郑州大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
工程硕士研究生实践环节考核表 (1)
工程硕士研究生实践环节考核表
研究生学号
研究生姓名
校外导师
校内导师
交表日期年月日
一、实践环节简介(最多可以填2项)
序号
实践环节简介
1
实践时间：
实践地点：
证明人：
实践环节内容简介：
2
实践时间：
实践地点：
证明人：
实践环节内容简介：
二、
实践环节报告
（主要包括：实践环节内容、过程、成绩的介绍，以及心得体会等）
三、实践考核
实践环节指导教师评语
环节一指导教师评语：
综合评价意见：（在相应的方框内打勾“√”）□优秀□良好□合格□不合格。
指导人（签名）年月日
环节二指导教师评语：
综合评价意见：（在相应的方框内打勾“√”）□优秀□良好□合格□不合格。
指导人（签名）年月日
校外导师意见
校外导师（签名）年月日
校内导师意见பைடு நூலகம்
校内导师（签名）年月日
系考核意见
□优秀□良好□合格□不合格。
负责人（签名）年月日
学院考核意见
负责人（签名）年月日
附：过程考核记录
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结及考核表
行业导师签名：
年 月 日
考核小组审阅和成绩评定
考核方式
□ 提交实践成果报告；
□ 实践成果报告交流、答辩会；
□ 研究论文；
□ 项目开发、产品设计；
□ 其他___________________
考核小组成员
综合评价：（根据个人总结、实践指导教师评价、行业导师评价和提供的实践成果进行综合评价）
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结及考核表
实践总结（包括实践目的和意义、完成的工作内容、实践计划执行情况、主要成果以及感受体会，不少于5000字，不够可加页。）
本人签名： 年 月 日
校外指导教师综合评语（主要包括研究生实践期间的出勤情况、完成工作内容、工作技能、沟通能力、工作主动性和积极性等综合各方面的评价）
专业实践成绩： （按优秀、良好、中等、合格和不合格计）
小组组长签字： 年 月 日
研究生部意见：
负责人签名：年 月 日
（盖章）
F、科研实践能力(40%)
包括查阅文献、综合分析能力和独立研究能力
G、职业技能(40%)
包括工作技能、语言表达、沟通能力、协调组织及社会适应能力
H、健康状况(10%)
包括身心健康状况、参加各项体育活动的情况
总评分=0.1A+0.4B+0.4C+0.1D
优秀90－100
良好80－89
中等70－79
合格60－69
考核评分表
考核指标
评分
A、实践态度(10%)
包括研究生实践期间的出勤情况、工作态度
B、工作能力(40%)
包括实践期间完成的相关任务、工作成果
C、职业技巧(40%)
包括职业技能、沟通能力、协调组织及社会适应能力
全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表
实践学习方式： 说明实践学习 的形式、方法 以及具体操作
流程
实践学习目标：培养学生解决实际问题的能力，提高综合素质 实践学习内容：专业相关的实践项目、实验、实地考察等 实践学习方式：学生自主选择或学校安排，可采用多种形式进行实践学习 实践学习考核：根据学生的实践成果、报告、答辩等进行综合评价
实践学习目标：明确实践学习的目的和预期成果 实践学习内容：详细描述实践学习的内容、任务和要求 实践学习过程：记录实践学习的过程、方法和步骤 实践学习成果：展示实践学习的成果、收获和感悟
实践学习成果： 完成实践学习报 告，并提交给导 师进行审核。
实践学习考核： 根据实践学习过 程和成果进行考 核，确保达到学 校要求的标准。
实践学习成果能够解决实际问题，具备实际应用价值。 实践学习成果具有创新性和独特性，能够为相关领域带来新的突破和进展。 实践学习成果能够产生经济效益或社会效益，具有一定的市场前景或社会影响力。
实践学习考核方式：采用多种考核方式，包括实践报告、现场操作、答 辩等，全面评估研究生的实践能力。
实践学习考核标准：制定具体的考核标准，对研究生的实践能力进行量 化评价，确保评价结果的客观性和公正性。
实践学习考核目的：检验全日制硕士专业学位研究生的学习成果
实践学习考核内容：专业理论知识、实践操作能力、团队协作能力等
实践学习总结的深刻性是评估学生实践学习效果的重要指标之一，有助于提高学生的综合素质和 实践能力。
学生对自己的实践学习过程进行全面反思和总结 学生根据实践学习成果进行自我评价，明确自身优势和不足 学生针对不足之处制定改进计划，提高自身能力 学生对实践学习过程中的团队协作、沟通交流等方面进行评价，提升自身综合素质
实践学习成果能够为后续学习和研究提供有益的参考和借鉴，具有一定的学术价值。
郑州大学全日制硕士专业学位研究生实践教学工作暂行实施办法_百
郑州大学全日制硕士专业学位研究生实践教学工作暂行实施办法一、为加强硕士专业学位研究生实践能力培养,保障硕士专业学位研究生专业实践教育的有效开展,切实提升硕士专业学位研究生的职业能力和职业素养,根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》文件精神和《郑州大学全日制硕士专业学位研究生培养方案》要求,特制定本暂行办法。
二、各培养单位成立硕士专业学位专业实践领导小组, 领导小组由培养单位负责人、校内外指导老师、管理人员等组成。
全面负责专业实践工作,并明确分工、各负其责。
