环保设施运营与管理课程教学设计
环保设备课程设计指南与案例
环保设备课程设计指南与案例环保设备课程设计指南与案例一、导言环境保护意识的提高和对可持续发展的需求，使得环境工程领域的发展日益重要。
环保设备作为环境工程的核心，对于修复、改善和保护环境起着重要的作用。
本文将介绍环保设备课程的设计指南，并通过案例来展示其实际应用。
二、环保设备课程设计指南1. 课程目标和学习目标环保设备课程的目标是培养学生了解环保设备的基本原理、设计方法和实际运用能力。
学习目标包括掌握环保设备的分类、性能指标、选型原则，了解环保设备设计流程，掌握环保设备的操作和维护技术。
2. 课程内容环保设备课程的内容应包括以下几个方面：- 环保设备概述：介绍环保设备的定义、分类和应用领域等基本概念。
- 环保设备的设计原理和方法：包括环保设备的主要原理、设计流程和设计方法等。
- 环保设备的性能指标和评价：介绍环保设备的性能参数和评价方法，如处理效率、运行费用等。
- 环保设备的选型和应用：讲解环保设备的选型原则和具体应用案例，包括不同污染物处理的设备选择和联合应用等。
- 环保设备的操作和维护：培养学生掌握环保设备的操作技能，了解设备的维护和故障处理方法。
3. 教学方法和手段环保设备课程应采用多种教学方法和手段，包括但不限于以下几种：- 理论讲解：通过教师的讲解，介绍环保设备的基本原理和设计方法。
- 实验探究：设置环保设备实验实践环节，让学生亲自操作设备进行实验，培养实践能力。
- 课堂案例分析：通过分析实际的环保设备应用案例，引导学生理解环保设备的选型和应用。
- 环保设备设计项目：安排学生进行环保设备设计项目，锻炼学生综合应用所学知识的能力和创新能力。
三、环保设备课程设计案例下面以工业废水处理为例，展示一种环保设备课程设计案例。
案例背景：某工业区存在严重的废水污染问题，当地政府决定进行废水处理工程改造。
学生作为设计团队的成员，需要设计合适的环保设备方案。
案例步骤：1. 了解废水的污染特征和排放标准；2. 进行废水样品采集和分析，确定废水的主要污染物种类和浓度；3. 调研目前主流的废水处理技术和设备，分析其优缺点；4. 根据调研结果，选择合适的环保设备，并进行初步设计；5. 进行环保设备原理验证的实验，根据实验结果进行设计方案的优化；6. 编制废水处理工程设计方案，并进行成本估算和效果评价；7. 展示设计方案并进行互动交流；通过以上案例，学生不仅可以了解环保设备的设计过程和方法，还可通过实际的设计项目进行实践操作，提高设计能力和解决问题的能力。
设计环境设施教案模板及范文
教学目标：1. 让学生了解环境设施的概念和作用。
2. 培养学生观察、分析和设计环境设施的能力。
3. 培养学生团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 环境设施的概念和作用。
2. 环境设施的设计原则和方法。
教学难点：1. 环境设施的设计原则和方法在实际应用中的运用。
2. 团队合作和沟通能力的培养。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍环境设施的概念和作用，引导学生思考环境设施在我们生活中的重要性。
2. 提问：你们在生活中遇到过哪些环境设施？它们有什么作用？二、新课讲授1. 讲解环境设施的概念：环境设施是指为满足人们日常生活、工作和娱乐需求而建造的各类设施，如公园、广场、交通设施、公共服务设施等。
2. 讲解环境设施的作用：提高生活质量、美化环境、方便人们出行、促进社会和谐等。
3. 讲解环境设施的设计原则：实用性、安全性、美观性、环保性等。
4. 讲解环境设施的设计方法：现场调查、需求分析、方案设计、效果评估等。
三、案例分析1. 教师展示一些优秀的环境设施案例，如公园、广场、交通设施等，引导学生分析这些案例的设计特点和优点。
2. 学生分组讨论，分析案例中的设计原则和方法，并提出自己的见解。
四、实践环节1. 教师布置设计任务：以小组为单位，设计一个具有实用性和美观性的环境设施。
2. 学生分组讨论，确定设计主题、需求和方案。
3. 教师指导学生进行现场调查和需求分析。
