常用手缝基础针法教学文案
《手缝的基本针法》教案
《手缝的基本针法》教案教案名称：《手缝的基本针法》教案时长：1个课时（45分钟）教学目标：1.学生能够了解手缝的基本概念和使用的工具；2.学生能够掌握手缝的基本针法；3.学生能够运用所学知识进行简单的手工制作。
教学内容：1.手缝的基本概念和使用的工具；2.手缝的基本针法；3.手工制作示范。
教学准备：1.课件或黑板白板；2.手工制作材料（针、线、布料等）；3.教师准备的示范作品。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师引导学生回忆手缝的基本概念和使用的工具，并展示相关工具，如针、线、布料等。
Step 2：正文（25分钟）1.教师通过课件或黑板白板向学生介绍手缝的基本针法，如：直线针法、锁边针法、钉扣针法等。
并通过示范教学，让学生理解每种针法的使用方法和注意事项。
2.教师组织学生分组进行练习，让学生轮流演示各种针法，并相互检查和评价。
3.教师提醒学生在学习针法时注意保护手指，避免误伤。
Step 3：实践（10分钟）1.教师向学生介绍一个简单的手工制作项目，如手机壳、钥匙包等，并展示教师准备的示范作品。
2.教师分发相关材料并指导学生进行手工制作，学生可以根据自己的喜好和创意进行设计。
Step 4：总结（5分钟）教师总结今天的教学内容，强调手缝的重要性和应用范围，鼓励学生继续探索手工制作的乐趣和创造力。
教学延伸：1.学生可以在家里或课余时间练习并制作更多的手工作品。
2.教师可以组织学生参加手工比赛或展览，提高学生的手工制作能力和艺术鉴赏能力。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解手缝的基本概念和使用的工具，并掌握了手缝的基本针法。
通过实践活动，学生能够运用所学知识制作简单的手工作品。
整个教学过程中，学生参与度较高，针对性强，激发了学生的学习兴趣和创造力。
但是教学时间有限，需要学生进行更多的实践和练习，以提高手工制作的技能和水平。
布艺基本针法缝针
回针针法练习
回针针法练习要求： 1.了解回针针法规律，进二退一。 2.针脚大小基本保持一致。
基本针法—缲针
缲针：又称撬针，是把贴边与另一层布连 接起来按一个方向进针的针法，正面不露 明显的线的痕迹，多用于衣服的贴边和一 般暗处的缝合。
缝制练习。
操作方法：（缲针有明缲针和暗缲针，这 里介绍的是明缲针）手针从右端在布的夹 层中向上进针，向前约3mm处挑起下层的 布料，紧接着再刺入贴边的边求进行缲针练习。 将布料一侧向内翻5mm两次形成光边，
然后再进行缲针练习。
基本针法练习要求
三种针法练习： 1.缝针、两个对称边做缝针练习 2.回针、操针各缝一个边，完成小方巾
缝针操作方法
手针从右向左按规定路线、连续、均匀地进 针、出针，操针时可以一次一针，也可以 一次数针，取决于布料厚薄，灵活运用。
基本针法—回针
回针： 又称勾针，常用于两块面料的缝合。 操作方法： 从布的右端进针，向左约6mm处出针，
拉线后向右退3mm再进针，向左6mm 处出针，这样循环运针即成回针。
手工缝纫教案1
手工缝纫教案1
己制作或购买，使用时方便快捷。
在介绍手缝工具时，要让学生了解每种工具的使用方法和注意事项，以免在实际操作中出现问题。
三、手缝基本针法
1、起针结
起针结是手缝工艺中最基本的针法之一，也是起始缝线的方法。
它的打法简单，只需将线头压在面料上，然后用针尖将线头捏住，再拖过线尾，拉紧即可。
在实际操作中，要注意线头的长度，以免过长或过短影响缝制效果。
2、止针结
止针结是手缝工艺中最常用的针法之一，也是结束缝线的方法。
它的打法也很简单，只需将针穿过面料，然后将线头穿过针眼，再拔紧，即可形成一个结。
在实际操作中，要注意线头的长度和位置，以免影响缝制效果。
在教授手缝基本针法时，要让学生反复练，掌握每种针法的打法和注意事项，以提高实际操作的效率和质量。
通过本课程的研究，学生不仅可以了解手缝工艺的特点和优点，还可以掌握手缝的基本工具和针法，为以后的手工缝纫
打下坚实的基础。
同时，也可以培养学生的动手能力和创造力，让他们在手工缝纫中找到乐趣和成就感。
常用手缝基础针法
厚布料
总结词
厚实、耐用
详细描述
