学校校刊刊首语

《芳草地》刊首语

马路的圈圈链接，高楼的幢幢矗立，阻隔了人与自然的亲昵，汽车的尾气稀释了触鼻的缕缕清香。功名在尘土中逐渐消逝而模糊，不再俏丽！强悍渐渐淡出，沧桑渐渐淡入。

边陲的那片芳草地被夏日的煦暖照耀得玲珑剔透，展示着生命的旺盛与恣肆。清香扑鼻，沁人心脾。其间夹杂着稀稀疏疏的花蕾，如洒落一地的珍珠，又似美玉琢成的樱穗。蓦然回首，猛然惊异于大自然积蓄的这份质朴，渴求生命的那一份本真！

《芳草地》，以一种春风化雨般的情怀，向你走来。没有矫情，没有粉饰，也没有造作┅┅

这是一片立志成才、实现理想的胜地。辛勤园丁，或坚韧顽强，或厚德载物。洒下无怨无悔青春，收获着那桃李芬芳后的累累硕果，他们用智慧和生命抒写了波澜壮阔的篇章。

这是一片立志成才、实现理想的胜地。莘莘学子，或尽情舞蹈，或温文尔雅。许下无怨无悔的誓言,收获着那万般苦涩后的丝丝甘甜,他们用纤小的双肩承载着祖国复兴的使命.《芳草地》，虽然稚嫩，却饱含真情.虽然质朴，却童趣盎然.虽然纯真,却释放着生命的光彩！

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杂志刊首语

杂志刊首语篇一：校刊·刊首语你是我的浮台文/ 谢小米从一年前的创刊到今天的第二期，这个路途真是有些漫长，可是依然有人在等你。我必然是其中一个一直一直都在等你归来的人。没有亲身经历过的事情，我没有勇气定论。可是疲惫的时刻，正好遇见了你。什么都刚好，没有早一步也没有晚一步，或许你不是最好，却一定是最合适的。你的名字那么好听，《心文》，文苑深处，心有灵犀。人海茫茫，漂浮尘世，何以在最不安的季节遇见你，我的心有灵犀。若不是你握住我的手，呢喃着温柔却坚定的挽留，我便只能够潜伏于阴冷的海洋深处，仰望你的，与我无关的，岁月静好。耳畔无声，心却听见你说：“若你不安心，我做你的浮台。” 浮游于世，总要一个停靠休憩的浮台，漂泊自由，也冒险，可是你敞开怀抱说你有值得相信的安稳。细细读过你的心，泪水滑过指尖，感激的温度许久不降。你给过的温暖，我永远感激。永远感激你替我寻回成长路上遗失的青春光泽，永远感激你温柔胸怀装下的万千悲喜情愫，永远感激你陪伴一群孩子哭着笑着共同长大。《心文》，你是我的浮台。

篇二：内刊卷首语生命精彩生命精彩北京已经春末夏初，花草树木争先恐后的在春天成长，他们没有抱怨今年北京雾霾，也没有因为今年春天的寒冷而迟疑，它们知道这次生命的可贵，它们毫不犹豫的发芽、开花生长，让生命精彩的绽放！我们在这样一个生机盎然的季节，完善并强化企业内部管理，明确企业发展战略，积极开拓市场，以昂然的姿态向世人展示着雄厚的实力，充满了无限希望！我们的生命亦是如此！生命也需要精彩，需要充满无限希望！你的抱怨、你的迟疑、你的逃避都会让你的生命暗淡无光、卑微渺小！小草有纤柔的美丽，苍松有傲然的顽强！我们没有理由怀疑自己的生命，精彩是对自己生命负责，拼搏是对自己生命的赞歌！我们也没理由怀疑自己的环境，因为珍珠在哪里都有绚丽的光芒！我们要珍惜公司10余年的积累，我们要珍惜社会给予我们的机会，我们更应珍惜为这个平台而努力的兄弟姐妹！我们站在新的起点，挑战更高的目标，我们在这个世界上是唯一的，我们要有我们自己的价值取向，我们要适应时代发展，我们要用时尚的理念和盎然的姿态来缔造企业精彩及荣耀！让我们的企业为社会创造更大的价值！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。企业时刻充满着挑战和机遇，也意味着更大的责任和使命。新的一天满含着无限憧憬，纵使任重而

创办学校校刊的好处

办优质校刊，建设先进校园文化校园文化每一所学校都有，只是程度不同而已，但并不是每一所学校都有校刊。校刊是学校整体实力与校园文化建设发展到一定阶段的产物更是一件精美的艺术品，处处给人以美的享受，美的熏陶。简而言之，好的校刊是建立在学校本身深厚的文化底藴基础之上的。高质量的校刊本身就是学校深厚文化的弘扬，不仅丰富校园文化的内涵，而且促进校园文化的发展，二者相辅相成办优质校刊，传承华夏优秀文化和优良传统，建设以人为本具有民族特色的人文型校园文化。确立“宣传学校、促进教学、发展特长”的办刊宗旨，传播学校“承华夏传统、纳四海文明，以人为本、科学发展”的办学理念，宣传学校管理制度及办学措施，极大地弘扬人文精神，促进和谐校园建设，最大程度地调动师生员工的积极性。实施精品战略，向正规刊物看齐。精心设计封面，以具有丰富人文内涵的美术摄影作品为图案，彰显民族文化特色；精心挑选图片，以反映学校发展、师生风采的新闻照片为题材，彰显以人为本的办学特色。。。校刊是学校的名片，辐射的是学校的品牌，是代代学子魂牵梦萦的母校情结。每一期图文并茂的精美校刊，既传播着校园消息，又记载着师生们的欢笑与忧愁，也记载着学校及其代代学子成长的足迹。每期的“校园信息港”、“容中风采”、“班级风采”等栏目，详实地记録了学校、教师、学生发展的历史足迹，具体地介绍了班级、个人的奋斗历程。它不仅传播着亲和型的班级文化，还传播着关怀型的情商文化，如“心灵之约”专栏，提供专家型的心理谘询，学生倾诉自己

