小学校刊
小学校刊校报管理制度
一、总则为规范小学校刊校报的出版发行与管理，提高学校文化素质，培养学生的写作能力，特制定本制度。
二、组织机构1.校刊校报编辑部：负责校刊校报的编辑、出版、发行等工作。
2.校刊校报编委会：负责对校刊校报的内容、版式、发行等方面进行指导和监督。
三、编辑出版1.校刊校报的编辑工作由编辑部负责，编辑人员应具备一定的写作能力和编辑水平。
2.校刊校报的内容应积极向上，体现学校的教育教学成果，弘扬校园文化，丰富学生课余生活。
3.校刊校报的版式设计应美观大方，富有特色，符合小学生的审美需求。
4.校刊校报的印刷质量应符合国家规定标准，确保内容准确无误。
四、发行管理1.校刊校报的发行对象为全校师生，包括教师、学生及家长。
2.校刊校报的发行方式可采取以下几种：（1）学校内部发行：通过学校办公室、班级、图书馆等途径发放。
（2）邮寄发行：对离校较远的学生，可通过邮寄方式发送。
（3）网上发行：在校刊校报网站上发布电子版，供师生在线阅读。
3.校刊校报的发行数量应根据学校实际情况合理确定，确保满足师生需求。
五、审稿制度1.校刊校报的稿件应经过初审、复审、终审三个环节。
2.初审：由编辑部负责，对稿件进行初步筛选，确保稿件符合校刊校报的出版要求。
3.复审：由编委会负责，对初审通过的稿件进行进一步审查，确保稿件的质量。
4.终审：由主编负责，对复审通过的稿件进行最终审核，确保稿件符合出版标准。
六、纪律与责任1.校刊校报编辑部应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，确保校刊校报的出版发行合法合规。
2.编辑部成员应具备较高的政治觉悟和职业道德，严守新闻纪律，不得发表违反国家法律法规和党的方针政策的言论。
3.编辑部成员应保守国家秘密，不得泄露校刊校报的出版信息。
4.对违反本制度的行为，校刊校报编辑部有权采取相应的纪律和惩戒措施。
七、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度的解释权归校刊校报编辑部所有。
3.本制度如有未尽事宜，由校刊校报编辑部负责解释和修订。
淅川县香花镇实验小学校刊《启航》第2期
刊首寄语白孝勤金秋九月，丹桂飘香。
秋天是收获的季节，秋天收获了果实，那是去年的希望与梦想，丰收的喜悦激发新的希望。
在这美好的金秋时节，我们香花二小校刊《启航》第二期与大家见面了。
感谢广大教师！因为你们的辛勤劳作，才有了学生的健康成长。
你们是辛勤的园丁，播撒梦想的种子，清洁精神的家园。
用诗心花雨浇灌学生的心田，用文学之花装扮校园的风景。
香花二小的发展离不开你们，学生的成长更需要你们的培育！让我们为梦想而努力吧。
一分耕耘一分收获。
相信无私的呵护、辛勤的耕耘，一定会使花瓣飘香！“没有学不好的知识，只有养不好的习惯！”亲爱的同学们，你们每个人都是聪明的，都有积极发展的追求精神的种子，而这种子是否能发芽、开花、结果，全在于你们自己。
你们要不断扩大学习的空间，利用多种学习形式，学会学习、学会观察、学会积累、学会思考、学会创新，在读书中思考，在观察中发现，在学习中成长。
当你们用辛勤的汗水掌握了知识本领，使自己既具有良好的行为习惯，又具有过硬的科学文化知识，你们就会感到无限的充实和快乐。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”伴随浓浓花香，绽放甜甜笑容，送走每个黄昏，启动梦想方舟，挥洒甜甜汗水，迈出坚实步伐，播种习惯，收获性格；耕耘心灵，收获充实的生活。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!香花二小的莘莘学子们，你们是今天的幼芽，在美丽的校园里，沐浴阳光，滋润雨露，备受园丁的呵护。
