培训与开发实训
软件开发实训心得体会
软件开发实训心得体会软件开发实训心得体会1经过长时间对国贸软件的的使用，在不断练习操作的过程中，我对国贸软件的最深刻感觉是：学以致用、有趣、必须细心耐心反应迅速。
1。
学以致用作为国贸专业，经过长时间的理论学习，急需通过实际操作或某种近似于实际操作的平台对所学的理论知识加以实践，以求进一步掌握和巩固，而国贸软件正提供了这样一种平台。
该软件涉及了及出口贸易的各个方面和环节，从外贸公司的经营运作到实际的进出口业务流程，都能进行模拟实训。
在使用过程中，会遇到很多国贸的基础理论知识和实务技能，这是对国贸理论掌握程度的最好考察。
眼过千遍不如手过一遍，相对于理论部分而言，国贸实务更注重实际操作，通过这种理论结合实践的方式，巩固基础知识，查找理论学习的不足，以前学习的实物理论基础知识会更加的具体和直观。
同时，该软件的实务操作部分与报关员报关实务所涉及的知识基本一致，这对于我的报关员考试复习提供了很大的帮助。
2。
有趣该软件通过“实战”方式训练，会在操作过程中遇到很多难题和挑战，这些必须自己想办法解决。
由于大家进行了角色划分，形成了一个虚拟市场，所以大家之间相互的竞争是必不可少的，大家会从各个方面进行竞争。
竞争在现在是无法避免的，意识正是现代社会生存发展所需要的。
正是这种竞争，使得我（相信大家）对该软件产生了浓厚的兴趣。
3。
细心、耐心、反应迅速国贸软件涉及大数据计算的繁琐的单证填写，所以必须做到细心耐心，例如，在填制外贸合同时，一个小小的数据错误或是货物装运、指运港名称的错误都会是合同填写失败;填写保险单或是报关单证，没有严格按照合同数据填制就会导致填写出现错误，无法进行下一步骤，影响实验效率。
在操作过程中，除了复习、巩固所学国贸理论外，另一个重要任务就是想办法“赚钱”，提高自己企业的盈利水平和生存能力，这就要求必须反应迅速、判断准确，否则会觉得企业经营的举步维艰。
以上就是经过一段时间对国贸软件的操作使用产生的心得体会。
java实训报告(精选5篇)
java实训报告（精选5篇）java实训报告1作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇__是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一：项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二：如何选择项目项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：1：项目不能太大，也不能太小这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。
不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2：项目不能脱离实际应用系统项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。
因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。
任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3：项目应能覆盖所学的主要知识点学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
《培训与开发》教学大纲
培训与开发课程编码：0BL05608课程名称（英文）：Training and Development适用专业：人力资源管理课程性质：专业课，必修学时：32学时，其中讲课：32学时先修课程：人力资源管理导论一、本课程的地位、作用与任务培训与开发主要为组织解决育人问题，是现代企业人力资源管理的重要组成部分。
事实证明，凡是注重员工培训与开发的组织，会比它们的竞争对手表现出更好的业绩，也更有信心迎接环境的变化与挑战。
