2014-2015学年度第一学期教学质量自查(含答案)九年级化学
2014-2015学年度第一学期教学质量自查（含答案）九年级化学2014-2015学年广东省东莞市九年级（上）期末化学试卷一、选择题1．（2分）（2014秋•东莞期末）下列古代文明与化学变化密切相关的是（）A．用巨石筑金字塔B．用指南针指引方向C．用泥土烧制陶瓷D．用活字印刷2．（2分）（2014秋•东莞期末）下列物质前者属于混合物，后者属于单质的是（）A．大理石液氧 B．石油水C．二氧化碳铁丝D．氯化钠红磷3．（2分）（2012•邵阳）实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（）A．B．C． D．4．（2分）（2014秋•东莞期末）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想．“人造空气”中，N2的体积分数是70%，O2的体积分数在20%左右，还有CO2等其他气体．下列说法正确的是（）A．“人造空气”中氮气含量比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛放入“人造空气”中会立刻熄灭C．带火星的木条在“人造空气”中不会复燃D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸5．（2分）（2014•宜宾）以下事实对应的解释错误的是（）序号事实解释A 在花园中可闻到花香分子在不断运动B 用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C 50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D 冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分A．A B．B C．C D．D6．（2分）（2014秋•东莞期末）3月22日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是（）A．长期饮用蒸馏水对身体有益B．淘米水用来浇花可以节约用水C．将活性炭放入硬水中可使其软化D．水由氢原子和氧原子直接构成7．（2分）（2014秋•东莞期末）鉴别下列各组物质的方法可行的是（）A．用石蕊溶液鉴别碳酸饮料和食醋B．用带火星的木条鉴别纯氧和空气C．用燃着的木条鉴别N2和CO2D．用稀盐酸鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末8．（2分）（2014秋•东莞期末）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子，下列说法错误的是（）A．图中能表示氢分子的是“”B．反应前后，原子的种类和数目不变C．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1D．该反应中共涉及两种单质和三种化合物9．（2分）（2014秋•东莞期末）物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学式为（）A．C2H5OH B．CH3OH C．C2H4 D．C2H610．（2分）（2014秋•东莞期末）手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池，其工作原理是锂（Li）跟二氧化锰作用生成LiMnO2．在LiMnO2里，锂元素显+1，则锰元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+511．（2分）（2014•北京）用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A.干燥CO2B．收集O2C．验证CO2性质D．监控气体流速12．（2分）（2014秋•东莞期末）能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（）A．风能属于“绿色能源”B．APEC会议期间的烟花表演不会污染环境C．以代步车不能减缓雾霾现象D．大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念13．（2分）（2014秋•东莞期末）为了防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是（）选项需预防的意外预处理方法A 打翻酒精灯导致酒精在桌面燃烧准备好湿抹布B 在导管口点燃氢气时发生爆炸先检验氢气纯度C 加热KMnO4制O2并用排水法收集气体时水倒流入反应容器先熄灭酒精灯后将导管移出水面D 在容器口塞橡胶塞时压破容器不要把容器放在桌上使劲塞进塞子A．A B．B C．C D．D14．（2分）（2014秋•东莞期末）在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则下列关于该反应的认识不正确的是（）物质M N Q P反应前质量（g）18 1 2 32反应后质量（g）X 26 2 12A．该变化的基本反应类型是分解反应B．反应后物质M的质量为13gC．参加反应的N、P的质量比为5：4D．物质Q可能是该反应的催化剂二、填空题（共5小题）15．（4分）（2014秋•东莞期末）用化学用语表示（1）3个水分子；（2）铁原子；（3）硫酸根的化合价为﹣2价；（4）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式．16．（4分）（2014秋•东莞期末）生活中处处有化学．现有以下常见的物质，请按要求选择填空（填相应物质的字母，不重复使用）：A．稀有气体B．活性炭C．干冰D．石墨（1）可用于电极、电刷的是；（2）常用于冰箱除臭的是；（3）可作灯泡天充气的是；（4）用于冷藏保存食品的是．17．（6分）（2014秋•东莞期末）（1）做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入集气瓶时，应由上而下（填“缓慢”或“迅速”）放入．请写出木炭不充分燃烧的化学方程式：．（2）广告语“钻石恒久远，一颗永流传”，表明碳在常温下的化学性质．（3）学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分是氯酸钾、二氧化锰和红磷，当扣动扳机式时：①撞针撞击火药，产生热量使氯酸钾分解产生氧气；②引燃红磷产生白烟．请写出第②步反应的化学方程式：．18．（5分）（2014秋•东莞期末）如图是与水有关的3个实验，请回答下列问题：（1）向实验A中的小试管收集的水中加入少量肥皂水，振荡，产生的现象是．（2）实验B中试管1内气体的化学式为，该实验的化学方程式为．（3）实验C中小卵石、石英沙的作用是．19．（6分）（2014秋•东莞期末）如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图，请回答下列问题：（1）该周期中一共有种金属元素．