(完整word)初三化学流程图专题

(完整word)初三化学流程图专题
(完整word)初三化学流程图专题

初中化学流程图过关训练

1. 某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO 4、CuSO 4的废水,若直接排放到下水道

不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三(2)班的同学,准备运用刚学到的“常见金

属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。

① 复习常见金属活动性顺序表,在下表空格中分别填入对应的元素符号。

K Ca Mg Al Fe Sn Pb (H) Cu Hg Pt Au 金属活动性依次减弱

② 设计回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案如下:

请回答下列问题:

Ⅰ.整个实验过程中多次采取过滤,该操作用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒。

Ⅱ.金属X 是 ,其加入废水后发生反应的化学方程式为 ;

溶液Y 是 ,利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为 。

2.海洋是一个巨大的资源宝库,我们可以从海水中提取氯化钠,并以氯化钠和冰为原料制

得氢氧化钠、氢气和氯气(Cl 2)。其制取的主要工艺流程如下:

(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,该过程主要发生_ _变化(选填:“物理”

或“化学”)。

(2)要除去食盐水中混有少量的泥沙,你选择的操作方法是_____ 。

(3)请你写出氯化钠在生活中的一种用途_____________ 。

(4)氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是:____________。

3.下面是几种常见的转化关系图(假设各反应均完全)。请回答下列问题:

加入足量的溶液Y 过滤、洗涤 加入过量 的金属X 过滤 含FeSO 4和

CuSO 4的废水 滤液 铜 不纯 的铜 滤液

热饱和溶液 冷却结晶 硫酸亚 铁晶体

(1)物质A 是 ,物质B 在反应中①的作用是

(2)实验室检验气体D 的方法是 。

(3)请写出反应④的化学方程式 。

4. 实验结束时,同学们将含有CuSO 4、ZnSO 4、FeSO 4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接

排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金

属。实验过程如下:

请回答:

(1)滤液A 和滤液B 含有相同的溶质,其名称是 ;固体B 的化学式为 。

(2)步骤④发生反应的化学方程式为 。

(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。

(4)若实验过程中的物质损失可以忽略,要计算该废液中硫酸锌的质量分数,必须称量:废

液的质量和 。

5. 通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl 外,还含有MgCl 2、CaCl 2、Na 2SO 4以及泥沙等杂质。

以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下:

Na 蒸发、结晶、烘干粗盐溶解BaCl 2NaOH

2CO 3

HCl

精盐过量④过量过量

①②③⑥⑦

(1)在第①步粗盐溶解操作中要用 搅拌,作用是 。

(2)第②步操作的目的是除去粗盐中的 (填化学式,下同),第⑥步操作的

目的是除去滤液中的 。

(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO 4、Mg(OH)2、

(填化学式)。

(4)在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用KOH 代替NaOH ,理由是

6

.为验证并除去食盐中含有少量的Na 2CO 3和Na 2SO 4两种杂质,现设计了如下实验方案:

请回答:

(1)食盐晶体中加入A 溶液是 ;操作1是利用 方法进行混合物分离。

(2)溶液乙中含有的溶质是 。沉淀2是 物质。

(3)利用此实验方案所得的NaCl 晶体质量比样品中NaCl 晶体质量 。(填“多”

或“少”)

7.某兴趣小组在学习CaCO 3时,查阅到某化工厂的生产流程如图—4所示:

④注:反应④CO 2+H 2O+Na 2CO 3→2NaHCO 3

(1)从所示流程可知,该工厂使用的原料是 (写化学式)。

(2)写出流程中③步的化学方程式 : ,该反应的基本

类型是 ;操作① (填名称)。

(3)在该流程中可循环利用的物质是: (填名称)。

8.氯化铁能腐蚀铜,工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生

产及废液的处理过程:

回答下列问题:

① 步骤②中发生了两个反应:2FeCl 3 + Fe→3FeCl 2 和 ,

涉及化学反应类型为置换和 。

② 过滤是将混合物进行分离,被分离的物质需满足的条件是 。

③ 滤渣的成份有 ,步骤③中发生反应的化学方程式是

食盐晶体 样品溶液 +过量A 溶液 溶液甲 气体 +过量B 溶液 操作1 沉淀1 溶液乙 +适量Na 2CO 3溶液 气体

沉淀2 NaCl 溶操作2

④注 +纯碱溶液 操作① ① +水 +纯碱溶液 石灰石 二氧化碳 生 石 灰

碳酸氢钠 熟石灰 烧碱溶液 ②

③ 图—4

该流程中可以循环、回收利用的物质是:

9.某白色固体可能含氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、硝酸钾一种或几种,现将固体溶于水配成溶

液然后进行如下鉴别实验:

过量盐酸 氯化钡溶液 (1)无色气体是 ,操作A 是 。

(2)通过以上实验可知,该白色固体中一定含有 ,可能含有 。

(3)请你设计实验对可能存在的物质继续鉴别: 。

10.粗食盐中含有少量氯化镁、硫酸钠等可溶性杂质和泥沙等难溶性杂质。某研究小组设计

了如下的实验,以便从粗食盐中提取纯净的氯化钠。先后加入的两种试剂都恰好完全反

应。已知白色沉淀A 能溶于酸,而白色沉淀B 不溶于硝酸。

①试剂a 是一种可溶性碱,那么白色沉淀A 是 ;

②加入试剂b 发生反应的化学方程式是

③操作M 是 。

11.工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱(Na 2CO 3),生产的关键是在沉淀池中让

NaCl 、NH 3、CO 2和H 2O 尽可能多地转化成NaHCO 3(固体沉淀物)和NH 4Cl (溶液)。主

要生产流程如下:

(已知2NH 4CI+Ca(OH)2??

