七年级地理上册地球仪和经纬网.
合集下载
七年级地理上册第一章第二节地球仪和经纬网_1
No 线不分东经和西经。从北极上空观察经纬网，总结0°和180°。为180°，可以组成一个圆，都可以。180°、
160°E
Image
12/9/2021
第二十页，共二十页。
西经
越往西度数(dù 越 shu) 大
本
东经
初 子
越往东度数(dù 越 shu)
午大
线
2021/12/9
第十一页，共二十页。
练一练：
向西增大
80°W 60°W40°W 20°W
向东增大
向西增大
140°E 160°E 180°160°W
想一想： 为什么0°和180°经线不分东经和西经？
60°W 30°W 0° 30°E 60°E
判断图中各点箭头指示(zhǐshì)的方向。
北极
南
北
B
A 北北极
南
北
C
南
北
D
南
南极Biblioteka 2021/12/9第七页，共二十页。
观察经纬网模型结合图片完成问题(wèntí)：
（1）经度划分的起点是哪条经线？
本初子午线规定为多少度？
（2）经度的划分规律：
0°
①从0°经线向东，经度
数递增，为 东经，最大 为②从1800°°，经用线向E西表，示经。度
就像同学们的座次，能够确定地球上的任意 一点(yī diǎn)的位置，今天我们来学习地球仪相关知 识。2021/12/9
第一页，共二十页。
第二节 地球仪和经纬网
2021/12/9
第二页，共二十页。
认识 地球仪 (rèn shi)
地轴
(dìzhóu)
北极
(běijí)
赤道
南极
160°E
Image
12/9/2021
第二十页，共二十页。
西经
越往西度数(dù 越 shu) 大
本
东经
初 子
越往东度数(dù 越 shu)
午大
线
2021/12/9
第十一页，共二十页。
练一练：
向西增大
80°W 60°W40°W 20°W
向东增大
向西增大
140°E 160°E 180°160°W
想一想： 为什么0°和180°经线不分东经和西经？
60°W 30°W 0° 30°E 60°E
判断图中各点箭头指示(zhǐshì)的方向。
北极
南
北
B
A 北北极
南
北
C
南
北
D
南
南极Biblioteka 2021/12/9第七页，共二十页。
观察经纬网模型结合图片完成问题(wèntí)：
（1）经度划分的起点是哪条经线？
本初子午线规定为多少度？
（2）经度的划分规律：
0°
①从0°经线向东，经度
数递增，为 东经，最大 为②从1800°°，经用线向E西表，示经。度
就像同学们的座次，能够确定地球上的任意 一点(yī diǎn)的位置，今天我们来学习地球仪相关知 识。2021/12/9
第一页，共二十页。
第二节 地球仪和经纬网
2021/12/9
第二页，共二十页。
认识 地球仪 (rèn shi)
地轴
(dìzhóu)
北极
(běijí)
赤道
南极
七年级地理第一章第二节地球仪和经纬网-课件
思考：纬度的写法？ 纬度的变化规律
怎么判断南北纬？
纬度
纬度
起点
赤道，又叫0° 纬线
度数划分 自赤道向南北各做90度
代号表示
北纬N，南纬S
分布规律 度数往北增大的是北纬， 度数往南增大的是南纬。
南北半球划 赤道
分
练一练
判断C、D两点位于北纬还是南纬，并写出它们的纬度：
N
70°
C
60°
50°
30°
D
40°
50° S
C: 60°N
D: 40°S
纬线与纬度
1 、判断南北纬的方法
(1)赤道以北是北纬， 赤道以南是南纬。
(2)度数向北增加的是北纬， 度数向南增加的是南纬。
2 、南北半球的分界线：赤__道___
3 、判断南北半球的方法： 凡是北纬都在北半球， 凡是南纬都在南半球。
请写出A、B、C、D、E纬线的名称,并判断所在半球.
