举例论证,道理论证,正反对比论证,比喻论证,事例论证等多种论
关于四种论证方法举例
关于四种论证方法举例①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
⑤归纳论证，也叫“事实论证”。
它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。
即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。
⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法。
是论点与论据之间逻辑关系的纽带。
如果说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问题。
论证方法分作四种各有各的特点，各有各的优势，现在我结合2006年各地的中考试题个大家讲解一下：一、论证方法的种类与作用：(一)举例论证法举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。
事实要求充分、确凿、有代表根据性。
例1：(2006南京艺术学院附属中学有删改)资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。
那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。
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议论文常见的四种论证方法
议论文常见的四种论证方法作者：房爱美一、例证法论证是指用论据证明论点的过程。
在一些同学的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味地罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章显得单薄无力。
这时，就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述，让自己的论述有理有力。
常见的论证方法主要有：例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。
例证法就是运用事实论据进行论证的方法。
例如有一篇题为《幸福之花，开在感恩枝头》的考场作文(2007年全国卷Ⅱ)写道：“忠则《出师表》，孝则《陈情表》。
”这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。
为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”这是后人为他写下的诗篇。
为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。
为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。
他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣无以终余年”。
在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自己，感动了后人。
那一刻，幸福之花，在他们的感恩枝头灼灼其华。
为论述“感恩”这一话题，作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例，并且分析了两人的感恩之举，以及后人对他们的评价，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。
借助事实论据说理，不等同于简单的事实罗列，要避开以事例代替论证，只有叙述没有分析的误区。
在概述事例之后，要尽力挖掘材料中包含的内容，将它与所要论证的观点紧密联系起来，使其充分发挥作用。
具体操作，可以有下面两种方法：1．例后解说法。
列举事例后，将其中关键的、与论点密切联系的内容进行解说，使其含义得以彰显，能够更好地论证观点。
例如论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点，有人选用了这样一则事实论据：著名法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上发现了黄热病人，立即赶往那里，希望发现引发这种烈性传染病的病菌。
议论文中, 都有哪些论证方法？ 他们分别都有哪些作用
1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
（摆事实、事例论证）
作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
3．比喻论证：能直接证明观点的比喻句。
作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4．对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
答题思路：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
-举例论证,道理论证,正反对比论证,比喻论证,事例论证等多种论
举例论证，道理论证，正反对比论证，比喻论证，事例论证等多种论各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢论证方法。
举例论证。
道理论证。
正反对比论证。
比喻论证。
事例论证等多种论证方式的总称。
中文名,论证方法。
常用于,议论文写作。
常见的,举例论证。
道理论证。
比喻论证等。
论证方法。
事实论证是一种从材料到观点。
从个别到一般的论证方法。
是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。
使用这种方法。
一般是先分论后结论。
即开门见山提出论题。
然后围绕论题逐层运用材料证明论点。
最后归纳出结论。
这种结构的方法。
比较符合人们的思维认识规律。
运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式。
即概括总体性事实和枚举个别事实。
概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性。
它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。
采用枚举个别事例的论证方式。
不要求全面周到。
只需枚举几个事例即可。
枚举事例要求有一定的典型性。
同时也要考虑到经济原则。
尽可能不要同类重复。
用事实论证的是事实论据理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的。
其实质是归纳法。
而归纳法在很多条件下是很难完全的。
因此。
有理论加以衡量。
就能够保证其可靠性。
理论论证的逻辑形式是演绎推理。
就是将归纳所得的论点。
用人类已知的科学原理去衡量。
除了引用普遍性原理和原则外。
各门学科的理论也可以作为论据。
如物理学理论。
文学理论等。
理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的。
广为流传的谚语。
格言和成语等。
这也包括有些文章中所谓的“引用论证”。
比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为两类：一类是类比法。
另一类是对比法。
1。
类比论证。
类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似。
推论两者在其他属性上也有相同或相似。
其逻辑形式为：A具有a。
b。
