氧化还原反应(一)

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历高考化学分类氧化还原反应(一)

历高考化学分类氧化还原反应(一)

历高考化学分类氧化还原反应(一)历高考化学分类氧化还原反应在高考化学中,分类氧化还原反应是一个非常重要的内容。

它是高考化学的难点和热点,也是高考化学中最考验学生实际应用能力的部分之一。

一、分类氧化还原反应的定义分类氧化还原反应是指在化学反应中,电子的转移并伴随着氧化和还原发生,这种反应称为氧化还原反应。

在氧化还原反应中,氧化剂接受电子,而还原剂给出电子,使得化学反应得以进行。

二、分类氧化还原反应的种类1.单质氧化还原反应:当单质受到氧的作用时,单质中的某些元素氧化,而氧还原。

例如2Mg+O2→2MgO。

2.金属和酸的反应:当金属与非氧化性酸反应时,金属氧化,酸还原。

例如Zn+H2SO4→ZnSO4+H2。

3.金属和硫的反应:当金属与硫反应时,金属氧化,硫还原。

例如Cu+S→CuS。

4.非金属和氧的反应:当非金属与氧反应时,非金属被氧化,氧还原。

例如C+O2→CO2。

5.非金属和酸的反应:当非金属与氧化性酸反应时,非金属被氧化,酸还原。

例如H2S+HNO3→NO+SO2+2H2O。

三、分类氧化还原反应的应用分类氧化还原反应广泛应用于冶金、化工、药品合成、环保等领域。

比如,在钢铁冶金中,还原剂作为还原炉中的重要原料,用于还原金属氧化物,从而获得金属;在化学合成中,氧化剂用作重要化学药品的反应剂,用于合成氧化物、酰化物、酯等;在环保领域中,利用还原剂将重金属离子还原为金属状态之后,使得废水处理后的废料更易于处理。

综上所述,分类氧化还原反应是高考化学中最重要的一部分。

只有充分掌握分类氧化还原反应的定义、种类和应用,才能在高考化学中取得成功。

氧化还原反应(1)【教学课件】高一化学同步备课系列(人教版2019必修第一册)

氧化还原反应(1)【教学课件】高一化学同步备课系列(人教版2019必修第一册)

典例精讲
【例1】请同学们用双线桥法标出以下反应的电子转移:
标价态
连双线
注得失
失去 2 e- 化合价 升高 被氧化
0 +1
Zn+H2SO4
+2
0
ZnSO4+H2↑
得到 2×e- 化合价 降低 被还原
失去 3× 2e- 化合价 升高 被氧化
+3
+2
Fe2O3+3CO
高温
0
+4
2Fe+3CO2
得到 2 × 3e- 化合价 降低 被还原
⑥H2O2+H2S===S↓+2H2O
A.既是氧化还原反应又是化合反应的为_①__②___(填序号,下同)。 B.属于非氧化还原反应的为__⑤___。 C.不属于四种基本反应类型的为__⑥___。 D.属于置换反应的为__③___。
知识梳理
氧化还原反应
氧化还原反应与四种基本反应类型之间的关系
氧化还原反应
3
1897年,英国物理学家汤姆 孙发现了电子,打破了原子 不可再分的传统观念,使人 们对原子的结构有了深入的 认识
随堂演练
1.标出变价元素的化合价,用双线桥法标出电子转移情况,其中②③⑥同时用单线桥
法标出电子转移情况。 ①4P+5O2 点燃 2P2O5
②WO3+3H2 高温 W+3H2O
随堂演练
0
0
H2+Cl2
+1 -1
2HCl
得到2 ×e-,化合
价降低,被还原
标价态
连双线
注得失
• 正确标出反应前后 各元素的化合价
• 明确变价元素的化 合价升降关系
• 始于被还原的物质中的降价元 素,止于产物中相应的元素

