歌曲写作基础——第一章

使音乐节奏不同于词语节奏。 二、句式与段落 （一）句式
根据句子间的长短关系有齐言与长短之分，根据 词句布局有对称与不对称之分。
齐言是指诗词各句的字数一样（周朝的四言诗、 汉乐府的五言诗、唐代的七言诗）。 齐言诗歌的音乐性主要在于诗句音律、声韵的变 化；非齐言诗的音乐性主要表现在句式的错落、 节奏节拍的起伏等方面。
长短句式的诗歌兴起于隋唐，至宋形成大潮。其 句式短长交错，节律参差不齐，较之齐言更丰富、 更有活力。
长短句式的诗歌，其长短交错有着十分多样的形 式。
（二）段落 歌词最常见的段落为二句段与四句段。 两句段的句子中常加入各种衬词，使句式的节奏、
音律有相应的变化，语言风格、情趣也更具有区 域特点。
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2+3，3+2，2+1+2，2+2+1。
七字句有多种音节组成形式：

3+2+2，2+3+2等。
除以上奇数句外，偶数句也是歌词中常见的句式， 如四字、六字、八字、十字句等，音节组成形式
多种多样。
（二）复合句 诗歌中由多个分句组成的句子称为复合句。复合
句是诗歌中常见的句式，复合句的常见类型有三 种：对称的复合句、不对称的复合句、排比性复 合句。 ⒈ 对称的复合句 对称的复合句由两个分句组成，句子两边有均衡 的性质。 2、不对称的复合句
歌词的艺术特点：分行、押韵、注重声调变化与 形象生动的表达。
歌词的结构形式、艺术风格、艺术表现等对歌乐 有着重要的影响。
第一章 歌词的艺术形式
第一节 汉语歌词的声韵
一、汉字的四声
汉语从古到今都以“四声”作为声调特征的概 括：阴平、阳平、上声、去声。汉字的声调有 平仄的类分：阴平、阳平称为平声，上声、去 声称为仄声。
汉语有轻声、连读变调、语气和语调，这些都 对诗歌之声有重要的影响。
二、汉语诗歌的韵
韵即“和谐的声音”，也是指“一个音节的收 音”。
押韵是指主元音和韵尾相同。
韵有清浊明暗之分，对诗歌的情境创造与表达 有重要影响，历来被诗人乐家所重视。平声韵 多用来表现清和景明、壮怀激越的诗歌；仄声 多用于表现愁思、独处等意境。
莫里哀（法）
古典主义戏剧大师
代表作：《伪君子》 《悭吝人》
雪莱（英）
（1792-1822）
英国诗人 他支持爱尔兰民族独 立，赞扬法国资产阶 级革命，他的作品反 映了坚贞不屈的反抗 精神和未来美好世界 的向往。
巴罗克 洛可可
印象画派
浪漫主
古典主义 义
现实主义
古 典 主 义 浪漫主义 民族乐派
巴罗克风格的建筑
四句段是诗歌中用的最多的段落。四句段形式有 起句、承句、转句、合（或收）句，较容易形成 问答叙事、抒情的完整结构，成为歌词中最基本 的结构
五段句常见的形式是在四句基础上，在段落间或 段落的末尾增加一个句子，形成不对称、不平衡 的结构。
六句段的常见形式为：独立的六句段、在四句 基础上扩充两句的六句段、两个三句叠加而成 的六句段。
2、清粼粼的河水飘过寨
红艳艳的山茶岸边开
2、为以下歌词设计节奏
祖国永恒
宋书林词
山也永恒，水也永恒， 山山水水镌刻着中华的姓名。 山铸中华筋骨，水育中华性灵， 山水塑造的祖国永远年轻。
3、为以下歌词设计节奏 跨世纪的太阳 李幼容词
我们托起信念的太阳， 跨越世纪，放射出辉煌。 明天的太阳已把天空照亮， 今天的太阳要为新时代闪光！ 啊！太阳，太阳， 跨世纪的太阳， 是我们崛起的一代腾飞在东方！