→CaCl 2+2NH 3 ↑+2H 2O ) ① “煅烧炉”中发生反应的化学方程式是 。

无色溶液

无色气体 白色沉淀 白色沉淀 无色溶液 白色沉淀 无色溶液 操作A 稀硝酸

硝酸银溶液 石灰水

②若在化学实验室里分离“设备(I)”中的混合物,用到的操作名称是。

③在“设备(Ⅱ)”中固体A与水反应的化学方程式是。

该反应属于反应(填写基本反应类型)。

④对“设备(Ⅱ)”中的母液处理后,除水以外可在本流程中再利用的物质有

(填写化学式)。

⑤请写出一个该生产流程的优点:。

48

B中含有________________________,气体C是________________。

word制作流程图

步骤一:页面和段落的设置 为了流程图有较大的绘制空间,我们先来设置一下页面。 1.启动Word 2003,打开一个空白文档,并切换到页面视图。选择菜单“文件→页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,在“页边距”选项卡中,设置上下边距为“1厘米”,左右边距为“2厘米”(图2),完成后单击“确定”按钮。 2.由于后面要在自选图形中输入文字,为了让输入的文字在垂直方向上看起来居中,这里顺便设置一下段前距。选择菜单“格式→段落”命令,打开“段落”对话框,在“缩进和间距”选项卡中设置段前间距为“1行”,完成后单击“确定”(图 3)。

步骤二:制作流程图的标题 基本工作环境设置好之后就开始制作流程图的标题。大家看到的最终效果中的标题是放在一个矩形自选图形中的,下面开始制作。 1.在窗口Word窗口底部的自选图形工具栏中选择“矩形”按钮(图 4)。 2.这时可以在页面中看到“在此创建图形”的画布,接着拖动鼠标,在该画布中绘制矩形,让矩形的宽度与画布相同,高度可参照最终效果图,约3厘米。

3.画好后调整画布的高度,使之与矩形的高度相同(图 5)。 4.接下来选中插入的矩形,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“设置自选图形格式”命令,打开“设置自选图形格式”对话框,在“颜色与线条”选项卡中,先设置线条颜色为“无线条颜色”,接着单击“填充”区“颜色”下拉箭头,选择“其它颜色”命令,打开“颜色”对话框,参照下图设置填充颜色(图6),完成后依次单击两次“确定”。 5.接下来在矩形框中插入艺术字标题。选中矩形框,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“添加文字”命令,这时可以看到光标在矩形框内闪动,表示等待添加文字。

初三化学图像专题

.. 化学专题——化学图像专题 一、金属与酸反应类型 1.室温下,等质量的镁片和铝片分别与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量(m) 与时间(t) 的关系图正确的是 2.用相同质量的镁、铝、锌,分别跟足量的相同浓度的盐酸反应,反应情况用下列图线表示,纵坐标是氢气的质量, 横坐标是反应时间,其中图线正确的是 3.过量的Mg 、Zn、Fe 三种金属分别与等质量等浓度的稀硫酸反应,放出H2的质量w 与时间t 的关系曲线正确的是 4.等质量的三种金属a、b、c 和相同浓度的足量的稀硫酸反应,都生成+ 2 价金属的硫酸盐,其反应情况如右图所示, 则下列判断正确的一组是 金属活动性顺序相对原子质量大小排序 A ab>c B aa>c C a>c>b c>b>a D a>c>b a>b>c 5.如图表示等质量的金属Mg 和Al 分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应,下列叙述正确的是 A .X 表示反应所用时间,Y 表示生成氢气的质量 Al B. X 表示生成氢气的质量,Y 表示反应所用时间 C. X 表示滴加稀硫酸的质量,Y 表示生成氢气的质量Y Mg D.X 表示参加反应的金属的质量,Y 表示生成氢气的质量 二、溶液酸碱度的变化 X 6.将一定浓度的硫酸加水稀释,下列图像可能符合的是(m 为加水的质量) 7.下列各图能表示18.25g 质量分数为2% 的盐酸与20g 质量分数为2% 氢氧化钠溶液反应的是 ;..

.. 8.下列溶液通入气体后与下图中的曲线变化相符的是 A .氯化钠溶液中不断通入氯化氢气体B.澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体 C.盐酸中不断通入氨气D.碳酸钠溶液中不断通入氯化氢气体 9.在进食过程中与进食后时测定唾液的pH,发现进食开始至10 分钟,唾液的酸性逐渐增强;10 分钟至40 分钟,酸性逐渐减弱。下列符合此事实的图像是() 10.某种药片的有效成份中的氢氧化镁能减缓胃酸过多引起的疼痛,在氢氧化镁与胃酸作用的过程中,胃液pH 变化的情况是 PH PH PH PH 时间时间时间时间 A B C D 三、反应速率与时间的关系 11.有质量相等的两份氯酸钾,只向其中一份加入少量二氧化锰,同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧的质量 (g)与反应时间(t )的关系图象(图中 a 是纯氯酸钾的曲线, b 是混有二氧化锰的曲线)中正确的是 A. B . C . D .四、质量守恒定律型 12.镁带在耐高温的密闭容器( 含空气) 中加热,下列图示中能正确表示容器中所盛物质质量变化的是 13.红磷在密闭容器(含有空气)内燃烧,容器内有关的量随时间变化的图象正确的是 原物原元 子质子素 种质个种 类量数类 时间时间时间时间 五、溶液的溶质质量分数型 15. 农业上常用饱和的食盐水选种。在室温保持不变的情况下,饱和食盐水露置在空气中一段时间后,有少量固体析 出。对此过程的描述,下列图像正确的是 ;..

九年级化学图像题专题训练

九年级化学图像题专题 训练 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

1,用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数(a%)随时间(t)变化的规律如下图所示,其中正确的是() A B C D 2,有等质量的A、B两金属,相对原子质量Ar(A)<Ar(B),将A放入质量分数为15%的稀硫酸中,B放入质量分数为15%的稀盐酸中,在反应中A、B均为正二价,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如右图.下列说法正确的是() A、产生氢气的速率A<B B、反应后A、B一定都有剩余 C、消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等 D、消耗B的质量一定小于A的质量 1,加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可制得氧气.图6中,与该反应事实最吻合的是() A B C D 2,对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是() A、同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾 B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料 C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D、反应时间较长的是高锰酸钾 3,下列四种叙述均用如图表示,其中对应说法正确的是() A、图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系 B、图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系 C、图表示一定量KMnO4加热制O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系 D、图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反应过程中MnO2的质量变化关系 4,将一定量的镁条放入到过量的稀盐酸中,下列表示反应过程中变化关系的曲线,正确的是() A B C D 5, 请仔细观察下面四幅图象,其中能正确表示等质量的镁和铁分别与过量且相同溶质质量分数的稀硫酸反应的量的关系的是() A B C D 6,向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量,下图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系,则Y不可能表示() A、消耗铁粉的质量 B、生成硫酸亚铁的质量 C、溶液的总质量 D、生成氢气的质量 7,某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律,将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中,经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系(见右图).分析图象得到的以下结论中,一定正确的是() A.金属甲比金属乙活泼