的遭遇和烦恼，校刊邀请心理教师专题辅导，它不仅促使学生心的发育和成长，而且增强了学校的凝聚力和亲和力，创造着校园的和谐，传播着学校的办学特色。好的校刊对于提高学校的知名度是其他文化形式不可比拟的，它以其独特的优势塑造着学校的品牌。校刊的历史就是学校教育工作的发展史，它忠实地记録下我们前进中的得与失。它报导的消息、记载的事迹以及抒发的情感能够穿越时空，长存在学子们记忆的长河中。多年之后，当我们再打开它重新咀嚼品味时定会浮想联翩、感慨万千。以至于毕业之后的代代学子，常常在心头萦绕的是对母校难了的文化情结，校刊所传播、弘扬、培育、建设的校园文化恰是这种文化情结的核心内容，挥之不去，思之愈新。为了使学校教育教学工作更上新台阶，搭建学生与学校学校与家人沟通的平台。学校有必有创办自己的校刊，主要内容有：教学动态(发布学校的教育教学情况)、教子杂谈与家长学校f交流教育子女的方法)、学法指导与作文辅导(为学生指点学习和写作方法)、优秀习作选登(发表本校学生的优秀习作)、家长呼声(选登家长对学校和学生的要求、表扬与批评)等。一、办校刊的好处 1、架起了家校联系的桥梁校刊为半月刊，主要内容有：教学动态、教子杂谈与家长学校、学法指导与作文辅导、优秀习作选登、家长呼声。欢迎同学们踊跃投

2019年泰州市靖江中考一模语文试题

注意事项：所有试题的答案一律填写在答题卷上，写在试卷上无效。一、积累与运用（共30分） 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）中国是一个诗的国度，也是英雄的国家。如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘；如果你愿意去发现，英雄情结就会荡y àng （）在你的心田。在诗歌浸r ùn （）下，中华民族一直追求着诗意生活；在英雄感召下，中国挺立于世界东方。一首首惊心动p ò（）的诗歌，一声声铿qi āng （）入耳的旋律，唤起的是鲜活记忆，唱响的是中华英雄。 2.下列标点符号使用·有·错·误的一项是(2分)A.中国的BAT （百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。 B. “明天要学习的课文预习了吗？”老师问。“嗯，已经预习过了。”C.如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别吗？D. 《流浪地球》在上映之前就被冠以“中国第一部现象级科幻片”的称号。3.下列各项分析和判断·不·正·确的一项是(2分)A.江苏自古崇文重教，教育发展源远流长，到明清两代，形成了江左才俊冠盖全国之势。（这句话中“源远流长”是并列短语。） B. 《爸爸去哪儿》中的康康不仅急于逃出密室不想和老爸共处一室，还吐槽老爸演古装戏时穿的是‘破浴巾’。（这是个递进关系的复句） C.这部作品历经多年矫揉造作，终于赢得了同行的一致赞誉。（这句话中“矫揉造作”使用有误。） D.有人认为央视《中国诗词大会》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（该句是病句，语病属于前后矛盾） 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）①，来者犹可追。 ②从善如登，。③ ，切问而近思，仁在其中矣。④当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，。⑤登临古迹总能触动诗人的无限感慨。《南乡子·登京口北固亭有怀》中词人登楼远眺勾起了对中原的思念，对收复中原统一祖国的愿望的是“，”；《山坡羊·潼关怀古》中悲愤沉郁怀古伤今的思绪被沿途古迹触发的句子是“， ”。 2019年初中适应性调研测试卷九年级语文（考试时间：150分钟满分： 150分）

校刊在学校教育中的作用

校刊在学校教育中的作用作者：王语双来源：《师资建设》 2013年第3期 □文/宁夏回族自治区海原县关庄学区王语双校刊，是学校的名片，是外界了解学校的窗口，是打造校园文化的平台，更是一个学校的精神家园。它不仅使校园文化靓丽多彩，而且还能创设出和谐的校园氛围，彰显校风、教风、学风。它对学校、教师、学生、家长及社会都起着举足轻重的作用。校刊，作为学校的成长历程展示窗口，除了能让外界了解学校当前的教育教学动态外，还能激发师生斗志。同时，还能以校刊为学校名片，每期寄赠市县教育行政部门和兄弟学校，介绍学校最新动态、工作举措和办学成果，让他们了解我们的学校，进一步支持我们的学校。校刊，是教师开展教研的重要阵地。校刊可以设立“科研资讯”、“德育之窗”和“课改平台”等栏目，一可以介绍教育教学方面的实践探索和成功经验，特别是新课程实验方面的做法；二可以发表本校教师教学体会，教师教学论文和班主任工作总结，让教师较好把握教育发展和课程改革的前沿动态。校刊，是学生展露才华的炫丽舞台。校刊真实记录了学生在校学习的美好时光，激励着学生树立人生的远大理想。在这里，尺寸之地竟成为了学生实践所学、展示才华、挥洒青春的平台。看那校刊上的一篇篇日记、作文，不管是来自低年级孩子百来字的小品，还是来自中高年级同学上千字的大作，所描绘的无疑都是学生眼中的生活和心中的情感。通过一篇篇文章我们不仅能读到学生优美的文笔和华丽的辞藻，更能看到学生心中的那份纯真和他们成长的足迹。校刊，校园文化的浓缩和重要载体。校刊报道学校动态，刊发教师教研文章，登载学生优秀作文，再辅之以精美插图，不仅可以丰富学校办学内涵，还能提升师生综合素质营造积极向上的校园文化。它还能引领着校园文化建设的方向，传承着广大师生开拓进取、锐意创新的精神，有利于激发师生进一步参与校园文化建设的热情和兴趣。在繁荣校园文化，推动各学科全面发展，提高学生写作水平以及丰富学生第二课堂等方面，校刊发挥着越来越重要的作用，日益受到师生们的关注和喜爱。校刊有益教学、有助师生、反映生活、紧跟时代，它汇聚教改风云，见证师生成长。