4. 学生根据分析结果，进行方案设计和效果评估。
5. 学生展示自己的设计方案，进行互评和修改。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调环境设施的重要性、设计原则和方法。
2. 学生分享自己的学习心得和体会，反思自己在设计过程中的不足和收获。
教学评价：1. 课堂表现：学生的参与度、团队合作能力和沟通能力。
2. 案例分析：学生对环境设施概念、作用、设计原则和方法的掌握程度。
3. 实践环节：学生的设计方案是否符合实用性、美观性、安全性和环保性要求。
教学反思：1. 教师在讲授过程中，要注意引导学生思考，培养学生的创新思维。
环保管理教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解环保管理的基本概念和重要性。
- 掌握环保管理的原则和基本方法。
2. 能力目标：- 培养学生分析和解决实际环保问题的能力。
- 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 情感目标：- 增强学生的环保意识和社会责任感。
- 培养学生关注环境保护，参与环保行动的积极性。
二、教学对象初中或高中学生三、教学时间2课时四、教学环境多媒体教室、讨论区、实践活动场所五、教学准备1. 教师准备：- 制作PPT或视频资料，介绍环保管理的基本概念、原则和方法。
- 准备案例分析材料，如企业环保管理案例、社区环保活动案例等。
- 准备实践活动所需材料，如环保调查问卷、环保活动策划书等。
2. 学生准备：- 收集关于环保管理的相关资料。
- 思考自己在生活中遇到的环保问题。
六、教学过程第一课时1. 导入新课- 通过提问或展示环保问题图片，引导学生关注环保管理的重要性。
2. 讲授新课- 介绍环保管理的基本概念、原则和方法。
- 通过PPT或视频资料，讲解环保管理的具体案例。
3. 案例分析- 分组讨论案例分析材料，分析案例中的环保管理措施和效果。
- 各小组汇报讨论结果，教师点评。
4. 总结- 总结本节课所学内容，强调环保管理的重要性。
第二课时1. 实践活动- 学生分组进行环保实践活动，如社区环保宣传、环保调查等。
- 每组准备一份活动策划书，包括活动目标、内容、时间、地点、人员分工等。
2. 活动实施- 各小组按照策划书开展环保活动。
- 教师巡回指导，提供帮助。
3. 活动总结- 各小组汇报活动成果，分享经验。
- 教师点评，总结实践活动中的亮点和不足。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调环保管理在现实生活中的应用。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 案例分析：评估学生对案例的分析能力和解决问题的能力。
3. 实践活动：评价学生活动策划、实施和总结的能力。
4. 作业完成情况：检查学生对环保管理知识的掌握程度。
公共环境设施教案
公共环境设施教案一、教案背景在现代社会中，公共环境设施的建设和管理是城市发展的重要组成部分。
公共环境设施包括道路、桥梁、公园、广场等，对于提高城市居民的生活质量、促进经济发展和社会进步起着至关重要的作用。
因此，加强公共环境设施建设和管理的教育工作，培养学生的环境保护意识和公共责任感，具有重要的现实意义。
二、教学目标1. 知识目标：学习了解公共环境设施的定义、种类和重要性；掌握公共环境设施的建设和管理原则；了解公共环境设施的维护和保护方法。
2. 能力目标：培养学生的环境保护意识和公共责任感；提高学生的综合分析和问题解决能力；培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 情感目标：培养学生的环境保护意识，增强对公共环境设施的重视；培养学生的公共责任感，激发积极参与社会事务的意愿；培养学生的团队合作精神，培养良好的社会交往能力。
三、教学内容1. 公共环境设施的定义和种类a. 公共环境设施的概念和定义；b. 道路、桥梁、公园、广场等公共环境设施的分类和特点。
