遵纪守法让安全伴我成长
3.我们要遵守法律的规定，接受社会和家庭的监督，听从老师和家长的教导，严格要求自己，自觉不进入未成年人不易进入的场所。
教师引导学生读课本，并提出以下问题：
1.我们应怎样遵纪守法？
教后反思：
遵纪守法是每个公民的义务和责任，我们每个人都要从小养成遵纪守法的好习惯，争做一个遵纪守法的公民。
俗话说，国有国法，家有家规，我
们的行为受法纪的约束。正是因为有了这种法纪的约束，我们的生命才有了安全和健康的保证。所以今天我们学习的课题是《遵纪守法，
让安全伴我成长》。
遵纪守法光荣，违法乱纪可耻
学生总结归纳：
1.遵纪守法有利于维护公正、合理的社会秩序，有利于自我健康成长，因而是光荣的行为，我们理应以遵纪守法为荣。
教学难点：遵纪守法，从生活点滴做起
三、教学发兴趣
班级以小组为单位进行“传递文具盒”的游戏活动，看哪个组的同学最先传完。
游戏结束后，请同学说说自己的观察和发现。
生：此项活动不公平，不合理。因为每个组的学生数不一样。
师：对呀，如果没有一定的规则，那么连一个小小的游戏都不能做到公平、合理。可见，“规则”是多么重要啊！
安全教育教学设计
课题名称：
遵纪守法让安全伴我成长
主备人
蔡学云
一、教学目标
1、让学生懂得遵纪守法光荣，违法乱纪可耻。让学生明白“遵纪守法”应从小事做起，并树立正确的荣辱观。
2、初步形成遵纪守法的意识，能控制自己的行为，遵守活动的规则和学校的纪律等。
二、教学重点、难点
教学重点：遵纪守法光荣，违法乱纪可耻
2.违法乱纪行为会（1）破坏正常的社会秩序，危害他人的生命和健康，（2）不但会危害他人，而且会危害自己。（3）影响自己和他人的生活幸福和生命安全
教师引导学生读课本，并提出以下问题：
1、为什么要遵纪守法？
2、违法乱纪的危害有哪些？
遵纪守法，从生活点滴做起
学生总结归纳：
1.遵纪守法，要从细节入手，从生活点滴做起。在学校，要认真遵守学校的各项规章制度，做一个遵守纪律的好学生；在社会生活中，要遵守各项法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
第十课遵纪守法让安全伴我成长
讲究传统道德
有 有何感想？
大家看完这副图片后
遵纪守法并不代表迂腐
加强道德修养 锤炼道德品 质
深刻认识社会主义道德建设的核心是为人民服务；集 体利益和个人利益的辩证统一关系。社会主义荣辱观 的内涵；践行社会主义荣辱观的意义。公民道德规范 与诚信道德。
我们再来听一首绍兴县小学的遵 纪守法歌曲
我们接下来将开展一个简短的游戏知识竞赛， 看看哪些同学是我们班的小小法学家。
遵纪守法
遵纪守法的道德内涵就是指，遵纪守法从一 个法律问题提升为一个社会道德问题，摆脱 了法律制度层面的束缚，不再仅仅成为人们 被强迫服从的要求，而转变为了人们发自内 心肯定遵纪守法是高尚的行为，从而认为遵 纪守法是人类理性选择的结果，使善和美的 体现。
不遵纪守法者将付惨重代价 下面我们来看一段视频
答案：C
第五题（多项选择题）：下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 (
)
A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的。 B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民的工作
或者休息，不听制止者。
答案：ABCD
第六题（选择题）：根据未成年人保护法的规定，国家、社
关于遵纪守法
我们要遵纪守法不但要做到八荣八耻，还要注意 细节。要做到学法、懂法、守法。有效的树立和 维护学校良好的学风和社会的稳定。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观， 旗帜鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑， 应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体 社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价 值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。在 全社会确立和实践社会主义荣辱观，是和谐文化 建设的基本任务。
法制在我心中安全伴我成长演讲稿（通用5篇）
法制在我心中安全伴我成长演讲稿（通用5篇）法制在我心中安全伴我成长演讲稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是四年级二班的xxx，我今天演讲的题目是《遵守交通规则，提高安全意识》。
同学们，你们一定不会忘记发生在五年级两名女生身上的交通事故吧，那是在她们上学的路上，被一辆摩托车撞倒，险些生命不保，其中一位女生至今还没完全康复。
我想，在座的每一位更不会忘记去年发生在后村的那场车祸吧！那是幼儿园一个5岁的小男孩，在过马路时，被飞奔而来的三轮车撞飞，一条鲜活的生命就这样在我们眼前消失。
这突如其来的车祸，让他的父母悲痛欲绝。
那触目惊心的场景，至今还历历在目；那撕心裂肺的哭喊声，至今还回荡在宽坪的上空；那用血换来的教训，应该让所有人惊醒！这些事例昭示着我们：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通规则，提高安全意识。
倘若没有了生命，我们就没有了幸福，没有了一切。
生命只有一次，作为小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要认真学习交通安全法律法规，遵守交通规则，加强安全意识。
当你徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；当你要穿过马路时，请多一份谦让和耐心，绝不贪一时之快，横穿马路。
