爸爸的花儿落了作文
《爸爸的花儿落了》读后感
《爸爸的花儿落了》读后感
《爸爸的花儿落了》是一本感人的儿童文学作品。
故事以一个小女孩的视角展开，讲述了一段关于亲情和爱的故事。
在故事中，小女孩和她的爸爸生活在一个山村里，爸爸非常喜欢种花。
爸爸每天都会精心照料花儿，而小女孩则从心底里家人到爸爸的热爱与努力。
然而，一场突如其来的大雨摧毁了爸爸的花园，所有的花朵都被洪水冲走了。
小女孩看到爸爸失落的表情，她决定尝试用自己的方式帮助爸爸重新种花。
通过一段时间的努力，小女孩终于让一朵朵美丽的花儿重新开放在爸爸的花园里。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们肯努力，就一定能够找到解决的方法。
我读完这本书后，内心久久不能平静。
小女孩的坚持和勇气让我深受鼓舞。
她没有因为困难而放弃，而是选择用自己的方式去帮助爸爸。
爸爸则是一个非常有爱心和耐心的人，他的热爱和对花儿的关心也影响了小女孩。
这本书通过一种温暖的方式传达了家庭之间的情感和相互扶持的重要性。
同时，书中描写的诗意的自然景观也让我感受到了大自然的美好与力量。
这本书对我来说是一种启发和教育。
它让我意识到爱是无私的，也让我明白了困难只是暂时的，只要我们努力，就能够战胜一切。
这本书让我感受到了亲情的温暖和爱的力量。
总的来说，我觉得《爸爸的花儿落了》是一本充满温情和教育意义的儿童文学作品。
通过这个故事，我们能够学到很多关于爱和坚持的道理。
我希望更多的孩子能够读到这本书，从中获得启发和成长。
《爸爸的花儿落了》阅读答案【优秀4篇】
《爸爸的花儿落了》阅读答案【优秀4篇】《爸爸的花儿落了》阅读答案篇一语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，小编在这里整理了爸爸的花儿落了阅读答案，希望能帮到您。
《爸爸的花儿落了》阅读题答案一。
当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。
他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
1.选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？①不许我乘车上学；②不许我逃学、打我。
2.概括选文内容。
回忆自己因赖床不起爱爸爸的惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。
3.选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对我成长有什么影响？爸爸对我要求很严格，希望我从小就能养成好的习惯，但他表面严厉中双有无限的关爱，关心我的冷暖和苦乐。
爸爸的爱使我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为我以后的成长上了很好的一课。
4.爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的？略5.迟到事件后，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
是什么使我的变化这么大？如果你是作者此时你最想对爸爸说的话是什么？父爱。
略。
6.课文题目取名为爸爸的花儿落了有什么丰富含义？题目一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。
文章以此为题含而不露，哀而不伤。
7.文中我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
这句话，表达了什么意思？老师的话触动了我的心，心里感到十分惭愧和后悔。
