七年级上册道德与法治教学计划
2016—2017学年度七年级上册道德与法治教学计划
一、学生基本情况分析
七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。
从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。
面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利，需要老师的引导和帮助。
二、教材分析（包括各章（单元）教学内容，教学目的要求，教学重难点及教学中应注意的问题等的分析）：
（一）、教学内容
目前我校使用的是2016人教版《道德与法治》，是全新的教材。
课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。
（二）、教学目的
a、力争学期检测全部达到合格以上标准。
b、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
c、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
d、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
（三）、教学重难点
1）教学重点
1.走进新时代——中学时代
2.学习的重要性
3.发现自己和怎样做更好的自己
4.如何探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情
5.如何与朋友良好相处，呵护友谊
6.把握网上交友的适度的正确方法
7.如何建立和谐的师生关系，需要怎样的态度
8.如何建立良好的亲子关系，需要做哪些努力
9.了解家的概念，懂得孝道
10.用心感受家的温暖，学会以正确的态度面对父母家人
11.认真思考生命，寻找生命的的意义何在
12.珍惜生命，敬畏生命的表现和态度
13.为什么会有挫折，怎么应对挫折，增强生命的韧性
2）教学难点
1.学习的重要性，如何努力提高学业
2.发现自己，能正确认识自己
3.如何与同学建立良好的友谊
4.懂得如何尊重老师，培养和谐的师生关系
5.如何建立良好的亲子关系及态度
6.珍惜生命，敬畏生命的态度
7.增强生命的韧性的方法
（四）、教学中要的注意问题及措施
减轻学生负担并提高教学质量的措施
1）做好教学常规工作
①认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业,及时检测。
②虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。
③认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
2）积极参加教研，提高业务水平
①积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
②努力学习,提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
3）激发学生兴趣，提高学习成绩
①优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
②灵活辅助差生。
做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
③开展帮带活动。
鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。
⑤严抓思想工作。
及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生,引导学生健康成长。
4）强化德育功能，开展课堂活动
①配合德育，挖掘功能。
配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。
采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。
②严于律己，教书育人。
立足本职,热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。
工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。
2024年七年级政治上册教学计划(2篇)
2024年七年级政治上册教学计划一、教学目标1. 了解国家和政府的基本概念，了解我国的基本国情和政治制度；2. 掌握国家的国际地位、国家行政体制以及国家治理体系的相关知识；3. 培养学生对国家、政府及相关政治事务的兴趣，激发学生的公民意识和责任感；4. 培养学生基本的政治素养和分析问题的能力，提高他们的判断力和决策能力。
二、教学内容安排1. 第一单元：国家与政府主要内容：a. 国家的基本概念和组成要素；b. 国家与政府的关系；c. 我国的基本国情和政治制度。
教学方法：课堂讲授结合讨论，学生可以通过小组合作和课堂活动等方式掌握相关知识。
2. 第二单元：国家的国际地位主要内容：a. 国家的独立性和主权性；b. 国际社会的组成和国际关系的发展；c. 我国在国际事务中的地位和作用。
教学方法：以案例分析和讨论的方式，引导学生理解国家的国际地位和国际关系的重要性，培养他们的国际视野。
3. 第三单元：国家行政体制主要内容：a. 行政体制的基本概念和组成；b. 行政机关的组成和职责；c. 行政机关的运行和监督。
教学方法：通过课堂讲授、案例分析和角色扮演等方式，让学生了解国家行政体制的基本原理和运行机制。