2. 公共环境设施的建设和管理原则a. 公共环境设施建设的原则和要求；b. 公共环境设施管理的原则和方法。
3. 公共环境设施的维护和保护方法a. 公共环境设施的维护和保养方法；b. 公共环境设施的保护和修复方法。
四、教学过程1. 导入环节利用图片、视频等多媒体资料展示不同种类的公共环境设施，引发学生对公共环境设施的认识和思考。
2. 知识讲解通过讲解和讨论，介绍公共环境设施的定义、种类和重要性，以及公共环境设施的建设和管理原则。
3. 案例分析提供一些实际案例，让学生分析和讨论公共环境设施建设和管理中存在的问题，并提出解决方案。
4. 小组合作将学生分成小组，让每个小组选择一个公共环境设施进行调研和分析，包括该设施的建设、管理和维护情况，并提出改进建议。
5. 展示和讨论每个小组向全班展示他们的调研结果和改进建议，进行讨论和分享。
6. 拓展活动邀请相关领域的专家或相关部门的工作人员来校进行讲座或座谈，进一步加深学生对公共环境设施的认识和理解。
环保行业环保设施运营管理方案
环保行业环保设施运营管理方案第一章环保设施运营管理概述 (2)1.1 环保设施运营管理的重要性 (2)1.2 环保设施运营管理的目标与任务 (3)第二章环保设施运行监控 (3)2.1 环保设施运行监控原则 (3)2.2 环保设施运行监控方法 (4)2.3 环保设施运行监控指标 (4)2.4 环保设施运行监控数据管理 (4)第三章环保设施维护保养 (5)3.1 环保设施维护保养计划 (5)3.2 环保设施维护保养流程 (5)3.3 环保设施维护保养标准 (5)3.4 环保设施维护保养成本控制 (6)第四章环保设施故障处理 (6)4.1 环保设施故障分类 (6)4.2 环保设施故障处理流程 (6)4.3 环保设施故障处理方法 (6)4.4 环保设施故障处理案例分析 (7)第五章环保设施安全生产 (7)5.1 环保设施安全生产管理原则 (7)5.2 环保设施安全生产措施 (8)5.3 环保设施安全生产应急预案 (8)5.4 环保设施安全生产培训与教育 (8)第六章环保设施环境保护 (8)6.1 环保设施环境保护目标 (8)6.1.1 保证环保设施正常运行，实现污染物排放达到国家及地方环境保护标准。
(8)6.1.2 降低环保设施运行过程中的能耗和物耗，提高资源利用效率。
(8)6.1.3 减少环保设施运行过程中对周边环境和生态系统的负面影响。
(8)6.1.4 强化环保设施的环境保护意识，提升员工环保素质。
(8)6.2 环保设施环境保护措施 (9)6.2.1 完善环保设施管理制度，保证设施正常运行。
(9)6.2.2 强化环保设施操作人员的培训和管理，提高操作水平。
(9)6.2.3 定期检查环保设施，发觉问题及时整改，保证设施功能稳定。
(9)6.2.4 优化环保设施运行参数，提高处理效率。
(9)6.2.5 采用先进技术和设备，降低环保设施的能耗和物耗。
(9)6.2.6 加强环保设施运行过程中的监测与监管，保证排放达标。
环境保护设施运营方案范文
环境保护设施运营方案范文环境保护设施运营方案一、项目背景及意义随着工业化进程的加速和生产规模的扩大，各类污染物的排放量不断增大，导致环境污染问题日益严重。
为了摆脱严重的污染泥潭，各级环保部门纷纷加大对环境保护设施建设和运营的投入。
园区作为一个生产经济集聚的区域，由于企业数量众多，污染源种类繁多，其面临的环保压力更是非常大。
为了持续推进园区环境治理和绿色发展，本方案旨在建立完善的环境保护设施运营体系，切实提高园区环境治理的效果，促使园区更好地适应新的环保标准和质量需求。
二、环境保护设施运营方案设计（一）环保设施主体结构1、处理单元：包括废水处理厂、废气处理厂、固废处理厂等等。
2、设施配套结构：包括通风孔、包侧甲板、油池、罐体、管线、出口等等。
3、环保设施相关仪表：为了保证环保设施运营的准确性和可靠性，可选择生产过程中与运营相关的自动测量仪器、显示仪表等等。
（二）环保设施动力提供通常来讲，环保设施需要专业的电源或者压缩空气驱动，需要与设施耗散污染特别是废气和废渣的特殊应用。
同时，设施所有过程需要聚合或者混分。
