幼儿园环保教案(多篇)
幼儿园环保活动教案6篇
幼儿园环保活动教案6篇教案的编写需要充分考虑学生的学习风格和偏好，教案的撰写过程让教师更加注重教学的启发和引导，提高他们的教学引导能力，作者今天就为您带来了幼儿园环保活动教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园环保活动教案篇1活动目的1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
活动准备课本。
活动步骤：1、提问导入。
1）你喜欢在室外玩游戏吗？为什么？（外面的空气好）。
2）妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。
2、打开课本第五页，让幼儿仔细观察画面。
1）画上有些什么？（小朋友、垃圾堆）2）两个小朋友为什么是那样的表情呢？（因为他们闻到了难闻的气味。
）3）难闻的气味是从哪里来的？（垃圾的臭味传播到空气中去了。
）4）我们应该怎样做呢？（让幼儿自由回答）3、教师小结：为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。
我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园环保活动教案篇2设计思路让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。
培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。
明白保护环境，每个小朋友都可以做到。
活动目标1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。
2、发展幼儿动手动脑的能力。
3、通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。
活动准备1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验。
2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔。
活动过程一、幼儿倾听噪音，导入活动1、请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。
准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。
幼儿园世界环境日教案4篇
【导语】1972年6⽉5⽇联合国在瑞典⾸都斯德哥尔摩召开了联合国⼈类环境会议，会议通过了《⼈类环境宣⾔》，并提出将每年的6⽉5⽇定为“世界环境⽇”。
同年10⽉，第27届联合国⼤会通过决议接受了该建议。
世界环境⽇（World Environment Day），是联合国促进全球环境意识、提⾼政府对环境问题的注意并采取⾏动的主要媒介之⼀。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园世界环境⽇教案 ⼀、活动⽬的 1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每⼀个孩⼦都树⽴良好的环保意识。
2、借助“6.5世界环境⽇”这⼀契机，引导幼⼉将⼝头的转化为实际的⾏动。
⼆、活动时间：6⽉5⽇ 三、活动参与对象：全园师⽣ 四、活动准备： 1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师 2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传⼯作 3、策划好活动⽅案，落实好组织活动的教师 五、活动内容 活动⼀：⼩⼿牵⼤⼿，我为废旧材料找个家 1、请四个⼤班⼩朋友⾝上斜挎“争做环保⼩卫⼠”的红带⼦，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼⼉按类投放废旧材料。
2、晨间来园的孩⼦和家长⼀起分类投放废旧材料。
活动⼆：“争做环保⼩卫⼠”宣誓活动 1、全园师⽣集中在幼⼉园的⼤操场上 2、宣誓前的谈话 （1）⼩朋友，你知道6⽉5⽇是什么⽇⼦吗？ （2）在世界环保⽇⾥，我们⼩朋友该做些什么呢？ （3）在⽇常⽣活中，我们⼜该怎么做才能称得上“绿⾊⼩使者”这个称号呢？ （4）⼩结：对啊，我们的。
地球就是我们的家，作为⽣活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好⾃然环境，⼩朋友们就让我们都⾏动起来，⽤我们的实际⾏动让世界充满绿⾊。
3、观看环保时装秀 4、宣誓仪式 宣誓领诵⼈带领全园师⽣⾼举右⼿，以跟念的形式进⾏环保宣誓活动。
5、环保⾏动倡议 师：环保不是⼀句⼝号，也不是⼀个形式，他需要我们每⼀个⼈真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查⼀下幼⼉园的⾓⾓落落，让我们的幼⼉园变得更美丽更整洁！ 活动三：变废为宝⼤⾏动 各班⾃主开展变废为宝活动，⼤班组以⼿⼯创意活动为主，中班以建构活动为主，⼩班以废旧材料当打击乐进⾏表演为主。
环保主题幼儿园教案7篇
环保主题幼儿园教案7篇环保主题幼儿园教案精选篇1活动目标：1、帮忙幼儿认识“白色污染”的危害以及保护环境的必要性。
