记多音字的办法
多音字的学习方法总结5篇
多音字的学习方法总结5篇篇1学习多音字是一个较为繁琐且需要持续努力的过程。
对于汉语中的多音字，正确掌握其发音和用法是提升语言表达能力的关键。
本文将为大家介绍一些有效的多音字学习方法，以助力于大家在学习的过程中更加高效和得心应手。
一、认识多音字现象汉字中存在着大量的多音字，即一个汉字具有多种不同的读音，这些读音往往与词汇、语境密切相关。
了解并认识多音字现象是学习多音字的第一步。
我们可以通过查阅字典、词典等工具书，了解常用多音字的读音和用法。
二、掌握常见多音字对于常见多音字，我们需要重点掌握其不同读音的发音及对应的意义和用法。
例如：“乐”，常见的读音有“yuè”和“lè”，分别表示音乐和快乐的意思。
我们可以结合实际语境，通过例句、短文等加深对多音字用法的理解。
三、注重语境分析多音字的读音往往与语境密切相关，因此，在实际应用中要注重语境分析。
当遇到不确定读音的多音字时，可以结合上下文，分析其所在的语境，从而确定正确的读音。
四、勤于查阅工具书遇到不确定的多音字时，要及时查阅字典、词典等工具书，确认其读音和用法。
通过反复查阅，不仅可以加深印象，还可以拓展自己的词汇量。
五、练习与巩固学习多音字需要不断地练习和巩固。
我们可以通过阅读课文、文章，注意其中的多音字，并进行模仿发音。
此外，还可以通过写作、口语练习等方式，运用多音字，以加深对其用法的理解。
六、联想记忆法为了更高效地记忆多音字，我们可以采用联想记忆法。
例如，将多音字与其相关的词汇、短语、句子等联系在一起，形成记忆链，以便在需要时能够快速准确地回忆起其读音和用法。
七、注意比较与鉴别在学习的过程中，要注意对多音字进行比较和鉴别。
对于读音相似、意义相近的多音字，要特别注意其用法上的差异，以免发生混淆。
八、培养语感培养良好的语感是学习多音字的重要途径。
通过大量阅读、听力训练等方式，提高自己的语感，以便在实际应用中更准确地运用多音字。
九、保持耐心和毅力学习多音字需要持续的努力和耐心。
10种方法巧记多音字
10种方法巧记多音字综观近几年全国及各省市的高考语文试题，多音字的考查力度有加大的趋势，如2006年的江苏卷和天津卷的字音题均为对多音字的考查。
如何正确记忆多音字，以下方法可供参考。
1(据词义，辨多音字一般来说，词义不同，读音也不同。
如“殷”，指深厚、丰盛，读yīn;如果表示颜色(黑红色)，读yān。
“哄”当表示许多人同时发出声音时，读“hōng”;当表示欺骗意时，读作“hǒng”;当表示吵闹之意时，读作“hòng”，词义不同，音也不同。
2(据词性，辨多音字词性不一样，读音也不一样。
如“处”，作名词时，读作“chù”;作动词时，读作“chǔ”。
3(据语体色彩，辨多音字有的字是书面语，有的是口语，不同的场合读音也不同。
如“给”，口语读作“gěi”，书面语读作“jǐ”。
4(郾据单用和合成词，辨多音字有的多音字作单用时一个读音，作合成词用时又是一个读音。
如“剥”，当“剥”用于合成词或成语中时，读作“bō”;作为一个单个语素使用，读作“bāo”。
5(据人名地名，辨多音字有的多音字，作地名和姓氏时，读音是有所不同的。
如“单”，作姓氏或地名时，读作“shàn”，姓单，单县(地名);还有单(chán)于(古代匈奴的君主)。
6(据语境，辨多音字有的多音字，可把它放入一个特定的语境中，以帮我们辨别记忆。
例如“载”字，可设计这样的语境:那是个十年八载(zǎi)也忘不了的载(zài)歌载(zài)舞的夜晚，我和他偷偷地在互联网上下载(zài)了一个游戏软件。
7(据多少，辨多音字有的多音字，有一种读音较少见，另一种读音较常见，可以用记少不记多法，加以记忆。
如“弄”字，跟“街道、小巷”义项有关的，读作“lòng”，其余均读作“nòng”。
8(据术语，辨多音字有的字属于专业术语范畴，我们可以根据它的性质，来辨别它的读音。
如“万人空巷”为一般词语，而“巷道”为专业术语，应读作“hàng”。
多音字识记方法
多音字识记方法在字词的读音中，需要识记的多音字很多很多，上面的梳理内容只是起到一个抛砖引玉、举一反三的作用，希望同学们要注意平时的积累，同时灵活运用多种有效的方法，抓住规律归纳类型高效识记。
多音多义字是字音考查的重点，识记方法非常重要。
为帮助考生有效复习，语文小编给大家分享下面的一篇文章——多音字识记方法，供大家参考学习。
多音字，要记牢，才能运用自如。
1.词义定音法词义定音法是根据“多音字的不同读音是和不同的字义紧密联系的”这个特点，凭借字的词义来判断它的读音的一种辨析方法。