（2）磷原子的结构示意图中，X=．（3）表中具有相对稳定结构的元素是．（4）在化学反应中，铝原子失去电子形成的微粒的符号是．（5）镁元素与氯元素组成的化合物的化学式为．（6）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是．三、简答题20．（5分）（2014秋•东莞期末）自然界中有大气循环、水循环等现象，元素也一样会在自然界中循环．如图是自然界中碳循环简图．（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，反应的化学方程式为．（2）图二中，转化2是自然界中中碳循环的重要反应﹣人和动物的呼吸作用，此过程将消耗体内有机物Y，产生二氧化碳和水．当Y为C6H12O6时，图二中转化2的化学方程式为．（3）图一和图二中的转化1这两个反应的反应物相同，但产物却完全不同，原因是：．21．（7分）（2014秋•东莞期末）已知A﹣E都是初中化学中的常见物质，其中A和D是无色无味气体，B是黑色粉末，C是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分反应的反应条件或生成物已省略）．（1）写出C物质的化学式：．（2）写出反应①的化学方程式：；若反应③的反应条件是高温，请写出反应③的化学方程式：，属于反应（填基本反应类型）．（3）D能转化为A，还需要的物质是．四、实验题22．（11分）（2014秋•东莞期末）在期末复习课上，李老师在复习部分气体的制取和性质时，向同学们展示了图1，请根据图1回答下列问题：（1）仪器x的名称是（2）实验室用高锰酸钾制取O2，发生装置应选择，化学方程式是．（3）若要制备多瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择，收集装置应选择，反应的化学方程式为．（4）如图2是关于物质性质的实验，请回答：①实验A：倾倒足量CO2时观察到的实验现象是．②实验B：测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是（只答一条）：．③实验C：集气瓶内放少量水的目的是．23．（11分）（2014秋•东莞期末）初三化学上册课本开设了多个学生探究实验活动．在复习课上，宋老师对“探究燃烧的条件”和“催化剂的作用”这两个实验进行了重点复习．请回答下列问题：（1）关于探究燃烧条件的实验①2013年12月广州建业大厦发生严重火灾．从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了．高层建筑同城设计了灭火的洒水系统．从灭火原理分析，洒水的作用主要是．②分析表中的数据，回答问题：物质代号L M N P熔点/℃﹣117 3550 660 ﹣259沸点/℃78 4827 2519 ﹣253着火点/℃510 370 550 580有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论（填“合理”或“不合理”）．已知酒精灯火焰的温度约为500℃．利用如图装置，为验证温度达到可燃物着火点是燃烧条件之一，表中可用于完成该实验的两种可燃物是和（填代号）．（2）关于探究催化剂作用的实验：氯酸钾分解除了用二氧化锰外，还可以氧化铜等物质作催化剂．【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？【设计实验、以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）．实验序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间一 2.0g /330℃100mL t1二 2.0gCuO 0.5g 330℃100mL t2三 2.0g MnO20.5g 330℃100mL t3四 2.0g MnO2g 380℃100mL t4①若t1t2（填“大于”“等于”“小于”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．②你认为设计实验三和实验二对比的目的是．③写出实验二中所涉及的化学方程式为．④将实验三和实验四对比，可得出化学反应快慢与温度的关系，那么实验四中控制MnO2的质量应为g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是．五、计算题24．（4分）（2014秋•东莞期末）海南省生产水果椰子，椰汁和椰肉都可食用，椰子汁清如水，且相当清甜、清凉解渴．椰汁中含丰富的维生素C（化学式为C6H8O6），维生素C是一种抗氧化剂，能保护身体免于自由基的威胁．请回答下列问题：（1）维生素C分子中碳、氢、氧原子个数比为．（2）维生素C的相对分子质量为，其中碳、氧元素质量比为．（3）44g维生素C中含有g的氧元素．25．（9分）（2014秋•东莞期末）医学上常用双氧水溶液（过氧化氢和水的混合物）来清洗创口和局部抗菌．小美同学取68.0g某医用双氧水溶液放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次病记录烧杯中的剩余物质质量如表所示，直到实验结束．请回答下列问题：称量时间（分钟）0 1 2 3 4 5剩余物质质量（g）70.0 69.3 68.9 68.6 68.4 68.4（1）实验结束时的现象是；从表格可知，实验结束的时间是第分钟，该实验一共生成g氧气．（2）求该医用双氧水溶液中过氧化氢的质量是多少．（写出计算过程）．2014-2015学年广东省东莞市九年级（上）期末化学试卷参考答案一、选择题1．C 2．A 3．D 4．C 5．D 6．B 7．B 8．D 9．A 10．B 11．B 12．A 13．C 14．A二、填空题（共5小题）15．3H2O Fe Al2O316．DBAC 17．缓慢2C+O22CO 不活泼（或“稳定”）4P+5O22P2O518．产生较多泡沫H2 2H2O2H2↑+O2↑过滤19． 3 15 氩（Ar）Al3+ MgCl2 电子层数相同三、简答题20．CO2+H2O═H2CO3 C6H12O6+6O26CO2+6H2O 反应条件不同21．Cu CO+CuO Cu+CO2 CaCO3CaO+CO2↑分解 C四、实验题22．集气瓶 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C E CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑蜡烛由低至高先后熄灭红磷不足防止高温熔化物溅落炸裂瓶底23．可燃物使温度降到着火点以下不合理M N 0.5 大于验证氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好2KClO32KCl+3O2↑0.5 温度越高，反应越快五、计算题24．3：4：3 176 3：4 2425．无气泡产生 4 1.6。
2014—2015学年度第一学期期末九年级化学试题及答案
潍坊地区2014—2015学年度第一学期期末学业质量评估九年级化学试题2015。