现在，越来越多的组织对培训与开发的重要性给予了充分的重视。
通过本课程的学习，使学生了解培训与开发在企业人力资源管理系统中的作用及其与其他HRM职能模块的关系，理解培训与开发的基本含义，掌握培训的基本流程以及培训需求分析、培训计划制定与实施、培训效果评估等培训活动关键环节的含义、主要内容和实施方法，理解新员工导向培训的含义、作用及主要内容，掌握主要培训方法的优缺点及适用范围，并能够根据需要选择适当的培训方法。
二、内容、学时及基本要求序号内容基本要求学时1第一章组织中的人力资源培训与开发1.1培训与开发在人力资源管理中的地位1.2培训与开发对人力资源部门的要求掌握培训与开发在人力资源管理中的地位；了解培训开发与组织核心竞争力的关系；了解培训与开发对人力资源部门以及培训与开发专业人员角色和能力素质的要求。
22第二章战略性培训与开发2.1培训与开发的起源和发展2.2培训与开发的含义2.3培训与开发的新趋势了解培训与开发的起源和发展；理解培训与开发内涵的异同；了解培训与开发的新趋势。
43第三章培训中的基本学习原理3.1基本学习原理3.2培训中学习效果的提高和迁移掌握主要的学习原理；了解学习策略和类型；理解学习效果迁移过程及迁移类型。
64第四章培训需求分析4.1培训需求分析系统4.2培训需求方法理解、掌握三个层面的培训与开发需求分析的含义；理解、掌握需求分析的方法和基本过程64.3培训计划；理解、掌握培训计划的主要内容及其制定和实施。
app开发实训心得(优质17篇)
app开发实训心得（优质17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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员工培训与开发方法
员工培训与开发方法
1.面对面培训：这是传统培训方法，通常在课堂环境中进行。
它包括教会员工专业技能、工作流程和业务流程等。
2.学习班：这是一种持续学习方式，员工可以选择自己感兴趣的课程继续深入学习。
3.在线学习：这是一种以互联网为媒介的培训方式，通常包括电子学习、在线讨论、虚拟班级等。
4.开放学习：这是一种自主学习方式，员工可以在工作之余自主学习知识，丰富自己的技能。
5.导师式培养：这是一种一对一的培训方式，通常选择经验丰富的员工来担任导师，直接指导新员工工作。
6.工作轮换：这是一种交叉培训方法，员工在不同岗位间轮换工作，从而提高他们的工作技能和应对不同工作场景的能力。
7.团队培训：这是一种集体学习的方式，员工通过团队合作的方式学习、合作和讨论，提高工作效率和团队凝聚力。
8.模拟实训：这是一种培训方式，通过模拟实际的工作场景，让员工学会应对各种复杂情况的能力。
培训与开发实训教学软件答案(上海踏瑞技术有限公司开发)个人层面
问题一：AB公司这样的高新技术企业，其人力资源的特点有哪些？参考答案：创造性强，拥有专业知识和接受新知识的能力，强烈的自我意识和稳定性差。
问题二：试着总结AB公司的发展战略对分公司销售部经理提出哪些方面的要求？参考答案：学习企业服务型文化，弘扬企业精神；维护和提升公司公众形象，强化服务理念和服务意识；学习国际先进营销理念，成为国际化销售人才和管理人才。
问题三：根据AB公司分公司销售部门经理的绩效考核标准，你认为分公司销售经理应具备哪些方面的素质能力？参考答案：具有团队合作精神，以客户为导向，制定销售计划，销售目标完成之后进行总结，监控督导下属的工作内容，培养下属成为优秀的销售人才，熟练掌握产品和服务相关知识。
问题一：从王鲁绩效目标完成情况可以看出，王鲁与分公司销售经理绩效考核标准相比差距在哪里？参考答案：王鲁的部门销售成本和客户投诉率都超过了标准线，续单率在标准线以下。
问题二：根据这些差距以及上述介绍中提到的王鲁的工作现状，你认为王鲁需要接受哪些方面的培训？参考答案：公司需要在客户导向、督导能力、培养和发展他人的能力上对王鲁进行培训。