4. 第四单元：国家治理体系主要内容：a. 国家治理体系的基本概念和组成；b. 党委领导下的国家治理；c. 各级政府的职责和作用。
教学方法：通过课堂讲授、小组讨论和实践活动等方式，让学生了解我国的国家治理体系和各级政府的职责，培养他们的批判思维和判断能力。
三、教学评价方式1. 知识考查：以课堂小测、作业和期中期末考试等形式进行，考查学生对相关知识的掌握程度。
2. 能力评价：通过课堂讨论、小组合作和实践活动等方式，评价学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 态度评价：通过观察学生的参与程度、团队合作和公民意识等方面的表现，评价学生的态度和素养。
四、教学方法和手段1. 课堂讲授：结合讲解教材内容，引导学生思考和提出问题。
七年级上册道德与法治教学计划
七年级上册道德与法治教学计划教学目标：1. 培养学生正确的道德观念和法治观念，提高学生的道德修养和法律意识。
2. 增强学生的法律常识和法治素养，了解国家法律制度和基本法规。
3. 培养学生自觉遵守法律、积极参与社会公共事务的意识和能力。
教学内容：1. 道德与法治的概念和关系- 介绍道德和法治的基本概念，引导学生认识道德与法律的区别和联系。
- 引导学生思考道德和法律对于社会秩序和个人行为的重要作用。
2. 国家法律制度和基本法规- 了解我国的国家法律制度，包括宪法、法律、行政法规等。
- 介绍一些基本的法律常识，如私人财产保护、环境保护等。
3. 学生的权利和义务- 引导学生了解自己作为公民的权利和义务，如言论自由、公共秩序维护等。
- 启发学生认识到，权利和义务是相互关联的，正确行使自己的权利，也要履行相应的义务。
4. 社会公共事务与个人责任- 探讨社会公共事务对于社会的重要性，培养学生积极参与社会公共事务的意识。
- 培养学生正确履行个人责任，关注社会问题，做出正确的判断和决策。
授课方法：1. 课堂教学：讲解法律和道德的概念，引导学生进行深思熟虑和讨论。
2. 互动讨论：组织学生进行小组或全班讨论，促进学生思考和交流。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身参与，理解法律和道德对于个人行为的影响。
4. 案例分析：选取一些案例进行分析和讨论，引导学生分析问题、提出解决方案。
评估方式：1. 平时表现：观察学生在课堂上的参与度，课后完成作业的情况等。
2. 小组讨论：对学生的小组讨论进行评价，评估学生的思维能力和表达能力。
3. 个人作业：布置一些书面作业，评估学生对于所学内容的理解和掌握程度。
4. 项目展示：鼓励学生进行一些相关的项目或活动，展示所学的知识和能力。
七年级上册思想品德教学计划3篇
七年级上册思想品德教学计划3篇七年级上册思想品德教学计划篇1一.指导思想：针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下计划。
二.教材分析：本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。
既有全面性，又有科学性和典型性。
三.学情分析：根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。
有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。
四.改善措施：1.讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵活的思维。
2.体现创新。
重视课本知识与社会实践相结合，以提升学生的综合素质，培养创新能力。
五.教学进度安排：时间内容第一周第一课第一框题第二周第一课第二框题第三周第二课第一.二框题第四周第三课第一框第五周第二框题第六周第三框题第七周第四课第一框题第八周第二框题第九周第三框题第十周复习迎考第十一周期中考试第十二周第五课第一.二框题第十三周第三框题第十四周第六课第一.二框题第十五周第七课第一框题第十六周第二框题第十七周第八课第一.二框题第十八周第九课第一.二框题第十九周复习迎考第二十周期末考试七年级上册思想品德教学计划篇2一.学生双基能力、学习方法和非智力因素情况分析本学期任教七年级C203.C204两个班的思想品德课。
思想品德虽然在小学阶段有过几年的学习，但进入初中把它作为文化考试科目还是第一次，也是第一次接触心理方面的系统学习，还有开卷方式也是第一次接触，另外，七年级学生也是我校课堂模式改革的实验对象，新的课改模式对他们来说实施起来有一定难度，就开学的情况来看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，思想也比较活跃，但是由于第一次接触政治学科，很多能力还有待培养，课改实施也有一个适应过程，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，增加课堂改革力度的基础上，还要加强能力素质教学，努力提升学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
初一上学期政治教学计划范本（3篇）
初一上学期政治教学计划范本一、学情分析：本期担任初一____个班的政治。
初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。
但学生学习的热情高。
二、教材分析：初一思想政治（下）主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。