第一单元 歌词
歌词是歌曲中与歌乐相配合的诗歌。
古代：歌乐与诗歌浑然一体
宋代: 依乐填词和自度曲
20世纪以来歌曲创作的三种常见类型：
1、根据创作需要寻找或创作歌词，然后为之配 写音乐；
2、为现成音乐配写歌词；
3、为现成歌词新写音乐。
20世纪30年代以来：为现成歌词新写音乐是中国 歌曲创作的主要形式；与音乐没有联系的歌词创 作也是居主流地位的歌词创作形式。
不对称的复合句是指组成复合句的各部分长短不 对称。
3、排比句 三个以上连接而成的句子叫排比句（铺展排列、
叠加推进） 4、乐句与词句 词句结构是乐句结构设计的基础，乐句结构词
句结构基础上变化。
二者关系有以下几种： 其一，乐句结构与词句结构相同或相似，在民歌
中最常见。 其二，乐句结构与词句结构不同，常见的方法是
例题或练习
典答型案例：题A 例题例分题析欧：洲1浪8世漫纪主9义0年文代学至兴1起9世的纪条3件0年是代在欧洲 家文A起宣.坛对扬兴理“起成性理了功主性浪。义王漫法的国主国失”义革望十流命分派前B美，启.欧好这蒙洲，时运工革法动人命国思运胜革想动利命的后刚兴所刚建
C.工立业的革社命会的秩继序续使发人展感到D十.维分也失纳望体。系浪的漫建 主立义文学正是这种失望情绪地反映。其他三个干
扰项都不能构成正确答案。
资料扩展
古典主义文学产生的条件和特点
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课外探究
活动名称：世界近代文学赏析 活动目标：１、培养学生资料搜集、阅读、加工、 整理的能力。
２、培养学生进行艺术的再创造能力和 创新精神。
活动方式和步骤：
1、 将全班学生分成三大组，各组推荐一名组长，由 组长组织每大组再分成若干小组。
1、通过朗诵形成歌词的朗诵语言节奏 2、在朗诵语言节奏的基础上进行夸张和节奏幅度的伸缩， 形成歌词节奏。 3、在歌词节奏轮廓的基础上进行词曲结合，为歌词节奏配 上曲调节奏，一句歌词可配以多种不同的曲调节奏。 二、根据以下歌词的朗诵语言节奏，为其配出几种歌词节奏 并进一步写出曲调节奏。
1、旋转起来，太阳 旋转起来，月亮
叶成为现代汉语歌词中最常见的体裁。
六、吸收外国语言的汉语歌词 以汉语为主吸收外国（主要是英语）语言的歌词，
分行、押韵仍然是其主要特征。 第三节 汉语歌词的形式 一、独立句与复合句 （一）独立句 独立句是歌词中最常见的句式，每句字数以三、
五、七言为多。
五字句有四种常见音节组成形式：
2、每小组选择自己喜欢或了解较多的文学家及其作品 进行研究，三个组长对各小组研究内容的选择做适当 地协调,避免大家都集中在几个人物上。
3、学生协作，进行资料搜集、加工整理,最后以书画 （想象画）的形式展示出文学家的创作生活或文学作 品思想内容、或作品中的精彩片段。也可以制作成一 个图文并貌的PowerPoint，上课时由学生对自己再创作 的作品进行解说。
三、宋词
宋词是中国诗歌由齐言转变为长短句的标志。宋 词是依乐填词的。词有词调（即词牌、歌谱）， 词调不同，则音乐唱腔不同，声情也不同。
词的押韵较诗宽。韵位与音乐的停顿大体相当是 词韵的又一特色。词的形式比诗更加丰富。
四、元曲 元曲的长短句式与词相同，但吸收了民间市井语
言，从而具有新的语言风格。曲更注重音乐。 五、长短句式的自由诗 长短句式的自由诗自20世纪以来迅速发展，至中
中国的诗歌一般是偶数句押韵，也有句句押韵。 押韵有同韵、近韵的分别。有一韵到底，也有 转韵（换韵）。
汉语音韵经过长期的整理逐渐形成了影响很大 的“十三辙”（即十三韵）。
第二节 汉语歌词的体裁 中国诗歌史上的诗歌体裁以诗、词、曲和新诗最
有影响。可大致分为格律诗和自由诗。
一、格律诗 格律诗是一种较严格的诗歌形式。中国唐代以来
歌。 古体诗从广义上说也可属于自由诗一类，其句数、
字数、平仄、用韵、对仗等均较自由。
“五四”以来以现代汉语所写的新诗仍以古体诗 作为其重要的体裁，其注意音律、句式齐整、偶 数句押韵等特征，符合歌唱的要求，因此常被选 作新式歌曲的歌词。
20世纪下半叶，齐言形式的诗体已非主流，而长 短句式或杂言句式的诗体更为多用。
七句段较少见，一般是三句加四句或四句加三 句的形式。
八句段也是常见的段落形式之一。一般以独立 的八句或两个四句叠加而成为多。
比八句更多的段落在现代自由诗中较为多见。 一句段与三句段在歌词中也可见到。
（三）词段与乐段的关系
以词段的句数，句子形态等为基础构思乐段， 是乐段写作的重要环节。常见的处理有两类： 其一是乐段的结构相同或相似于词段；其二是 乐段结构不同于词段结构。
（四）歌词的段式与歌乐的段式
歌词或歌乐都有一段式、二段式、三段式、四 段式以及更多段式的结构形式，歌词的段式与 歌乐的段式又各有其特点。
（五）歌词段式与歌曲段式的区别 歌词的段落形式对歌乐乃至歌曲的段落形式有重
要的影响。有同步和不同步两类。 第二章 歌词的艺术风格 歌词的艺术风格包括歌词的时代风格、语言风格、
歌词的不同风格 三、不同民族诗歌的不同风格 四、同一民族语言，通用语与方言的不同风格
粤语歌曲、闽南语歌曲、吴语歌曲等。
补充：词曲结合基础 一、词曲的节奏关系 1、旋律的节奏应符合歌词的朗诵节奏 一般实词词组常在较强的拍头位置起唱，虚
词一般处在较短的弱位置。 如《假如你耍认识我》(施光南曲)中的片段：
民族风格、地域风格和个性风格等。 第一节 歌词的时代风格 上古诗歌以短句为多，近古诗歌的主流是长短句。
今人依古代诗词谱曲的作品成为当代歌曲创作中 古典优雅的艺术歌曲，其词多出自古代文学作品。 20世纪以来的歌词是自由体歌词大发展并成为主 流的时期。
第二节 歌词的语言风格 一、民歌与作家作品的不同风格 二、不同语言
2、词句的最后一字一般都安在小节的拍头位置。 如《歌唱井冈山》(莎莱曲)中的前两乐句：
《我们走在大路上》(劫夫曲)中的片段：
3、读音长的字音乐节奏可拖长些。 如《我的祖国》(刘炽曲)中的前两句：
4、旋律节奏应符合歌词的情感特点。