一日生活常规.ppt
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幼儿园一日生活完整版PPT课件
午睡管理
舒适环境
为幼儿提供一个安静、舒适的午睡环 境，有助于幼儿的身心发展。在午睡 期间，应保持室内空气流通，定期更 换床单和枕套，确保清洁卫生。
卫生清洁
日常清洁
在午间休息后，应进行日常清洁工作，包括清洁桌面、地面 、厕所等区域。清洁时应使用适合幼儿的清洁用品，确保安 全无害。同时，应定期对幼儿园进行全面消杀，预防传染病 的发生。
室外活动
01
02
03
04
体育游戏
组织孩子们参与跳绳、踢毽子 、球类运动等，增强身体素质
。
自然观察
带领孩子观察动植物，培养对 大自然的热爱和保护意识。
集体操
进行简单的体操运动，培养孩 子的协调性和集体精神。
户外探险
组织孩子们进行寻宝、探险等 活动，提高解决问题的能力。
自由活动
自由交谈
鼓励孩子们自由交谈，提高口 语交际能力。
幼儿园一日生活完整版ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 晨间接待 • 日常活动安排 • 午间休息 • 下午活动安排 • 放学时间
01
晨间接待
晨检
总结词：细心观察
详细描述：老师在晨检时应仔细观察孩子的身体状况，如口腔、手、皮肤等部位 ，以及体温是否正常，及时发现并处理异常情况。
整理物品
整理个人物品
引导幼儿自己收拾玩具、书本和 衣物，培养其独立整理物品的能 力。
归位公共物品
教育幼儿将公共区域的物品放回 原位，保持环境整洁。
家长沟通
每日反馈
向家长反馈幼儿在园的表现、饮食、 午睡等情况，促进家园共育。
及时沟通
针对幼儿出现的问题或特殊情况，及 时与家长进行沟通，共同解决。
《一日生活常规》课件
关灯
确保熄灭所有的灯光，为夜晚的宁静 创造一个安静的环境。
休息/运动
放松一下身体，进行一些运动活动，让大脑 得到休息。
下午
1
工作/学习
继续专注于工作或学习，完成您的任
休息/运动
2
务。
给自己一些时间休息和放松，您的身
体和思维需要调整。
3
完成工作/学习任务
专注于完成剩下的工作或学习任务，
检查未完成的任务
4
克服挑战并提高自己的成绩。
回顾您的任务清单，确保您没有遗漏 任何重要的事情。
晚上
1
吃晚餐
享受一顿美味的晚餐，满足您的味
放松/娱乐
2
蕾和身体的需求。
给自己一些时间放松和娱乐，从繁
忙的一天中解脱出来。
3
休息/运动
进行一些轻松的运动活动，放松身
整理房间和材料
4
心。
为明天做好准备，整理好您的房间
和相关材料。
5
准备明天的事情
计划明天的日程，为新的一天做好
检查计划和日历，以确认明天
6
《一日生活常规》PPT课 件
这个PPT课件向您展示了一天中的生活常规。从早晨到晚间，了解如何规划 您的一天，保持高效和有活力的生活方式。
早晨
1
起床和伸展
给自己一个美好的开始，伸展身体并
刷牙洗脸
2
为新的一天做好准备。
保持口腔卫生和清爽洁面，为一天的
活力开始做好准备。
3
穿衣服
选择合适的服装，展示您的风格和自
吃早餐
4
信。
享受一顿营养丰富的早餐，为您的身
体提供能量。
5
检查日历和计划今天的日程
确保您准备好应对今天的挑战，并规 划您的活动安排。
确保熄灭所有的灯光，为夜晚的宁静 创造一个安静的环境。
休息/运动
放松一下身体，进行一些运动活动，让大脑 得到休息。
下午
1
工作/学习
继续专注于工作或学习，完成您的任
休息/运动
2
务。
给自己一些时间休息和放松，您的身
体和思维需要调整。
3
完成工作/学习任务
专注于完成剩下的工作或学习任务，
检查未完成的任务
4
克服挑战并提高自己的成绩。
回顾您的任务清单，确保您没有遗漏 任何重要的事情。
晚上
1
吃晚餐
享受一顿美味的晚餐，满足您的味
放松/娱乐
2
蕾和身体的需求。
给自己一些时间放松和娱乐，从繁
忙的一天中解脱出来。
3
休息/运动
进行一些轻松的运动活动，放松身
整理房间和材料
4
心。
为明天做好准备，整理好您的房间
和相关材料。
5
准备明天的事情
计划明天的日程，为新的一天做好
检查计划和日历，以确认明天
6
《一日生活常规》PPT课 件
这个PPT课件向您展示了一天中的生活常规。从早晨到晚间，了解如何规划 您的一天，保持高效和有活力的生活方式。
早晨
1
起床和伸展
给自己一个美好的开始，伸展身体并
刷牙洗脸
2
为新的一天做好准备。
保持口腔卫生和清爽洁面，为一天的
活力开始做好准备。
3
穿衣服
选择合适的服装，展示您的风格和自
吃早餐
4
信。
享受一顿营养丰富的早餐，为您的身
体提供能量。
5
检查日历和计划今天的日程
确保您准备好应对今天的挑战，并规 划您的活动安排。
幼儿园幼儿一日生活常规PPT课件