这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点：第一章《做自尊自信的人》重点：尊重他人是我的需要。
难点：怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》重点：自己的事要自己干。
难点：做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》重点：怎样面对挫折。
难点：让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》重点：法律的概念难点：怎样用法律保护我们。
三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。
激发学生学习的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：1、重视基本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。
2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册教学计划
2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册教学计划一、教材分析本教材共分为六个模块，包括道义与礼貌、法律与法规、道德与人生、法治与公平、人权与法律、法治与幸福。
每个模块都以学科常识、案例分析、实用技能和情感态度为主线。
通过学习，学生将了解基本的道德法律知识、提升法治意识和道德素质。
二、教学目标1.了解道德法律知识，培养法治意识；2.掌握基本的法律法规和道德准则；3.培养学生的法律修养和道德素质；4.提升学生的社会责任感和公民意识。
三、教学内容及安排1.道义与礼貌模块（2周）1.1学科常识：了解道德和礼貌的概念与作用；1.2案例分析：通过案例了解不同场合的适当行为；1.3实用技能：学习常见礼貌用语和礼仪知识；1.4情感态度：培养学生的感恩之心和友好合作意识。
2.法律与法规模块（3周）2.1学科常识：了解国家和社会的法律法规；2.2案例分析：通过案例了解法律的作用和适用；2.3实用技能：学习基本的法律术语和法律程序；2.4情感态度：培养遵纪守法的意识和法制观念。
3.道德与人生模块（3周）3.1学科常识：理解道德和人生的关系；3.2案例分析：通过案例了解道德对人生的影响；3.3实用技能：学习个人品德的培养和道德决策；3.4情感态度：培养良好的道德品质和人生态度。
4.法治与公平模块（2周）4.1学科常识：了解法治的概念和基本原则；4.2案例分析：通过案例了解法治与公平的关系；4.3实用技能：学习维护公平和正义的方法；4.4情感态度：培养公平公正的价值观和道德感。
5.人权与法律模块（2周）5.1学科常识：了解人权的基本概念和保障；5.2案例分析：通过案例了解人权的重要性和保护；5.3实用技能：学习保护自己和他人的人权方法；5.4情感态度：培养尊重人权的观念和价值判断。
6.法治与幸福模块（2周）6.1学科常识：探讨法治与幸福的关系；6.2案例分析：通过案例了解法治对幸福的促进；6.3实用技能：学习识别和解决法律问题的方法；6.4情感态度：培养追求幸福和法制观念的意识。
初一道德与法治教学计划(八篇)
初一道德与法治教学计划教学目标：依据青春期学生的身心发展规律，通过教学，引导学生正确对待青春期的身心变化，调适逆反心理和盲目从众心理，帮助学生顺利平稳地度过青春期;引导学生体会青春期的美好，帮助学生在珍惜青春期美好时光的基础上塑造自己的人生。
教学重点：正确认识青春期身体和心理的变化教学难点：如何走出逆反困境课时安排：2课时第1课时第一框身体在生长一、情境导入张浩是八年级的学生，一直以来，他在老师眼里都是一名品学兼优的好学生。
可是近一段时间，他发现自己变了，变得越来越不听老师的话了。
他觉得老师的观点太古板，有时还不近人情。
于是他处处跟老师对着干，老师叫他做练习，他偏要趴在桌子上睡觉;老师叫同学们不要去网吧上网，他把空余时间全泡在网吧里......张浩这是一种什么心理？会导致什么后果？二、教学过程1、正在发育告别童年步入少年，我们在生理和心理都发生了一些奇妙的变化，静下心来，听听自己生命拔节的声音(____岁的我-____岁的我-13-____岁的我)。
2、青春期青春期是从儿童成长为成人的过渡时期，世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10-____岁，在我国一般认为青春期年龄为11-____岁。
在此阶段，我们会面临三大生理变化：性机能发育成熟;身体外形急剧变化;体内机能迅速健全。
3、快乐生长青春期急剧的生理变化，也常常给我们带来困惑和烦恼，如长痘痘、变声等，这些都是正常的现象，我们要学习青春期的生理卫生知识，增强自我保健能力。
●相关链接引导学生阅读并掌握：战“痘”要诀、护咽有“方”。
第二框走出困境进入青春期，去哦们的身体发生了巨大的变化，与此同时，我们的心理也在发生着一系列重大的变化。
1、青春期心理发育的特点①智力逐步发展到高峰期。
③情感丰富、强烈，具有两面性②自我意识迅速发展④性意识萌发2、青春期“心理断乳期”的表现①我们面临着身心发育不同的矛盾②我们面临着独立性与依赖性的矛盾三、课堂小结四、课后作业：青春期心理发育有什么特点？【板书设计】一、身体在生长二、走出困境五、教学反思第2课时第三框把握自己一、何必做“刺猬”1、“刺猬”现形(1)人们通常将人生____岁到17、____岁这段美好的年华称为“青春期”。
七年级道德与法治教学工作计划
