二年级课文2黄山奇石.
尤 其 仙 盘 峰
当 著 形 状
区 巨 胳 膊 脖
尤 其 仙 盘 峰
当 著 形 状
区 巨 胳 膊 脖
qū
jù
黄 山 奇 石
我国安徽省的南部
黄山在我国什么位置呢？
景色秀丽神奇
黄山的景色美不美啊？
秀丽神奇
秀丽神奇：景色清秀美丽，非常奇妙。
是 指 中 国 安 徽 省 黄 山 的 四 种 独 特 景 观 。
tā
ān
kuà i
zhà n
启事
为了迎接寒假黄山旅游月活动，黄山风景旅游 区招收小导游40名，年龄在6—12岁的小学生均可 报名，欢迎同学们在寒假里到黄山当小导游！
黄山风景旅游区 2014年9月9日
初读课文要求：
1、自由读课文，遇到带注音的生字要读 准字音，把句子读通顺。 2、在书上圈出生字，并借助拼音读准字 音。 3、这篇课文总共有几个自然段？
不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你
去给它们起名字呢!
想像提示：
（1）在哪儿？有一只什么样的小狗，望着怎样 的月亮？它可能会想些什么？这就是有趣的“天狗 望月”。
（2）“狮子抢球”就更有趣了。在哪儿？有两 只或几只什么样的狮子？它们在抢什么样的球？怎 样抢？ （3）在哪儿？有一位什么样的仙女，怎样弹着 琴？琴声怎么样？这就是有名的“仙女弹琴”。
名字 第二 自然 段
样子
地点
作者把什么比作什么
仙桃石 飞、落
石盘上 把（石头 ）比作（大桃子 ）
在一座陡峭的山 峰上，有一只“猴
子”。它两只胳膊抱
着腿，一动不动地蹲 在山头，望着翻滚的
云海。这就是有趣的 “猴子观海”。
名字 第 三自 然段
样子
地点
作者把什么比作什么
山峰上 猴子 抱、蹲、 观海 望
黄山奇石
“仙桃石”
“猴子观海”
“仙人指路”
“金鸡叫天都”
“天狗望月”
“狮子抢球”
“
“
仙 女 弹 琴”
就说“仙桃
石”吧，它好 像从天上飞下
来的一个大桃
子，落在山顶 பைடு நூலகம்石盘上。
就说“仙桃
石”吧，它好 像从天上飞下
来的一个大桃
子，落在山顶 的石盘上。
就说“仙桃石”吧，它好像从 天山飞下来的一个大桃子，落在山 顶的石盘上。
“狮子抢球”
“仙女弹琴”
“天狗望月”
取名字
飞来石 天鹅孵蛋
仙人晒靴xuē
松鼠跳天门
“快”、“块”
王琴家在农村，她家门前有很大一（ ）
农田，屋后是一座形状奇怪的山。我们经
常一（
）儿在山上仰着脖子观看鸟
）乐。
儿。看着鸟儿可爱的样子，听着鸟儿动听 的啼叫声，我们感到真（
yó u
qí
把（ 石头 ）比作（ 猴子 ）
“仙人指路”就更有趣了！ 远远望去，那巨石真像一位 仙人站在高高的山峰上，伸 着手臂指向前方。
站
伸
指
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，
就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都[dū]峰不住地啼叫。不用说，这就 是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望 月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那 些叫
二年级语文课黄山奇石课文原文
二年级语文课黄山奇石课文原文黄山奇石著名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽奇妙，尤其是那些怪石，好玩极了。
就说“仙桃石”吧，它似乎从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，纹丝不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是好玩的“猴子观海”。
“仙人指路”就更好玩了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是有名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有许多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不知名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！《黄山奇石》教学反思与点评一、教学反思〔一〕教学理念理解力量的提升，就需要孩子在学习课文的过程中把握肯定的方法与策略。
诠释策略教学为孩子在学习过程中，深化理解课文中消失的词语、句子以及段落是一种有效的教学手段。
老师可以通过诠释的方法关心孩子在理解课文过程中消失的一系列有疑问的环节。
〔二〕教学思路《黄山奇石》是一篇描写景物的散文，应引导同学在朗读中感受和体会黄山石的奇异。
通过对黄山“名字奇、样子奇、想象奇”的具体诠释让同学在理解的基础上进一步感受黄山之美、祖国之美。
〔三〕教学效果总结本节课的教学，比较胜利的地方有五个：一是在导入环节。
本节课教学的重难点就是同学对“奇”的理解。
在导入环节，老师将“奇”用这个字的字理结构通过谜语的形式表现出来，让同学对这个字的初步熟悉便是从字形上理解并记忆。
这一环节的设计由浅入深，对于二班级的同学来说比较简单进入状态并激发学习爱好，同时为下面更深化地诠释“奇”做了很好的铺垫。
二是在交代背景环节。
