典型经验材料写作的基本规律
工作总结的写作方法与要领
工作总结的写作方法与要领总结是对以往一段时间内某项工作、学习或活动,进行系统全面的回顾、检查、分析、研究,从中提炼出带有规律性的东西,以便指导日后工作的一种使用频率颇高的应用文体。
总结的作用是多方面的。
首先,有助于形成带有规律性的认识。
总结的目的不在于陈述具体的工作过程,而在于总结带有指导性的、参考作用的经验性的认识;其次,有助于吸取经验教训,指导实践;第三,总结具有汇报工作、树立典型的作用;第四,总结具有积累历史资料的作用。
从内容上看,工作总结有专题性和综合性两大类型。
从结构形式上看,包括以下五种:1.“三大块”式。
综合性工作总结最常见的形态。
通常由三大部分组成,即“基本情况概述”“主要做法”(“主要做法和经验”“经验体会与教训”等)“问题及今后打算”。
在结构安排上“两头小,中间大”,即“凤头,猪肚,豹尾”。
2.“因果倒置”式。
专题性工作总结常见的形态。
它将经验、体会置于文章的重心部位,通常开篇先讲取得的成绩,即“果”;接着表述成果取得的原因,即经验、体会,这是“因”。
先“果”后“因”,“因果倒置”。
工作中存在的问题,常置于结尾,三言两语,一带而过。
3.“条款并列”式。
即把情况、效果、做法、经验、体会、问题、今后意见等融合在一起,归纳成若干条条,逐一加以叙述,不采取大问题套小问题的方法,而是每个问题都有相对的独立性。
4.“正反对比”式。
把情况特别是经验与教训糅在一起,归纳成几大问题,逐一从事实与道理、正面与反面、经验与教训的对比上进行叙述。
5.“层层递进”式。
专题总结常用的结构形态。
通常先写一个简明的开头,说明开展某一工作或活动的原委、背景,然后在主体部分,按照这一工作进行的过程,从初期到后期,从远处到近处,从低级到高级,分作几个层次逐一加以说明,层层递进。
工作总结的基本结构一般有:标题、主送机关、正文、结尾、署名。
标题,一般有单、双标题两种。
前言,其目的在于让读者对总结的全貌有个概括了解,为阅读、理解全篇打下基础。
新闻写作的基本规律是什么？
新闻写作的基本规律是什么?无论从什么角度来看，新闻写作都具有基本的规律。
归结起来，新闻写作的客观规律表现在以下四个阶段。
1.感知唯物主义反映论认为，新闻作品是客观新闻事实在通讯员头脑中的反映。
从这一认识出发，新闻写作活动总是把客观事实当作写作对象。
客观事实经过通讯员的感知进入其意识后才能进行精神生产：这种感知，是指在写作活动中的客观事实，经过通讯员的采访（观察、感受、体验），在头脑中转化为主体意识的曲径深入的过程。
这是写作活动中由信息向主体的初步转化过程。
在这个转化过程中，通讯员对新闻事实的感知不是消极的接受，而是积极能动的反映。
对新闻写作信息的知觉是在“心理定式”的基础上发生的，通讯员正是在这种“心理定式”的基础上去观察信息，感知信息，一经有了新闻事实,在定式效应中的知觉，就会敏感接受和捕捉到新闻信息，使之与报道需要的内驱力相碰击，从而产生写作动机。
通讯员的感知过程，是一种增强实践意识的活动。
这一活动方式在报道意图的指导下定向地进入“内孕”阶段。
2.内孕内孕，是新闻写作活动中一次质的飞跃。
它是通讯员把感知到的新闻信息进行创造的平台，是外化新闻作品的一个重要阶段。
这个转化的过程也就是孕育过程。
这一过程的显著特征就是“生命化”和“整体化”。
二者是相辅相成的。
“生命化”是“孕育”阶段的关键。
生命化的表象就是要具有生气，生气是生命的标志，在写作的过程中要十分讲究“气韵”。
“整体化”是通讯员孕育阶段的一个最后环节,无论什么新闻形式，总得要一个写作构架，用内部语言、多种思维、多种方式把有关新闻写作素材进行内部组合、融化,根据报道需要，选择最佳角度、最优化的途径勾勒出作品的内在“骨架”。
3.外化通过对作品“内孕”形成了“胎儿”，但它仅是通讯员头脑思维活动，写作活动只有把它物质化，外化为一个客观化的有物质形态、有生命的存在物。
