最新苏教版六年级科学下册5.1各种各样的能量课件
• 声能可以使纸片震 动，制作雷达探寻 障碍物……
食物中 的化学能 可以使我 们的身体 运动，还 能使……
• 结论2： 声音能使物体动起来，所以声音 也是一种能量。
• 结论3：光也是一种能量。
问题2：食物中储存着能量吗？
• 分小组讨论
说出各种理由及事例
结论：人和动物都是从食物中摄取能量的，吃了 食物才能维持体温和从事各种活动，所以食物中 存储着能量。
小结：
• 能量能使物体动起来，光、热、声音、电 流、水流、风等都具有能量，能量还储存 在像汽油这样的燃料以及食物之中。
我们身边的能量
我们身边的能量
潮汐能发电机
太阳能光伏发电
用X光照相
激光打孔
用激光切割材料
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
找找我们身边的能量
• 我们周围到处存在着能量，能量有很 多种形式，能量存储在各种各样的物 质中。
总结： 能量能使物体动起来；能量有很多
种形式，声、光、电、热都是能量的形 式；能量还储存在食物、燃料中。
苏教版科学六年级下册第五单元神奇的能量
思 靠热空气
龙卷风下倾斜的 房屋：
靠龙卷风
汽车行驶： 靠发动机 里的燃料
我们能运动： 靠所吃食物 中的营养
小结:
• 风、流水、电、汽油都能使物体动 起来。它们都有能量（简称“能”）
能量能使物体动起来。
特点
定义
❖ 我们看不见能量，但 是能感觉到它。任何 东西只要有移动、发 热、冷却、生长、变 化、发光、发声的现 象，其中就有能量在 起作用。
讨 我们生活中的各种能量都有 论 哪些作用？
例如：光能：可以使植物生长，还可以使…… 热能：可以将水烧开，还能使…… 电能：可以使电灯发亮，还能使…… 食物中的化学能：可以使我们身体运动，还能使…... 声能：可以使纸片振动，还能使…… 水能：可以使水车转动，还能使…… 风能：可以使风筝飞上蓝天，还能使……
• 光能可以使植物生长，进行光合作用，可以 用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看 到人体骨骼或者骨骼内部，……
• 热能可以使水烧 开，可以发电， 使湿的物体变干， 可以烧熟饭菜， 可以取暖……
• 电能可以使灯泡发亮， 还能使机器转动，使 电视机出图像，使电 瓶车跑起来，使电冰 箱冷藏冷冻食物，使 电脑正常工作……
❖能够使物 体“工作” 或者运动 的本领叫 做能量
问题1：光、热和声音是能量吗？
• （1）“能量能使物体动起来！”（能量的 判断标准）
• （2）热、光和声音是能量吗？
光是能量吗？
• 举例生活中应用激光的 事例。
人类利用激光打孔、切割 材料。利用激光进行工作。 得出结论
得出结论：
• 结论1：热能使物体动起来，所以热是一种 能量。
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苏教版六年级科学-各种各样的能量ppt课件
发射。
.
13
找一找：
生活中其它物体的运动是不是也这 样：能量的大小影响了物体的运动。 用你的体验，说一说这样的例子。
如：风越大,风筝 _____;太阳光越 强烈， 热水器________ … …
.
14
能量的大小与物体运动的关系
能量大：物体运动得快、高、远。 能量小：物体运动得慢、低、近。
.
15
.
总结：
能量能使物体动起来；能量有很多 种形式，声、光、电、热都是能量的形 式；能量还储存在食物、燃料中。
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25
我们身边的能量
.
26
我们身边的能量
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27
我们身边的能量
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我们身边的能量
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29
我们身边的能量
.
30
我们身边的能量
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31
课后调查：
• 我们身边存在的能量种类。
.
32
.
33
天热 空气 ？球
靠 什 么 升 上
.
6
风 扇 靠 什 么 工 作 ？
.
7
汽车靠什么行驶？
.
8
风能
热能
水能
太阳能
电能
.
