幼儿园大班安全教案：防火知多少
大班安全活动教育课——防火安全消防基本常识
大班安全活动教育课——防火安全消防基本常识大班安全活动教育课—防火安全消防基本常识
一、引入环节
1. 在教室里点燃一根蜡烛，让孩子们观察火焰的形态，并告知他们火焰的基本特点，如热、亮、有颜色、会蔓延等。
2. 提问：大家知道火要怎么使用吗？会怎样才能确保我们的安全呢？
二、防火常识
1. 讲解火种的来源：例如明火、电源、燃油等。
2. 强调不玩火、不乱接触电、不乱用燃油等危险品。
3. 学习火警报警电话：110，提醒孩子们在发现火灾时要及时报警，不能慌张。
三、消防设备
1. 讲解灭火器的种类与用途：例如手提式灭火器、灭火器箱等。
2. 展示逃生通道、疏散标志等消防设备，告知孩子们在发生火灾时应该如何使用。
四、火场逃生
1. 介绍火灾蔓延的原因和速度。
2. 告诉孩子们在火灾中如何进行正确逃生，例如蹲下、用湿毛巾捂住口鼻、尽量避免烟雾、尽量选择安全通道等。
3. 组织模拟火灾逃生演练，让孩子们切身感受火灾逃生的重要性。
五、防火措施
1. 强调孩子们要爱护公共财物，不随意破坏消防设备。
2. 告知孩子们家中常见的防火措施，例如不在床上乱摆电器、不乱扔纸屑等。
六、总结与提问
1. 和孩子们一起回顾今天学到的防火安全知识。
2. 针对性提问，检验孩子们的学习成果。
七、小结
通过这节防火安全教育课，希望孩子们能够掌握基本的防火安全知识，提高自身安全意识，保障自己和身边人的安全。
幼儿大班安全教案《防火知多少》
幼儿大班安全教案《防火知多少》教学背景本教案适用于幼儿大班安全教育课，旨在通过教育幼儿防范火灾和扑灭初起火灾，提高幼儿的自救能力和防范火灾的意识。
教学目标1.能够正确识别火的危害，明确火的起因和常见火灾隐患。
2.能够正确掌握消防知识，理解如何使用灭火器材和进行自救逃生。
3.能够正确应对火灾，掌握火场逃生的技能。
教学重点1.火的危害及预防火灾的重要性。
2.消防知识，包括如何正确使用灭火器材和逃生自救等。
3.火场逃生技能的掌握。
教学内容及方法课前热身（5分钟）教师可以以开放性问题或故事情境进行热身，让幼儿进入学习状态。
火的危害及预防火灾（15分钟）1.播放教育动画，让幼儿了解火的危害，引导幼儿思考火灾的起因和常见隐患。
2.联系生活实际，提出危险源如电线、燃气和明火等常见的火灾隐患，让幼儿掌握预防火灾的方法。
消防知识的理解和掌握（15分钟）1.通过多媒体、工程师制作的灭火器模型、实际上课操作等方式，让幼儿理解灭火器的类型，使用方法及其他常见消防器材的作用等。
2.让幼儿认识火灾时应该如何迅速预警、拨打紧急电话“119”，及逃生、自救的一些措施和方法。
火场逃生技能的掌握（20 分钟）1.教授幼儿遇到火场时应该如何迅速逃生和拯救自己和周围的人。
2.做好户外、电梯及室内逃生路线和火灾遇到的突发情况的应急对策。
扩展活动为了让幼儿对防火知识有更深刻的认识，在课程结束后，教师可推荐家长买防火装置，例如烟雾报警器、灭火器等。
家长可以和孩子共同学习使用防火装置的知识，并让孩子参与装置过程。
备课要点1.教师要认真备课，根据幼儿的认知程度和学习习惯，特别准备具有底层视觉效果的教育动画和实际操作灭火器材的制作。
2.教师要准备搜集一些与火灾相关的案例和真实故事，做好课堂实例或权威专业人士的聘用，让幼儿学到实质的知识，学会如何正确应对火灾。
教学评价1.通过小组竞赛、趣味测试等多种方式，检查幼儿对防火知识的掌握程度，评估学习效果的同时让学生也感受到了知识学习的兴趣。
大班安全教案《防火知多少》（精选10篇）
大班安全教案《防火知多少》（精选10篇）大班安全《防火知多少》篇1设计意图幼儿知道引发火灾的几种原因，懂得如何防范火灾发生，掌握逃生技能，提高自我保护能力。
活动目标1.培养幼儿初步的自我保护意识。
2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
重点难点活动难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范、自救。
重点：防火。
活动准备ppt ，蜡烛、打火机、树叶、白纸、蚊香、积木、毛巾、消防警报声、防火安全标志图片。
活动过程1.导入：今天老师带来了一个篮子(篮子用毛巾盖着)，你们想知道里边是什么吗?2.认识易燃易爆物品。
请孩子逐一拿出篮子里的物品，并说出幼儿不能玩、易引起火灾的物品。
——孩子们很棒!能把易燃的蜡烛、积木、蚊香、树叶找出来，并找出了易爆的打火机。
——你们知道什么东西是易燃易爆物呢?幼儿自由回答。
——除了老师出示的这些物品，在生活中你们还知道哪些易燃易爆物品?(鼓励幼儿大胆表达自己的意见)。
小结：这些物品遇到火、受热、撞击、摩擦、或者与氧化剂接触，容易燃爆，我们称之为易燃易爆物品。
在生活中我们要远离这些物品，保护自己不受伤害。
3.观看 ppt，引导幼儿说出火灾的危害。
——被火灾损坏的房屋——烧焦的森林——被浓烟污染的空气小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，给人类带来巨大的伤害。