这一转化过程叫新闻写作的外化，是新闻写作活动中又一次质的飞跃。
外化就是用书面语言把构思的成果变成作品。
论文的写作原则
论文的写作原则一、坚持理论联系实际的原则撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则。
理论研究,特别是社会科学的研究必须为现实服务,为社会主义现代化建设服务,为两个文明建设服务。
理论来源于实践,又反作用于实践。
科学的理论对实践有指导作用,能通过人们的实践活动转化为巨大的物质力量。
科学研究的任务就在于揭示事物运动的规律性,并用这种规律性的认识指导人们的实践,推动社会的进步和发展。
因此,毕业论文在选题和观点上都必须注重联系社会主义现代化建设的实际,密切注视社会生活中出现的新情况、新问题。
坚持理论研究的现实性,做到理论联系实际,就必须迈开双脚,深入实际,进行社会调查研究。
这也是我们正确认识社会的基本途径。
人们只有深入到实际中去,同客观事物广泛接触,获得大量的感性材料,然后运用科学的逻辑思维方法,对这些材料进行去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里的加工制作,才能从中发现有现实意义而又适合自己研究的新课题。
在我国改革开放的实践中,新情况、新问题、新经验层出不穷,需要研究的问题遍布社会的方方面面,只要我们对现实问题有浓厚的兴趣和高度的敏感性,善于捕捉那些生动而具有典型性的现实材料,通过深入的思考和研究,就能从中引出有利于社会主义现代化建设的规律性认识,提高毕业论文的价值。
当然撰写毕业论文可选择的课题十分广泛,并不只限于现实生活中的问题,也可以研究专业基本理论,中西方比较研究等。
但无论选择什么研究课题,都必须贯彻理论联系实际的原则,做到古为今用,洋为中用,从历史的研究中吸取有益于现实社会发展的经验教训,从对外国的研究中,借鉴其成功经验和失败的教训,或为我国的对外政策提供某些依据。
贯彻理论联系实际的原则和方法,必须认真读书,掌握理论武器。
李瑞环同志指出:“强调联系实际,绝不意味着否定读书的重要,恰恰相反,更要认真地读,反复地读,深钻苦研,做到真正读懂弄通。
否则,没有掌握理论,怎么谈得上理论联系实际?”(《求是》杂志1989年第24期)认真读书包括两个方面的内容,一是学好专业课,具备专业基础知识。
总结的写作特点与要求
篇一:《常用工作总结写作规范》常用工作总结写作规范一、工作总结的概念和作用（一）概念工作总结的常规性概念是这样的总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用文书。
随着工作要素和单元的不断增加，系统愈来愈趋向复杂化，任何一位人都难凭一己之力勘破工作中的难题，只有通过科学的计算分析，才能掌握主动权。
任何一支团队都有短板，关键在于如何凭借自己的优势主导形势，使其按照有利于自己的方式进行。
要收敛起目空一切的骄狂之心，恢复应有的理性，开始的总结、反思、创新、提高的循环发展过程。
对行动中的得失成败进行深刻系统的总结成为不变的信条。
每一次行动结束后，都要进行专门的评估和分析，发布总结报告，直言失误和不足，提出新的计划。
这种直面得失、善于总结的做法，值得借鉴。
（二）作用进行工作总结，是做好工作的重要一环。
通过总结，零散、表面的感性认识将转变成全面、系统、理性的认识，使事物发展的规律更加清晰和明朗，以便于人们掌握和运用。
总体看来，工作总结大致有以下作用1、探寻规律。
每一项工作都有其自身发展规律，只有我们遵循这些规律，工作才能顺利进行，达到预期的目的。
经常及时而深入地对工作进行总结，就是不断挖掘这种成功规律的过程。
2、推动工作。
实践——总结，再实践——再总结，是人类社会发展的一条基本规律。
在工作实践中，经常进行工作总结，随着我们对事物的认识越来越深刻，工作自然越做越顺。