7
教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿， 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿，及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动，精 协助教师，提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手，提醒正
确顺序方法
11
活 动 前 ， 提 注意对体弱
醒幼儿入厕，并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿，开展游
戏
注意观察幼儿， 参与游戏，积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水， 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐，上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录）
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏：听音乐、 做动作、手指游 戏。
13
指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ，预先拉上窗帘，
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣，检 况，纠正不良睡
午 睡 查着装，提醒幼儿 姿 入 厕 ， 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情
水
况，值班人员不
2
教师作息时间表
• 保育教师：早上7：30---9：30 中午11：20---16：00
• 办公室 ： 早上：7：30---11：40 下午：15：00---17：40
3
二．幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园： 进行简单劳动，如擦个人桌椅等。
• 晨间活动： 户外时，精神饱满，乐意参与。
• 餐前盥洗： 认真洗手，方法正确， 能排队轮流不拥挤， 不玩水，节约用水。
教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿， 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿，及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动，精 协助教师，提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手，提醒正
确顺序方法
11
活 动 前 ， 提 注意对体弱
醒幼儿入厕，并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿，开展游
戏
注意观察幼儿， 参与游戏，积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水， 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐，上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录）
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏：听音乐、 做动作、手指游 戏。
13
指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ，预先拉上窗帘，
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣，检 况，纠正不良睡
午 睡 查着装，提醒幼儿 姿 入 厕 ， 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情
水
况，值班人员不
2
教师作息时间表
• 保育教师：早上7：30---9：30 中午11：20---16：00
• 办公室 ： 早上：7：30---11：40 下午：15：00---17：40
3
二．幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园： 进行简单劳动，如擦个人桌椅等。
• 晨间活动： 户外时，精神饱满，乐意参与。
