巧记多音字

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巧记多音字

巧记多音字

用口诀法、联想法等记忆多音字一、用口诀法记忆多音字1.薄(báo)地种薄(bî)荷,实在太刻薄(bï)。

2.常年劳累(lâi),疲劳积累(lěi),一旦生病,便成累(lãi)赘。

3.单(shàn)大侠,不简单(dān),抗击单(chán)于保江山。

4.发展畜(xù)牧,六畜(chù)兴旺,调(diào)集饲料,精心调(tiáo)养。

5.瓜蔓(wàn)蔓(màn)延,蔓(mán)菁戏雨;一度(dù)秋风,难度(duï)归期。

6.肩膀(bǎng)膀(pāng)肿膀(páng)胱烧,咳(hāi)声咳(kã)嗽声声高。

7.骏马奔(bēn)腾河奔(bēn)流,牧民日子有奔(bân)头。

8.民乐(yuâ)队,乐(lâ)滔滔,穿藏(zàng)袍,藏(cáng)猫猫,迎朝(zhāo)阳,朝(cháo)前跑,日落(luî)落(là)不下莲花落(lào)。

9.三中(zhōng)全会,正中(zhîng)民意,万民称(chēng)赞,称(chân)心如意。

10.正(zhēng)月里,正(zhâng)热闹,重(chïng)阳(节)花鼓重(zhîng)重敲。

二、用联想法记多音字所谓联想法,就是用一句有意义的话,将无意义的多音字串联起来:1 . 阿(ā)姨善阿(ē)谀,阿(ē)胶当驴皮。

2 . 爱好(hào)太多或好(hào)高骛远都不好(hǎo)。

3 . 扒(pá)手扒(bā)窗户偷扒(pá)鸡。

4 . 把这儿圈(quān)起来作猪圈(juàn)圈(juān)猪。

巧记多音字

巧记多音字

巧记多音字(多音字集锦)多音字是不止一个读音的汉字;多数多音字有两个读音,少数有三个读音,"差""着"则有四个读音,最多的"和"有六个读音。

下面的多音字,按汉语拼音顺序排列,并编成了有一定“情节”的片段以便记忆。

1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。

2、折:这两批货物都打折(zhã)出售,严重折(shã)本,他再也经不起这样折(zhē)腾了。

3、喝:武松大喝(hâ)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。

”博得众食客一阵喝(hâ)彩。

4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuï)手应付,心里老是悬着(zhe)。

5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。

6、量:有闲心思量(liáng)她没度量(liàng)宽容她。

野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。

7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。

8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng 溶化)了都卖不动了。

9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。

10、曝:陈涛体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光,他感到羞愧。

11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。

12、和:天气暖和(huo),小和(hã)在家和(huï动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和(huî)稀泥,也不随声附和(hâ动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了。

记多音字的办法

记多音字的办法

记多音字的办法记多音字的好办法有:口诀法、联想法和对比法等。

一、口诀法下举10例,其他以此类推:(1)三中(zhöng)全会,正中(zhçng)民意,万民称(chëng)赞,称(chân)心如意。

(2)发展畜(xù)牧,六畜(chù)兴旺,调(diào)集饲料,精心调(tiáo)养。

(3)瓜蔓(wàn)蔓(màn)延,蔓(mán)菁戏雨;一度(dù)秋风,难度(duè)归期。

(4)民乐(yuâ)队,乐(lâ)陶陶,穿藏(zàng)袍,藏(cáng)猫猫,迎朝(zhäo)阳,朝(cháo)前跑,日落(luç)落(1à)不下莲花落(1ào)。

(5)肩膀(bâng)膀(päng)肿膀(páng)胱烧,咳(häi)声咳(kã)嗽声声高。

(6)骏马奔(bën)腾河奔(bën)流,牧民日子有奔(bân)头。

(7)单(shàn)大侠,不简单(dän),抗击单(chán)于保江山。

(8)薄(báo)地种薄(bç)荷,实在太刻薄(bè)。

(9)常年劳累(lâi),疲劳积累(läi),一旦生病,便成累(1ãi)赘。

(10)正(zhëng)月里,正(zhâng)热闹,重(chèng)阳(节)花鼓重(zhçng)重敲。

二、联想法所谓联想法,就是用一句有意义的话,将无意义的多音字串联起来。

考虑到这些内容颇多奇思妙想,搜检不易,我们将收集到的资料均列于此,共计100条,以省大家翻检之劳:(1)老师常出差(chäi),造成学生成绩差(chà),不仅本班参差(cï)不齐,而且与兄弟班的差(chä)距很大。

