部编版六年级上册《17古诗三首》
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部编版六年级上册语文17.古诗三首
诗句解析
虚指：广阔的 意思
千里莺啼绿映红，
诗意：辽阔的江南处处黄莺啼叫，绿树红花相映。
诗句解析
水村山郭酒旗风。
诗意：水乡村庄山边 城郭酒旗随风飘动。
诗句解析
虚指，指寺庙之多。
南朝四百八十寺，
诗意：南朝以来兴建的四 百八十座寺庙。
南朝统治者信奉佛教， 建有数以千计的寺庙。
诗句解析
佛教的建筑
多少楼台烟雨中。
江南风光
江南风光
诗词朗诵
江南春 唐 杜牧
千里莺啼 绿映红，水村山郭 酒旗风。
南朝 四百八十寺，多少楼台 烟雨中。
理解注释
绿映红： 绿树红花相互映衬。 水村山郭： 依山傍水的村镇。 酒旗风： 酒家的酒幌子在风中摇动。 南 朝： 指曾经建都在江苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。 楼 台： 佛寺中的建筑。 烟 雨： 像烟雾那样的细雨。 四百八十寺： “四百八十”是虚指，形容寺院很多。
诗意：有多少楼台笼罩 在蒙蒙的烟雨之中。
全诗翻译
辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地 鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河 边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在 风里飘着。南朝时候建造的许许多多寺 院，如今还有数不清的楼台笼罩在迷蒙 的烟雨之中。
想一想
想想《江南春》这首诗抓住哪些景物写出江南春 天的特点的？
理解注释
直上银河：古代传说黄河与天上的银 河相通。 牵牛织女：银河系的两个星座名。自 古相传，织女为天上仙女，下凡到人 间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回 织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔 河相望，只准每年七月七日的夜晚相 会一次。
诗句解析
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
写出了黄河雄伟壮阔的气势
诗意：万里黄河弯弯曲曲 挟带着泥沙，波涛滚滚 ，如 巨风掀簸来自天际。
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》
第一课时
• 一、朗读课文，读出节奏
• 1.将诗歌读正确，读好节奏。
• （1）学习“曲”字。读[ qū ]，弯转，与“直” 相对。
• （2）读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节奏。
• 3.思考：这是一首写 黄河
的诗。
•
• 二、融入想象，读出气势
• 1.抓住数字，想象画面。 • （1）思考：你看到了怎样的画面？ • （2）交流反馈。 • ①“九”的意思：“九”在古代被认为是最大的数字，泛
人表达，并引导生自主发现第四句中“排闼”的相似运用。 • (4)两座大山打开大门，送来绿色。 • (5)感受“对偶”在诗歌中的运用。 • ①第三、四句诗歌的特点：上下句一一对应。 • ②说说类似的诗句。 • 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。黑云翻墨未遮山，白雨跳
珠乱入船。 • (3)小结：在诗歌中，对偶是很常见的修辞方法。
• 3.结合文化常识，读出“雄伟”。
• （1）诗人由眼前气势雄伟的黄河想到了什么 呢？圈画词语，交流。
• （2）回忆《牛郎织女》的故事，并简单交流 故事的主要内容。
• （3）思考：“黄河”和“银河”“牛郎织女” 之间有什么联系？
• 黄河之水好像天上而来，气势雄伟。
• （4）齐读诗歌，读出黄河之水天上来的气势。
的“鸟”留出空间。
• (2)学生想象画面说话：你仿佛听到了什么？ • (3)出示跟“千里”有关的故事，辨析“千里”“十里”“一
里”：
• 明朝诗人杨慎说：“千里莺啼，千里绿映红，谁能见得，谁能 听得？”因此，他建议，改成“十里”就比较合理。 后来，清朝的何文焕抬杠说，改成“十里”，也还是听不清、 看不明，还不如改成““一里'莺啼绿映红”。
• “千里”：包含的丰富想象力以及春天生机勃勃的画面。 • (4)朗读指导：朗读时，“千里”稍微读得拖长一些，后面“绿
部编教材六年级上册语文17课古诗三首
第三、四句怀古一昔日繁荣的南朝早已消 逝,只留下这烟雨中的楼台,诗人寓情于景, 发出感慨,流露出兴亡之感,使得这幅丰富 多彩的春景图添上几笔悠远的历史色彩,引 人遐想。
诗意：千里辽阔的江南莺啼燕语，绿叶映 衬红花，处处春意浓，水乡山城，酒店前 的小旗迎风轻轻摆动。啊，昔日南朝建造 的一座座寺庙，如今都隐现在一片迷茫的 烟雨之中。
“茅檐”代指庭院,可见主人屋舍的简朴,然而 却“净无苔”可以知道主人非常爱干净,非常勤 快,经常打扫庭院。“花木成畦手自栽”可知主 人还亲手栽种了许多花木,整齐美丽,让简朴的 环境瞬间清幽起来,由此,可以看出湖阴先生是 一个勤劳好净、生活情趣高雅的人。
2.后两句为什么能成为千古名句?