在本环节中，老师没有直接进入课文主题，而是通过一段音乐视频伴随着老师对黄山的介绍，让孩子对黄山有了初步的熟悉，并渐渐地喜爱进而开头奇怪，从而激发对本节课学习的爱好。
人教版部编本二年级上册《黄山奇石》课文原文
人教版部编本二年级上册《黄山奇石》课文原文
9 黄山奇石
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
____________________
本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
最新2020年人教版：小学二年级《黄山奇石》原文、教案及练习题范文大全
人教版：小学二年级《黄山奇石》原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！字词：闻名、秀丽、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滚、奇形怪状、都落、省句子：1、那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
2、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
4、它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
人教版：小学二年级《黄山奇石》教案教学目标：1、会认14个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
背诵自己喜欢的部分。
3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
重点难点：学会字词教学准备：1、生字卡片。
2、课前学生和老师收集一些黄山的图片。
教学过程：第一课时一、欣赏黄山的美丽景色（课件出示）1、由学生介绍自己收集的有关黄山的图片2、欣赏课件：黄山风景同学们听说过黄山吧，你对黄山有怎样的了解呢？3、学生发言，谈论对黄山的一些认识充实课堂。
4、教师介绍黄山：黄山啊，它是世界的游览胜地，连外国人都很喜欢它，古人称之为“天下第一奇山”，与黄河、长江、长城齐名，作为中华民族的象征。
它为什么这么呢？黄山它集合了重多名山的优点，兼泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，峨眉之秀丽，而且无峰不石，无石不松，无松不奇，春夏秋冬景色各异，你说它能不么！5、导语：黄山风景如此美丽，我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的。
二年级上册黄山奇石课文原文
二年级上册黄山奇石课文原文二年级上册黄山奇石课文原文黄山奇石出名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里风光秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好似从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不知名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！黄山奇石教学反思《黄山奇石》以景点介绍的方式描绘了黄山石的“奇”。
在教学时，为了激发学生的学习兴趣，我采用鼓励式的方法，引导学生进展自主、合作的学习，学生的合作争胜意识被激发，因此课堂效果较好。
在文章感悟方面，我主要让学生在朗读中感悟，本文的重点在于感受黄山石之“奇”，结合低年级思维、想象开展未完全，生活实际体验缺乏等特点，我采取了直观看图的方法，通过搜集的众多黄山奇石图先让孩子在头脑中形成对石“奇”的感慨及震撼，再将这些感受融入声音，从而读出“奇”，读出赞叹。
朗读是学生个性化理解的表达，在朗读中，学生在积极主动的思维和情感中加深理解和体验，有所感悟和考虑，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
在本课中我尊重学生的独特感受，让学生用自己的体验表达出对黄山石的感受，学生自己通过理解用边读边做动作方式表达出来。
我仅以观众的身份给予适当鼓励性的评价，除此，我还让其他孩子作小评委，给予点评，通过这个环节让其他的`孩子在细心聆听中积极调动思维。
本课也有许多缺乏之处。
本文在练习生字词方面，训练较少，组词练习上缺少训练，低年级的教学要求是一字组多词，通过组词促进学生对词语的理解，由于刚接班时间不长，学生课堂听讲效果不是很好，时间比拟紧张。
语文二年级上册《2黄山奇石》PPT课件
膊
巨
当
脖
著
形
状
尤 其 区 巨
它 安 块 站
自由读课文，
同桌一起说一说， 课文中主要写了 哪几种奇石。
1、仙 桃 石
2、猴 子 观 海 3、仙 人 指 路
4、金 鸡 叫 天 都
仙 桃 石
2、猴 子 观 海
3、仙
Байду номын сангаас
人
指
路
4、金 鸡 叫 天 都
第一段有几句话？（用序号在书上标出 来）每句话各讲了什么？
① 闻名中外的黄山风
景区在我国安徽省南部。 ② 那里景色秀丽神奇，尤 其是那些怪石，有趣极 了。
那里景色秀丽神奇，那 些怪石有趣极了。 那里景色秀丽神奇，尤 其是那些怪石，有趣极了。
这两句话的意思有什么不同?