氧化还原反应(第一课时)教案

氧化还原反应(第一课时)教案

第二章第三节氧化还原反应(第1课时)教学设计一、教学分析(一)、教材分析“氧化还原反应”是人教版高一化学必修1第二章第三节的内容。

氧化氧化还原反应,在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,《氧化还原反应》占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一。

本节内容既复习了初中的基本类型反应及氧化反应、还原反应的重要知识并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习,还将是今后联系元素化合物知识的重要纽带。

(二)、学生分析学生在初中化学学习中已经接触了许多反应,并已经掌握按反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少把化学反应分为四种基本反应;从具体的反应理解氧化反应和还原反应,但并没认识到氧化还原反应的本质特征;学习了化合价,理解了化合价的变化。

但并没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。

二、教学目标1.知识与技能(1)使学生初步会用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应;(2)学会用“双线桥”和“单线桥”分析氧化还原反应;(3)通过分析四种基本类型与氧化还原反应的关系,能画出其交叉分类图。

2.过程与方法(1)通过氧化还原反应概念的教学,能提高准确描述概念、深刻理解概念、比较辨析概念的能力;(2)通过对氧化还原反应概念认识的过程,体会科学探究的基本方法,提高科学探究的能力。

3.情感态度与价值观通过氧化还原反应概念的演变,学会用发展的观点、科学的态度、探索的精神学习化学。

三、教学重点和难点教学重点:用化合价升降和电子转移的观点来理解氧化还原反应。

教学难点:用电子转移的观点分析氧化还原反应。

四、教学策略及方法为了突破重点、难点,调动学生的思维,让他们积极参与到教学过程中,我采用“讨论探究式”的教学方法,通过设计富有驱动性、环环相扣的问题,让学生思考、讨论、归纳,并辅以多媒体教学手段展示微观过程,化抽象为形象,在解决问题的过程中逐步将学生的认识引向深入。

氧化还原反应 第一章教学设计(含核心素养)

氧化还原反应 第一章教学设计(含核心素养)

氧化还原反应第一章教学设计(含核心素
养)
氧化还原反应第一章教学设计(含核心素养)
目标
本教学设计的目标是使学生了解和掌握氧化还原反应的基本概念、原理和应用,并培养他们的科学素养和实验操作能力。

教学内容
1. 氧化还原反应的定义和基本概念
2. 氧化还原反应的反应物和生成物
3. 氧化还原反应的早期理论
4. 氧化还原反应的应用领域
教学活动
1. 实验演示:通过演示一些常见的氧化还原反应实验,引发学生的兴趣,并帮助他们理解反应的过程和变化。

2. 群体讨论:组织学生进行小组讨论,让他们分享对氧化还原反应的观察和理解,并提出问题和解决方法。

3. 实验探究:设计一系列简单的实验,让学生亲自操作,观察和记录实验现象,探索氧化还原反应的特点和规律。

4. 问题解答:邀请学生就氧化还原反应中的疑问提出问题,并展开讨论和解答,促进学生的思维和研究能力。

核心素养
1. 科学素养:通过实验探究和讨论,培养学生的科学思维和实验操作技能,提高他们对氧化还原反应的理解和应用能力。

2. 沟通与合作:通过小组讨论和问题解答,培养学生的沟通合作能力,让他们学会与他人交流和合作解决问题。

3. 批判性思维:鼓励学生提出问题并进行分析和思考,培养他们的批判性思维能力,促进他们对氧化还原反应的深入理解。

总结
通过本章的教学设计,学生能够全面了解氧化还原反应的基本概念、原理和应用,培养他们的科学素养和实验操作能力,同时也培养了他们的沟通合作和批判性思维能力。

这将为他们今后的学习和实践打下坚实的基础。

氧化还原反应(一)(主1)

氧化还原反应(一)(主1)