小学寒假作业卷首语

小学寒假作业卷首语寒假作业卷首语八年级寒假作业卷首语经过漫长的一个学期，我们迎来了我们一直翘首以望的寒假!首先向你们胜利的完成本学期的学习任务表示衷心的祝贺在这个学期里，你们中的大部分同学，以自己顽强的毅力和坚定的信念，向着自己既定的目标又出色的迈出了一大步真诚的希望在不久的将来，你们能够继往开来，在自己成功的大路上昂首阔步莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获机会掌握在自己手中！我要说：“人生活在快乐之中，一个快乐破灭了或实现了，就会有新的快乐产生”寒假就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获度过了这个假期，再过4个月，大家就是九年级的学生了，那时你们将面临着自己人生中的第一次选择，该是为自己的将来进行考虑的时候了能够升学当然是你们中大部分同学的梦想，可梦想的实现离不开现实中的努力；即使不能够升学，能够以充实的头脑、丰富的知识应对这个世界的挑战，也是你们的希冀，而希冀的成为现实也离不开自己的汗水所以，在这个最为关键的假期里，大家可千万不要放松哦因此，寒假的意义对于我们来说，它还是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默地积蓄，是自我更新和更正确旺盛的生长寒假是差距的开始，新一轮的比拼由此拉开序幕不积跬步，无以至千里

不积小流，无以成江海！为了你们的明天，为了你们将来有个优秀的成绩，也为了使你们不虚度大好时光，“烦人”的老师们实在是不忍心不给你们留点作业，希望聪明的你们能够在快乐之余也有所长进因此，我们全体语数外老师呕心沥血为大家精心编写了一本寒假作业，作为一个小小的新年礼物送给大家让我们，在烟花爆竹中体验寒假的快乐，在欢歌笑语中获得知识的熏陶，过一个快乐的、有意义的、有收获的寒假！陆家中学初二语数外老师2015年1月卷首语春华秋实，夏荣冬枯枯萎是冬季的残忍，却也是它含蓄如水的温柔冬季用它沉默的色调宣言着旧的埋葬，迎接着新的开始雪莱的诗给了我们冬季最美好的期盼：“冬天来了，春天还会远吗？”这个世界总是有它独特的魅力，这样冷冽的风，这样飘洒的雪，在孩子眼中被翻译成了童话世界的成长磨难与纯洁美好这个季节里，在孩子的梦中更多了蘑菇小屋，更多了面包树，更多了种种让人羡慕的联想与想象寒假于孩子的意义，是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默的积蓄，是旺盛的生长所以，寒假的日子里不仅仅是玩耍中的成长，还有知识海洋的滋润有日记中回忆的点点滴滴，有春联里欢天喜地的才气，有遨游书海的感悟许许，有留意生活中语言的神奇艺术，还有感受诗人徜徉洒脱的气质，于是，这样的寒假，变得玩乐中悠然自得，收获多多时间不像水杯里的水，没有人有一个接得住时间的杯子，于是我们学会记录，记录生活，

寄语大全之校长刊首寄语

校长刊首寄语【篇一：中心校校长刊首寄语】承载希望超越梦想《希望之星》校刊创刊词主编：xxx 人活着，是因为有希望在支撑着。教育要振兴，也要有教育的希望来支撑！ ——题记 ?山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。?出自宋代苏舜钦《田家词》一诗。犁雨原本是农家对春雨入土的深浅度的估量单位。据《凤台县志〃食货志》记载：?雨以入土深浅为量，不及寸谓之‘一锄雨’，寸以上谓之‘一犁雨’，雨过此谓之‘双犁雨’。?这首诗写了一场好雨之后，农民引吭高歌期待着丰收季节的到来，正所谓?春得一犁雨，秋收万担粮?。如果春天可以遇到一场透雨，那么农家可以应时下犁耕种，秋天就可以得到好的收成。由此联想到很多人把教育事业也看做是一种耕耘与播种。有句赞言说得好：?教师是希望与幸福的耕耘者和播种人！?，教师不仅是一个耕耘者，更是一个开拓者，因为教育的发展不仅仅需要辛勤的耕耘，更需要有开发未知领域的开拓精神。创立本刊，试图努力营造一种热爱读书崇尚经典的氛围；打造一种和谐奋进、积极向上的学校文化；搭建全乡师生展示个性魅力、才华、能力的视窗和平台；建立一个家长与学校交流的渠道；增强我乡各校校内外交流，准确把握教育的最新动向，创设课堂教学改革的氛围，提高全乡教育教学质量。用这样的形式给生源短缺、师资力量匮【篇二：校长给校园文学社寄语】刊首寄语高一年级“梦华文学社”创办的刊物《花草集》第一期要出版了，几位主办同学约我写几句话，由于诸多原因，我一再推脱，但还是被他们的诚心所打动，于是应允下来。细细一想，要写的东西很多，却又不知从何说起，考虑再三，索性提笔，写两个方面的意思，一是我的感受，二是几点希望，就算是本刊物的开篇寄语吧！ 2005年冬季，高一新生李乐康，朱鹏玮等几位同学兴致勃勃地来找我，提出创办“梦华文学社”的想法，征求我的意见。考虑到我校是

小学校刊

童文学作家、政领导和观了校园，来宾留下了最：“最美丽、最精致、最诗意的校园” 高度评价学校。随后，语文组苏志展老师为雪野老师展示了一堂诗歌教学公开课，苏老肯定，他评价到：“这种自信，是一种素养，更是一种智慧……”课后，雪野老师还为老师们开办《童诗教学》专题讲座，引领与会教师感受诗意的语言，享受儿童诗的美妙与神奇。相信雪野老师的这次到访，必将促进松柏二小教师在童诗朗诵、诗歌写作教学方面进行更深层次的思考和实践。我校开展“唱响三歌”迎国庆合唱比赛为庆祝建国62周年，弘扬中华民族优秀文化，促进学校艺术教育的发展，我校德育处开展的唱响“三歌”班级合唱比赛在10月11日下午拉开序幕。本次比赛历时两个半天，分年段进行，全员参与，规定的参赛曲目是《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》和《我们的校园——松柏二小校歌》。每个参赛班级都统一服装、队形排列整齐，而且歌声嘹亮，不仅展现了我校师生爱祖国、爱党、爱校的精神风貌，也体现了我校学生蓬勃向上、努力学习的艺术风采。队旗飘扬，喜迎建队62周年 10月13日下午，我校少先队在红领巾电视台组织开展了 “红领巾心向党，我为队旗添光彩” 主题大队会，庆祝建队62周年。各班通过校园闭路电视收看了现场直播。设有特等奖、一、二、三等奖共31个获奖名额，每位获奖选手均可以获得一枚铜星和奖品。誉大队委员民主竞选，少先队员当家作主选取得票数前15名的候选人组成新一届大队委员。选活动。以饱的军训活动。 42个参赛学校中争得名次，获得定点投篮项目第三名、穿梭接力第五名，特此祝贺。松柏二小健 10月30日落下帷幕。我校的健美操队员在老师的带领下，在紧张激烈的比赛中发挥一贯拼搏的精神，荣获小学组一级第一名，小学组二级第一名的好成绩！特此祝贺。小学组二级小学组一级足球队获喜讯我的班级我的家，我们用心装扮它为了进一步加强校园文化建设，彰显学校“阳光文化”的办学特色，提高师生的审美观、拓宽知识面，激发学习热情，以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接新学期，松柏二小开展了以“我的班级我的家，我们用心装扮它”为主题的教室文化布置评比活动。各班老师和同学对此投入了极大的热情，充分合理地利用教室空间进行设计和第二版学海泛舟我校获得厦门市校园足球联赛一等奖成绩。同时我校冯文驹校长获优秀组织管理奖、李寰老师获得优秀指导员奖，另外我校还获得校园足球网络空间奖的荣誉称号。