化学能
9
风能
热能
水能
太阳能
电能 化学能
生活中还有光能、声能、动. 能、磁能……各种形式的10
虽然你看不见它，却能感觉到它。任何 东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、 发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。
找一找： 生活中，你觉得的能量在哪里？它们是怎
样表现出来的？
.
11
.
12
做“火箭发射”的实验，比较能量的大 小与物体运动的关系。
苏教版六年级科学11《 各种各样的能量》课件
除了我们学习的能量，你 还知道哪些能量？
我们身边的能量
潮汐能发电机
沼气
我们身边的能量
实验中应注意
1、实验之前，各小组要讨论提出假设，并且分工明确。
2、发射之前要看清刻度，尽量固定火箭发射器，模拟 火箭要 放在发射器的中央。
3、要特别注意，不要对着你的同学发射。
4、为让火箭的射程有明显差距，相邻两次实验之间橡 皮筋拉伸的长度可隔长一些，可分别取 2、4、6 或 2、 5、8 厘米。
食物中的化学能可以使 我们身体运动，还能使 同学们身体发育长高， 使我们有力量，有精力 思考问题……
机 械 能
使用机械能帮助我们节约时间、节 省力量、提高工作效率和生活质量。
小结：
能量能使物体动起来，光、热、 声音、电流、水流、风等都具有 能量，能量还储存在像汽油这样 的燃料以及食物之中。
想一想：
热能可以使水烧开， 可以发电，使湿的物 体变干，可以烧熟饭 菜，可以取暖……
电 能
电能可以使灯泡发亮，还能使机器转动， 使电视机出图像，使电瓶车跑起来，使电 冰箱冷藏冷冻食物，使电脑正常工作……
食物中储存着能量吗？
化学能
结论：人和动物都是从食物中摄取能量的，吃了 食物才能维持体温和从事各种活动，所以食物中 存储着能量。
各种各样的能量
风
燃料（热空气）
汽油
食物中的营养
水
电
龙卷风
思考：是什么使它们动起来?
风、流水、电、汽油都能使 物体动起来。它们都具有能量 （简称“能”）
能够使物体“工作”或运动 的本领叫做能量。
我们看不见能量，但是能感 觉到它。任何东西只要有移动、 发热、冷却、生长、变化、发光、 发声的现象，其中就有能量在起 作用。
苏教版科学六下《各种各样的能量》PPT
橡皮筋的 火箭发射高度（厘米） （保留整数） 拉伸长度（厘米）
高度1 高度2 高度3
平均
2厘米 4厘米 6厘米
我们的结论：
能量大小与物体运动的关系
能量大：物体运动快、高、远。
能量小：物体湿的 物体变干，可以烧 熟饭菜，可以取 暖……
电能可以使灯泡发亮， 还能使机器转动，使 电视机出图像，使电 瓶车跑起来，使电冰 箱冷藏冷冻食物，使 电脑正常工作……
食物中的化学能可以 使我们身体运动，还 能使同学们身体发育 长高，使我们有力量， 有精力思考问题……
风—让风筝飞起
各种各样的能量
能够使物体“工作”或者
运动的本领叫做能量
我们看不见能量，但是能感觉
到它。任何东西只要有移动、 发热、冷却、生长、变化、发 光、发声的现象，其中就有能 量在起作用。
能量形式多种多样，它们能以 不同方式被储藏和运用。 生活中的能量有各种作用。