4.引导幼儿说出预防火灾的方法。
——不能随便玩火。
——蚊香不能靠近容易着火的物品。
——没有大人的看护，小朋友不能随便燃放烟花爆竹。
——如果发现未熄灭的烟头，应及时踩灭。
5.认识"禁止烟火"、“安全出口”的标志。
6.引导幼儿掌握几种小火自救的方法与技能。
——万一着小火了怎么办?(及时告诉父母、用水把火扑灭)。
——身体上的的衣物着火了怎么办?(迅速脱下、用水浇灭)。
7.引导幼儿掌握遇到火灾的自救逃生方法。
——果断不慌张：一旦发生火灾，不要犹豫，迅速撤离。
幼儿园大班安全活动《防火知多少》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班安全活动《防火知多少》教学设计一、教学目标1.培养幼儿对防火安全的认识和意识，掌握基本的防火知识和技能；2.练习幼儿的语言表达能力、动手实践能力和团队协作精神；3.提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 火灾的原因和危害通过图片、视频和讲解等形式，向幼儿们介绍火灾的原因和危害。
2. 火灾应急逃生1.演示以及实践模拟2.讲解逃生的注意事项和步骤3. 灭火器的种类和使用方法1.图片或真实的灭火器2.了解灭火器常用的种类以及具体使用方法4. 目测练习1.对防火安全知识进行随堂测验2.进行幼儿积极应对火灾的操作练习和小游戏三、教学过程1. 导入教师介绍本节课的主题，并出示几幅相关的图片，引导幼儿们讨论火灾的原因和危害。
2. 热身活动游戏：小火柴棒挑战将幼儿分成一个个小组，给每个小组10支小火柴棒，以比赛形式要求幼儿在规定时间内将火柴棒全部点燃。
幼儿需要在时间限制内合理分配和使用火柴，并关注每支火柴的安全问题。
3. 正式教学3.1 火灾的原因和危害教师通过图片、视频和讲解等形式向幼儿们介绍火灾的原因和危害。
教师需要以简洁生动的语言让幼儿理解火灾的危害和可怕性。
3.2 火灾应急逃生实践演示和模拟逃生步骤，讲解逃生的注意事项和步骤让幼儿们掌握在火灾场景下的自救能力。
3.3 灭火器的种类和使用方法通过图片或真实的灭火器的方式让幼儿了解灭火器常用的种类以及具体使用方法。
让幼儿们学会在火灾发生时正确灭火。
3.4 目测练习针对学完知识后，进行小测验和模拟练习。
如将火灾的演练形式设置成幼儿参与式的小游戏，让幼儿们用实际操作来理解和掌握。
4. 反思教师和幼儿一起本节课的内容和收获，并让幼儿承诺在平时的家庭生活中积极遵守防火安全规定。
四、教学反思本堂课整体设计贴近幼儿的实际情况，通过图片、视频、实践模拟以及游戏的形式让幼儿在轻松愉快的氛围下收获了新的防火知识和技巧。
整个教学过程中，教师积极引导幼儿思考，营造互动氛围，增加了课堂教学的趣味性。
安全教育教案幼儿园防火(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解火灾的危害，掌握基本的防火知识和逃生技能。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在火灾发生时的应变能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全防范意识，培养幼儿的勇敢、机智的品质。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 逃生技能的掌握。
教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 提高幼儿在火灾发生时的应变能力。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、防火知识图片、消防器材模型等。
2. 幼儿：积极参与、认真听讲。
教学过程：一、导入1. 教师出示防火知识图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是消防器材，它可以用来灭火。
”二、火灾的危害及预防1. 教师通过多媒体课件，向幼儿展示火灾的危害，如：烧伤、死亡、财产损失等。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道如何预防火灾吗？”3. 幼儿回答后，教师总结防火知识：a. 不玩火，不触碰易燃易爆物品。
b. 遵守消防安全规定，不乱拉电线、不乱扔烟头。
c. 熟悉家庭、幼儿园的逃生路线和逃生器材的使用方法。
三、逃生技能的掌握1. 教师向幼儿讲解火灾发生时的逃生方法：a. 保持冷静，迅速判断火源位置。
b. 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
c. 沿着逃生路线快速撤离，不要拥挤。
2. 教师演示逃生技能，并邀请幼儿上台体验。
3. 幼儿分组进行逃生技能演练，教师巡回指导。
四、消防器材的认识1. 教师向幼儿展示消防器材模型，讲解其使用方法。
2. 幼儿分组进行消防器材的使用练习，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调防火、逃生的重要性。
2. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师对幼儿进行鼓励和表扬，提高幼儿的安全防范意识。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对防火知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的逃生技能演练，评估幼儿在火灾发生时的应变能力。
幼儿大班防火安全常识教案（精选10篇）
幼儿大班防火安全常识教案（精选10篇）幼儿大班防火安全常识教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿大班防火安全常识教案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿大班防火安全常识教案1一、活动目标让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
二、活动准备火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。
三、活动重点了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。
四、活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。
红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
2、出示挂图，了解火的发展。
导语：火是怎么来的呢？最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
3、通过实验了解火的特点。
a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。
b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。
c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。
结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
d、了解火怕水的特点。
向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害。
幼儿听完故事后，教师引导幼儿回答：a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……）b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。
火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。
a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
b、如果不慎烧了东西，立即报告幼儿大班防火安全常识教案2活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
大班安全教案防火知多少教案
大班安全教案防火知多少教案一、教学目标：1.了解火的危害性和重要性。
2.学会如何正确应对火灾。
3.学会正确使用灭火器具。
4.培养孩子的安全意识和自救能力。
二、教学重点和难点：1.火的危害性和重要性。
2.火灾的应对方法。
3.灭火器具的正确使用。
三、教学准备：1.图片或视频素材：火灾发生时的场景。
2.灭火器具：泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等。
3.飞溅模拟器：用于模拟火灾现场。
四、教学过程：1.导入（10分钟）：引导学生回忆在家和学校中，是否有用火的场景，如用餐、取暖、做饭等。
请学生描述火的特点和火灾可能带来的危害。
2.情境展示（10分钟）：播放火灾发生时的场景视频或展示相关图片，让学生感受到火的快速蔓延和危险。
并引导学生思考，如果遇到火灾应该怎么办。
3.火灾的应对方法（20分钟）：a.引导学生学习火灾的应对方法，如躲避、报警、自救等。
b.结合教材和实物，让学生知道如何正确使用灭火器具，包括泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等。
c.进行实际演练，利用飞溅模拟器进行火灾应对的模拟训练，让学生亲自体验灭火器的使用。
4.火灾防控知识（20分钟）：a.教授火的危害性和重要性，让学生明白火灾的危害性和对生命和财产的巨大威胁。
b.讲解火灾的常见原因，如明火未熄灭、电器故障、煤气泄漏等，告诫学生要注意预防火灾的措施。
c.引导学生了解火灾事故中的生命线，疏散通道的重要性，并让学生学会正确利用疏散通道，以便在火灾中迅速撤离。
5.总结（10分钟）：总结本节课的内容，强调火灾的重要性、灭火器具的正确使用和火灾的预防措施。
鼓励学生将所学的安全知识带回家，和家长一起学习和实践。