2、引导幼儿珍爱自我身边的环境，激发自觉保护环境的愿望。
3、发展幼儿的创新意识，激发美化生活的愿望。
活动准备：1、报纸一份：2、环保袋、作画材料每人一份3、家长协助调查活动：活动过程：一、看新闻，引出话题1、新闻：我们是塑料人吗2、提问：看了这个新闻有什么感受?二、讨论：“白色污染”的危害三、小组交流：了解“白色污染”产生的途径和速度交流问题：四、讨论：怎样解决“白色污染”的问题五、看录像：哪些东西能够代替塑料袋(篮子——竹篮、塑料篮;环保袋——用旧雨披、旧雨伞、零碎衣料等材料做成)六、设计活动——漂亮的环保袋环保主题幼儿园教案精选篇2活动目标：1、让幼儿明白保护环境的重要意义，学会辨别损害环境的行为及事例，增强幼儿的环保意识。
2、制作环保棋，能根据棋盘中的环保或不环保行为，制定相应的规则，培养幼儿的合作协商本事及遵守规则的意识。
3、了解镇海，爱护镇海的环境，萌发热爱家乡的情感。
活动准备：1、镇海环境录像片段及照片。
2、游戏棋盘一张。
3、白色卡纸、废旧图书、水彩笔、剪刀、胶水。
活动过程：一、观看录像，辨别损害环境的行为。
师：星期天，我带着女儿参加了“镇海半日游”，沿途拍了好多照片和录像，我想让小朋友们一齐来观赏一下我们镇海的美丽景色，并请大家看看有什么不满意的地方?一)看录像，教师充当导游，介绍镇海的各个景点。
幼儿讲出不环保的行为，教师在幻灯片上出示相应的照片。
二、游镇海1、师：今日我们一齐来游镇海，请大家说说你想游览那些景点?2、幼儿说出景点名称，教师在幻灯片上出示相应的环境照片。
3、教师在照片之间加上箭头或线条，并于幼儿共同定出从什么地方出发，到什么地方结束。
4、提问：这像一张什么三、师生共同制定游戏规则四、幼儿合作，自制环保游戏棋。
五、幼儿玩“环保游戏棋”。
环保主题幼儿园教案精选篇3一、活动要求：1、在认识水生动物的基础上，经过初步的环境教育，使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系，明白要保护水源不受污染。
环保活动方案幼儿园(6篇)
环保活动方案幼儿园(6篇)环保活动方案幼儿园【篇1】设计意图：在贯彻《规程》、《纲要》的过程中，我们幼儿园的科学教育改革从常识教育逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中，改变了以往一味地灌输、传授的方式，让科学教育赋予孩子们以操作和探索，让科学活动成为孩子们喜欢的活动，但是科学探究并不是盲无目的，而是要适当创设一定的问题情境，以引发幼儿既动手又动脑，通过自己探究去解决问题。
本次设计的活动就是遵循这样一种教育方向。
活动前让幼儿初步感知球体、圆柱体能滚动的现象，然后在本次活动中抛出一个需要幼儿去解决的问题，就是让不能滚动的东西，也能滚动起来，这就需要幼儿将已有的形体认识运用到探究问题、解决问题的过程中来；将已有的动手能力发挥出来。
而在探究的过程中，也将会生成出新的问题，这个新问题也就是下一阶段孩子们可以探究的内容了。
如此不断地探索不断地解决不断的生成新问题，就可以不断地引导幼儿深入地探究学习。
活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试，运用各种方法，使长方形的牙膏盒和纸张滚动起来。
2、体验成功的喜悦，提高幼儿的探索欲望。
准备：1、教具：易拉罐、皮球、牙膏盒、纸张、记录表2、操作材料：牙膏盒、纸张、VCD光盘、圆形玩具、彩色卡纸、小球、铅笔、剪刀、胶带座、过程：一、引题1、老师依次出示易拉罐、皮球，复习滚动的概念。
2、 2、出示牙膏盒、纸张，引导思考皮球和易拉罐为什么会滚动？二、提出问题：请小朋友将不会滚动的牙膏盒和纸张变得也能滚动起来。
提示：可以改变它们的形状，也可以用老师提供的卡纸、小球、VCD光盘、圆形玩具、铅笔帮忙，让它们滚动起来。
要求：可以先帮助牙膏盒，也可以先帮助纸张变一变，做好一个后要放在地上滚一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一个。
看谁今天想出来的办法最多。
三、幼儿操作，师巡视指导。
四、集中分享：1、依次请有代表性的幼儿上台展示自己的成果，根据他们出示的作品记录。
2、同样作品的幼儿一起感受成功的喜悦幼儿园大班环保教案一、活动目标：1．让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识.。
幼儿园环保教案 幼儿园环保教案优秀7篇
幼儿园环保教案幼儿园环保教案优秀7篇作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？读书破万卷，下笔如有神，本文是编辑帮助大家找到的7篇幼儿园环保教案，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿环保教案篇一活动目标：1、通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。
2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。
活动重点：通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。
活动难点：能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。
