名师大讲堂活动实施方案
名师大讲堂活动实施方案
黄土梁子初级中学名师大讲堂活动实施方案一、指导思想坚持以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，切实加强我校教师培训工作, 创新教育思想和方法，将讲堂作为教师发展的舞台，培名师、育英才，全面提升教师队伍的整体素质,打造市级品牌学校。
二、目的意义开展名师大讲堂活动，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。
三、参讲人员校级名师、学科带头人和参与领导。
刘玉红刘淑莲王义金高淑云景立山刘占军李秀锐韩玉琴王志娟王晓燕管清侨四、培训对象培训对象：学校所有教师和管理人员。
重点提升对象：（一）班主任教师。
（二）教育教学能力相对较弱的教师。
（三）新调入学校的教师。
（四）具有发展潜力的青年骨干教师。
（五）县、校级骨干教师。
五、培训原则1．坚持理论联系实际的原则。
讲座必须与基础教育改革发展的形势相结合，与教师自身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验学习落到实处。
2．坚持针对性、实效性原则。
目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。
通过讲座，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高参训人员的教育创新能力。
3．坚持教师主体性原则。
把周二政治、业务学习的时间还给一线经验丰富的教师，让教师相互学习、相互交流，让教师的个性得到张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓励主体性的成长。
六、目标与内容（一）目标1．形成一支具有较大规模的适应改革需要的学习型教师队伍。
2．形成一批在教学管理实践上，在全市有一定影响力、有一定教科研能力（二）讲座内容班级管理方法及策略；先进教学方法；优秀教学设计；教学反思；教学故事；教学案例；中考经验；高效复习策略；有效课堂论坛；与学生谈理想、谈人生等等。
七、组织管理教务处具体负责安排落实。
2011年3月1日一、活动宗旨1、建立市级教师培训机构和教研室、名师工作室、镇区教办“三位一体”的中小学教师培训培养体系，有效整合名师优质资源，发挥专家和名师的引领、示范、辐射作用，让广大中小学教师共同分享名师的课堂教学艺术，促进教师专业成长。
名师大讲堂活动实施方案
名师大讲堂活动实施方案一、活动背景及目的名师大讲堂，旨在搭建一个学术交流的平台，让更多的教师在这里碰撞出智慧的火花，提升教育教学水平。
这次活动的目的很明确，就是希望通过一系列的讲座、研讨和互动，让教师们有所收获，有所启发。
二、活动主题确定了活动的背景和目的，就是活动的主题。
我们选择了“教育教学创新与实践”作为本次大讲堂的主题，旨在探讨教育教学的新理念、新方法和新实践，推动教育教学的创新发展。
三、活动时间与地点时间定在了下周的周末，地点选在我们学校的多功能厅，这里设备齐全，环境优雅，是举办此类活动的理想场所。
四、活动内容1.开幕式：由校长致辞，介绍活动的背景、目的和意义，然后由教育局领导发表讲话，为活动拉开序幕。
2.主题讲座：邀请教育教学领域的专家进行主题讲座，分享他们在教育教学创新与实践方面的经验和成果。
3.分会场研讨：根据主题，设置不同的小组，让教师们在分会场进行深入的研讨和交流，以期达到思想的碰撞和融合。
4.优秀课例展示：挑选几节具有代表性的优秀课例进行展示，让教师们直观地感受到教育教学创新的魅力。
5.互动环节：设置问答环节，让教师们就自己在教育教学过程中遇到的问题进行提问，由专家现场解答，为大家提供实用的建议。
五、活动组织与筹备1.成立筹备组：由校领导牵头，抽调部分教师组成筹备组，负责活动的组织和筹备工作。
2.制定活动方案：筹备组根据活动背景、目的、主题、时间、地点和内容，制定详细的活动方案。
3.邀请专家：筹备组负责邀请教育教学领域的专家，确保讲座的质量和水平。
4.宣传推广：通过学校网站、公众号、校园广播等渠道，对活动进行宣传推广，扩大活动影响力。
5.场地布置：筹备组负责活动场地的布置，确保设备齐全、环境舒适。
6.活动报名：教师们通过学校网站或公众号报名参加活动，筹备组负责统计报名人数。