三、专业学位研究生在学期间,要求不少于半年的专业实践,应届本科毕业生考取硕士专业学位研究生的专业实践时间原则上不少于 1年。
四、专业学位研究生原则上应在完成全部课程学习后方可进入专业实践阶段,特殊情况下可申请采取课程学习、专业实践与学位论文相结合的方式进行。
五、专业实践必须是面向本专业类别或领域的实际工作, 内容包括科学研究、专业调研、专业实验、专业实习等。
六、专业实践应贯彻和体现“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和校外实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则,采取多种方式灵活进行。
七、专业学位研究生应按照所在专业类别或领域的培养方案要求,与导师一起制订专业实践计划,列出专业实践的具体内容。
专业实践结束后研究生须提交“郑州大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表” ,完成 1篇不少于 5000字的专业实践总结报告,并在本专业领域内进行交流。
报告内容包括专业实践的主要内容、主要成果及收获等。
八、我校全日制硕士专业学位研究生教学环节的考核采用学分制,总学分为 6学分。
专业实践考核由研究生所在学院负责组织,由 3-5校内外专家组成考核小组,学生本人汇报专业实践工作,考核小组根据研究生的专业实践工作量、综合表现及实践单位的反馈意见等,按“优、良、及格和不及格”四个等级评定专业实践成绩,此项成绩在及格及以上的学生均可获得 6学分,不及格者不计学分。
郑州大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
郑州大学
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业类别：
专业领域：
校内导师：
校外导师：
填表日期：
研究生院制
填表说明
1、专业实践是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，是学校对硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料，材料填写要真实、认真。
2、实践计划一般应在第二学期末，由导师（组）根据本专业学位研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定，并由导师负责，专业实践领导小组审核签字，方可执行。
实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告一般不少于5000字。
4、经专业实践领导小组考核。
按“优、良、及格和不及格”四个等级（分别对应A、B、
C、D）评定专业实践成绩，成绩在及格及以上的学生均可获得6学分，不及格者不计学分。
5、此表一律用A4纸正反面打印，一式2份。
毕业时，一份由培养单位留存，一份入学生本人档案留学校存档。
一、专业实践计划
二、专业实践记录表
三、专业实践总结报告
四、专业实践考核和成绩评定
说明：成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级评分，成绩记“不及格”算未通过，必须重新补作。
成绩获优、良、中、及格者，可计学分。
研究生教学实践考核表
山东中医药大学研究生教学实践考核表学号 201402063年级 2014级研究生姓名高欢导师姓名及职称容蓉教授学科专业药物化学研究方向中药及复方活性成分与质量控制研究所属院所药学院拟授学位医学硕士二O一六年五月十七日填关于研究生参加教学实践的规定教学实践是研究生培养的一个重要环节，也是提高研究生综合能力的重要途径，为规范和加强研究生教学实践，特作如下要求：一、科学学位硕士、博士研究生均须参加教学实践，如有特殊原因或从事教学工作2年以上者，由本人提出申请并提交相关证明，经导师同意，教研室批准，报院所和研究生处审定，可予免修。
二、教学实践内容、形式1．首先要通过教研室试讲；2．在导师或教学指导教师指导下，完成本科不少于6学时的课堂教学；3．参加本科教学听课辅导、答疑、批改作业，组织课堂讨论，指导实验、实习、毕业论文（或毕业设计），参加教研室教学研究、备课。
三、时间安排一般应在第二学年中期考核前完成，硕士生的教学实践总工作量累计不少于150学时，博士生不少于100学时。
四、实施步骤1．导师和教研室根据本科教学任务，提出研究生参加教学实践的课程和时间安排。
2．由导师及教研室指定1名有教学经验的教师（讲师以上）具体指导。
3．研究生在接受教学任务后，要随班听课，熟悉教学内容环节，认真备课，写出教案。
4．教案写好后应交导师或教学指导教师审阅同意后，在教研室进行试讲，试讲通过后方能上课。
教案粘贴于附页相应位置。
5．教学完成期间，应承担其他教学环节的任务。
6．导师和指导教师应具体指导研究生的备课，审阅讲稿，听试讲，随堂听课了解教学效果，提出改进意见，帮助解决教学中的问题，评定成绩。
五、成绩评定教学实践结束后，填写本表，由指导教师对其教学态度、能力及效果写出评语，按优、良、合格、不合格评定成绩，经导师、教研室签字后，在研究生专业课学习结束后，连同教学中的全部教案交各院(所、中心)存档，作为专业课考核的一部分。
凡无故不参加教学实践或成绩不合格者，按专业课不及格计。
专业学位研究生专业实践总结报告表
※※※※大学全日制专业学位硕士研究生专业实践总结
（学院盖章）
报告日期：年月日
填表说明