用WORD制作流程图

在工作中,我们常常会需要绘制诸如业务流程之类的流程图。如果使用比较经典的流程图绘制工具,比如Visio,可能会觉得比较麻烦,而且也不容易与Word 文档一起排版。这时你可能会采用Word自带的流程图绘图工具来绘制流程图。但是,Word的早期版本,即使是Word2000在流程图的绘制,尤其是修改方面都是非常麻烦的。我们常常需要在线条的对准等细节问题上耗费大量的时间。幸运的是,新推出的Office XP系列中的Word2002在流程图的绘制方面引入了Visio的很多绘图工具,比如连接符。这时的流程图的绘制比以前方便了许多,也容易了许多。这里,就详细介绍一下使用Word2002绘制流程图的方法。(之后的版本可以触类旁通啦~O(∩_∩)O~) 1、首先在“绘图”工具栏上,单击“自选图形”,指向“流程图”,再单击所需的形状。 2、单击要绘制流程图的位置。此时你会发现,在页面上出现了如下图所示的虚框。这是什么?以前的版本好像没这东东啊。是,这是Word2002新增功能之一的绘图画布。 绘图画布是在创建图形对象(例如自选图形和文本框)时产生的。它是一个区域,可在该区域上绘制多个形状。因为形状包含在绘图画布内,所以它们可作为一个单元移动和调整大小。明白吧,这个绘图画布可帮助您排列并移动多个图形,当图形对象包括几个图形时这个功能会很有帮助。还记得以前要在Word中排列、移动一组图形的麻烦吗?有了绘图画布,这些烦恼就不再困扰你了。

绘图画布还在图形和文档的其他部分之间提供一条类似框架的边界。在默认情况下,绘图画布没有背景或边框,但是如同处理图形对象一样,可以对绘图画布应用格式。 3、在绘图画布上插入你选择的那个图形。就像这样,插入一个矩形。 4、若要向流程图中添加额外的形状,请重复步骤1 到3,再按所需的顺序对其进行排列。如果绘图画布太小,没办法把所有你要画的流程图放进去怎么办?没关系你可以调整它的大小。看到上图的绘图画布周围比较粗的几个小线条了吗?选择它们,你可以任意的增大或者缩小绘图画布了。如果不想使用绘图画布,可以将图形对象从绘图画布上拖下来,选择绘图画布,然后将之删除。 5、我们一遍遍的重复步骤1到3,终于画出了如下图所示的流程图的基本框架。 6、接下来,要做什么呢?既然是流程图,自然是要建立各种图形之间的连接了。这里我们使用Word2002提供的一个非常好用的自选图形——连接符来建立连接。 什么是连接符?你希望使用线条来连接形状并保持它们之间的连接吗?这 就是连接符的作用。连接符看起来像线条,但是它将始终与其附加到的形状相连。

初三化学图像专题训练

初三化学图像专题训练https://www.360docs.net/doc/2213236320.html,work Information Technology Company.2020YEAR

初三化学图像专题训练 海淀 25.下列四个实验中,“操作—图像—结论”对应关系正确的是 西城 24.下列图像不能 ..正确反映对应变化关系的是 A.向一定量的二 氧化锰中加入 过氧化氢溶液B.加热一定量的 高锰酸钾固 体 C.在一定量AgNO 3 和Cu(NO3)2的混 合溶液中加入 铁粉 D.将水通电一 段时间 东城A B C D 操作分别向相同质量 的镁粉、铁粉、 锌粉中加入等浓 度稀硫酸 一定温度下,向 氢氧化钙溶液中 加入氧化钙固体 向变质的氢氧化 钠溶液中滴加稀 盐酸 将一定量硝酸银 溶液中加入铜粉 图像 结论三种金属与硫酸 反应的剧烈程 度:Mg>Zn> Fe 该氢氧化钙溶液 已经饱和 氢氧化钠溶液已 经全部变质 铜与硝酸银发生 了化学反应稀硫酸质量 /g 铜粉的质量 /g / g 反应时间/s 固质 体量 中分 锰数 元/ 素 溶种 质类 的/ 3 2 1 加入铁的质量/g 10 5 气 体 体 积 /mL H2 O2 反应时间/s 二质 氧量 化/g 锰 过氧化氢溶液质量/g 2

23.下列实验过程与图象描述相符合的一组是 A.①一定温度下,向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 B.②表示向等质量的镁、锌中同时加入稀硫酸 C.③表示向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液 D.④表示向盐酸和氯化铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液 朝阳 25.下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是 A.将饱和石灰水升温 B.一定量的锌粉与稀盐酸反应 C.等体积、等质量分数的过氧化氢溶液分解 D.向等体积不同质量分数的NaOH溶液中滴加相同质量分数的稀盐酸石景山 3

初三化学化学图像题汇编专题训练答案及解析

初三化学化学图像题汇编专题训练答案及解析 一、中考化学图像题汇编 1.下列四个图像,分别对应四种操作过程,其中正确的是() A.向一定溶质质量分数的盐酸中加入大量水 B.向硝酸铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钡溶液 C.向两份同体积和相同质量分数的盐酸中分别加入足量的锌粉和镁粉D.某温度下,向接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠晶体 【答案】C 【解析】 试题分析:A选项是错误的操作,盐酸中加水溶液的pH不能大于7;B选项是错误的叙述,氢氧化钡沉淀不能从0点开始;C选项是正确的叙述,因为酸反应完金属有剩余,生成的氢气一样多;D选项是错误的叙述,氯化钠不能在一定量的水中无限制的溶解,故答案选择C 考点:酸的性质、饱和溶液的定义 2.下列图像能正确反映对应变化关系的是()

A.向足量的锌、镁中分别加入等质量、等浓度的稀盐酸 B.向一定量的氢氧化钠溶液中滳加稀硫酸 C.向一定量混有少量盐酸的氯化镁溶液中加入足量氢氧化钠溶液 D.向一定溶质质量分数的不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A、镁的金属活动性比锌活泼,相同时间内产生的氢气,镁大于锌;该反应中稀盐酸的质量一定且少量,镁、锌与盐酸反应产生的气体相同;故图像所示错误。 B、氢氧化钠溶液呈碱性,pH值应大于7,向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,pH值应逐渐下降,故图像所示错误。 C、盐酸先和氢氧化钠反应,生成水和氯化钠,没有沉淀产生;盐酸完全反应后,氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠;故图像所示正确。 D、一定溶质质量分数的不饱和氯化钠溶液的质量分数应大于0,起点错误,加入氯化钠固体后,溶质质量增大至饱和,饱和后溶质质量分数不变,故图像所示错误。 故选:C。 3.下列图像能正确反映其对应变化关系的是