“红灯停绿灯行”“一站二看三通过”，它不仅仅是几句儿歌，还是我们的行为准则。
如果说生命是花，那么安全就是绿叶；如果说生命是画，那么安全就是笔；如果说生命是河流，那么安全就是护堤。
没有了安全，生命就会摔跤，没有了安全，就没有幸福可言；没有了安全，未来一切都是空谈！同学们，请遵守交通规则，提高安全意识。
只有这样，你才能拥有健康，拥有幸福，拥有未来，拥有生命！谢谢大家！我的演讲结束。
法制在我心中安全伴我成长演讲稿2老师、同学们：早上好！我是德育处的陈坚，利用早读的机会我在这里作一个简单的讲话，讲话的主题是“法制与安全”。
（一）法制教育20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。
遵纪守法安全相伴主题班会教案
遵纪守法安全相伴主题班会教案
一、活动目的
通过本次班会活动，旨在引导学生树立正确的法律观念，增强安全意识，进一步加强学生的法制教育和安全教育，促进学生在校园中自觉遵守校规校纪，发扬文明礼貌，养成良好的道德品质和行为习惯，健康成长。
二、活动内容
1.主题班会开场
老师首先对本次班会的主题进行了简要介绍，引导学生认识到遵纪守法和安全意识对于人生的重要性。
2. 法制教育环节
在本环节，老师向学生传达了国家法制基本知识，包括《宪法》、《刑法》、《民法》、《治安管理处罚法》等法律法规，并让学生了解法律的适用程序与惩罚措施。
同时，现场还邀请了驻校民警进行现场讲解，并介绍了一些学生常见违法行为的后果。
3. 安全教育环节
在本环节，老师通过PPT播放等形式，向学生讲解了如何安全出行、如何防范欺凌、如何自救等安全知识，并案例分析，引导学生关注自身安全。
4. 学生演讲环节
在本环节，学生自愿参与演讲比赛，积极传达遵纪守法、安全意识的重要性。
学生从自身生活、社交、学习等角度出发，抒发对法制教育、安全教育的认识和感悟。
5. 总结发言环节
在本环节，老师进行总结发言，进一步强调了遵纪守法、安全意识的重要性，鼓励学生主动参与学校的各项管理活动和社团活动，在活动中深入了解法律知识，提高安全意识。
三、活动总结
此次主题班会让学生深入认识了法制教育和安全教育的重要性，促使学生在学生时代自觉遵纪守法、保护自身安全，增强法律意识，培养素质和修养，提高道德水平和自我保护能力，达到了预期目的。
在今后的学习和生活中，学生应继续坚持守法、保护自身安全，在成就自我的同时，为社会发展进步贡献自己的力量。
法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）
法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）法律在我身边安全伴我成长主题班会篇1活动目的：通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。
在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。
活动形式：班会形式活动过程：一、谈话导入国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。
二、法规考验1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?(《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)2、法法律知识竞答赛(1)我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的(A) A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护(3)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A) A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助3、用法律的武器来解决身边的事情(1)如何防范被拐骗、绑架?1、尽量避免与陌生人打交道。
2、不要轻信熟人(包括亲戚)。
3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。
4、注意把自己融入到集体当中。
5、寻求帮助时要找可靠的人。
6、有异样情况及时向家长老师汇报。
(2)受到坏孩子欺负怎么办?1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。
2、惹不起躲得起。
4、设法告诉对方家长或老师。
5、同学之间要互相帮助互相保护。
《法制在我身边-安全伴我成长》PPT【品质课件PPT】
看一看（小品欣赏）
小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈 这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小 娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟 吓得直哆嗦。
当“浪仔”进一步逼迫时，小丽与小娟与他们周旋， 当“浪仔”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交 给他们。
6
危险标志 7
当心车辆 8
谨防传染病
风疹、麻疹、流感、流另行性脑膜炎脑等呼吸道传染病主 要通过空气、飞沫传播 ，其传播速度快，易造成区域爆 发流行。
日常防范措施：
1、经常开窗通风，保持空气流通；
2、成良好的生活习惯和个人卫生习惯；
3、注意均衡饮食，加强体育锻炼，提高免疫力；
4、一旦出现发热等症状，及时到医院就诊，以免延误病 情；
然后报了警，两个“浪仔”终于被绳之以法.