小学校刊创办方案

金钟小学校刊创办方案一、办刊目的加强校园文化建设，推进素质教育，为学生搭建才艺展示平台，丰富学生课余生活，为课改服务，为学校特色创建服务。二、刊名：待定三、成立编委会总负责：何荣春具体负责：郭凤仙、李金萍、何祥燕、何荣春（负责选稿、审稿、校稿）总顾问：宋继坤（负责排版）顾问：孟守国、张德春编委会职责：编委会将对每期校刊精心策划，立足于校园，开阔视野，陶冶情操，扩散思维，面向未来的办刊原则。展现师生风采，弘扬校园文化精神，构建蓬勃向上的校园生态文化，提高学生的习作兴趣，促进学校教育教学的发展。四、刊物属性本刊为校级内部刊物，双月报刊。发行对象为全校师生。五、栏目设定及分工安排 1、刊首语：刊登短小精美的励志类文章。本栏目由何荣春负责。 2、佳作园地：刊登学生优秀习作，培养学生写作能力。本栏目由郭凤仙、何祥燕负责。

3、心灵驿站：刊登学生周记、学生日记等。本栏目由郭凤仙、何祥燕负责。 4、生活之窗：刊登学生生活中的安全知识、学习技巧、如何保持个人卫生与健康等知识。本栏目由何荣春负责。 5、艺术长廊：结合学校艺术特色，刊登师生书画或介绍一些艺术知识等。本栏目由李金萍负责。 6、校园之声：刊登校园生活，学校里的真人真事，校园新闻等。本栏目由负责。六、材料来源 1、各班语文教师都要鼓励学生踊跃投稿，一至三年级学生主要为书画，四至六年级学生可选取优秀作文、日记、以及书画作品。（对被录用的学生作品，刊登时注明指导教师和简短评语。学校对发表作品的学生给予鼓励性的稿费。） 2、转载一些有利于师生成长的文章。（如：刊首语栏目） 3、材料上交：每班由语文老师选设小记者一名，语文老师具体负责本班优秀作品的推荐（有推荐评语），并由本班小记者送交电子稿到编委。 4、截稿日期为每单月中旬。金钟小学校刊创办编委会 2015年12月

学校校报校刊卷首语(创刊词)

卷首语（代创刊词）承载希望超越梦想本刊编辑部沐浴着和谐的教育阳光，吮吸着高效课堂的雨露。在各级领导的关怀下，各位同仁和全校师生的大力支持下，时值建校10周年之际，《公园路中学教研通讯》犹如一颗嫩芽，在大家的期待中破土而出！她的创刊，得益于全校师生集体智慧的结晶，凝聚了全体公园路人的期望与热情，积聚了采编人员辛勤工作的汗水，彰显了学校发展天时地利的人和之气。 “办安定人民满意的教育”是我们不懈地追求。10年教育历程中，学校始终围绕“扮演好安定区初级中学的龙头学校的角色”为一切工作中心，为高一级学校输送了一批批合格的毕业生，得到了各级领导的充分肯定和社会各界的普遍赞誉。 10年来，我们秉承“为学生终身发展奠基,对学生健康成长负责”的办学理念，营建书香化校园，寻求特色化发展之路。 2012年初，我校被确立为“安定区高效课堂实验基地”。学校以“全员参与，重点实验，总结推广，整体推进”为工作思路，以剖析教学现状为切入点，以转变教学理念为出发点，以“课模重构”为突破口，全力打造高效课堂，取得了显著成效，营造了良好的教育教研氛围。今天，《公园路中学教研通讯》的创刊，就是推动学校持续发展、提高学校文化品位、提升教育教研水平、丰富校园文化生活的重要举措。《公园路中学教研通讯》是学校形象的一扇窗口，教师教育教研沟通的一道桥梁，心灵休憩的一个驿站，我们共同的精神家园。她将亲切地讲述你、我的教育故事，真实地记录成长的足迹，敏锐地采集思想的火花。在这块精神园地里，每一个人都可以播下希冀的种子，细心呵护，浇灌耕耘，采撷丰收的果实。借助这个平台，我们将会在思考中品位生活，在奋斗中砥砺意志，在沟通中留下真诚，在交流中启迪智慧。分享阳光，分担风雨；承载希望，超越梦想。本刊开设了等十多个栏目，每一个栏目都期待您投来关注的目光。在这块沃土上笔耕不辍，写出春的希望、夏的蓬勃、秋的丰硕、冬的纯洁。展示卓越的才华，表达个性的思想，秀出真我的风采！承载希望，超越梦想。我们有理由相信，《公园路中学教研通讯》成为教育园地里的一朵奇葩。