山水本是无情之物,可诗人却说水“护田”,山 “送青”,水对田的呵护之举、山对人的友爱之 情赋予了原本没有生命和意识的山水以人的情 感,特别是“排闼”一词,生动地写出了“两 山”“送青”的急切情态。此外,在修辞技巧上, 这两句诗也堪称典范。诗人将对偶、拟人的修 辞手法融食在一起,把山水描写得有情有义鲜活 灵动,妙趣横生。
诗意：茅草房庭院因经常打扫，所以 洁净得没有一丝青苔。花草树木成行 满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一 条小河保护着农田，把绿色的田地环 绕。两座青山像推开的两扇门送来一 片翠绿。
这首诗表达了怎样的思想感情？
《书湖阴先生壁》通过描写湖阴先生家环 境的洁净清幽,表现了诗人退隐闲居的恬淡 心境。
这首诗表达了诗人怎样的情感？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《江南春》通过描写江南春天的秀美景色,
表达了诗人对祖国大好河山、灿烂文化的赞美 和向往之情,同时也慨叹南朝的覆灭,流露出物 是人非的感叹,寄托了讽喻之意。
书湖阴先生壁 茅檐／长扫／净无苔， 花木／成畦／手自栽。 一水／护田／将绿绕， 两山／排闼／送青来。
部编版小学六年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文及教案
部编版小学六年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文及教案
【篇一】部编版小学六年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文
浪淘沙
［唐］刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
_____________
注释
①《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。
浪淘沙：唐代曲名。
②［簸］颠簸。
江南春
［唐］杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
_____________
注释
①［山郭］依山而建的城。
②［酒旗］酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
第1 页共13 页。
部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》(浪淘沙-江南春-书湖阴先生壁)ppt课件
43
4 板书设计
江南春
写今 怀古
千里莺啼绿映红 景色迷人
水村山郭酒旗风
南朝四百八十寺 寓情于景
多少楼台烟雨中
色彩明丽 意味深长
44
图解课文
45
5 诗文主旨
《江南春》不仅仅描绘出一幅色 彩明丽的江南风景画，而且再现了 江南烟雨蒙蒙的楼台景色，表达出 诗人对江南景物的赞美与神往。
46
书湖阴先生壁
10
3 课文妙解
浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
11
指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，
浪淘沙(其一) 其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
[唐] 刘禹锡
波浪淘洗。
“自天涯”将黄河的源
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
远流长突写得了神入化。
48
王安石变法 1070 年王安石任同中书门下平章事，位同宰相，在全国范围内推 行新法，开始大规模的改革运动。但是曹太后、高太后的顽固阻梗。 加上上书直谏变法危害的贤良才能大臣均遭王安石罢黜或贬官或流放， 导致税吏越发恣意妄为、胆大包天，此种情况愈演愈烈，实际效果与 主观设想相差甚远。王安石处于“众疑群谤”之中，宋神宗迫于皇亲 贵戚和反对新法大臣的压力，于1074年四月罢去王安石相位。变法以 失败告终。
[唐] 刘禹锡
8
1 作者简介
刘禹锡 (772-842) ，字梦得，洛阳 ( 今河南洛 阳)人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元 并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”。有《 陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等 名篇传世。
9
2 创作背景
4 板书设计
江南春
写今 怀古
千里莺啼绿映红 景色迷人
水村山郭酒旗风
南朝四百八十寺 寓情于景
多少楼台烟雨中
色彩明丽 意味深长
44
图解课文
45
5 诗文主旨
《江南春》不仅仅描绘出一幅色 彩明丽的江南风景画，而且再现了 江南烟雨蒙蒙的楼台景色，表达出 诗人对江南景物的赞美与神往。
46
书湖阴先生壁
10
3 课文妙解
浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
11
指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，
浪淘沙(其一) 其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
[唐] 刘禹锡
波浪淘洗。
