中小学艺术教育工作自评报告
小学艺术教育工作自评报告3篇
小学艺术教育工作自评报告3篇在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的小学艺术教育工作自评报告，欢迎阅读与收藏。
小学艺术教育工作自评报告1为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。
根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及凉州区教育局的相关文件精神和中坝学区的相关要求，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将20xx—20xx学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况中坝镇中坝小学位于凉州区城北郊六公里处的中坝镇中坝村四组，学校占地面积9241平方米，服务半径5公里，服务人口约2860人。
学校现有8个教学班，在校学生200名，教职工21名，其中专任教师21名。
学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。
学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。
二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长赵有兴任组长，支部书记赵国忠、总务主任景生永、少先队辅导员杨文宝和艺术教师李瑞兰、吉贤花为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。
三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，教学质量不高。
自评得分23分。
2、艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2023艺术教育工作自评报告
2023艺术教育工作自评报告
自全省开始实施中小学艺术素养监测以来，我校对学生的期末学籍成绩进行了规范管理。
学校对学生的体育艺术按要求做好综合评价，现将我校的艺术教育工作做如下总结：
一、艺术教学工作
艺术类由教师根据学科教学要求，每学期都会对学生一学期的学习情况进行综合评价和学业检测，有书面作业评定成绩,有知识点检测评定成绩，有按平时表现评定成绩，有参加比赛所获奖次评定成绩等。
最终对每位学生的学科成绩都会做一个综合评价。
二、艺术类拓展课程
20xx年学校的拓展性课程开设更为完善，既从学生的综合素养考虑，还整合了国家课程、地方课程和校本课程，学生积极参与学习，兴趣浓厚。
三、课程开设与保障措施
国家基础课程音乐、美术，我校保证开齐开足。
音乐美术每周课时分别为2节，体艺类拓展课程每周2节。
我校除专职教师外还安排了一些有特长的兼职教师担任。
所有教师都按上级规定参加相关的培训，再加上教师自身努力学习专业知识，学校每学期都安排相应的校本培训，努力促进其专业成长。
在师资上，学
校最大程度保证了艺术类教学的质量。
我校艺术类教学有了专门的教室，室内按要求配备教学设施。
其中，专用的音乐教室2个，专用的美术教室2个，国学教室1个。
四、艺术类特色发展
为提高学生的艺术发展，我校积极组织学生参与校内外表演、比赛等活动。
让学生通过丰富多彩的活动提高艺术修养。
学生在各类活动中也受益颇多，同时也丰富了学生的用业余生活。
中小学艺术教育工作自评报告
中小学艺术教育工作自评报告引言中小学艺术教育在学生全面发展中，起着重要的作用。
艺术教育不仅培养学生的审美能力，提高艺术修养，还能激发学生的创造力和想象力。
本报告旨在自我评估我校中小学艺术教育工作的现状与成效，并提出改进措施，以进一步提高艺术教育水平。
1. 课程设置我校艺术教育工作的课程设置相对齐全，包括美术、音乐、舞蹈等多个方面。
每个年级都有一定的艺术课程，涵盖不同领域和技能，能够满足学生的综合需求。
然而，值得注意的是，课程内容有时候过于偏重于艺术技巧的传授，缺乏对艺术欣赏和理论知识的培养。
因此，在今后的课程设置中，我们将更加注重学生的艺术感知和思考能力的培养。
2. 教师队伍我校艺术教育的教师队伍相对较强，大部分教师具备专业的艺术背景和教育经验。
我们的教师注重培养学生的创造力和表达能力，通过多种艺术形式的教学方法，使学生对艺术有更加深入的理解和体验。