上一句中“景色”和“怪石”处于并列地位，无轻重 之分；下一句加上“尤其是”，前后两个分句语意就有轻重 之分，重点在后一分句上，突出了怪石有趣，既照应了题目， 又提示了下文。
黄山
2、黄山奇石
特黄 景山 观四 。绝 ， 是 指 中 国 安 徽 省 黄 山 的 四 种 独
奇石
怪松
云海
温泉
黄 山 奇 石
huī shěnɡ shé n 安徽省 bà o zhǐ
jí
dǒu qiào 陡 峭 qiǎnɡ
神 奇 有趣极了 bì tí
抱着腿
dū 天都峰
指路
手臂
啼叫
站
伸
指
每当太阳升 起，有座山峰上 的几块巨石，就 变成了一只金光 闪闪的雄鸡。它 伸着 脖子，对 着天都峰不住的 啼叫。不用说， 这就是著名的 “金鸡叫天都” 了。
读课文第六段， 边读边思考：这一段 介绍了哪些奇石？仿 照二至四段的写法， 用一句话把自己喜欢 的奇石的样子具体地 说出来吗？
二年级语文课黄山奇石课文原文
二年级语文课黄山奇石课文原文黄山奇石闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！《黄山奇石》教学反思与点评一、教学反思（一）教学理念理解能力的提升，就需要孩子在学习课文的过程中掌握一定的方法与策略。
诠释策略教学为孩子在学习过程中，深入理解课文中出现的词语、句子以及段落是一种有效的教学手段。
教师可以通过诠释的方法帮助孩子在理解课文过程中出现的一系列有疑问的环节。
（二）教学思路《黄山奇石》是一篇描写景物的散文，应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙。
通过对黄山“名字奇、样子奇、想象奇”的详细诠释让学生在理解的基础上进一步感受黄山之美、祖国之美。
（三）教学效果总结本节课的教学，比较成功的地方有五个：一是在导入环节。
本节课教学的重难点就是学生对“奇”的理解。
在导入环节，老师将“奇”用这个字的字理结构通过谜语的形式表现出来，让学生对这个字的初步认识便是从字形上理解并记忆。
这一环节的设计由浅入深，对于二年级的学生来说比较容易进入状态并激发学习兴趣，同时为下面更深入地诠释“奇”做了很好的铺垫。
二是在交代背景环节。
在本环节中，教师没有直接进入课文主题，而是通过一段音乐视频伴随着老师对黄山的介绍，让孩子对黄山有了初步的认识，并慢慢地喜欢进而开始好奇，从而激发对本节课学习的兴趣。
二年级下册《黄山奇石》课文
二年级下册《黄山奇石》课文黄山奇石出名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里风光秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好似从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不知名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!《黄山奇石》教学设计教学目的：1、正确、流利地朗读课文。
选择自己喜欢的`段落背下来。
2、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。
3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察才能和想像才能，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
4、引导学生欣赏好词佳句，培养学生主动积累词语的意识。
教学重点：1.正确、流利地朗读课文。
2.通过读课文，理解黄山奇石的特点。
教学难点：结合课文内容，引发学生展开想像。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、观看图片，揭“奇”师：(出示黄山图片。
)出名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里风光秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。
今天我们来学习课文黄山奇石(点出课题)。
二、初读课文，感“奇”1、谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思?带着你们对“奇”的理解，一齐把题目读一遍。
2、课文介绍了哪些奇石?详细写了哪几块奇石的样子?请同学们自由轻声读课文，标出这些奇石，在详细介绍的石名旁做个记号，读好后小组交流一下。
课文介绍了黄山上的“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石。
详细介绍的石头是“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”。
人教版：小学二年级上册语文第2课《黄山奇石》原文、教案及教学设计
【导语】《黄⼭奇⽯》是⼀篇写景的⽂章，课⽂描绘了黄⼭奇⽯之神奇，景⾊之秀丽，表达了作者对祖国⼭河的赞美之情。
以下是整理的（⼈教版：⼩学⼆年级上册语⽂第2课《黄⼭奇⽯》原⽂、教案及教学设计），希望帮助到您。
【原⽂】 闻名中外的黄⼭风景区在我国安徽省南部。
那⾥景⾊秀丽神奇，尤其是那些怪⽯，有趣极了。
就说“仙桃⽯”吧，它好像从天上飞下来的⼀个⼤桃⼦，落在⼭顶的⽯盘上。
在⼀座陡峭的⼭峰上，有⼀只猴⼦。
它两只胳膊抱着腿，⼀动不动的蹲在⼭头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴⼦观海。