10种方法巧记多音字

10种方法巧记多音字

10种方法巧记多音字综观近几年全国及各省市的高考语文试题,多音字的考查力度有加大的趋势,如2006年的江苏卷和天津卷的字音题均为对多音字的考查。

如何正确记忆多音字,以下方法可供参考。

1(据词义,辨多音字一般来说,词义不同,读音也不同。

如“殷”,指深厚、丰盛,读yīn;如果表示颜色(黑红色),读yān。

“哄”当表示许多人同时发出声音时,读“hōng”;当表示欺骗意时,读作“hǒng”;当表示吵闹之意时,读作“hòng”,词义不同,音也不同。

2(据词性,辨多音字词性不一样,读音也不一样。

如“处”,作名词时,读作“chù”;作动词时,读作“chǔ”。

3(据语体色彩,辨多音字有的字是书面语,有的是口语,不同的场合读音也不同。

如“给”,口语读作“gěi”,书面语读作“jǐ”。

4(郾据单用和合成词,辨多音字有的多音字作单用时一个读音,作合成词用时又是一个读音。

如“剥”,当“剥”用于合成词或成语中时,读作“bō”;作为一个单个语素使用,读作“bāo”。

5(据人名地名,辨多音字有的多音字,作地名和姓氏时,读音是有所不同的。

如“单”,作姓氏或地名时,读作“shàn”,姓单,单县(地名);还有单(chán)于(古代匈奴的君主)。

6(据语境,辨多音字有的多音字,可把它放入一个特定的语境中,以帮我们辨别记忆。

例如“载”字,可设计这样的语境:那是个十年八载(zǎi)也忘不了的载(zài)歌载(zài)舞的夜晚,我和他偷偷地在互联网上下载(zài)了一个游戏软件。

7(据多少,辨多音字有的多音字,有一种读音较少见,另一种读音较常见,可以用记少不记多法,加以记忆。

如“弄”字,跟“街道、小巷”义项有关的,读作“lòng”,其余均读作“nòng”。

8(据术语,辨多音字有的字属于专业术语范畴,我们可以根据它的性质,来辨别它的读音。

如“万人空巷”为一般词语,而“巷道”为专业术语,应读作“hàng”。

怎样巧记多音字?

怎样巧记多音字?

怎样巧记多音字?巧记多音字七法在多音字的备考中,除了采用化整为零,分散复习与归类复习相结合的办法外,还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记效果。

笔者在教学中总结出如下一些方法,供大家参考。

1. 以字义定音:多数多音多义字,字义不同,其读音也就不同。

如“和”在“和(huò)稀泥”(2004年全国卷Ⅲ)和“和(huó)面”中的字义分别是“掺和粉状物或水拌成较稀的东西”、“在粉状物中加液体搅拌,使之有粘性”。

再如“如法炮(páo)制”、“炮(pào)弹”、“炮(bào)羊肉”的“炮”的意思分别是“烧”、“一种武器”、“烹调方法之一”;“肥胖(pàng)”、“心广体胖(pán)”的“胖”分别是“人体内含脂肪多”、“舒适”的意思。

2. 以词性定音:有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。

如“冠”在“冠(guān)盖相望”(2004年湖南卷)和“勇冠(guàn)三军”中分别是“帽子(名词)”和“居于第一位(动词)”;“与”在“与(yù)会”(2005年天津卷)和“与(yǔ)人为善”中分别是“参与(动词)”和“跟(介词)”的意思。

再如“乘”在“千乘(shèng)之国”和“乘(chéng)胜追击”中分别作“古代四马拉一车(量词)”和“利用机会(动词)”讲;“劲”在“干劲(jìn)”和“劲(jìng)旅”中分别作“情绪(名)”和“坚强有力(形)”讲。

3. 以语体辨音:有些多音字,在书面语和口语中,尽管意思差不多,但读音却不同。

如“露(lòu)脸”(2004年重庆卷)、“原形毕露(lù)”中的“露”,前者是口语,后者是书面语;“靓(liāng)丽”(2005年重庆卷)、“靓(jìng)妆”中的“靓”。

再如“翘(qiào)尾巴”和“翘(qiáo)首以待”、“血(xiě)淋淋”和“血(xùe)海深仇”,也是因前者是口语,后者是书面语而读音有所不同的。

巧记常用多音字

巧记常用多音字
余读kàn,如:看见

“害羞、难为情”义读sào,如:害臊
余读sāo,如:臊气

“凶神”、“很、极”义读shà,如:凶神恶煞
余读shā,如:煞尾

“拿东西给人吃”义读sì,在人名“郦食其”中读yì
余读shí,如:食不果腹

动词读shǔ,如:数落。“屡次”义读shuò,如:数见不鲜
余读shù,如:数学


女红(ɡōnɡ)
hónɡ

稽(qǐ)首


济济(jǐ)、济(jǐ)南


门槛(kǎn)
jiàn

节(jiē)骨眼、节(jiē)子
jié

拮据(jū)