氧化还原反应(一)教学目的 1.掌握四种基本反应类型与氧化还原反应之间的关系。

2.理解氧化还原反应、氧化剂和还原剂、氧化性和还原性、氧化产物和还原产物等概念。

3.掌握氧化还原反应中电子转移的方向和数目及其表示方法。

教学重难点氧化还原反应的本质与特征。

教学过程:[复习提问]写出氯气与溴化钾溶液反应的化学方程式,该反应是否氧化还原反应?那些元素的化合价发生了变化?为什么会发生变化?[过渡] 我们能否将上述反应中电子转移的方向和数目在化学方程式中表示出来?[讲授新课]一、氧化还原反应:1、用双线桥法分析氯气与溴化钾反应中的电子转移数目及方向。

指出化合价的变化情况。

[练习1] 用双线桥法分析下列反应中电子转移的数目及方向。

并指出化合价的变化情况。

1、氯气与碘化钾反应:2、铁与氯气反应:3、MnO2与浓盐酸反应:4、氯气与氢氧化钠溶液反应:5、电解饱和食盐水:【小结】1、氧化还原反应的有关概念:(1)定义:①从得失氧的观点看,的反应是氧化反应,的反应是还原反应②从化合价升降的观点看,的反应是氧化反应,的反应是还原反应③从电子得失的观点看,的反应是氧化反应,的反应是还原反应④实质:⑤特征:(2)氧化剂与还原剂:氧化剂: ;还原剂: (3)氧化反应与还原反应:氧化反应: ;还原反应: (4)氧化产物与还原产物:氧化产物: ;还原产物: 2.氧化还原反应中各概念之间的相互关系:①②3(1)双线桥法:-氧化剂 +书写要求:① 箭头是由反应物中的某一元素指向对应的生成物中的同一元素。

② 一定要标出得、失电子的总数,并且数值相等。

(2)单线桥法:4、氧化还原反应的一般规律:同一反应中:①氧化反应与还原反应同时发生,相互依存。

②氧化剂得电子总数与还原剂失电子总数相等。

即氧化剂化合价降低总数与还原剂化合价升高总数相等。

5、化学反应的基本类型及其与氧化还原反应的关系:(1)四大基本反应类型: , , , 。

(2)氧化还原反应和四种基本反应类型的关系:(自己作图) 。

高三专题复习氧化还原反应 (1)

高三专题复习氧化还原反应 (1)

氧化还原反应历年高考题1.(2014·上海高考)下列反应与Na 2O 2+SO 2===Na 2SO 4相比较,Na 2O 2的作用相同的是( ) A .2Na 2O 2+2CO 2===2Na 2CO 3+O 2 B .2Na 2O 2+2SO 3===2Na 2SO 4+O 2 C .Na 2O 2+H 2SO 4===Na 2SO 4+H 2O 2 D .3Na 2O 2+Cr 2O 3===2Na 2CrO 4+Na 2O2.(2014·山东理综)下表中对应关系正确的是( )3.(2012·上海化学)火法炼铜首先要焙烧黄铜矿,其反应方程式为:2CuFeS 2+O 2===Cu 2S +2FeS +SO 2。

下列说法正确的是( )A .SO 2既是氧化产物又是还原产物B .CuFeS 2仅作还原剂,硫元素被氧化C .每生成1 mol Cu 2S ,有4 mol 硫被氧化D .每转移1.2 mol 电子,有0.2 mol 硫被氧化4. (2014·新课标全国Ⅰ,节选)(1)H 3PO 2及NaH 2PO 2均可将溶液中的Ag +还原为银,从而可用于化学镀银。

①H 3PO 2中,P 元素的化合价为________。

②利用H 3PO 2进行化学镀银反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为4∶1,则氧化产物为______(填化学式)。

(2)H 3PO 2的工业制法是:将白磷(P 4)与Ba(OH)2溶液反应生成PH 3气体和Ba(H 2PO 2)2,后者再与H 2SO 4反应。

写出白磷与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式________。

5.(2014·天津理综,节选)KClO 3可用于实验室制O 2,若不加催化剂,400 ℃时分解只生成两种盐,其中一种是无氧酸盐,另一种盐的阴阳离子个数比为1∶1。