1（时间90分钟，满分100分）相对原子质量：H：1 C：12 O:16 Cl:35。
5 Al：27 K：39 Cu:64 Zn：65 Ag：108第Ⅰ卷(选择题40分）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号用2B铅笔涂到答题纸对应的位置。
)1.下列过程中没有发生化学变化的是A。
篝火燃烧 B。
H2O2溶液中加入MnO2 C。
铁钉生锈 D.活性炭吸附毒气2。
下列关于催化剂的说法不正确的是A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B。
任何化学反应都需要催化剂C。
催化剂可以降低某些化学反应的速率 D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率3。
规范的操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是4。
下列关于金属材料的说法中,不正确的是A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金 B．铝有较好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性 D．锈蚀后的铁制品没有回收价值5。
“人造空气"帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70％的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
下列说法正确的是A．“人造空气"比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气"中O2的含量 D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸6。
下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子,还能表示一种物质的是A．N2 B．O C．Cu D．CO27. 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是8.下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气 B．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放9。
常州市第二十四中学2014-2015学年第一学期九年级第一次质量调研化学试卷
15.能用于鉴别空气、二氧化碳、氧气、氢气的最简单方法是（）
A.带火星的木条实验B.加入澄清石灰水
C.燃着的木条实验D.闻气味
16.下列关于催化剂的说法错误的是（）
A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变
C.能加快化学反应速率D.可增加生成物的质量
①带铁圈的铁架台②试管③漏斗④玻璃棒⑤集气瓶⑥烧杯⑦滤纸
II、再向滤液中加入活性炭，利用其除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或者“化学”）
30.（6分）京沪高速上，一辆槽罐车上满载的液态氯气快速泄漏，由于与事故发生地相距300m的地方是村庄，因此，此次液氯泄漏导致数十人死亡。信息链接：①氯气为黄绿色气体；②有强烈刺激性气味；③在常温下，氯气可溶于水，在高压下可以液化，并装入槽罐车中进行运输；④氯气密度为3.21g/L（空气为1.293g/L）；⑤氯气可与氢气等非金属单质反应；⑥也可与钠、镁等金属单质反应；⑦还能与氢氧化钙反应生成次氯酸钙Ca（ClO）2、氯化钙和水。
25.（5分）
（1）D：CO2；E：CaCO3。
（2）反应A→B的符号表达式：H2O2→H2O +O2，且该反应属于：分解反应（请填写基本反应类型）；
A.动植物的呼吸B.植物的光合作用
C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂
5.下列实验现象描述正确的是（）
A.充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质
B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
C.将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成褐色固体
D.“铜绿”与盐酸混合，得到无色溶液
6.空气成分中，①氧气②二氧化碳③氮气④稀有气体，按其所占空气体积分数由多到少顺序排列的是（）
2014-2015学期阶段监测九年级化学试题答案
2014-2015学年度上学期期中教学质量监测九年级化学试题参考答案一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。
每小题只有一个正确答案）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18答案 A B C D B A C D A B B C C B B D C C二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共40分）19.（1）2H；（2）3O2；（3）nP2O5；（4）Al；（5）N2；（6）SO2；（7）Ne ；（8）CO32-20.（1）门捷列夫或张青莲；（2）12.01；氧，非金属（3）A；（4）MgCl2（5）118；（6）第三周期开头的元素是钠元素，其原子最外层电子数小于4个，易失去电子形成稳定结构，同理，靠近尾部的17号氯元素的原子最外层电子数大于4个，易得到电子形成稳定结构……（其它答案合理均可得分）。
21.①②③④⑤；⑥；⑦；⑧；⑨22. A；B、C；D23. 分子；原子。
24.（1）都是化合反应；是固体和气体反应；反应物都有氧气；反应条件都是点燃；都是氧化反应；生成物都是氧化物；（任意两条，只要合理就行）；磷＋氧气五氧化二磷。
（2）②的生成物是有毒物质，大气污染物，其它反应均生成无毒物质；③的生成物是固体，其它反应均生成气体（任意一条，只要合理就行）25.（1）氢、氧两种元素；（2）水分子【或水分子构成，水分子由氢、氧原子构成】（其它合理答案也可）；（3）①电；（4）钻透地球寻求生命之水，或节约每一滴水【或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们眼泪】，或在公共场所和家庭中使用节水龙头【或重复使用水，如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等等】（其它答案合理均可得分）。
26.（1）O2；MnO2；CO2；（2）或者化学符号表达式。