如[例1] A项“哽咽/狼吞虎咽”中的“咽”，意思为“声音受阻而低沉”时，读“y è”，如“哽咽”;意思为“使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去”时，读“yàn”，如“咽唾沫”“细嚼慢咽”。
[例2] A项“泊车”中的“泊”，意思是“湖(多用于湖名)”时，读“pō”，如“湖泊”“血泊”;其他意思时读“bó”，如“泊车”“泊地”“泊位”等。
再如[例4] B项“省”“纤”。
“省”，当“探望、问候(多指对尊长)”的意思讲时读xǐnɡ;当“节约、减免”的意思讲时则读shěnɡ。
“纤”，当“细小”的意思讲时读“xiān”;当“拉船用的绳子”的意思讲时则读“qiàn”，如“纤夫、纤绳、纤手”。
2.词性定音法词性定音法是依据“多音字词性不同读音相异”的特点来确定读音的一种方法。
如[例1]A项“弹劾/弹丸之地”中的“弹”，作动词，意为“由于一物的弹性作用使另一物射出去”“利用机械使纤维变得松软”“一个指头被另一个指头压住，然后用力挣开，借这个力量触物”“用手指、器具拨弄或敲打，使物体振动”时，都读“tán”，如“弹棉花”“弹压”“弹劾”;作名词，意为“弹子”“枪弹、炮弹、炸弹”时，读“dàn”，如“弹道”“弹头”“弹丸”等。
再如：“炮”在“炮烙”中作动词，意为“烧，烤”，应读“páo”;作名词时才读“p ào”。
小学语文中的104个多音字记忆口诀
小学语文多音字记忆口诀1、好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法，都不好（hǎo）。
2、刨：我先刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo 挖掘）花生。
3、弹：这种弹（dàn）弓，弹（tán）力很强。
4、颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。
5、扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。
6、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。
7、数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩，已数（shuò）见不鲜了。
8、参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（cān）观吗？9、会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。
10、簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。
11、吓：敌人的恐吓（hè），吓（xià）不倒他。
12、胖：肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。
13、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。
14、伺：我边伺（cì）候他，边窥伺（sì）动静。
15、茄：我不喜欢雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qié）。
16、咳：咳（haī）！你怎么又咳（ké）起来了？17、处：办事处(chù）正在处（chǔ）理这个问题。
18、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。
19、缝：这台缝（féng）纫机的台板，有裂缝（fèng）。
20、澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难。
21、扇：他拿着扇（shàn）子，却扇（shān）不来风。
多音字教师版
脚踝瞠目/螳臂 戏谑/琐屑 商贾/蛊惑 殷红 炽热 联袂/抉择 船舷/心 弦辍学/绰约 琐屑 联袂 整饬/炽热 商贾 箴言 徘徊/脚踝 惬意/锲 而不舍 箴言/斟酌 清澈/掣肘 2011年
呱呱坠地 誊写/家眷 呱呱坠地/沽名钓誉 角色/角逐 和蔼/暮霭 锲而不舍/提纲挈领模块/楷模 屡次/步履 和谐/调和 和蔼/暮霭 贝壳/地壳 砥砺/抵消 称心如意/拍手称快 载歌载舞/载誉而归