1．专业实践是专业型硕士研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的重要依据，是学校对专业型硕士研究生毕业进行考核的基本依据。
2．导师按照本专业培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合硕士专业学位研究生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导其制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法和进度做出计划和安排。
3．实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者，应提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处备案。
4．实践计划一般应在第二学期初，由导师（课题组）与研究生共同制定，并由导师负责，专业实践领导小组审核签字，方可执行。
实践时间不少于半年（应届毕业生不少于1年）。
5．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告应为5000字以上。
报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等。
专业实践总结报告最晚在第三学期末进行，报告采取全校公开方式进行。
6．经专业实践领导小组考核。
评价记录为“通过”或“不通过”。
“通过”后方能获得学分。
7．此表一律用A4纸正反面打印，一式1份。
申请学位论文答辩时，由各相关学院放入学生本人答辩材料里。
全日制工程硕士研究生专业实践环节考核登记表
全日制工程硕士研究生专业实践环节考核登记表全日制工程硕士研究生专业实践环节考核登记表学院：材料科学与工程学院专业：材料工程研究生姓名：校内导师：校外兼职导师：填表日期： 2018年 11月08日填表说明1.专业实践是全日制专业学位研究生培养过程中重要的教学和科研训练环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
培养过程采取学位论文与专业实践相结合的原则。
2.在专业实践结束后，本人需写出书面专业实践报告。
3.专业实践报告字数为3000-5000字。
4.若在校内实践，校外兼职指导教师可不填写，实践单位公章可盖实践所在工程中心、重点实验室或学院等公章。
5.本表格自行在研究生院网站下载填写，A4纸打印。
如页面不够，可自行附页附件三中北大学全日制硕士专业学位研究生实践安全须知1、全日制硕士专业学位研究生实践教学，是指研究生到校内外实践单位进行专业实践和学习交流等各类教学实践活动。
2、研究生应主动接受安全教育，学习安全知识，强化安全意识，提高自我防范能力。
实践期间应遵守所在地和所在单位各项政策法规及相关制度。
3、研究生实践期间要注意饮食卫生和人身财产安全，保持良好的生活规律，严禁酗酒和游泳；自觉抵制有害信息，不参与非法活动；注意出行安全，自觉遵守交通规则。
4、对于外出实践地点涉及环境恶劣、情况复杂区域时，应事先了解当地气候、地理、治安、灾害等有关情况，要有必要的防患意识和安全预案；要尊重当地民俗和民风。
5、实践学习期间确需外出，需向实践指导教师和实践单位请假。
6、研究生实践应按既定计划进行，应主动与导师保持电话、短信、电子邮件等方式的沟通与联系，及时向导师汇报学习和生活情况。
7、研究生实践期间如果发生人身意外伤害等突发事件，要保持冷静，采取积极有效的处理措施，并及时向实践单位和所属学院报告。
8、研究生进行校外专业实践的，建议个人购买人身伤害保险。
9、研究生实践期间如因违反国家法律法规、社会公共行为准则、实践单位内部的规章制度造成事故的，由研究生本人承担相应责任。
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郑州大学
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表学院：土木工程学院
姓名：赵娣
学号： 1
专业类别：工程硕士
专业领域：工程管理
校内导师：束拉
校外导师：
填表日期：
研究生院制
填表说明
1、专业实践是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，是学校对硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料，材料填写要真实、认真。
2、实践计划一般应在第二学期末，由导师（组）根据本专业学位研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定，并由导师负责，专业实践领导小组审核签字，方可执行。
实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告一般不少于5000字。
4、经专业实践领导小组考核。
按“A、B、C、D、E”五个等级（分别对应优、良、中、及格和不及格）评定专业实践成绩，成绩在及格及以上的学生均可获得6学分，不及格者不计学分。
5、此表一律用A4纸正反面打印，一式2份。
毕业时，一份由培养单位留存，一份入学生本人档案。
一、专业实践计划
二、专业实践记录表
三、专业实践总结报告
四、专业实践考核和成绩评定
说明：成绩评定按“A，B，C，D，E”（分别对应优、良、中、及格、不及格）五级评分。
成绩获“E”算未通过，必须重新补作，成绩获“A，B，C，D”者，可计学分。