但是，我们也要认识到，目前仍然存在一些教师缺乏充分的教育教学理论知识，需要进行系统培训和提高。
以提高教师的综合素质和教育教学能力，提升艺术教育质量。
3. 学生参与度我校学生对于艺术教育的参与度较高，大部分学生都愿意参加各种艺术活动和比赛。
学校定期组织艺术展览、音乐会、话剧等艺术活动，为学生提供了展示自己才华的机会。
然而，我们也要关注到，有部分学生对艺术教育缺乏兴趣，缺少自主学习的能力。
因此，我们需要积极营造良好的学习氛围，培养学生的艺术兴趣和参与意识，提高学生的艺术素养。
4. 教育环境我校艺术教育的教育环境相对较好，学校配备了艺术教室、音乐室、舞蹈室等专门的场地和设施。
这些场地和设施能够满足不同艺术活动的需求，为学生提供了良好的学习环境。
然而，目前场地和设施使用并不充分，需要提高利用率，将其有效用于教学和活动。
此外，我们还需要注重教育环境的美化和提升，创造更加舒适和富有艺术气息的学习环境。
5. 家校合作我校艺术教育的家校合作相对薄弱。
艺术教育需要家长的支持和配合，但是目前很多家长对于艺术教育的重要性认识不足，存在着对艺术教育的轻视和忽视。
小学艺术教育工作自评结果
XXXX小学艺术教育工作自评结果为全面贯彻落实教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教体局的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，具体达成情况如下：一、学校概况学校现有52个教学班，128名教职工，2609名学生。
制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。
全校教职工认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。
先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使文化路小学这所老校焕发出新时代的生机。
二、指标完成情况在各级的大力支持下，在教育行政部门和督导部门的指导下，在全校师生员工的共同努力下，学校严格按照省市区的规划要求，依据细则进行自查。
自评具体达成情况如下：（一）艺术课程音乐课开课率达到了百分之百，各年级每周开设音乐课2课时.美术课开课率达到了百分之百，各年级每周开设美术课2课时。
（二）艺术活动开展1学校设有书法、绘画、手工、舞蹈、竖笛、古筝、行进鼓等艺术社团，社团活动课程化。
各社团每周保证4~5节课，目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。
2.学生艺术展演学校每年举办一次综合性的校园艺术活动，学生参与率达到了百分之百。
（三）队伍建设1音乐教师配备。
学校共有专职音乐教师8人，通过培训不断加强音乐教师能力。
3.美术教师配备。
学校配有专职美术教师8人，教师专业素质较高。
4.所有艺术教师都能参加区级以上专业培训，教学水平不断提高。
（四）条件保障学校配备有专门的音乐教室和美术教室各三个。
（五）学生艺术素质测评学校按上级要求，每学年全面组织学生艺术素质测评，达标率为百分百。
三、主要工作成绩（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。
根据中小学课程设置课时要求，各年级每周开设音乐课、美术课2课时，因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，切实提高艺术教育教学质量。
（二）积极开展丰富多彩、灵活多样的课外相关艺术教育活动，努力提高学生的参与率。
小学艺术教育工作自评结果
XXXX小学艺术教育工作自评结果为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。
力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
我校成立了以校长陈书兵同志为组长的自评工作小组,经过认真自评，等级为“优秀”。
下面将自评情况作一报告。
1、艺术课程我校按照国家艺术课程标准，开足开齐开好学校艺术课程，我校共有31个教学班，学生近1500人，专任音体美教师14人，每周每班开设音乐课2节；美术课2节；社团课程4节等。