南回归线23.5oS
30oS
60oS
南极圈66.5oS
请写出A、B、C、D纬线的名称，并
判断其低中高纬 ，属哪个半球（南北）
30° 20
40
A
50°
B
10°
60°
10°
C
60°
50°
40° 70°
40° D
A _20_oN_、__低_纬_、_北半球 B_5_0o_S_、_中_纬_、_ 南半球
C 40oN、中纬、北半球 D_7_0o_S_、_高_纬_、_南半球
40°
A_2_0_°N__北_半_球_
C__5_0°_N_北_半__球
B__5_0°_S__南_半_球
D__2_0_°S__南_半_球
七年级地理上册第1章第2节地球仪和经纬网
定特 点 义 形状 长度 指示
方向 经 线
第三页，共十九页。
重点 分析 (zhòngdiǎn)
据图进行分析(fēnxī)： 经线指示南北方向。
第四页，共十九页。
观察，动手 绘画 (dòng shǒu)
学生到黑板展示(zhǎnshì)。 观察南北极以及地球 仪上画出的经线。
第五页，共十九页。
南北极经线 形状 (jīngxiàn)
第六页，共十九页。
教师指黑板(hēibǎn)绘图讲解
第七页，共十九页。
追问 ： (zhuīwèn)
追问1： 60°经线有几条？90°经线有几条？度数一样
是一条经线吗？ 追问2: 东、西经度数排列有什么(shén me)不同？ 追问3: 观察0°经线。以东是什么经度？以西是什么
经度？180°经线呢？
经度。 （3）西经150°经线与 经线组成一个经线
圈。 （4）请在图中画出东、西半球的分界线，并
注明度数
第十七页，共十九页。
三、东西(dōngxī)半球的划分
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
地球仪和经纬网（第一课时）。观察，动手绘画，一生到黑板(hēibǎn)展示。特 点。东经越 向东度数越大，西经越向东度数越小。180°经线以东是西经，以西是东经。做一做。2、和0°经
地球仪和经纬网（第一(dìyī)课时）
第一页，共十九页。
观察 地球仪： (guānchá)
问题引导：地球仪包括哪 几部分 ？
找出：地轴、北极(běijí)、南 极、赤道
第二页，共十九页。
二、经线(jīngxiàn)
1．继续观察地球仪，回答表格中问题。观察 地球仪，填表格。起立回答。观察，动手绘画， 一生到黑板(hēibǎn)展示。
方向 经 线
第三页，共十九页。
重点 分析 (zhòngdiǎn)
据图进行分析(fēnxī)： 经线指示南北方向。
第四页，共十九页。
观察，动手 绘画 (dòng shǒu)
学生到黑板展示(zhǎnshì)。 观察南北极以及地球 仪上画出的经线。
第五页，共十九页。
南北极经线 形状 (jīngxiàn)
第六页，共十九页。
教师指黑板(hēibǎn)绘图讲解
第七页，共十九页。
追问 ： (zhuīwèn)
追问1： 60°经线有几条？90°经线有几条？度数一样
是一条经线吗？ 追问2: 东、西经度数排列有什么(shén me)不同？ 追问3: 观察0°经线。以东是什么经度？以西是什么
经度？180°经线呢？
经度。 （3）西经150°经线与 经线组成一个经线
圈。 （4）请在图中画出东、西半球的分界线，并
注明度数
第十七页，共十九页。
三、东西(dōngxī)半球的划分
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
地球仪和经纬网（第一课时）。观察，动手绘画，一生到黑板(hēibǎn)展示。特 点。东经越 向东度数越大，西经越向东度数越小。180°经线以东是西经，以西是东经。做一做。2、和0°经
地球仪和经纬网（第一(dìyī)课时）
第一页，共十九页。
观察 地球仪： (guānchá)
问题引导：地球仪包括哪 几部分 ？
找出：地轴、北极(běijí)、南 极、赤道
第二页，共十九页。
二、经线(jīngxiàn)
1．继续观察地球仪，回答表格中问题。观察 地球仪，填表格。起立回答。观察，动手绘画， 一生到黑板(hēibǎn)展示。