2002年8月27日晚，19岁的应届 高中毕业小任在回家的路上，遇到两名 歹徒抢劫手机．为此，这个勇敢的青年 与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中 被歹徒刺中11刀后死亡．
问：你对小任与歹徒搏斗出现的结 果有何感想
自 1力量对比
我 2周围环境的利用
保 3机智求助他人
网吧对青少年的影响是具大的：
２、云南省文山县在校初中一年级学生陈 楠，2002年11月9日（星期六）早上，骑自行 车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见 踪影。12日下午2点钟，在西华桥下发现一具 小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪4天的儿 子。原来，9日那天陈楠与同学去网吧玩，欠 上机费20元，老板便将其自行车扣押，陈楠心 中恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。
护 要 领
4主观心理的调节 5人身安全第一 6避免无谓的激怒对方 7暂时妥协，事后报案
法制在我心中,安全伴我行
法制在我心中，安全伴我行
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
我今天演讲的主题是《法制在我心中，安全伴我行》。
首先，我想问大家一个问题：在你们心中什么是法制？老师说，法制是法律制度，它是明媚的阳光。
阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等都有相应的法律制度保护着，这种保护使天更蓝、草更绿，大自然更加和谐。
法制是一件安全的外套。
人从一生下来开始，法制就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，这种保护让我们快乐地成长，幸福地生活。
法制是行动的指针。
像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法制的约束，同时也受到法制的保护。
原来法制并不遥远，它就像空气和水一样，时时刻刻在我们身边，不曾离开。
当有人故意毁坏公物时；当有人骗取他人财物时；当有人随意破坏交通规则时；当有人随意污染环境时。
这些都是违法行为。
亲爱的同学们，法制是一把双刃剑，它既惩治坏人，也赋予我们权利。
它和我们每个人的生活息息相关，我们应该时时讲法制，事事讲安全。
最后，我想说的是让法制在我心中，让安全伴我行。
我的讲话结束了，谢谢大家！。
让遵纪守法伴我们健康成长
让遵纪守法伴我们健康成长光华小学：初欣悦指导老师：何岩敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：《让遵纪守法伴我们健康成长》。
英国伟大的浪漫主义作家拜伦曾说过这样一句话：“谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律！”。
马路上车来车往，交通法规保证我们安全出行，社会中人来人往，遵纪守法保障我们健康生活。
遵纪守法，要从小做起。
有句古话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
点滴小事，积累成山，要养成遵纪守法的好习惯。
不要认为我们还小，就可以视法律于不管不顾！我们经常看到这样的场面，超市自主购物的食品柜台前，年幼的孩子因禁不住食物的诱惑想要吃，懂教育的家长总会告诉孩子只有付了钱才能吃。
因为这些家长明白，再小的孩子也要学会遵守纪律。
这是一个真实的故事：有个男孩因受同学欺辱而向爸爸求助，他的爸爸不问清红皂白就去恐吓儿子的同学，从此以后，这个男孩有了爸爸做靠山，开始毫无拘束的做尽坏事。
