是制定和完善党员管理制度（“三会一课”制度、民主评议党员制度、党员目标管理制度等）。
二是制度的实施和检查。
三是引导党员自觉地执行制度。
（四）组织管理与思想教育相结合的原则思想教育与组织管理紧密相联，不分割，不偏废。
（五）继承与创新相结合的原则在实践中积极探索，研究、解决党员管理工作面临的新情况、新问题，创造新经验，使党员管理工作在改进中加强，在转变中适应，在发展中提高。
将继承优良传统和改革创新有机结合，与时俱进，使管理工作适应新形势、新任务的要求。
四、党员管理方法和制度坚强领导班子建设。
抓紧抓实理论学习，努力提高领导干部、支部委员会成员的整体素质和领导水平，坚决贯彻教育局党委决议，开拓务实，团结协作，联系群众，作好表率。
充分发挥党支部在两个文明建设中的战斗保垒作用和共产党员的先锋模范作用，结合学校教学工作实际，增强党的战斗力和凝聚力。
(一)“三会一课”制度定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；按时上好党课。
日常工作、议事、学习、党内生活坚持集体决策与领导。
每一个月召开一次支委会，坚持民主集中制原则，研究党支部的工作计划。
每双周一下午召开党员会议，及时学习中央文件、党章、公报和教育局党委文件及指示。
每季上好一次党课。
向团员、青年教师进行党章、党史教育，提高政治思想素质。
每学期中期举行一次党员民主生活会，汇报思想和工作情况。
开展批评和自我批评，及时听取支部工作的建议和意见。
(二)党员领导干部的双重组织生活会制度根据党章规定，学校党政领导要参加党支部、党小组的组织生活会，还要参加定期召开的党员干部的民主生活会。
过好双重组织生活，加强党性锻炼，增进思想交流，加强民主监督。
(三)“创先争优”活动制度积极创建教育系统先进党支部，争当优秀党员。
全体党员共同讨论制定出既有先进性，又切实可行的评选条件，努力在“争创”上下功夫，每年度定期评选表彰，以激励党员奋发进取，建功立业。
(四)党员目标管理制度充分发挥党员作用。
党员坚持理想，坚定信念，认真履行党员义务，在教育教学和学习生活中充分发挥先锋模范的作用。
党组织按照党章的规定，结合本单位的工作和党员个人的实际情况，提出和议定党员在新一年中，在履行党员义务、发挥党员作用方面的具体目标，通过每年两次的定期检查、考核，来督促和激发党员更好地发挥先锋模范作用。
学校党支部工作管理制度汇编
学校党支部工作管理制度汇编学校党支部要不断严格党的组织生活制度，加强党员教育，制定好管理制度，做好对学校党支部的有效管理工作。
以下是店铺为你带来的学校党支部管理制度，一起来学习和了解吧。
学校党支部管理制度篇一一、“三会一课”制度为了严格党的组织生活制度，加强党员教育管理，按照党章规定和上级党委的要求，制定本支部“三会一课”制度如下：支部党员大会支部党员大会每月召开一次，时间根据实际确定并相对稳定。
主要内容：1、传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，学习“三个代表”重要思想、科学发展观论述，学习党的基本知识，学习科学文化、业务知识。
2、听取、讨论和审议支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作提出建议、进行监督。
3、讨论并决定党支部的重大问题，制定本单位两个文明建设的规划措施。
4、讨论、通过发展新党员和预备党员转正;讨论决定对党员的表彰和处分。
5、选举产生新的支部委员会及上级党的代表大会的代表，补选支部委员。
支部委员会支部委员会会议每月召开一次，根据需要可以增加，时间视情况而定。
1、研究贯彻执行上级党组织的指示、决定的工作步骤和措施。
2、研究搞好党支部自身建设和做好对党员的教育管理工作，讨论、处理支部的日常事务、拟定向支部大会报告工作的内容3、讨论、分析群众的思想政治工作状况和本级组织建设、群团工作等，促进各项工作的有序进行。