7.活动现场协调：筹备组在活动当天负责现场协调，确保活动顺利进行。
六、活动预期效果1.提升教师教育教学水平：通过参加活动，教师们可以学习到新的教育教学理念和方法，提升自己的教育教学水平。
名师讲堂活动方案
名师讲堂活动方案篇一：名师讲堂活动策划书江南大学学习支持与促进中心江南大学“名师讲堂”“名师讲堂”活动策划书主办单位：江南大学学生工作处承办单位：江南大学学习支持与促进中心一、前言教育家梅贻琦曾说：“大学之大，非大楼之大，乃大师之大。
”可以说，每所大学都有其引以为傲的大师，我校作为教育部直属的国家“211工程”重点建设高校，985建设平台高校，自然拥有许多知识渊博，见解独到的名师。
而往往因为院系的原因，同学们接触的大师较少。
为了让尽可能多的同学能有机会聆听到名师的教导，瞻仰名师的风彩，江南大学学习支持与促进中心本(:名师讲堂活动方案)着以学生的利益为优先，志愿为学生服务的原则，特举办名师讲堂活动。
首期，我们将邀请“江南大学十大最受欢迎的老师”之一的荀峥老师为我们带来精彩的讲座。
二、活动主题中国在西化历程中的取舍和犹豫——当代改革的方向（待定）三、活动时间20XX年4月18日（周三）下午3：15-5:30四、活动地点南区大学生活动中心歌舞厅五、活动对象江南大学全体师生六、活动目的1、希望通过此次名师讲堂活动，加强同学们的兴趣爱好，进一步加深对中外近代历史以及当今世界格局的接触与了解，丰富同学们的课余生活；2、在聆听讲座的过程中感悟学习的重要性及其意义，从而改变对学习的态度，提高学习的热情；3、促进良好学习风气的培养，提高对时政局势的了解；4、领略名师风彩，感悟大师魅力。
七、活动流程（一）、邀请嘉宾及主持人：1、江南大学马克思主义学院教师荀峥，著有《共产党执政与社会主义建设》等，主讲《当代世界政治经济形势》等课程2、各学院辅导员，学工处领导老师；学工处副处长李凤梅老师、陈祎老师、季王飞老师3、主持人：学习中心主席左慧慧。
（二）、场地布置1、电脑（多媒体）、邀请函（附荀峥老师简介）横幅、矿泉水、扩音器（话筒及其备用）、照相机、签到表、纸、笔、适量小礼品（便签或记事本等）；2、准备一些轻音乐和学习促进中心的宣传片及荀峥老师简介等用于开场前播放。
教导处名师讲堂实施方案
教导处名师讲堂实施方案一、背景随着教育事业的发展，教育教学方法、手段也与日俱增，教育教学管理也逐步规范化。
在这种情况下，我校教导处考虑推出名师讲堂，旨在利用校内师资力量，提高教师教育教学水平，探索一种新的教育教学管理方式。
二、签到教导处将会提前在校园网发布名师讲堂的信息，教师可提前预约远程参与或现场参与，教导处在开始前将会在签到处准备好签到表格，学校统一的二维码，教师可通过扫描二维码或输入用户名、密码进行签到，现场签到人员还将检查教督处所发的确认函进行签到。
三、时间安排名师讲堂的时间安排根据不同的主题、内容，或是针对不同的教师，进行不同的安排。
如有多位教师参与，时间将会延长，至少不少于90分钟；如是单个老师进行讲授，时间可适度缩短至60分钟左右。
四、培训设置训练设置应当满足师生需求，包括但不限于以下几个方面。
1. 官方安排的教育教学主题；2. 不受限制老师遵循个人需求的自由讨论；3. 确定培训内容岗位适用性；4. 内容主题的讲解、导播、小组讨论、问题解答、笔记整理等形式。
五、主题设置教育教学主题设置的目的是帮助老师更好地掌握现代教育教学的方法和手段，提高教育教学质量，打造出更多具有市场竞争力的人才。
教育教学主题设置应具有实际应用性和实际效果性。
可选择基础教育理论、认知心理学、学科教育研究、新课程摸索、教育教学管理等方面的科目作为主题。
六、教材设置如有培训计划，讲师需要提供相关教材内容。
讲师应确保该教材内容准确、权威和实用性。
教材不能涉及个人攻击、谩骂、淫秽，涉及商业诈骗的内容，还应遵守相关的法律法规。
七、评估与考核教师参加名师讲堂后，可适度开展评估与考核。
评估方法可以采用问卷、个人培训报告、小组讨论、互评等方式。
评估和考核目的是让教师更好地掌握相应的教育教学知识和技能，同时也可以反馈教育教学的实际效果。
此外，评估结果也是秉承公平、公正、公开的原则。
八、总结名师讲堂是一种创新、实用、高效的教育教学管理方式。
名师大讲堂活动实施方案