创办学校校刊的方案

通江县职业高级中学关于创办学校校刊的方案为推动学校的文化建设，进行学校形象宣传，提高学校的文化品位，学校决定创办一份集教师、学生教育信息、师生原创文章为一体的学校校刊。为做好学校校刊的创办工作，特制定工作方案如下：一、办刊工作方针和办刊宗旨：推动学校办学理念，促进良好的校训、校风、教风、学风形成，报道校园动态，传播教学信息，提升文化底蕴。二、确定校刊名称参考刊名：《扬帆》、《清风》、《远方》、《学友》、《原野》、《启航》三、学校校刊的组织机构：主编：一名。负责校刊全面工作，并把握校刊思想的正确性、内容的可读性、版式的协调性。副主编：三名。负责指导和审定校刊内容。记者：八名。负责校外校内新闻搜集整理及人物专访素材。电脑编辑：五名。负责文字输入，排版及美术编辑。校对:三名。文章内容，版面校对。发行：五名。负责学生及老师稿件收取和校刊发行。特约征稿审稿组：学校语文教研组全体教师四、版面设置：玉兰花开（卷首语）：（1）刊首寄语。（2）摘录（或撰写）的精美的哲理小短文，要对学生有激励和启发作用。学校管理：（教育视点）（1）学校实施的有效管理策略和创新方法。（2）重大会议的领导讲话稿。（3）学校大事记。校园动态：（校园简讯、校园观察、时事传真、校园彩绘）刊登学校重大新闻和活动图片。（1）我校各类教育、教学活动简讯（配照片）。

（2）学校组织的其他各类活动简讯（配照片）。（3）我校师生获奖情况通报。（4）课外活动情况等（配照片）。专业论坛:刊登各专业的专业知识，考试要点，就业方向。人物聚焦：校内领导、老师、学生及中外名人专访。书香校园：收录学生日常优秀作品，同时将经典的短篇作品（诗歌、小说、散文等，文体尽量多样化）推荐给全体学生。烛光点点：刊登教师文学作品。书画苑（艺海拾贝）：用来刊登师生书画、手工、摄影作品。开心一刻（快乐小本营）：（非固定栏目）这个栏目的娱乐性趣味性较强。经典言论，幽默，漫画，校园妙语、小笑话，考场趣味答案等；或具有天马行空想像力的，荒诞、离奇、怪异、搞笑类小故事，语言幽默流畅。五、工作安排 1．组建编辑团队，逐步步入正轨，人员安排到位，制定具体工作分工； 2．召开编前会，做好校刊创刊准备工作，整理已有资源，做好任务分工； 3．做好校刊创刊宣传工作，调动师生对校刊的关注度，增加稿子来源。六、出版样式：七、出版日期及发行范围：月刊，每月30日出版，各办公室及每班各一份。八、征稿要求： 1. 师生投稿的稿件通过电子邮件以附件形式发送到学校邮箱。文字稿请使用word 格式；图片请使用jpg格式，保证文字与画面的清晰； 2. 所有来稿请注明真实姓名、年级、班别或科组，并在邮件标题中注明所投栏目的名称； 3. 教师来稿字数不限；学生作品须由指导教师推荐并附简评； 4. 校报各栏目常年征稿，请广大师生鼎力支持，对优秀来稿将分期发表。望广大师生踊跃投稿； 5. 因编辑部人手有限有来稿不退，同时本报编辑部保留对所有稿件修改的权责。九、奖励：

学校校刊的方案

草坪小学关于教育报刊发行的方案为推动学校的文化建设，进行学校形象宣传，提高学校的文化品位，学校决定创办一份集教师、学生教育信息、师生原创文章为一体的学校校刊。为做好学校校刊的创办工作，特制定工作方案如下：一、办刊工作方针和办刊宗旨：“推动学校办学理念，促进良好的校训、校风、教风、学风形成，报道校园动态，传播教学信息，提升文化底蕴”。二、确定校刊名称三、学校校刊的组织机构：主编：黄鳌（负责校刊全面工作，并把握校刊思想的正确性、内容的可读性、版式的协调性）副主编：李艳春（负责指导和审定校刊内容）成员：全体教师（负责主持校刊日常工作及编辑和印发工作）征稿审稿组：学校教研组全体教师四、版面设置：一版（综合）：以“学校新闻”为主题，主要报道近期内学校开展各类活动、教育新动向、课改新方法、学校出台的各项新举措等。拟开设栏目： 1．刊首寄语：哲理小短文、学校寄望等精短文章； 2．校园要闻：主要反映学校近期动态状况。主要刊登报道学校、班级、师生的各项社会活动、文体活动、实践活动等方面的内容； 3．荣誉展台：公布学校、教师和学生获奖情况；二版（教研）：以“专业提升”为主题，主要报道学校教育教学科研成果、课堂教学研究方面的前沿探讨等。拟开设栏目：

1．校本研修：围绕上级教育部门组织的或本校开展的各学科专题教研活动，交流学科活动设计方案，展示成功案例、探索，总结活动经验、心得； 2．求索之路：教师的教书心得体会、课堂随笔、教学论文、教学案例等； 3．学法指导：主要刊登教师对学科学习的学法的点拨。三版（德育）拟开设栏目： 1．班级文化：主要介绍班级文化建设的亮点，刊登优秀学生、优秀文明班级的事迹； 2．心理交流：主要刊登心理咨询、心理案例分析； 3．安全常识：主要宣传安全教育、安全案例。四版（文学）拟开设栏目： 1．校园文化：主要刊登师生优秀文学作品（包括散文、诗歌等）、书法作品、绘画作品、摄影作品等； 2．美文欣赏：主要介绍最新教育书目及其精彩片段；刊登名家经典作品及荐者自创赏析文字； 3．菁菁校园：刊登学生中的优秀作品，教师的读书心得。五、工作安排 1．组建编辑团队，逐步步入正轨，人员安排到位，制定具体工作分工； 2．召开编前会，做好校刊创刊准备工作，整理已有资源，做好任务分工； 3．做好校刊创刊宣传工作，调动师生对校刊的关注度，增加稿子来源。六、出版样式：A3纸正面与反面共4版，黑白。七、出版日期及发行范围：月刊，每月30日出版，各办公室及每班各一份。八、征稿要求： 1. 师生投稿的稿件通过电子邮件以附件形式发送到学校邮箱。文字稿请使用word格式；图片请使用jpg格式，保证文字与画面的清晰；