党小组会党小组会1——2个月一次，时间由个党小组自行确定，并尽量稳定。
主要内容：1、传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。
2、党员汇报思想、工作、学习和执行党的决议的情况，开展批评和自我批评;根据支部安排，认真民主评议工作。
3、研究本小组内入党积极分子的培养教育，推荐对党员的表彰，讨论对党员的处分等党务方面的有关工作。
党课党课每半年一次。
1、对党员进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论教育和党的路线、方针和新形式下政策教育。
2、系统地对党员讲解党章和党的基本知识教育。
小学党支部管理制度
小学党支部管理制度第一章总则第一条为了充分发挥小学党支部在党的基层组织中的战斗堡垒作用，加强基层党组织建设，推进学校各项事业健康发展，特制定本管理制度。
第二条小学党支部管理制度是为了规范小学党支部的组织管理和活动开展，强化党务工作的监督和落实，确保党的路线方针政策在学校得到贯彻执行。
第三条小学党支部应当以党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验为指导，全面加强思想政治建设，做到坚持党的领导、全心全意为人民服务。
第二章党支部的组织构成和职责第四条党支部由书记、副书记和委员若干人员组成。
第五条党支部书记是党支部的组织者、领导者和工作者，负责党支部的全面工作。
第六条党支部副书记是党支部的助手，协助书记开展工作，并在书记不能履行职责时代理书记工作。
第七条党支部委员是党支部的参谋，加强对支部工作的监督和协助，开展党员教育、宣传工作，推动党支部的工作。
第八条党支部书记、副书记和委员应当严格遵守党的各项方针政策，模范遵守党的纪律，维护党的统一和集中。
第三章党支部的工作机制和活动开展第九条党支部应当严格执行党的各项决定和党组织工作制度，做好每月支部会议的召开和记录，及时向上级党委报告党支部的工作。
第十条党支部应当积极组织党员开展思想政治学习，开展党性教育活动，增强党员的政治素质，提高思想觉悟和党性修养。
第十一条党支部应当加强党员队伍的教育管理和考核监督，及时发现和解决党员中存在的思想问题和作风问题。
第十二条党支部应当积极参与学校的各项工作，做好学校党的建设工作，维护党的形象和声誉。
第十三条党支部应当发挥党员在学校的先锋模范作用，做好学生和家长的思想政治工作，积极引导师生积极参与党的建设工作。
第四章党支部的监督和考核第十四条党支部应当接受上级党委和党支部工作部的监督和指导，及时向上级党组织报告党支部的工作，接受上级评议和考核。
第十五条党支部应当积极参加上级党组织和学校主管领导的工作会议和讲评会，接受上级领导的指导和批评，不断提高党的建设工作水平。
学校党务与团务管理制度
学校党务与团务管理制度一、引言学校党务与团务管理制度在学校的发展中起着重要的作用。
党务与团务是学校党委和团委重要的职责，通过建立健全的管理制度，有助于提高学校的组织效能，推动学校的发展。
二、党务管理制度学校党务管理制度是指根据党委的领导和工作需要，建立和完善党组织的机构、职责、权责、运行机制等。
党务管理制度的建立应注重党的领导地位，加强党委的权威性和决策能力，确保党的路线方针政策在学校的贯彻落实。
同时，党务管理制度还应包括党组织的组织建设、党员教育培训、党的活动组织等方面的内容，以确保学校党组织的正常运行和有效发挥作用。
三、团务管理制度团务管理制度是指根据团委的职责和工作需要，建立和完善团组织的机构、职责、权责、运行机制等。
团务管理制度的建立应注重培养和发展青年学生的团队精神和组织能力，推动青年学生的全面发展。
同时，团务管理制度还应包括青年学生的团队建设、团员发展、团的活动组织等方面的内容，以确保学校团组织的有效工作和服务青年学生的需求。
四、党务与团务之间的关联党务与团务是相互关联且相互促进的。