光能可以使植物生长，进行光合作用，可以 用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看 到人体骨骼或者骨骼内部……
声能可以使纸片震 动，制作雷达探寻 障碍物如水中的物 体……
如果没有能量，人类和自然
界的一切活动都将停止。
能量大小与物体运动的关系：
研究内容：橡皮筋拉伸的长度与火箭发射的高度的关系 我们的假设： 橡皮筋拉伸长度越大，火箭发射得越高；反之就越低。 需要改变的是： 橡皮筋拉伸长度的大小（拉伸2、4、6厘米） 火箭发射器的位置 保持不变的是： 实验活动记录表
高度1 高度2 高度3
平均
2厘米 4厘米 6厘米
我们的结论：
能量大小与物体运动的关系
能量大：物体运动快、高、远。
能量小：物体湿的 物体变干，可以烧 熟饭菜，可以取 暖……
电能可以使灯泡发亮， 还能使机器转动，使 电视机出图像，使电 瓶车跑起来，使电冰 箱冷藏冷冻食物，使 电脑正常工作……
食物中的化学能可以 使我们身体运动，还 能使同学们身体发育 长高，使我们有力量， 有精力思考问题……
风—让风筝飞起
各种各样的能量
能够使物体“工作”或者
运动的本领叫做能量
我们看不见能量，但是能感觉
到它。任何东西只要有移动、 发热、冷却、生长、变化、发 光、发声的现象，其中就有能 量在起作用。
能量形式多种多样，它们能以 不同方式被储藏和运用。 生活中的能量有各种作用。
光能可以使植物生长，进行光合作用，可以 用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看 到人体骨骼或者骨骼内部……
声能可以使纸片震 动，制作雷达探寻 障碍物如水中的物 体……
如果没有能量，人类和自然
界的一切活动都将停止。
能量大小与物体运动的关系：
研究内容：橡皮筋拉伸的长度与火箭发射的高度的关系 我们的假设： 橡皮筋拉伸长度越大，火箭发射得越高；反之就越低。 需要改变的是： 橡皮筋拉伸长度的大小（拉伸2、4、6厘米） 火箭发射器的位置 保持不变的是： 实验活动记录表
六级下册各种各样的能量苏教版ppt精品课件
六年级下-各种各样的能量苏教版PPT 课件 (共14张PPT) 六年级下-各种各样的能量苏教版PPT 课件 (共14张PPT)
小鸟飞的距离（cm） 第一次 第二次 第三次 平均距离
橡皮筋拉伸的 长度（cm）
实验要注意的问题
1、为了方便测量，可以把弹弓放在操作台的 一侧，让顶端发射部位在桌面上，这样更容易 观察。 2、橡皮筋拉伸的长度不要太长，以免弹出太 远，不易测量。且不要对人发射，注意安全。 3、注意每次发射要在同一角度。 4、测量时，以“小鸟”的第一落地点为准。 5、多发射几次取平均值，数据会更精确。
小鸟飞的距离（cm） 第一次 第二次 第三次 平均距离
橡皮筋拉伸的 长度（cm）
实验结论：橡皮筋拉伸的长度越长，小鸟飞的越远。
能量越大，物体运动的越远；能量越小，物体运动的越远。
我的收获
1、能量：是使物体“工作”或运动的本领。 2、能量有很多不同的表现形式。 3、能量大，物体运动的远；
能量小，物体运动的近。
国和小学：张雪
它 是 靠 什 么 工 作 的 ？
汽车是靠什么运动的？
机器是靠什么“工作”的？
像风、流水、电这样能够使物体“工 作”或者运动的本领叫做能量 .