厚布料质地厚实，具有较好的保暖性和耐用性，适合用于制作冬季服装、外套等。在缝 制时，应选择较粗的针和线，以增加缝纫的强度和耐磨性。同时，为了防止厚布料在缝 制过程中出现皱褶或不平整，应使用专用的厚布料针和线，并适当调整缝纫速度和张力。弹Biblioteka 布料总结词弹性、舒适
VS
详细描述
链的安装。
扣子缝制
在缝制扣子时，常用的针法包括挑针、扣眼和上扣等 。挑针用于将线穿过扣子孔，扣眼则用于在布料上制 作扣眼，上扣则用于将扣子固定在布料上。
扣子是服装中常用的固定方式，其缝制需要使用特定 的手缝基础针法。
在缝制扣子时，首先使用挑针将线穿过扣子孔，然后 使用扣眼针法在布料上制作扣眼。接着将扣子放置在 适当的位置，并使用上扣针法将扣子固定在布料上。 最后完成扣子的缝制。
弹性布料具有较好的弹性和伸缩性，适合 用于制作运动服、紧身衣等。在缝制时， 应选择专用的弹性布料针和线，以保持较 好的弹性和舒适度。同时，为了防止弹性 布料在缝制过程中出现拉伸或扭曲，应适 当调整缝纫速度和张力，并注意保持布料 的平整和稳定。
04 缝制图案
基础图案
01
02
03
04
直线
直线是最基本的缝制图案，用 于连接两块布料或固定布料。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
03
04
在转角处，适当增加手 部力量，使针线更加紧 凑。
完成转角后，逐渐放松 手部力量，恢复正常的 缝制速度和线条流畅度。
03 缝制布料
薄布料
总结词
轻柔、细腻
详细描述
薄布料质地轻柔，容易操作，适合用于制作夏季服装、床单等。在缝制时，应选择较细的针和线，以 减少针眼和线结的大小，使布料表面更加平滑。同时，为了防止薄布料在缝制过程中撕裂或破损，应 使用专用的薄布料针和线，并保持适当的缝纫速度和张力。
六年级上册劳技《手缝基础针法》教学设计
《2 手缝基础针法》教学设计学习内容学习手缝基础针法。
教学目标1.学习并且掌握手缝的基础针法。
2.了解直针法，钩针法，回针法，缭针法的具体步骤以及不同。
3.深入了解各种针法的基础上，知道怎么缝制小袋子。
教学重点学会并且掌握手缝的四种基础针法。
教学难点理解四种针法的不同以及使用。
教学准备针，线，剪刀，厚纸板，厚布块。
课时安排1课时教学过程教学环节教师及学生活动一、谈话导入：1、你平时遇到过衣服被划破、书包脱线裂开、带子短线等烦恼吗？学会了常用手针针法，掌握手针缝补技能，不仅能给自己的生活带来方便，还能使双手变得更灵巧。
2、板书课题：手缝基础针法二、观察思考：看一看，想一想，缝被子的线是怎样走针的？三、介绍基础针法：1、直针法。
这种只在正、反两面一针一针沿着直线缝的针法叫做直针法。
缝被子、缝棉衣中间的部分常常用这种针法。
2、钩针法。
钩针是面针往回穿引，里针向前穿引、底线线迹相互重叠的一种针法。
3、回针法。
与钩针走针方式大体相同，不同的是面线线迹紧相连、不重叠。
形成一条直线，底线线迹相互重叠。
4、缭针法。
缭针是斜着走针的，整个线迹像一跟弹簧似地。
四、指导缝制：1、试一试将两块布的短边内折约1厘米，用直针法缝1行。
2、在布块内折的一边用钩针法缝1行。
3、在另一块布内折的一边用回针法缝1行。
五、实践探索1、将2块布叠在一起，用缭针法缝袋子的三边。
2、在做好的袋子的顶部，用直线法疏缝2跟粗线做袋子的拎绳。
六、展示评价1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。
2. 自评，互评相结合，比比谁的袋子外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。
3. 将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。
板书设计手缝基础针法1、直针法2、钩针法3、回针法4、缭针法。
认识手缝教案
认识手缝教学目标：1. 认识手工缝纫的工具、材料，会选择合适的工具、材料进行缝纫。
2. 掌握手工缝纫最基本的技术：穿线、打结。
3.了解手工缝纫的技术特点以及悠久的发展历史，喜爱手缝。
教学重点：学会穿线、打结这两项手工缝纫的最基本技术。
教学难点：学会打起针结。
教学准备：针，剪刀、线、裁剪好的不织布。
教学过程：一、任务驱动1. 出示任务：学校舞蹈队要制作一些花环表演节目用，花环的装饰部分是由这样的一朵朵小花组成的，老师分到的任务就是利用这样的材料做好几百朵小花，可我只有一个人，来不及。