活动准备：美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等益智区：各类标志。
自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物活动过程：一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。
1、教师：小朋友仔细听果实，地球为什么要看医生呢？2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见。
二、教师出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险。
1、教师：小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？对人们造成什么样的危害？垃圾会对环境造成什么危害？对动物、植物会造成什么危害呢？2、幼儿进行讨论，教师根据图片进行。
三、了解生活中应该怎么样减少垃圾。
1、教师：大家都知道垃圾有这么多的危害，那我们应该要怎么样减少垃圾？2、幼儿进行发表自己的意见。
3、教师将幼儿的。
想法在白纸上画好出来。
(如尽量不用一次性的用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等，可以再次使用的东西要进行再次使用。
不要随意的扔掉。
将垃圾扔到制定的地方，不任意乱扔。
)4、今天我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”。
小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区。
四、介绍区角材料及活动要求美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等，小朋友在这个区域活动中，进行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。
幼儿环保教案(优秀6篇)
幼儿环保教案（优秀6篇）幼儿园环境保护教案篇一活动目标1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2.教育幼儿自觉保护环境。
3.培养幼儿保护环境的意识。
4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动过程一、开始环节出示地球美好的图片，和某些地方环境被破坏的图片。
二、基本环节1、让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。
(幼儿自主发言)2、教师解释原因。
3、告诉幼儿环境对我们的重要性。
三、结束环节让幼儿说说保护环境怎么做？例：不随手扔垃圾四、延伸环节让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。
活动二：《创意服装秀》篇二活动目标：1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备：1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验。
3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动过程：一、导入1、带幼儿进活动室。
教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。
2、看课件儿童时装秀幼儿欣赏完，教师提问：这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。
小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。
那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？(想)3、服装设计（1）、教师展示服装样品星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊？（愿意）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子。
瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？(好)。
（2）设计服装教师分发废旧物品（报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶等）教师提醒幼儿在操作过程中注意安全。
幼儿园关于环保的主题教案(精品6篇)
幼儿园关于环保的主题教案(精品6篇)幼儿园关于环保的主题教案篇1活动目标：1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。
2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。
活动准备：1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
2、加减算式若干3、圈(环保王国、出口、入口)活动过程：1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。