倔(jué)强
juè

力能扛(ɡānɡ)鼎
kánɡ

可(kè)汗


炮烙(luò)
lào

丽水(Lí shuǐ)、高丽(lí)


论(lún)语
余读mó,如:模仿

“过滤”义、“淋病”读lìn
余读lín,如:淋漓尽致

在“令狐”中读línɡ,量词读lǐnɡ
余读lìnɡ,如:令行禁止

“(手臂)使劲挥动”、“扔”义读lūn,如:抡拳
余读lún,如:抡材

“天色微黑或微亮”义读mā,如:麻麻亮
余读má,如:麻木不仁

“弯腰”义读máo,如:猫腰

“打结、扣”义读jì,如:系鞋带
余读xì,如:关系

表示不满及“用威胁的话或手段要挟、吓唬”义读hè,如:恐吓

巧记多音字

巧记多音字

和:老王说话和(hã)气,打麻将也手气好,经常和(hú)牌,但对别人的意见往往随声附和(hâ)。

有一次,有人见他在和(huò)泥抹墙,就诙谐地说:“老王,你真能‘和(huò)稀泥’!”春风和(hã)煦,我和(hã)小明和(hâ)着叮咚的泉声,边走边唱。

曲:弯弯曲(qū)曲的小路上传来动听的歌声,是谁在唱那首熟悉的歌曲(qǔ)?巷:矿下的巷(hàng)道与街道的小巷(xiàng)有点儿相似。

教:每位老师都应该牢记专家的教(jiào)导,既要做好教(jiāo)书工作,又要做好育人工作。

咽:他的咽(yān)喉发炎,所以难以吞咽(yàn)固体食物,只能靠流食来充饥。

薄:他举起酒杯说,我以此薄(báo)酒聊表心意,请收下这薄(bó)礼。

湖面上笼罩了一层薄(bó)雾,就像披上了一层薄(báo)纱。

蔓:这棵瓜蔓(wàn)拖了很长很长,大有蔓(màn)延之势。

晕:他感觉眼晕(yùn)、胸闷,脚像踩在棉花上一样,刚走几步就晕(yūn)倒了。

小强晕船,一路上就头晕脑胀的。

劲:“疾风知劲(jìng)草,烈火见真金。

”你看他虽然是一位年过八旬的老人,但干起活来却劲(jìn)头十足,绝不输给年轻力壮的小伙子。

面对强劲(jìng)的对手,我们就是要有不轻言放弃的韧劲(jìn)儿。

哈:我们哈(hā)腰走进长者的帐篷,双手合十鞠了一躬,向长老献上了洁白的哈(hǎ)达。

作:小作(zuō)坊弄虚作(zuò)假,受到了严厉的惩罚。

强:妈妈说妹妹是坚强(qiáng)的孩子,有些勉强(qiǎng)。

削:奶奶用她那瘦削(xuē)的手给削(xiāo)苹果。

这些削(xuē)价处理的苹果虽外表不好看,但削(xiāo)皮后吃起来还是脆甜脆甜的。

让孩子巧记108个多音字

让孩子巧记108个多音字

让孩子巧记108个多音字:1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。

2、折:这两批货物都打折(zhã)出售,严重折(sh ã)本,他再也经不起这样折(zhē)腾了。

3、喝:武松大喝(hâ)一声:“快拿酒来!我要喝(h ē)十二碗。

”博得众食客一阵喝(hâ)彩。

4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo 动词)急,又无法着(zhuï)手应付,心里老是悬着(zhe)。

5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。

6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。

野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。

7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(d á)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。

8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。

9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(z ài)舞。

10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。

11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。

12、和:天气暖和(huo),小和(hã)在家和(huï动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和(huî)稀泥,也不随声附和(hâ动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了。

”13、省:湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(x ǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。

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多音字
多音字是高考的重点。

如何才能简便、准确地识记多音字呢?最好的方法,就是用一句话把一个字的多个音串连起来,即记处它的搭配关系,又记住了它的读音。

下面列出41个常用的多音字的串珠句,希望能对大家的学习有启发和帮助。

1.小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。

2.教师重(chóng)讲重(zhòng)要对知识。

3.电子称(chèng)称(chēng)东西准,消费者很称(chèn)心。

4.本次参(cān)展的人参(shēng)品种较全,但个头参(cēn)差不齐。

5.他在出差(chāi)中看到:现在城乡的差(chā)别不差(chà)多少了,仅就住房来说,以前那些参差(cī)不齐的农舍,大都变成楼房了,少数虽不是楼房,但也差(chā)强人意。

