人教版七年级道德与法治上册课件：第二单元知识整理与复习
答：①生活需要友情，任何人都不能没有朋友。②朋友带给我们温暖、 支持和力量，让我们感受生活的美好。③在人生的旅途中，朋友伴我们 同行，友谊照亮我们的人生之路。
14
答：交朋友先要看对方的人品，看他是否诚实、正直、讲信用，是否懂 得尊重、宽容，是否有同情心等。志同道合往往是成为朋友的重要因素。 性格志趣相投的人走到一起，本能地就会相互欣赏、相互喜欢。当然这 些相同的志趣应该是正当有益的。
15
答：交往是个人自身的需要，也是个人和社会发展的需要，如果交往的 需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不 懂得与他人交往，这种需求得不到满足，所以会苦恼。
16
答：对于中学生来说，正常的交往有利于我们增长见识，积累经验，激 发思维，锻炼能力，也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助 于我们的道德、审美等素质的提高。我们应该重视交往、乐于交往、学 会交往。
19
一生
青春因友谊而精彩或让友情伴随
答：①每个人都需要友谊，友谊是人们感情互通的纽带；②友谊是心理
健康的保证，一个长期得不到友谊的人，性格就会变得困难和挫折
时，真诚的友谊会把朋友们凝聚在一起，互相安慰与鼓励，排除烦恼，
化解忧愁，共同克服困难；④友谊使我们能够取长补短，在学习上取得
第二单元知识整理与复习
1
2
慎重
自我保护
3
D
4
C
5
D
6
B D
7
C D
8
A D
9
D D
10
B D
11
C B
12
答：不愿意。因为朋友之间、同学之间应友好、平等相处，王斌过于骄 傲，不尊重别人，当朋友做错时，不能宽容地对待他人。
答：①他应主动地与其他同学交往，积极地帮助其他同学。②对待其他 同学应平等、谦虚，不能傲慢无理。③对待同学、朋友的过失，要宽容， 不可斤斤计较。④对待其他同学要真诚，不可虚情假意。
22
17
答：从这首诗看出王安石对朋友的不舍之情，说明了朋友在人生道路上 的重要性。
答：我们要多交正直、诚信、品德好的人做朋友，要虚心接受朋友的批 评和劝告，同时对朋友的缺点和错误能进行坦率的批评与诚恳的劝告。
18
答：网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。
答：增强自我保护意识，学会理性辨别、慎重选择。例如，对陌生人的 邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意 保密；遇到问题时，要学会求助；等等。
进步，也会使我们的思想道德不断提高。
20
一座架起情感的桥梁，使你我沟通，心心相印，成为挚友 一杯清新透亮的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙 随风而落的枫叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风
景线 一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我
的心田
21
答：建立友谊： ①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉、主动表达，朋友才不会彼此错 过。②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到 朋友。 呵护友谊： ①友谊，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。②呵护友谊， 需要用心去关怀对方。③呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独 立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。④呵护友谊， 需要学会正确处理冲突。⑤呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的 伤害。
道德与法治人教部编版七年级上册第二单元总结提升课件
单元总结提升
第二单元 友谊的天空
单元总结提升
单元知识框架
单元总结提升
单元知识框架
友谊 的天 空
认识友谊 友谊与成长同行
结交友谊 交友的智慧
单元总结提升
朋友圈 认识友谊
友谊与成 长同行
认识友谊
扩大 变小 梳理 力量
特质
澄清
交往内容更丰富 交往更加深入 朋友关系更加密切 更好地觉察对友谊的真正期待 对一个人的影响很大 见证一起走过的成长历程 与正直、诚信和见识广的人交朋友 亲密的关系 平等的、双向的 心灵的相遇 不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则
单元总结提升
建立 需要开放自己
现 实
需要持续的行动
交
用心去关怀对方
特点
虚拟、平等、自主等 超越时空限制
结交 友谊
友
学会尊重对方
呵护
学会正确处理冲突
优点
开辟人际交往的新通道 拓展交往圈
双
交友的 智慧
学会正常对待交
满足心理需要
刃
友中受到的伤害
Hale Waihona Puke 缺点会关闭与他人沟通的心灵之门
剑
和睦相处、
难以触摸生活中的真实
以诚相待
网
学会理性辨别、慎重选择
络 交
慎重
要有自我保护意识
友
网上朋友转化为现实朋友要慎重
启发
学会在现实中与同伴交往
谢 谢 观 看！
(人教版)七年级道德与法治上册交互课件-【第二单元复习课件】
友谊的
③友谊不__能_没__有_原__则_____。
正确认识友谊的特质，走出友谊的误区，是我们 消除困扰、排解烦恼的重要条件。
澄清
（1）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
原因 （2）在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受。
（3）梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却_关_闭___了与 他人沟通的心灵之门。 ②虚拟的交往_难_以__触_摸__到___生活中的真实。
启示我们要在现实中与人交往。
易错点 网络生活多姿多彩，网上交往对青少年有利无弊。
易错原因 对网上交往缺乏正确的认识，没有认识到网上交往是把双刃剑。
知识正解 （1）积极影响：网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新
慎_重__选_择____。
网上交往的虚拟性、间接性、隐蔽性导致的。
慎
要求 （重点）