Word中流程图怎么画 手把手教你制作

Word中流程图怎么画手把手教你制作 [图片] ?分享 ?转载 ?复制地址 ?..赞赞取消赞 庄艳江 2011年09月07日 19:25 阅读(4) 评论(0) 分类:就是好 ?举报 ?字体:中▼ o小 o中 o大 第一种流程图制作 此流程图是最基本的流程图,也是我们平常用到最多的一种。(如下图) 制作步骤开始: 1、单击“绘图”工具栏上的“自选图形”,然后选择“流程图”,这里就可以看到众 多制作流程图时所用到的形状了,大家可以选择自己喜欢的的形状;

2、单击要绘制流程图的位置,此时会出现个虚框;(如下图) 3、在绘图画布上插入你选择的图形,然后插入,(如下图); 4、此时,我们再重复上述步骤,插入多种不同的图形,(如下图,我已经插入了很多种不同的图形);

5、接下来,要做什么呢?既然是流程图,自然是要建立各种图形之间的连接了。这里我们使用Word提供的一个非常好用的自选图形——连接符来建立连接。什么是连接符?你希望使用线条来连接形状并保持它们之间的连接吗?这就是连接符的作用。连接符看起来像线条,但是它将始终与其附加到的形状相连。也就是说,无论你怎样拖动各种形状,只要它们是以连接符相连的,就会始终连在一起; 在Word提供了三种线型的连接符用于连接对象:直线、肘形线(带角度)和曲线; 选择连接符自选图形后,将鼠标指针移动到对象上时,会在其上显示蓝色连接符位置,这些点表示可以附加连接符线的位置; 6、我们首先用带箭头的肘形线连接符和直线连接符将图形连接到一起,如图;

7、这时发现你需要将最下面的矩形向下挪动一点,因此你拖动了这个矩形。发现了吗?连接符在随着矩形的拖动而有了变化。是的,它始终没有离开矩形; 8、当然,你也可能发现有一条连接符连接错了地方,需要调整一下。该怎么做呢?你需要先解除连接符的锁定。具体操作方法是: (1)移动连接符的任一端点(对,就是那个红色的端点),则该端点将解除锁定或从对象中分离; (2)然后可以将其锁定到同一对象上的其他连接位置;

(完整版)初三化学图像专题训练

\图像专题训练 1某科技小组的同学利用天然资源获得了红褐色的铜粉(含杂质炭),为了测定该铜粉样品中铜的质量分数(百分含量),取W g铜粉样品,设计如下实验装置: (1)仪器②、⑤的名称是:②、⑤。 (2)①、④中发生反应的化学方程式为: ①,④。 (3)装置③中的实验现象是。 (4)结束实验时,先熄灭两个酒精灯,在冷却过程中可能导致的后果是 。 (5)利用上述装置,通过称量反应前后装置④的质量,得到CO2的质量,进而求出铜的质量分数(实验过程中忽略水蒸气的影响)。为了确保测得的CO2质量准确可靠,在保证装置不漏气、称量准确、操作规范的前提下,你认为还需要的条件是 。 26.(10分)实验室有一保管不当的试剂瓶,其残缺的标签中只剩下“Na”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的无机试剂。小宏同学为探究其成分进行了猜想,并设计实验进行验证,有关内容见下表: 猜想设计的实验步骤可能的现象与结论 猜想一:可能是氢氧化钠溶液用试管取少量样品,向其中滴入两 滴酚酞试液。 若酚酞试液变为红色,则猜想成立。 若酚酞试液无明显变化,则猜想不成 立。 猜想二:? 用试管取少量样品,向其中先滴入 适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液, 然后滴入硝酸银溶液。 若溶液先没有明显变化,后出现白色 沉淀,则猜想成立。若与上述现象不 同,则猜想不成立。 猜想三:? 用试管取少量样品,向其中先加入 适量盐酸酸化,然后滴入氯化钡溶 液。 若溶液先没有明显变化,后出现白色 沉淀,则猜想成立。若与上述现象不 同,则猜想不成立。 请你参与这一探究活动,根据上表回答下列问题: (1)小宏的猜想二是:____________________________________。如果猜想成立,则产生沉淀的化学反应方程式为_____________________________________________。 (2)小宏的猜想三是:____________________________________。如果猜想成立,则产生沉淀的化学反应方程式为_____________________________________________。 (3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确?请判断并说明理由。 _________________________________________________________________________。(4)除了小宏的三种猜想,请你再补充一种猜想,模仿上述过程,设计简单的实验方案并验

初三化学图像专题训练

初三化学图像专题训练 海淀 西城 24.下列图像不能.. 正确反映对应变化关系的是 A .向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B .加热一定量的高锰酸钾固体 C .在一定量AgNO 3和Cu(NO 3)2的混合溶液中加入铁粉 D .将水通电一段 时间 东城 23.下列实验过程与图象描述相符合的一组是 A B C D 操 作 分别向相同质量的镁粉、铁粉、锌粉中加入等浓度稀硫酸 一定温度下,向氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体 向变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 将一定量硝酸银溶液中加入铜粉 图 像 结 论 三种金属与硫酸反应的剧烈程度:Mg >Zn >Fe 该氢氧化钙溶液已经饱和 氢氧化钠溶液已经全部变质 铜与硝酸银发生了化学反应 稀硫酸质量/g 铜粉的质量/g /g 反应时间/s 固质 体量 中分 锰数 元 /% 素 溶种 质类 的/种 3 2 1 加入铁的质量/g 10 5 气 体 体 积 /mL H 2 O 2 反应时间/s 二质 氧量 化 /g 锰 过氧化氢溶液质量/g

A.①一定温度下,向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 B.②表示向等质量的镁、锌中同时加入稀硫酸 C.③表示向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液 D.④表示向盐酸和氯化铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液 25.下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是 A.将饱和石灰水升温 B.一定量的锌粉与稀盐酸反应 C.等体积、等质量分数的过氧化氢溶液分解 D.向等体积不同质量分数的NaOH溶液中滴加相同质量分数的稀盐酸 石景山 23.向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中加入过量的锌粉,下列4个图像中,能正 A B C D 密云 25.利用曲线图对化学实验中的数据进行分析可以帮助我们对研究对象形成规律化的认