c。
d的属性。
B具有a。
b。
c的属性。
所以。
B可能具有d的属性。
属于形式逻辑中的归纳推理。
议论文常见的四种论证方法
议论文常见的四种论证方法集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）议论文常见的四种论证方法议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。
从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看，许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。
常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。
下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。
一、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：１、事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑着名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
２、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。
３、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
４、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
５、勤于积累，精于筛选。
“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。
积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。
二、引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。
由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。
怎么用好引证法呢？１、所引用的名言警句等针对性要强。
每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。
要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。
常见论证方法使用及作用-各类论证方法及作用
常见论证方法使用及作用①举例论证列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
②道理论证古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
③对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
④比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
⑤归纳论证也就叫“事实论证”。
它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
⑦类比论证是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法。
⑧因果论证它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
举例论证运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。
道理论证引用名言，具有权威性，论证有力。
对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
引用论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
常见论证方法1．举例论证——列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。
它也是卓有成效的一种推理方法。
因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。
作用：具体典型地论证了某一论点，增强文章说服力例1．俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。
我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。
这也是最基本的。
海伦・凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。
她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。
这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。
学习论证——几种常见的论证方法
三、比喻论证法
喻证法是用设喻来论证论点的方法。 在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的 认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。 运用喻证法必须注意以下三点： １、以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物 做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目 的。 ２、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不 同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形； 而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一 定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细 致入微的体味与揣摩。 ３、精剖喻体，丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用 得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、 “混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用 “鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产 的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承 文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案 叫绝。
编拟提纲的方法
确定中心论点 定模式 拟中心句 确定论据 备亮点、知详略
例一：并列式《理想的阶梯》