党组织是团组织的指导和领导者，通过党务管理制度的建立和完善，可以为团务提供有力的支持和保障。
而团组织则是党组织的助手和纽带，通过团务管理制度的建立和完善，可以为党务的开展提供有力的支持和帮助。
党务与团务之间的协作关系，有助于党的工作和团的工作的有机结合，共同推动学校的发展。
五、党务与团务管理制度的建立和完善为了保证党务与团务管理制度的有效实施，需要建立和完善相应的制度和机制。
首先，要建立健全的组织机构，明确各部门的职责和权限，形成科学合理的运行机制。
其次，要加强对党员与团员的培养和管理，确保党员和团员的学习、工作和生活都能得到良好的支持和指导。
再次，要加强对党的活动和团的活动的策划与组织，确保党务与团务能够切实服务于学校的发展和青年学生的成长。
最后，要建立有效的监督机制，保障党务与团务的工作质量和效果。
六、党务与团务管理制度的实践与创新建立和完善党务与团务管理制度需要与时俱进，积极探索创新。
金山区第二实验小学教学质量目标管理制度
金山区第二实验小学教学质量目标管理制度一、前言金山区第二实验小学是一所优秀的公立小学，秉承着以学生为本，以品质为先的教育理念，一直致力于打造良好的教育品牌。
为了推进学校教育教学工作的不断发展，促进学生全面发展，及时了解教育教学工作的进展情况，特制定本教学质量目标管理制度，以规范学校教育教学管理，提高教学质量水平。
二、教学质量目标制定本学校每年制定教学质量目标，基于过往学校工作成绩、学生需求、教育教学改革和政策要求等因素而制定。
本学校的教学质量目标制定应考虑以下因素：1.学生需求：学校教育教学的工作态度应以学生需求为重点，有针对性的制定有关课程目标。
明确课程目的，有利于保证学生在学习过程中发现目标并实现目标。
2.政策与法规要求：应注意各级政府有关教学改革与规划的政策和法规，并针对性地制定教学目标。
3.教育教学发展趋势：可以借鉴其他学校、机构的优点，分析和评估有关教学管理和教学目标制定方法。
三、教学质量目标制定的实施步骤1.召开会议：为了使学校的教学质量目标制定步骤得到实施，必须先召集现有学校负责人，由他们商讨制定目标的目的和步骤，同学校策略性规划、目标计划和课程设计进行衔接。
2.数据收集：搜集进一步验证学生成功指标的数据、与统计数据的相关汇总，确定关键的数据来源。
3.设计教育目标：制定学校教育教学的愿景，以学生需求为基础，明确精确的目标，例如学生学习成果、教学质量、教师专业化等方面。
4.目标评估：对学校和教育质量目标进行分类和分级；对每个目标制定量化的标准，以便后续的定量分析和评估。
5.实施计划：制定详细的计划，规定实现目标的步骤和方法，确定学期教学计划、教师、课程设计、学生学习评估、学校管理等方面的工作安排。
四、教学质量目标的评估与监控1.定期检查：为了保证教育教学管理的合理性，学校应定期查看并监控制定的教育目标的实施情况并及时调整。
同时，应按照相应的流程制定目标评估的工作计划，定期进行目标评估，包括对学生、老师等方面的现场检查和访谈，以完善教学质量目标管理制度。
金山区第二实验小学教学质量目标管理制度
金山区第二实验小学教学质量目标管理制度一、前言金山区第二实验小学致力于提高教育教学的水平，促进学生全面发展。
为了更好地管理学校教育质量，制定了《教学质量目标管理制度》。
二、目的学校教学质量目标管理制度的目的是：从提高教育质量的整体水平出发，制定教学目标，量化目标达成程度，切实监控学校教学质量的提高以及推进计划的顺利实施。
三、管理模式学校教学质量目标管理采用目标管理模式，明确目标、制定措施、量化管理、评估及反馈。
四、目标设定1. 学校教学质量目标本校教学质量目标是：培养学生的认知能力、学习能力、创新能力等素质，全面提高学生的综合素质，从而有助于学生成长和全面发展。
2. 年度教学质量目标每个学年度初，学校将根据教育规划、学校发展需要、师生基本情况及上一学年度的工作情况，因地制宜、量化管理，制定本年度的教学质量目标。