名师大讲堂活动实施方案名师大讲堂活动实施方案为发挥教育名师在教师培训中的积极作用，打造具有特色的中小学教师培训模式，根据《中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（发〔20〕号）、《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师〔20〕6号）等文件精神，结合我市实际，制定“教育名师大讲堂”活动实施方案。
一、指导思想全面贯彻落实党的十九大精神，以新时代中国特色社会思想为指导，遵循教育规律和教师成长发展规律，不断加强师德师风建设，努力提升教师专业素养，造就一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，为实现“教育强市”提供强有力的师资保障。
二、工作目标利用市正高级教师、特级教师、名师工作室主持人、全国优秀教师（劳模）、在全国性教育教学大赛中获奖教师、优秀教育管理干部等名师资，通过举办“教育名师大讲堂”活动，不断探索中小学教师培训工作的新机制和新模式，努力开创以名师为示范引领、骨干为中坚支撑、全员参与的中小学教师培训工作新格局，力争在3-5年内将“教育名师大讲堂”打造成在全省乃至全国范围内具有一定影响的教师培训品牌。
三、培训对象市范围内普通中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、教研、电化教育等机构的教师。
四、培训内容培训内容分为“师德师风培训”、“专业培训”两大课程板块，分年度开设师德师风建设、中小学课堂教育教学、学前保育教育、教育科学研究、学校管理、校园文化建设、新课程改革、中高考改革、校本课程建设及实施、班级管理、学生生涯规划指导、师生心理健康教育、教师专业成长等课程；涵盖学前教育、义务教育、高中教育各个学段，并逐步深入到各个学科。
五、培训形式原则上按现场主题报告＋实践案例＋互动交流的培训模式进行；适当借助互联网+微信公众号、官方微博、视频直播为传播手段，同步线下现场听课和线上互动交流的培训形式。
六、时间地点培训时间和地点见附件2《20年教育名师大讲堂活动课程安排表》。
名师讲座实施方案
名师讲座实施方案一、背景介绍。
名师讲座是学校教育教学工作中的一项重要活动，通过邀请优秀的教育专家、学科带头人等进行讲学，提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学改革和发展。
因此，制定一个科学合理的名师讲座实施方案对于推动学校教育教学质量的提升具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高教师的教学水平和专业素养；2. 推动学校教育教学改革和发展；3. 激发教师的教学热情和创新意识；4. 促进师生之间的学术交流和互动。
三、实施步骤。
1. 确定讲座主题。
根据学校的教育教学需求和教师的专业特长，确定讲座的主题，确保讲座内容紧密贴合学校实际，具有针对性和实用性。
2. 确定讲座时间和地点。
根据学校的教学计划和教师的工作安排，确定讲座的时间和地点，确保所有教师都能够参与其中。
3. 邀请名师讲者。
通过学校内部推荐、外部专家邀请等途径，邀请具有丰富教学经验和学科研究成果的名师讲者，确保讲座的质量和水平。
4. 宣传推广。
利用学校的通讯平台、教师微信群等渠道，对讲座进行宣传推广，吸引更多的教师参与其中。
5. 组织实施。
在讲座当天，学校领导要高度重视，全体教师要积极参与，确保讲座的顺利进行。
同时，要做好现场秩序和讲座记录工作，为后续的教学研讨和总结提供支持。
6. 效果评估。
对讲座的效果进行评估，包括教师的参与度、讲座内容的实用性和针对性等方面，为下一次讲座的改进提供参考。
四、实施保障。
1. 学校领导要高度重视，亲自参与讲座活动，为讲座提供坚强的组织保障和政策支持。
2. 教师要积极参与，提高对讲座活动的重视程度，主动学习和交流，将讲座的成果转化为教学实践。
3. 学校要加强对讲座活动的宣传推广，提高讲座的知名度和影响力，吸引更多的名师讲者参与其中。
4. 做好讲座的后续跟踪和评估工作，及时总结经验，不断改进讲座的质量和水平。
五、总结。
名师讲座是学校教育教学工作中的一项重要活动，通过科学合理的实施方案，可以有效提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学改革和发展。
名家讲坛活动策划书3篇