愿你们养成良好习惯，塑造坚强品质，吸取科学知识，写出精美文章，茁壮成长为明日的参天大树！你的梦想，就从这里启航、远帆、飞扬！活动掠影---“营养餐促健康感党恩”—-—记香花镇第二小学学生营养改善计划实施情况香花二小于2012年9月3日上午在学校举行了“农村义务教育阶段学校学生营养改善计划”的实施活动仪式。
活动实施过程中，在各班班主任教师和任课教师的协助下，从“领餐——分餐——吃餐”每个环节都井然有序，严格按照上级要求执行。
一个个熟鸡蛋、一盒盒学生奶，都分发到了同学们的手里。
小学校刊管理制度
一、总则为规范我校校刊的管理工作，提高校刊的质量，充分发挥校刊在学校教育、教学、文化建设中的重要作用，特制定本制度。
二、校刊的定位与目标1. 定位：校刊是我校师生展示才华、交流思想、传播知识的平台，是学校对外宣传的重要窗口。
2. 目标：通过校刊的出版，提高师生的写作能力，丰富校园文化生活，展示学校风采，提升学校的社会影响力。
三、校刊的组织机构1. 校刊编辑部：负责校刊的编辑、出版、发行等工作。
2. 校刊编辑部成员：由校长室、教导处、政教处、语文组等相关负责人及部分教师组成。
3. 校刊编辑部职责：- 制定校刊编辑计划；- 负责校刊的选题、组稿、审稿、校对等工作；- 负责校刊的排版、印刷、发行等工作；- 定期召开校刊编委会，讨论校刊的改进措施。
四、校刊的内容与形式1. 内容：校刊主要内容包括教育教学论文、学生作文、教师风采、校园新闻、学生作品、家长信箱等。
2. 形式：校刊采用彩色印刷，版面设计美观大方，内容丰富多样。
五、校刊的编辑与出版1. 选题：校刊编辑部根据学校工作需要和师生兴趣，确定每期的选题。
2. 组稿：编辑部通过内部征稿、向社会征稿等方式，广泛征集稿件。
3. 审稿：编辑部对收到的稿件进行审阅，确保稿件质量。
4. 校对：编辑部对稿件进行校对，确保排版无误。
5. 印刷：校刊编辑部负责联系印刷厂，确保印刷质量。
6. 发行：校刊编辑部负责校刊的发行工作，包括校内发行和对外交流。
六、校刊的管理与监督1. 校刊编辑部对校刊的编辑、出版、发行等工作进行全面管理。
2. 校长室、教导处、政教处等部门对校刊的工作进行监督，确保校刊的质量。
3. 校刊编辑部定期向校长室汇报工作，接受校长室的指导和监督。
七、奖励与惩罚1. 对在编校刊工作中表现突出的个人给予表彰和奖励。
2. 对违反校刊管理制度、影响校刊质量的行为进行批评和处罚。
八、附则本制度由校长室负责解释，自发布之日起实施。
【注】本制度可根据实际情况进行调整和补充。
小学校刊校报实施方案范文
小学校刊校报实施方案范文一、前言小学校刊校报是学校文化建设的重要组成部分，也是学校教育教学工作的重要辅助手段。
通过校刊校报的编写和发行，可以展现学校的风采，宣传学校的成绩，传递学校的声音，增强师生的凝聚力和归属感。
因此，制定一份科学合理的小学校刊校报实施方案，对于促进学校文化建设和提高教育教学质量具有重要意义。
二、实施目标1. 完善校园文化，展现学校风采，传递正能量。
2. 提高学生的综合素质，培养学生的写作能力和创新意识。
3. 加强师生之间的沟通交流，增进师生情感交流。
4. 打造学校特色，树立良好的学校形象。
三、实施内容1. 确定校刊校报的主题和定位，包括内容范围、发行周期、发行形式等。
2. 设立校刊校报编辑部，明确编辑部的组织架构和工作职责。
3. 开展征文活动，鼓励学生参与校刊校报的写作和编辑工作。
4. 配备必要的编辑设备和软件，确保校刊校报的制作质量和效率。
5. 确立校刊校报的发行渠道和方式，包括校内发行和校外宣传。
四、实施步骤1. 确定校刊校报的主题和定位，明确校刊校报的发行周期和规模。
2. 成立校刊校报编辑部，确定编辑部的组织架构和工作职责。
3. 开展征文活动，鼓励学生积极参与校刊校报的写作和编辑工作。
4. 配备必要的编辑设备和软件，进行编辑部的培训和技术支持。
5. 确立校刊校报的发行渠道和方式，制定发行计划和宣传方案。