• 餐前盥洗： 认真洗手，方法正确， 能排队轮流不拥挤， 不玩水，节约用水。
幼儿园一日生活常规培训PPT课件
3、在教育活动中关注个体差异，因人施 教，分层指导，及时反馈、调适教育 行为，使之适宜有效。努力使每一个 幼儿获得满足和成功的机会。
4、引导幼儿调动多种感官主动参与活动。 在活动中直接感知、体验和进行操作， 亲历解决问题的探究过程，获得真实 的认知和经验。
5、充分利用家长、社区资源，开展丰富 多彩的教学活动，在家园社区的互动 中，多渠道的丰富幼儿信息，拓展幼 儿视野。不断提高家长的科学育儿的 水平。
2．将பைடு நூலகம்能按时离园的幼儿交给值晚班教师， 必须履行交接手续，清点人数并在交接册上 签字。晚班教师需继续等候家长，家长接时 也需签字后方可离开。
3．晚班教师等幼儿全部离园后，关闭水、 电、门、窗，检查厕所、贮藏间等地 方，避免幼儿遗留在园内，产生不良 后果。
4．如因天气等特殊原因临时更改作息时 间，必须提前通知家长，以便安排好 孩子接送。
• （2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗 里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、 地面的清洁。
• （3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲 话，不讲长话。
• （4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾 桶，用抹布抹自己的桌面
• （5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正 确漱口，把口杯放回指定的地点。
• 晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状 况，进行“一摸二看三问四查”. 一摸：是否发烧； 二看：喉部、皮肤和精神； 三问：饮食、睡眠、大小便 情况； 四查：仔细观察幼儿有无携带不安全 物品，发现问题及时处理。
• 检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、 糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等 易发生危险的东西来园，发现幼儿高 烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带 孩子去医院检查，并做好晨午检异常 情况记录。未配备保健医的幼儿园， 教师应认真履行保健医职责。
一日生活常规工作Ⅰppt课件
（3）幼儿如厕，要观察并给予帮助。允许幼 儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前 提醒幼儿上厕所，便后要洗手。
（4）盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。 （5）保持地面干爽、防滑。
• 三、 进餐 1. 幼儿行为养成 （1）餐前能先轻轻转好小椅子，然后洗手，小 手擦干，安静入座。
（2）正确使用勺子或筷子，能正确舀起（夹起） 饭菜，送入口中。
（11） 指导或帮助幼儿学习整理床铺被子，从 小培养自己的事学着自己做，并且愿意帮助别 人做事的好品质。
（12）提醒幼儿如厕，进行午睡后的盥洗活动。 （13） 组织幼儿用午点，等幼儿吃完点心后， 清洁消毒寝室。
午睡管理技巧
• 1. 教师给幼儿安静的暗示 • 2. 睡室内光线和气温要适宜 • 3. 及时纠正幼儿不准确的睡姿 • 4. 睡室内一定要有管理教师 • 5. 指导幼儿穿衣脱衣 • 6. 关注患病幼儿的午睡情况
• 能力目标: 1. 通过课堂教学，培养良好的工作习惯和教学习惯。 2. 通过课堂模拟训练，掌握在幼儿园常规工作中的保育 技巧、教学技巧，以及塑造幼儿教师形象的技巧。
• 素质目标: 1. 通过学习树立科学管理的观念，提高幼儿一日活动的 质量。 2. 在幼儿一日活动的常规管理中，形成教师间的团结协 作、互相配合、各展所长的工作氛围。
• （8） 提醒幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼 儿园环境卫生。
• （9）将迟接的孩子移交给值班老师。 • （10） 整理活动室环境卫生，按要求做好清
洁消毒工作。
• （11） 检查水电安全，关锁好门窗，做好防 盗安全。
幼儿离园指导技巧
• 1.以良好的精神状态见家长。 • 2.以幼儿的安全为首要。 • 3.教师的站位要合适。 • 4.提醒家长需带走的东西以及明天要带来的