8.为什么我刚安静下来的心又害怕起来了?因为早晨赖床挨爸爸打了，所以现在还心有余悸，见到父亲自然感到害怕。
9.文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？动作描写，表达了爸爸在严厉的父爱中饱含绵绵的父爱情意。
10.我因为睡懒觉，赖在床上不去读书，爸爸把我从床头打到床角，从床上打到订下。
后来，我去上学，爸爸特地给我送来了花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板给我，这样写，前后矛盾吗？为什么？不矛盾，因为都是对子女的关爱，凶是严格要求自己的女儿，希望她从小养成好习惯，好是怕女儿冷，怕女儿饿坏身子。
《城南旧事》读后感500字优秀作文(10篇)
《城南旧事》读后感500字优秀作文(10篇)《城南旧事》读后感500字优秀作文篇一我喜欢阅读。
随着知识量的需求，也随着阅读的迫切，我捧起了《城南旧事》。
惠安馆讲的是疯女人秀贞寻女的故事。
善良质朴的英子，疯疯癫癫的秀贞;天真可爱的妞儿，竟是大家苦苦寻找的“小桂子”。
故事让人着迷，情节让人感动。
我爱不释手，有时写作业竟不知不觉看起了《城南旧事》，魂儿像跑了一样，呆呆地看了半天，也不肯放下。
它就像有一股魔力，吸引着人。
故事一直在为妞儿的身世做着铺垫，总是围绕着“泪坑儿”展开。
这种情节的转变让人绝对想不到英子的两个朋友竟是母女关系。
母亲秀贞，想嫁给一个大学生，怀了个小女儿，本应幸福美满，生下女儿后，却不得已抛弃女儿，最后落得“夫离女散”，她也变成了疯子。
女儿小桂子，被人在齐化门捡到，从此为了唱戏而奋斗，是因为她有个狠心的养父。
她们相认时，我读到“她的热气一口比一口急”时，我感到气喘;当读到“终于哇地一声哭出来”时，我的眼泪也要迸发出来。
当她们离开时，我点了点头，欣然接受这个结果。
这本该是个圆满的结果，可事情并没有想象中这么简单。
秀贞和妞儿的生命，不，是和小桂子的生命，结束在火车轨道上。
这也是英子为什么会收到自己送出的手表、金镯子等物品的原因。
最后的结果是个残局，秀贞没了、妞儿没了、小桂子也没了。
英子的搬家使她忘掉了秀贞、妞儿、小桂子，开始新的生活。
《城南旧事》读后感500字优秀作文篇二前一段时间，我读了一本好书，它的名字叫——《城南旧事》。
在日本大阪出生的林海音五岁时来到了北京，在这里度过了难忘的童年。
我印象最深的一篇就是《惠安管》了。
可爱的英子在惠安管前结识了“疯女人”秀贞，还有满身是伤的妞儿，英子和她们一起度过了有苦有乐的生活。
到最后一次谈话里，知道了小桂花竟是妞儿!她们去了天津，英子亲身经历了离别的痛苦。
在英子的童年世界里，有伤心哭泣、有单纯快乐......英子的童年虽然有些悲伤，但她的童年是自由的。
这一次我长大了作文范文精选
这一次我长大了作文这一次我长大了作文〔一〕：春在土壤中探头，夏在风雨中成长，秋在金风中成熟，冬在寒冷中磨砺。
春去秋又来，在岁月的长河中，一棵幼苗能够洗掉翠绿的稚嫩，最终长成一棵参天大树。
我就是如此。
确实，我长大了！虽然与母亲的话越来越少，却懂得了母亲的艰辛与伟大；虽然越来越厌倦堆积成塔的作业，却从鲜红的“×〞中读懂了老师的无私与奉献，虽然少了与弟弟，妹妹的嬉戏，却从他们的眼神中透视到诚挚与关心……确实，我长大了！我学会了宽容和宽恕。
雨果以前说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
〞我学会了宽容他人，也学会了宽容自我。
我不会因为鸡毛蒜皮的小事与同桌吵个不停，也不会因为做错了题目而一向耿耿于怀。
我拥有了一颗海洋般广阔的心灵。
确实，我长大了！我渐渐能理解父母对我的良苦用心，甚至为以前的任性而自责。
我渐渐的学会了思索。
我懂得了，自我的事自我处理，不再依靠父母。
自我的路要自我探索，自我走，别人无法替代。