6.他的(de)话,的(dí)确是有的(dì)放矢。

没有明确的(de)学习目的(dì),的(dí)确是学不好的(de)。

7.爸爸单(dān)位里的单(shàn)伯伯,常给我们讲关于单(chάn)于的历史故事。

8.要想学得(de)好,获得(dé)更多的知识,就得(dĕi)刻苦学习。

9.恶(è)人真可恶(wù),仅他那副谄媚相,让人见了就恶(ĕ)心。

10.一个风和(hé)日丽的星期天,同学们有的在教小弟弟做数学,
告诉他3+2的和(hé)是5;有的为生病的爷爷和(huò)药,并端到跟前说:“趁温和(hé),您老喝下去吧!”有的在和(huó)石膏粉,学习塑像;有的在学习做诗,念叨着要步李白的原韵,也和(hè)上一首;有的在看邻居玩麻将,手气好,又和(hú)了。

11.他的话像哄(hŏng)小孩似的,引起哄(hōng)堂大笑,大伙一哄(hòng)而散。

12.恐吓(hè)是吓(xià)不倒勇士的。

13.好(hào)为人师不好(hǎo)。

想取得好(hǎo)成绩,首先得好(hào)学习。

14.大腹便便(piάn)的人,行动不方便(biàn)。

15.课外活动可以调(tiάo)节单调(diào)的学习生活。

16.胶水粘(niάn)性好,能粘(zhān)牢信封。

17.平时不爱吭(kēng)声的他,竟然能在台上引吭(hάng)高歌。

18.他遇上了劲(jìng)敌劲(jìn)儿更足。

19.“解(jiè)元”是古代乡试考取的第一名,“解(jiè)送”是指押送犯人。

这两点解(xiè)老师已经讲解(jiĕ)得很清楚了,你咋还解(jiĕ)不开呢?
20.积累(lĕi)知识如同收获累累(léi)硕果,再累(lèi)也心甘。

从前,累累(lĕi)犯错,老师不把我当班上的累(léi)赘,连累(lĕi)他也挨批评。

21.模(mó)特的模(mú)样很标致。

22.他是一个心宽体胖(pάn)的大胖(pàng)子。

23.意志坚强(qiάng),性格倔强(jiàng)的小强(qiάng),是不会强(qiăng)颜作态,强(qiăng)人所难,强(qiăng)词夺理。

24.一阵炮(pào)火,敌人被我们炮(bāo)了羊肉,可是敌人的指挥部却炮(pάo)制出一篇胜利的战报。

25.他舍(shĕ)不得离开学校的宿舍(shè)。

26.照着字帖(tiè)练写请帖(tiĕ),还有写不妥贴(tiē)的吗?有时还会让人俯首帖(tiē)耳呢。

27.爸爸用抹(mŏ)子抹(mò)墙,用抹(mā)布抹(mā)桌子。

28.他见哈(hà)什蚂吓跑了哈(hă)巴狗,禁不住哈哈(hā)大笑。

29.他一个猛子扎(zhā)到水里,很快救出了那在水里挣扎(zhά)的扎(zā)辫子的姑娘。

30.咽(yān)喉疼得厉害,连一滴都水咽(yàn)不下去,急得他直呜咽(yè)。

31.他反复吟哦,不!简直是在咀嚼(jué)那首诗,就像老牛倒嚼(jiào)一样,细细地嚼(jiάo)着,以便更好地汲取营养。

32. 上银行(hάng)得从这片行(hάng)距很小的树行(hàng)子里走,要是骑自行(xíng)车走,非得有一定的骑车道行(héng)才行(xíng)。

33.天蒙蒙(mēng)亮时,下起了蒙蒙(méng)细雨,我坐在蒙(mĕng)古包里,喝着蒙(méng)山茶,想起我启蒙(méng)老师,还蒙(méng)受着不白的冤枉,被人打蒙(mēng)在牛棚里。

34.漂(piăo)洗过的红花衬衣,漂(piāo)浮在绿水上,实在漂(piào)亮极了。

35..画圈儿(quānr)当圈(juàn)是圈(quān)不住牛羊的。

.
36.两岁就能数(shŭ)数的孩子,如今已是数(shuò)见不鲜了。

你不要这样数(shŭ)说他。

37.回到宿(sù)舍,他们然想着有关星宿(xiù)的动人故事,结果一宿(xiŭ)也没睡好觉。

38.畜(xù)牧场里的牲畜(chù)很多。

39.夜晚,点着(zhάo)火,等着(zhe)飞机着(zhuó)陆,倒不失为好着(zhāo)法。

40.一场瞎折(zhē)腾,他的买卖折(shé)了本,他那双志在凌云的翅膀也折(zhé)断了。

41. 在交通要塞(sài),往往会因塞(sāi)车,而阻塞(sè)交通。

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