（4）盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。 （5）保持地面干爽、防滑。
• 三、 进餐 1. 幼儿行为养成 （1）餐前能先轻轻转好小椅子，然后洗手，小 手擦干，安静入座。
（2）正确使用勺子或筷子，能正确舀起（夹起） 饭菜，送入口中。
（11） 指导或帮助幼儿学习整理床铺被子，从 小培养自己的事学着自己做，并且愿意帮助别 人做事的好品质。
（12）提醒幼儿如厕，进行午睡后的盥洗活动。 （13） 组织幼儿用午点，等幼儿吃完点心后， 清洁消毒寝室。
午睡管理技巧
• 1. 教师给幼儿安静的暗示 • 2. 睡室内光线和气温要适宜 • 3. 及时纠正幼儿不准确的睡姿 • 4. 睡室内一定要有管理教师 • 5. 指导幼儿穿衣脱衣 • 6. 关注患病幼儿的午睡情况
• 能力目标: 1. 通过课堂教学，培养良好的工作习惯和教学习惯。 2. 通过课堂模拟训练，掌握在幼儿园常规工作中的保育 技巧、教学技巧，以及塑造幼儿教师形象的技巧。
• 素质目标: 1. 通过学习树立科学管理的观念，提高幼儿一日活动的 质量。 2. 在幼儿一日活动的常规管理中，形成教师间的团结协 作、互相配合、各展所长的工作氛围。
• （8） 提醒幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼 儿园环境卫生。
• （9）将迟接的孩子移交给值班老师。 • （10） 整理活动室环境卫生，按要求做好清
洁消毒工作。
• （11） 检查水电安全，关锁好门窗，做好防 盗安全。
幼儿离园指导技巧
• 1.以良好的精神状态见家长。 • 2.以幼儿的安全为首要。 • 3.教师的站位要合适。 • 4.提醒家长需带走的东西以及明天要带来的
幼儿园一日生活流程及要求PPT课件(29张)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
(3）幼儿能积极专注地进行体育游戏， 遵守游戏规则，正确使用游戏器械，轻 拿轻放，玩器械时不争不抢，爱护体育 器械，和同伴协商着玩并注意安全。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
5. 如何培养幼儿常规 a. 常规培养的策略
（1）尊重幼儿个性发展，让幼儿参与 规则的建立。
（2）中大班建立值日生制度，发挥幼 儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生 活常规管理。 （3）巧用故事、儿歌等培养幼儿常规。 （4）让幼儿在音乐中建立常规。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
（5）运用各种评比活动激励幼儿 养成良好常规。 （6）常规教育游戏化。 （7）以身作则，用教师的良好行 为暗示幼儿。
（6）中、大班幼儿能收拾整理学习用具 及材料，能有序收拾整理玩具材料。
（7）遵守区角规则，安静进入活动区， 专注于区角活动，能与同伴交流合作，不 争抢，不破坏玩具材料。
d. 户外活动
目标：帮助幼儿建立良好的体育活动常规。 要求： （1） 户外活动时，不随地吐痰、不乱 扔拉圾、不随地大小便，保持公共场所 的卫生。 （2）幼儿有序进行早操活动，精神饱满， 着装适宜，队列、操节练习时，不打闹、 不推挤，注意安全。
二、幼儿园一日生活常规
1.常规的概念
《现代汉语词典》中常规是 指“沿袭下来经常使用的规矩”。
幼儿园常规则是指：幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基 本行为规则。
2 .幼儿园常规的作用
（1）帮助幼儿适应幼儿园环境。 （2）帮助幼儿学习在集体中生活。 （3）维持班级活动的秩序。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼儿一日生活常规教育ppt课件
新入园的小班幼儿用语言表示大、小 便，学会正确蹲坑。 2.逐步培养定时大、小便的习惯，掌握蹲坑 时间(每次不超过5分钟) 3．教中、大班幼儿正确擦屁股的方法：从 前往后擦，帮小班擦。提醒女孩子小便后擦 屁股。（提醒幼儿先拿纸后入厕）
精选编辑ppt
10
4．注意入厕安全教育。（控制男孩小便人 数并保持厕所、盥洗室地面干燥） 5．饭前、外出、集体活动，睡眠前要安排 幼儿一定的入厕时间并允许幼儿按需要随时 大、小便。
22
保育员工作：
1.准时端饭，指导值日生发餐具。随请随盛
随吃，避免幼儿等待。
2.有针对性的为幼儿介绍菜名。鼓励幼儿进
餐。
3.不催饭，不大声喧哗，掌握进食量，让幼
儿吃饱、吃好、吃舒服。
4.照顾体弱幼儿少盛多添。
精选编辑ppt
23