2.要完成这样的小花，最重要的技能就是什么？引入：“手缝”。
二、认识材料与工具1．缝制小花需要用到什么工具？认识针的组成部分。
2．了解针号与针的大小关系。
3．活动：（1）根据不同粗细的线选针（2）根据不同厚薄的面料选针4.认识指铁箍，了解用法。
三、学习穿针1. 进行穿针比赛，强调：注意安全。
2. 请穿得快的同学说说秘诀。
3.指导：线开叉的处理方法。
4.第二次穿针，完成任务。
四、学习打结与串缝 1.生上台试缝，引入打起针结2.请学生示范打结，其他学生学习该打结方法。
3.再请生上台试缝，发现问题：结太小。
4.看视频学习第二种打起针结的方法。
5.学生动手试打起针结，交流打结过程中遇到的困难。
图片文字小结关键点：压——绕——摁——拉。
6.出示串缝步骤，学生按图要求串缝。
7. 视频学习止针结的打法。
8.找找与起针结的不同之处。
图文出示关键点：靠——绕——摁——拉8.学生学打止针结。
交流出现的问题，重点解决结松动的问题。
9. 剪掉多余线头，进行作品展示，评价。
五、拓展延伸1.了解手缝的历史与发展。
2.补全课题：“认识手缝”3.小结：我们今天学了一些简单的手缝技巧，希望同学们利用今天学到的本领，去解决生活中的一些麻烦事。
常用手缝基础针法教学文案
2）随性针法-----用口红胶直 接将布片粘牢在背景布上， 再绣出线条加以固定，更加 简单随性。
三、藏针缝-----常用于贴布 或翻转口收尾；每三、四针 拉紧一次，让缝线平整
1刺绣针法刺绣针法可用缝纫机将布片拼接可用缝纫机将布片拼接好后再以手工刺绣针法收布边或修饰好后再以手工刺绣针法收布边或修饰车风险漂亮的刺绣花样更能突显精车风险漂亮的刺绣花样更能突显精致的手感
常用手缝基础针法
二、直针缝（立针缝）----适用于贴布或拉链布边的固 定
提到贴布，再介绍2种贴布绣的针法：
四、卷针缝-----适用于物件 接合
五、回针缝-----适用于布块 缝合 1）全回缝
2）半回缝
布边缝（毛边缝）-----具有装饰的 效果，也可以收整毛布边；若将针 距调迷，也能锁扣眼哦~
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劳技教案第2课手缝基础针法
劳技教案第2课手缝基础针法
第2课手缝基础针法
教学目标：
1、认识四种手针针法，了解其用途。
2、学会四种手针针法。
3、培养学生做事认真的好习惯，提高审美能力。
教学重难点：四种手针针法。
同方向针迹平行，且大致相等。
课前准备：针、线、厚纸板、练习布
教学过程：
一、激趣导入
二、探究深入
1、想一想，缝被子的线是怎样走针的？
（1）直针法
（2）勾针法
（3）回针法
（4）缭针法
2、学生小组内尝试用一种方法来走针
3、教师巡视，发现问题
（1）走针均匀
（2）同方向针迹平行
4、教师在挂布上按分解动作边示范边讲解。
5、学生尝试自己用一种走针
三、实践探索
1、了解小袋子的缝制过程，明确使用缭针法完成的
2、向学生提出练习要求：
（1）布和线的使用要求。
（2）按三角针的要领，认真、仔细缝制
3、学生制作，教师巡视指导。
4、总结缝制要求：
（1）同方向针迹平行、且大致相等（2）拉线松紧适中
（3）正面不露针迹
四、成果展示
1、推荐作品，学生评价
2、教师讲评，对缝得好的同学进行表扬。
3、在生活中去运用，多实践。
板书设计：
手缝基础针法
直针法勾针法回针法缭针法。
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二、直针缝（立针缝）----适用于贴布或拉链布边的固 定
提到贴布，再介绍2种贴布绣的针法：
1）刺绣针法-----可用缝纫机将布片拼接 好后，再以手工刺绣针法收布边或修饰 车风险，漂亮的刺绣花样，更能突显精 致的手感！
2）随性针法-----用口红胶直 接将布片粘牢在背景布上， 再绣出线条加以固定，更加 简单随性。
三、藏针缝-----常用于贴布 或翻转口收尾；每三、四针 拉紧一次，让缝线平整
四、卷针缝-----适用于物件 接合
五、回针缝-----适用于布块 缝合 1）全回缝
2）半回缝
布边缝（毛边缝）-----具有装饰的 效果，也可以收整毛布边；若将针 距调迷，也能锁扣眼哦~
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