六年级下-各种各样的能量苏教版PPT 课件 (共14张PPT)
能量在这里：
• 煤炭，石油，天然气、太阳能、水能、风能 • 还有
六年级下-各种各样的能量苏教版PPT 课件 (共14张PPT)
老师的建议：
• 每个小组可以再分成两个 实验小队，
• 每个小队中包括： 实验员、测量员、监督员
• 两个小队可各自分开测量 一组数据，
• 再一起测量第三组数据，
• 每测完的数据给报给小组 中的记录员（1名）
苏教小学科学六下《5.1.各种各样的能量》PPT课件 (4)
光能可以使植物生长，进行光合作用，可以用来发电，还能 使物体发热，特殊的光能看到人体骨骼或者骨骼内部……
热能可以使水烧开，可以 发电，使湿的物体变干， 可以烧熟饭菜，可以取 暖……
电能可以使灯泡发亮，还能使 机器转动，使电视机出图像， 使电瓶车跑起来，使电冰箱冷 藏冷冻食物，使电脑正常工 作……
食物中的化学能可以使我们身 体运动，还能使同学们身体发 育长高，使我们有力量，有精 力思考问题……
声能可以使纸片震动，制 作雷达探寻障碍物如水中 的物体……
如果没有能量，人类和自然界的一切活
动都将停止。
各种各样的能量
能够使物体“工作”或者运动的本
领叫做能量
我们看不见能量，但是能感觉到它。任
何东西只要有移动、发热、冷却、生长、 变化、发光、发声的现象，其中就有能量 在起作用。
能量大小与物体运动的关系
能量大：物体运动快、高、远。
能量小：物体运动慢、低、近。
能量形式多种多样，它们能以不同方式被 储藏和运用。 生活中的能量有各种作用。
苏教版小学科学六年级下册《各种各样的能量》PPT课件
食物中的化学能可以 使我们身体运动，还 能使同学们身体发育 长高，使我们有力量， 有精力思考问题……
声能可以使纸片震 动，制作雷达探寻 障碍物如水中的物 体……
神箭手的思考
怎样才能把箭射得 更远些？
活动三：动手探究 验证猜测
问题：发射器的弹力与火箭发射高度有什么关系？ 活动要求： 1.小组交流讨论，先做出假设。 2.小组根据做出的假设设计实验方案，全班交流评
高度3
平均高度
实验结论：。Fra bibliotek我的发现
能量的大小不同，使相对物 体运动和变化的程度和大小 也不同。
如果没有能量，人类和自然 界的一切活动都将停止。
谢谢！
光能可以使植物生长，进行光合作用，可以 用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看 到人体骨骼或者骨骼内部……
热能可以使水烧开， 可以发电，使湿的 物体变干，可以烧 熟饭菜，可以取 暖……
电能可以使灯泡发亮， 还能使机器转动，使 电视机出图像，使电 瓶车跑起来，使电冰 箱冷藏冷冻食物，使 电脑正常工作……
第五单元 神奇的能量 5-1.各种各样的能量
你知道吗？
能够使物体“工作”或者 运动的本领叫做能量
能量无处不在
我们看不见能量，但是能感觉 到它。任何东西只要有移动、 发热、冷却、生长、变化、发 光、发声的现象，其中就有能 量在起作用。
能量储存和运用的形式多种多样
光能
能量 电能 水能 热能 风能 声能 机械能（动能、势能） 化学能 磁力能 原子能（核能）……
价修正方案。 3.小组分工合作，动手实验，验证假设。 4.全班交流实验结果及发现。 活动时间：25分钟
发射器的弹力与火箭发射高度关系的 实验记录
问题： 假设： 实验设计： 1 2 3 4
六年级科学下册教学课件-5.1 各种各样的能量4-苏教版
1 各种各样的能量
热气球升空： 靠热空气
龙卷风下倾斜的 房屋：
靠龙卷风
放风筝： 靠风力
汽车行驶： 靠发动机 里的燃料
我们能运动： 靠所吃食物 中的营养
特点却、生长、变 化、发光、发声的现 象，其中就有能量在 起作用。
定义
❖能够使物 体“工作” 或者运动 的本领叫 做能量
各种各样的能量MP4
讨 我们生活中的各种能量都有 论 哪些作用？
例如：光能：可以使植物生长，还可以使…… 热能：可以将水烧开，还能使…… 电能：可以使电灯发亮，还能使…… 食物中的化学能：可以使我们身体运动，还能使…... 声能：可以使纸片振动，还能使…… 水能：可以使水车转动，还能使…… 风能：可以使风筝飞上蓝天，还能使……