②_自_我虛__保拟_护_世_意_识界__的__交_。往对，陌带生有人很的多邀不请确，定不_的_轻_易因__接素_受_，__我_；们对要个有人一的定要家的学庭会住说址不、
重
经济状况、联系方式等，要注__意_保__密___；遇到问题时，要学__会_求__助___。
真诚能够拉近彼此间的距离。
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要
呵 护 友
要求 （重点）
的时候站到他的身旁，以行__动__向朋友表达关心和支持。 ②呵护友谊，需要学会尊__重_对__方___。 ③呵护友谊，需要学会正__确_处__理_冲__突____。冲突发生时，可以相互协商，
谊
2.深深浅浅话友谊
友谊的 ①友谊是一种_亲_密__的_关__系____。 特质 ②友谊是_平_等__的___、_双__向_的___。
七年级上册道德与法治第二单元知识点归纳
七年级上册道德与法治第二单元知识点归纳第二单元?友谊的天空第四课??? 友谊与成长同行【中考考纲】考点20．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
?②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件
B．以物质馈赠为前提
C．是一成不变的
D．是平等的、双向的
解析：题干中的话意为对于对方的给予，我们要有所回报，说明了友谊是平 等的、双向的，D项说法正确，符合题意；A项本身说法正确，但不符合题意 ；B项错误，真正的友谊是超越物质的；C项错误，友谊不是一成不变的。
4．[2020·南平模拟]“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及
(1)对题干要“三看”：一看时间、空间，界定答题范围；二看是肯定还是否 定，确定答题方向；三看关键词语，明确内涵和外延。 (2)对选项要“三思”：思考是否符合事实，思考是否符合题干要求，思考与 题干有无逻辑关系。
1．[2020·襄阳中考]“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺
，不及汪伦送我情。”这首诗主要表现的是(C )
课标要求：了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往， 体会交往与友谊对生命成长的意义。
第四课 友谊与成长同行
关联考点 素材推荐
异性交往P20、文明有礼P43
考试帮朋友递纸条；朋友邀请去网吧等 。
1．随着年龄的增长，我们的朋友圈发生了怎样的变化？(P39～40)
交Hale Waihona Puke 范围 交往范围扩大 了，朋友圈也汪伦送我情”。这两句名言告诉我们，友谊是一种( C )
①智慧的对话
②心灵的相遇
③高尚的追求
④亲密的关系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
解析：题干中两句名言告诉我们，友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相 遇，故②④说法正确；①③说法都不是友谊的特质。
5．[2020·通辽中考]对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者， 反求诸己而已矣”理解正确的是( B ) A．友谊不是一成不变的 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不能没有原则
人教版七年级道德与法治上册第二单元知识点梳理
人教版七年级道德与法治上册第二单元知识点梳理第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【知识整合】一、和朋友在一起.我的朋友圈随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
人教版七年级政治上册道德与法治知识点梳理：第二单元 友谊的天
人教版七年级政治上册道德与法治知识点梳理：第二单元友谊的天人教版七年级政治上册道德与法治知识点梳理：第二单元友谊的天梳理法治与法治的知识第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【知识整合】一、与朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，一些人可能会发现他们的交流范围扩大了，他们的朋友圈也扩大了，与朋友的活动变得更加丰富；有些人可能会发现他们的朋友圈比以前小了，但他们有更深的联系和更亲密的朋友。
[来源学#科#网]2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
② 朋友们见证了我们共同经历的成长过程。
我们需要真诚友好的朋友。
③ 与诚实、诚实和知识渊博的人交朋友是有益的。
2、深浅不一的友谊之词1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）① 友谊是一种亲密的关系。
② 友谊是平等和双向的。
③ 友谊是心灵的相遇。
2.澄清友谊（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了。
在这些变化中，一些友谊得以维持，而一些友谊则逐渐消失。
我们应该学会接受友谊的消逝，平静地接受新的友谊。
（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）与朋友相处需要原则吗？[来源学科网z|x|x|k]友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“忠诚”和“足够的朋友”并不意味着不加歧视地为朋友做任何事情。
事实上，当一个朋友误入歧途，不提供建议，甚至不为之火上浇油，这会伤害朋友和友谊。
[容易出错的拨号]1.交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
2.没有原则就交不到朋友。
友谊需要信任和忠诚，但朋友需要忠诚。
(2024)道德与法治七年级上册PPT课件第二单元复习课件
目录
知识网络构建 核心知识归纳 中考考点聚焦 核心素养突破
01
知识网络构建
知识网络构建
生命居所、心灵港湾 第一所学校、修身之所
生活共同体 社会基本细胞
认识家
家庭
亲密关系 心灵相遇 平等双向
真诚和热情 慎重选择
关心和尊重 处理矛盾和冲突
讲原则
真谛 友谊 交友
和睦 常青
成长
和谐
体味亲情
家的 意味
意义
生命的居所，心灵的港湾 第一所学校，修身之所 代代传承、血脉相连的生活共同体 社会的基本细胞
2.让家更美好