2018初三化学图像题专题

初三化学(图像) 1.等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应,下列图像能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是( ) 2.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是( ) A .纯净物与混合物属于包含关系 B .单质与化合物属于交叉关系 C .化合物与氧化物属于包含关系 D .氧化反应与化合反应属于并列关系 3.质量相等的两份氯酸钾,其中一份加入少量二氧化锰,分别同时加热,放出氧气的质量(y )与反应时间(t )的关系图正确的是( ) 4.加热一定量的高锰酸钾制取氧气, 下列图像不能正确.... 描述其变化过程中量的关系的是( ) 5.有X 、Y 、Z 三种金属,小刚对它们的金属活动性进行了比较,结果如下表所示:能反应的记为 “√”,不能反应的记为“—”,无标记的表示未做该实验。则它们的金属活动性顺序为( ) A .Z > Y >X B .Y > Z > X C .Y > X >Z D .X > Y > Z 6.金属与人类生活、生产密不可分。 (1)我国多使用铁锅炒菜,这是利用了铁的 性质; 专家建议市民多食用动物肝脏、芹菜等食物,这些食物富含铁,可减少缺铁性 贫血疾病的发生,这里的“铁”是指(填字母) 。 A .原子 B .元素 C .单质 D 。分子 (2)清末铝制艺术品至今保存完好,艺术品未被锈蚀的主要原因是(填字 母) 。 A .铝不易被氧化 B .铝的金属活动性比较弱 C .铝表面的氧化膜具有保护作用 D 。铝是银白色的固体金属 (3)图1为金属与过量盐酸反应的关系图,其中A 、 B 两条直线分别代表镁、 铁、锌三种金属中的两种。

九年级化学化学图像题汇编解题技巧(超强)及练习题(含答案)

九年级化学化学图像题汇编解题技巧(超强)及练习题(含答案) 一、中考化学图像题汇编 1.用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行反应的实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。下列有关说法正确的是 A.盐酸和氢氧化钠的反应属于置换反应 B.当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的溶质为HCl C.当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液呈红色 D.该实验操作是将盐酸滴加到氢氧化钠溶液中 【来源】2019年河北省邯郸市永年区中考模拟化学试题 【答案】C 【解析】 【详解】 A、稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,该反应符合两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的复分解反应,故不符合题意; B、当加入溶液的质量为ag时,溶液呈现酸性,所得溶液中的溶质为氯化氢和氯化钠,故不符合题意; C、当加入溶液的质量为bg时,溶液呈现碱性,所得溶液中的溶质为氢氧化钠和氯化钠,向所得溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液呈红色,故符合题意; D、坐标的pH变化是由小于7到大于7的过渡,因此进行的操作是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中,故不符合题意,故选C。 2.下列图像不能正确反映其对应关系的是 A.常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条,充分反应(忽略挥发)

B .加热一定质量的高锰酸钾 C .向氯化镁和盐酸的混合溶液中,滴加氢氧化钡溶液 D .分别向等质量的锌粉和铁粉中,加入足量等质量分数的稀盐酸 【答案】A 【解析】 【详解】 A 、常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条,镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,随着镁条质量的增加,生成氢气的质量逐渐增加,待稀盐酸完全反应后,不再变化,因此,气体的质量不会一直增加,符合题意; B 、加热一定质量的高锰酸钾,高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,固体质量逐渐减少,固体中锰元素的质量不变,故固体中锰元素的质量分数不断增加,待高锰酸钾完全反应后,不再变化,不符合题意; C 、向氯化镁和盐酸的混合溶液中,滴加氢氧化钡溶液,氢氧化钡先和盐酸反应生成氯化钡和水,因此一开始无沉淀产生,待盐酸完全反应后,再和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡,沉淀质量不断增加,待氯化镁完全反应后,沉淀质量不再变化,不符合题意; D 、分别向等质量的锌粉和铁粉中,加入足量等质量分数的稀盐酸,锌和稀盐酸反应:22Zn+2HCl=ZnCl +H ↑,铁和稀盐酸反应:22Fe+2HCl=FeCl +H ↑,锌比铁活泼,锌反应速率快,反应时间短,锌的相对分子质量大于铁,故铁最后产生氢气的质量多,不符合题意。 故选A 。 3.下列关系不正确的是

教你如何利用WORD制作漂亮的流程图

教你如何利用WORD制作漂亮的流程图 在日常的很多实际任务中,我们可能需要表达某个工作的过程或流程。有些工作的过程比较复杂,如果你仅仅用文字表达,通常是很难描述清楚的。与此同时,听者也难于搞懂,在这种情况下,最好的方式就是绘制工作流程图,图形的直观性会让双方都大大获益。 笔者曾经介绍过用MS VISIO 2002制作工作流程图的方法(请参阅《用Visio做工作流程图》),但是很多朋友反映自己的电脑上并没有安装VISIO,而且对VISIO还有种陌生感。为了便于更多的朋友轻松地制作工作流程图,下面我们介绍利用Word制作漂亮工作流程图的方法。 任务要求:这里我们还是以制作毕业论文写作流程图为例,该工作流程图表达的是数理信息学院毕业生毕业论文的制作过程。 为了让朋友们对制作目标有个大概的了解,下面先来看一下完成后的效果图(图 1)。 制作共包括以下步骤: 步骤一:页面和段落的设置 步骤二:制作流程图的标题 步骤三:绘制流程图框架 步骤四:流程图的对齐与修饰 步骤五:添加连接箭头 步骤六:添加折线连接符和说明性文字 为了提高工作流程图的制作效率,在具体制作之前应该先在头脑中构思一下流程图的大概效果,最好能够在稿纸上把效果图画出来,这往往比边想边做要快很多。 在纸上画好草图之后,我们就可以打开Word 2003进行具体的制作了,本例的操作是在Word 2003中进行的,使用Word其它版本的朋友可以参照进行。 步骤一:页面和段落的设置 为了流程图有较大的绘制空间,我们先来设置一下页面。 1.启动Word 2003,打开一个空白文档,并切换到页面视图。选择菜单“文件→页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,在“页边距”选项卡中,设置上下边距为“1厘米”,左右边距为“2厘米”(图 2),完成后单击“确定”按钮。

中考化学化学图像题汇编专题

中考化学化学图像题汇编专题 一、中考化学图像题汇编 1.下列相关量的变化与图像相符的是() A.将氢氧化钠液体滴入稀盐酸中 B.铁丝在氧气中燃烧C.电解水通电一段时间后D.向氢 氧化钾和氯化钡混合溶液中滴入足量稀硫酸 【来源】2019年陕西省宝鸡市岐山县中考一模化学试题 【答案】A 【解析】 【详解】 A.盐酸的pH小于7,滴入氢氧化钠溶液后pH值变大,至恰好完全反应时,溶液的pH=7,继续滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH大于7且不断增大,故A与图像相符。 B.铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,固体质量增大,但起始铁丝的质量不为零,故与图像不相符。 C.电解水通电一段时间后生成的氧气和氢气的质量比为8:1,不是2:1,故C与图像不相符。 D.向氢氧化钾和氯化钡混合溶液中滴入足量稀硫酸,硫酸同时与氢氧化钾和氯化钡溶液反应,一开始就有硫酸钡沉淀生成,故D与图像不相符。 故选:A。 2.下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是()