3. 教师个人教学质量目标学校通过集体备课、教学研讨会等形式，组织教师根据学校教育教学目标、教学计划、学生基本情况等因素，建立个人教学目标。
五、实施措施及流程1. 教学课程设计每个年级、每个学科的教学计划及课程设计由教师本人完成，根据学生实际情况及学校教育计划，全面贯彻国家教育方针和教学标准，教育教学内容符合学生认知发展规律。
2. 教学评价根据学生成绩、课堂作业、课内测试、考试等方式，对学生的学习情况进行全面评价，教师需要按学生实际情况，持续调整课堂教学策略，确保所有学生都能够学习并进步。
3. 教学反馈对学校教学，特别是教学质量目标的实施进行监控、整理、汇总，反馈给教师、班级及学校，评估教学质量，指导教育教学改进，提高教学质量。
六、评估标准1. 教学目标每个年级、每个学科要有明确、具体、可量化的教学目标，教师需课堂上或者开展课外项目等方式，达成学习目标。
2. 学生评价学校将学生的评价作为教学质量评估的一项重要因素，学生表现好的教师获得更高的评价，同时也能够鼓励教师继续努力提高教学质量。
3. 教师评价通过学校领导、同事、家长的评价，对教师进行全面评估，对教学好的教师采用嘉奖、提拔等方式进行奖励，对不合格的教师采取指导、考核等方式进行督促改善，以提高整个学校的教学质量。
区实验小学实行党务公开的实施方案
区实验小学实行党务公开的实施方案区实验小学实行党务公开的实施方案为认真贯彻落实中共中央《关于党的基层组织实行党务公开的意见》和全国全省全市全区党的基层组织党务公开工作会议精神，扩大党内基层民主，促进全区教育系统党组织党务公开工作深入开展，根据区教育局党委《全区教育系统党组织实行党务公开的实施意见》，现结合学校实际，对党务公开工作提出如下实施方案。
一指导思想和基本原则指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于加强和改进新形势下党的建设保持和发展党的先进性增强党的基层组织生机活力推进基层党风廉政建设，坚持围绕中心服务大局，坚持党要管党从严治党，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，深入推进党内基层民主建设，不断提高党的基层组织的创造力凝聚力和战斗力，为推进全区教育事业更好更快发展提供有力保证。
基本原则：——发扬民主，广泛参与。
以落实党员的知情权参与权选举权表达权监督权为重点，在进一步健全完善各党支部党内三先制度的基础上，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。
拓宽党员意见表达渠道，进一步营造党内民主讨论民主监督环境，充分调动广大党员的积极性主动性和创造性。
——积极稳妥，注重实效。
坚持自上而下的指导和自下而上的探索相结合，坚持先党内后党外，循序渐进，讲求实效，防止形式主义。
党内事务除涉及党和国家秘密等依照规定不宜公开或不能公开的外，都应向党员公开。
公开内容应真实具体，公开形式应多样便捷，并保证党务公开的时效性和经常化。
——统筹兼顾，改革创新。
将党务公开与校务公开等有机结合起来，相互促进协调运转。
适应党内基层民主建设的新要求，不断丰富公开内容，创新公开形式，完善公开制度，努力探索党员发挥作用的新途径。
二内容程序方式和时间（一）党务公开的内容党组织决议决定及执行情况。
执行中央方针政策，贯彻落实上级党组织决议决定和工作部署等情况；本支部重要决策及执行，任期工作目标阶段性工作部署工作任务及落实等情况。
汇编浅析金山区第二实验小学党务管理办法
汇编浅析金山区第二实验小学党务管理办法20XX年全国高考模拟参考部分金山区第二实验小学党务管理制度第一章党组心组学习制度第二章党员管理教育制度第三章民主生活会制度第四章民主评议党员制度第五章加强和改进思想政治工作制度第六章让党旗飘扬在教学第一线保持共产党员先进性的长效机制第七章责任书附件金山区第二实验小学党务管理制度宗旨:以建设让金山人民满意的、一流的金山教育为目标,不断加强和完善我校的党务管理制度建设,按照从严治党的要求进行自我约束和自我完善,严格遵守民主集制,使我校的党组织和党员干部正确地贯彻执行党的路线、方针政策,正确运用人民赋予的权力,树立新时期的党员教师形象,促进学校健康、稳定和持续地发展。