写出该反应的化学方程式:_________________________________。

化学氧化还原反应第一节优秀教案

化学氧化还原反应第一节优秀教案

化学氧化还原反应第一节优秀教案化学氧化还原反应第一节优秀教案(精选7篇)作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们应该怎么写教案呢?下面是本店铺收集整理的化学氧化还原反应第一节优秀教案,希望能够帮助到大家。

化学氧化还原反应第一节优秀教案 1教学目标1.使学生从化合价升降和电子转移的角度来理解氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂等概念。

2.学会用化合价升降法判断氧化还原反应,掌握电子转移的表示方法。

3.理解得失电子、氧化还原的相互依存和对立统一的辩证关系。

教学过程【板书】氧化还原反应一、化合价升降和氧化还原反应【提问】CuO+H2Cu+H2O1.在以上反应中,氧化铜发生氧化反应,还是还原反应?依据是什么?2.标出反应中各元素的化合价,从中分析三种元素化合价各有什么变化。

小结初中氧化反应、还原反应的知识后,引导学生把氧化还原反应跟化合价联系起来。

【讨论】2Na+Cl22NaCl H2+Cl22HCl这两个反应没有氧的得失,但也是氧化还原反应,为什么?哪种物质发生氧化反应?哪种物质发生还原反应?【讲解】小结上述讨论后,得出:【板书】物质所含元素的化合价发生变化,这一类反应一定是氧化还原反应。

所含元素的化合价升高的物质发生氧化反应;所含元素化合价降低的物质发生还原反应。

【巩固性提问】下列反应中哪些是氧化还原反应?发生氧化还原反应的各是什么物质?2NaBr+Cl2===2NaCl+Br2 2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2OMnO2+4HClMnCl2+2H2O+Cl2↑Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO【板书】二、电子得失和氧化还原反应1.电子得失和化合价升降以钠跟氯气反应为例,讲清钠原子为什么失去1个电子,氯原子为什么获得1个电子以及得失电子跟化合价升降的关系后,再举铁跟稀硫酸、铁跟氯气、氯化亚铁跟氯气的反应中化合价的变化情况。

人教版高中化学必修一氧化还原反应教案

人教版高中化学必修一氧化还原反应教案

教案在2CuO+C 2Cu+CO 2 ↑这个反应中,对于氧化铜,失去了氧,发生了还原反应,对于碳,得到氧变成了二氧化碳,发生了氧化反应,而这两个反应同时处于一个反应中,因此,氧化反应和还原反应是同时进行的,我们把这类型的反应称之为氧化还原反应【板书】氧化还原反应【投影- 思考与交流】请分析下列3 个氧化还原反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化,讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系。

2CuO+C 2Cu+CO 2↑H2O+C H2+CO CuO+H 2 @Cu+H 2O【讲解】从这三个氧化还原反应可以看出,某些元素的化合价在反应的前后发生了变化,因此,我们把有元素化合价升降的反应就叫氧化还原反应,而所含元素化合价升高的反应是氧化反应,物质所含元素化合价降低的反应是还原反应。

【板书】二、氧化还原反应:有元素化合价升降的反应。

1、氧化反应:物质所含元素化合价升高的反应。

2、还原反应:物质所含元素化合价降低的反应。

【投影- 思考与交流】氧化还原反应中是否必须有氧元素参与?(举例:反应Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 是不是氧化还原反应?)【结论】并非只有得氧、失氧的反应才是氧化还原反应。

【问】化学反应从不同的角度可以分为不同的种类,那么从反应物变为产物时元素的化合价是否发生变化我们又可以分为哪几类呢?【投影】氧化还原反应元素化合价是否升降非氧化还原反应【投影- 巩固练习】判断下列反应是否属于氧化还原反应。