A.向一定量的稀盐酸和CuCl2的混合溶液中滴入NaOH溶液B.20°C,把少量CaO放入饱和石灰水中 C.向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸D.向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A、向一定量的稀盐酸和CuCl2的混合溶液中滴入NaOH溶液,氢氧化钠先和盐酸反应产生氯化钠和水,再和氯化铜反应产生氢氧化铜沉淀和氯化钠,图像与事实不相符,故A错误; B,20℃,把少量CaO放入饱和石灰水中,氧化钙与水反应生成了氢氧化钙,放出了大量的热,氢氧化钙的溶解度减小,溶质的质量减小,恢复原温度后,氢氧化钙的质量又变大,由于消耗了少量的水,应小于开始时溶质的质量,图像与事实不相符,故B错误;C、向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸,开始就生成了沉淀,当硝酸钡完全反应不再生成沉淀,图像与事实相符,故C正确; D、向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液,稀盐酸显酸性,开始时溶液的pH应小于7,图像与事实不相符,故D错误。故选C。 【点睛】

word,流程图,模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除 word,流程图,模板 篇一:用word做简单的流程图 绘制流程图在“绘图”工具栏(工具栏:工具栏中包含可执行命令的按钮和选项。若要显示工具栏,请单击“工具”菜单中的“自定义”,然后单击“工具栏”选项卡。)上,单击“自选图形”,指向“流程图”,再单击所需的形状。单击要绘制流程图的位置。若要向流程图中添加额外的形状,请重复步骤1和步骤2,再按所需的顺序对其进行排列。在各形状间添加连接符。在“绘图”工具栏上,单击“自选图形”,指向“连接符”,再单击所需的连接符线。指向要锁定连接符的位置。当指针滑过形状时,连接位置将显示为蓝色圆形。单击要连接的第一个点,指向另一个形状,再单击第二个连接点。锁定连接符将使形状保持连接,即便是在移动它们的时候。向形状添加文字。用鼠标右键单击形状,单击“添加文字”并开始键入。注释不能向线段或连接符上添加文字,使用文本框(文本框:一种可移动、可调大小的文字或图形容器。使用文本框,可以在一页上放置数个文字块,或使文字按与文档中其他文字不同的方向排列。)可在这些绘图对

象附近或上方放置文字。为连接符更改线型或添加颜色。选取要更改的线条或连接符。执行下列操作之一:更改线条或连接符的颜色在“绘图”工具栏上,单击“线条颜色”旁的箭头。执行下列操作之一:若要更改为默认颜色,请单击“自动”。若要更改为其他颜色,请单击“自动”之下的一种颜色。更改线条或连接符的线型在“绘图”工具栏上,单击“线型”。单击所需的线型;或者单击“其他线条”,再单击一种线型。为形状添加颜色或填充。 篇二:如何用woRd文档做流程图 如何用woRd文档做流程图 步骤一:页面和段落的设置 步骤二:绘制流程图框架 步骤三:流程图的对齐与修饰 步骤四:添加连接箭头 步骤一:页面和段落的设置 为了流程图有较大的绘制空间,我们先来设置一下页面。 1.启动word20xx,打开一个空白文档,并切换到页面 视图。选择菜单“文件→页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,在“页边距”选项卡中,设置上下边距为“1厘米”,左右边距为“2厘米”(图2),完成后单击“确定”按钮。 2.由于后面要在自选图形中输入文字,为了让输入的 文字在垂直方向上看起来居中,这里顺便设置一下段前距。

【化学】九年级化学化学图像题汇编专项训练及答案

【化学】九年级化学化学图像题汇编专项训练及答案 一、中考化学图像题汇编 1.现有以下曲线,与之对应的叙述相符的是 A.电解水一段时间 B.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C.敞口放置于空气中的浓硫酸 D.向一定量稀氢氧化钠液中滴入水 【来源】2019年陕西省宝鸡市凤翔县中考二模化学试题 【答案】C 【解析】 【详解】 A.电解水时生成氢气与氧气的体积比为2:1,而不是质量比,故错误; B.催化剂只能改变化学反应的速率,但是对氧气的量没有影响,故错误; C.浓硫酸具有吸水性,会吸收空气中的水蒸气而造成溶液中溶质的质量分数减小,故正确; D.氢氧化钠溶液中加入水后,溶液仍显碱性,即pH>7,故错误。 故选:C。 【点睛】 正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析变化中相关量的变化关系,

是解答问题的基础。 2.向盛有HCl 和CuCl 2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH 溶液至过量。在该过程中,下列4个图像能正确反映烧杯内物质的某些物理量变化趋势的是 A .①③ B .①②④ C .②④ D .①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】 向盛有HCl 和CuCl 2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH 溶液至过量时,氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水;当盐酸充分反应后,氢氧化钠再与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠。 【详解】 ①由以上分析可知,开始滴加氢氧化钠溶液时,没有沉淀产生,当盐酸充分反应后,氢氧化钠再与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,当氯化铜完全反应后,沉淀的质量不再改变,故①正确; ②由质量守恒定律可知,化学反应前后,元素的种类及其质量保持不变,所以反应过程中,氯元素的质量保持不变,故②正确; ③氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水,此时溶液中溶质的质量增大;当氢氧化钠与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠的过程中,根据反应中质量关系 ()22CuCl +2NaOH +2NaCl =C 898u OH 0↓ 可知,每加入80份质量的氢氧化钠生成98份质 量的氢氧化铜,溶质的质量减少,故③错误; ④氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水,此时溶液中溶剂的质量增大;当氢氧化钠与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠的过程中,溶剂的质量增大,但是幅度减小,故④正确。故选B 。 3.下列各选项与如图所示曲线相符的是( )

初中化学图像题专题

图像题1、下列图像与所叙述的化学原理不相符的是() A.T℃时向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 B.向盐酸中不断滴加氢氧化钾溶液 C.实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制氧气 D.向盛有硝酸和硝酸铜的溶液中加入氢氧化钠溶液 2、25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体,则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是() 3、下列图像能正确反映对应变化关系的是 A.向一定量的MnO2 B.向石灰石中C.红磷在盛有空D.加热一定量 中加入H2O2溶液加入稀盐酸气的密闭容器中的高锰酸钾固 燃烧体A. B . 将等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应向PH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶 C. D . 向碳酸钠溶液中逐滴加入澄清石灰水至过量向PH=12的氢氧化钠中加水稀5、下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是() A. B . 表示水的电解表示在一定温度下,向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化 C. D 表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,在M点时,表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中溶液中的溶质只有氯化钠 6、镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热,如下图所示。容器内有关的量随时间 4、下列实验对应的图象正确的是( )