三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分）27.复燃；B和C28.（1）集气瓶；试管（2）酒精灯；仪器组装好后，将导管的一端放入水中再用双手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好；n；将湿润的红色石蕊试纸放在m管口，若变蓝则已满（3）KClO3→KCl+O2（条件：加热、MnO2）；催化；分解反应。
2014-2015学年度第一学期期中检测化学试题
2014——2015学年度第一学期期中检测九年级化学试题（卷）一、选择题（每小题2分，共计30分）1．下列说法中错误．．的是（ ） A ．在研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用B ．人类利用化学可以合成许多自然界中不存在的物质C ．利用化学可以研究和开发新能源D ．化学工业给人类带来的只有益处没有坏处2．下列变化属于物理变化的是（ ）A ．植物的光合作用B ．白磷自燃C ．铁水铸成锅D ．食物腐烂3．如图所示的实验操作中正确的是（ ）4．氧气跟世间万物如影随形。
下列关于氧气的说法正确的是（）A ．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味的气体产生C ．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D ．用带火星的木条可以检验氧气5． 2014年“六·五”世界环境日中国的主题为："向污染宣战"。
下列有关环境的说法不正确．．．的是（ ） A ．PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm 的颗粒物B ．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C ．二氧化碳是主要的温室气体之一D ．汽车尾气是城市空气的污染源之一6．某学生用托盘天平称量5.0氯酸钾，放好砝码和称量物后，发现天平的指针向右偏转，他应该 ( )A ．调节左右平衡螺母B ．调节游码C ．减少氯酸钾D ．增加氯酸钾7．下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开．．．．的是（ ） A ．木炭 B ．红磷 C ．蜡烛 D ．硫A.量取液体 B ．加热液体 C ．滴加液体 D ．点酒精灯8．如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）A ． 该反应属于分解反应B ． 反应物和生成物中只有一种单质C ． 反应中共有两种元素参与D ． 参加反应的两种物质分子个数之比为2：39．某婴儿配方奶粉部分营养成分含量如下表所示，其中“钙、磷、铁、锌”就理解为（ ）A ．金属B ．非金属C ．元素D ．分子10．3月22日是"世界水日"，下列有关水的叙述正确的是（ ）A ．长期饮用蒸馏水对身体有益B ．硬水和软水没有区别C ．利用蒸馏方法可以淡化海水D ．水直接由氢原子和氧原子构成11．下列是某化学学习小组在“在人吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误．．的是 （ ） A ．证明呼出的气体含有二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊B ．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C ．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D ．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺12确的是（ ）A ．使用红磷的量多与少，都不会影响实验结果B ．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 4/5C ．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D ．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度13．以下事实对应的解释错．误．的是（ ）．．的是（）A.铕属于非金属元素B.铕的原子序数是63C.铕原子中的质子数是63D.铕的相对原子质量是152.015．下列关于Na、Na＋两种粒子的判断中，正确的是①核电荷数相同②核外电子数相等③Na＋比Na稳定④质量几乎相等⑤质子数相等A．①②⑤ B．②④ C．①③④⑤ D．全部二、填空与简答题（共46分）16．（6分）用化学符号表示⑴三个磷原子______；⑵氩气_______；⑶两个氧气分子________ ⑷两个钙离子______；⑸五个氮气分子_________；⑹钠离子的原子结构示意图_____________。
河南省2014_2015学年九年级化学上学期质检试题(含解析)新人教版
2014-2015学年河南省九年级（上）质检化学试卷一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．下列物质属于氧化物的一组是（）A．大理石、生石灰B．干冰、四氧化三铁C．空气、天然气 D．甲醇、酒精2．下列变化一定属于化学变化的是（）①变色②发光③燃烧④爆炸⑤铁生锈⑥工业制氧气⑦大理石浮雕被酸雨腐蚀．A．全部 B．③⑤⑦C．①②⑤⑦ D．除⑥以外3．元素的化学性质主要决定于原子的（）A．核内质子数B．核外电子数C．最外层电子数 D．核外电子层数4．氢气和一氧化碳相似的化学性质是（）A．常温时，它们都是气体 B．它们都难溶于水C．可燃性、还原性D．它们都可以作为燃料5．化学反应：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X+4H2O中，X的化学式为（）A．CuO B．NO2C．N2O D．NO6．“黑块块，烧就红，投入室瓶仙气中，金光耀眼银光闪，无影无踪瓶中空；一杯钙泉入宝瓶，化作牛奶无人用．”以上描述的实验现象是指下列哪种物质发生的变化（）A．木炭 B．硫C．铁D．磷7．小红同学在家做粗盐提纯实验，对其做法的认识中，错误的是（）A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解﹣﹣粒子在不断运动B．溶解时用筷子搅拌﹣﹣加快溶解速度C．用自制净水器过滤粗盐水﹣﹣可将粗盐水变为纯净物D．过滤时用筷子引流﹣﹣防止液体到处飞溅8．硫与氧形成的氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为2：3，则此氧化物中硫元素的化合价是（）A．+4 B．+6 C．﹣2 D．+29．等质量的H2O、KMnO4、HgO、KClO3四种物质在一定条件下分解，生成氧气最多的是（）A．HgO B．H2O C．KMnO4D．KClO3二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）10．用符号和相应的数学表示：一个氯离子，两个铵根离子，三个氮气分子，铜显+2价．11．