确实，我长大了！以前的我，不管是悲哀还是欣喜总是叽里咕噜的说个不停；如今的我懂得了控制自我的情绪。
喜形于色，怒不传声，恐情绪传染，怕父母担忧。
有事我会静静的伏在书桌上沉思——或喜或望……伙伴们，让我们在这个地球上一齐快快乐乐的，开开心心的，慢慢地一齐成长吧！这一次我长大了作文〔二〕：踏着校园的小路，背着那沉重的书包与心事，骑上自行车回到了家。
天空、小鸟、花儿和蜜蜂渐渐地对我说：“你长大了！〞我长大了。
不再是那整天接送、幼稚的小学生了，而成了有心事、在乎自我的中学生。
迈进了中学的校门，课程也随即增多：由原先的两门功课增多到此刻七门，原先的简单学习到此刻繁重的功课，自我也从原先的无忧无虑到此刻的满腹心事；分、分、分，学生的命根：想到此刻的功课多而繁重，争强好胜的自我也无时无刻在制定着自我的学习方案，谁不想在级部里名列前茅呢？所以，“怎样才能在级部名列前茅？〞便成了我的心事。
《爸爸的花儿落了》原文、教案及阅读答案
《爸爸的花儿落了》原文、教案及阅读答案教学目标：1. 通过阅读原文，让学生理解故事情节，体会作者的情感表达。
2. 培养学生对家庭、亲情的关注和珍惜。
3. 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
教学重点：1. 理解故事情节，分析人物形象。
2. 体会作者对家庭的情感表达。
教学难点：1. 理解文中深层次的含义。
2. 培养学生对家庭、亲情的关注和珍惜。
教学准备：1. 准备原文《爸爸的花儿落了》的文本。
2. 准备相关的问题和讨论题目。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍教案《爸爸的花儿落了》。
2. 引导学生关注家庭和亲情的重要性。
二、阅读原文（15分钟）1. 让学生阅读原文《爸爸的花儿落了》。
2. 学生在阅读过程中，注意理解故事情节和人物形象。
三、讨论和分析（15分钟）a. 故事的主要情节是什么？b. 主人公对家庭和亲情的态度发生了什么变化？c. 爸爸的花儿落了，象征着什么？2. 教师引导学生深入分析故事情节和人物形象。
四、情感体验（10分钟）1. 让学生分享自己家庭的亲情故事。
2. 引导学生珍惜家庭和亲情，表达自己对家人的爱和感激之情。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师总结学生的讨论和分享，强调家庭和亲情的重要性。
2. 学生反思自己对家庭的态度和行为，制定珍惜家庭的计划。
教学延伸：1. 让学生写一篇关于家庭和亲情的作文。
2. 组织学生参观家庭博物馆，了解家庭的历史和文化。
教学反思：通过本节课的教学，学生对家庭和亲情有了更深入的理解和认识。
在讨论和分析环节，学生积极参与，表达自己的观点和感受。
在情感体验环节，学生分享了家庭的亲情故事，增进了彼此之间的了解和感情。
本节课达到了预期的教学目标，学生对家庭和亲情有了更深刻的认识和珍惜。
六、深入分析文本主题（15分钟）1. 教师引导学生关注原文中对于“爸爸的花儿”这一元素的描写，探讨其在文本中的象征意义。
2. 学生思考并讨论：爸爸的花儿落了，象征着家庭的何种变迁？作者是如何通过这一象征表达自己的情感的？3. 教师总结学生讨论的结果，进一步阐述文本主题：家庭的变迁、亲情的珍贵以及成长的代价。
城南旧事450字左右作文（通用12篇）
城南旧事450字左右作文(通用12篇)城南旧事450字左右作文(通用12篇)城南旧事450字左右作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的城南旧事450字左右作文样本能让你事半功倍，下面分享【城南旧事450字左右作文(通用12篇)】，供你选择借鉴。
城南旧事450字左右作文篇1同学们，在这个寒假里你们必须读了不少书吧!我也读了几本，《城南旧事》就是其中之一。