七年级地理上册 1.1 地球和地球仪(第2课时 纬线和纬 经线和经 利用经纬网定位)
答案:(1) A、B C、D B、C、D A (2)B、C
第十页，共十九页。
一二
互动课堂理解
二、利用经纬网确定任意地点的位置 经线和纬线相互交织,形成经纬网。经纬网可以确定地球表面任何一点的地
理位置,其基本方法是首先(shǒuxiān)找到该点所在的纬线(经线),然后再找出该 点所在的经线(纬线),纬线和经线的交点就是该点所在的位置。
关闭
B
第十五页，共十九页。
解解析xī(析)jiě (dá答答à案案n)
读图,完成(wán chéng)第3~4题。
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
3.图中表示(biǎoshì)本初子午线的是( ) A.BA线 B.B线 C.C线 D.D线
第十六页，共十九页。
关闭
答à答案n)案(dá
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
4.图中构成(gòuchéng)东西半球分界线的两条经线是( ) A.A线和C线 B.A线和D线 C.B线和C线 D.B线和D线
第2课时 纬线和纬度(wěidù) 经线和经度 利用经纬网定位
第一页，共十九页。
一 二三
快乐预习感知
一、纬线和纬度
1.在地球仪上,与
南、北极(b距ěijí离) 相等的大圆圈,叫
。所赤有道与(ch赤ìdào)
道平行(píngxíng)的圆圈叫
纬。线
2. 赤道 是最大的纬线圈。纬线在
示
方向。东西
南北两缩极成一点。纬线指
,在南半球的有
半球的有
,在西半球的有
。
(2)A、B、C、D四地中位于低纬度和中纬度分界线上的有
;在东 。
第九页，共十九页。
第十页，共十九页。
一二
互动课堂理解
二、利用经纬网确定任意地点的位置 经线和纬线相互交织,形成经纬网。经纬网可以确定地球表面任何一点的地
理位置,其基本方法是首先(shǒuxiān)找到该点所在的纬线(经线),然后再找出该 点所在的经线(纬线),纬线和经线的交点就是该点所在的位置。
关闭
B
第十五页，共十九页。
解解析xī(析)jiě (dá答答à案案n)
读图,完成(wán chéng)第3~4题。
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
3.图中表示(biǎoshì)本初子午线的是( ) A.BA线 B.B线 C.C线 D.D线
第十六页，共十九页。
关闭
答à答案n)案(dá
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
4.图中构成(gòuchéng)东西半球分界线的两条经线是( ) A.A线和C线 B.A线和D线 C.B线和C线 D.B线和D线
第2课时 纬线和纬度(wěidù) 经线和经度 利用经纬网定位
第一页，共十九页。
一 二三
快乐预习感知
一、纬线和纬度
1.在地球仪上,与
南、北极(b距ěijí离) 相等的大圆圈,叫
。所赤有道与(ch赤ìdào)
道平行(píngxíng)的圆圈叫
纬。线
2. 赤道 是最大的纬线圈。纬线在
示
方向。东西
南北两缩极成一点。纬线指
,在南半球的有
半球的有
,在西半球的有
。
(2)A、B、C、D四地中位于低纬度和中纬度分界线上的有
;在东 。
第九页，共十九页。
七年级地理上册第一章第二节地球仪和经纬网
赤道 地球表面与南、北极
地
点距离相等且与地轴(dìzhóu) 垂直的大圆圈
球
仪
南极 地轴南端与地球表
面的交点
第十页，共四十二页。
第十一页，共四十二页。
找一找两者之间的差别(chābié)
第十二页，共四十二页。
最大周长 ： (zhōu chánɡ)
约4万千米
地球 的大 (dìqiú) 小
平均 半 (píngjūn) 径: 6371KM
表面积：5.1亿平方千米
第十三页，共四十二页。
地球仪：
仿照地球(dìqiú)的形状，并且 按照一定的比例把它缩小， 制作的地球的模型。
第十四页，共四十二页。
经线 和经 1.