七年级道德与法治教学工作计划七年级道德与法治教学工作计划1道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。
一、学生情况分析：七年级学生因为正处于青春期的开始阶段，思想上开始进入逆反期，本届学生从总体上有较强的求知欲，但有很大的一部分的学困生，要想总体水平得到提高，则必须很抓这一部分学生的学习，同时，一些小学的不良习惯还未改变，帮助学生树立良好的学习习惯，绝大多数学习不够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态，由于刚上初中大多数学生的综合理解能力较差，虽然思想品德的'内容接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中，本期在加强学生基础训练的同时，还应特别注重综合能力的训练。
二、教材分析本册教材分四个单元：“青春时光”、“做情绪情感的主人”、“在集体中成长”和“走进法治天地”。
分十课教学内容：青春的邀约、青春的心弦、青春的证明、揭开情绪的面纱、品出情感的韵味、“我”和“我们”、共奏和谐乐章、美好集体有我在、法律在我们身边、法律伴我们成长。
三、实施目标的方法和措施：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
3、搞好教学还要抓好以下几个问题：充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
七年级上册道德与法治教学计划(优秀8篇)
七年级上册道德与法治教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年七年级政治上册的教学计划
2024年七年级政治上册的教学计划教学计划：2024年七年级政治上册教学目标：1.了解政治的基本概念和重要意义；2.理解国家的基本特征和政权的种类；3.学习国家的组成和国家的主要机关；4.了解我国的国家制度和政治生活；5.培养学生的政治素养和公民意识。
教学内容：第一单元：政治与人民生活1.1 政治的发展1.2 国家与民族1.3 政治与经济1.4 政治与法治1.5 政治与文明第二单元：国家的形成与发展2.1 国家的基本特征2.2 国家的发展历程2.3 国家的灵魂第三单元：政权的种类与特点3.1 专制政权与民主政权3.2 君主制与共和制3.3 共产主义与资本主义3.4 民主集中制与集中民主制第四单元：国家的组成与国家机关4.1 国家的组成4.2 国家权力的组织4.3 国家机关的作用4.4 我国的国家机关第五单元：我国的国家制度和政治生活5.1 我国的政治制度5.2 我国的政治生活5.3 我参与政治生活的途径5.4 我参与政治生活的方式教学方法：1. 探究法：通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，探索政治知识的本质与关系。
2. 观察法：通过观察政治现象，分析其特点、原因与结果，培养学生的观察与思考能力。
3. 案例法：通过真实的案例，增强学生对政治概念的理解与应用能力。
4. 演讲法：组织学生进行演讲活动，培养其表达能力和沟通能力。
5. 小组合作学习法：组织学生分小组进行课堂活动和讨论，培养团队合作和交流合作能力。
教学过程：第一课：政治的概念与意义（时间：2课时）1.引入：通过小组讨论的方式，让学生分享自己对政治的认识和理解。
2.探究与总结：通过教师讲解和学生的讨论，引导学生理解政治的基本概念和重要意义。
3.归纳与提升：梳理学生对政治概念的认识和意义，并进行小结和提升。
第二课：国家的基本特征与发展（时间：2课时）1.观察分析：通过多媒体展示国家的基本特征，引导学生观察并分析其特点。
2.学习与总结：教师讲解国家的发展历程，并引导学生总结国家的形成与发展的重要因素。
统编2024版七年级上册道德与法治教学工作计划
统编2024版七年级上册道德与法治教学工作计划一、指导思想初中七年级道德与法治课，从一定意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这本教材由四个单元十三课组成，对学生进行良好心理品质教育、高尚道德情操教育、正确思想方法教育。
通过教学使学生懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护；引导他们正确对待社会，培养健全人格；增强自我保护意识，提高自我保护的能力；激发他们热爱祖国和建设祖国的使命感。
教学将围绕走进中学、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,深化道德与法治教育教学形式改革,开展多种形式的有益活动,努力提高教学水平和质量。
二、学生情况分析七年级新生刚刚完成小学教育进入新一阶段学习，在知识的广度与深度上要高于小学，但学生缺乏社会经验，在语言表达和理解能力上有所欠缺，这就要求教师在教学中多联系实际，以便在启发学生学习兴趣的同时让学生热爱生活。
七年级新生的成绩参差不齐，有的学生基础扎实，能够熟练掌握基本知识和基本技能，可以进行额外的兴趣辅导。
而有的学生基础相对比较薄弱，在教学中需要重点培养他们学习的兴趣，帮组学生夯实基础，对于高难度知识不做过深的要求。
针对学生成绩良莠不齐的这一情况，在教学中要做到因材施教，学生的课后练习也要进行分层次处理。
三、教材分析初中道德与法治课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人。
本学期的教学主要任务是帮助学生适应新的学习生活，具体来说，本册教材共分四个单元，即第一单元“少年有梦”、第二单元“成长的时空”、第三单元“珍爱我们的生命”、第四单元“追求美好人生”。