2020高三语文一轮复习之《项脊轩志》知识点
文言文《项脊轩志》知识点整理
文言文《项脊轩志》知识点整理一、重点词语号：háo 阖：hé，关闭枇杷：pípá 扃牖：jiōng yǒu 楯：shǔn爨：cuàn婢：bì 得：得到日：阳光稍：稍微影：日光先是：这以前迨：及，等到庖：厨房凡：共尝：曾经每：经常兹：这，此以：用过：探望大类：很像比：及，等到顷之：音节助词尝：曾经归：旧指女子出嫁且：那么制：形式，规制盖：伞或：或者殆：表揣测，大概故：以前去：离开竟日：整天二、古今异义项脊轩，旧南阁子也 (旧，原来的)南北为一 (一，整体)室仅方丈 (方丈，一丈见方)凡再变矣 (凡，总共;再，两次)每移案顾视，无可置者 (案，桌子)久不见若影 (若，你)日过午已昏 (昏，暗)或凭几学书(几，书桌;书，写字)杂植兰桂竹木于庭 (杂，交错)比去，以手阖门(比，等到)亦遂增胜 (胜，佳景，引申为光彩)吾妻来归 (归，旧时指女子出嫁)始为篱，已为墙 (已，后来、不久)三五之夜 (三五，即十五)杂植兰桂竹木于庭何竟日默默在此，大类女郎也 (竟，整)且何谓阁子也 (且，那么)余自束发 (束发，表示成年)三、一词多义始室始洞然 (才，连词)始为篱，已为墙 (起初、先，副词)过日过午已昏 (超过，动词)大母过余曰 (探望，动词)置顾视无可置者 (放置，动词)内外多置小门 (设置，动词)而余扃牖而居 (助词，表修饰，无义) 万籁有声，而庭阶寂寂 (但，连词) 为始为篱，已为墙 (做，动词)轩东故尝为厨 (作，动词)庭中通南北为一 (成为，动词)吾从板外相为应答 (对，介词)以以当南日 (用来，动词)以手阖门 (用，介词)能以足音辨人 (凭借、根据，介词) 执此以朝 (用如“而”，介词)谓且何谓阁子也 (叫作，动词)妪每谓余曰 (告诉，动词)一庭中通南北为一 (整体，名词)先妣尝一至 (常来，副词)日以当南日 (太阳，名词)不能得日 (阳光，名词)先先是，庭中通南北为一 (以前，名词)先大母婢也 (去世的，形容词)四、通假字垣墙周庭，以当南日(“当”通“挡”)而母立于兹(“而”通“尔”)五、词类活用1.名词用作动词乳二世 (乳，乳养)客逾庖而宴 (宴，用饭)执此以朝 (朝，上朝)吾家读书久不效 (效，取得效果)垣墙周庭：垣墙，砌墙，雨泽下注：雨，下雨，名字活用作动词2.名词用作状语雨泽下注。
《项脊轩志》重点字词逐个解释及全篇知识点梳理
《项脊轩志》重点字词逐个解释及全篇知识点梳理————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《项脊轩志》重点字词逐个解释及全篇知识点梳理项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽一丈见方下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，往下桌子环顾修缮使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰从上面在前面墙围绕挡明亮的样子桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有美景仰头端坐声音声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，有时农历每月十五风移影动，珊珊可爱。
美好的样子然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，在这之前等到分家内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，到处对着西面厨房吃饭已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚不久总共两次曾经喂养去世母亲之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪曾经经常你的这里又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母成童过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手看望你的整天等到阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，关见效音节助词朝板曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，来回头看令人长号不自禁。
哭泣轩东故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩以前关窗凭借凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
总共大概余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
《项脊轩志》原文翻译及知识点总结