五、实施保障1. 学校领导要高度重视校刊校报的建设工作，提供必要的人力、物力支持。
2. 教师要积极参与校刊校报的编写和编辑工作，发挥自己的专业优势。
3. 学生要积极参与校刊校报的征文和编辑工作，展现自己的才华和创意。
4. 家长要关注和支持学校校刊校报的发展，为学校的文化建设贡献力量。
六、实施效果1. 校刊校报的内容丰富多彩，反映了学校的教育教学成果和校园文化特色。
2. 学生的写作能力和创新意识得到了提升，校刊校报成为他们展示自己的平台。
3. 师生之间的沟通交流更加密切，校刊校报成为他们交流情感的桥梁。
第二实验小学校刊
新芽感 悟 教 育青龙第二实验小学校长 朱良满教育，除了知识的传承，其更大的意义却在于对受教育者的 “施爱”。
意大利作家亚米契斯耗时近十年，用“心”完成的 《爱的教 育》 一书，以一个个生动感人的事例、一段段入情入理的论断、 一篇篇有血有肉的描述，将对国家、对社会、对民族的“大我” 之爱和对亲子间、师生间、兄弟间、朋友间纯真无邪的“小我” 之爱表现得淋漓尽致，博大深沉。
读了它，大受裨益。
教育者的责任是什么？在传播知识中传递爱心，让受教育者 在“爱”的滋养中增长知识、砺炼人品、领悟人生、净化心灵、 懂得生活、学会创造，我们的孩子不正需要这种坦荡的“大我” 之爱和无私的“小我”之爱吗？用心去承担育人的责任，用爱去善待每一个学生，你一定会 有非同凡响的收获。
爱，是教育的精髓和血液； 爱，是教育的灵魂和生命。
1青龙第二实验小学校刊2013 年第 1期主 办：青龙第二实验小学 主编：李书平副 主 编：李书平 编 委：李书平编辑出版：青龙第二实验小学校刊编辑部一、办学成绩青龙满族自治县第二实验小学2011年9月迁入新址，地处青龙县城西部，占地面积15亩，建筑面积为6069平方米，是一所规模较大的城区小学，现有34个教学班，现有学生2369人，教师115人。
新二小校园环境优雅，设施设备先进，领导队伍务实，师资力量雄厚，学校上下精诚团结，办学水平快速提升，得到社会各界人士广泛认可，呈现强劲的发展态势。
二、办学特色1、德育活动育人德为先。
近年来，我校不断创新德育的方法和途径，以养成教育为切入点，以提高学生思想道德素质为核心，以德育实践为载体，实行学生自主管理，学校德育工作的实效性得到明显改善。
2、学生风采育人为本是教育工作的根本要求。
我校积极推进校本课程建设，精心组织各种活动，为学生搭建展示的平台，促进学生综合素质的全面提升。
3、教师风采师资队伍是学校发展的根本。
在“倡导负责【刊首语】感恩教育 ……………………………………… 朱良满 2【学校简介】………………………………………………… 3 【校园动态】“从严学生管理，规范学生行为”启动大会召开 (4)班主任素质大赛 (5)【安全之窗】学校召开安全工作会议 ……………………… 7-8 消防安全 ……………………………………… 9-11 【红领巾广播站】青龙二小红领巾广播站栏目设置与简介……… 12 青龙第二实验小学红领巾广播站教师节特别广播稿 ………………………………………………… 13 【学生习作】暴雨 ………………………… 五年三班 刘霁葳 14 儿时的村庄 ………………… 五年三班 刘霁葳 14 父 爱 ……………………… 五年三班 刘霁葳 14 光 …………………………… 五年三班 刘霁葳 15 假 如 ……………………… 五年三班 刘霁葳 15 黎 明 ……………………… 五年三班 刘霁葳 15 母 亲 ……………………… 五年三班 刘霁葳 16 秋天的图画 ………………… 五年三班 刘霁葳 16 山 ………………………… 五年三班 刘霁葳 162 录 Mu Lu目 录 尚德崇智 修己立人刊 首语青龙第二实验小学学校简介 青龙第二实验小学任教育”从教理念的影响下，一支朝气蓬勃、爱岗敬业，勤于奉献，了与创新的师资队伍正在茁壮成长。
小学校报校刊管理制度