逮： 在书面语中，音dài，逮捕、力有未逮 在口语中，音dǎi，逮老鼠、逮犯人
给：
在书面语中，音jǐ，供给、给予 在口语中，音gěi，交给、给他补课 嚼：
在书面语中，音jué，咀嚼 过屠门而大嚼 在口语中，音jiáo，嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼
蜡
（2）是用于普通名词还是用于专有名词 蠡： 在普通名词中，音lí ，如：以蠡测海、管窥蠡测。 在专有名词中，音lǐ，如：蠡县（河北省一ì ，如：秘密、秘书、秘诀、 秘方 专有名词中，音bì ，如：秘鲁（国名，在南美 洲） 巷：
地壳/甲壳/躯壳/金蝉脱壳——qiào
累赘/果实累累————léi
连累/牵累/拖累/罪行累累————lěi
记住特例
赍jī赏/赏赉laì
扺zhǐ掌/执zhí 掌
趔liè趄qie/趑zī趄jū
道行héng/行xí ng道树/树hàng行子 金钗chāi/金钏chuàn 徘徊huái/低徊huí
2008年安徽高考语文卷· 汉字字音考查考点分布情况
读jīn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、 弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读jì n的时候表示“不准许”义，如：禁令、严 禁、禁止、查禁
强：
读qiá ng的时候往往与“健壮、有力”相关，如： 强壮、强调、豪强 读qiǎng的时候往往有“硬要”“迫使”的意思， 如：强词夺理、强人所难
记多音字六法
记多音字六法一、据意定音法分辨多音多义字读音的最好方法，是从音义对应关系入手据意定音。
多音多义字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用一种意义。
假如我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了所使用的具体的意义，也就不难确定相对应的读音了。
如“禅”有shán和chán两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shán，而凡与“佛教”有关的词汇就读chán，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。
再如“攒”，表示积累的意义时读zǎn，如积攒；表示聚集的意义时读cuán，如攒射。
“泊”、“鲜”、“槛”、“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。
二、据性定音法性，指词性。
有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。
对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音，如“劲”字，当它是名词时，读jìn，当它是形容词时读jìnɡ，所以，“干劲”应念jìn，“劲拔”应念jìnɡ。
“盛”字作形容词时读shènɡ，如丰盛、茂盛；作动词时读chénɡ，如盛饭。
”还”用作动词时读huán，如还书，归还；用作副词时读hái，如还有、还剩等等。
掌握“长”、“处”、“屏”、“好”等这样的多音字可用此法。
三、据域定音法多音字中的多音同义字虽然不多（《审音表》只收35个），但造成误读的比率却挺高，由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。
分辨多音同义字的方法，可从音、域对应关系入手据域定音。
这里所谓的“域”，就是“适用领域”。
如“薄”字，口语读音为báo，一般单用；比方：这种纸非常薄。
书面语读音为bó，一般出现在复音词和成语中，例如：单薄、淡薄、日薄西山、薄海同欢。
“血”字，口语读音为xiě，一般单用；书面读音为xuè，一般用在复音词和成语中。
记少不记多_巧记多音字(实用、必备)
记少不记多巧记多音字我们在识记多音字时,常常会发现有些字的义项不止一个,如果仅从词性或词义角度去硬记,识记效果往往并不十分理想。
因而,能否探求出其他识记方法,就成为我们能否识记好字音的关键。
经过长期实践,人们找到了“记少不记多,识记多音字”的妙法。
这种方法,要求我们在识记时,记住某些字的少数(或个别)特殊的读音,而不死记其通常读音或其他义项的读音,以达到快速识记或便捷识记的目的。