某元素X的原子结构示意图为：该元素原子核内有个质子，已知X 的相对原子质量为23，则该原子核内的中子数为：．12．现有镁带、氧气、稀硫酸、氯酸钾、二氧化锰、氢气，请按下列要求写出化学方程式（一种类型只写一个）：（1）分解反应：；（2）化合反应：；（3）置换反应：．13．一种+3价的金属氧化物A，在B气流中高温下生成固体物质C和气体D，D能使澄清石灰水变浑浊．若将C投入稀硫酸中，产生气体E和另一种产物F，溶液逐渐变成浅绿色．若将A在E气流中加热，也生成固体物质C．若将C投入硫酸铜溶液中，则在未反应的C固体表面附着有红色固体物质，同时生成物质F．（1）试推断出A、E、F各是什么物质，并写出它们的化学式：A：；E：；F：（2）写出下列反应的化学方程式：①A+B→C+D：；②C与硫酸铜反应：．14．现有A﹣E五种实验装置，根据装置回答：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是（填代码），其反应原理（化学方程式）为：；为了防止高锰酸钾进入导气管应如何操作：．（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是：（填代码），其反应原理（化学方程式）为：；收集二氧化碳可用向上排空气法，而不宜用排水法的原因是：．（3）用氢气还原氧化铜应选择的装置是：（填代码），该实验的正确操作顺序是①通氢气②加热③停止加热④试管冷却停止通氢．若将操作①、②的顺序颠倒，出现的现象是：．2014-2015学年河南省九年级（上）质检化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．下列物质属于氧化物的一组是（）A．大理石、生石灰B．干冰、四氧化三铁C．空气、天然气 D．甲醇、酒精【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．【解答】解：A、大理石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物，生石灰是氧化钙，是一种含有Ca和O两种元素且有氧元素的物质，属于氧化物，故错误；B、干冰是固态的二氧化碳，由碳元素和氧元素组成且含有氧元素，四氧化三铁由铁元素和氧元素组成且含有氧元素，所以二者均属于氧化物，故B正确；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，天然气的主要成分是甲烷，还含有一些杂质，属于混合物，故错误；D、甲醇酒精均由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成，属于化合物，但不是氧化物，故错误；故选B．2．下列变化一定属于化学变化的是（）①变色②发光③燃烧④爆炸⑤铁生锈⑥工业制氧气⑦大理石浮雕被酸雨腐蚀．A．全部 B．③⑤⑦C．①②⑤⑦ D．除⑥以外【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：①变色不一定是化学变化，如氧气变为液态氧时，由无色变为淡蓝色，没有新物质生成，属于物理变化；②发光过程中有的有新物质生成，属于化学变化，如镁带的燃烧；有的没有新物质生成，属于物理变化，如灯泡发光；③燃烧过程中一定有新物质生成，属于化学变化；④因气体等膨胀原因引起的爆炸，属于物理变化，如自行车轮胎爆炸；可燃物在有限空间内急剧燃烧，使气体在短时间内体积迅速膨胀而引起的爆炸，是化学变化，如油库爆炸．⑤铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；⑥工业制氧气是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，有新物质生成，属于物理变化；⑦大理石浮雕被酸雨腐蚀的过程中碳酸钙与酸雨中的酸发生化学反应有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故③⑤⑦属于化学变化．故选B．3．元素的化学性质主要决定于原子的（）A．核内质子数B．核外电子数C．最外层电子数 D．核外电子层数【分析】元素的性质，特别是化学性质，与原子的最外层电子数关系非常密切，原子的最外层电子少于4个时，容易失去电子；多于4个少于8个时，容易获得电子．最外层为8个电子时，元素的化学性质最稳定．【解答】解：元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，和核内质子数、核外电子总数、核外电子层数无关．故选C．4．氢气和一氧化碳相似的化学性质是（）A．常温时，它们都是气体 B．它们都难溶于水C．可燃性、还原性D．它们都可以作为燃料【分析】化学性质是指在化学反应中体现出来的性质，伴随着新的物质的生成．【解答】解：A、物质的状态属于物理性质，没有新的物质生成，故A错误．B、溶解性是物理性质，没有新的物质生成，故B错误．C、燃烧有新的物质生成，还原性是在氧化还原反应中体现出来的性质，伴随着新的物质的生成，故C正确．D、表达的意思是他们的用途，故D错误．故选C．5．化学反应：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X+4H2O中，X的化学式为（）A．CuO B．NO2C．N2O D．NO【分析】根据反应3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X+4H2O中，利用质量守恒定律的实质反应前后原子的种类和个数不变，来推断物质X的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类、原子个数和种类不变，在反应3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X+4H2O中，铜原子、氢原子在反应前后的原子个数相等，反应前共8个氮原子、24个氧原子，所以反应后也应该有8个氮原子、24个氧原子，分析化学方程式可以知道反应后已经有6个氮原子、22个氧原子，那么在2X中含有2个氮原子、2个氧原子，所以可以判断X中含有的原子的个数和种类为：1个氮原子，1个氧原子，即X的化学式为NO．分析所给的选项可以知道选项D是正确的．故选D．6．“黑块块，烧就红，投入室瓶仙气中，金光耀眼银光闪，无影无踪瓶中空；一杯钙泉入宝瓶，化作牛奶无人用．”以上描述的实验现象是指下列哪种物质发生的变化（）A．木炭 B．硫C．铁D．磷【分析】根据实验现象可知：该物质为黑色固体，与氧气反应生成无色气体，无色气体可和氢氧化钙反应生成白色沉淀，所以该物质为木炭．【解答】解：“黑块块”，说明该物质为黑色固体；“宝瓶仙气”指的是氧气，该物质加热后投入氧气中燃烧；“无影无踪瓶中空”指的是该物质在氧气中燃烧生成无色气体；“一杯钙泉入宝瓶”，钙泉指的是氢氧化钙溶液；“化作牛奶无人用”，指的是生成的气体与氢氧化钙生成白色沉淀，综上可知该物质为木炭；发生的反应为：C+O2CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．7．