上学期间，他因沉迷网络游戏多次结伙向小同学索要钱财，还怂恿同学去偷盗物品，俨然一个犯罪团伙的小头目。
学校老师虽然多次教育，但是都不见效果。
他走上社会后终因打架斗殴而锒铛入狱。
就这样一位青春少年因触犯法律而抹上一生也挥之不去的污点。
大家也许觉得这个故事中的父亲做的也太不称职了，助长了孩子犯罪的嚣张气焰，但作为我们自己是否也该从小就要有法律意识呢？用法律约束自己。
都说“从善如登，从恶如崩。
”遵纪守法也是这样，小的时候不养成好习惯，长大后追悔莫及！遵纪守法，从小做起，不要让“一失足成千古恨”的悲剧在我们身上重演！遵纪守法，要从身边做起。
作为一名小学生：在社会，我们就要从身边一点一滴的小事做起。
举个简单的例子，当你在过马路的时候，“红灯停、绿灯行”的规定，你有没有时刻铭记在心？当你留连于景区的秀丽风光时，“不随意践踏花草，不乱丢弃杂物”你有没有每次严格遵守？或许在不经意间，我们就做了一个好公民；或许在不经意间，我们就违反了规章制度。
第三课时、遵纪守法 让安全伴我成长
第三课时一、教学内容：遵纪守法让安全伴我成长二、教学目标：1、通过学生的表演与发言，让学生懂得遵纪守法光荣，违法乱纪可耻。
让学生明白“遵纪守法”应从小事做起，并树立正确的荣辱观。
3、展示音乐素材，渗透安全知识，让学生在快乐的氛围中学会安全知识。
三、教学重点：让学生树立正确的荣辱观；渗透安全知识，让学生在快乐的氛围中学会安全知识。
四、教具准备：课件、多媒体教室、两把舞蹈扇，八角巾三块，（红、绿、黄、各一块）五、教学过程：1、导入新课：“关注学生自身的行为”是我校当前发展的主题之一。
俗话说，国有国法，家有家规，我们的行为受法纪的约束。
正是因为有了这种法纪的约束，我们的生命才有了安全和健康的保证。
所以今天我们学习的课题是《遵纪守法让安全伴我成长》。
（大屏幕投影学习目标）2、短剧展示：一组:遵纪守法光荣。
小品表演:《周总理带头遵纪守法的故事》。
角色：周总理、随从、司机、警察（两人）内容：周总理去开会，为赶时间，司机硬闯红灯，被交警当场拦住，周总理的随从下车后，摆了摆官腔，说：“车上坐的是周总理，开会迟到了你负责？”总理亲自下了车，批评了他的随从，夸奖了恪尽职守的警察，体现了总理带头遵纪守法的高尚情操。
插入视频：《三大纪律八项主义》，让学生感受军人是怎样做到遵纪守法的。
让学生看完小品和视频发表感言。
提问：你作为学生，你是怎样遵守中学生守则的？同学们积极发言。
二组：违法乱纪可耻学生表演小品：《自讨苦吃》人物：小刘、警察、开车司机内容：小刘八点去参加文艺汇演，因时间早，在家练习扇子舞，因太投入，演出时间快到了，她为了赶时间，跨越机动车道而遭到车撞的故事。
老师寄语：“宁走百步远，不强一步险。
”（大屏幕展示“违法乱纪”的图片：铁路上行人、短斤少两、公款旅游。
）学生明白这些现象都是违法乱纪的，是可耻的行为。
希望大家在今后的生活中一定要按规章制度办事，万不可以做出违法乱纪的可耻行为。
三组：遵纪守法从生活点滴做起学生先观看图片：学生主动关水笼头、学生自觉擦窗户、学生清理板报墙上的废纸、学生表演《升国旗行注目礼》仪式。
法律在我身边安全伴我成长
法律在我身边安全伴我成长第一篇：法律在我身边安全伴我成长法律在我身边安全伴我成长法制童谣必须要，童谣情节要记牢；大事小事有法度，记住法则走正途。
口是心非不可取，你我要做好公民！高雯雯种花种树空气新，抛弃垃圾可不行。
文明言行总在身，携手共创文明城！一水可以多利用，用电注意上高峰。
不为省钱才节约，更为地球保蓝天！刘心雨懂法知法会用法，不做法则睁眼瞎。
法律护在我身边，打击犯罪正抓严；律法相己有法则，为人处事有道德。
祝恺琳出车之前想一想，检查车况要周详；马达一响想一想，集中精力别乱想；起步之前想一想，观察清楚再前往。
卢泽狭路相逢“让”者胜，处罚违章不留情，看似无情最深情，爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