第一章总则第一条为规范我校校报校刊的发行与管理，提高学校文化素质，培养学生的写作能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校校报校刊的编辑、出版、发行和管理工作。
第三条本制度旨在加强校报校刊的规范化、制度化建设，促进校园文化的繁荣发展。
第二章组织机构第四条校报校刊编辑部负责校报校刊的编辑、出版、发行和管理工作。
第五条校报校刊编辑部设主编一名，副主编若干名，编辑若干名，负责具体工作。
第六条校报校刊编辑部下设以下几个部门：1. 编辑部：负责校报校刊的稿件征集、审核、修改、排版等工作。
2. 宣传部：负责校报校刊的宣传活动，包括校内宣传、对外交流等。
3. 美工部：负责校报校刊的美化设计、版面布局等工作。
第三章稿件管理第七条校报校刊稿件来源包括学生投稿、教师投稿、校内外投稿等。
第八条稿件审核：1. 初审：编辑部对收到的稿件进行初步筛选，确保稿件符合选题要求、内容健康、文字通顺。
2. 二审：副主编对初审通过的稿件进行进一步审核，对稿件进行修改和完善。
3. 终审：主编对二审通过的稿件进行最终审核，确保稿件质量。
第九条稿件修改：1. 作者根据编辑部的意见对稿件进行修改。
2. 编辑部对修改后的稿件进行再次审核。
第十条稿件排版：1. 编辑部根据稿件内容进行排版设计。
2. 美工部对排版进行美化处理。
第四章出版发行第十一条校报校刊实行季度出版制度，每期出版时间提前一个月确定。
第十二条校报校刊的印刷质量应符合国家标准，确保内容清晰、美观。
第十三条校报校刊的发行对象包括全校师生、家长以及社会有关人士。
第十四条校报校刊的发行方式：1. 校内发行：通过班级、年级、部门等渠道发放。
2. 校外发行：通过邮寄、赠阅等方式发放。
第五章附则第十五条本制度由校报校刊编辑部负责解释。
第十六条本制度自发布之日起实施。
第十七条对违反本制度的行为，校报校刊编辑部有权采取相应的纪律和惩戒措施。
第十八条本制度如需修改，由校报校刊编辑部提出，经学校领导批准后实施。
五一小学《小荷》校刊栏目设置
五一小学《小荷》校刊栏目设置校刊每期都有十二个固定栏目和一个机动栏(封面中封二到封四主要介绍学校风貌、教师风采、学校重大活动、以及学生的优秀艺术作品等)。
(一)固定栏目刊头题字：曾讲德封面设计（封1-封4）：王超1、“卷首寄语”登载学生创作或推荐的优美的作文、文章等（责任编辑：熊伟）。
2、“小学大事”主要介绍学校重大活动等（责任编辑：吴跃）。
3、“新荷初绽”取“小荷才露尖尖角”之意，收录学生日常优秀作品（责任编辑：徐倩、朱岚、金英、马柳）此栏目为本刊重点栏目。
4、“名著导读”向学生推介古今中外的文学名著，旨在激发和引导学生广泛阅读名著，汲取养分，提高文学素质（责任编辑：熊伟）。
5、“美文赏析”刊登美文赏析作品，培养学生的文学鉴赏能力（责任编辑：刘金枝）。
6、“创意火花”刊登学生具有创新思维的文章，鼓励学生奇思妙想，勇于创新。
此栏目亦为本刊特色栏目之一（责任编辑：叶萍）。
7、“烛光点点”，发表教师下水作文，给学生以示范（责任编辑：熊伟）。
8、“走近名人”让学生更多更全面地了解名人的成长经过，给学生以人生的启迪，帮助他们正确选择人生道路（责任编辑：刘金枝）。
10、“人生导航”摘录有关为人处世、待人接物以及心理健康等方面的知识，为同学们的健康成长导航（责任编辑：刘亚兰）。
11、“乌龙校园”收录一些幽默、笑话，让学生在笑声中汲取知识，获得身心的愉悦（责任编辑：马柳）。
12、“岁月的珍藏”在每页的页脚将刊登同学们在学习生活中感悟到的具有哲理性的警策之句（责任编辑：刘亚兰）。
(二)一个机动栏目“家长之友”刊登家长所发表的见解和主张，作为家、校联系纽带（责任编辑：陈刚）。
五一中心小学小荷文学社2016年4月3日。
寄语大全之小学校报刊首寄语