名家讲坛活动策划书3篇篇一《名家讲坛活动策划书》一、活动主题探寻知识之光，领略名家风采二、活动目的1. 邀请知名学者、专家等举办讲座，为参与者提供一个与顶尖人才交流学习的平台，拓宽视野，提升知识水平。
2. 营造浓厚的学术氛围，激发参与者对特定领域的兴趣和探索欲望。
3. 促进知识的传播与分享，加强不同领域人士之间的沟通与合作。
三、活动主体全校师生及相关社会人士四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1. 前期准备确定邀请的名家名单及讲座主题，提前与名家进行沟通协调，确保讲座内容的高质量和可行性。
制作宣传海报、传单等宣传材料，进行广泛的校内宣传，包括张贴海报、发放传单、在学校网站及社交媒体平台发布活动信息等。
安排活动场地的布置，包括音响、灯光、桌椅等设备的准备和调试。
招募志愿者，负责活动现场的引导、签到、秩序维护等工作。
2. 活动当天提前半小时安排志愿者在活动场地入口处进行签到引导。
活动开始前播放轻松舒缓的音乐营造氛围。
主持人介绍活动背景、目的、流程以及邀请的名家嘉宾。
名家进行精彩的讲座，讲座过程中可以设置互动环节，如提问、讨论等，增加参与者的参与度和积极性。
讲座结束后，安排一定的时间让参与者与名家进行交流和提问。
活动结束后，组织志愿者清理活动场地。
3. 后期工作整理活动照片、视频等资料，制作活动纪念册或在学校网站及社交媒体平台进行展示宣传。
对表现优秀的志愿者进行表彰和奖励。
七、活动预算1. 名家邀请费用：[X]元2. 宣传材料制作费用：[X]元3. 活动场地布置费用：[X]元4. 志愿者工作餐及补贴费用：[X]元5. 其他费用（如音响设备租赁等）：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全设施完备，活动期间安排专人负责安全保障工作。
3. 提前做好名家嘉宾的接待工作，确保讲座的顺利进行。
4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，及时调整活动时间或方式。
通过本次名家讲坛活动，我们希望能够为全校师生及社会人士带来一场知识的盛宴，激发大家的学习热情和创新思维，为学校的学术氛围和文化建设增添新的活力。
教导处中学名师讲堂实施方案
吸取教训
对名师讲堂的不足之处进 行反思，找出问题所在， 并加以改进。
持续改进
建立持续改进机制，不断 优化名师讲堂的质量，提 高教学效果。
06
名师讲堂的后续工作与计划
对参加讲堂的学生进行跟踪调查和评估
评估学习效果
01
通过定期的测试和考试，评估学生在名师讲堂中的学习效果，
以及对学生个体的学习进步进行跟踪和比较。
组织宣传活动和推广讲座
组织现场宣传活动
在学校内或周边地区组织现场宣传活动，如设立宣传展板、发放宣 传资料、进行现场讲解等，吸引更多人关注和参与。
举办推广讲座
请名师或相关专家举办推广讲座，介绍名师讲堂的主题和目标，以 及参与方式和注意事项等，进一步扩大名师讲堂的影响力和知名度 。
与其他机构合作推广
与其他教育机构、学术团体或社会团体合作，共同推广名师讲堂，扩 大其影响力和知名度。
教导处中学名师讲堂实施方 案
汇报人： 2023-12-21
目录
• 引言 • 名师讲堂的组织与策划 • 名师讲堂的宣传与推广 • 名师讲堂的筹备与实施 • 名师讲堂的评估与反馈 • 名师讲堂的后续工作与计划
01
引言
目的和背景
目的
通过名师讲堂活动，提高教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作， 提高学校整体教学质量。
01
02
03
评估结果
根据评估标准和方法，对 名师讲堂的效果进行评估 ，得出评估结果。
反馈意见
将评估结果及时反馈给相 关教师和学校领导，以便 及时改进讲堂质量。
改进措施
根据反馈意见，制定具体 的改进措施，如调整教学 内容、改进教学方法、加 强课堂互动等。
总结经验和教训，持续改进讲堂质量
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黄土梁子初级中学名师大讲堂活动实施方案
一、指导思想
坚持以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，切实加强我校教师培训工作, 创新教育思想和方法，将讲堂作为教师发展的舞台，培名师、育英才，全面提升教师队伍的整体素质,打造市级品牌学校。