(jīngxiàn)
度
在地球仪上，连
接南北两极的线
叫经线，也叫子
午线。
给不同的经线标
注的不同度数叫
做经度。
第十五页，共四十二页。
25°
B
第三十九页，共四十二页。
读下列(xiàliè)经纬网图，填下表：
经纬度 东西半球 南北半球 高、中、低纬
A点 B点
70°S，20°E 东半球
南半球
40°N，170°E 西半球
北半球
第四十页，共四十二页。
高纬度 中纬度
40 20 读图，完成(wán chéng)下列要求:
(1)写出A、B两点的经、纬度A．______、B．______ 0
第十七页，共四十二页。
东
半 球
西
半 球
第十八页，共四十二页。
2.纬线(wěixiàn)和纬度 在地球仪上，顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈叫 纬线。给不同的纬线标注的不同度数叫纬度。
七年级地理上册地球仪和经纬网
1.本初子午线是( B ) A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界
2.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬 线是( B ) A.0°和30°纬线 B.30°和60°纬线 C.0°和60°纬线 D.60°和30°纬线
1.本初子午线是( ) A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界
用乒乓球做成的地球仪
用塑纸做成的地球仪 用不同材料做成的地球仪
用气球做成的地球仪
向北 向南
20°N 0°
20°S
90°—— 0°——90°
40°S 90°S
南、北半球的分界线？
90°N 60°N 40°N
北纬（N）--北半球
20°N
0°
20°S
40°S 90°S
}
南纬（S）--南半球
南 北纬都在北 __半球，南纬都在 __半球 北纬，向南度数变大的是__ 南纬 向北度数变大的是__
150
A
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S） C：南纬400（400S） 300
00 150
800 700
B D
400
500
C
600 D：北纬700（700N）
低纬、中纬、高纬的划分
90°N
高纬度
60°N
30°N 0° 30°S
中纬度
低 纬 度
中纬度
高纬度
60°S
海洋上通过，可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
N
N
W S 20°W
E
N
160°E
西 半 球
东 半 球
七年级地理上册《地球仪和经纬网》教案、教学设计
4.设计丰富的课堂活动，如绘制经纬网、查找地理信息等，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的热情，树立正确的地理观。
2.培养学生的国家意识、全球意识，使学生关注地球上的地理事物，关心人类可持续发展。
3.培养学生的探究精神，使学生勇于探索未知领域，养成良好的学习习惯。
6.教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和结果。
教学活动：进行课堂观察，评价学生在小组合作、实践操作等方面的表现，及时给予指导和鼓励。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，教师首先通过向学生展示一幅世界地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们在地图上能找到我们的学校吗？如果现在我们想要去世界上的某个地方，我们该如何确定它的位置呢？”通过这个问题，激发学生的好奇心和求知欲，为学习地球仪和经纬网打下基础。
学生通过小组合作，共同探讨问题，交流学习心得。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生正确使用地球仪和经纬网。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习阶段，教师设计一些具有挑战性的练习题，让学生运用所学知识进行实际操作。例如：
1.请在地球仪上找到以下城市的位置：北京、纽约、伦敦、东京。
2.请利用经纬网确定以下地点的位置：赤道、北极、南极、太平洋。
教学活动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相学习，提高实践操作能力。
4.课堂总结与反馈：对本节课的重点知识进行总结，对学生的学习情况进行反馈。
教学活动：教师提问，检查学生对地球仪和经纬网的掌握程度，针对学生的疑问进行解答。
5.课后拓展与作业：布置课后作业，让学生运用所学知识，进行实际操作。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的热情，树立正确的地理观。
2.培养学生的国家意识、全球意识，使学生关注地球上的地理事物，关心人类可持续发展。
3.培养学生的探究精神，使学生勇于探索未知领域，养成良好的学习习惯。