刘依晨第二篇：法律在我身边安全伴我成长范文法律在我身边安全伴我成长我们是二十一世纪的青少年，是祖国的未来，是民族的希望。
在法制的蓝天下，我们将从一只没有羽毛的小鸟慢慢变成一群展翅高飞的雄鹰。
因为在我们社会主义法制国家，法律与我们紧紧相连，所以我们必须知法、守法，做任何事都要与法律同行。
只有我们懂了法律，才不会误入歧途。
如果不守法，将会走上违法犯罪的道路。
有人也许会问，法在哪呢？其实，它就在我们身边，体现在时时处处。
譬如，你在地上乱扔东西、随意摘公园的花，这样做不仅破坏了环境，而且违反了有关环境保护条例；偷看别人的东西侵犯他人的隐私权，同样也犯了法；大街上，不遵守交通规则，乱闯红灯就违反了交通法规。
还有许多例子，其实都是一些不引人注意的小事，也许每个人都这样做过，而自己从未觉得这样做是违法的。
这都说明我们处在一种法盲的状态。
我曾听到这样一件新闻：有三个十多岁的男孩，父母都去大城市打工了，他们与爷爷奶奶生活在一起。
每天早晨，爷爷奶奶都会给他们两三元钱，让他们买早点。
可这三个男孩在不知不觉中迷上了电子游戏。
时间一长，两三元钱满足不了他们玩游戏机的欲望。
于是，三个人想出了一个点子：离村子不远的地方有铁轨，他们便去偷铁轨上的零件，卖了钱就去打游戏机，于是走上了犯罪的道路。
2021年法制在我心中安全伴我成长的演讲稿范文（通用6篇）
2021年法制在我心中安全伴我成长的演讲稿范文（通用6篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的2021年法制在我心中安全伴我成长的演讲稿范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
法制在我心中安全伴我成长的演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家好！我是xxx。
今天，我演讲的题目是“法律伴我成长”。
近年来，有的学校个别学生出现了一些较为严重的违纪甚至是违法现象，如损坏公物、携带“管制工具”、参加不良团伙、打架斗殴、参与赌博如此种种，令人担忧。
而探究每一个违纪、违法事件的背后，更是催人深思，小到我们身边的轻微违法行为，大到国外屡屡发生的校园枪击案件。
这些犯案的青少年或多或少拥有一些共同的鲜明特征：家庭或者极其溺爱或者不闻不问，心理素质差，易冲动不考虑后果，辨别是非能力差，喜欢盲目模仿，自私没有责任感，对财富极其渴求而又缺乏谋财之能，凡此种种，极易成为他们犯罪的诱因，使其误入歧途。
案例中少年们的行为令人震惊，而令人痛心的是他们对于暴行的麻木，对于法律的无知。
事实证明，谁把法律当儿戏，谁就必亡于法律。
我们正处于身心发育的重要时期，各位同学想必曾有过这样的经历：我们会顶撞父母师长，会和自己的好朋友好同学闹别扭，看问题方面爱钻牛角尖，有时会沉溺于幻想，心态浮躁，这正说明我们的性格、情绪、情感、思维还极不稳定，极不成熟。
我们现在可以在良好的环境下走上品学兼优、健康向上的道路，也有可能在不良的环境下走上道德败坏、违法犯罪的道路。
因此，我们如果多学一点法律常识，懂得什么行为是违法的，什么行为是合法的，能预知某一行为所带来的法律后果，就能及时调整自己的行为，养成遵纪守法的习惯。
对于我们青少年来讲，有两部法律显得尤为重要，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，通过学，《预防未成年人犯罪法》告诉我们哪些是未成年人的不良甚至是严重不良行为，比如旷课、夜不归宿；辱骂他人、打架斗殴；强行向他人索要财物；故意毁坏、偷窃财物；参与赌博或变相赌博屡教不改；进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性网吧、歌舞厅等场所。