二、目的意义
开展名师大讲堂活动，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。
三、参讲人员
校级名师、学科带头人和参与领导。
刘玉红刘淑莲王义金高淑云
景立山刘占军李秀锐韩玉琴王志娟王晓燕管清侨
四、培训对象
培训对象：学校所有教师和管理人员。
重点提升对象：
（一）班主任教师。
（二）教育教学能力相对较弱的教师。
（三）新调入学校的教师。
（四）具有发展潜力的青年骨干教师。
（五）县、校级骨干教师。
五、培训原则
1．坚持理论联系实际的原则。
讲座必须与基础教育改革发展的形势相结合，与教师自身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验学习落到实处。
2．坚持针对性、实效性原则。
目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。
通过讲座，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高参训人员的教育创新能力。
3．坚持教师主体性原则。
把周二政治、业务学习的时间还给一线经验丰富的教师，让教师相互学习、相互交流，让教师的个性得到张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓励主体性的成长。
六、目标与内容
（一）目标
1．形成一支具有较大规模的适应改革需要的学习型教师队伍。
2．形成一批在教学管理实践上，在全市有一定影响力、有一定教科研能力
（二）讲座内容
班级管理方法及策略；
先进教学方法；
优秀教学设计；
教学反思；
教学故事；
教学案例；
中考经验；
高效复习策略；
有效课堂论坛；
与学生谈理想、谈人生等等。
七、组织管理
教务处具体负责安排落实。
2011年3月1日
一、活动宗旨
1、建立市级教师培训机构和教研室、名师工作室、镇区教办“三位一体”的中小学教师培训培养体系，有效整合名师优质资源，发挥专家和名师的引领、示范、辐射作用，让广大中小学教师共同分享名师的课堂教学艺术，促进教师专业成长。
2、为“名师更有名”搭建平台。
通过名师的示范课、评课辩课等活动，展示、宣传、推广名师工作室主持人的教育理念和教学艺术，进一步扩大名师的社会影响力。
3、为“服务社会”探索路径。
通过名师讲堂活动，为我市更多的中小学教师提供示范，引领中小学课堂教学走向务实和高效，促进基础教育优质均衡发展。
二、活动主题
夯实基础，教会学习
三、时间与地点
2011年4月20日上午 8：10——12：10
东莞市万江区中心小学
四、活动内容
1．课例展示。
由阮美好名师工作室成员同台展示课例《乡下人家》《将相和》，课文选取人教版小学语文四年级下册第21课和五年级下册第18课。
呈现本工作室“夯实基础”“教会学习”研究主题，彰显教师的教学领导力，既体现教师的教学风格，又体现当前教学改革的动向，引导听课教师在互动中比较，在比较中反思，在反思中提高。
2．剖析课例。
由工作室参与磨课的主要成员对课例进行剖析，跟听课教师分享工作室课例研讨的成果，跟专家、名师与一线教师精彩的理念对话。
从审美观赏、激发智慧、课堂机智、应用操作等方面呈现给听课教师，让教师听有所获、观有所思、议有所得、研有所长！
3．专家讲座。
由工作室顾问叶宇琨对工作室的研究主题进行专门的微型讲座《夯实基础，教会学习》，由工作室主持人阮美好对工作室培训工作进行汇报，聘请省市内外的教育教学专家对把准课程改革的脉搏，推动我市课程改革和课堂教学改革，深化素质教育。
五、活动组织
主办：东莞市教育局
承办：阮美好名师工作室
协办：万江区教办、万江区中心学校
七、责任分工
1. 东莞市教育局
（1）组织审核名师工作室“名师大讲堂”活动方案
（2）邀请省市教育专家
（3）协助承办方做好“名师大讲堂”准备工作
（4）组织全市各镇街参加“名师大讲堂”活动，下发通知
（5）组织各名师工作室主持人和成员代表参与活动
2. 阮美好名师工作室
（1）组织审核名师大讲堂课例、讲座
（2）组织各镇街教办参与“名师大讲堂”活动
（3）组织跟岗学员参加活动
（4）协助承办学校做好名师大讲堂准备工作
3. 万江区教办、万江区中心小学