9 、 下 列 图 像 中 有 关 量 的 变 化 与 对 应 叙 述 相 符 的 是 ( ) 7、下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是() A.将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至 t2℃时,所得溶液中溶质质量分数大小关系是:a>b >c A B C D B . 某 温 度 下 将 一 定 量 接 近 饱 和 的 K N O 3 溶 液 恒 温 蒸 发

初三化学图像图表专题训练

图像图表专题训练 化学图表题在历年各地中考试题中出现机率很高。其特点为利用有限的文字信息,将化学知识以图表的形式呈现出来,较好地考查了同学们用所学知识分析问题和解决问题的能力。 怎样才能解好图像题呢?首先要读懂题目中有限的文字信息,弄清考查的是哪方面的化学知识,对物质的量作了哪些说明,实验进行的程度如何等等;其次要看清横纵坐标轴(也称x 、y 轴)所表示的具体意义;再有就是对整个函数图像进行多角度认真地分析,这是解好图像题的关键环节。 考点一:金属与酸反应 【例一】相同质量的Al 和Mg 分别跟足量的稀硫酸反应,图中横坐标表示与酸反应的时间,纵坐标表示生成氢气的质量,能正确表示两种金属反应情况的是下图中的 ( ) A B C D 解析:在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置越靠前,反应的速率越快,在坐标中斜线越陡,相同质量的Al 和Mg 分别跟足量的稀硫酸反应,铝生成的氢气比镁多. 【例二】如图示出的是将铁、锌、铝、银分别插入足量的CuSO 4溶液后,金属溶解的质量与析出金属的质量关系.图中直线a 表示( ) A 、锌 B 、铁 C 、铝 D 、银 解析:根据金属与硫酸铜的反应质量关系进行分析,通过反应的化学方程式进行计算,根据计算结果与图象的对比得出正确答案. 【练练】 1、等质量的甲乙两种金属分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,产生氢气 的质量与反应时间的函数关系如图所示。下列相关判断中,错误的是( ) A 、金属活动性甲比乙强 B 、若甲是铁,则乙可能是锌;若甲是铝,则乙可能是镁。 C 、若稀硫酸的质量相等,则甲反应后所得溶液质量比乙大 D 、若将相同质量的两种金属都放入足量的硫酸铜溶液中,则甲置换出铜的质量一定 氢气的质量/g 反应时间/s 甲 乙

用Word制作漂亮工作流程图的方法

在日常的很多实际任务中,我们可能需要表达某个工作的过程或流程。有些工作的过程比较复杂,如果你仅仅用文字表达,通常是很难描述清楚的。与此同时,听者也难于搞懂,在这种情况下,最好的方式就是绘制工作流程图,图形的直观性会让双方都大大获益。 笔者曾经介绍过用MS VISIO 2002制作工作流程图的方法(请参阅《用Visio 做工作流程图》),但是很多朋友反映自己的电脑上并没有安装VISIO,而且对VISIO还有种陌生感。为了便于更多的朋友轻松地制作工作流程图,下面我们介绍利用Word制作漂亮工作流程图的方法。 任务要求:这里我们还是以制作毕业论文写作流程图为例,该工作流程图表达的是数理信息学院毕业生毕业论文的制作过程。 步骤一:页面和段落的设置 步骤二:制作流程图的标题 步骤三:绘制流程图框架 步骤四:流程图的对齐与修饰 步骤五:添加连接箭头 步骤六:添加折线连接符和说明性文字 为了让朋友们对制作目标有个大概的了解,下面先来看一下完成后的效果图(图 1)。

为了提高工作流程图的制作效率,在具体制作之前应该先在头脑中构思一下流程图的大概效果,最好能够在稿纸上把效果图画出来,这往往比边想边做要快很多。 在纸上画好草图之后,我们就可以打开Word 2003进行具体的制作了,本例的操作是在Word 2003中进行的,使用Word其它版本的朋友可以参照进行。 步骤一:页面和段落的设置 为了流程图有较大的绘制空间,我们先来设置一下页面。 1.启动Word 2003,打开一个空白文档,并切换到页面视图。选择菜单“文件→页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,在“页边距”选项卡中,设置上下边距为“1厘米”,左右边距为“2厘米”(图 2),完成后单击“确定”按钮。 2.由于后面要在自选图形中输入文字,为了让输入的文字在垂直方向上看起来居中,这里顺便设置一下段前距。选择菜单“格式→段落”命令,打开“段落”对话框,在“缩进和间距”选项卡中设置段前间距为“1行”,完成后单击“确定”(图 3)。