问题一：在针对王鲁的培训需求调查问卷设计时你认为应该注意哪些方面？参考答案：针对王鲁的工作现状和绩效情况来设计问题，比如王鲁的销售业绩非常好，那么关于销售技巧相关的问题就不需要设置；针对王鲁自身对培训内容的需求和培训方式的偏好设置问题来了解。
问题二：结合王鲁需要进项培训的素质能力，你认为王鲁适合参加哪种方式的培训？参考答案：角色扮演，游戏，无领导小组讨论，案例讨论等培训方式。
培训目标1、强化服务理念和服务意识，提高服务方式；2、学习国际先进营销和管理理念，成为国际化销售人才和管理人才。
培训内容客户心理探究，选人和培养人技巧，员工心理学，激励方法探究。
培训对象分公司销售经理。
培训与开发实训教学软件答案(上海踏瑞技术有限公司开发)项目设计
问题一：阅读上述材料，请同学们思考针对销售人员的培训，应该选择什么样的培训师？参考答案：选择销售人员的培训讲师时，应首先考虑讲师的资历和销售经验。
培训讲师一般由学有专长、专业知识全面的专家学者，或者由实践经验丰富的销售骨干、销售经理担当。
销售培训对培训讲师的实战经验要求比较高，一个没有从事过销售实践的培训师只能讲述一些理论或者心态方面的东西，对于销售实践和技巧类的课程一定要聘请那些销售一线的骨干或有着相当丰富销售经验的人员来讲授。
问题二：综合分析上述案例，假如你是本次培训的组织者，你会选择哪些培训方法？参考答案：由于本次培训的对象是在绩效考核结果为“差”的销售人员，且通过调查发现他们缺乏的是销售技巧，所以在选择培训方法时，适宜采用案例讨论研究、角色扮演、情景模拟等这些强体验式的培训方法。
问题三：阅读上述案例，请同学们思考，在进行培训项目设计的时候还需要考虑哪些问题？参考答案：1、培训地点的选择：根据培训方式的不同，培训的地点也会有所不同。
拓展性训练多在室外或者专门的拓展训练基地进行；理论性或者知识性培训多选在室内，一般在公司的会议室进行2、培训的预算。
培训讲师、培训地点、培训方式等的选择都要受制于培训的预算。
培训编号01 培训对象销售人员培训时间星期一、三、五上午培训地点根据培训方式的不同，培训的地点也会有所不同。
拓展性训练多在室外或者专门的拓展训练基地进行；理论性或者知识性培训多选在室内，一般在公司的会议室进行培训目标为了增强企业凝聚力和竞争力，培养高素质人才队伍培训内容基本原理和知识、专业销售技巧、态度和心理素质培训师培训讲师一般由学有专长、专业知识全面的专家学者，或者由实践经验丰富的销售骨干、销售经理担当。
培训教材《发现顾客的Ｎ歌地方》《如何接近顾客》等９种课程。
培训形式角色扮演，游戏，无领导小组讨论，案例讨论等经费预算培训讲师、培训地点、培训方式等的选择都要受制于培训的预算。
人力资源培训与开发总结报告
人力资源培训与开发总结报告篇一：人力资源实训总结科学技术学院实验报告实训主题：人力资源软件模拟学生姓名：黄同川学号：7040212048专业班级：工商管理122班实训地点：实验楼109实验时间：2015年6月22日-6月27日一、实训目的1、通过对人力资源用人之道软件的模拟应用，构建公司，模拟对公司的人员招聘与运用操作来深入加强对已有人力资源理论知识的了解并学习巩固自身薄弱的人力资源相关的知识。
2、通过在实验室运用用人之道软件来模拟实践公司的运行，培养小组成员间的实践能力，提高素养，加强未来就业实践的基础。
3、通过对人力资源模拟运用，加强小组成员之间的协调沟通，培养学生的分析能力、合作能力、沟通能力、动手能力和创新能力。
4、通过对人力资源用人之道软件的运用，总结实验经验，概括实验成果，分析实验当中能够的不足，整理模拟实验数据，撰写实验报告，提高自身的模拟研究水平。