这本书的主要人物有：英子、宋妈、秀贞、妞儿、厚嘴唇、兰姨娘，其中英子是主人公，她是一个热情、善良、乐观向上的姑娘。
她人小胆大，不仅仅帮妞儿找到亲妈妈，还帮自我的妈妈完成婚姻保卫战…这本书包括五部分，“惠安馆传奇”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚儿”和“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”。
“惠安馆传奇”是第一部分，主要讲了英子从南方搬到北平，认识了人称“疯子”的秀贞，明白了秀贞的不幸遭遇，帮忙秀贞找到了她的亲生女儿妞儿。
这个故事主要体现了英子乐于助人的精神，是我们学习的榜样。
“我们看海去”讲述了英子一家迁居新帘子胡同，英子在附近的荒原中认识了一个“厚嘴唇”的神秘人。
英子觉得他很善良，但他却是一个“贼”。
这个故事描述了英子成长中的困惑，这天的我们经常也有类似的感觉。
书中还有一些情节我不是很理解，爸爸说我长大后就明白了。
城南旧事450字左右作文篇2《城南旧事》是台湾作家林海音描述的的她从六岁到十三岁的童年往事。
整篇文章道出了人世的复杂多变，也道出了英子(林海音)应对人世凄苦的所有困惑和思索，让我的心不免有些凄凉。
文章讲述了作者英子跟随爸爸妈妈从日本漂洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。
那里的一切让英子感到新奇，会安馆前的“疯”女人，常被打骂的小伙伴妞儿，隐藏在荒草丛中的小偷儿，敢于冲破旧家庭，追求新生活的兰姨娘，丢下自我的孩子来做奶妈的宋妈，她们都曾和英子朝夕相伴，但最后却一一离去。
直到最后，严厉又慈爱的父亲长眠，“我”被放上长女的家庭职责，童年远去。
爸爸的花儿落了 细节描写的段落
爸爸的花儿落了细节描写的段落
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秋风降临,花开再见。
细雨如初,水中花影随风飘摇。
爸爸的花儿这时彷佛也懂得季节意味,它们一朵朵点缀在枝头,随着秋风轻轻摇曳。
爸爸看着花儿,心里似是有些感慨。
他知道,花开花落,正像生命的常理。
重要的是,讨人喜欢的花儿曾在这里开过,它给予大家欣赏的机会,这就已足够美好。
爸爸心里很是感激,他决定保存一些花瓣,用以纪念曾在家中的美好时光。
《爸爸的花儿落了》说课稿
《爸爸的花儿落了》说课稿《爸爸的花儿落了》说课稿1一，说教材《爸爸的花儿落了》节选自著名作家林海音的作品《城南旧事》，与《从百草园到三味书屋》，《丑小鸭》等组成了七年级下册的第一单元，共叙“成长”这一话题。
本单元的单元目标是：1，整体把握__内容，结合自己的经历和体验深入体味__情感，从他人的成长过程中获得某种启迪。
2，注意学习__的表达技巧。
语文的本质是工具性与人文性的统一，本单元的目标很好地体现了这个本质特点。
《爸爸的花儿落了》以一个孩子的视角和口吻叙说着对童年往事的回忆，对父爱的缅怀，对成长的感受，整篇__以毕业典礼为线索，将回忆与现实交织在一起，过渡十分自然，内容丰富而不拖沓，事件交错却不零乱。
若要概括其内容，我认为可以用两个关键词：“父爱”，“成长”；若要概括其表达技巧，我认为可以用四个关键词：借物喻人，线索，暗示，渲染；若要概括其感情特点，我觉得可以用：凄婉中有振奋，“哀而不伤”。
抓住了这三个方面就抓住了本课教学的重点和核心。
再说学情分析。
这篇课文面对的是七年级的学生，学生也就十三岁的光景，与文中的主人翁英子（十二岁）差不多是同龄人，学生们也是刚刚迈出童年，童年也就是昨天的故事，他们也成长着，对“长大”二字也有自己的思考和体验。
同龄就是学生们能够与英子进行交流的平台和基础。
因此课文的篇幅虽然比较长，学生理解课文应当不会太吃力。