《项脊轩志》原文翻译及知识点总结《项脊轩志》原文翻译及知识点总结古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。
古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。
以下《项脊轩志》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。
《项脊轩志》原文项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注;每移案，顾视，无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：”某所，而母立于兹。
”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣;娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：”吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
项脊生曰：”蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女。
《项脊轩志》重点字词逐个解释及全篇知识点梳理
《项脊轩志》重点字词逐个解释及全篇知识点梳理————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《项脊轩志》重点字词逐个解释及全篇知识点梳理项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽一丈见方下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，往下桌子环顾修缮使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰从上面在前面墙围绕挡明亮的样子桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有美景仰头端坐声音声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，有时农历每月十五风移影动，珊珊可爱。
美好的样子然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，在这之前等到分家内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，到处对着西面厨房吃饭已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚不久总共两次曾经喂养去世母亲之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪曾经经常你的这里又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母成童过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手看望你的整天等到阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，关见效音节助词朝板曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，来回头看令人长号不自禁。
哭泣轩东故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩以前关窗凭借凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
总共大概余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
高中语文文言文《项脊轩志》知识点归纳
高中语文文言文《项脊轩志》知识点归纳
《项脊轩志》
一、多义词
1、顾：每移案，顾视无可置者（回头看）
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（反而）
三顾臣于草庐之中（拜访）
2、稍：县官日有廪稍之供（公家给的粮食）
稍出近之，愁愁然莫相知（逐渐，渐渐）
余稍为修葺（稍微，略微）
3、置：每移案，顾视无可置者（安放）
内外多置小门（设置）
沛公则置车骑（放弃，丢下）
4、去：夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳（距离）比去，以手阖门（离开）
去民之所恶，补民之不足（除掉，去掉）
5、归：后五年，吾妻来归（女子出嫁）
一年来归，妻跪问其故（回来）
*表英豪咸归附之（归附）
二、词类活用
1、雨泽下注（向下，名作状）
2、使不上漏（从上面，名作状）
3、东犬西吠（向西，名作状）
4、妪，先大母婢也，乳二世（喂养，名作动）
5、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也（亲手，名作状）