一般说来,可以采用“记少不记多”方法识记的常见读音有:1.一个词读音特殊的:腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;蚌:除“蚌埠”读bèng外,其余都读bàng;臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;打:除量词(十二个为一打)读dá外,其余都读dǎ;逮:除“逮捕”读外dài,其余都读dǎi;提:除“提防”读dī外,其余都读tí;佛:除“仿佛”读fú外,其余都读fó;红:除“女红”读gōng外,其余都读hóng;估:除“估衣”读gù外,其余都读gū;过:除作姓时读guō外,其余都读guò;勾:除“勾当”读gòu外,其余都读gōu;括:除“挺括”读guā外,其余都读kuò;纶:除“纶巾”读guān外,其余都读lún;虾:除“虾蟆”读há外,其余都读xiā; 巷:除“巷道”读hàng外,其余都读xiàng; 貉:除“一丘之貉”读hé外,其余都读háo; 溃:除“溃脓”读huì外,其余都读kuì; 奇:除“奇数”读jī外,其余都读qí;经:除“经纱”读jìng外,其余都读jīng; 靓:除“靓妆”读jìng外,其余都读liàng; 其:除“郦食其”读jī外,其余都读qí; 浅:除“浅浅”读jiān外,其余都读qiǎn; 车:除象棋中读jū外,其余都读chē;据:除“拮据”读jū外,其余都读jù;槛:除“门槛”读kǎn外,其余都读jiàn;烙:除“炮烙”读luò外,其余都读lào;论:除“《论语》”读lún 外,其余都读lùn;埋:除“埋怨”读mán 外,其余都读mái;脉:除“脉脉”读mò外,其余都读mài;迫:除“迫击炮”读pǎi外,其余都读pò;胖:除“心广体胖”读pán外,其余都读pàng;扁:除“扁舟”读piān 外,其余都读biǎn;冯:除“暴虎冯河”读píng外,其余都读féng;仆:除“前仆后继”读pū外,其余都读pú;亟:除“亟来闻讯”读qì外,其余都读jí;稽:除“稽首”读qǐ外,其余都读jī;亲:除“亲家”读qìng外,其余都读qīn;稍:除“稍息”读shào 外,其余都读shāo;汤:除“汤汤”读shāng外,其余都读tāng;上:除“上声”读shǎng外,其余都读shàng;拾:除“拾级而上”读shè外,其余都读shí;什:除“什么”读shén外,其余都读shí;似:除“似的”读shì外,其余都读sì;刷:除“刷白”读shuà外,其余都读shuā;遂:除“半身不遂”读suí外,其余都读suì;踏:除“踏实”读外tā,其余都读tà;体:除“体己”读tī外,其余都读tǐ同:除“胡同”读tòng 外,其余都读tóng;厦:除“厦门”读xià外,其余都读shà;肖:除作姓时读xiāo外,其余都读xiào;叶:除“叶韵”读xié外,其余都读yè;殷:除“殷红”读yān、“殷殷雷声”读yǐn外,其余都读yīn;症:除“症结”读zhēng 外,其余都读zhèng;2.两个以上词读音特殊的:秘:除“秘鲁”(还有作姓时)读bì外,其余都读m ì;骨:除“花骨朵、骨碌”读gū外,其余都读gǔ;结:除“结了果子、开花结果、结巴、结实”读jiē外,其余都读jié;渐:除“渐染、东渐于海”读jiān 外,其余都读jiàn;会:除“会计、会稽”读kuài外,其余都读huì;擂:除“擂台、打擂”读lèi 外,其余都读léi;弄:除“里弄、弄堂”等读lòng外,其余都读nòng;绿:除“绿林、绿营”读lù外,其余都读lǜ;丽:除“丽水、高丽”读lí外,其余都读lì;悄:除“悄悄、悄悄话”(叠音词)读qiāo 外,其余都读qiǎo;台:除“台州、天台山”读tāi外,其余都读tái;鲜:除表示“少数”意思读xiǎn外,其余都读xiān;作:除“作坊(五行八作)”读zuō外,其余都读zu ò;轧:除“轧钢、轧辊”读zhá外,其余都读yà。
小学语文多音字拼音学习技巧
小学语文多音字拼音学习技巧对于小学生来说，学习语文的过程中，多音字拼音的掌握是非常重要的。
多音字是指有两个或以上读音的字，如“发”，既可以读fā，也可以读fà。
当我们在拼写一些词语的时候，如果不掌握多音字的拼音，就会出现错误。
因此，小学生需要认真学习和掌握多音字拼音，以提高综合语文素养。
以下是一些小学语文多音字拼音学习技巧，供大家参考。
一、了解拼音规则了解多音字拼音规则是学习多音字拼音的基础。
我们可以通过学习课本、词典、拼音表等途径，掌握多音字的拼音规则。