用__心__体__味__亲__情__之__爱__
还要掌握沟通的技巧。
相__互__关__爱__、_ 建设美好 彼__此__尊__重___
的家庭的
做法
（重点）
___传 民 家______承族庭______中传美______华统德______
学生 成长
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
②老师是我们_锤__炼_品__格__的引路人，是我们学__习__知__识__
的引路人，是我们_创_新__思__维__的引路人，是我们奉__献__
祖__国__的引路人
概括为“四个引路人”。
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，
更高 要求
易错点 家只是我们居住、吃饭的地方。
知识正解 （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家
庭的哺育和支持。 （2）家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我
们的心灵有所依托。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
知识结构
内涵
由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属 生活组织
人教版七年级道德与法治上册复习课件ppt课件
思想品德七年级（上册）复习资料
一、知识结构
思想品德七年级（上册）复习资料
1.初中生活新体验 新学校，新 2.珍视新友谊 同学 3.与新朋友结伴成长
第一课
珍惜新起点
创建新集体
1.共同的目标，前 进的动力 2.各尽其能，发挥所长， 奉献集体
3.团结协作，互助前行
1、如何创建新集体?
2、团结奋斗的不懈动力是什么？ 3、彩虹的美丽在于它的七色光彩， 班级的美丽在于哪？
第五课 自我新期待
一、知识结构 1. 自我新认识 日新又新 我常新 2.认识自我的途径
第五课 自我新期待
发现自己 的潜能
1.认识自我的潜能 2.发掘自己的潜能
1.我心中的理想形象
2.面对新期待
自我新形象
3.未来新规划
1、如何正确认识自我? 2、如何全面认识自己？ 3、我们可以通过哪些途径认识自己？ 4、人至少有哪七个方面的智能? 5、发觉潜能的方法有哪些？ 6、为什么喜欢明星是正常的心理现象？ 7、我们确立成才目标的出发点是什么？ 8、青少年时期的主要任务重在哪儿？
（1）学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的；
（2）失学会给我们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的 遗憾，享有学习的权利和机会是令人快乐的； （3）我们要珍惜今天所拥有的学习条件和机会。
6、探索世界的奥妙，享受学习的快乐
（1）在探索与发现中感受学习的快乐； （2）初中学习是终身学习的重要基础，把握好初中学习 生活，将是我们终生受益； （3）在享受学习中实现新的自我超越。
学习新天地
第二课 把握学习新 节奏
享受学习
1、进入初中，我们的学习有哪些新的特 点？ 2、如何做学习的管理者？（搞好初中学 习的有效策略 ） 3、如何提高学习效率？
七年级上册道德与法治人教版第二单元复习资料
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.【必背】我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.【必背】友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3.经常对自己的朋友关系进行梳理的意义。
我们可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理较优质遇到的各种问题。
4.【必背】如何理解朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
二、深深浅浅话友谊1.【必背】友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.【必背】友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
人教版七年级道德与法治上册《道德与法制》第二单元复习ppt课件
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等 加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜， 会伤害朋友，伤害友谊。
练习：
1.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（ ）
A．世界上没有真正的友谊
B．珍惜友谊，用心呵护友谊
七年级上册道德与法治
•第二单元复习
第二单元
和朋友在一起
第四课
深深浅浅话友谊
让友谊之树长青
第五课
网上交友新时空
第四课 友谊与成长同行
第一框
1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋 友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现， 自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更 加密切。
3.如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站 到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空 间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫 无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼 此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 ④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自 己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束 这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。聪明的我们要学会选择：哪些朋 友可以深交；哪些朋友可以保持较好关系；哪些朋友可以慢慢疏远，甚至要 保持距离。