6、前辟四窗（从前面，名作状）
7、垣墙周庭（砌上垣墙，名作动）
8、执此以朝（上朝，名作动）
三、古今异义词
1、先大母（古义：去世的；今义：在前边）
2、来归（古义：女子出嫁；今义：回来）
3、凡再变矣（古义：两次或第二次；今义：又）
四、特殊句式
1、项脊轩，旧南*子也（判断句）
2、妪，先大母婢也（判断句）
3、又杂植兰桂竹木于庭（介词结构后置句）。
《项脊轩志》知识点梳理
《项脊轩志》知识点整理一、字音枇杷：pípá 扃牖：jiōng yǒu 婢：bì 渗漉：lù修葺：qì栏楯：shǔn 迨：dài 异爨：cuàn 老妪：yù先妣：bǐ呱呱：gū阖门：hé象笏：hù长号：háo二、通假字以当．南日：“当”通“挡”，抵挡。
而．母立于兹：而，通“尔”，你的。
三、古今异义词1、室仅方丈（方丈，一丈见方）2、三五之夜（三五，即十五）3、余自束发（束发，表示成年）四、重点词语项脊轩，旧．南阁子也（原来的）室仅方丈．．（一丈见方，方，古代面积用语，纵横）尘泥渗漉．．．，无可置者（案，桌子；顾视，环顾室内）．．：（渗漏）每移案顾视前辟．四窗（开）室始洞然．．（透明敞亮）杂．植兰桂竹木于庭（杂，混杂，交错）旧时栏楯．．（栏杆）亦遂增胜．（美景，光彩）偃仰啸歌．．．．（安居）（吟咏诗文）冥然兀坐．．．．（静静地端坐。
兀坐，端坐）万籁．．有声（指自然界的一切声响。
籁，孔穴里发出的声音，也指一般的声响）珊珊．．可爱（形容衣裾玉佩的声音，引申为美好的样子）迨诸父异爨．．．．．（等到伯父叔父们分居。
迨，等到。
爨，生火做饭）墙往往．．而宴。
（逾，越过。
庖，厨房）．．而是（指到处，处处）客逾庖鸡栖．于厅（休息）始为篱，已．为墙（已而，随后不久）凡再．．变矣（凡，总共；再，两次）家有老妪．（老年妇女）先妣．．（指内室）．．抚之甚厚（已故的母亲）室西连于中闺某所．，而母立于兹．（所，地方；兹，这里）呱呱．．而泣（小儿的哭声）久不见若．影（你的）何竟．日默默在此，（竟，整）大类．女郎也（像）比去．．，以手阖．门（比，等到；去，离去；阖，关闭）顷之．．（过了一会儿）持一象笏．至（古时大臣上朝时手持的狭长板子）令人长号．不自禁（号哭，大哭）余扃牖．而居（窗户）殆．有神护者（恐怕，大概）或．凭几．学书．（或，有时；几，小或矮的桌子；书，写字）且．何谓阁子也（且，那么）其制．稍异于前（指建造的格式和样子）今已亭亭如盖．．．．矣（高高挺立，树冠像伞盖一样）五、词类活用1．名词用作动词乳二世（乳，乳养，哺乳）客逾庖而宴（宴，用饭）执此以朝（朝，上朝）吾家读书久不效（效，有成效，通过读书得到功名）垣墙周庭：（垣墙，砌墙，周，环绕）余扃牖而居（扃，关。
项脊轩志知识点归纳
《项脊轩志》知识点整理一、重点词语号：háo 阖：hé，关闭枇杷：pípá 扃牖：jiōng yǒu 楯：shǔn 爨：cuàn 婢：bì 得：得到日：阳光稍：稍微影：日光先是：这以前迨：及，等到庖：厨房凡：共尝：曾经每：经常兹：这，此以：用过：探望大类：很像比：及，等到顷之：音节助词尝：曾经归：旧指女子出嫁且：那么制：形式，规制盖：伞或：或者殆：表揣测，大概故：以前去：离开竟日：整天二、古今异义项脊轩，旧南阁子也（旧，原来的）南北为一（一，整体）室仅方丈（方丈，一丈见方）凡再变矣（凡，总共；再，两次）每移案顾视，无可置者（案，桌子）久不见若影（若，你）日过午已昏（昏，暗）或凭几学书（几，书桌；书，写字）杂植兰桂竹木于庭（杂，交错）比去，以手阖门（比，等到）亦遂增胜（胜，佳景，引申为光彩）吾妻来归（归，旧时指女子出嫁）始为篱，已为墙（已，后来、不久）三五之夜（三五，即十五）杂植兰桂竹木于庭何竟日默默在此，大类女郎也（竟，整）且何谓阁子也（且，那么）余自束发（束发，表示成年）三、一词多义始室始洞然（才，连词）始为篱，已为墙（起初、先，副词）过日过午已昏（超过，动词）大母过余曰（探望，动词）置顾视无可置者（放置，动词）内外多置小门（设置，动词）而余扃牖而居（助词，表修饰，无义）万籁有声，而庭阶寂寂（但，连词）为始为篱，已为墙（做，动词）轩东故尝为厨（作，动词）庭中通南北为一（成为，动词）吾从板外相为应答（对，介词）以以当南日（用来，动词）以手阖门（用，介词）能以足音辨人（凭借、根据，介词）执此以朝（用如“而”，介词）谓且何谓阁子也（叫作，动词）妪每谓余曰（告诉，动词）一庭中通南北为一（整体，名词）先妣尝一至（常来，副词）日以当南日（太阳，名词）不能得日（阳光，名词）先先是，庭中通南北为一（以前，名词）先大母婢也（去世的，形容词）四、通假字垣墙周庭，以当南日（“当”通“挡”）而母立于兹（“而”通“尔”）五、词类活用1．名词用作动词乳二世（乳，乳养）客逾庖而宴（宴，用饭）执此以朝（朝，上朝）吾家读书久不效（效，取得效果）垣墙周庭：垣墙，砌墙，雨泽下注：雨，下雨，名字活用作动词2．名词用作状语雨泽下注。
项脊轩志知识点
项脊轩志知识点
1. 《项脊轩志》里的情感表达好细腻呀，你看归有光对老房子的那种眷恋之情，就像我们对小时候住过的家的感情一样！比如他写“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，哇，这得多深的情感呀！