2、艺术活动学校每学期开展1次艺术活动，校级艺术团10个，分别是绘画、武术、手工足球、书法、合唱、羽毛球，篮球,学生全面参与率78%O学校的整体校园文化艺术环境良好，具有一定的艺术氛围。
不足之处是经费有限，校园文化艺术环境还有待于提高，缺乏自己鲜明的特色。
我们将更新观念,突出特色，让校园文化艺术环境再上新台阶。
3、艺术教师我校共配备艺术教师10人，其中在职5人，代课5人。
包含音乐5人；美术5人。
教师业务能力强，水平高。
我们将继续加强对现有教师的业务能力培训，提升艺术教师的教学水平。
4、条件保障我校共有专用艺术器材室4个，其中音乐1个；美术3个；艺术教学器材均已按照国家标准配备完善。
我校的艺术教育特色活动有绘画、书法，曾参加区科技绘画比赛获得一等奖，并多次在市区举办的绘画比赛中获得好成绩。
我校还存在着艺术教育的广度和深度有待加强的问题，还有较大的上升空间。
我们将加强领导，改变措施，多方并进，争取艺术教育创出特色，再上新水平。
5、学生艺术素质测评我校在每学期末实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术测评覆盖面100%,在测评中，优秀90%,良好10%。
学生的艺术素质和艺术修养达到较高水平。
在以后的艺术教育实践中，我校将继续改善教学手段,完善教学设备配置，争取进一步提升艺术教学水平。
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】学校艺术教育工作自评报告2023（精选篇1）素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。
我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。
学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。
乡镇中心小学艺术教育工作自查自评报告
乡镇中心小学艺术教育工作自查自评报告一、前言艺术教育是整个教育体系中不可或缺的一部分，它与语文、数学、科学等基础课程一样具有同等重要的地位。
乡镇中心小学作为学生接受义务教育的第一站，其艺术教育工作的质量直接关系到学生的综合素质发展。
在这次自查自评工作中，我们深入分析了自身存在的问题，并采取了一系列措施来加以改进。
二、教育工作实际情况1. 艺术教育实施情况本校设有音乐、美术两门课程，由专职教师授课，每周各两节课，共四节。
此外，还有全校艺术团，开展多种形式的艺术活动，如文艺汇演、绘画比赛等，让学生在体验中感受艺术，感受美的力量。
2. 教师队伍建设本校有3名艺术教师，其中1名具有中级职称，2名为普通高中音乐、美术专业毕业。
虽然教师队伍的整体素质不低，但是在艺术教育教学方法上，仍有一定的欠缺，需要进一步加强。
3. 教育工作管理体系本校制定了相关的教育工作管理规定，每学期还会召开教职工会议，听取各位教师对于教育工作的意见和建议。
但是在具体实施过程中，仍有一些不足之处，需要不断完善管理体系。
三、自查自评工作开展情况自查自评工作开始后，全校教师积极响应，并认真开展自查自评工作。
我们组织召开了专门的教育工作研讨会，邀请学校自身和校外专家学者，分享了教育工作实践经验。
校领导还深入到课堂，听取了教师课堂授课情况。
经过自查自评工作的开展，我们主要发现以下问题：1. 教师的艺术教育能力不够虽然教师队伍具有一定的专业素质，掌握了一定的教学知识和技巧，但是在实际的课堂教学中，仍存在一定程度上的操作失误。
我们应该加强教师的培训和提高，针对具体情况，开展相关的教学方法和技能培训课程，提高教师艺术教育能力。
2. 教育工作管理规定不够完善本校虽然制定了相关的教育工作管理规定，但是在实际执行中仍存在执行不力、不规范等问题。
对此，我们应该进一步完善管理体系，加强规章制度的落实性和可行性。
四、改进措施综合以上问题，我们制定了一系列改进措施：1. 教师专业培训与提高一方面，本校将加强职业素质对教师的要求和培训，通过开展特色课程、名师讲堂、在线讲座等形式，提高教师素质，保持教学水平的稳步提升；另一方面，建立艺术课程教育中的体验式教学模式，调动学生的学习兴趣和积极性，让学生在体验中获得创造性的成果。
2024年中心小学艺术教育自查报告
2024年中心小学艺术教育自查报告自查日期：2024年10月1日一、背景介绍：中心小学是一所位于城市中心的公立小学，学校共有20个班级，约800名学生。