师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗?现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。
(配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。
)2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。
(幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。
)3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。
你们看，好大好漂亮的一副棋啊。
下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。
(1)出示骰子，这是什么呀?它是怎么用的?它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
(2)引导幼儿认识起点和终点。
(3)这副棋上还有什么?(数字)这些数字都认识吗?幼儿边看边数。
(4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗?(幼儿自由讲述，制定游戏规则)4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。
(两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋)5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗?(幼儿从出口处走出环保王国) 活动反思：我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。
幼儿园保护环境教案设计5篇
幼儿园爱护环境教案设计5篇环保，全称环境爱护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续开展而实行的各种行动的总称。
下面是我给大家整理的幼儿园爱护环境教案，期望能给大家带来挂念。
幼儿园爱护环境教案1【活动目标】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，爱护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的欢快。
【活动预备】材料预备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
阅历预备：有与伙伴合作的阅历。
【重点和难点】1、此活动的制作老师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
【活动过程】1、以谈话的形式导入：我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱怎么做都需要什么材料想与谁合作老师带幼儿分别进行争辩激发幼儿的制作爱好。
2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。
在过程中老师做幼儿的支持者、合，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与挂念，使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同共享。
老师敬重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
【活动总结】(1)老师会适时地进入赐予指导与挂念。
(2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作削减了盲目性。
幼儿园爱护环境教案2活动目标：1、通过观看、争辩，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、生疏垃圾分类的标志，初步把握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起爱护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培育幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动预备：1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
2、垃圾处理和回收的录像。
3、分类的垃圾桶三个。
4、幼儿人手一张垃圾的图片。
活动过程：一、通过观看、争辩，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
1、师：今日，老师给小伴侣们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。
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绿色宝宝设计意图：小班幼儿年龄小，环境保护意识较差，在幼儿园中常会乱扔东西，见地上有纸屑果壳与杂物不知道捡起来投进垃圾箱。