墨香校园品质学校校刊刊首语

迎着品质的方向出发播州区第二小学校长廖斌面向2020年乃至更远的未来，必须促进发展方式转变，将学校品质提升作为学校发展新的努力方向。2015年《教育部工作要点》提出：“推动学校特色发展，提升学校品质。”这是国家教育行政部门首次正式提出这一重要的时代命题，提出这一命题不是偶然的。特色是事物所表现的独特的色彩、风格，常常是单方面的。学校特色创建是提升学校品质的重要基础，在办学特色的基础上进一步深入挖掘、总结提炼，形成学校的特色文化，进而提升学校品质。品质是质量、信誉、文化的综合体，外在是品牌，内在是内涵。学校品质是一个综合的概念，包含诸多要素，涉及多个主体。构建和提升学校品质，先进的思想和正确的理念是先导，优秀的校长和敬业的教师是主体，达标的硬件和规范的管理是基础，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认可是目标。学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。学校品质提升是一个有计划、有组织的过程，具有持续

性。学校品质提升不仅表现为一种结果，还表现为一个动态的不断追求卓越的过程、一种机制。学校品质提升不仅是一个理想的目标，更是一项有计划、有组织的活动，需要提前设计品质提升的方案，确定具体行动计划，按计划来推进，同时根据内外部环境的变化不断地进行调整，做好总结，使之常规化、行为内化、成果固化。学校要建成民主管理、依法管理的实验基地；建成公平正义、诚信友爱的人间净土；建成充满活力、安定有序的成长乐园；建成培养与自身、与社会、与自然和谐相处的一代新人的生命摇篮。学校品质提升是学校发展的整体性改进，具有复杂性。学校品质不是由某一个因素单方形成的，创建和提升的过程涉及学校管理、教学、课程等多方面，是一个复杂的系统，因此在某一点上的变革，需要把影响该问题的内外部因素综合考虑进来，整合学校品质提升的途径，使其形成一个有机整体，发挥最佳效果。学校品质提升的过程中，可能会出现这样或那样的问题，需要注意借鉴各地有益经验，同时避免简单照搬，实现优质教育资源利用效益最大化、最优化。学校品质提升，从时间上看，涉及过去、现在、未来；从空间上看，可分宏观、中观、微观；从对象上看，涵盖硬件、软件、外观；从形态上

广南县篆角乡中心学校校刊一至五期刊首语

广南县篆角乡中心学校校刊一至五期刊首语盛世春笋破土而出 ——校刊《春笋》第一期刊首语 09之春，烟花三月，发展中的篆角正值龙腾盛世，恰逢春风化雨。篆角教育在记忆中考突破600分、广南县“两基”巩固提高先进集体、广南县绿色学校、文山州先进团总支、文山州德育工作先进集体、云南省德育工作先进集体、云南省“小作家”作文优秀组织奖等辉煌历史的同时，再度满怀信心，迈步踏上新征程。就在这百花争艳时节，篆角乡中心学校内刊《春笋》与广大师生见面了。《春笋》以歌颂党、歌颂社会主义新农村，探索篆角教育改革和发展新举措为目的；以不断继承和发扬民族传统文化，传播科学，丰富师生工作和学习生活，团结广大文学爱好者，发现和培植校园文学新人为办刊宗旨，在激发师生业余文学创作过程中给大家提供一个发表自己见解的园地和学习交流的平台。刊中开设美文欣赏、园丁心语、初中生园地、小学生园地、闪光的足迹等栏目，热忱欢迎广大师生投稿。编委会将会以严肃、认真、公正、求实的态度和一丝不苟的工作精神对待每一份来稿，并感谢你对本刊的厚爱。由于本刊刚刚起步，编委会人员能力、精力有限，刊中缺点和错误在所难免，诚望广大师生批评指正，并提出宝贵意见和建议。我们坚信—在全乡广大师生的大力支持下，我们大家共同的《春笋》一定会办出特色，办出水平！（2009年3月）春笋在夏的热烈中拔节生长 ——校刊《春笋》第二期刊首语春风和煦，细雨如丝，春笋在春的温暖中破土而出；夏日炎炎，千峰叠翠，春笋在夏的热烈中拔节生长…… 春风，吹绿了天地人间；爱心，托出蓝天一片。在中共广南县委宣传部、广南县教育局、篆角乡党委政府领导的关心支持及广南教育专家黄保兵等知名人士的悉心指导下，篆角中心学校师生共同创办并精心呵护的教育综合期刊—《春笋》第一期终于顺利发刊了。这是我校师生努力付出的结果，也是篆角教育史上的一

医院期刊、杂志、报纸等优秀卷首语、寄语

卷首语海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。2017年，我院迈入高速发展的高铁新干线时代。新的时代，为我院所有人员提供了更广阔的舞台，也对我院所有人员寄予了更高期待、提出了更高要求。涵养兼济天下、担当道义的“立德”情怀。“良医处世、不矜名、不计利，此其立德也。”我院志愿者奔赴学校、企业等地开展义诊、健康大讲堂、志愿服务等活动；积极参与植树造林、“庆三八”等社会公益活动，承担医务人员的社会责任；不断强化医疗质量管理，提升医疗服务水平，将个人价值同社会、人民群众联系起来，做到“以德修身、以德润才、以德服众、以德惠民”，这即是“立德”情怀。铸就挽回造化、立起沉疴的“立功”品格。医务人员要严谨做事，不仅要有良好的技术，勤于实践，将本专业先进经验技术用于为病人服务，做到救死扶伤、妙手回春，更要有“立功而不居功，立功就是奉献”的理念，不断提高自我医疗技术水平，提升医疗服务质量，时刻为患者除病排难。遍览潍坊市市立医院，一封封感谢信，一面面锦旗都讲述着一个个感人的故事，都包含着患者及其家属对我院及相关医护人员“立功”品格的肯定。培育业精于勤、精益求精的“立业”精神。勤奋既是一个人成功的基础，也是一个科室、一所医院成功的基石。市立医院的发展离不开员工的辛勤付出，许许多多的市立人在自己平凡的岗位上，用自己的一言一行，一举一动诠释着“为业立勤”的宗旨，他们没有慷慨激昂的言谈，没有豪言壮志的目标，更没有惊天动地的伟业，却在自己的岗位润物无声的勤奋工作着，不断全心全意为患者提供优质服务。彰显理性平和、开放包容的“立言”气度。近年来，我院以学科建设为抓手，积极开展科研工作，营造学术氛围，不断开创和引进更高水平的新项目、新技术。青年论坛已成功召开二十四届，在论坛上，青年医务人员根据主题畅所欲言，为医院的改革与发展出谋划策，不仅为医院收获了大量的“金点子”，探索了培养选拔优秀青年人才的新机制，更为医院的高速发展注入了新的活力。文化在于传承积淀，更在于耕耘创造。本期《为立苑》将秉承一百五十多载历史积淀，从我院实际工作出发，详细诠释“为民立