“自天涯”将黄河的源
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
远流长突写得了神入化。
48
王安石变法 1070 年王安石任同中书门下平章事，位同宰相，在全国范围内推 行新法，开始大规模的改革运动。但是曹太后、高太后的顽固阻梗。 加上上书直谏变法危害的贤良才能大臣均遭王安石罢黜或贬官或流放， 导致税吏越发恣意妄为、胆大包天，此种情况愈演愈烈，实际效果与 主观设想相差甚远。王安石处于“众疑群谤”之中，宋神宗迫于皇亲 贵戚和反对新法大臣的压力，于1074年四月罢去王安石相位。变法以 失败告终。
[唐] 刘禹锡
8
1 作者简介
刘禹锡 (772-842) ，字梦得，洛阳 ( 今河南洛 阳)人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元 并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”。有《 陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等 名篇传世。
9
2 创作背景
部编版六年级语文上册 17、古诗三首
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南朝，宋、齐、梁、陈四个朝代的统称，均设故都于江 南 。由于佛教迎合了当时统治阶级，方便他们统治人心， 巩固江山。于是当权者大兴建设寺庙，仅集中在建康一 地的南朝寺院就有几百座，是当时人民的一项极为沉重 的负担。它不仅占用了大量的民田、民宅和名胜之地， 浪费大量的人力物力来建寺造塔和雕铸佛像，还要养活 十几万的和尚和尼姑，使得当时的百姓生活苦不堪言。 现在大江东去，南朝的统治已经灭亡，那些荒淫的当权 者也已经不在了，只留下了当年这--南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。所以我们从后两句诗中，不仅读到了 江南春雨的美，也读到了诗人慨叹南朝的灭亡，借古喻 今忧国忧民的思想感情。
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第二句“水村山郭酒旗风”。“山郭” 山城。指修建在山麓的城池。“酒旗”指古代酒 店外面挂的幌子。这一句的意思是说，在临水的 村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。 这里，诗人运用了列锦的修辞手法，描写了进入 眼帘的物象——水村、山郭、酒旗。这几个物象 由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了 “村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色。 特别是一个“风”字，不但增添了诗歌的动态感， 而且更好地突出了“酒旗”，从而增添了诗歌的 文化底蕴，人文气息。
雄浑壮丽的黄河，百转千回，风涛
万里，泥沙滚滚，从天边浩荡奔流而下， 真是“黄河之水天上来”啊！可是，天上 不是有一条银河吗？这来自天上的黄河 一定是跟银河相通了。于是诗人欢呼起 来：来吧，沿着这黄河往上走，直走到 银河边上，上牛郎织女家瞧瞧吧！诗人 在召唤谁和他同去呢？当然是他的读者， 有我，有你，还有其他许许多多的朋友。
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杜牧（803年852年），唐代 诗人。字牧之， 京兆万年（今陕 西西安人）。精 通兵法，有政治 才能，诗文都写 得很好，诗以七 绝最为出色。与 李商隐齐名，世 称“小李杜”。
南朝，宋、齐、梁、陈四个朝代的统称，均设故都于江 南 。由于佛教迎合了当时统治阶级，方便他们统治人心， 巩固江山。于是当权者大兴建设寺庙，仅集中在建康一 地的南朝寺院就有几百座，是当时人民的一项极为沉重 的负担。它不仅占用了大量的民田、民宅和名胜之地， 浪费大量的人力物力来建寺造塔和雕铸佛像，还要养活 十几万的和尚和尼姑，使得当时的百姓生活苦不堪言。 现在大江东去，南朝的统治已经灭亡，那些荒淫的当权 者也已经不在了，只留下了当年这--南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。所以我们从后两句诗中，不仅读到了 江南春雨的美，也读到了诗人慨叹南朝的灭亡，借古喻 今忧国忧民的思想感情。
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第二句“水村山郭酒旗风”。“山郭” 山城。指修建在山麓的城池。“酒旗”指古代酒 店外面挂的幌子。这一句的意思是说，在临水的 村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。 这里，诗人运用了列锦的修辞手法，描写了进入 眼帘的物象——水村、山郭、酒旗。这几个物象 由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了 “村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色。 特别是一个“风”字，不但增添了诗歌的动态感， 而且更好地突出了“酒旗”，从而增添了诗歌的 文化底蕴，人文气息。
雄浑壮丽的黄河，百转千回，风涛