5、发射失败了，再发射一次，不要忙于测量数据。 橡皮筋每拉伸一个长度，至少要实验三次，取数 据的平均值。及时把书中的实验表格填写完整。
6、实验完成之后，集体分析讨论后得出结论。
假设: 橡皮筋能量越大，火箭发射的距离就越远
______________________________________
实验次数 第一次 第二次 第三次 平均值
皮筋拉 伸长度
2 cm
4 cm
6 cm
我的发现
：橡皮筋拉的越长，产生的能量越大，火箭的射程越远。 ：橡皮筋拉的越短，产生的能量越小，火箭的射程越近。
谢谢
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人 ，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。
热气球升空： 靠热空气
龙卷风下倾斜的 房屋：
靠龙卷风
放风筝： 靠风力
汽车行驶： 靠发动机 里的燃料
我们能运动： 靠所吃食物 中的营养
特点却、生长、变 化、发光、发声的现 象，其中就有能量在 起作用。
定义
❖能够使物 体“工作” 或者运动 的本领叫 做能量
各种各样的能量MP4
讨 我们生活中的各种能量都有 论 哪些作用？
例如：光能：可以使植物生长，还可以使…… 热能：可以将水烧开，还能使…… 电能：可以使电灯发亮，还能使…… 食物中的化学能：可以使我们身体运动，还能使…... 声能：可以使纸片振动，还能使…… 水能：可以使水车转动，还能使…… 风能：可以使风筝飞上蓝天，还能使……
5、发射失败了，再发射一次，不要忙于测量数据。 橡皮筋每拉伸一个长度，至少要实验三次，取数 据的平均值。及时把书中的实验表格填写完整。
6、实验完成之后，集体分析讨论后得出结论。
假设: 橡皮筋能量越大，火箭发射的距离就越远
______________________________________
实验次数 第一次 第二次 第三次 平均值
皮筋拉 伸长度
2 cm
4 cm
6 cm
我的发现
：橡皮筋拉的越长，产生的能量越大，火箭的射程越远。 ：橡皮筋拉的越短，产生的能量越小，火箭的射程越近。
谢谢
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人 ，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。
苏教版六年级下册科学课件：5.1各种各样的能量
橡皮筋拉伸
“火箭”发射高度 高度1 高度2 高度3 平均高度
的长度（厘米）
（米）
实验结论：
思考： 能量到底有什射器”。
1.把一根橡皮易割断，两端分别粘在 卫生纸卷芯开口处两边，像皮筋稍稍细紧， 但不要太紧。这就是“发射器”。
2.从一根吸管上剪去3厘来，与另外两 根准管扎在一起，三根吸管并齐，短的一 根放在中间。
3. 在其中的一根长吸管上每隔1厘来 标上一个记号。这就是“火箭”。
引出能量
引出能量
引出能量
引出能量
引出能量
引出能量
能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。
感受能量的存在
请各小组选择自己喜欢的器材进行讨论并试验， 怎样做能证明有能量的存在？
感受能量的存在
能量看不见，但是我们可以感受到能量的存在。
感受能量的存在
任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、 发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。
探究能量大小与物体运动的关系
问题：橡皮筋拉伸后产生的能量大小 与“火箭”发射高度有什么关系？
探究能量大小与物体运动的关系
注意事项： 1、火箭发射器不能改变； 2、火箭的位置不能改变； 3、注意观察记录，每个刻度可以发射3次后取平均值。 4、注意安全，不要对着同学发射。
探究能量大小与物体运动的关系 实验记录单
苏教版六年级科学下册《各种各样的能量》课件
简 单 的 问 题 。 在 大 奎 两 岁的 时候， 高烧39度 一直 不退， 父母连 夜把他 送往乡