小红同学在家做粗盐提纯实验，对其做法的认识中，错误的是（）A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解﹣﹣粒子在不断运动B．溶解时用筷子搅拌﹣﹣加快溶解速度C．用自制净水器过滤粗盐水﹣﹣可将粗盐水变为纯净物D．过滤时用筷子引流﹣﹣防止液体到处飞溅【分析】A、粒子在不断运动，粗盐放入水中，在水分子的作用下溶解；B、用筷子搅拌加快溶解速度；C、用自制净水器可以过滤泥沙，不能除去可溶性物质；D、过滤时引流是防止液体溅出，使溶质减少，粗盐的产率偏低．【解答】解：A、将粗盐放入玻璃杯中加水使其分散，这是粗盐中的颗粒和水分子等粒子在不断运动的结果，故A正确；B、溶解时用玻璃棒搅拌，能促使物质混合，加快溶解，故B正确；C、用自制净水器过滤粗盐水溶液，得到的水还含有可溶性的物质，并不是纯净物，故C错误；D、过滤时引流是防止液体溅出，使溶质减少，粗盐的产率偏低，故D正确．故选C．8．硫与氧形成的氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为2：3，则此氧化物中硫元素的化合价是（）A．+4 B．+6 C．﹣2 D．+2【分析】根据某种硫的氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为2：3，确定该氧化物的化学式，由在化合物中正负化合价代数和为零，结合该氧化物的化学式进行解答即可．【解答】解：某种硫的氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为2：3，则该氧化物的分子中硫原子和氧原子的个数比为： =1：3，则该氧化物的化学式为SO3；氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×3=0，则x=+6价．故选：B．9．等质量的H2O、KMnO4、HgO、KClO3四种物质在一定条件下分解，生成氧气最多的是（）A．HgO B．H2O C．KMnO4D．KClO3【分析】可以利用质量守恒定律，水、氧化汞、氯酸钾三种物质分解后，反应物中的氧元素全部转化成了氧气，因此可以通过比较反应物中所含的氧元素的质量来确定生成的氧气的质量的多少．【解答】解：采用归一法，让分子中氧原子个数相同，H2O、KMnO4、HgO、KClO3改动格式为H24O12、K3Mn3O12、Hg12O12、K4Cl4O12，很显然水中氧元素的含量最高，同时由于水中的氧元素全部转化为氧气，故生成氧气最多的是水．故答案选B．二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）10．用符号和相应的数学表示：一个氯离子Cl﹣，两个铵根离子2NH4+，三个氮气分子3N2，铜显+2价．【分析】离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解；由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个氯离子、两个铵根离子分别可表示为：Cl﹣、2NH4+．由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个氮气分子可表示为：3N2．由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故铜显+2价可表示为：．故答案为：Cl﹣；2NH4+；3N2；．11．某元素X的原子结构示意图为：该元素原子核内有11 个质子，已知X的相对原子质量为23，则该原子核内的中子数为：12 ．【分析】根据X的原子结构示意图，以及在原子中质子数等于核外电子数，相对原子质量≈质子数+中子数回答．【解答】解：根据X的原子结构示意图可知，其原子核外有2+8+1=11个电子，在原子中质子数等于核外电子数，故其质子数为11，相对原子质量≈质子数+中子数，X的相对原子质量为23，所以其中子数为23﹣11=12．故答案为：11；12．12．现有镁带、氧气、稀硫酸、氯酸钾、二氧化锰、氢气，请按下列要求写出化学方程式（一种类型只写一个）：（1）分解反应：2KClO32KCl+3O2↑；（2）化合反应：2H2+O22H2O ；（3）置换反应：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．【分析】化学方程式书写要求符合客观事实，符合质量守恒定律，要标明反应条件和气体沉淀符号．分解反应的特征是“一变多”，化合反应的特征是“多变一”，置换反应的特征是“单质+化合物→单质+化合物”【解答】解：（1）分解反应的特征是“一变多”，如氯酸钾在二氧化锰作催化剂下加热分解制取氧气等．故答案为：2KClO32KCl+3O2↑（2）化合反应的特征是“多变一”，故答案为：2Mg+O22MgO 或 2H2+O22H2O等（3）置换反应的特征是“单质+化合物→单质+化合物”故答案为：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑13．一种+3价的金属氧化物A，在B气流中高温下生成固体物质C和气体D，D能使澄清石灰水变浑浊．若将C投入稀硫酸中，产生气体E和另一种产物F，溶液逐渐变成浅绿色．若将A在E气流中加热，也生成固体物质C．若将C投入硫酸铜溶液中，则在未反应的C固体表面附着有红色固体物质，同时生成物质F．（1）试推断出A、E、F各是什么物质，并写出它们的化学式：A：Fe2O3；E：H2；F：FeSO4（2）写出下列反应的化学方程式：①A+B→C+D：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；②C与硫酸铜反应：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu ．【分析】根据题干叙述进行分析，D能使澄清石灰水变浑浊，则D为二氧化碳，将C投入稀硫酸中，产生气体E和另一种产物F，溶液逐渐变成浅绿色，则C为铁，生成的气体E为氢气，F为硫酸亚铁，将A在E气流中加热，也生成固体物质C，则A为氧化铁，在B气流中高温下生成固体物质C和气体D，则B为一氧化碳，铁能与硫酸铜反应生成红色的铜，推断合理．【解答】解：（1）D能使澄清石灰水变浑浊，则D为二氧化碳，将C投入稀硫酸中，产生气体E和另一种产物F，溶液逐渐变成浅绿色，则C为铁，生成的气体E为氢气，F为硫酸亚铁，将A在E气流中加热，也生成固体物质C，则A为氧化铁，在B气流中高温下生成固体物质C和气体D，则B为一氧化碳，所以本题答案为：Fe2O3，H2，FeSO4；（2）氧化铁与一氧化碳反应生成二氧化碳和铁，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，所以本题答案为：①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．14．现有A﹣E五种实验装置，根据装置回答：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 A （填代码），其反应原理（化学方程式）为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；为了防止高锰酸钾进入导气管应如何操作：在试管口放一团棉花．