5.餐中不扫地、不拖地，保持室内空气清 洁卫生。
6.照顾好最后一名幼儿进餐．提醒幼儿洗
2、接待来园(请家长把幼儿送交本班教 师手中)老师要对家长微笑服务，向小朋友 问好。进行礼貌教育，了解幼儿在家中情 况,关注幼儿情绪。
精选编辑ppt
3
教师指导策略： 3、晨检：一摸：头部和皮肤是否发烧，有 传染病时要摸有关部位。二看：咽部、皮 肤、眼神。三问：饮食、大小便、睡眼。 四查：有无携带不安全物品。发现疾病及 时联系做到早发现早预防。 4、为带药幼儿做好记录，请家长写明药物 剂量及服用方法。
幼儿一日生活 的常规教育
精选编辑ppt
1
一、入园
幼儿规范行为 1、衣着整洁，愉快来园。 2、中大班幼儿主动问教师、小朋友好，主 动配合保健医接受晨检；小班幼儿在成人提 醒下问好，能高兴接受晨检。 3、中大班幼儿外衣脱下叠整齐，放在固定 地方，小班需老师帮助。
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10
4．注意入厕安全教育。（控制男孩小便人 数并保持厕所、盥洗室地面干燥） 5．饭前、外出、集体活动，睡眠前要安排 幼儿一定的入厕时间并允许幼儿按需要随时 大、小便。
22
保育员工作：
1.准时端饭，指导值日生发餐具。随请随盛
随吃，避免幼儿等待。
2.有针对性的为幼儿介绍菜名。鼓励幼儿进
餐。
3.不催饭，不大声喧哗，掌握进食量，让幼
儿吃饱、吃好、吃舒服。
4.照顾体弱幼儿少盛多添。
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23
5.餐中不扫地、不拖地，保持室内空气清 洁卫生。
6.照顾好最后一名幼儿进餐．提醒幼儿洗
2、接待来园(请家长把幼儿送交本班教 师手中)老师要对家长微笑服务，向小朋友 问好。进行礼貌教育，了解幼儿在家中情 况,关注幼儿情绪。
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3
教师指导策略： 3、晨检：一摸：头部和皮肤是否发烧，有 传染病时要摸有关部位。二看：咽部、皮 肤、眼神。三问：饮食、大小便、睡眼。 四查：有无携带不安全物品。发现疾病及 时联系做到早发现早预防。 4、为带药幼儿做好记录，请家长写明药物 剂量及服用方法。
幼儿一日生活 的常规教育
精选编辑ppt
1
一、入园
幼儿规范行为 1、衣着整洁，愉快来园。 2、中大班幼儿主动问教师、小朋友好，主 动配合保健医接受晨检；小班幼儿在成人提 醒下问好，能高兴接受晨检。 3、中大班幼儿外衣脱下叠整齐，放在固定 地方，小班需老师帮助。
幼儿园一日生活常规培训ppt课件
区域活动、小结
8:20-8:50
教学活动
9:00-9:15
如厕、喝水
8:50-9:00
盥洗、喝水
9:15-9:40
教学活动
9:00-10:00
户外活动
9:40-10:00
间点
10:0010:20
间点
10:00-
户外活动
；. 10:20-
区域活动
4
班 级 一 日 生 活 作 息 安 排（中、大班）
冬 季（10月份-4月份）
6、冲洗间点餐具 7、清洁整理、盥洗室、卫 生间卫生（地面、水池内 外、厕坑内外）
8、按标识正确使用卫生洁
具（抹布墩布）
9、保持地面干燥，防止幼
儿滑倒跌伤
10、准备温度适宜的幼儿
；.
饮用水
10
教师、保育员一 日 工作流程
时间
主班老师
配班老师
保育员
1、组织指导幼儿盥 1、播放进餐音乐 1、餐前准备及桌面消毒同早餐
冬 季（10月份-4月份）
夏季（5月份-9月份）
时间 11:2012:00 12:0014:00 14:0014:30 14:3014:50 14:50-
内容
时间
午餐、散步
11:2012:00
午睡时间
12:0014:15
起床、如厕、喝水、 间点
14:1514:45
教学活动
14:45-
15:15 盥洗、户外准备 ；. 15:15-
幼儿园一日生活常规 北国小小双语艺术幼儿园
；.
1
什么是幼儿园常规
常规，是指日常的规则。幼儿园班级常规管 理也就是指：在以班级为单位的这样一个集体 环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的 规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、 游戏活动等能顺利开展。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把擦地，保持地面干爽，确保
幼儿安全。
5、用香皂洗手与保育员共同照 顾幼儿用餐
早餐
时间 幼儿常规
主班教师常规
保育老师常规
8：20— 8：50
1、心情愉快的进餐， 1、进餐时播放优美的轻音
2、正确使用餐具