艺术教育一直被学校高度重视，旨在培养学生的审美情趣和创造力。
本次自查旨在评估学校艺术教育的现状，发现问题并制定改进措施。
二、自查内容及结果1. 艺术课程设置目标：了解学校目前的艺术课程设置是否全面，并保证艺术学习的连贯性。
自查结果：学校艺术课程设置齐全，包括视觉艺术、音乐和舞蹈等多个方面。
不过，在教学连贯性方面还存在一些问题，需要加强不同年级之间的衔接。
改进措施：建立跨年级的艺术教学大纲，确保不同年级的艺术课程能够有机衔接。
2. 教师专业素养目标：评估学校艺术教师的专业素养和教学能力。
自查结果：大多数艺术教师具备较高的专业素养，但在教学方法上还存在一定差异。
一些老师更喜欢传统的讲授方式，缺少互动和创新。
部分教师对新兴艺术形式了解不够，需要更新教育观念和知识储备。
改进措施：组织专业培训，引导教师更新教育理念并提供新兴艺术形式的教学示范。
鼓励教师们分享教学经验和互相学习。
3. 艺术资源目标：检查学校的艺术资源是否充足，能够满足学生的学习需求。
自查结果：学校艺术资源相对匮乏，特别是音乐和舞蹈方面。
学校只有一间音乐教室和一个舞蹈室。
艺术设备也比较老旧，无法满足学生对新兴艺术形式的学习需求。
改进措施：争取学校的资源投入，购置更新的艺术设备和器材。
积极与外部资源对接，如音乐学院或舞蹈学校等，组织学生参观和交流。
4. 学生参与度目标：了解学生在艺术教育中的参与程度。
自查结果：大部分学生对艺术教育表现出较高的兴趣和积极性，但仍有一些学生缺乏主动参与的动力。
改进措施：创设积极向上的学习氛围，鼓励学生参与艺术教育的各个方面。
设置艺术课外活动，如舞蹈社团、合唱团等，让学生有更多机会提高自己的艺术水平。
三、自查总结通过本次自查，我们发现了学校艺术教育面临的一些问题，并制定了相应的改进措施。
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2017年沭阳县汤涧初级中学艺术教育工作自评报告
沭阳县汤涧初级中学
2017年11月
2017年汤涧初级中学艺术教育工作自评报告
为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。
力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
我校成立了以校长蔡贵川同志为组长的自评工作小组，经过认真自评，等级为“优秀”。
下面将自评情况作一报告。
一、艺术课程
我校共有3个教学班，学生108人，专任教师23人，每周每班开设音乐课1节；美术课1节；综合艺术课2节；地方课程2节，这些课程包括合唱、剪纸、书法等。
二、艺术活动
学校每年开展1次艺术节等活动；每周开展艺术活动1次；校级学生艺术社团2个，分别是合唱、书法、等，学生全面参与率30%。
学校的整体校园文化艺术环境良好，具有一定的艺术氛围。
不足之处是校园文化艺术环境还有待于提高，缺乏自己鲜明的特色。
我们将更新观念，突出特色，让校园文化艺术环境再上新台阶。
三、艺术教师
我校共配备艺术教师4人，其中专职0人，兼职4人。
包含音乐1人；美术3人。
艺术教师生师比为26:1；艺术教师平均周课时数为2课时/周；去年参加县级以上培训人数为1人。
存在着艺术教师中仅1人为音乐专业教师，其余均为其他教师兼任，教学能力和教学水平参差不齐，难以保证艺术教育的课堂效果。
我们将争取配备专职艺术教师，加强对现有教师的业务能力培训，提升艺术教师的教学水平。
四、条件保障
我校共有专用艺术教室2个，其中音乐1个；美术1个；艺术教学器材均已按照国家标准配备完善。
五、特色发展
我校的艺术教育特色活动有合唱、书法，曾参加县镇文艺汇演；并荣获一、二等奖。
我校还存在着艺术教育的广度和深度有待加强，参加的级别和获得名次还不够理想，还有较大的上升空间。
我们将加强领导，改变措施，多方并进，争取艺术教育创出特色，再上新水平。
六、学生艺术素质测评
我校自2017年开始实施学生艺术素质测评，在此之前也进行过艺术测评，但受指导思
想和测评手段方式的限制，不能得出科学有效的测评数据，本学年学生艺术测评覆盖面100%，在测评中，优秀20%；良好31%；合格47%；不合格2%。
不足之处是优秀率偏低，学生的艺术素质和艺术修养还有待于进一步提高。
在以后的艺术教育实践中，我校将改善教学手段，完善教学设备配置，争取进一步提升艺术教学水平。
沭阳县汤涧初级中学
2017年11月。