3、联系沟通。
就一个组织而言，进行工作总结的过程其实也是统一认识、促进内部交流的一个过程。
对上级而言，这是了解下级具体工作状况的一个好途径；对下级而言，可以促进协同、及时沟通，进而共同提升。
作为下级每个人每个月都要写一份报告呈递给上级，在报告中讨论他的每一项任务，每一项任务都要经过了清楚的定义，要说明针对每一项任务的预计和实际发生的结果，如果两者之间出现偏差，则要做出解释；然后还要汇报关于下个月的预测，将会采取何种措施，请示有关的问题，并对长期中的机会、威胁和需求做出评论，同样上级会对这些报告做出简报——回复一份完整的意见建议书。
总结写作的要求
总结写作的要求(一)总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
总结的注意事项1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式1、标题2、正文开头概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾分析问题，明确方向。
3、落款署名，日期总结写作的要求(二)总结写作的要求(三)总结写作的要求(四)总结写作与要求一、总结概论总结是对已经做过的工作进行理性的思考。
它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
其间有一条规律，就是计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
二、总结的特点1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。
通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。
2、强调科学性。
总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。
而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
好的新闻采编写的经验
好的新闻采编写的经验经验性新闻，是指对具有普遍意义的典型经验或人物的报道。
这种新闻往往偏重于交代情况、介绍做法和反映变化与效果，由事实引出经验来。
它要求在叙述事实的基础上，通过综合分析，归纳出反映规律的经验体会，以指导工作。
采写经验性新闻的基本步骤和注意事项：1）注重典型题材，既有推广价值又能引起普遍兴趣的经验；2）提问细致深入，掌握尽量多的事实；3）从事实中总结出经验，以事实证明经验，言之有物而不空泛；4）要注意寻找新闻由头，体现新闻特点，避免写成工作总结。
参考资料：高等教育出版社《现代写作教程》一、标题重点突出，新颖醒目。
标题是新闻（消息）的眼睛。
它概括了最主要的内容，能帮助读者快速了解报道事实。
标题通常要求明确、简练、突出。
如“人民解放军百万大军横渡长江”这一标题，其中“人民解放军百万大军”为陈述对象，“横渡长江”为新闻事实，简洁明了地概括了该报道的主要内容。
“百万”一词表明我军阵容强大，气势盛大；“横渡”一词凸显了我军的英雄气概。
整个标题读起来颇有气势，令人振奋，极大地激发了读者的阅读兴趣。
二、机构安排合理，层次分明。
写新闻（消息），要注意合理安排新闻（消息）的结构。
新闻（消息）的结构通常是按照材料重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
如《首届诺贝尔奖颁发》一文，电头和导语交代了时间和事件。
新闻（消息）的主体部分依次介绍获奖者的情况，颁奖机构及其受奖仪式的时间、地点，奖金来源及运作模式。
获奖者信息是这则新闻（消息）最主要的内容，所以放在主体部分最优先的位置，其他次要信息则置于新闻（消息）主体的第二部分。
最后再交代新闻的背景。
