2017-2018学年八年级语文下册期末综合检测语文版

期末综合检测(满分:100分时间:120分钟)一、积累与运用(20分)1.下列加点字,注音准确无误的一项是(B)(2分)A.涵．养(hàn)侥．幸(jiǎo)恩惠．(huì)苦心孤诣．(yì)B.狭隘．(ài)提携．(xié)咨．询(zī)悲天悯．人(mǐn)C.带挈．(qì)谮．害(zèn)腻．烦(nì)优柔寡．断(guǎ)D.虐．待(yuè)繁衍．(yǎn)兜鍪．(móu)怡．然自乐(yí)2.下列各项中,有两个错别字的一项是(D)(2分)A.不据小节剑拔弩张略胜一筹如释重负B.疲惫不堪毛骨悚然惨绝人寰嗤之以鼻C.唯命是从恃才放旷滔滔不绝闻名遐尔D.波澜不惊振耳欲聋岿然不动孤著一掷3.下列各项中,标点符号使用有误的一项是(A)(2分)A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。

B.参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

D.中央电视台经济频道将组织以“健康生活”为主题的电视活动。

4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(D)(2分)A.走进美丽的中海公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。

B.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代。

C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。

D.市科技馆作为重大科普基础设施,已经发挥了其应有的作用,成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。

5.阅读下面的图画,完成题目。

(2分)(1)请用简洁的语言说明画面的内容。

(1分)我的表述:第二名没有拿到冠军,表现为垂头丧气,第三名信心百倍;通过拼搏,第二次比赛,第三名独占鳌头。

(2)图画一定触动了你的心灵,请选择某一方面,谈谈你的感悟。

(20字以内)(1分)我的感悟:失败乃成功之母。

6.导学号下列表述有误的一项是(A)(2分)A.《风筝》是我国著名的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇小说。

B.《智取生辰纲》选自《水浒传》,作者施耐庵是元末明初的小说家。

C.《香菱学诗》出自《红楼梦》,作者曹雪芹是清代小说家。

D.《曹刿论战》选自《左传》,《左传》旧传是春秋时鲁国史官左丘明所撰。

7.古诗文默写。

(8分)(1)胡未灭,鬓先秋,泪空流。

(陆游《诉衷情》)(2)风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

(纳兰性德《长相思》)(3)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

(4)《桃花源记》中描写桃花源人生活心情的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。

二、古诗文阅读(15分)(一)阅读下面这首宋词,完成第8~9题。

(4分)阮郎归初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。

碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。

微雨过,小荷翻。

榴花开欲然。

玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。

8.词的上阕采用以动衬静(对比) 手法,突出了环境清幽(寂静) 的特点。

(2分)9.试分析下阕最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。

(2分)参考答案一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱的形象和喜悦的情感;一个“碎”字把水珠四射,散溅到荷叶上像珍珠那样圆润晶亮的动态表现得十分生动。

(二)导学号阅读【甲】【乙】两段选文,完成第10~13题。

(11分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私．王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间．进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居．即墨也,毁②言日至。

然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。

是子不事吾左右以求助也。

”封．之万家。

召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。

吾使人视阿田野不辟人民贫馁。

昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。

是子厚币③事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。

于是群臣耸惧,莫敢饰诈④,务尽其情,齐国大治,强于天下。

(选自《资治通鉴》) 注①即墨:古地名,在今山东平度东南。

②毁:诽谤,与后文“誉”意思相对。

③厚币:丰厚礼品。

④饰诈:作假骗人。

10.解释下列词语中加点词的意思。

(2分)(1)宫妇左右莫不私．王(偏爱)(2)时时而间．进(间或,偶然)(3)自子之居．即墨也(任职)(4)封．之万家(封赐)11.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。

(标两处)(1分)吾使人视阿田野不辟人民贫馁。

答案示例吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。

12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(4分)(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

答案示例能在公共场所批评议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。

(2)是子厚币事吾左右以求誉也!答案示例这是你用丰厚的礼品买通我左右的人来赞赏你啊!13.回答下面问题。

(4分)(1)根据【甲】文的内容填空。

(2分)邹忌的劝谏很有艺术性。

他由生活琐事想到治国理政之事,由自己的受蒙蔽想到齐威王的被蒙蔽,以小见大,极具说服力。

(2)从【甲】【乙】两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关?概括作答。

(2分)参考答案虚心纳谏,广开言路;求真务实,奖罚分明。

三、现代文阅读(25分)(一)导学号阅读下文,完成第14~17题。

(12分)善借者赢天下①人生有涯,事业无疆。

怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。

因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。

所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。

②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。

其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。

然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。

随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。

几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠整个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。

丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。

③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。

先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

”“假”的意思便是“借”。

纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。

一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。

”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。

”试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,那么,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。

④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:“好风凭借力,送我上青云。

”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。

你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。

庄子有言:“鹏之徙于南冥也,水击三千里。

抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。

因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也不管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蛟龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。

14.本文的中心论点是什么?(2分)15.第④段中画线的两个问句能否调换顺序?为什么?(3分),后说刘邦因善借铸就辉煌的人生,与第②③段的顺序一致,它们是一一对应的关系,所以不能调换顺序。

16.请为本文中心论点再补充一个事实论据。

(3分),骄傲自大,不善于借助范增的谋略,被刘邦击败,落得“四面楚歌,自刎乌江”的悲剧下场;刘备三顾茅庐,任用诸葛亮联吴伐魏,才有三国鼎立之势;周杰伦因为有方文山为他写歌,他的音乐事业才得以迅速发展,而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲,他的创作事业才能如日中天。

(正、反面事例均可)17.“借”是门大学问。

结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。

(4分)材料一张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷阱,差点家破人亡。

材料二某企业照搬国外营销模式,意在大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费。

,并让他们充分发挥各自的优势。

从材料来看,“善借”应当知道,有的东西不能借,如高利贷;有些东西要借的巧妙,借得聪明,不能不顾实际情况而照搬。

(二)导学号阅读下文,完成第18~21题。

(13分)想起那年读书时真的,读书,是件特别好玩的事情。

十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。

到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。

那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。

有字,可读,真好。

看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。

而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。

而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙,真畅快呀。

当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。

听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀?怎么办?便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。