五、巩固练习：布置作业，要求学生回家制定一个火灾应急预案，包括火灾的预防和防范措施、火灾发生时的应对方法等。
并要求学生和家人一起演练火灾逃生的过程，强化学生的安全意识和自救能力。
六、教学反思：通过本次课程的教学，学生对火灾的危害性和重要性有了更深刻的认识，掌握了火灾应对的基本知识和技巧，提高了自我保护和自救的能力。
大班安全防火知多少教案
大班安全防火知多少教案一、教学目标：1. 了解火灾的危害，知道火灾发生时如何保护自己。
2. 认识常见的消防器材和安全标识。
3. 掌握基本的火灾逃生方法和技巧。
4. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点：1. 重点：认识火灾的危害，掌握火灾逃生的方法和技巧。
2. 难点：理解并正确运用火灾逃生的方法和技巧。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、PPT 等。
2. 学具：画笔、纸等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示火灾场景，引起幼儿对火灾的关注。
2. 认识火灾的危害：讲解火灾对生命、财产和环境的危害，让幼儿明白防火的重要性。
3. 认识消防器材和安全标识：展示常见的消防器材如灭火器、消火栓等，以及安全标识如紧急出口标识、禁止吸烟标识等，让幼儿了解它们的含义和作用。
4. 学习火灾逃生方法和技巧：讲解火灾发生时如何正确拨打报警电话、用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等方法和技巧，组织幼儿进行模拟演练。
5. 安全教育：强调日常生活中的防火安全知识，如不玩火、不随意乱扔烟蒂等。
6. 总结：回顾本节课学习的内容，提问幼儿关于火灾的知识和逃生方法。
7. 延伸活动：让幼儿绘制一幅家庭火灾逃生路线图，并与家长分享。
五、教学注意事项：1. 安全第一：在教学过程中，要确保幼儿的安全，避免发生意外。
2. 生动形象：使用图片、视频等多媒体教学手段，让幼儿更直观地了解火灾的危害和防火知识。
3. 实践操作：组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，让他们亲身体验火灾逃生的过程。
4. 个体差异：关注幼儿的个体差异，对不同能力的幼儿给予适当的指导和帮助。
5. 家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起复习防火知识，提高幼儿的安全意识。
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幼儿园大班安全教案：防火知多少
大一班活动目标：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾等。
活动过程：
一、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤
一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）二、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等
（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
三、实验：火的熄灭
（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）
（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观
察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯
中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
4、组织幼儿讨论：
（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接
电线等）
（2）、怎么样防止火灾发生？
（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与
逃生自救?
a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细
地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单
塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安
全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并
用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
五、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。