“仙⼈指路”就更有趣了！远远望去，真像⼀位仙⼈站在⾼⾼的⼭峰上，伸着⼿臂指向前⽅。
每当太阳升起，有座⼭峰上的⼏块巨⽯，就变成了⼀只⾦光闪闪的雄鸡。
它伸着脖⼦，对着天都峰不住地啼叫。
不⽤说，这就是的“⾦鸡叫天都”了。
黄⼭的奇⽯还有很多，像“天狗望⽉”“狮⼦抢球”“仙⼥弹琴”……那些叫不出名⼦的奇形怪状的岩⽯，正等你去给他们起名字呢！【教案】 教学要求： 1、学会12个⽣字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
2、通过看图、学⽂，运⽤学⽣讲、读、画、表演等各种⽅式体会黄⼭⽯的奇妙，激发对祖国⼤好河⼭的热爱之情。
3、结合观察图画，在读中理解语⾔⽂字，培养观察和想象能⼒。
4、朗读课⽂，并选两段背诵。
教学重点、难点： 重点：在读中真切体会黄⼭⽯的奇特，有趣。
难点：如何发挥学⽣主动性，引导学⽣在⾃读中⾃悟。
教学⽅法： 以读为主，读中悟情。
教学⽤具： 录⾳机、录⾳带、课件 教学时间：3课时 教学过程： 第⼀课时（简案） ⼀、激情导⼊： 同学们，⼤家去过黄⼭吗？黄⼭之美，堪称中国名⼭之最。
兼得泰⼭之雄伟，庐⼭之飞瀑，衡⼭之烟云，峨眉之清凉，因⽽⼜有“天下第⼀奇⼭”之称。
其奇松、怪⽯、云海、温泉乃黄⼭“四绝”。
今天，⽼师就带着⼤家来欣赏⼀下黄⼭的四绝之⼀，板书：黄⼭奇⽯。
请齐读⼀遍课题。
⼆、运⽤课件欣赏黄⼭奇⽯课⽂插图，⽣观察图说像什么？ 三、观察完图，初读课⽂，标出⽣字和⾃然段。
二年级 年级下册《黄山奇石》课文
二年级下册《黄山奇石》课文黄山奇石闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!《黄山奇石》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
选择自己喜欢的段落背下来。
2、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。
3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察能力和想像能力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
4、引导学生欣赏好词佳句，培养学生主动积累词语的意识。
教学重点：1.正确、流利地朗读课文。
2.通过读课文，了解黄山奇石的特点。
教学难点：结合课文内容，引发学生展开想像。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、观看图片，揭“奇”师：(出示黄山图片。
)闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。
今天我们来学习课文黄山奇石(点出课题)。
二、初读课文，感“奇”1、谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思?带着你们对“奇”的理解，一齐把题目读一遍。
2、课文介绍了哪些奇石?具体写了哪几块奇石的样子?请同学们自由轻声读课文，标出这些奇石，在具体介绍的石名旁做个记号，读好后小组交流一下。
课文介绍了黄山上的“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石。
具体介绍的石头是“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”。
二年级下册《黄山奇石》课文
二年级下册《黄山奇石》课文《黄山奇石》原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!《黄山奇石》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
选择自己喜欢的段落背下来。
2、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。
3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察能力和想像能力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
4、引导学生欣赏好词佳句，培养学生主动积累词语的意识。
教学重点：1.正确、流利地朗读课文。
2.通过读课文，了解黄山奇石的特点。
教学难点：结合课文内容，引发学生展开想像。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、观看图片，揭“奇”师：(出示黄山图片。
)闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。
今天我们来学习课文黄山奇石(点出课题)。
二、初读课文，感“奇”1、谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思?带着你们对“奇”的理解，一齐把题目读一遍。
2、课文介绍了哪些奇石?具体写了哪几块奇石的样子?请同学们自由轻声读课文，标出这些奇石，在具体介绍的石名旁做个记号，读好后小组交流一下。
课文介绍了黄山上的“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石。
具体介绍的石头是“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”。