万里，泥沙滚滚，从天边浩荡奔流而下， 真是“黄河之水天上来”啊！可是，天上 不是有一条银河吗？这来自天上的黄河 一定是跟银河相通了。于是诗人欢呼起 来：来吧，沿着这黄河往上走，直走到 银河边上，上牛郎织女家瞧瞧吧！诗人 在召唤谁和他同去呢？当然是他的读者， 有我，有你，还有其他许许多多的朋友。
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杜牧（803年852年），唐代 诗人。字牧之， 京兆万年（今陕 西西安人）。精 通兵法，有政治 才能，诗文都写 得很好，诗以七 绝最为出色。与 李商隐齐名，世 称“小李杜”。
部编版六年级语文上册第六单元17《古诗三首》书湖阴先生壁
（拟人） （ 夸张） （比喻） （对偶）
可修改
12
课后习题
3.判断对错（对的画”√”，错的画“x”）。
（1）《浪淘沙》中“九曲黄河万里沙”说明黄河有
九道弯。
（x ）
（2）“如今直上银河去，同到牵牛织女家”表达了
作者对牛郎织女生活的无限向往之情。 （ √ ）
（3）“南朝四百八十寺”中“四百八十”是一个准
《书湖阴先生壁》描写的是湖阴先生家庭的清 幽，院内、院外的美景，表达了作者对湖阴先生 庭院的赞美，体现了诗人对朋友的深情，同时也 寄托了诗人的闲适心情。
可修改
9
拓展延伸
无题 【唐】寒山 一住寒山万事休，更无杂念挂心头。 闲于石壁题诗句，任运还同不系舟。
可修改
10
课后习题
1.给加线字选择正确的拼音。
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.2612:17: 0712:1 7Aug-2 126-Aug -21
•
12、人乱于心，不宽余请。12:17:0712 :17:071 2:17Thursday, August 26, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.2621. 8.2612: 17:0712 :17:07 August 26, 2021
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.2612:17: 0712:1 7Aug-2 126-Aug -21
•
12、人乱于心，不宽余请。12:17:0712 :17:071 2:17Thursday, August 26, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.2621. 8.2612: 17:0712 :17:07 August 26, 2021
部编版六年级上册《17 古诗三首》教案、教学设计(共3篇)
部编版六年级上册《17 古诗三首》教案【教材分析】：《浪淘沙》描写了黄河源远流长、波涛汹涌的雄伟气势，抒发了诗人对祖国大好河山无限热爱的感情。
这首诗开篇着力描写九曲黄河大浪淘沙之势，接着用神话传说把“黄河之水天上来”更加形象化，给全诗增添了一层奇妙的神话色彩。
《江南春》通过描写江南秀美的春天景色，表达了诗人对祖国大好河山、灿烂文化的赞美和神往，同时又流露出物是人非的感叹。
全诗以高度概括的笔法勾勒了江南地区的风物，色彩鲜明，情味隽永。
《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清静脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与朋友交往中所领略到的无穷乐趣。
字、词是古诗的组成单元，读懂字、词是理解诗句含义、分析诗的意境的前提。
诗中的一字一词都经过诗人的千锤百炼，因此抓住重点字、词分析理解诗意是古诗教学中的重点，也是难点。
对于特别难理解的字词，教师可采用多媒体教学的方式，通过声、图的形式帮助学生理解。
在教学设计上，以学生自学诗意为前提，帮助学生体会诗人所要表达的情感，感受语言文字的魅力。
【教学目标】：1.会写2个生字，结合注释理解诗中的重点字词。
2.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，默写《江南春》。
3.结合注释理解诗歌内容，想象诗歌描写的美丽景色，体会诗歌表达的情感。
4.分析每首诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的。
5.揣摩诗歌语言，掌握想象、情景交融等写法。
【教学重点】：想象诗歌中描写的景物，体会作者是如何写出景物的特点的。
【教学难点】：读中感悟，感受古诗语言与意境的美，体会诗人表达的情感。
【课时安排】：2课时第一课时【课时目标】1.会写“簸、涯”2个生字。
2.有感情地朗读本课三首古诗，疏通字词，理解诗歌大意。
3.能借助注释、结合图画、展开想象来理解诗句的意思。
感受《浪淘沙》中黄河磅礴的气势和作者丰富的想象，体会其表达的思想感情。
部编版六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》PPT课件
朗读指导：读第三句，节奏可稍微加快， 语调转向激昂，读出诗人欲直上九天的气概； 读第四句，转向平缓悠长，读出憧憬之感。
小结：古诗中隐藏着很多中华文化的印 记，有神奇的故事传说，有悠久的历史事件， 还有名人的名言名句。多了解一些与诗歌相 关的古代文化常识，有助于我们理解古诗的 意思。
总结方法 齐读古诗。思考：作者是怎么写出黄河的
天？请用“____”把这些写景物的词语画出来。 • 借助注释和插图，理解古诗的大致意思。
景物： 江南春
[唐] 杜 牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