6.教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和结果。
教学活动：进行课堂观察，评价学生在小组合作、实践操作等方面的表现，及时给予指导和鼓励。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，教师首先通过向学生展示一幅世界地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们在地图上能找到我们的学校吗？如果现在我们想要去世界上的某个地方，我们该如何确定它的位置呢？”通过这个问题，激发学生的好奇心和求知欲，为学习地球仪和经纬网打下基础。
学生通过小组合作，共同探讨问题，交流学习心得。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生正确使用地球仪和经纬网。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习阶段，教师设计一些具有挑战性的练习题，让学生运用所学知识进行实际操作。例如：
1.请在地球仪上找到以下城市的位置：北京、纽约、伦敦、东京。
2.请利用经纬网确定以下地点的位置：赤道、北极、南极、太平洋。
教学活动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相学习，提高实践操作能力。
4.课堂总结与反馈：对本节课的重点知识进行总结，对学生的学习情况进行反馈。
教学活动：教师提问，检查学生对地球仪和经纬网的掌握程度，针对学生的疑问进行解答。
5.课后拓展与作业：布置课后作业，让学生运用所学知识，进行实际操作。
初中地理人教七年级上册第一章地球和地图-人教版地理七年级上册地球和地球仪经纬网
180°160°E
球的分界线？
东半球 20°w～0°～160°E 西半球 160°E～180°～ 20°w
0°
180°
N
20°W 0°
0°
20°W
160°E
20°W
东半球
西半球
东西半球划分
20°W
西半球 东半球
160°E
东半球 西半球
东半球
160°E北极
西半球
20°W
北极
北极
160°E
西半球
20°W
20°W
160°E
东半球
南极
南极
△东半球：200W(向东)→00 →1600E（东经占多）
△西半球：200W(向西)→1800 →1600E(西经占多)
• 图中线为经线，标出其度数。
N
N
20ºW 70ºE 160ºE 160ºE 110ºW 20ºW
东半球
西半球
经线和纬线特点的比较
1.所有的经线都是 半圆 ，两 条正相对的经线形成一个经 线圈，任意一经线圈可以把 地球表面分为两个半球 2.所有的经线长度都相等（约 2万米） 3.经线有无穷多条。通过 英国格林尼治天文台原址 的 经线为0度经线，又叫 本初子午线 。 4.经线指示 南北 方向 5. 所有的经线都收敛于南北 两极。
A、甲﹥乙﹥丁﹥丙 B、甲﹥乙=丙﹥丁 C、甲=丁﹥乙=丙 D、丙=丁﹥甲﹥乙
甲
140°
乙
160°
10°
丙
0° 10° 20°
80°
丁
60°
20° 10° 0° 10°
利用经纬网计算距离及判定所示范围大小
★纬度1°和在赤道上经度1°的实际弧长大约都是111 km。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
度数范围：东半球:, 20 °W—0°—160 °E 西半球: 160 °E—180 °—20 °W
活动： 站在哪里才能做到一脚在东
半球，一脚在西半球呢？
站在西经200或东经1600的经线上
三、纬线和纬度
纬线
1、纬线：
地球仪上，与赤道平 行的圆圈，叫纬线。
形状： 圆圈 长度： 不相等，赤道
最长
指示方向： 东西方向
低纬、中纬、高纬的划分
90°N
高纬度
60°N
中纬度
30°N
低纬度
0°
30°S
中纬度
高纬度
60°S
90°S
小结： 经纬线和经纬度
经线和经度
纬线和纬度
形状特征
半圆
圆
指示方向 南北方向
东西方向
长度特点
所有经线的 长度都相等
赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
度数范围 0°~180°
0°~90°
度数变 从本初子午线向东 从赤道向南北两
人们为什么不用本初子午线作 为划分东西半球的分界线呢？
西经200，东经1600组成的经线圈基本上都从
海洋上通过，可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
160°E
N
NW
EN
S
西
东
半
20°W
半
球
球
160°E
S
S
平面展开图
180 °
0°
180 °
160 °E
20 °W
160 °E
西经度
东经度
西半球
东半球
北 纬 400 和 东 经 1600 南 纬 400 和 东 经 1600 北 纬 400 和 西 经 1600 南纬400和西经1600
1.本初子午线是( B )
A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界