为加强基层党建工作,充分发挥党支部在和谐校园建设的战斗保垒作用和共产党员的先锋模范作用,增强党组织的战斗力和凝聚力,结合学校教学工作实际,特制定本制度。
第一章党组心组学习制度加强心组理论学习,努力提高领导干部的思想政治素质和领导水平。
做到学习组织规范,学习方法科学,学习效果明显,切实做到学有收获,学有成果,学有实效。
一、提高理论学习重要性和必要性认识发挥学校党支部政治监督和保障作用,对教育局党委赋予本支部的重任负第一责任。
当前,我国的改革发展处于关键时期,我们既面临历史性机遇,又面临更为严峻的挑战。
在前进的道路上,面临一系列新情况、新问题和各种困难。
面对新形势,我们学校领导干部的素质和领导水平还有待提高,只有进一步加强心组的理论学习,全面准确地掌握邓小平理论和贯彻党章精神,才能切实提高领导干部的素质,特别是思想政治素质,从而始终保持清醒的头脑,牢牢把握政治方向;增强执政本领,提高驾驭复杂局面、解决现实问题的能力,抓住机遇,迎接挑战,战胜困难,充分发挥党支部在建设一流的、充满智慧的金山教育和推进特色学校的形成与可持续发展的重要作用。
二、建立健全理论学习制度建立健全科学的、切实可行的学习制度。
(一)心组组长负责制度心组组长由党支部书记、副书记担任。
金山区第二实验小学创建上海市文明单位社会责任报告.doc
金山区第二实验小学2012.03金山区第二实验小学创建上海市文明单位社会责任报告目录一、公开陈述 (5)二、单位概况 (5)1、规模与性质 (5)2、所属类别 (6)3、组织机构 (7)三、主要参数 (7)四、报告内容I-1员工责任 (7)II-1员工教育1、参与大都市的建设 (7)2、推进价值体系建设 (7)3、养成健康生活方式 (8)II-2权益保护1、录用员工程序规范 (11)2、实行休假体检制度 (12)3、执行员工培训制度 (12)4、保护师生合法权益 (14)5、维护员工参与权益 (15)II-3安全保护1、落实安全宣传管理 (16)2、建立应急检查体系 (18)3、公布安全设备事故 (19)I-2服务责任 (19)II-4服务与管理1、彰显办学水平特色 (19)2、建立相匹配的管理 (20)3、推进党务校务公开 (23)4、建立和谐师生关系 (24)II-5社会沟通1、建立校发言人制度 (27)2、发挥网络监督作用 (29)3、处理信访突发事件 (29)I-3诚信责任 (29)II-6学法与执法1、推进法治宣传进校 (29)2、依法办学履行合同 (32)3、处理违法投诉及时 (32)II-7守法诚信1、增强诚信规则意识 (32)2、杜绝招生采购腐败 (34)3、完善反腐倡廉机制 (34)II-8社会诚信形象1、诚信绩效信用等级 (35)2、建立信誉制公示制 (36)3、诚信与公正认同度 (37)I-4社区责任 (37)II-9救灾与慈善捐赠1、设立部门开展活动 (37)2、参加各类社区服务 (38)II-10志愿服务1、参与社区服务活动 (39)2、参与社会志愿服务 (41)3、促进服务组织发展 (42)I-5环保责任 (43)II-11低碳节能1、落实低碳节能措施 (43)2、执行法规排放达标 (44)3、低碳节能管理规范 (44)II-12环保形象1、参与外部环境整治 (45)2、积极创建无烟单位 (46)3、健全卫生防疫体制 (46)五、报告预期与展望 (48)六、社会评价 (49)金山区第二实验小学创建上海市文明单位社会责任报告一、公开陈述上海市金山区第二实验小学党政领导承诺对社会责任报告的真实性、可信度负责，在编撰上严格按照上海市精神文明建设委员会办公室制定的《上海市文明单位社会责任报告指导手册》所规定的要求，遵守客观性、公正性、透明性和可验证性原则。