小学校报刊首寄语【篇一：实验小学校刊《启航》第三期刊首寄语】---刊首寄语---刊首寄语香花镇实验小学校刊《启航》编辑部亲爱的同学们：春，孕育了夏的朝气蓬勃；夏，孕育了秋的硕果累累；秋，孕育了冬的洁白无暇；冬，孕育了春的生命无价……这里阳光灿烂，缤纷多彩，这里和风拂面，甘雨润物，这里正孕育闪亮的梦，这里正扬起远航的帆——这就是与大家共同成长的《启航》！《启航》，我们大家自己的刊物，在这里，我们放飞想梦，尽情挥洒，用我们的双眼发现世界的与众不同；用我们的双手书写世界的文摘:小学校报刊首寄语)了大家眼中更加与众不同的世界！看——国旗下，一张张庄严而肃穆的面庞上写着“祖国，我要努力”；操场上，一个个小精灵们正在玩着游戏，进行着体育比赛；课堂上，一双双充满渴望的眼睛正在知识的海洋里探寻……听——这是大家在叙说自己的理想：假如我是一片云，我要飘到沙漠里去给那里的人们降下甘露；假如我是一名医生，我要给那些穷苦的人们解除疾病的折磨；假如我有一支神笔，我要将祖国母亲的山河画得更美丽壮观；我要还长江黄河一片清澈，我要随杨立伟叔叔翱翔在太空……这一篇篇佳作让我们留连忘返，一丝丝童真让我们追忆童年，一片片花瓣散发着浓郁的清香……在这里，留下了大家成长的足迹，印下了大家曾经的甜苦，记下了大家难忘的瞬间，刻下了大家童年的一切！是啊，一颗颗幼苗正在茁壮成长，一朵朵鲜花正在竟相绽放，一个个朝阳正在缓缓上升，一首首乐曲正在逐渐谱成，一个个梦想正在这里孕育。
《启航》愿和大家一起孕育梦想，放飞希望，扬帆远航！【篇二：校刊刊首寄语】时光匆匆，在不经意间，我们走过了万物复苏、生机盎然的春季，渡过烈日炎炎、百花争艳的夏季，也送走了瓜果飘香、满载丰收的秋季，又即将迎来飞雪飘零、考验意志的冬季。
在一年四季的更迭交替中，我们经历着高兴、痛苦、兴奋、失望……在充满激情与希望的每一天，我们收获着、成长着。
每一次痛苦与快乐、跌倒与爬起、成功与失败的经历都是我们人生的积淀与财富。
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第四版
儿童文学作家、诗人雪野老师应邀到访松柏二小
9月21日上午，《中国文学》主编童文学作家、 诗人雪野老师应邀到访松柏二小。
学校政领导和 翠笛诗社黄德胜老师陪同雪野老师首先观了校园， 优美的校园环境和浓厚的诗歌文化氛围来宾留下了 非常深刻的印象，雪野老师一连用了三最：“最美 丽、最精致、最诗意的校园” 高度评价学校。
随后，语文组苏志展老师为雪野老师展示了一堂诗歌教学公开课，苏老师极富自信的教学也得到了雪野老师的充分肯定，他评价到：“这种自信，是一种素养，更是一种智慧……”课后，雪野老师还为老师们开办《童诗教学》专题讲座，引领与会教师感受诗意的语言，享受儿童诗的美妙与神奇。
相信雪野老师的这次到访，必将促进松柏二小教师在童诗朗诵、诗歌写作教学方面进行更深层次的思考和实践。
主编：冯文驹 副主编：王惠扬 谢艳玲 编委：江彩云 邱慧敏 沈铭许鑫鑫 魏月默 地址：厦门市西浦路1号 网址：/ 我校开展“唱响三歌”迎国庆合唱比赛
为庆祝建国62周年，弘扬中华民族优秀文化，促进学校艺术教育的发展，我校德育处开展的唱响“三歌”班级合唱比赛在10月11日下午拉开序幕。
本次比赛历时两个半天，分年段进行，全员参与，规定的参赛曲目是《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》和《我们的校园——松柏二小校歌》。
每个参赛班级都统一服装、队形排列整齐，而且歌声嘹亮，不仅展现了我校师生爱祖国、爱党、爱校的精神风貌，也体现了我校学生蓬勃向上、努力学习的艺术风采。
队旗飘扬，喜迎建队62周年
10月13日下午，我校少先队在红领巾电视台组织开展
了 “红领巾心向党，我为队旗添光彩” 主题大队会，庆祝建队62周年。
各班通过校园闭路电视收看了现场直播。
诗歌现场写作比赛在梯形教室举行。
本次比赛的参赛对象是四、五、六年级学生，采用班级推荐人选、现场命题作诗的形式， 诗行以上。