① Zn+2HCl===H2+ZnCl2② 2Na+Cl 2 2NaCl+2 0 0 +4CuO+C 2Cu+C O2↑+1 0 0 +2H2O+C H2+ CO+2 0 0 +1CuO+H 2 @Cu+H 2O一类是元素化合价有变化的反应,即氧化还原反应;一类是元素化合价没有变化的反应,即非氧化还原反应原反应是同时进行的,称氧化还原反应从得失氧的片面角度顺利过渡到元素化合价变化这个氧化还原反应的特征③ 2KClO 3 2KCl+3O2↑④ MnO2+4HCl(浓)==MnCl2+Cl2↑ +2H2O⑤ CaCl 2+Na2CO3===CaCO3↓ +2NaCl⑥ NaOH+HCl===NaCl+H2O【分析】从反应前后,物质所含元素化合价升降的角度来分析,①②③④属于氧化还原反应, ⑤⑥属于非氧化还原反应。

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氧化还原反应(一)知识点1:氧化还原反应的有关概念及实质 1. 填表2. 氧化还原反应中有关概念关系可用下式表示3.根据变化,在括号内填写微粒的性质(还原性或氧化性)(1) Cl - ( ) → Cl 2 (2) H + ( ) → H 2 (3)H 2 ( ) → H + (4)NH 3 ( ) →NO (5)ClO 3 2- ( ) → Cl - (6)H 2C 2O 4( ) →CO 2 知识点2:学会用双线桥法分析氧还反应4.用双线桥法分析下列氧还反应,指出氧化剂,氧化产物 (1)3Cl 2+8NH 3=6NH 4Cl +N 2(2)3FeCl 2+4HNO 3=2FeCl 3+NO+2H 2O+Fe(NO 3)3 (3)6FeCl 2+3Br 2====2FeBr 3+4FeCl 3 (4)4FeS 2 +11O 2==== 2Fe 2O 3 + 8O 25.在反应 K 2Cr 2O 7 + 14HC l==== 2KCl + 2CrO 3 + 3Cl 2 + 7H 2O 中若有2moL K 2Cr 2O 7 参加反应 则被氧化的HCl 为____________mol 转移电子_____________mol 参加反应的HCl_________mol知识点4:常见氧化剂,还原剂7.常见氧化剂有:<1> 活泼的非金属单质:_____________________________<2> 含高价态元素的化合物:_________________________常见还原剂有:<1> 金属单质:_______________________<2> 含较低价态元素的化合物:_______________________当物质中某元素既能生升高又能降低时,该物质性质是____________________例如:_____________________________________________【典题解悟】例题1、下列关于氧化还原反应中的有关说法中正确的是( ) A 、被氧化的物质是氧化剂 B 、置换反应一定是氧化还原反应C 、电解质溶液导电过程发生氧化还原反应D 、元素由化合态转化为游离态时,该元素一定被还原例题2、下列四类反应:①置换反应,②复分解反应,③没有单质参加的化合反应,④没有单质生成的分解反应。

其中一定不是氧化还原反应的是( )A 、只有②B 、只有②③C 、②③④D 、①②③④ 本题只有A 选项正确。

例题3、铁屑溶于过量的盐酸后,再加入下列物质,会有三价铁生成的是( ) A 、硫酸 B 、氯水 C 、硝酸锌 D 、氯化钙例题4、化合物A 、B 、C 都只含有两种元素,且A 、B 均含X 元素。