初三化学酸碱盐专题训练和溶解度图像题

初三化学酸碱盐和溶液专题训练 一、选择题 1、食品与健康相关,下列作法不会危害人体的是() A、香肠中加过量的亚硝酸钠 B、饲养猪加入瘦肉精 C、蒸馒头加适量纯碱 D、长期使用铝餐具 2、在水溶液中,一般不与其它物质发生复分解反应的是() A、硝酸钠 B、氢氧化钾 C、氢氧化铁 D、硝酸 3、为了防治病害,对生长过程中的菜喷洒农药,用碱性溶液或清水冲洗可使毒性降低,浸泡时可加入() A、固体碳酸钠 B、食醋 C、白酒 D、白糖 5、为除去氯化钠溶液中的少量硫酸钠,可加入适量的() A、铁屑 B、氯化钡 C、硝酸银 D、氢氧化钾 6、下列各物质在空气中,质量增加且发生了化学变化的是() A、Na2CO3·10H2O B 、CuSO4 C、浓硫酸D、NaCl固体 7、将下列各组物质分别放入水中,可能得到无色透明溶液的一组是() A、K2SO4、HNO3、BaCl2 B、BaCl2、Na2CO3、HCl(过量) C、CaCl2、KOH、Na2CO3 D、CuSO4、FeCl3、NaOH 8 、在下列物质的溶液中滴加氢氧化钠溶液,能产生蓝色沉淀的是() A、氯化铜 B、氯化铁 C、硝酸镁 D、硫酸 9、下列各组溶液,只用无色酚酞就可以鉴别的是() A、NaCl、NaOH B、NaCl、HCl、NaOH C、NaCl、H2SO4 D、NaCl、NaOH、Na2SO4 10、下列各组物质均能在NaOH溶液中共存的是() ,KNO3,KCl B. NaCl,CuSO4,HCl ,NH4Cl,CaCl2D. CaO,CO2,HNO3 11、如图,广口瓶中盛有气体X,胶头滴管中盛有液体Y,若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中,振荡,一 段时间后可见小气球鼓起。下表中的各组物质不出现上述现象的是() A B C D X CO CO2HCl SO2 Y Ca(OH)2NaOH Ba(OH)2NaOH 12、在实验室用盐酸与氢氧化钠溶液作用研究中和反应时看不到明显的实验现象,有如下做法:①放弃对此问题的研究②挪用其他人的实验结果③实验前向氢氧化钠溶液中滴加两滴酚酞试液④改用氢氧化铜与稀硫酸反应,其中正确的是() A.①③B.③④C.①④D.②④ 13、鱼胆弄破后,会使鱼肉粘上一种叫胆汁酸(一种酸)的难溶于水物质,使鱼肉变苦,要消除这种苦味,可用下列的何种溶液冲洗最适宜() A. 食盐水 B. 醋酸 C. 纯碱溶液 D. 氢氧化钠溶液 9、一包白色粉末,可能含有CuSO4、NaCl、AgCl、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种,现进行如下的实验:(1)将白色粉末放入足量的水中,得到无色澄清溶液。(2)向无色澄清溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成。(3)向白色沉淀中加入足量的稀硝酸,有部分沉淀溶解,并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。根据以上事实,该白色粉末中一定含有________,可能含有_______,一定没有_________。 10、将一定量的Fe、Cu放入AgNO3溶液中,待反应完全后过滤。 (1)若向滤液中加入少量盐酸,不出现白色沉淀,则滤液中一定含有_____________,没有___________。 (2)若向滤渣中加入少量盐酸,产生气泡,则滤渣中一定有____________,滤液中的溶质是_______。 1 在装有下列固体的烧杯中,加入过量的稀硫酸,能得到澄清无色溶液的是 ()A、Cu(OH)2B、Zn C、Fe2O3D、 2 一块质量为的铁片,可能含有下列某一种杂质,当它与足量的稀盐酸充分反应后,生成氢气,则铁片中含有的杂质可能是()A、Cu B、Zn C、Mg D、Al 1、下列酸中没有刺激性气味的是( )A、浓硫酸B、浓盐酸C、浓硝酸D、稀醋酸 2、下列物质放在敞口容器中质量增加,溶质质量分数减少的是( ) A、浓硫酸 B、浓盐酸 C、浓硝酸 D、稀硫酸 3、下列物质能除去铁制品表面铁锈的( ) A、NaOH溶液 B、CuSO4溶液 C、稀盐酸 D、NaCl溶液 4、下列物质加入足量硝酸后,固体不溶解的是(A、CuO B、AgCl C、CaCO3 D、BaSO4

如何用WORD文档做流程图

个人收集整理-ZQ 步骤一:页面和段落地设置 步骤二:绘制流程图框架 步骤三:流程图地对齐与修饰 步骤四:添加连接箭头 步骤一:页面和段落地设置 为了流程图有较大地绘制空间,我们先来设置一下页面. .启动,打开一个空白文档,并切换到页面视图.选择菜单“文件→页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,在“页边距”选项卡中,设置上下边距为“厘米”,左右边距为“厘米”(图),完成后单击“确定”按钮. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .由于后面要在自选图形中输入文字,为了让输入地文字在垂直方向上看起来居中,这里顺便设置一下段前距.选择菜单“格式→段落”命令,打开“段落”对话框,在“缩进和间距”选项卡中设置段前间距为“行”,完成后单击“确定”(图). 文档收集自网络,仅用于个人学习 步骤二:绘制流程图框架 接下来我们开始绘制流程图地框架.所谓框架就是画出图形、把图形大致布局并在其中输入文字.在这里大家可以体会到,如果已经作好了草图,这里地操作将是比较轻松地,如果在这里边想边画,可能会耽搁很多时间. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .单击窗口底部工具栏上地“自选图形”按钮,在弹出地菜单中选择“流程图”,接着选择“流程图”中地“准备”图形(图). 文档收集自网络,仅用于个人学习 .这时,在页面中标题地下方也会出现一个“在此创建图形”地画布,拖动鼠标,在画布地恰当位置画出“准备”图形. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .选中“准备”图形,单击鼠标“右键”,在弹出地菜单中选择“添加文字”命令,接着在其中输入文字“开始”. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .如果觉得“开始”文字地位置过于靠近底部,则可以适当调整它地段前距为“”行(图). .然后设置其对齐方式为“居中对齐”,完成后地效果如下图(图). .接下来先拖动“画布”右下角控制点,使其扩大面积到页面底部边缘,以便能容纳流程图地其它图形. .用同样地方法,绘制其它图形,并在其中输入相应地文字,完成后效果如下图(图). 步骤三:流程图地对齐与修饰 由于框架地制作都是手工地,因此在对齐上可能不太准确,下面使用对齐命令精确对齐,同时我们将对图形作一些修饰,让它们有更漂亮地外观. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .按住,同时选中左边一列地所有图形,单击窗口底部“绘图”工具栏上地“绘图”按钮,依次选择“对齐或分布→水平居中”命令,将所有选中地图形“水平居中”对齐(图). 文档收集自网络,仅用于个人学习.同样地,同时选择“正式论文”和“打印上交”图形,执行“对齐或分布→垂直居中”命令,让它们“垂直居中”对齐. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .为了文字看起来更醒目,可以设置每个图形内地文字为“粗体”. .接下来为图形设置三维效果.按住键,同时选中所有地图形,单击底部“绘图”工具栏上地“三维效果样式”按钮,在弹出地列表中“三维样式”(图),可以看到所有地图形被应用了三维效果样式. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .在所有图形保持被选中地状态下,再次单击“三维效果样式”按钮,选择“三维设置”命令,打开“三维设置”工具栏,按下图设置其“深度”为“磅”(图).完成后三维效果地厚度看起来更薄,更自然. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .接下来为同种类型地图形设置相同地填充色.比如选中“开始”图形,单击鼠标右键,在弹出地菜单中选择“设置自选图形格式”命令,打开“设置自选图形格式”对话框,在“颜色与线条”选项卡内,按下图设置该图形地填充色(图). 文档收集自网络,仅用于个人学习 .用同样地方法为其它图形设置填充色,让流程图地外观看起来更漂亮. 步骤四:添加连接箭头 下面地工作是为流程图地各个图形之间添加连接箭头.连接箭头可以让阅读者更准确快速地把握工作

相关文档
最新文档