C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界
2.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬
线是( B )1.本初子午线是( )
北纬都在北__半球90°，S 南纬都在南__半球 向北度数变大的是_北_纬，向南度数变大的是_南_ 纬
A 150 00 150
B
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N） B：南纬150（150S） C：南纬400（400S）
800 700 D 600
300 400 C 500
D：北纬700（700N）
3地球仪上有地轴，现实中 没有。
二、预习思考
1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相 等？经线指示什么方向？ 2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、 向西各划分多少经度？ 3、西经180度经线和东经180经线是几条经线？ 4、东经和西经各用什么字母作代号？ 5、东西半球划分的界线是哪两条经线？为什么？
A.0°和30°纬线 A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界
C.0°和60°纬线
B.30°和60°纬线 D.60°和30°纬线
c 3.下列各点中位于东半球的是( )
A.162°E 30°N
B.170°E 50°S
C.15°W 70°N
500 600700
D：西经1700
D
（1700W）
C
1. 0°经线相对的是_1_8_0_°___经线； 30°W经线相对的是1_5_0__°__E_经线。
2.两条相对的经线可以组成一个经线圈，
这两条线东西经_相__反__，度数之和为1_8_0__°_。
思考：东西半球是怎么划分的？
东、西半球的分界线：西经200，东经1600
经线和经度
北极
经线
南极
1、经线：
地球仪上，连接南北 极半圆形的弧线，也 叫子午线。
形状： 半圆 长度： 相等 指示方向：南北方向
二、经线和经度
英国
2、经度：
起始点：0°经线
0°经线，也叫本初子午线 ，通过英国伦敦格林尼治 天文台旧址。
西经（W）和东经(E) 度数的划分：
向西 向东
180°—— 0°——180°
化规律 西逐渐增大至180° 极逐渐增大至90°
度数表 示方法
东经用E，
20°W和160°E 赤道以北为北半 划分东西半球 球以南为南半球
四、经纬网
200 00 200
150 00 150
F
G
E
经纬网：
由经线和纬线相互交织所构成的网格 。
在地球仪确定某点位置的方法
一般是：首先找出该地纬度所在纬
线，然后在此纬线上再找出该地经
度所在的经线，它们的交点就是该
地所在的位置。
200 00 200
北纬150 ，东经 200 150
南纬150 ，西经 200 00
150
经纬网的作用：
确定地表任一地方的位置
在地图上找出北京 ，读出它的经纬度 大约是多少？
（40°N，116°E）
赤 道0°纬线 地球表面与南、 北极点距离相等 且与地轴垂直的 大圆圈
南极（S）
地轴南端与地 球表面的交点 地球地理的最 南端
地球仪
北极(N)
地轴北端与地球表 面的交点 地球地理的最北端
1，地球仪是地球缩小的模 型。
2，地球仪上有一些东西是 地球上实际不存在的， 比如经纬网，经纬度— —用于确定地理事物方 向和位置。
格林尼治天文台旧址
90°W 30°W
90°E
60°W
0° 30°E
60°E
度数向东增大的是_东__经__, 度数向西增大的是_西__经__。
100 00 100 A
练习：写出各点的经度
A：西经100（100W）
B：东经100（100E）
B C：东经500（500E）
1700 1600 1500
第二节 地球仪和经纬网
一、地球的模型——地球仪
地球仪与各地种球各样有的什地么球仪不同? 为了便于认识地球，人们仿照地球的形 状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模 型——地球仪。
地轴、地心和两极
请你说出地球仪上各个部分的名称。
地轴
从地球内部穿过 地心，是地球自 转运动的轴线。 假想的地球旋转 轴
写出A、B两点:
1、经纬度：
B
A：（40°W，20°S ）
2、B：所（在60半°球E，：40°N）
A：西半球、南半球
A
B：东半球、北半球
3、位于高、中、低
哪个纬度范围？
A：低纬度 B：中纬度
4、暑假期间一位中国小朋 友想分别邀请来自澳大利亚、 巴西、美国的三位小朋友到纬 度400、经度1600的地方一同度 假，他们能聚在一起吗？可能 发生什么差错？
三、纬线和纬度 90°N 60°N 40°N
20°N
0°
20°S 40°S
90°S
2、纬度：
起始点：0°纬线 （赤道）
北纬(N)和南纬(S) 度数的划分：
向北 向南
90°—— 0°——90°
南、北半球的分界线？
60°N 40°N
20°N
90°N
北纬（N）--北半球
0° 20°S
40°S
}南纬（S）--南半球