已知一定条件下可发生反应:A+B ——X+C ,X 是一种单质,由此可知X 元素( )A 、一定是金属元素B 、一定是非金属元素C 、可能是金属元素,也可能是非金属元素D 、无法确定例题5、在氧化还原反应KClO 3+6HCl=KCl+3Cl 2+3H 2O 中,当生成0.5molCl 2时,氧化产物和还原产物的物质的量之比为___________A、5:1B、3:1C、1:3D、1:5例题6、在反应11P+15CuSO4+24H2O=5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4中,每摩尔CuSO4能氧化P的物质的量为()A、1/5 molB、2/5 molC、3/5molD、11/5 mol例题7、取17.4 g MnO2固体粉末与一定体积的浓盐酸(含溶质0.4mol)共热制取氯气(假设HCl挥发损失不计),下列叙述中正确的是()A、反应过程中MnO2作催化剂 B、盐酸未完全反应C、参加反应的盐酸有一半被氧化D、反应产生2.24L氯气(标况)【夯实双基】1.下列叙述正确的是( )A.氧化还原反应的本质是化合价发生变化B.有单质产生的分解反应一定是氧化还原反应C.氧化剂在同一反应中既可以是反应物,也可以是生成物D.还原剂在反应中发生还原反应2.下列粒子中,既具有氧化性,又具有还原性的是( )A.MgB. Zn2+C. Fe2+D.HCl3.下列各反应中,水只做氧化剂的是( )A. C+ H2O = CO+ H2B.2 H2O = 2 H2↑+ O2↑C. Na2O + H2O =2NaOH D.CuO+ H2= Cu+ H2O4.下列关于氧化还原反应说法正确的是()A.肯定一种元素被氧化,另一种元素被还原B.某元素从化合态变成游离态,该元素一定被还原C.在反应中不一定所有元素的化合价都发生变化D.在氧化还原反应中非金属单质一定是氧化剂5. 黑火药爆炸反应为:S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑。

在该反应中,氧化剂是()①C ②S ③K2S ④KNO3⑤N2A、①③⑤B、②④C、②④⑤D、③④⑤6.请把符合要求的化学反应方程式的编号填入括号内:(1)既属于分解反应又是氧化还原反应的是( )(2)属于化合反应,但不是氧化还原反应的是( )(3)既属于化合反应,又是氧化还原反应的是( )(4)属于分解反应,但不是氧化还原反应的是( )(5)不属于四种基本反应类型的氧化还原反应的是( )A. 2NaHCO3= Na2CO3+ CO2+ CO2↑ B.2Na+ Cl2= 2NaClC.Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu D.E.CaO+ CO2= CaCO3F. 4FeS2+11O2= 2Fe2O3+8SO27、下列叙述中,可以说明金属甲的活动性比金属乙的活动性强的是()A、在氧化还原反应中,甲原子失去的电子比乙原子失去的电子多B、同价态的阳离子,甲比乙的氧化性强C、甲能跟稀盐酸反应放出氢气而乙不能D、将甲、乙作电极组成原电池时,甲是负极8、下列变化不属于氧化还原变化的是()A、AgI的见光分解B、将Cl2通入到石灰水中C、NO2转化为N2O4D、将H2S通入到稀硝酸溶液中9、下列离子因发生氧化还原反应而不能大量在水溶液中共存的是()A、NH4+、Ba2+、SO42-、Cl-B、I-、H+、Na+、NO3C、Mg2+、K+、NO3-、Cl- D、Cu2+、Al3+、Br -、Na+10、下列变化需要加入还原剂才能实现的是()A、MnO4→ MnO2B、Cl--→ Cl2C、H2S → SO2D、Fe2+→ Fe11、制印刷电路时常用氯化铁溶液作“腐蚀液”,发生的反应为2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2,向盛有FeCl3溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉,反应结束后下列结果不可能出现的是()A、烧杯中有铜无铁 B、烧杯中有铁无铜C、烧杯中铁、铜都有D、烧杯中铁、铜都无12.4FeS2+11O2= 2Fe2O3+8SO2的反应中被氧化的元素是` ()①Fe(+2)②Fe(+3)③S(-1)④S(-2)⑤S(+4)⑥O(0)A 只有①B 只有④C 只有④D ①和③13.有关氧化还原反应的下列叙述正确的是()A 氧化剂发生还原反应,还原剂发生氧化反应B 氧化剂被氧化,还原剂被还原C 一个氧化还原反应中,氧化剂和还原剂一定是两种不同的物质D 氧化还原反应中,金属单质只作还原剂,非金属单质只作氧化剂14、在反应2KMnO4 = K2MnO4+ MnO2+ O2↑中,还原产物是()A、K2MnO4B、MnO2C、O2D、KMnO415.一些酸在反应中可以表现出多种性质,如:MnO2+4HCl(浓) == MnCl2+Cl2↑+2H2O中的HCl既表现出酸性又表现出还原性,分析下列反应中酸的作用.(1)NaOH+HCl==NaCl+H2O __________(2)(2)C+2 H2SO4== CO2↑+2 SO2↑+2H2O ___________(3)Cu+4HNO3 (浓)==Cu(NO3)2+2 NO2↑+2H2O _____________16、配平下列氧化还原反应方程式,回答有关问题.(1)_Cl2 + __KOH → 5KCl + KClO3+ 3H2O氧化剂___,还原剂是___,二者物质的量之比是________;(2) KClO3 + _HCl → _Cl2+ _H2O + KClHCl的作用是_____,被还原的元素是__,当反应过程中有3mol电子转移时,可产生氯气是___mol17.在Cu2+、Fe2+、Al3+、Fe、Cl2、Cl-、S2-、S八种粒子中,只具有氧化性的是_________,只具有还原性的是_____________ ,既具有氧化性又具有还原性的是 ______________ 。