三、表现手法多样，语言准确生动。
表现手法从广义上讲就是作者在行文措辞和表达感情时所使用的特殊的语句组织方式。
写作新闻（消息）时，恰当地运用表现手法能更好地表情达意。
如《我三十万大军胜利南渡长江》中“国民党反动派经营了三个月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”一句，作者以国民党的“军无斗志”“纷纷溃退”来反衬我军的锐不可当。
怎样写好典型经验的材料专题研究论文
怎样写好典型经验材料专题研究论文试论三步写好典型经验材料典型经验材料是应用写作中难度较大的一种文体。
因当前各种版本的《应用写作》教程均未专题对经验材料的写作方法作详尽的阐述，故笔者根据自身工作与教学实践作一探讨，希望能给文秘工作者以及文秘专业的学生点滴启发。
典型经验材料写作第一步：深入调查，摸清详情经验材料的基础是社会实践，其主旨是调查研究后所揭示的社会实践的典型性及其本质、规律，必然需要静下心去深入调查。
调查的方法，有查阅文献、自己调研、学习积累等。
做调查，首先要求“广”。
社会实践的层面诸多，其结果是多种因素共同作用所致的，稍微浮躁、片面即可能造成“管窥锥指”而“不见金牛”。
最大限度地避免该情况的惟一方法，就是尽可能多地占有材料，对详情了熟于胸。
当然了，求“广”并非指写稿时的“大而全”，仅指准备阶段占有材料而言，“大而全”的经验材料往往是谈不出什么真正经验来的。
其次是要求“真”。
写作经验材料的目的是总结、推广经验、指导全局，那么对所掌握材料的真实性，必然要进行反复核实，如果了解的仅仅是事物的表象，那得出的结论，要么是假的，要么是非本质规律的。
如果收集到的是错误的材料，那所造成的“流毒”就更加大了。
再次是要求“细”。
社会和事物的复杂性，致使一些表象上看似起主导作用的因素，实际上往往并非真正的主导，而一些几乎被人忽略的因素，却是真正的原因。
古人说“千里之堤，毁于蚁穴”，近人说拿破伦惨败滑铁卢是因为胆小怕事、惟命是从的格鲁希元帅在一秒钟内作出的错误决定所致，都说明了细节的重要性。
现实中也不乏这样的例子，某人本来计划是调查其他事的，在了解中却发现被调查单位另一方面的经验很好，于是“临阵换将”，终成优稿。
最后是要求“深”。
通过前几阶段的占有材料、分析、比较、印证、发现眉目之后，绝对不能“浅尝辄止”、放过线索，应“顺藤摸瓜”“打破沙锅里到底”地深入下去，最终才能找到典型的、真实的、科学的有用材料。
典型经验材料写作第二步：仔细推敲，定好主题占有详实材料之后，在写作之前，不应急于下笔，而是要仔细推敲，思考，把所写材料的主题定好。
八种公文写作的具体方法
八种公文写作的具体方法一、循序渐进任何事物都有一个由量变到质变的过程，学习公文写作也不可能一蹴而就。
倘若想一锨掘出口深井，一锤打成把镰刀，一口吃成个胖子，那是绝不现实的。
正确的态度和策略应该是循序渐进，由易到难，慢慢积累，逐步实现由不会写到会写的转变。
一是可以先从通知、公告、大事记等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起，逐步向工作意见、工作规划、工作汇报等相对复杂的文体拓展。
在这方面，不要好高骛远，更不要幻想一鸣惊人。
二是可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起，逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、模式化的文体拓展。
因为前者便于借鉴成例，有较多可以省劲的地方，不像后者那样综合性较强，难以把握。
三是可以先从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展。
这样可以发挥自己知识和业务方面的优势，避免陷入巧妇难为无米之炊的窘境。