校报校刊总结

校报、校刊工作总结本学期，在学校领导的正确领导下，在各位编辑和相关部门的大力支持下，校报校刊编辑部按计划圆满完成了工作任务，共出了7期校报（58――64），并学会了图片转换和网上发布校报图片的技术，将7期校报全部在网校《校报启航》板块刊载，校报发布形式有了新突破，上了新台阶。现将我们的具体工作总结如下。一、加强领导，xx，明确责任。学校成立了以郭彦君副校长为主编的校报校刊管理领导小组，由编辑部牵头负责，各编辑分板块负责编辑，明确各自编辑板块和编辑内容、风格，严格初稿、组稿、审稿、校对程序，协调有序开展校报校刊编辑工作。二、新闻报道全面，内容丰富，文章有深度。本学期，校报严格按照学校制定的工作任务进行报道，学校的重大活动是报道的重点。校报专门开辟了党的群众路线教育实践活动专栏，对我校开展的情况进行了连续报道；校报重点围绕学校的各种活动进行了深入全面的报道；校报通过这些报道，树立了教师榜样和学生榜样，起到积极的引领作用，在全校形成了良好的教与学的风气。校报还对学生的书画摄影文学类作品进行选登。三、版块内容有创意，版面设计有新意。本学期，校报校刊各版面编辑都积极创新，精心选稿，力求版面有主题，有变化，有特色，做到了有创意。排版继续摸索，不断优化，改进设计方案。做到了版式新颖，图文并茂，色彩搭配适宜，设计已日臻成熟，比以前有大幅提高。而且从选取学生作品到修改与编辑、排版，我们所有编辑部成员都在不断努力，不断学习，使自身业务水平有了极大的提高，校报办得越来越精彩，越来越专业。４、制定合理制度，赢得大家的支持与认可。

编辑部健全并完善了投稿制度，得到了全校师生的大力支持与配合，本学期共收到教师投稿36件（其中杜丽3篇，贾玉、杨刚，冯振阳各2篇，超出了每学期1篇的规定投稿数。特别表示感谢。）；学生来稿181件，包括作文、日记、绘画等（其中一（6）班、二（7）班、二（8）班、三（2）班、三（4）班、四（1）班、四（5）班、五（1）班、五（3）班、五（6）班、六（1）班、六（2）班、六（3）班、六（6）班每月都能按时交稿，而且稿件数量足，质量高。丰富了我们资源库，特别感谢。）；家长教育心得46篇。各部门和年级中的联络员也能积极配合编辑部的工作，及时将部门和年级新闻报道发到校报校刊邮箱，为我们采稿提供了方便。此外，在校报转换图片和网上发布过的程中，我们遇到许多困难，办公室李登森主任，给予了我们耐心的指导和极大的帮助，在此表示感谢。

2020年吉林省长春市中考语文题：综合实践

2020年吉林省长春市中考语文题：综合实践三、综合实践（10分） 23．按照求完成任务。学校开展“爱我家乡，爱我长春”主题实践活动，校刊编辑部准备制作一期《长春记忆》专刊，现在你将以校刊编辑的身份完成下面任务。（1）[涉及栏目]专刊拟设计四个栏目，请你参照已有的栏目名称，再设计一个。长春记忆栏目一：老街故事栏目二：民俗风情栏目三：栏目四：传统服饰（2）[征集稿件]下面是专刊征稿启事的部分内容。其中一句存在语病，请你找出加以改正。征稿启事 ①为了加深同学们对家乡的了解，弘扬地域文化，学校将出版一期《长春记忆》专刊。②现面向全校同学征集与家乡有关的稿件包括文字、图片等。具体要求：…… 欢迎同学们踊跃投稿！校刊编辑部 2020年6月5日（3）[约刊首语]如果你代表编辑部邀请校团委王老师为专刊撰写刊首语，你该怎么说？（要求：①表达得体；②包含表格所提供信息；⑧70字左右）王老师：好的！【分析】（1）本题考查栏目设计。根据活动主题“爱我家乡，爱我长春”，结合其余几个栏目的特点，抓住对长春产生重大影响的政治、经济、文化等方面的内容来拟写即可。例如：结合长春电影制片厂，“一汽”等著名企业，可以拟写为“长影印象”“一汽印象”等。（2）本题考查病句辨别和修改。根据句子内容，结合病句分类来分析和辨别。“现面向全校同学征集与家乡有关的稿件包括文字、图片等”这个句子句式杂糅，这个句子糅合了两个句子：“现面向全校同学征集与家乡有关的稿件”“稿件包括文字、图片等”。把这个句子拆分为两个句子即可。（3）本题考查口语交际。组织语言时，信息要全面，还要注意礼貌用语。【解答】答案：（1）示例：长影印象（2）②现面向全校同学征集与家乡有关的稿件，稿件包括文字、图片等。（3）示例：您好！王老师，我是校刊的编辑，想邀请您为校刊写一篇刊首语。主题要求是长春记忆，400字左右。在六月末前完成即可。感谢您的支持！等待您的回信！【点评】语言表达应注意：①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白；③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。第1页共1页

