评比表格
班级管理评比表格
班级管理评比表格
说明：
1."纪律"一栏主要考察班级的课堂秩序、出勤率等方面；
2."卫生"一栏主要考察班级的教室卫生、个人卫生等方面；
3."学习氛围"一栏主要考察班级的学习氛围、学习态度等方面；
4."活动参与度"一栏主要考察班级在各类活动中的参与度和表现；
5."总分"一栏是根据上述四个方面的平均分计算得出的。
使用方法：
1.在表格中填写相应班级的各项指标得分；
2.根据各项指标的得分计算总分；
3.根据总分进行班级管理评比，得分越高说明班级管理效果越好。
优秀团队评比表格
团队中的成员能配合团 队内部及公司组织的各 类培训。没有制定培养 计划，缺少员工培养意 识。
没有对员工的培养计 划，严重缺少员工培 养意识且疏于指导。
团队无良好的发展势 头。
团队文化
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
对企业文化高度认同，积极认真地协助公 司组织的各类活动，并能提出建设性的意 见。
对企业文化比较认同，认真地协助公司组 织的各类活动，能提出有一定建设性的意 见。
基本认同企业文化，协助公司组织的各类 活动，提出的意见有一定的参考性。
不认同公司企业文化， 协助公司组织的部分活 动，提出的意见参考性 不大。
作中对上级下达的各项 指令基本能够认真的执 行，不托辞或寻找借 口，基本能达到完成任 务的最终目的；对自身 应担负的责任缺少认识
。
0
团队中的大部分成员 不能够承担应担负的 责任，推诿、推卸责 任。
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
人员培养
优秀团队评比表
人员培养
团队成员均能积极认真地参加团队内部及 公司组织的各类培训，并能提出建设性的 意见；对团队中的个别成员有针对性的进 行重点培养，有详细的培训计划，严格按 计划实施，取得显著效果。
在团队建设中，该单位引入（或建立）了 内部竞争机制，能调动团队成员的工作积 极性，使团队工作顺畅、有效地进行，团 队发展良好。
在团队建设中，该单位初步引入（或建 立）了内部竞争机制，基本调动团队成员 的工作积极性，使团队工作有序进行。
该部门尚无内部竞争机 制，只是依靠员工自发 的积极、主动性，团队 工作基本有序进行，团 队发展维持现状。
优秀员工评比表格制作
43 43 43
21 21 21
创新精神 7 具有创新的思维，独特的见解，有改善意识
43 2 1
总结检讨 人际沟通 技能学习
8 擅于对自己的工作进行总结检讨，防止重现差错
9
具有良好的个人素养，说话和气擅于与同事间坦诚沟通，在公司中建立良好的人际 关系
10 擅于学习，更新知识，不断提高自我综合水平和能力，有积极的学习心态
4 积极参与公司组织的各项团队活动 在符合上述基本条件的前提下，进行下列项目综合标准评分
员工关系专员 综合评分标准 优秀 良好 合格 差
工作态度 1 工作态度端正，任劳任怨，有吃苦精神能主动承担工作任务，并想法去做到最好
43 2 1
责任感 2 具有强烈的工作责任感，表现为敢于承担责任.尽职尽责，
43 2 1
团队意识 3 有团队精神，在工作中有团队意识，团结同事、互帮互助，为集体取得荣誉
43 2 1
专业水平 工作能力 工作质量
4 对业务熟悉，有很好的专业水平，足以应对本职工作
5
有较强的工作实际能力，独树一帜，能独立处理工作的疑难问题，讲究工作效率， 创造出令人欣赏的工作业绩.执行力强
6 按质完成上级下达的工作任务，准确性高
43 43 43
21 21 21
总分
40 30 20 10
得分
表
职等： 审核部门
主管上级
考勤专员
部门主管/经理
员工关系专员
综合评分标准 很差 0
主管 /经理
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
审核者签名
评选人评分 分管副总
备注 备注
部门： 评选指标 序号 综合考评评分细则
公示栏项目评比表格
公示栏项目评比表格
1. 项目名称，列出参评项目的名称，以便进行标识和区分。
2. 项目描述，对每个项目进行简要描述，包括项目的目标、内容和主要特点。
3. 目标受众，指明项目的目标受众，即该项目主要面向的人群或群体。
4. 内容质量，评估项目的内容质量，包括信息的准确性、全面性和可读性等方面。
5. 可视化效果，评估项目的可视化效果，包括排版设计、配色搭配和图文结合等方面。
6. 传播方式，评估项目的传播方式，包括是否通过网络、纸质媒体或其他形式进行传播。
7. 参与度，评估项目的参与度，包括受众参与度和反馈的活跃程度等方面。
8. 实用性，评估项目的实用性，即项目对受众的实际帮助程度。
9. 更新频率，评估项目的更新频率，即项目内容是否及时更新
和维护。
10. 反馈机制，评估项目的反馈机制，即受众是否能够方便地
提出意见和建议。
11. 成本效益，评估项目的成本效益，即项目所需投入与其带
来的效果和影响之间的比较。
12. 创新性，评估项目的创新性，即项目在内容、形式或传播
方式上的创新程度。
13. 社会影响，评估项目的社会影响，即项目对社会、群体或
个人的积极影响程度。
14. 可持续性，评估项目的可持续性，即项目是否能够长期维
持和发展。
15. 总体评价，根据以上各项指标综合评价项目的优劣，给出