要是一开始就涉足陌生的领域，即使搜肠刮肚，也会无话可说，不仅于学习无益，反而可能会动摇学习写作的信心。
二、照猫画虎所谓照猫画虎，就是套写和模仿。
小学生学写毛笔字，一般从临摹字帖开始，初学公文写作的人，也可以找范文来套写和模仿，在模仿中体会奥妙，摸索门道。
模仿多了，就会逐步掌握一些写作的基本规律，就可以扔掉拐棍，自己行走了。
套写和模仿主要适用于三种情况：一是适用于相对简单和模式化程度较高的文体。
如起草一个会议通知，往往就可以找一个原有的通知来套写，因为它只要把会议时间、地点、期限、内容和参加人员、注意事项交代清楚就可以了，一般没有更多、更复杂、更深层次的内容。
二是适用于相同的文体。
三是适用于相同或相近内容的文稿。
套用和模仿，通常情况下主要着眼于文章的体例和结构，有时也套用文中的一些观点、素材和语言。
但这种方法只能作为初学者的入门之道或特殊情况下的应急写作。
一个立志在公文写作上长出息、有作为的人，必须练就一手锤炼文稿的真本领、硬功夫，千万不能总是套用和模仿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
典型经验材料写作的基本规律一、典型经验材料构成的内在规律（一）典型经验材料的写作难点经验，是人们针对某一实践活动，通过对成功因素的分析和研究，上升为理性认识，从而归纳概括出来的做法、体会、规律。
反映上述具有指导性、代表性的做法、体会、规律的文字材料称之为典型经验材料。
通过调查了解发现，写作典型经验材料难也就难在对规律的揭示上。
主要表现在：一是不知道典型经验材料有什么内在规律；二是不知道如何使总结出来的经验更具有指导性；三是对如何提炼经验观点感到无从下手；四是对选取的经验实例怎样更具有典型性把握不准。
（二）典型经验材料的内在结构形式我们在进行广泛的调查研究，并且阅读、分析大量的典型经验材料后，发现典型经验材料像议论文离不开论点、论据、论证这三要素一样，也有反映其内在规律的三个要素。
请看一篇经验材料习作的片段，其观点是：注重发挥军事干部做思想政治工作的优势，改变政工干部唱独角戏局面。
接下来是这样写的：艇长××提出以强有力的思想政治工作开拓工作新局面的设想。
在政治教育中，他是如何带头学理论；在一线军事训练中，他是如何注意透过战士在训练中微妙的思想变化，捕促信息，跟踪做好思想工作，反响好。
这个材料观点提炼得不错，但军事干部做思想政治工作的优势在哪里?材料没有说明，只能是“观点+例子”的事迹材料，还没有上升到规律性的认识，这正是一般初学者把握不好的地方。
如果把这个材料改成：注重发挥军事干部做训练中思想政治工作的优势，改变政工干部唱独角戏局面。
（经验观点）军事干部始终处在训练第一线，整天与战士摸爬滚打在一起，他们对每个战士的军事技术状况、思想基础、作风养成、性格爱好比较了解，对战士在训练中的一言一行、一招一式看得真切。
而且军事干部在组织训练中，既能言传，又能身教，给战士展现良好的自身形象，他们做思想政治工作针对性强，战士易于接受。
（经验解说）艇长××提出以强有力的思想政治工作开拓工作新局面的设想。
两年来，光自费买书籍和学习资料就花了五千元。
在教育中，他带头学理论，联系自己的思想实际，撰写了十万多字的政治工作心得体会笔记，他不仅在第一线及时预测战士在训练中可能产生的思想问题，而且注意透过战士在训练中微妙的思想变化，及时捕捉信息，把大道理讲得直通战士心灵，让战士懂理、信理、服理。
此举有效地激发了战士的训练热情，提高了训练质量。
战士小刘说:“艇长的道理讲得实在、及时，我们愿意听，收获大。
”（经验实例）不要小看“军事干部始终处在训练第一线……战士易于接受”这一段话，它揭示了军事干部做思想工作这一优势的规律，把军事干部××一个人的做法推而广之到所有的军事干部，使之具有很强的推广价值。
由此看出，只有经验观点，不作理性说明，思想深度不够，规律揭示不清，经验介绍不明，达不到总结推广典型经验的目的。