（1）选定会场地址，做好名师大讲堂会场的准备工作
（会场横幅内容：东莞市阮美好工作室“名师大讲堂”·走进万江区
东莞市教育局
2011年4月20日）
（2）组织本区小学语文骨干教师参加名师大讲堂活动，做好参加听课人员报到工作
（3）做好会场组织工作
（4）做好现场录制工作（录制光盘）
二、活动内容
“博思大讲堂”活动涵盖国际国内形势政策、经济动态、科技发展、文学艺术鉴赏、法律普及、历史文化、党建党史教育、就业创业教育等系列内容。
并穿插贴近学生生活和学习的讲座，如美学欣赏、音乐鉴赏、青春励志、社交礼仪、投资理财、外语学习、心理健康、法律常识、公益活动等。
此外，大讲堂活动还将面向全院广大师生开展讲座内容需求调查，公开征集讲座选题，不断充实讲座内容。
三、活动实施
（一）“博思大讲堂”活动每年将集中举办6次，活动计划定于2011年4月6日13:30在正阳校区演讲厅启动，在举办揭幕仪式的同时，安排“博思大讲堂”活动第一讲。
（二）“博思大讲堂”活动一方面将邀请校外知名学者、成功人士走进校园，另一方面将充分利用校内教师资源，请在校内享有较高声誉、在所专研的领域里取得一定成绩的教师开展讲座，为学生们提供一个触摸学术前沿、领略名师风采、分享成功经验的机会。
（三）每月初确定“博思大讲堂”讲座的专家、题目、时间和地点，每月月末开展讲座；在讲座开始前一周进行活动宣传和报名听讲人数的统计工作；每期活动结束后，立即在网站、校报上做后续报道和总结工作；每学年末举办博思大讲堂活动展。
（四）在学院大学生思想政治教育专题网站-博思网开辟“博思大讲堂”活动专栏，利用网络、宣传栏、校报、广播站等媒体扩大讲堂覆盖范围。
力争通过长期开展、精心组织、广泛宣传，将其打造成为校园文化建设的品牌活动。
四、活动要求
（一）提高认识，周密安排。
“博思大讲堂”活动是按照学院贯彻落实“十二五”发展规划要求，加强大学生思想政治教育的重要载体，是提升校园文化层次、加强学风建设的重要举措。
要充分认识到开展这项活动的必要性，积极宣传，扩大影响，深入持久地将活动开展下去。
（二）精心组织，保证效果。
要认真做好“博思大讲堂”活动的组织工作，扎实做好选题、确定讲座人、场地、时间、听众、宣传、总结等每个环节的策划、设计工作，以贴近大学生生活、贴近实际为原则，丰富内容，创新形式，确保收到实际效果。
（三）宁缺毋滥，打造精品。
活动的起点要高，要树立精品意识，实施品牌战略，严格把关，宁缺毋滥。
力争通过一段时期的积累后，将“博思大讲堂”打造成我院思想政治教育和校园文化建设的品牌活动。
北仑职高“教师大讲堂”系列活动实施方案
一、指导思想：
教师大讲堂不仅是教师学习的好平台、名师课改理论的宣传阵地，更重要的是通过有效的交流、让教师增加新知识，改变旧思维、谋求创新路。
也为了更进一步
提高学校教师教育教学业务能力、综合素质能力，加强骨干教师队伍建设，在教师中树立一批师德高尚、教学思想先进、业务素质高、教学成绩突出的典型，引领广大教师爱岗敬业、锐意课改、技能领先、不断提高教育教学质量；充分体现课改基地学校的示范作用。
二、目的意义：
课改背景下的教师专业发展的意义就在于尽快结束长期以来的消极被动的“教书匠”教师角色，取而代之的是有着自己特定的知识和思想，有着理解能力、认识能力和思考能力的积极、主动的新型教师。
为促进教师综合素质的提高，打造“学习型”和“研究型”的教师队伍，探索具有北仑职教特色的教育模式，帮助教师拓展知识视野，在更广阔的层面帮助他们建立可持续发展的知识和能力殿堂，经研究决定从2010年起开设北仑职高“教师大讲堂”活动。
三、实施办法：
为保证活动顺利开展，特做如下组织安排:
1、“教师大讲堂”活动组委会
主任：方世国
副主任：王振明、邬红波、宋永跃、江云
委员：俞洪海、李建科、徐雪亚、李英芬、舒海松、徐赛亚
2、“教师大讲堂”内容
（1）专题报告类：名师论坛、班主任论坛、德育论坛、课改论坛等。
（2）专业讲座类：教师专业知识讲座、技能提升讲座、新知识讲座等。
（3）综合类讲座：艺术讲座、文艺修养讲座、健康知识讲座等。
3、实施流程
参加对象：本校所有在职教师。
报名形式：
（1）由学校安排相关教师参与。
（2）由各教研组推荐教师参与。
（3）各教师自荐参与。
今后本校各类相关讲座在教学大讲堂举行前2周由报名者提出申请，由活动组委会审批，确定后由组委会出通知安排。
安排时间：每学期一般安排1—2次，根据实际需要可适当增加。