总体评价或排名。
以上是一个可能的公示栏项目评比表格的内容，通过对每个项目在不同角度的评估，可以全面了解和比较各个项目的优劣，为决策提供参考依据。
社区公园区域环境创设评比表
设施完善
评估社区公园的设施完善程度，包括座椅、公厕、健身器材等。评分从1到10，10为最佳，分值越高代表设施完善度越高。
4
安全保障
评估社区公园的安全设施和管理措施，包括围栏、警示标识、巡逻等。评分从1到10，10为最佳，分值越高代表安全保障程度越高。
5
游憩活动
评估社区公园提供的游憩活动项目，包括运动场地、儿童游乐设施等。评分从1到10，10为最佳，分值越高代表游憩活动丰富度越高。
社区公园区域环境创设评比表
评比标准
序号
评比项目
评分标准
1
绿化覆盖
评估社区公园的植被覆盖面积和类型，包括草坪、花坛、树木等。评分从1到10，10为最佳，分值越高代表植被丰富度越高。
2
环境整洁
评估社区公园的整体卫生状况，包括垃圾处理、公共设施维护等。评分从1到10，10为最佳，分值越高代表环境整洁度越高。
6
社区参与
评估社区居民对公园环境创设的参与程度，包括定期活动、志愿者参与等。评分从1到10，10为最佳，分值越高代表社区参与度越高。
评比表格
社区公园名称
绿化覆盖
环境整洁
设施完善
安全保障
游憩活动
社区参与
总分
A社区公园
B社区公园
C社项目上的得分，并对应计算总分。每个评分项目的满分为10分，总分为60分。
6S评比表格
3-5
9
资料、保养卡、点检表定期记录，定位放置
2-5
清
扫
1
地面垃圾、纸屑、烟蒂、塑料袋、破布等的扫除。
2-3
2
机械设备、工作台、办公桌、门、窗玻璃等清理擦拭。
3-5
3
天花板上蜘蛛网、墙壁黑印，作业区的油污清除
3-5
4
废料、余料、呆料等随时清理。
3-5
5
机械设备四周油污、锈蚀、灰尘的清除。
3-5
检查日期部门/班组
`项目
序号
6S评分标准内容
扣分范围
实际扣分
整
理
1
现场摆放物品（如原材料：成品、半成品、余料垃圾）定时清理、
区分要用也不要用的。
5-7
2
机器上、生产线上、工作台面上不摆放不必要的物品、工具或未摆放
牢靠。
3-5
3
桌面及抽屉的定时清理。
2-3
4
没有使用或暂不使用的模具、夹具、工具等是否放在模具、
1-2
3
货物搬运、堆放必须遵守作业标准。
5-10
4
保证各灭火器具的正确摆放和固定的位置。
3-5
5
遵守公司防火的规定。
5-10
总扣分
说明1、检查现场时按照6S评定标准内容执行检查。如检查发现不符合6S标准内容的，将按照6S扣分栏内的范围给予相应扣分；检查符合6S标准内容的，不扣分。
2、每周六下午三点（行政部不定时抽查），对各个生产车间进行检查、记录。
3
加工中材料、待检材料、成品、半成品等按指定区域堆放整齐。
3-5
4
茶杯、私人用品及衣物等定位置摆放。
2-5
5
美食报评比表格及标准
美食报评比表格及标准本文档旨在为美食报评比提供一个标准化的表格及评比标准。
评比表格用于收集评审员对各个美食项目的评分，评比标准用于指导评审员在评定每个项目时考虑的要素。
评比表格项目名称 | 评分1 | 评分2 | 评分3 | 总分 |美食A。
|。
|。
|。
|。
|美食B。
|。
|。
|。
|。
|美食C。
|。
|。
|。
|。
|以上表格为评比表格示例，评分1、评分2和评分3分别代表不同评审标准下的评分。
评审员需要根据各自的评定标准给每个项目进行评分，并在总分一栏填写对应的总分。
评比标准1.味道（40%权重）美食的味道应该新鲜、可口、丰富。
评审员需要考虑美食的口感、风味以及食材的质量。
2.外观（20%权重）美食的外观应该诱人、精致、有视觉冲击力。
评审员需要评估美食的摆盘、颜色、装饰等外观因素。
3.服务（20%权重）美食的服务应该热情、周到、专业。
评审员需要考虑美食店铺的服务态度、服务速度以及员工的专业素养。
4.环境（10%权重）美食的环境应该舒适、洁净、宜人。
评审员需要评估美食店铺的环境氛围、卫生状况以及留给客人的空间感。
5.价格（10%权重）美食的价格应该合理、物有所值。
评审员需要考虑美食的价格水平和性价比。
评审员在评定每个项目时，应综合考虑上述评比标准，并根据各项标准的权重给出评分，以便准确反映每个美食项目的综合素质。
以上是美食报评比表格及标准的内容。
通过使用这个标准化的表格和评比标准，评审员可以更加方便地进行评比工作，并为读者提供更准确的美食评价。
三好学生评比表格和细则
六（）班六上“三好学生”评选量化考核表2018.1.23
表格备注说明：
1．本学期考核项目主要包括体育、学习、书写、平时表现、投票、奖励加分、期末分等，本学期四门主课期末总分乘0.1计入总分。
2．各个项目按等级算分。
学习一栏为平时的练习成绩，依次为语文、数学、英语、科学。
在各项分数中A+为10.5分、A为10分、A-为9.5分、B+为9分，以此类推。
（备注：三好学生名额为班级人数的20％,，本学期有9个名额，总分前9名入选。
）
3．各类比赛获奖加分：校级：一等奖：1分二等奖：0.6分三等奖：0.3分优秀奖：0.15分荣誉称号：0.5分市级一等奖2分，省市级加分递增。
4. 列表总分排名并列或相差细微者，取教师选票多的孩子。
另本学期期末考试分数作为参考，三好学生主课分数需名列班级前20名。
家长签名：。