2. 里面对项脊轩的描写也很生动呢，让人感觉那房子就在眼前，这就是文字的魅力呀！像“又北向，不能得日，日过午已昏”，把光线不好都写得这么真实。
3. 归有光回忆家人在轩中的生活场景，多温馨呀，这就如同我们和家人在一起的那些快乐时光！“儿寒乎？欲食乎？”，想想都觉得暖暖的。
4. 人物的刻画也很精彩呀，他的母亲、祖母，还有妻子，通过一些小事就展现出她们的特点，这多了不起呀！就像我们生活中对重要的人总会印象深刻。
5. 文章的叙事手法也很特别呢，看似平平淡淡，却蕴含着深深的情感，不就跟人生一样嘛！“余既为此志，后五年，吾妻来归”，这么简单的一句却
包含很多。
6. 它的语言风格多质朴自然呀，没有华丽的词藻却能打动人心，这是很难得的哟！不就像我们真诚待人反而更能获得真心一样？
7. 《项脊轩志》真的是一篇值得反复品味的好文章呀，每一次读都会有新的感受，难道不是吗？
结论：《项脊轩志》通过细腻的情感、生动的描写、独特的叙事和质朴的语言展现了归有光的人生和情感世界，非常值得我们深入学习和欣赏。
文言文项脊轩志知识点整理
文言文项脊轩志知识点整理文言文《项脊轩志》是清代作家杨维桢的散文作品。
本文以杨维桢在京城项脊轩(阁楼)居住的真实经历为背景，描绘了项脊轩的环境和生活状态，并以此为基础，表达了作者对人生、人情和友谊的思考和感悟。
以下是《项脊轩志》的知识点整理。
1. 《项脊轩志》的背景和作者《项脊轩志》是清代作家杨维桢的散文代表作之一。
杨维桢字长宁，号峻岭，是清代康熙至乾隆年间的文人学者。
他因学识渊博、才华出众而被誉为“康乾时代的文坛巨擘”。
2. 文章的主题与目的《项脊轩志》的主题是人生与人情。
通过描写项脊轩的环境和杨维桢的观察，作者试图表达对友情以及生活的思考与感悟。
3. 文章的结构和修辞手法《项脊轩志》采用了记叙文的结构，以具体事物的描写为主线，通过细腻的修辞手法和精心的词句安排来表现作者的情感与思考。
4. 描写项脊轩的环境与生活状态杨维桢在文章中生动描绘了项脊轩的环境，这是一处位于京城的狭小而简陋的居所。
房屋破旧不堪，窗户破损，漏风;客厅狭小，堆满了书籍和文稿。
然而，尽管环境贫寒，但项脊轩却是杨维桢用心布置，充满了书香与文化气息。
5. 描写杨维桢的日常生活与心境杨维桢在项脊轩中度过了许多个昼夜。
他把写作和研究当做自己的主要工作，并在阁楼中默默努力。
即使在环境艰苦的情况下，他也保持着积极的心态，专注于自己的学术研究，表现出一种乐观、向上的精神状态。
6. 对友情与人情的思考与感悟文章中，杨维桢通过描写与朋友的交往，表达了对友情的珍视和对人情的领悟。
他认为，友情是人生中最重要的财富，虽然物质上贫穷，但只要拥有真挚的友谊，就能够寻找到人生的快乐和满足。
7. 文章的艺术魅力与价值《项脊轩志》以其独特的描写方式和深刻的人生思考，展示了生活的真实面貌，并让读者在欣赏美的同时，引发思考。
它不仅具有艺术魅力，还具有一定的价值和意义，对于我们理解和体味传统文化的精髓有着重要的指导意义。
总结：《项脊轩志》是一篇饱含人生哲学思考的散文名篇。
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文体知识
1.归有光字熙甫，号 震川 ，别号项脊生 ，称 震川先生，
明朝后期著名散文家，著有《 震川 文集》，代表作除
《项脊轩志》外，有《 先妣事略 》、《 思子亭记 》、
《 寒花葬志 》。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有
风味。”具体而言，选材上多着眼于家庭琐事
表并列
• （2）墙往往而是
表修饰
• （3）客逾庖而宴
表承接
• （4）而母立于兹
你
• （5）呱呱而泣
表修饰
• （6）余扃牖而居
表修饰
• 3.之 • （1）顷之，持一象笏至 • （2）久之，能以足音辨人 • （3）他日汝当用之 • （4）吾妻死之年所手植也 • （5）三五之夜 • （6）儿之成 • （7）抚之甚厚 • 4、于 • （1）又杂植兰桂竹木于庭 • （2）然予居于此 • （3）室西连于中闺 • （4）鸡栖于厅 • （5）而母立于兹 • （6）其制稍异于前
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2020届高三一轮复习
课本回归
《项脊轩志》知识点
复习目标：
1、认识《陈情表》的考试地位。 2、掌握文言知识，积累写作素材。
归有光（1506——1571年），字熙甫，号震川，明朝 昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20 岁通读五经和三史,但考试不利，35岁才中举，后8次 考进士落第。于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上 ，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他 直到60岁才中进士当县令。
得到，照到阳光
•
得不焚
能够
• （2）过 日过午已昏
超过
•
大母过余曰
看望
•
人往，从轩前过 经过