同时，需要多练习，通过大量的例子理解和掌握规则，并及时总结和反思。
这样不断强化记忆，才能真正做到牢记于心。
二、注重语音语调语言是听说读写的取得的一个整体，对于小学生来说，语音语调可能是一个比较陌生的概念。
但是，语音语调对于多音字的拼音学习非常关键。
在学习多音字拼音的过程中，要注重语音语调的学习，准确掌握不同读音的语音特点，这样才能顺利完成多音字的拼写。
三、多读多写多读多写是学习语文的基本方法，同样也适用于多音字拼音的学习。
通过多次读写同一个多音字，可以深入理解多音字的不同读音，掌握正确的拼音。
在读写的过程中，要注意语调、音量等方面的细节，这样才能做到准确无误地拼音。
四、巧用联想记忆在学习多音字拼音的过程中，联想记忆也是非常有效的方法之一。
通过与其他词语或物品的联想，准确掌握多音字的拼音。
例如，“发夹”这个词，第一个字读fà，第二个字读jiá，我们可以通过想象一个发箍夹在头发中的形象来记忆。
这样的记忆方式不仅可以提高多音字拼音的记忆效果，还可以激发想象力和创造力。
五、注意误区在学习多音字拼音的过程中，有一些误区也需要注意。
其中一个常见的误区是音序记忆。
很多小学生可能会记住一个多音字的不同读音，但是却不知道每个读音对应的语音语调特点。
这样容易导致在实际拼写中出现错误。
因此，对于多音字拼音的学习，一定要注意掌握每种读音的语音语调特点。
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记多音字的办法记多音字的好办法有：口诀法、联想法和对比法等。
一、口诀法下举10例，其他以此类推：(1)三中(zhöng)全会，正中(zhçng)民意，万民称(chëng)赞，称(chân)心如意。
(2)发展畜(xù)牧，六畜(chù)兴旺，调(diào)集饲料，精心调(tiáo)养。
(3)瓜蔓(wàn)蔓(màn)延，蔓(mán)菁戏雨；一度(dù)秋风，难度(duè)归期。
(4)民乐(yuâ)队，乐(lâ)陶陶，穿藏(zàng)袍，藏(cáng)猫猫，迎朝(zhäo)阳，朝(cháo)前跑，日落(luç)落(1à)不下莲花落(1ào)。
(5)肩膀(bâng)膀(päng)肿膀(páng)胱烧，咳(häi)声咳(kã)嗽声声高。
(6)骏马奔(bën)腾河奔(bën)流，牧民日子有奔(bân)头。
(7)单(shàn)大侠，不简单(dän)，抗击单(chán)于保江山。
(8)薄(báo)地种薄(bç)荷，实在太刻薄(bè)。
(9)常年劳累(lâi)，疲劳积累(läi)，一旦生病，便成累(1ãi)赘。
(10)正(zhëng)月里，正(zhâng)热闹，重(chèng)阳(节)花鼓重(zhçng)重敲。
二、联想法所谓联想法，就是用一句有意义的话，将无意义的多音字串联起来。
考虑到这些内容颇多奇思妙想，搜检不易，我们将收集到的资料均列于此，共计100条，以省大家翻检之劳：(1)老师常出差(chäi)，造成学生成绩差(chà)，不仅本班参差(cï)不齐，而且与兄弟班的差(chä)距很大。
(2)扒(pá)手扒(bä)窗户偷扒(pá)鸡。
(3)柏(bâi)油马路通柏(bè)林。
(4)蚌(bâng)埠河蚌(bàng)味道香。
(5)十里堡(pù)有个瓦窑堡(bû)，堡(bû)子中有个碉堡(bâo)。
(6)背(bëi)着孩子背(bâi)唐诗。
(7)缠着绷(bëng)带绷(bëng)着脸，吃着绷(bâng)脆的芝麻糖。
(8)胳臂(bei)上戴着臂(bå)章。
(9)吃便(pián)宜饭吃得大腹便(pián)便，行动不便(biàn)。
(10)瘪(biä)嘴的瘪(bië)三老和别(biã)人闹别(biâ)扭。
(11)弟媳妇让孩子称大伯(bâi)子为伯(bè)父。
(12)这件事由办事处(chù)处(chû)理。
(13)他创(chuàng)造了治疗创(chuäng)伤的好方法。
(14)大(dài)夫为大(dà)众治病。
(15)肚(dû)子再大也大不过肚(dù)子。
(16)用囤(dùn)子囤(tún)积粮食。
(17)他凶恶(â)又可恶(wù)，一提他我就恶(ä)心。
(18)请裁缝(feng)缝(fãng)裤缝(fâng)。
(19)袒着胸脯(pú)吃果脯(fû)。
(20)用山岗(gäng)上的花岗(gäng)岩建岗(gâng)楼。
(21)自给(jî)自足以后再送给(gäi)别人。
(22)自力更(gëng)生的方针不但不能更(gëng)改，而且要更(gâng)加发扬光大。
(23)在供(göng)销社供(gçng)职。