中心论点：奋斗，是实现理想的阶梯。 分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。 (论据： 马克思读书 诺贝尔实验（详） 分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人。 （ 论据： 富兰克林 鲁迅的名言 （略） 巴尔扎克勤奋写作 朱自清的匆匆（详） 分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人。 （论据：伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、 爱因斯坦（略） 高尔基（详） 结合现在青年实际 论述 总结论点：奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共 攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级攀 登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。
学习论证几种常见的论证方法
了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置. ３、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映
成辉.同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举. ４、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌
有例无证. ５、勤于积累,精于筛选.书到用时方恨少,平时多读书报,摘记、
剪贴是主要手段.积累多了,自然能融会贯通、左右逢源.
二、引用论证法
引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学 规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法. 引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法.由于引 证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无 数事实所证明,所以具有巨大的说服力. 怎么用好引证法呢 １、所引用的名言警句等针对性要强.每句名言都产生于特定的背 景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选 取.要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境 之中. 例如：强调立志的重要性,要选用三军可夺帅也,匹夫不可夺其志.强 调志向高洁远大,要选用燕雀怎知鸿鹄之志,某同学沉湎于上网,要选用 玩物丧志,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用有为之人立长志, 无为之人常立志. ２、要简洁,不宜过多.议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人 的见解.引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话 应是议论的主体,应是全文最醒目的部分.过多的引文,很容易将自己的 分析淹没. ３、要注意直接引用和间接引用的区别.直接引用务求、甚至标点 均准确无误；间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换.
四、对比论证法
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举例论证。
道理论证。
正反对比论证。
比喻论证。
事例论证等多种论证方式的总称。
中文名,论证方法。
常用于,议论文写作。
常见的,举例论证。
道理论证。
比喻论证等。
论证方法。
事实论证是一种从材料到观点。
从个别到一般的论证方法。
是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。
使用这种方法。
一般是先分论后结论。
即开门见山提出论题。
然后围绕论题逐层运用材料证明论点。
最后归纳出结论。
这种结构的方法。
比较符合人们的思维认识规律。
运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式。
即概括总体性事实和枚举个别事实。
概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性。
它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。
采用枚举个别事例的论证方式。
不要求全面周到。
只需枚举几个事例即可。
枚举事例要求有一定的典型性。
同时也要考虑到经济原则。
尽可能不要同类重复。
用事实论证的是事实论据理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的。
其实质是归纳法。
而归纳法在很多条件下是很难完全的。
因此。
有理论加以衡量。
就能够保证其可靠性。
理论论证的逻辑形式是演绎推理。
就是将归纳所得的论点。
用人类已知的科学原理去衡量。
除了引用普遍性原理和原则外。
各门学科的理论也可以作为论据。
如物理学理论。
文学理论等。
理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的。
广为流传的谚语。
格言和成语等。
这也包括有些文章中所谓的“引用论证”。
比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为两类：一类是类比法。
另一类是对比法。
1。
类比论证。
类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似。
推论两者在其他属性上也有相同或相似。
其逻辑形式为：A具有a。
b。
c。
d 的属性。
B具有a。
b。
c的属性。
所以。
B可能具有d的属性。
属于形式逻辑中的归纳推理。
类比论证属于或然性推理。
是一种从特殊到特殊。
从个别到个别的推理方式。
其结论不一定为真。
只有一定程度上的可靠性。
在某些情况下。
有时无法获得更确切的论据。
运用类比论证。
有时是有效的。
类比法富于启发性。
它深入浅出。
使读者易于领悟抽象的道理。
可使文章简练生动。
使用这一方法要注意。
类比对象应有共同的或相似的属性。
要防止出现机械类比的毛病。
由于用来类比的前提是特殊的事物。
所以类比推理的结论具有或然性。
论述复杂问题时只用类比说理就会显得不够真实。
类比论证有一定的哲学依据。
因为世界是多样的。
又是统一的。
从思维方式来看。
类比论证不拘于事物表面上的差异。
把不同的事物联系起来考查。
试图在异中求同。
是包含了辩证法的因素的。
在认识客观世界的过程中有其意义。
许多类比的结论虽然不一定是真实的。
但是可以作为进一步研究的假说。
但是。
作为一种论证方式。
由于它是一种或然性推理。
其结论不是完全可靠。
所以在表述上多用“可能”；另外。
即使一个基本正确的类比结论中。
也包含着某些谬误。
一般来说。
类比推理的可靠程度取决于共有属性和推出属性之间的联系。
如果共有属性和推出属性之间的联系密切。
结论的可靠程度就越大；如果联系程度低。
比喻论证结论的可靠程度就低；如果是无关的。
就不能进行类比。
运用类比论证需注意以下几点：要使用同类对象进行类比。
世界上具有某些相同属性或相似属性的事物是无穷多的。
有的根本是风马牛不相及的。
对它们进行类比。
就缺乏说服力。
避免单独运用类比论证一种论证方式。
最好是与其他的论证方式结合使用。
使之起一种补充和丰富的作用。
要注意结论的可靠程度。
除非个别很有把握的情况。
否则结论一般只是一种可能性。
在表述上要把握住分寸。
不可绝对化。
2.正反对比论证。
对比论证则是一种求异的思维方式。
它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。
对比论证方式的运用范围很广。
因为可以进行比较的事物很多。
中与外。
古与今。
大与小。
强与弱等。