比赛得到了 班级的热烈响应，选送了数十名参赛选手现场比拼写作，不仅培养了中高年级学生对诗歌 的兴趣，也为学校翠笛诗社挖掘了诗歌创作人才。
赛后由学校组织评审小组统一阅卷评分， 设有特等奖、一、二、三等奖共31个获奖名额，每位获奖选手均可以获得一枚铜星和奖品。
荣
誉奖项
大
队委员民主竞选，
少
先
队员当家
作主2011年9月28日下午，我校迎来一年一度的少先队大队委员竞全体队员现场投票，选取得票数前15名的候选人组成新一届大队委员。
选活动。
开学伊始，为了让同学们从行为上、思想上有一个新的开始，以饱满的精神投入到新学期的学习生活中去，松柏二小组织了为期四天
热烈祝贺我校代表队在区教师趣味运动会上争9月24日上午举行的思明区“庆国庆”教师趣味运动
会上，我校教师代表队齐心协力，奋勇拼搏，在42个参
赛学校中争得名次，获得定点投篮项目第三名、穿梭接力第五名，特此祝贺。
松柏二小健
由厦门市体育局、厦门市教育局主办的第十届全国万人健美操大赛（厦门）分赛区比赛于10月30日落下帷幕。
我校的健美操队员在老师的带领下，在紧张激烈的比赛中发挥一贯拼搏的精神，荣获小学组一级第一名，小学组二级第一名的好成绩！特此祝贺。
小学组二级
小学组一级
足
球队获喜讯
我的班级我的家，我们用心装扮
它
为了进一步加强校园文化建设，彰显学校“阳光文化”的办学特色，提高师生的审美观、拓宽知识面，激发学习热情，以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接新学期，松柏二小开展了以“我的班级我
的家，我们用心装扮它”为主题的教室文化布置评比活动。
各班老师和同学对此投入了极大的热情，充分合理地利用教室空间进行设计和
第二版 学海泛舟
我校获得厦门市校园足球联赛一等奖成绩。
同时我校冯文驹校长获优秀组织管理奖、李寰老师获得优秀指导员奖，另外我校还获得校园足球网络空间奖的荣誉称号。
经过评选，以下班级在教室布置方面更胜一筹：年段第一名一（3）、二（3）、三（4）；年度
第二名一（6）、二（5）、三（2）；年段第三名一（4）、二（1）、三（1）。
第三版杏海拾穗
松柏第二小学是厦门市“花园式单位”。
学校重视校园文化和美化建设，为广大师生提供了舒适、和谐、自然的环境。
校园成为学生感受自然，陶冶情操的乐园。
图为学校“翠笛诗社”的学生在室外教学区开展诗歌创作交流活动。
追忆童年
07级四年五班周奕
也许，
童年，只是漂亮的风筝；
也许，
童年，只是串串开心的笑声。
我，曾经站在校园的门口，孤独地俳佪，
等待家长的接送。
也曾经望着哥哥姐姐脖子上鲜艳的红领巾，
觉得好想长大。
如今，
泪水模糊了我的双眼。
记忆中的童年，
仍然是那么清晰。
童年，
犹如一颗咖啡豆，
要慢慢品味。
童年，
又能像一杯清茶，
等茶叶沉到杯底，
使得口齿留香。
啊，
一只风筝
06级四年五班赵乐添
一只风筝，
孤零零地飘，
飘到一个孩子手中。
孩子牵着风筝跑，
风筝在飘。
“啪”一声，
风筝断了。
孩子在哭泣，
07
级
四
年
四
班
苗
蔚
动
起
手
来
，
哗
啦
哗
啦
，
一
只
精
巧
的
小
帆
船
折
出
来。
是
谁
折
出
来
的
？
是
小
时
候
那
双
胖
乎
乎
的
小
手。
把
小
纸
船
放
在
河
上
，
飘
呀
飘
，
小
纸
船
里
载
着
什
么
？
载
着
我
的
梦
想
，
载
着
我
的
希
望。
黄
昏
，
小
纸
船
发
出
金
色
的
光
芒。
在
这
金
黄
的
光
芒
中
，
流
露
我
缤
纷
的
童
年
往
事
，
一
个
又
一
个
的
故
事
，
乘
着
这
小
纸
船
漂
流。
让
童
年
的
趣
事
，
送
给
远
方
的
小
朋
友
；
让
童
年
的
烦
恼
，
也
乘
这
小
纸
船
一
起
流
失。
小
纸
船
呀
小
纸
船
，
你
慢
点
走。
我
想
与
你
一
起
，。