所以说，典型经验材料必须具有经验观点、经验解说、经验实例三要素。
（三）“三要素”是快速驾驭典型经验材料的金钥匙在经验材料中，无论是文章的前言、主体还是结尾都离不开经验观点、经验解说、经验实例这三个要素。
它们之间的关系是：经验观点是“灵魂”、是“统帅”；经验解说是“桥梁”，连接着经验观点和经验实例，对经验观点起理性说明和解释作用；经验实例是“证人”，对经验观点起证实作用。
通过教学实践，我们发现从这三个基本要素切入，通过层层剖析，就可以把握典型经验材料内在规律，从而帮助初学者找到一把快速驾驭典型经验材料的金钥匙。
下面就从这三个基本要素入手，探讨典型经验材料的写法。
二、注重指导性，提炼好经验观点凡是写过经验材料的同志都有这样的体会，最费心思的就是提炼经验观点，因为它既要有时代气息，又要有思想深度，还要体现个性特征，在文章中它又是点睛之笔，一旦观点提炼出来了，典型经验材料的写作也就完成了一半。
对于初写经验文章的同志来说，提炼经验观点更是一件头痛的事，不是观点不鲜明，就是“缺胳膊少腿”。
如何解决这一问题呢？（一）宏观上要把握指导性，走出评功摆好的误区占有大量的第一手材料后，在确定经验观点时，不仅要表现出“点”上的新招，关键是宏观上要有“面”的需要，着重看它有没有指导意义，否则就会使典型经验材料陷入为典型本身“评功摆好”的怪圈，因为推广经验是为了指导工作的。
那么在提炼经验观点时，宏观上如何把握指导性呢？简单地说，就是在写某一篇典型经验材料时要先调查了解，弄清它同类的单位或个人在这个问题上共性要求和存在的问题是什么，然后再去了解典型本身，调查研究在典型身上是如何有针对性地回答上面所提出的问题。
具体地说，一要紧扣时代脉搏。
采写典型经验材料，要站在时代的高度，提炼出有时代意义，满足时代需求的经验观点，以推动社会发展。
二要体现上级精神。
党的方针政策和各项规章制度是大家共同遵守的，这是共性要求，哪个单位执行效果好、成效大，推广出来指导性无疑很强。
三要抓住个性特征。
指导面上的经验，关键还要点上过硬。
我们要着眼于执行上级精神过程中呈现出的共性问题，找出我们单位或个人是如何结合实际解决这些问题的，使之表现出鲜活的个性色彩。
四要具有推广价值。
推广经验不是推广成绩，不是为典型评功摆好，而是推广典型取得成绩的灵魂——经验之所在，方法之所在。
而这种经验还要对别人有指导意义，从中得到启示，值得借鉴。
否则经验再好，也只是摆不到桌面上的“土”办法。
（二）微观上注重操作性，掌握好经验观点的提炼方法典型经验材料的主体多为向心式结构，在宏观上把握指导性原则的前提下确定好总的经验观点后，围绕着总的经验观点就形成一个独特的“经验场”，即围绕一个中心（总经验观点）从不同角度（具体经验观点）进行辐射。
其基本写法大都是在提炼出总经验观点的前提下，再提炼出若干具体的经验观点，作为文章层次标题或层次提领句。
如何提炼这些经验观点，不是一两句话能讲清楚的，必须下一番苦功夫去“悟”。
通过分析研究，我们发现经验观点有其一定的构成规律，只要从两个方面着手，就可以帮助初学者快速提炼出经验观点。
1．明确经验观点提炼的基本方向。
提炼就是通过对事物的分析、归纳、概括，从表象的东西中寻找出本质，从个别的东西中推导出普遍，把实践的东西上升为理论，把零散的做法化成为系统的经验，使事物更具思想性和指导性。
就经验观点的提炼来讲，其思维方向主要有三个方面：一是提炼一种做法。
“做法”是经验型典型材料写作的关键。
“做法”就是经验，使实践活动取得成功的做法，是正面经验；导致实践活动失败的做法，是反面经验，即教训。
适时推出一些操作性强的工作方法，是增强典型经验指导性的重要手段。
提炼做法要注意与成效和体会相结合，使做法有支撑点。
二是提炼一种作风。
从经验中提炼出工作作风，让人们不仅学到工作方法，重要的是透过工作方法，学到一种工作作风，起到长远的作用。