基与以上几方面的分析，我制定了如下教学目标：1，朗读课文，理清线索，能够区分现实和回忆的内容，并复述有关故事。
2，认识“借物喻人”的特点，能够找出文中的暗示并理解其作用。
3，探究作者对童年和“长大”的思考，深切体会作者的思想感情。
4，说出对“成长”的独特感受，树立坚强独立的性格面对生活。
二，说教法新课程特别强调教师要尊重学生的独特感受，重视学生个性化的情感体验。
就这篇课文的特点而言，教师首先要做的是如何将学生带进文本，激发他们学习的主动性，与文本进行交流和对话。
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<<爸爸的花儿落了》读后感《爸爸的花儿落了》这篇课文，我已经不记得看了多少遍，只记着读完后的我思绪万千、百感交集。
我只知道我学会了长大……《爸爸的花儿落了》写了爸爸与“我”之间的往事，写了作者父亲的严厉、慈祥。
当我读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”这就预示着作者的父亲不能看着女儿上台做代表。
作者仅仅以一朵夹竹桃衬托她渴望父亲去看的心情。
上台做代表，是作者在父亲鼓励下努力的成果，然而父亲病了。
作者一直以来都把父亲的话记在心里，一直努力拼搏下去，而我呢？爸爸常常提醒我要努力学习，常常提醒我不要害怕困难，可是我一直没有去做，把他说的话当作耳边风，直到后悔了，爸爸照常鼓励我。
作者与自己的父亲之间发生了太多的事，父亲做的一切都为了儿女。
当我遇到难题时，爸爸总是抽空耐心为我讲解；当我遇到困难时，爸爸不会过分溺爱我，只说：“自己要用自己的方法解决！”他总是无时不刻教育着我。
是呀，父母的爱总是那么的伟大，我渐渐变了，我变得没有以前任性，我渐渐懂事了，我遇到困难不再退缩，因为逃避不可能解决问题，我知道这就是长大。
作者在文章写爱花的爸爸病危，以花暗示父亲的病情加重直至死亡。
作者不在逃避问题，她镇定自若地接受了事实，她决定了负起帮助家人的责任。
文中以“爸爸的花儿落了……我已不再是小孩子”结尾。
是呀，长大就意味着负责任，长大就意味着不在让人担忧。
虽然生活的重担压在幼小生命的肩上，但是人的心灵已经长大，不再任性。
我学会了长大，我明白做错事要自己承担，我明白做人不可以任性妄为。
当读完这篇文章后，我体会到了长大……第二篇：看完了这篇文章，不能说没有什么感悟。
整篇文章都以爸爸为中心。
文章一开始说道到了襟上的一朵粉红色的夹竹桃，作者用它想象仿佛爸爸在身边，给自己力量。
更说明了爸爸在我心中的分量。
不过心还是不太稳，因为爸爸没来。
后来作者用了插叙的手法写到六年前的事情。
当时爸爸告诉我，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
并嘱咐作者上学不要迟到。
这更加体现除了爸爸对作者的关心。
作者接下来写到那一个雨天，充分地体现除了爸爸的严厉。
但是后来在老师所说的话中，作者也有所感悟，知道了爸爸也是为自己好。
一下子又写回来了，老师说他们都已经长大了，然而作者是多么喜欢长高了变成大人，又是多么怕。
接着爸爸让我去寄钱，表现出爸爸想锻炼我，当时我心中有点不甘，也有点害怕。
但心中又想起了爸爸的话，又有个动力。
从中，又可以看出爸爸是我精神的支柱。
回家后，看到石榴在地上，从妹妹说，石榴是自己掉下来的，可以看出爸爸很长时间没有打理，侧面也出了爸爸病得很重。
后来厨子跑出来告诉作者情况，话没说完。
但是作者明白了，作者很镇定，可以看出作者已经在不知不觉中长大。
文中的爸爸虽然很严厉，但是却深深地爱着自己的孩子。
在孩子的身边给孩子支柱。
也是爸爸让作者长大，董事。
文章最后说道“爸爸的花儿落了”，借爸爸喜欢的东西：花，比喻了爸爸的离开。
并且说道自己已经长大。
这更加体现除了作者的成长。
全文有很多插叙的地方，从而又显得爸爸对我的帮助无处不在。