（三）环保设施运营流程1、废水处理流程：废水处理主要包括调节池、格栅（均质器）、消毒器、沉淀池、深层过滤器、生物池（包括好氧池和厌氧池）等。
废水首先需要经过调节池，在进一步的预处理后，通过进入格栅和均质器，去掉可溶解的固体颗粒。
然后利用沉淀池去掉悬浮物和沉淀物。
接下来，再使用生物过程进行处理，最后将处理后的水排放到河流或自然排水体系中。
2、废气处理流程：废气处理主要分为三个阶段，即机械过滤、化学吸收和活性炭吸附。
其中，机械过滤是利用滤纸等材料去除废气中的大颗粒固体；化学吸收是利用稀释性液体和含氧化剂的亲和力将废气中的有机物吸收；活性炭吸附则是利用活性炭的吸附能力去除废气中的臭味等。
3、固废处理流程：固废处理主要包括收集、分类、储存、运输和处置等环节。
其中，废品的收集、分类和储存主要目的是减少回收利用率，同时也遵循了环保要求，达到了收敛、简化和有序的目的；废品的处置主要是指将存储后的废品以固态或者液态方式送往无害化工厂，通过化学或物理反应将其净化，并对产生的新废品进行分类存放，最终实现无害化和安全处理。
环保设备及课程设计
环保设备及课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解并掌握环保设备的基本概念、分类及工作原理，与课本知识点紧密结合。
2. 使学生了解我国环保政策及环保设备在环境保护中的作用，提高学生的环保意识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际环保问题的能力，例如针对特定污染物选择合适的环保设备。
2. 提高学生的团队协作能力和实践操作能力，通过小组讨论、实验等方式，设计简单的环保设备。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱环境、珍惜资源的情感态度，增强环保责任感。
2. 引导学生树立绿色发展的理念，关注环保科技的发展，激发学生对环保事业的热情。
课程性质：本课程为环保科技类课程，旨在让学生了解环保设备知识，提高实践操作能力，培养学生的环保意识和责任感。
学生特点：六年级学生具有一定的环保知识基础，好奇心强，喜欢实践操作，具备一定的团队协作能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论知识与实践操作相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 环保设备基本概念：讲解环保设备的定义、分类及用途，对应课本第三章第一节内容。
- 固体废物处理设备- 水处理设备- 空气净化设备- 噪音与振动控制设备2. 环保设备工作原理：分析各类环保设备的工作原理，结合课本第三章第二节内容。
- 物理方法- 化学方法- 生物方法3. 环保政策与环保设备应用：介绍我国环保政策，探讨环保设备在环保事业中的应用，参考课本第五章内容。
4. 实践操作：组织学生进行小组讨论，设计简单的环保设备，对应课本实践环节。
教学大纲：第一课时：环保设备基本概念及分类第二课时：环保设备工作原理第三课时：我国环保政策与环保设备应用第四课时：实践操作——小组讨论，设计简单的环保设备教学内容安排和进度：按照教学大纲，每课时确保学生掌握相应知识点，注重理论与实践相结合，使学生在理解教材内容的基础上，提高实际操作能力。
环保管理教案设计模板
一、教学目标1. 了解环保管理的基本概念和重要性。
2. 掌握环保管理的具体方法和措施。
3. 培养学生的环保意识，提高环保行动的自觉性。
4. 增强学生的团队合作能力，提高社会实践能力。
二、教学对象初中生或高中生三、教学时长2课时四、教学重点与难点重点：环保管理的基本概念、具体方法和措施。
难点：如何将环保管理理念融入日常生活中，提高环保行动的自觉性。
五、教学准备1. 教师准备：环保管理相关资料、PPT课件、环保活动案例等。
2. 学生准备：收集环保管理相关资料、思考环保管理在生活中的应用。
六、教学过程第一课时1. 导入新课（1）教师简要介绍环保管理的基本概念和重要性。
（2）引导学生思考环保管理在我们生活中的意义。
2. 知识讲解（1）讲解环保管理的定义、目标、原则和任务。