二、实训内容用人之道软件围绕人力资源管理四大职能，即规划、获取与配置、员工发展和员工保障与维护，设计和组织案例，提供了共19个模拟实验供我们练习，分别是：编写招聘广告、找出招聘广告中的问题、选择招聘渠道、简历筛选、人才测评、面试、背景调查、人事资料管理、新员工报到、离职访谈、办理离职手续、绩效管理、人事考核、绩效访谈、社会福利保障、员工的薪资、培训、设计考核指标、人力资源供给计划，在实验里，我们可以看到典型的案例，给了我很大的启发，通过对实验的操作，让我们有机会实际演练了分析、决策、操作的全过程，帮助我们了解人力资源管理在企业中的实际运作，极大地发挥了我们的主观能动性，通过这种模拟实践的方式，有效提高了我的学习兴趣。
在这次的人力资源管理模拟的课程中，让我对人力资源管理的主要模块有了更进一步的认识，通过这个实践课程，让我有了实践的机会，把人力资源管理运用在实际工作中，这使我认识到我们所学知识的浅薄，真可谓是书到用时方恨少，我们要在日后的日子中加强对专业知识的学习巩固，更要在实践中学习，改进。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、岗前培训的专业内容 业务知识 技能 管理实务
4、员工手册的构成 概括介绍本公司 企业文化 组织机构 部门职责 政策规定 行为规范
（三）岗前培训的步骤
岗前培训的设计：制定计划、编写提纲 岗前培训的实施：准备资料、会务准备、实 施培训 、考核、颁发上岗证 岗前培训内容与效果的跟踪：座谈会或问卷 调查
第二节员工培训的分类与设计
一、员工培训的分类 （一）岗前培训 （二）在岗培训 （三）脱产培训
二、岗前培训
（一）岗前培训的基本理论 1、定义： 亦称新员工导向培训或职前培训， 指员工在进入组织之前，组织为新员工提 供的有关组织背景、基本情况、操作程序 和规范的活动。 2、特点：基础性培训；适应性培训；非个性 化培训
（三）现场培训的方法： • 工作指导法 • 工作轮换法 • 特别任务法 • 个别指导法
三、自学
• 自学的优缺点 • 自学的组织方式与步骤 • 人事部门对自学的管理
第四节 培训经费的核算与控制
• 一、培训成本的含义 • 直接成本 • 间接成本
二、培训成本项目的核算 利用会计方法计算培训成本 • 教师的课酬、交通费、餐饮费等支出 • 学员学习期间的工资等支出 • 学员学习资料、教材和学习用品方面的支 出 • 学员交通及住宿方面的开支 • 教学辅助人员、管理人员的工资 • 设备、设施等硬件方面的使用成本 • 培训项目的开发或购买成本
三、培训经费预算方案的编制 正确划分员工培训费用的种类、科目 四、培训项目收费标准的核定 • 上级拨款实报实销 • 上级核算一个收费标准 • 精确计算培训成本，按收支平衡略有盈余 的原则收费。 • 管理费用的计算：总成本的10-20%之间
实训项目
• 安之健制药有限公司，是国内一家著名的 中美合资制药企业。借鉴国外企业的管理 模式，有先进的企业文化，公司在中国市 场发展态势良好。为应对新产品上市而导 致的人员紧缺，公司今年新招聘了60名大 学毕业生，有医药专业的，也有销售专业 的。为了使这些新员工尽快适应工作，该 公司人力资源部将对这些新员工进行为期 一周的岗前培训。请做出该公司2013年新 进大学生岗前培训方案。
• 星期四：上午9点至10点半，122班分组检 查方案 • 10点半至12点，121班分组检 查方案 • 每组方案做成PPT(sy307) • 下午分组准备 • 星期五：上午9点至10点半121班分组汇报 • 10点半至12点，122班分组汇报 • (sy302) • 下午各组小结，每组交总结报告
三、在岗培训
（一）在岗培训的类别 • 转岗培训 • 晋升培训 • 以改善绩效为目的的培训 • 岗位资格培训
（二）在岗培训的内容 • 在岗人员管理技能培训 • 在岗人员专业技能培训 • 培训迁移的有效促进
（三）在岗培训计划的制定 1、调查企业目前从业员工现状 2、确定培训的项目和内容 3、培训的准备工作 4、确定培训指导负责人 5、制作培训记录表和培训报告书 6、培训计划制订的责任 7、在岗培训费用管理
2、制订培训计划： 确定培训内容 确定培训时间 确定培训方式 确定受训人员 选择培训教师 费用核定与控制
3、教学设计： 培训内容分析 选购、编辑教学大纲和教材 受训人员分析 选择确定培训方法 （本部分是以教师为主要执行人所进行的工 作）