活动要求：1、让幼儿了解幼儿园优美的环境，感受环境美。
2、通过实践活动，培养幼儿不乱扔杂物和清除垃圾的好习惯。
3、让幼儿了解绿色植物能美化环境。
活动准备：1、录像片、录放机、机。
2、环保小精灵，小小环保员头饰，人手一份纸袋。
活动过程：一、以录像导入，让幼儿感受美的环境，激起幼儿要爱护环境的欲望。
（目标一）播放录像，教师边讲述边扮演环保小精灵。
1、环保小精灵：我是幼儿园环保小精灵，在我们幼儿园里，有绿绿的草地，五颜六色的小花，高高的松树都在高高兴兴地长大，长高，有了它们，幼儿园环境多美啊！你们感觉到了吗？2、现在，草地上，幼儿园的空地上又脏了，谁来打扫呀？你们想不想做小小环保员？二、结合“小小环保员”游戏，让幼儿明白乱扔杂物是不好的习惯。
（目的2）1、环保小精灵示介绍：每人手上套好塑料袋拾杂物，然后放入垃圾箱。
2、讨论你们拾到了哪些东西？为什么要把它们清理干净？3、小结：那些杂物把草地和空地弄脏，让环境不干净整洁。
三、经验迁移，让幼儿简单了解美化环境的方法。
（目的3）环保小精灵，不乱扔杂物，会使我们的环境变美。
其实，要让环境变得更美好的方法有好多呢！你们知道吗？（看录像）四、总结：人们为了把生活的环境打扮得漂漂亮亮，常种绿色植物来美化，绿化环境，我们在绿绿的草地上走着，在绿绿的树林中散步，多开心呀！鸟是我们的朋友设计意图：童话讲述了老爷爷关心小鸟，此活动借助童话把幼儿引入一个爱护鸟的世界，激发幼儿爱护鸟类、保护环境的意识。
活动目标：1、引导幼儿感受良好的生态环境对鸟类生存的重要性。
2、学习保护鸟类的方法。
培养幼儿爱护鸟类、保护鸟类，保护环境的意识。
3、启发幼儿运用已积累的知识经验设计鸟窝，进一步培养幼儿爱护鸟类的意识。
活动准备：鸟叫声，故事录音、录音机、多媒体课件、棉絮、橡皮泥、编织、牙膏盒、剪刀、浆糊。
活动过程：一、导入。
[目标1]1、放鸟叫声，提问：这是谁的声音？2、你们喜欢小鸟吗？为什么？3、小鸟喜欢生活在什么地方？（出示课件：茂盛的树林、清清的湖水，空气清新的地方）二、借助童话，把幼儿引入一个爱护鸟的世界。
[目标2]1、讲述故事。
（1）今天，老师还带来一个关于鸟的故事，我们一起来听一下。
（2）讲述故事。
（3）提问：故事中老爷爷是怎样帮助小鸟的？如果小朋友看见发抖的小鸟，你会怎么做呢？（引导幼儿想出多种方法帮助小鸟）（4）我们怎样来当鸟的小卫士呢？（幼儿互相讲述、个别讲述）三、多媒体。
[目标2]我们一起来看看电脑里是怎样来爱护鸟的？图一：砍树。
这位老爷爷在干什么？他这样做对不对？我们怎么告诉他？（不要乱砍树，小鸟要没有家的）图二：植树。
这些小朋友在帮小鸟做什么？（植树，让小鸟有家）图三：包扎伤口。
这几位小朋友在做什么？（小鸟受伤了，在为小鸟包扎伤口。
）图四：放飞。
这些小朋友又在干什么呢？（放飞鸟）五、做鸟窝。
[目标3]1、老爷爷把自己的帽子送给了小鸟做鸟窝，我们一起来为小鸟做鸟窝吧。
2、做鸟窝。
老师为你们准备了一些材料，这里是用橡皮泥做鸟窝，这边是用棉絮做鸟窝，可两人合作，这边是编织鸟窝，也可以两人合作，这儿是用牙膏盒做鸟窝。
3、幼儿做鸟窝。
六、结束活动。
你们看，小鸟看见我们做了这么多漂亮的鸟窝，在欢叫呢？夸奖我们小朋友真能干。
故事：冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷，有一只小鸟可怜地在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：“这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。
”老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。
亲亲小草设计意图：常常带着孩子们在幼儿园的草地上散步、游戏，小朋友们也特别高兴，为了让幼儿了解小草与人们、与动物之间的关系，培养幼儿爱护草地，保护环境，故设计本次活动。
活动目的：1、通过活动，让幼儿感知小草的基本特征。
2、激发幼儿亲近大自然的美好情感。
3、让幼儿初步了解小草的作用，培养幼儿保护环境的意识和行为。
活动准备：1、一些食草动物（小羊、小猪、小兔等）、昆虫（蝴蝶、小甲虫等）的头饰。
2、草地（草坪）。
3、有关图片。
4、《绿精灵跟你玩》（小班）--“可爱的小草”。
活动过程：一．激发幼儿兴趣。
小朋友，草地上的小草绿了，我们一起去玩玩吧！二．感知小草。
1、请幼儿说说看到草地觉得怎么样，踩在草地上有什么感觉，并且闻闻小草的味道，和幼儿一起体验在草地上的乐趣，2、引导幼儿观察小草叶子。
（1）观察小草的叶子。
小朋友，小草的叶子是什么颜色的？小草的叶子是怎么样的？（2）观察小草的根。
由教师轻轻地拔起小草，指着小草的根问：这是什么？小草的根是什么样子的？它长在哪里？幼儿回答后，教师轻轻地把小草种回原处。
三、谈话、小结小草的特征。
四、引导幼儿初步了解小草的作用。
1、让幼儿了解小草与人们的关系。
（1）幼儿围坐在草地上休息。
教师：小朋友，我们一起坐下来休息一会儿听个故事，好不好？（2）幼儿听故事《买新房》。
（图片）（3）提问：小朋友，小动物们会买谁的新房子？为什么？（4）教师小结：小朋友们讲得真好。
小草能让我们的环境变得美丽、漂亮，还会给我们带来新鲜的空气。
小草的根可以紧紧抓住泥土，使泥土不容易被水冲走，还不容易让风刮走，减少灰尘。
人们可以在草地上休息、做游戏，真舒服。
2、让幼儿了解动物与小草的关系。