都适合于进行比较。
在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后。
是非昭然。
自然就能够确立论点了。
对比可以是两个对象之间的比较。
也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较。
前者称为横向比较。
后者称为纵向比较。
运用纵向对比的论证方式。
不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上。
否则。
有时会显得说服力不够。
运用对比论证要注意几个问题：第一。
比较的双方要具备可比性。
第二。
要建立合理的参照系。
要进行比较。
就必须具有合理的共同参照系。
没有共同的参照系。
两者就无法进行比较。
所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准。
这样的标准必须具有客观性。
否则比较的结论不一定可靠。
比喻论证是用比喻作论证。
拿比喻者之理去论证被比喻者之理。
在比喻论证中。
比喻者是一组形象事例。
其中包含着一定的关系和道理。
被比喻者则是一种抽象的道理。
比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物。
但在它们之间存在着一个共同的一般性原理。
因此它们之间具有推理关系。
比喻论证是以比喻者作论据去论证被比喻者的论证方式。
运用比喻论证要注意几个问题：一是用来作为喻体的事物。
应当是为大家所熟悉的。
具体的。
浅显的。
这样。
才能既通俗又生动地说明另一个事物。
二是比喻应当贴切。
自然。
要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
可以把老师比喻成蜡烛。
春蚕。
说明他们无私地献出自己的一切。
却不能将他们比喻成能使别人干净起来。
可它们自己却像越来越脏的抹布。
扫帚。
这样运用比喻法。
叫“引喻失义”。
三是因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系。
所以任何比喻都是有缺陷的。
要完整。
深刻地论述一个问题。
不能仅靠几个比喻。
应把它和例证法。
分析法等结合起来使用。
有的议论文以寓言或者神话作比喻进行论证。
因为寓言和神话虽然都属虚构。
但它们实质上是人们对社会现象的概括。
在一定程度上是反映了生活的真理的。
引用这些比喻能增强论证的效果。
例如可引愚公移山比喻依靠群众。
坚持不懈定能取得成功。
在自然界和社会中。
各种现象之间是普遍联系的。
因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。
因果联系是普遍的和必然的联系。
没有一个现象不是由一定的原因引发的；而当原因和一切必要条件都存在时。
结果就必然产生。
所谓原因。
指的是产生某一现象并先于某一现象的现象；所谓结果。
指的是原因发生作用的后果。
原因与结果具有时间上的先后关系。
但具有时间先后关系的现象并非都是因果关系；除了时间的先后关系之外。
因果关系还必须具备一个条件。
即结果是由于原因的作用所引起的。
在议论文体中。
根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性。
通过提示原因来论证结果。
就是因果论证。
运用因果论证。
不能停在一因一果的层次上。
而要善于多角度地分析原因和结果。
比如要分析一果多因。
一因多果。
还要分析同因异果。
异因同果以及互为因果。
一般来说。
在因果论证中要重视以下的因果分析：1.分析主要原因和次要原因。
有时某种结果是由多种原因引起的。
这时就必须分析和抓住其中的主要原因。
提示引起结果的最本质的最核心的因素来论证论点。
主要原因。
有时指的是与论点关系最密切的原因。
它可能会因不同的议论目的而发生转变。
应当根据各种原因与论点之间的关系。
着重分析主要原因来论证结果。
对其他次要原因。
应根据它们所起的作用以及与论点的关系。
有所区别地对待。
比较重要的次要原因作简要分析。
不重要的原因。
提示一下即可。
这样。
论证过程就能有主有次。
有面有点。
有详有略。
既准确又精炼。
2.分析产生的原因。
原因有时是多层的。
有些现象看起来似乎是发生作用的原因。
但在它们的背后。
却还有产生它们的原因。
对于多重原因的事物。
如果只停留在其中的某个层面上。
把它当成最终因素。
论点就可能不深刻。
也难以把问题说透。
这样的因果论证。
其说服力是有限的。
遇到这种情况。
应当一层一层地追究下去。
不可轻易罢休。
要一直到提示出最终极的原因为止。
一般来说。
越是表层的原因。
越是为大家所熟知的。
其论证力也就越有限；越深层的原因。
就越能说明问题的实质。
就越有说服力。
比喻论证3.分析异因同果。
同因异果和互为因果。
这类分析也就是力图异中求同或同中求异。
是辩证逻辑的要求。
关键是考查和分析不同原因和结果之间有什么联系。
异因同果表面上是互不相干的原因。
但如果用联系的眼光看问题。
深入分析下去。
却可以发现在它们的背后存在着某种共同之处。
这时就排除了表面现象的迷惑。
更加接近了本质。
同因异果也是事物之间的常见的相互联系。
同样的原因。
在不同的条件下。
可能产生不同的结果。
这种现象在现实中也是很常见的。
同样一项改革措施。
对不同条件和状况的人们所造成的结果就大不一样。
在运用因果论证时。
有时就必须分析同因异果的关系。
才能使论点深化和得以确立。
互为因果更具有辩证逻辑的特点。
事物在一定条件下的互相转化。
是极为普遍的现象。
例如。
在生态平衡的领域里。
就广泛存在着互为因果的关系。
分析互为因果的关系。
不仅要提示两个事物之间存在的这种联系。
而且必须说明在什么条件下。
因果才会发生互相转化。
事物的发生。
发展都有它内在的因果关系。
提示出这种因果的必然关系也就阐述了道理。
明辨了是非。
概念：用经典著作中的精辟见解。
古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
作用：使论述有权威性。
增强说服力。
用道理论证的是道理论据道理论证。
运用讲道理的方法。
用经典著作中的精辟见解。
古今中外名人名言及被人们公认的科学原理。
定理。
公式等来证明观点。
例如《谈读书》第十段列举“读史使人明智。
读诗使人聪慧。
演算使人思维精密。
哲理使人思想深刻。
伦理学使人有思想。
逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证。
归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。
列举的内容丰富详实。
得出的论断令人信服。
由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论。
或是被人们所公认的道理。
具有理论的权威性和思想的深刻性。
因而具有不可辩驳的力量和说服力。
此外。
引用论证是道理论证的一种。
即引用名人名言或名人的观点等作为论据。
引经据典地分析问题。
说明道理的论证方法。
我们要注意区分。
切勿混淆。
作用。
举例论证运用具体事例。
真实可信。
增强文章说服力。
趣味性。
权威性。
让文章浅显易懂。
道理论证可以增强文章说服力或文采。
使论证更有力或更有吸引力。
正反对比论证正确错误分明。
是非曲直明确。
给人印象深刻。
使论证更有力或更有吸引力。
比喻论证道理讲得通俗易懂。
语言生动形象。
容易被人接受。
引用论证引用名言或引用一些普通人的说法。
使其更具有权威性和大众性。
使论证有力。
因果论证让人弄清楚事情的前因后果。
来龙去脉。
理论论证目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
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