yīnɡ
莺
秃宝盖要写得长一些，盖住 下面的“鸟”，使整个字看起来 平衡、稳定。
大意：广阔的江南地区，到处莺啼 阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村 庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还 有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在 迷蒙的烟雨之中。
说说这首诗写了什么。
院内，茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔， 一排排花木都是主人亲手栽种的；院外，一条溪 流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门 把翠色送到了眼前。
想象画面
运用学习前两首诗的方法，试着边读边 想象画面。交流：你看到了怎样的画面？
湖阴先生简朴的茅屋经常被打扫，洁 净得没有一丝青苔。院子里，他亲手栽种 的花草树木都成行成垄，好不整齐。庭院 外，一条溪流环绕，像是用手保护着农田； 两座青山，不待邀请就推门而入，把青绿 的秀色送入眼帘。
水村山郭 酒旗风
晴朗之景
南朝
四百八十寺
烟雨之色
多少楼台 烟雨中
第3课时
这两首诗有什么共同特点？ 题壁诗
题西林壁
题临安邸
[宋] 苏 轼
[宋] 林 升
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》精美课件(共144张PPT)
愚妄的统治者会加速国家灭亡
板书设计
莺啼、绿映红
景（今）
水村、山郭、酒旗
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的 春天景色，表达了诗人对江南春景的 高度赞美和无限神往。
第三课时
题写在墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石 退居江宁（今南京）时的邻居。
1.九曲（qǔ ·
√qū）黄河万里沙，浪淘·（t√áo
tāo）
风簸（bò ·
√bǒ）自天涯。
2.千里莺·（yīn y√īnɡ）啼·（dí √tí）绿映·（yìn
y√ìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo ·
ch√áo）四百八十寺·（shì
√sì），
多少（shào ·
sh√ǎo）楼台烟雨中。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。 1.浪淘风簸·自天·涯· 簸：___颠__簸__。___ 天涯：__指__天__边__。__ 句意：（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙__ 滚__滚__向__前__。____________________ 2.水村山郭·酒·旗·风 郭：_依__山__而__建__的__城__。酒旗：__酒__招__子__。__
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
净
花木成畦 花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
拟人
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意 山对人有友爱之情
一山
护田
将绿绕
两山
排闼
送青来
板书设计
莺啼、绿映红
景（今）
水村、山郭、酒旗
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的 春天景色，表达了诗人对江南春景的 高度赞美和无限神往。
第三课时
题写在墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石 退居江宁（今南京）时的邻居。
1.九曲（qǔ ·
√qū）黄河万里沙，浪淘·（t√áo
tāo）
风簸（bò ·
√bǒ）自天涯。
2.千里莺·（yīn y√īnɡ）啼·（dí √tí）绿映·（yìn
y√ìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo ·
ch√áo）四百八十寺·（shì
√sì），
多少（shào ·
sh√ǎo）楼台烟雨中。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。 1.浪淘风簸·自天·涯· 簸：___颠__簸__。___ 天涯：__指__天__边__。__ 句意：（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙__ 滚__滚__向__前__。____________________ 2.水村山郭·酒·旗·风 郭：_依__山__而__建__的__城__。酒旗：__酒__招__子__。__
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
净
花木成畦 花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
拟人
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意 山对人有友爱之情
一山
护田
将绿绕
两山
排闼
送青来