（1）、提供昆虫、食草动物（小猪、小兔等）的头饰，让幼儿戴上头饰分别扮演这些小昆虫、小动物，体验小草与它们的关系。
教师示扮演小兔：“我是小兔，我喜欢吃嫩嫩的小草。
”或扮演小蝴蝶：“我是小蝴蝶，我口渴了喝小草上的露水。
”（2）鼓励幼儿大胆表演，让幼儿分别以自己扮演的角色口吻说出与小草的关系。
3、让幼儿说说如何爱护小草（草地）。
四、结束活动。
朗诵儿歌：小兔小兔，轻轻跳，小狗小狗，慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
延伸活动：1、教师（家长）经常带幼儿去草地感知、发现，说说自己的感受。
2、在日常生活中教育幼儿不把垃圾扔在草地上。
附故事：买新房动物新村的楼房盖好了，小动物们都到新村来买新房子。
它们来到小猪盖的新房面前，看呀看，新房子真漂亮！可是它们仔细一看，就发现新房的周围光秃秃的，什么花、草、树木都没有，大家摇摇头走了。
它们又来到了小猴盖的房子前，高兴地笑了，说：“这里的房子真漂亮，花、树也很美。
”小动物们等着买小猴的新房子。
小猪真不明白：“为什么我的新房子没有人来买呢？”小朋友，你能告诉小猪吗？我不摘花设计意图：环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着21世纪的到来，环保问题尤为突出。
环境保护教育应从幼儿抓起，使之养成良好的环境保护意识。
针对我班幼儿经常摘花、采叶的现象，我设计了本次活动，让幼儿能从小爱护花草树木，保护周围的美好环境。
活动目标：1、使幼儿知道要爱护小花小草，不能随便摘花。
2、培养幼儿爱护花草的情感。
3、使幼儿了解一些种花的好处及一些简单的护花常识。
活动准备：1、带领幼儿参观过公园。
2、录像。
录放机。
磁带，录音机。
3、图片3。
活动过程：一、律动：开汽车。
师：今天天气真好，我们开着汽车一起去公园玩好吗？（幼儿听着音乐做开汽车的动作。
）二、幼儿通过观看录像一，了解花对我们人类的好处。
师：公园到了，让我们看看公园里有什么？（有许多花）请你说说喜欢什么样颜色的花？“公园里为什么要种这么多的花呢？”“如果没有这些花，公园还漂亮吗？三、通过录像让幼儿知道要爱护花草，并了解一些护花常识。
1、看录像A：一位小朋友（取名叫小明）在摘花。
这时候公园里来了一位小朋友，他在干什么？他这样做对不对？如果你看见小朋友在摘花，你会怎么做？（那我们一起对这位小朋友说一说）师小结：小花真可爱，我们不要去摘它，小朋友应该爱护花草。
2、看录像B：一幼儿（取名叫小红）在给花浇水。
这位小朋友在干什么？她做得好吗？还应该怎样来爱护花？（让它晒太阳、给它松土、捉虫）师：花儿也像小朋友一样要喝水，我们要给花喝点水花还要呼吸空气，但泥土有时太紧了，使它们透不过气来，我们要帮它松松土。
三、欣赏儿歌：《花儿好看我不摘》。
进一步培养幼儿爱惜花草的情感。
师：小红呀还给小朋友带来了一首儿歌，你们想听吗？（放录音）我们跟着这位小姐姐也来念一念。
（幼儿学念儿歌：花儿好看我不摘四、看图片，辨别对与错，巩固保护环境的意识。
师：老师还带来了三幅图，请小朋友来看看图上的小朋友做得对不对，请你给做对的小朋友奖上五角星。
幼儿操作，老师指导。
五、讲评幼儿的活动情况。
结束活动。
师：天色不早了，让我们开着汽车回家吧小班语言活动：花儿好看我不摘活动目标：1.理解儿歌主要容。
2.懂得爱护公园的花卉，不乱摘，不破坏。
活动准备：花卉图片。
活动过程：（一）导入活动：从幼儿已有经验出发。
1.小朋友，你们喜欢去公园吗？请你说一说公园里都有什么？归纳：公园里有小树，有小花。
走累了还可以坐下来休息。
2.小朋友，你喜欢公园里的花吗？请你说一说，公园里都有什么花呢？（二）看图说话，判断对错公园里的花很漂亮。
有三个小朋友在公园里玩。
请小朋友看一看，想一想，这三个小朋友在做什么，再说一说哪个小朋友做的对?哪个小朋友做的不对。
1.有三个小朋友在公园里玩，第一个小朋友是个男孩子，他跑到花的旁边。
抱着一只花不停摇，嘴里还说，真好玩真好玩小花被他弄疼了，都快哭出来了。
旁边小蜜蜂都觉得难过呢!2.小朋友，你看那边的花坛里怎么站着一个人啊？原来是一个小女孩。
她在做什么呢？她怎么站在花坛里呢？还把花摘下来了，戴到了自己的头上。
这是不对了。
把花摘下来，花坛里就会少了一朵花。
被摘下来的花因为缺少水分，也会死掉的。
3.中间也站这一位小朋友呢，这个小朋友没有抱着花不放，也没有摘下来。
而是站在旁边欣赏，这个小朋友做的对。
所以让我们把星星送给她，奖励她是个懂事的孩子。
（三）儿歌学习教师为幼儿朗读儿歌。
请幼儿注意听，然后学习儿歌。
（四）幼儿尝试在教师的指导下，请幼儿为儿歌创编动作。
小班环保教案《地球的朋友》活动目标：1. 知道太阳和月亮都是地球的"好朋友"。
2. 尝试给地球的"好朋友"涂上漂亮的颜色。
活动准备：1.课件《地球的朋友》。
2.利用课件《地球的朋友》打印用于幼儿涂色的空白图案。
活动过程：一、说一说：地球的朋友是谁？1．教师：你有好朋友吗？你的好朋友是谁？想一想，我们居住的地球有好朋友吗？是谁呢？2．教师点击【故事欣赏】，播放故事，帮助幼儿理解：太阳和月亮是地球的好朋友。
3. 教师小结：太阳为地球上的人们、花草动物们带来温暖的，让地球不怕冷；月亮为地球照亮漆黑的夜，让地球不怕黑。
他们都是地球的好朋友。
二、游戏：给地球的朋友涂色1．教师将打印出的涂色纸分发给幼儿。
2．请幼儿为画面上空白的太阳、地球、月亮这三个"好朋友"涂上自己喜欢的颜色。