（2）分析环保管理的具体方法和措施，如节能减排、垃圾分类、绿色出行等。
3. 案例分析（1）教师展示环保活动案例，引导学生分析案例中的环保管理措施。
（2）学生分组讨论，总结案例中的环保管理经验。
4. 课堂互动（1）教师提问，检查学生对环保管理知识的掌握程度。
（2）学生分享收集到的环保管理资料，共同探讨环保管理在生活中的应用。
第二课时1. 复习与总结（1）教师带领学生回顾第一课时的内容，总结环保管理的基本概念、方法和措施。
（2）学生分享自己在生活中尝试的环保管理实践。
2. 实践活动（1）教师布置环保实践活动，如家庭垃圾分类、节能减排等。
（2）学生分组讨论，制定环保实践活动计划。
3. 小组展示（1）各小组展示自己的环保实践活动计划，分享实施过程中的困难和经验。
（2）教师点评，提出改进意见。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结本节课的收获，强调环保管理的重要性。
（2）学生反思自己在环保管理方面的不足，制定改进措施。
七、教学评价1. 学生对环保管理知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的参与度和成果。
3. 学生环保意识的提高程度。
八、教学延伸1. 组织学生参加环保公益活动，如植树造林、清洁家园等。
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《环保设施运营管理》课程——学院培训中心污水站调试与运行管理教学设计
任课教师:
环境工程技术教研室
2012.2
基本信息
课程名称：《环保设施运营管理》
负责人：
时间： 2012.2
课程性质
学分： 2
学时： 40
授课对象：高职二年
性质：专业核心课
先修课：环境工程识图、环境监测、电工基础、水污染治理技术、设备安装。
后续课：无
课程教学设计
1、课程目标设计
总体目标：
以利用学院培训中心污水处理站等为教学平台，通过项目、任务驱动、案例等教学活动，培养学生自己动手，在完成实际任务过程中实现一体化。
掌握污水处理的基本工艺、熟悉水处理工艺特点，掌握各种主要处理工艺操作条件及方法，能熟练对各处理工艺中出现的问题及时解决，并使其处于最优化状态下运行；熟练各种组合工艺运用，明确各种工艺特点，掌握各种工艺运行时的监测、分析和调试方法。
同时培养学生良好的职业道德、自我学习和掌握新知识新工艺的能力、实践动手操作能力和耐心细致的管
理能力、以及诚实、守信、善于沟通和合作的专业素养，安全管理污水处理厂站的良好意识和吃苦耐劳的精神，胜任污水处理厂站管理工作。
专业能力目标：
★能根据现场工艺和分析化验数据制定运行调试方案；
★能筹备组建必要的污水监测化验室；
★能利用监测仪器、化学药剂对水质指标进行监测并准确记录；
★能独立进行生物处理工艺的调试工作，微生物培养、驯化及处理系统试运行；能正确处理系统的异常故障及解决方案；正确控制曝气池MLSS 数值及DO，利用F/M控制排泥
★能根据所学知识及经验及时判断运行异常并及时制定解决方案，解决异常问题；
知识目标：
★熟悉水处理工艺特点，掌握污水处理的基本工艺；
★熟练各种组合工艺运用，明确各种工艺特点；
★掌握各种主要污水处理工艺操作条件及方法；
★掌握各种污水工艺运行时的监测、分析和调试方法
社会和方法能力目标：
在教学过程中，注重对学生职业道德的培养；培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度；以及诚实、守信善于沟通合作的优良品质；能胜任污水处理厂站运行管理工作。
2、课程教学方案设计
图4-5 重铬酸钾法
测定COD的回流装置
250mL磨口的回流锥形瓶中，
连接磨口回流冷凝管，从冷凝管上口慢慢地加
（自开始沸腾时计时）
的废水样和试剂于15
硬质玻璃试管中，摇匀，加热后观察是否显绿色。
如溶液显绿色，再适当减少废水取样量，直至溶
所取废水样量不得少于
30mg/L时，应先把0.4g
，摇匀。
水冲洗冷凝管壁，取下锥形瓶。
溶液总体积不得少于140mL
、板扎钢筋、支模板
4、设备安装。