文中也有很多心里描写，且在作者不同的年龄段，体现出了作者对爸爸的感觉由时间，自身的增长，一点点改变，小时候的作者不懂事，不明白爸爸的用心。
长大后则更加体谅了爸爸。
总而言之，全文写得很好，流露出了爸爸对子女的爱，以及作者对爸爸的爱与四年。
我学会了长大——读《爸爸的花儿落了》我又像往常翻开了这一页，映入我眼前的是一个富有悬念的标题——《爸爸的花儿落了》。
我已经不记得看了多少遍，只记着读完后的我思绪万千、百感交集。
我只知道我学会了长大……《爸爸的花儿落了》写了爸爸与“我”之间的往事，写了作者父亲的严厉、慈祥。
当我读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”这就预示着作者的父亲不能看着女儿上台做代表。
作者仅仅以一朵夹竹桃衬托她渴望父亲去看的心情。
上台做代表，是作者在父亲鼓励下努力的成果，然而父亲病了。
作者一直以来都把父亲的话记在心里，一直努力拼搏下去，而我呢？爸爸常常提醒我要努力学习，常常提醒我不要害怕困难，可是我一直没有去做，把他说的话当作耳边风，直到后悔了，爸爸照常鼓励我。
作者与自己的父亲之间发生了太多的事，父亲做的一切都为了儿女。
当我遇到难题时，爸爸总是抽空耐心为我讲解；当我遇到困难时，爸爸不会过分溺爱我，只说：“自己要用自己的方法解决！”他总是无时不刻教育着我。
是呀，父母的爱总是那么的伟大，我渐渐变了，我变得没有以前任性，我渐渐懂事了，我遇到困难不再退缩，因为逃避不可能解决问题，我知道这就是长大。
作者在文章写爱花的爸爸病危，以花暗示父亲的病情加重直至死亡。
作者不在逃避问题，她镇定自若地接受了事实，她决定了负起帮助家人的责任。
文中以“爸爸的花儿落了……我已不再是小孩子”结尾。
是呀，长大就意味着负责任，长大就意味着不在让人担忧。
虽然生活的重担压在幼小生命的肩上，但是人的心灵已经长大，不再任性。
我学会了长大，我明白做错事要自己承担，我明白做人不可以任性妄为。
当读完这篇文章后，我体会到了长大……作文：世上还有爸爸好（3篇）今天这个星期天，可不是普通的日子，今天是我的生日。
可是，爸爸一早就背着一个大大的公文包出去了，我满脸疑惑地问妈妈，妈妈说：“你爸爸今天非得加班。
”“别太晚回来，今天是儿子的生日！”妈妈向爸爸叫道。
“哦！”爸爸边走边回答说。
可是，事情却没有我想象中的那样顺利。
白天，我邀请了同学来我家玩，我暂时没把爸爸的是放在心上。
等他们一走，我突然想起了爸爸。
我又跑去问妈妈：“都快4点了，爸爸怎么还没有回来呀？”突然，电话铃响了，是爸爸打的。
妈妈一听，脸马上“晴转多云”，她说“你自己对浩浩说。
”说完把电话递给我。
“儿子，今天有一批新的人员来上岗培训，公司里忙得不可开交。
所以，我们要加班加点，不能参加你的生日了。
”什么？爸爸的话对我这个小寿星来说，等于对我泼了一盆冷水，有哪一个家长不参加儿子的生日？我又气又难过，冲着电话说：“我不管，你一定要回来。
”到了最后，爸爸依然没有回来。
生日会结束的时候，妈妈叫我到房间里，对我说：“浩浩，你不能怪爸爸，爸爸是经理，很多事情要等着他处理。
爸爸的工作非常辛苦，每天要和数字打交道，不能有一丝一毫的差错。
你应该体谅他才对呀！”哎，希望爸爸多陪我一会儿，不再那么辛苦那么忙碌呀！父亲的肩膀爸的体形有些胖，也可称得上魁梧。
偎依在他宽阔的怀中，心里暖暖的，很舒服。
曾经幻想着永远躺在他的怀抱中，然而“逝者如斯夫，不舍昼夜”，随着年龄的增长，渐渐告别了他的怀抱。
却不知靠在他的肩膀上同样舒服，同样温暖。
一个冬日的早晨，因有事耽搁，爸怕我上学迟到，决定用摩托车送我上学。
因走得急，忘了带头盔，爸骑的速度有些慢。
“冷吗?”他问。
“不冷。
”“不冷的话，我再骑的快点儿，万一迟到了不好。
趴在我肩上，坐稳了。