• （3）归 吾妻来归
出嫁
•
吾妻归宁
回娘家探亲
• （4）书 借书满架
名词，书，书籍
•
或凭几学书
名词，字，文字
• （5）从 吾从板外相为应答 介词，自，由
•
从余问古事
介词，向
• （6）自 • • （7）置 • • （8）当 •
• 何竟日默默在此，大类女郎也 （竟：整。 类：像。
• 往往而是：指到处，处处。 • 东犬西吠：东家的狗对着西家的狗叫
• 凭几学书：伏在几上学写字。几，小或矮 的桌子。
• 增胜：增添了光彩。
词类活用
1、雨泽下注/使不上漏/前辟 名作状，向下/从上
四窗/东犬西吠
面/在前面/向西家
2、借书满架
形作动，堆满
• 近代林纾更尊他为“五百年来归震川 一人而已”。
解题：
下一张填空
项脊轩，归有光的书斋名，是作者家
中的一个只有一丈见方的斗室。有双重意
思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作
者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，
作者自号项脊生，又把自己的书斋取名为“项 脊轩”，有怀宗追远之意。
记、志、书、表，古代常见文体名， 都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴， 共同点：以记事为主，夹叙夹议。
• 万籁 lài 姊妹 zǐ
• （一）、文言实词掌握
• 1、三五之夜
农历十五
• 2、凡再变矣
两次
• 3、大母过余曰
看望
• 4、久不见若影
你的
• 5、比去等• 6、余既为此志 Nhomakorabea已经
• 7、来归：嫁到我家来。归，女子出嫁。
• 吾妻归宁
已婚女子回娘家省亲。
• 8、其制稍异于前 格局、形式
• 9、吾家读书久不效 成效 成功
3、亦遂增胜
形作名，美景
4、垣墙周庭
名作动，砌墙
5、乳二世
名作动，喂养
6、执此以朝
名作动，上朝
7、吾家读书久不效
名作动，有成效
8、吾妻死之年所手植也 名作状，亲手
9、南北为一
数作名，一体，整体
10、或凭几学书
动作名，写字
11、多可喜、多可悲 形作名，可喜之事，可悲之事
• （二）一词多义
• （1）得 不能得日
余自束发 介词，从，由
自语曰
代词，自己
每移案，顾视无可置者 动词，安放
内外多置小门
动词，设置
以当南日
动词，挡住
他日汝当用之 应当，总会
• 1. 以
• （1）娘以指叩门扉曰
用
• （2）此吾祖太常公宣德间执此以朝 来
• （3）能以足音辨人
凭借
• （4）以手阖门
用
• （5）以当南日
用来
• 2. 而
• （1）而庭阶寂寂
由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3 年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后 由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房 ，修《世宗实录》，上任一年后，病故。
“唐宋派”散文
• 提倡“独出于胸臆”，强调真实感情。他的 这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把 他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”， 而他的成就最高。
，以
此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔 清淡朴素 、
自然亲切 ，感情 真挚深沉 ，细节 生动传神 。其散文对 清代的 桐城 派影响很大。
2.“志”即“记”，是古代一种 叙事 、 抒情 的文体， 本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写 项脊轩
的兴废，写与之有关的日常生活 和 家庭琐事 ，表达 物在人亡 、三世变迁 的感慨以及 对 祖母 、 母亲和 妻子 的深切怀念。
• 他的散文源出于《史记》，取法于唐宋八大 家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第 一”。当时人称他为“今之欧阳修”。其文 风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”
• 归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称 为“唐宋派”。他的作品对清代桐城 派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价 他：“是架设在唐宋八大家与桐城派 之间的一座桥梁”。
语音
• 轩 xuān 渗漉 lù 修葺 qì
• 垣墙 yuán 栏楯 shŭn 偃仰 yăn
• 迨 dài 异爨 cuàn 阖门 hé
• 长号 háo 扃牖 Jiōng yŏu 象笏 hù
• 呱呱 gū 老妪 yù 先妣 bĭ
• 中闺 guī 扉 fēi 庖 páo 栖于 qī
兀坐 wù 啸歌 xiào