（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是： B （填代码），其反应原理（化学方程式）为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；收集二氧化碳可用向上排空气法，而不宜用排水法的原因是：二氧化碳溶于水．（3）用氢气还原氧化铜应选择的装置是： C （填代码），该实验的正确操作顺序是①通氢气②加热③停止加热④试管冷却停止通氢．若将操作①、②的顺序颠倒，出现的现象是：发生爆炸或发生爆鸣．【分析】（1）高锰酸钾制取氧气属于固体和固体加热制气体，放棉花的目的是防止高锰酸钾粉末随气流进入导管．（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置属于固体和液体不加热制气体，二氧化碳溶于水，不可采用排水法收集．（3）氢气和空气的比例达到某一个值时，点燃会发生爆炸．【解答】解：（1）高锰酸钾制取氧气属于固体和固体加热制气体，放棉花的目的是防止高锰酸钾粉末随气流进入导管．故答案为：A，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，在装药品的试管口放一团棉花．（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置属于固体和液体不加热制气体，二氧化碳溶于水，不可采用排水法收集．故答案为：B，CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，CO2可溶于水（生成碳酸）．（3）氢气和空气的比例达到某一个值时，点燃会发生爆炸．故答案为：C 发生爆炸或发生爆鸣．。
2014~2015年第一学期期中考初三化学试题(含答案)
2014~2015年第一学期期中考初三化学试题（含答案）时间：60分钟分值：100分一、我会选择（本大题包括8小题，每小题3分，共2４分，只有一个．．．．选项符合题意）1．古诗词是前人给我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及物理变化．．．．的是( )A. 只要功夫深，铁杵磨成针B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2.能保持氢气化学性质的粒子是（ )A、氢元素B、氢分子C、氢原子D、氢离子3. 下图所示的实验操作正确的是 ( )4．下列各组物质属于纯净物的是（）A.橙汁汽水B.澄清食盐水C.冰和水混合物D.矿泉水5. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的正确方法是：（）A.闻气体的气味B.观察气体的颜色C.分别插入燃着的木条D.分别倒入少量的澄清石灰水6．福安的“9.27”白云山旅游节中，某同学在小溪中取了一瓶溪水带回实验室，若用简单的方法验证该溪水是为软水还是硬水，他选用的试剂是（）A．食盐水B．白醋C．酱油D．肥皂水7.雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象．下列做法有利于减少雾霾产生的是（）A．露天焚烧垃圾B．用煤火力发电C．开发利用太阳能D．乱砍滥伐树木8.小明吃过瓜子后忘记密封，发现剩下的瓜子变软了，这说明空气中含有（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气二、我会选择填充题（本大题包括4小题，每小题3分，共12分，先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。
每小题的选择2分，填充1分）9.在化学变化中一定不发生变化的是（）A ．原子的种类B ．物质的种类C ．分子的种类D ． 10. 下列物质的用途与其化学性质相关的是 （ ）A ．用铝作导线B ．用冰块做致冷剂C ．用氢气做燃料D ． 11.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要使用的仪器有（ ） A ．烧杯B ．玻璃杯 C ．集气瓶 D ． 12.下列化学反应中，属于化合反应的是 （ ） A. 甲烷 + 氧气水 + 二氧化碳B.碳酸钙 氧化钙 + 二氧化碳C.硫 + 氧气 二氧化硫D.三、我会填空（本题包括5小题，共34分） 13．(8分)用数字和化学符号表示(1) 氢 (2)钠 (3)钾(4) 氧 (5)两个氮原子 ； (6) 两个水分子 ； (7)三个钙离子 ； (8) 能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；14.（4分）下面左行是在氧气中燃烧的物质，右行是燃烧的现象。
2014—15(上)九年化学答案
鞍山市2014—2015学年度第一学期期末质量检测化学试卷参考答案及评分标准（其他合理答案请参照给分）13．（1）S ； （2）OH ﹣； （3）H 2O ； （4） 323O Fe + 14．（1）三； （2）B ； （3）8； （4）MgCl 2 15．（1）④； （2）①； （3）③； （4）②16．（1）石油 SO 2 （2）太阳能 无污染 17．（1）撤离（隔离）可燃物 （2）摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点 （3）金的化学性质不活泼 （4）金刚石硬度大 （每空1分，共4分） 18．（1）氧气(或O 2) 氢、氧 （2） 肥皂水 煮沸 （3）A B （每空1分，共5分）19．（1）C （2）水(或H 2O) 氧气(或O 2) 3Fe ＋2O 2 Fe 3O 4(2分，条件写点燃不扣分)20．（1）FeCl 2 CuCl 2 （或CuCl 2 FeCl 2） （2）Fe ＋CuCl 2===FeCl 2＋Cu （3）不再有气泡产生 （4）Cl 2（化学方程式每个2分，其余每空1分，共6分） 21．（1）腐蚀标签； （2）污染空气； （3）收集前集气瓶未充满水，留有空气； （4）集气瓶底没铺细砂或留有少量水。
（每空1分，共4分） 22．（1）长颈漏斗（1分） （2）2KMnO 4△K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑（2分）（3）用止水夹夹紧导管的出气口，把水从长颈漏斗口注入，（1分）过一会儿，液面保持平稳，证明气密性良好。
（1分） （4）① B D （2分） ②检查氢气的纯度（1分） 23．【实验分析】（1）2H 2O 2 2H 2O + O 2↑（2分） （2）C （1分）【实验结论】催化剂质量越大，产生氧气速度越快（1分） 【交流评价】收集等体积氧气所需要的时间（1分） 【实验反思】种类（1分）分别取等质量等浓度的过氧化氢溶液，依次加入等质量．．．（1分）、不同种类的催化剂．．．．．．．．（1分），记录相同时间内收集氧气的体积。
东莞2014—2015度第一学期教学质量自查九年级化学参考答案和评分说明讲课讲稿