学校校报文章

学校校报文章 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！关于学校校报文章1：幸福是什么? 作者：倾听心雨声幸福是什么?怎样给幸福下一个定义呢?每个人的理解不同，所认为的幸福也不一样。幸福是一片七色的彩虹，让天地之间擦出火花。幸福是当你想一个人时，那个人刚好打电话或发信息说想你了。幸福是会意的微笑，深情的泪光;是寒夜的炉火;是滋润心田的雨露;是含苞欲放的花朵。幸福是好久不见突然出现深深的拥抱，静静倾听彼此的心跳。幸福是一阵疾速而来的风，不留任何痕迹，但却激起你心湖阵阵的涟漪。幸福是心灵归属的港湾，放飞希翼的天空;是近在咫尺的厮守;是远隔天涯的守候;是不变的承诺。幸福是坦诚相待，相互关心爱护，包容彼此的缺点。幸福是开心的时刻，像钢琴家演奏的音乐一样，跳动着欢快的音符。幸福是天边的流云，虽然一闪即逝，但能留给你永恒的回忆。幸福是一串风铃的话，只要微风轻轻吹过，就会叮当作响。

幸福是心有灵犀一点通的默契，无法言喻的感觉。幸福是一种习惯，习惯了你中有我，我中有你。幸福是... 有时幸福只是一种感觉，只要用心感受，它时刻萦绕在我们身边。生活犹如五味瓶，什么样的味道都有。雨水净化空气，泪水净化心灵。快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。抓不住的沙，放下一把;抓不住的人，放下也罢! 生命中我们应该感谢两种人，一种是打开我们心门的人，一种是陪我们一同走过心路历程的人。人们总是想得不到的总是最好的，那是因为可以随意遐想，想像之中的美好无可替代。有句话说错过的风景总是最美丽的，机不可失，失不再来。人生最重要的不是得不到和已失去，而是珍惜现在所拥有的，所以要活在当下。关于学校校报文章2：看淡眼前的痛苦，好好善待自己人生已到中年，心里有很多感慨，也有所感悟，生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，也许真的不必太在意;人生本如梦，要学会看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己，善待自己，珍惜上帝赐予的点点滴滴，让我们的心中永远有一片阳光照耀的晴空，把眼前的痛苦看淡，或许痛苦之后就是幸福。看淡眼前的痛苦，好好善待自己没有人不想幸福快乐地生活，

南宅小学良同小学校刊卷首语

卷首语天亮前，东方地平线经常会看到一颗特别明亮的“晨星”—启明星。它的出现预示着崭新的一天即将到来，对大家来说又是一个新的起点的到来，也昭示着光明和希望的到来。在的老师眼里，我们良同小学也闪烁着一颗颗熠熠生辉的童星，每个学生在这里学习本领，将来走向社会，必然成为一颗颗璀璨亮丽的明星。辛勤的园丁们，带着我们的童星寻求真理，走向成功。她们教给同学们思想，迷途指引同学们方向，让校园充满欢声笑语和书声朗朗，用劳动为同学们构建知识的殿堂。每一位老师在良同小学的同学们眼里，就是光辉灿烂的启明星。期盼已久的校刊《启明星》在这春光明媚的日子里终于与广大师生见面了。它凝聚着众多老师和学生无数的心血和汗水，在此向为校刊出版付出辛勤劳动的广大师生表示衷心的感谢！《启明星》是我们自己创办的刊物，是良同小学一项突破，虽然它还稚嫩，不像其它刊物那么精致绚丽，但同样散发着浓浓的油墨书香。它凝聚着教师们对教育事业的热情和挚爱，渗透着同学们对知识的渴望的对梦想的执着追求。随着我们良同小学人不懈的努力和改进，它将不断成长并走向成熟。《启明星》是我们良同小学校园文化的重要组成部分，

必将成为广大师生学习交流、成长发展的平台，必将成为广大师生展示才华的阵地，也将成为我们良同小学人永久的最忠实的朋友，也将记载和见证良同小学发展历程和师生风采。《启明星》成长离不开你我他，支持呵护靠大家。老师们、同学们请拿起手中的笔，把你的梦想和愿望、学习生活经历、人生感悟、经验反思写出来吧，你们的每句话、每篇文章必将对大家有所帮助和启迪，必将为《启明星》校刊增光添彩。最后祝愿《启明星》办出特色，办出风格，越来越有份量，越来越精彩。《启明星》校刊编委会

中学校刊设计方案

中学校刊设计方案校刊《苍梧》的创建是为了给师生搭建展示交流的平台，体现师生精神风貌，全面展示学校形象。一、校刊名称：《苍梧》二、校刊排版：每学期一期，A4纸张，主页17页34面。三、校刊宗旨：校刊坚持以理性的思想指导人，以精辟的言辞激发人，以资深的文采感染人，以全面的服务关心人。立足于我校广大师生，开阔视野，陶冶情操，扩散思维，面向未来的办刊原则。宣传学校办学特色及办学理念，弘扬校园文化精髓；汇集师生教育教学成果，展示师生精神面貌，促进学校全面健康的发展，打造学校文化特色品牌。四、编委会成员：主办：罗田县李婆墩中学顾问：熊建平编审：刘早良主编：何志清编委：刘保朝、刘武、蔡卫红、付庆周、夏世伦、熊国平、何执林、陈国朝、何秀封面设计：何志清排版、插图：何秀

五、稿件来源：来源一：自由撰稿（编辑部根据校刊规划，向全校师生征稿，个人可根据栏目进行自由投稿。规定：学生可自由撰稿；教师每人每期必须撰稿一篇以上。）来源二：约稿（编辑部根据校刊规划，向部分教师根据专栏需要进行约稿。）来源三：优秀学案、优秀教育案例、优秀教学设计、课题论文、精华博文、各部门简讯等。来源四：特约稿件（根据需要，向有关上级领导、有关专业人士、有关校外人士约稿或学校领导的特别稿件）每期的稿件以学生稿件为主（容量70%)，其他稿件为辅（容量30%）。六、栏目设计：（一）扉页。（二）卷首语： 1．刊首寄语。 2．摘录（撰写）精彩短文，激扬智慧之光。（三）教学论坛：（2页）包括教学和教科研方面各项内容。教学块：教案、课堂实录、精彩试题、作业设计。子栏目：教学在线、试题精选、创新课堂、杏坛春晓等。教科研块：教学案例、教学反思、听课记录、教研论文、教研课题。子栏目：教师风采、教师论坛、教案撷英、科研博览、