医 院 ， 然 而 乡下有 限的治 疗条件 导致了 严重的 后遗症 。后来 ，父母 把他抱 到北京 求 医 ， 却 得 到了一 个令人 心碎的 回答： “核黄 疸后遗 症”， 小脑机 能严重 受损， 运 动 平 衡 、 肌肉协 调等功 能有较 大障碍 ，俗称 小脑瘫 痪。 医 生 告 诉他 们，这 样 的 病 在 医 学上没 有好的 治疗方 案，唯 一的方 法是通 过自己 的锻炼 恢复部 分身体 机 能 ， 才 能 达到自 理的状 态。大 奎6岁之 前只会 在地上 爬行，根本无法独自站立。
问题2：食物中储存着能量吗？
• 分小组讨论
说出各种理由及事例
结论：人和动物都是从食物中摄取能量的，吃了 食物才能维持体温和从事各种活动，所以食物中 存储着能量。
小结：
• 能量能使物体动起来，光、热、声音、电 流、水流、风等都具有能量，能量还储存 在像汽油这样的燃料以及食物之中。
找找我们身边的能量
• 我们周围到处存在着能量，能量有很 多种形式，能量存储在各种各样的物 质中。
总结：
能量能使物体动起来；能量有很多 种形式，声、光、电、热都是能量的形 式；能量还储存在食物、燃料中。
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
• ★1、能量：能使物体工作或运动的本领 叫 做能量. 任何东西只要有移动、发热、冷却、 生长、变化、发光或发声的现象就有能量 在起作用。• （3）样用实验证明？实验1：
得出结论
实验2：
得出结论
光是能量吗？
• 举例生活中应用激光的 事例。
医 院 ， 然 而 乡下有 限的治 疗条件 导致了 严重的 后遗症 。后来 ，父母 把他抱 到北京 求 医 ， 却 得 到了一 个令人 心碎的 回答： “核黄 疸后遗 症”， 小脑机 能严重 受损， 运 动 平 衡 、 肌肉协 调等功 能有较 大障碍 ，俗称 小脑瘫 痪。 医 生 告 诉他 们，这 样 的 病 在 医 学上没 有好的 治疗方 案，唯 一的方 法是通 过自己 的锻炼 恢复部 分身体 机 能 ， 才 能 达到自 理的状 态。大 奎6岁之 前只会 在地上 爬行，根本无法独自站立。
问题2：食物中储存着能量吗？
• 分小组讨论
说出各种理由及事例
结论：人和动物都是从食物中摄取能量的，吃了 食物才能维持体温和从事各种活动，所以食物中 存储着能量。
小结：
• 能量能使物体动起来，光、热、声音、电 流、水流、风等都具有能量，能量还储存 在像汽油这样的燃料以及食物之中。
找找我们身边的能量
• 我们周围到处存在着能量，能量有很 多种形式，能量存储在各种各样的物 质中。
总结：
能量能使物体动起来；能量有很多 种形式，声、光、电、热都是能量的形 式；能量还储存在食物、燃料中。
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
• ★1、能量：能使物体工作或运动的本领 叫 做能量. 任何东西只要有移动、发热、冷却、 生长、变化、发光或发声的现象就有能量 在起作用。• （3）样用实验证明？实验1：
得出结论
实验2：
得出结论
光是能量吗？
• 举例生活中应用激光的 事例。
【最新苏科版科学】苏教小学科学六下《5.1.各种各样的能量》PPT课件 (4)
光能可以使植物生长，进行光合作用，可以 用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看 到人体骨骼或者骨骼内部……
热能可以使水烧开， 可以发电，使湿的 物体变干，可以烧 熟饭菜，可以取 暖……
电能可以使灯泡发亮， 还能使机器转动，使 电视机出图像，使电 瓶车跑起能量
能够使物体“工作”或者
运动的本领叫做能量
我们看不见能量，但是能感觉
到它。任何东西只要有移动、 发热、冷却、生长、变化、发 光、发声的现象，其中就有能 量在起作用。
能量大小与物体运动的关系
能量大：物体运动快、高、远。
能量小：物体运动慢、低、近。
能量形式多种多样，它们能以 不同方式被储藏和运用。 生活中的能量有各种作用。
食物中的化学能可以 使我们身体运动，还 能使同学们身体发育 长高，使我们有力量， 有精力思考问题……
声能可以使纸片震 动，制作雷达探寻 障碍物如水中的物 体……
如果没有能量，人类和自然
界的一切活动都将停止。