小学党支部各种规章制度
小学党支部各种规章制度第一章总则第一条为加强小学党支部的组织建设和管理，提高党员的思想政治素质，促进学校事业的发展，根据中共党章和有关法律法规，制定本规章制度。
第二条小学党支部是中国共产党按照党的基本原则设立的党组织，是学校党员的主要组织形式，是党员教师发扬党的优良传统，团结师生员工进行党和国家的建设的基础。
第三条小学党支部的工作原则是“坚持以人为本，服务教育”，团结和引导广大党员积极参与学校的各项工作，为学校教育事业的发展作出应有的贡献。
第四条小学党支部的工作是围绕学校的中心工作，按照学校的发展需求和党委的工作部署，积极促进全体教职工向党的基本路线和方针政策看齐，为学校的事业发展提供坚强的组织保障。
第二章小学党支部的组织机构和人员设置第五条小学党支部的组织机构包括支部委员会、支部书记、副书记、支部委员、支部纪检委员等组成。
第六条小学党支部支部委员会是支部的领导核心，设主席、副主席、书记、副书记、委员等职务。
第七条小学党支部书记是支部委员会的执行负责人，负责组织、领导和协调支部的日常工作。
第八条小学党支部副书记协助支部书记开展工作，负责具体的事务工作和支部的后勤保障。
第九条小学党支部委员是支部的决策者，负责参与讨论、制定制度、安排工作任务等。
第十条小学党支部纪检委员是支部的纪律监督和规范执行者，负责监督支部党员遵守党章和党纪，认真执行支部的各项规章制度。
第三章小学党支部的主要职责和任务第十一条小学党支部的主要职责是坚持党的指导思想，贯彻执行党的各项方针政策，组织和部署支部的各项工作。
第十二条小学党支部的主要任务是组织和引导支部党员学习党章党规，加强政治理论武装，提高思想政治素质。
第十三条小学党支部的主要任务是积极推进学校教育工作，开展教师培训、教学研究、教研活动，促进教学水平和质量的提高。
第十四条小学党支部的主要任务是关心教师和学生的思想情感，帮助解决工作和生活中遇到的问题，维护学校的和谐稳定。
学校党务工作规定
学校党务工作规定一、引言作为一个大学生，党务工作对我们来说是非常重要的。
学校党务工作规定了党员们在校园中的行为准则和组织原则。
本文将就学校党务工作规定的重要性、内容和对于学生的影响进行探讨，以期使我们深入理解这一规定并能够更好地履行自己在校园中的党员角色。
二、规定的重要性1.1 明确党员的责任和义务学校党务工作规定为党员提供了一个明确的行为准则，使其知道自己的责任和义务。
例如，党员要维护学校的声誉，不得从事违法活动，以示党员的模范形象。
这种明确的规定对于鼓励党员积极参与课外活动，培养良好的品行有着重要的作用。
1.2 加强学校党组织的管理党务工作规定促进了学校党组织的管理。
通过规定党员在校内的行为准则，学校的党组织能够更好地管理党员，使其更好地发挥党员的作用。
同时，规定也为党员提供了行事的指引，使其在遇到问题时能够更好地解决。
三、规定的内容2.1 党员的基本义务学校党务工作规定明确了党员的基本义务，包括遵守党的纪律、履行党章规定的各项义务，为党和人民服务等。
规定还要求党员要增强党性意识，严格遵守组织纪律，坚决防止各种消极行为的发生。
2.2 党员的行为准则规定对党员在校园中的行为进行了详细说明。
例如，党员要从严要求自己，不得从事违法乱纪的活动；要团结同学，积极参与各项学校活动；要提高政治思想水平，加强自我修养等。
这些准则明确了党员在校园中的角色和行为要求。
四、规定对学生的影响3.1 培养党员的意识和思想水平学校党务工作规定通过规范党员在校园内的行为，培养了党员的意识和思想水平。
党员在参与各类活动时要树立正确的政治观念，提高自身的党性修养，这对于塑造我们良好的价值观和丰富我们的思想有着积极的影响。
3.2 增强学校凝聚力和团队合作精神通过参与学校党务工作规定中规定的各项活动和义务，党员们能够增强学校的凝聚力和团队合作精神。
例如，党员要积极参与学校的志愿服务活动，提高自身的公益意识，同时也能够为学校的社会形象做出贡献。