4、实施培训： 培训、考核、奖惩 5、培训反馈： 教师考评 管理考评 应用反馈 总结归档
四、员工培训的要求
1、高层管理者的支持 2、培训机构的设置 3、合格的培训师资 4、足额的培训经费 5、齐备的培训设备设施 6、完整的培训工作记录
五、企业员工培训系统的作业流程
1、需求确认： 目的：确定谁最需要培训、最需要什么培训， 即确 认培训对象和培训内容 确认过程：需求意向提出 需求分析：排他分析、因素确认 确认培训
2、教室布置 传统布置法 臂章形布置法 环形布置法 圆桌会议和圆桌分组布置法 U形布置法 V形布置法
（三）课堂培训方法 讲授法：优点、缺点 研讨法：类型、优点、 案例分析发：特点 专题讲座法：
二、现场培训
（一）现场培训的内容 从事具体岗位所应具备的能力、技能和管理 实务 （二）现场培训的对象 从学校毕业的新员工 有相关工作经验的新聘人员 与原先从事工作完全不一样的员工 企业的后备人才 需要改善绩效的人员
实训时间安排
• 星期一：上午集中学习，下午自学 • 星期二：上午9点至10点半，121班分组讨 论 • (sy307) 10点半至12点，122班分组讨论 • 专人记录，交讨论情况记录 • 下午组长带领查相关资料(sy302,sy307) • 星期三：上午分组做方案 • 下午(sy307,sy302)
3、意义 新员工进入群体过程的需要 打消新员工对新的工作环境不切实际的期望 满足新员工需要的专门信息 降低文化冲击的影响 避免企业管理人员过多地行使权威
（二）岗前培训的内容
1、岗前培训内容的影响因素 企业的生产经营特点 企业文化 新员工的素质 2、岗前培训的常规内容 规章制度、企业概况、产品知识、行为规范、 共同 价值观
四、脱产培训
（一）脱产培训的类型 短期脱产培训、长期脱产培训 （二）脱产培训的审批 （三）培训合同的签订
第三节 员工培训的形式与选择
一、 课堂培训 （一）影响课堂培训效果的因素 教师的教学水平 培训内容是否充实、是否符合学员的需求 教学方法 学员的学习态度
（二）教室布置 1、教室布置的决定因素 参训者人数 不同的培训活动形式 课程的正式程度 培训者希望对课堂的控制程度
（四）在岗培训的设计
1、转岗培训设计 与新员工一起参加拟换岗位的岗前培训 接受现场一对一的指导 外出参加培训 接受企业的定向培训 2、晋升培训设计 任职前训练阶段 任职后训练阶段
3、以改善绩效为目的的培训程序 对员工的绩效进行评价 进行评估面谈 制定绩效改进计划 培训 对培训效果进行评价
4、岗位资格培训设计 5、管理人员教程培训设计
培训与开发实训
人力资源 管理工作 的 六大模块
人力资源 规划
招聘 与配置
培训 与开发
绩效 管理
薪酬 管理
劳动关系 管理
培训与开发的基本理论
第一节
员工培训概述
一、员工培训的定义
指组织为了实现其战略发展目标， 满足培养人才、提升员工职业素质的需要， 采用各种方法对员工进行有计划的教育、 培养和 训练的活动过程。
要求
• 培训方案由文字和表格组成， 1、文字部分包括：培训的目的、对象、内容、培训时间、 地点、培训教师等； 2、表格部分说明：培训的具体安排，包括每一天课程、活 动、具体地点等。 3、培训经费核算：表格形式 • 重点部分在培训的内容安排，包括常规内容和专业内容安 排。准备培训提纲。注意培训方法的设计。 • 表格内容中应将会务内容妥善安排。 • 可根据编写需要补充相关信息。
二、员工培训的功能
1、从组织全局角度看 培养人才，造就队伍； 提高效率，保证质量。 2、从员工个人角度看 改变员工的态度和行为，提升员工自身的素 质； 确认员工职业发展通道，促进自我价值的实 现。
三、员工培训的原则
1、战略性原则 2、长期性原则 3、按需培训原则 4、实践培训原则 5、多样性培训原则 6、企业与员工共同发展原则 7、全员培训与重点培训相结合原则 8、反馈与强化培训效果的原则 9、注重投入提高效益的原则