”当我俯下去那一刻，心里一阵暖流，好长时间没有让爸背过了，曾经，那肩膀是多么熟悉：儿时做游戏，那是我的“战场”；上学时，那是我的“交通工具”；伤心时，那是我的“依靠”；快乐时，那是我的“天堂”。
曾无数次地趴在那肩膀上，在爸的耳边私语；无数次地猛扑上去，跟爸搞恶作剧；无数次……儿时的快乐记忆一下子涌上心头，我觉得好激动，好幸福。
时光如梭，无论何时俯在爸的肩上，那种感觉都是最舒服的。
再次趴在他肩上，无意间，我的手触到了爸的脸，天啊，好凉!我的鼻子一阵酸楚，“爸，我爱你!”一句话就像火山喷发那样毫无准备、毫不犹豫地脱口而出。
“嗯?你说什么?”“噢!没……什么。
”我不知道是否有必要再重复一遍，我想，对于父亲的爱，还是别用语言，而是用心灵来传递吧! 校门已映入眼帘，车停了，望着爸那冻得通红通红的脸，我……“总算到了，骑快了点儿，没冻着你吧!好了，快进去吧!我回去了。
”我机械般地转身踏进了校门，直到在拐角处，我才偷窃父亲，他还在向这边张望，见我走远了，才转身。
看到他蹒跚的背影，不觉想起朱自清先生写的《背影》。
爸老了，但从他那双满怀深情的眼中看到的却是无限的爱。
第三篇；在别人看来，母爱是慈祥的，亲切的，温柔的；而父爱则是严厉的，粗犷的。
有一首歌也这样唱道：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这首各唱得固然不错，但是这对爸爸来说太不公平了。
虽然，我对音乐并不在行，可我还是斗胆要求改歌词：“世上还有爸爸好，有爸的孩子才是个宝……”我的爸爸也和其他爸爸一样十分严厉，但他却不像他们一样有时用“武力”来解决问题，而是实行他的“文治政策”。
童年时候，也不知为何，一向乖巧的我竟跟着一帮调皮的小孩去玩火。
后来被妈妈发现了。
她就将我“押解”回家。
正准备“严刑逼供”，“手下留情！”幸亏爸爸来得及时，才使我躲过这一劫。
随后，爸爸就拉着我的手来到房间里和我说话。
我也不记得当时他对我说了些什么，只觉得他说得语重心长。
不久，我便流下了眼泪，向爸爸承认了错误，以后不再犯错了……我的爸爸很凶，可能是由于他属虎，致使我的表姐弟们个个都怕他。
可不知什么原因，我却不象其他人一样惧怕他。
而且，他也常常和我打成一片，好象一个“大小孩”。
在我的记忆里，每当我做完作业后，他总会和我一起玩：挠我痒痒，和我进行碰头比赛，和我一块儿拍手手：你拍一，我拍一……一次，我帮妈妈洗碗，不小心打碎了一个碗，妈妈骂了我几句。
这时，我的救星――爸爸出现了，他帮我向妈妈“反攻”。
妈妈无话可说，只说了句：“就你宠她。
”然后，她就去干别的活了。
妈妈走后，我俩还击鼓庆祝又一场战斗的胜利……虽然，我只是个冒牌的“作曲家”，但我对我自己的“杰作”挺满意的。
“世上还有爸爸好，有爸的孩子才是个宝……”《从百草园到三味书屋》《丑小鸭》《爸爸的花儿落了》仿写片段王诗卉鲁迅先生从百草园来到了三味书屋，我从熟悉的小学来到了陌生的中学，从儿童变成了少年，天真的我变得忧郁，幼稚的游戏已经过时，父母的关爱化作唠叨环绕在耳边。
小英子，在花儿落了的那一瞬间长大了。
懂事了。
丑小鸭，在低下头的的那一瞬间变成了天鹅，美丽了。
他经历了怎样的过程，你知道吗？相信自己，相信自己选择的那条路，会成为你通往成功的路。
李家宇告别了百草园的花花草草，鲁迅先生走进了三味书屋。
童年的乐趣消逝了，只留下了一份怀念，几度忧伤。
爸爸的夹竹桃落了，砸在了英子的心里，花落果熟了，英子顷刻间认识到了：我已经长大了。
不必说丑小鸭被鸡啄，也不必说被鸭赶，单是被母亲遗弃，就够伤心了。
但最终的丑小鸭变天鹅，为什么？信念？努力？还是奋斗？周尔唯鲁迅离开了百草园，离开了自己心爱的乐园；林海音离开了父亲，离开了自己撒欢的幼年；丑小鸭离开了温暖的芦苇丛，离开了自己栖身的归属；方仲永离开了上天的眷顾，离开了自己天才的照耀。
每个人，每个生命，都有着内心的痛楚。
但是，乐观一点，积极一点，生命终会绽放出耀眼的光辉。