。
21．（ 7 分）（ 1） Cu
。
（ 2）
△ CuO + CO = Cu + CO 2
CaCO3高==温==CaO + CO2↑
（ 3） C、炭、木炭、活性炭等等合理即可
。
，
分解
。
1
反应。
四、实验题（共 2 小题，共 22 分）
22．（ 11 分）（ 1）
集气瓶
。
（ 2） B
，
2KMnO4 =△=== K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2014—2015 学年 度第一学期教学质量自查 九年级化学 参考答案和评分说明
说明： 1. 提供的答案除选择题外，不一定是唯一答案，对于与此不同的答案，只要是合理的，同样给分。
除第 25 题外化学方程式均 2 分，化学式有错 0 分， 化学式正确但条件、 状态、 配平有错得 1 分。
2. 评分说明只是按照一种思路与方法给出作为参考。 分说明，定出具体处理方法，并相应给分。
-------------------------------1 分 -------------------------------1 分
------------------------------1 分
（ 2）该医用双氧水溶液中过氧化氢的质量分数是
5% 。
2
（ 2）①大于。② 验证氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好
。
CuO
③2KClO 3 ===== 2KCl + 3O 2 ↑
。
④ 0.5 g，关系是：
温度越高，反应越快 。
五、计算题（共 2 小题，共 13 分）
24．（ 4 分）（ 1） 3︰4︰ 3（或 6:8:6）。 （ 2） 176 ， 3︰ 4(或 72:96)。（ 3） 24 。
2014---2015学年度第一学期第一次月测化学试题
2014---2015学年度第一学期第一次月测化学试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分。
考试时间90分钟。
命题人:江桂生第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是A．夏天雪糕慢慢融化B．潮湿的衣服在空气中变干C．洗净的铁锅出现锈迹D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠2．需要垫上石棉网才能加热的仪器是A B C D3．磁悬浮列车给城镇交通带来极大的方便，其超导材料需要在低温环境下发挥作用，下列用语磁悬浮列车的气体是A.N2B.O2C.CO2D.NH34．下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A．我是紫红色固体B．我在天然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈5. 下列关于氧气的说法中，不正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．将带火星的木条插入集气瓶中，木条不复燃，不一定没有氧气C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气不易溶于水D．细铁丝在空气剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星四射6．下列关于空气的说法中，错误的是A．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D．空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应7．下列有关催化剂的说法正确的是A．二氧化锰可以使氯酸钾在较低的温度下迅速分解产生氧气B．催化剂只能加快反应的速率C．二氧化锰在催化过程中所有性质不变D．加入二氧化锰可以使过氧化氢放出更多的氧气8．下列物质中，属于纯净物的是A ．海天酱油B ．屈臣氏蒸馏水C ．佛山米酒D ．风行纯牛奶9．下列图示的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是10．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是A ．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B ．用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热C ．用量筒量取10mL 液体时，先倒入接近10mL 的液体，后用胶头滴管补至刻度线D ．用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码11．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。
2014-2015学年第一学期期中质量监测考试卷九年级化学
2014-2015学年第一学期期中质量监测考试卷九年级化学（时间：70分钟 满分：100分） 得分可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 K-39 Mn-55； 一．选择题：（每题只有一个正确答案，本题包括20个小题，每题2分，共40分） 1、在人体和地壳所含的元素中，质量分数最大的是 ( ) A ．氮 B ．氧 C ．碳 D ．氢 2、下列物质不属于混合物的是 ( ) A ．矿泉水 B ．啤酒C ．醋D ．蒸馏水3、为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入。
这里的“铁”是指( ) A ．铁单质 B ．铁元素 C ．四氧化三铁 D ．氧化铁4、下列净水操作中，发生了化学变化的是（ ）A ．沉淀B ．消毒杀菌C ．过滤D ．蒸发 5、下列原子属于金属元素的是 ( )6、下列元素符号中都表示金属元素的组是 （ ） A ．Hg Ba Mn B ．Fe He Mg C ．Ca Na N D ．H C O 78、 2 不表示 ( )A.每个氧气分子由2个氧原子构成B.一个氧气分子C.氧气D.氧原子 9、下列是表示物质分子的示意图。
图中“●”和“○”分别表示两种有不同 质子数的原子，则图中表示单质的是 ( )10、能使还火星的木条复燃的气体是（ ）A 、空气B 、氢气C 、氧气D 、二氧化碳11、淀粉溶液遇碘变蓝色。
实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。
这一事实说明 ( )A.分子在不停运动B.分子间有一定的间隔C.同种分子性质相同D.同种分子运动速度相同 12、下列关于原子的说法正确的是( )A ．原子是一定比分子小的基本粒子B ．原子是一切变化中的最小粒子C ．原子是不能再分的粒子D ．原子的质量约等于原子核内质子和中子的质量之和 13、火箭推进器中盛有液态物质X 和双氧水，当它们混合反应时，放出大量的热，产生强大的推动。