18.标出下列氧化还原反应中电子转移的方向和数目。

(1)2P+5Cl2= 2PCl5(2)4CuO = 2Cu2O +O2(3)3NO2+H2O = 2HNO3+NO19.在2KClO3= 2KCl + 3O2↑的反应中,氯元素从__ 价变为__价,发生____ 反应;氧化剂是______ ,还原剂是______。

电子从_ __元素转移给__元素,转移的电子总数是_______。

20. 在反应Fe2O3+ 3CO === 2Fe + 3CO2中,_____ 是氧化剂,_____是还原剂; ____元素被氧化,_____元素被还原;___ 是氧化产物,_____是还原产物。

【能力提高】1.对反应H-+NH3==H2+NH2-的不正确说法()A、是置换反应B、H-是还原剂C、NH3是氧化剂 D、氧化产物和还原产物都是H22.硫化亚铁能与浓硫酸发生化学反应,下列方程式配平正确的是()A、2FeS+6H2SO4=Fe2(SO4)3+3SO2+2S+6H2OB、4FeS+18H2SO4=2Fe2(SO4)3+9SO2+7S+18H2OC、6FeS+16H2SO4=3Fe2(SO4)3+6SO2+7S+16H2OD、8FeS+18H2SO4=4Fe2(SO4)3+3SO2+11S+18H2O3.下列反应不属于氧化还原反应的是()A 2KClO3= 2KCl + 3O2↑ B 2Fe(OH)3= Fe2O3+ 3H2OC CaO + H2O = Ca(OH)2D C + H2O(g)= CO + H24、赤铜矿的成分是Cu2O,辉铜矿的成分是Cu2S,将赤铜矿与辉铜矿混合加热有以下反应:Cu2S+2Cu2O→6Cu+SO2,对于该反应的下列说法中正确的是( )A、该反应中的氧化剂只有Cu2OB、Cu2S在反应中既是氧化剂又是还原剂C、Cu既是氧化产物又是还原产物D、氧化产物与还原产物物质的量之比为1∶65、G、Q、X、Y、Z均为氯的含氧化合物,我们不了解它们的化学式,但知道它们在一定条件下具有如下的转换关系(未配平):①G→Q+NaCl ②Q+H2O→X+H2③Y+NaOH→G+Q+H2O ④Z+NaOH→Q+X+H2O这五种化合物中氯的化合价由低到高的顺序是()(A)QGZYX (B)GYQZX (C)GYZQX (D)ZXGYQ6.(1)在反应S+2KNO3+3C = K2S+N2↑+3CO2↑中,氧化剂是_______,还原剂是__,转移的电子数为___ 。

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