如一篇经验材料中，总结出“身到心到，眼到手到，说到做到”的经验，揭示了他们深入实际，抓好落实的良好作风，不仅念起来朗朗上口，而且针对性很强。
三是提炼一种精神。
从典型经验所能体现的精神来概括经验观点，这是一种高层次的提炼，它能起到鼓舞士气，激励人心，唤起大众，催人向上的作用。
如“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神。
2．探寻经验观点的常见模式。
经验即“方法”，表现在经验观点上有一定的构成特点，把握这些固有的结构形式，可以帮助我们快速准确地提炼出经验观点。
具体地说，以某项工作具体做法为中心，提炼经验观点的基本形式有以下几种：（1）“方法目的型”经验观点。
经验材料主要是通过介绍某种做法达到某种目的，体现在经验观点上，前半句介绍具体做法，后半句说明这样做达到的目的。
例如:“借助多方力量，维护官兵权益”。
“借助多方力量”是方法，“维护官兵权益”是目的。
目的达到后就转化为成效，其经验观点又演变为“方法成效型”经验观点：“在后进战士身上倾注满腔热情，使‘废铁’炼成了‘钢’”。
（2）“目的方法型”经验观点。
与上面相反，前半句交待要达到的目的，后半句介绍达到这一目的的方法或措施。
这类经验观点又分两种形式。
一是直接交待目的。
如“履行新使命新要求，注重提高官兵驾驭新装备的能力”。
二是间接交代目的。
先指出问题或特点，然后交代解决这一矛盾和问题的方法措施。
如“针对一些干部关注的热点受市场浪潮牵引，保卫海疆的职能意识淡化的问题，把党性、责任、使命的口号叫得很响”、“针对市场经济条件下官兵价值趋向多元化的特点，注重强根固本，打牢‘严’的思想基础”。
三是“成效方法型”经验观点。
与此相对应，效果出现后，目的变为成效。
如“计划落实，列入了重要项目”、“工作落实，摆在了重要地位”。
四是“要求方法型”经验观点。
如“不以权力而自傲，用人格力量感化人”。
（3）“做法型”经验观点。
“做法”是典型经验材料写作的关键。
在提炼经验观点时，要简洁明快交代做好工作的方法，一般处于经验文章的各个分层次中。
如某团通过建立抓落实责任制，使基层建设取得全面进步的经验中提炼出“责任到人”、“责任到位”、“责任到底”的“三到”做法，具有很强的指导性。
这种做法型经验观点要突出个性，寻求特色，不能总是落入“抓认识、抓制度、抓领导”等“三抓”、“五搞”的一般概括中，要富有变化。
如《用先进思想教育人，在提高战斗力上下功夫》一文的经验观点，没有直接写抓认识提高，抓坚持标准，抓骨干培养，而是提炼成“小中见大，积极引导，克服不利于战斗力成长的因素”、“就近想远，从严要求，力求在未来战场上过硬”、“以老育新，刻苦磨炼，为战旗增添新的光辉”的经验观点，很有新意，指导性也增强了。
（4）认识体会型经验观点。
典型经验材料写作的基本要求，在于成功“做法”中揭示出规律性的认识，使经验具有全局性、普遍性的指导意义。
一般用因果、条件、假设关系式来分析，常用的关联词有：“是”、“只有……才能”、“必须”。
如“搞好精神文明建设，是推动连队全面建设的强大精神动力”，“只有不断提高政治机关干部的素质，才能发挥出政治工作的生机和活力”，“按纲建连必须要有一个明确的工作思路”等。
另外，还有作用成效型、认识成效型等等，在提炼经验观点时还要注重“变化”，如“严格标准——由松散走向正规”。
经验观点就其表现形态经常出现同一字头反复出现以示强调工整对仗，在此不一一说明。
明白经验观点有其一定的结构形式，对于初学者可以对照模式进行模仿，少走弯路，快速提炼出经验观点。
三、深刻理性分析，写好经验解说从前面的例子可以看出，经验解说是经验观点和经验实例之间的过渡句，通过对经验观点所作必要解释和说明，展现出令人信服的理性认识后引出事例，起到承上启下的作用。
经验解说有时是对开展工作的原因、目的、依据作必要解释，有时是对采取的方法措施作适当说明，缺少了这一步，它的理论性就不完整，因而影响经验文章的说服力。