(24)参观(guän)道观(guàn)。
(25)一骨(gû)碌，把花骨(gû)朵儿压骨(gû)折了。
(26)龟(qiû)兹的乌龟(guï)背龟(jûn)裂。
(27)爱好(hào)太多或好(hào)高骛远都不好(hâo)。
(28)他是个混(hún)水摸鱼混(hùn)日子的混(hún)蛋。
(29)我几(jï)乎没学过几(jî)何。
(30)济(jî)南经济(jå)发展快。
(31)夹(gä)肢窝夹(jiä)着夹(jiá)被。
(32)假(jiâ)如放假(jià)，我就去边卡(qiâ)开卡(kâ)车。
(33)间(jiàn)谍在房间(jiän)睡觉(jiào)，没觉(juã)察。
(34)先当将(jiàng)领，后当将(jiäng)军。
(35)老牛倒嚼(jiào)是通过咀嚼(juã)把草嚼(jiáo)碎。
(36)教(jiào)育工作者未必都教(jiäo)书。
(37)解(xiâ)大麻子被押解(jiâ)到解(jiä)放区。
(38)尽(jîn)管已经尽(jån)力了，但事情还是没办好。
(39)一禁(jån)止吸烟，就有人禁(jïn)受不住。
(40)叼着烟卷(juân)儿答卷(juàn)儿。
(41)性格倔(juã)强不等于倔(juâ)头倔(juâ)脑。
(42)同拉(lä)车的拉(1á)家常。
(43)宁可自己勒(lëi)裤带也不勒(lâ)索父母。
(44)用计量(1iàng)仪测量(1iáng)。
(45)一溜(1iù)烟儿溜(1iû)走了。
(46)绿(1û)色的林子中有绿(1ù)林好汉。
(47)埋(mái)头苦干，从不埋(mán)怨。
(48)小猫(mäo)猫(máo)着腰。
(49)没(mãi)有沉没(mç)。
(50)含情脉(mç)脉地望着远处的山脉(mài)。
(51)到蒙(mäng)古去蒙(mëng)骗，刚刚蒙(mãng)蔽两个人，就被打蒙(mëng)了，并且“蒙(mãng)难”入狱了。
(52)眯(mï)缝眼不容易眯(mæ)。
(53)为磨(mè)练自己而到磨(mç)坊去磨(mç)豆腐。
(54)灾难(nàn)总是难(nán)免的。
(55)劈(pï)劈(pï)柴。
(56)屏(bîng)住气息看着屏(pæng)幕。
(57)用迫(pâi)击炮逼迫(pç)敌人投降。
(58)铺(pû)床铺(pù)。
(59)雪茄(jiä)番茄(qiã)都是外来语。
(60)亲(qïn)自去见亲(qång)家母。
(61)把这儿圈(quän)起来作猪圈(juàn)圈(juän)猪。
(62)用扫(sào)帚扫(sâo)地。
(63)颜色(sâ)掉了叫退色(shâi)。
(64)扇(shän)扇(shàn)子。
(65)舍(shä)不得离开宿舍(shâ)。
(66)牙齿刷(shuä)得刷(shuà)白。
(67)伺(så)机(寻找机会)伺(cå)候。
(68)因为生活不遂(suå)心而得了半身不遂(suæ)。
(69)同(tèng)一条胡同(tçng)。
(70)用驮(duç)子驮(tuè)运。
(71)不要用恐吓(hâ)信吓(xià)唬人!(72)用化学纤(xiän)维做纤(qiàn)绳。
(73)旋(xuàn)床在旋(xuán)转。
(74)咽(yàn)到咽(yän)喉的食物因哽咽(yâ)而吐出来了。
(75)用冷饮(yîn)饮(yån)马。
(76)当雇佣(yöng)拿佣(yçng)金。
(77)因为晕(yùn)车而头晕(yûn)。
(78)小曾(zëng)曾(cãng)经见过曾(zëng)祖父。
(79)挣(zhëng)扎着去挣(zhâng)钱。
(80)折(zhë)跟头把腿摔折(shã)了，造成了骨折(zhã)。
(81)在作(zuö)坊工作(zuç)。
(82)阿(ä)姨善阿(ë)谀，阿(ë)胶当驴皮。
(83)人家事业方兴未艾(ài)，自己只有自怨自艾(yå)。
(84)又熬(äo)白菜又熬(áo)药，熬(áo)夜没有睡足觉。
(85)刀把(bà)要把(bâ)握在自己手中。
(86)性格暴(bào)躁的人往往做事情一暴(pù同曝)十寒。
(87)凭扁(biân)担一条扁(piän)舟一叶闯荡江湖。
(88)老卜(bû姓)会占卜(bû)，但整天吃萝卜(bo)。
(89)你这参(cän)谋没当好，买的海参(shën)、人参(shën)全都参(cën)差不齐。
(90)地下埋藏(cáng)着宝藏(zàng)。
(91)跳板一颤(chàn)心里打颤(zhàn)。
(92)寒带植物冬天长(cháng)期不能生长(zhâng)。