乐，创设愉快、安静的进餐
3、咽下最后一口饭菜 环境。
后，能按顺序收放餐盘。2、关注幼儿进餐
4、正确擦嘴，双手拿 3、引导吃完饭的幼儿进行 住餐巾，从嘴角边向中 餐后活动或区域活动。
学会轮流、等待、
活动材料、内容、场地，鼓励幼儿选择 各种玩具教材，指导幼儿提高游戏水平
2、协助主班教师检查幼儿 服装，清点人数，带上毛 巾和卫生纸备用，组织幼
谦让。
（如合作好、新玩法、安全性）根据年 儿进行户外活动。
3、分散活动时， 能注意安全，不猛 跑，不相撞，不乱 投掷，不做危险的
龄特点，组织幼儿评价。
创造性。
表现，但同时要学会欣赏同伴的优
点师群体的配合工作，带着共同的
大胆表达，有良好的 目标，分别关注不同的幼儿，保证
用眼卫生等良好 学习习惯的养成。 2、引导个别幼
学习习惯。
所有幼儿都能被教师观察到，满足 特殊儿童的特殊需要。4、及时、 敏锐地发现幼儿在活动中的兴趣状 态、积极参与程度，根据大多数幼
1、积极参与活动，学 1、对不同水平和不同学习风格的 1、主班教师施
习兴趣高，思维活跃， 在活动中表现出积极
幼儿提供不同的学习材料，提出不 同的要求，采取个性化的引导语进 行引导。2、接纳不同幼儿的观点，
教时，要关注幼 儿倾听习惯，正
性、主动性和一定的 鼓励幼儿敢于按照自己的方式表达、 确握笔、坐姿，
幼儿园一日生活常规及细则
育才樱花幼儿园 ——许秋月
什么是常规？ 什么幼儿园生活常规？
• 常规就是经常遵守的行为与规范 • 教师在幼儿园中照顾幼儿的生活中经常遵
守的行为规范。
一日生活包含的内容
上午1、晨间活动 2、早餐 3、早操 4、教学活动 5、入厕盥洗等预备活动 6、餐前活动（过度环节） 7、中餐
动准备工作。 些活动量小的徒手游戏等。儿自主活动情况，并
3、观察幼儿自主活动情 视情况参与幼儿的活 况，视情参与幼儿的活动，动，起到示范与引领 起到示范与引领作用。 作用。
教师要求：
（1）着装适于运动；表情自然；口令清 楚并有感召力、声音洪亮；动作规范有 力。
3、外出前开窗通风。
4、准备下一环节工作，如 打水、餐桌值日等工作。
动作。
（2）教师清楚动作要领；指导语尊重幼
4、能爱护体育器
儿，并为幼儿营造宽松、愉快、健康的 环境；注意观察和照顾每一位幼儿，并
械，活动结束后能 做出相应的指导、帮助；指导语精炼、
2、提出洗手要求，分组洗手。 合进餐的背景音乐。
（吃饭慢的幼儿先洗手）
2、洗手拿饭分饭菜
（1）先入厕再洗手。
（先分主食、再分稀
（2）先卷袖子再洗手
（3）不推不挤轮流洗手
3、关注幼儿盥洗情况进行随机 教育。
粥或牛奶，少盛勤 添）。
3、配合主班教师督 促先洗完手的幼儿尽
4、待幼儿盥洗完毕后，用干拖 快入座进餐。
积极参加集体活动。服装、入厕，准备户外活动。
2、集体活动时，
3、能观察巡视全体幼儿游戏情况，关注 个别幼儿（体弱、能力差），有针对性
计划、内容与要求。在主 班教师指导下检查场地安 全，与值日生一起准备户
能遵守规则。与同 的指导，及时捕捉教育信息，随机教育， 外玩具，并放在指定位置。
伴之间友好相处， 能尊重幼儿的发展需要、兴趣及时调整
儿参与活动。3、 协助主教观察指 导幼儿探索、操
儿的反映。5、活动后依据幼儿的 作、讨论活动。
表现及时总结反思，发现问题，提 4、与值日生
出改进意见，对有价值的经验及时
记录并进行理论提升，设计延伸活
动。共同整理物品。
环节过渡
时间 幼儿常规 主班教师常规
保育员生活常规
集体教 学活动 中
1、根据需要入 1、指导次主班教师做下 1、协助主班教师按活
2、有礼貌的问好，主动 与家长说再见。
3、积极参加体育锻炼
4、进入教室前，能更换 鞋子，整理好自己的衣 帽、书包，放在固定的 地方。
5、进教室后，先洗手， 洗手方法正确.
1、开窗通风，擦桌子、 1、开窗通风，擦地，擦 窗台，打扫室内外卫生。 拭幼儿桌椅
2、检查所有安全设施 是否工作正常检查，并 清洁每个区域的学习材 料
3、精神饱满的接待幼 儿和家长，了解幼儿在 家情况，记录好家长交 代的事情。
2、准备幼儿水杯、毛巾 及饮用水
3、整理幼儿衣物
4、做好餐前的消毒工作。 取餐、分餐
盥洗与餐前准备
时间
8：10— 8：20
幼儿常 规
（1）先 入厕再洗 手。 （2）随 盥洗随就
餐
主班教师常规
保育员生活常规
1、根据当日食谱进行餐前教育。协助主班教师播放适
厕、洗手、饮 一活动物质准备。
动内容要求与值日生
水，自由交谈、 2、提出环节过渡活动的 做好活动前物质准备。
或做徒手小游 要求，教幼儿会利用自己 （桌椅、黑板、场地、
戏。
的时间做有意义的事情。 器械、教具用品等）。
2、值日生帮助 如：可选择好朋友说说自 2、教具准备完毕后与
教师做下一活 己高兴的事情、也可做一 主班教师一起观察幼
间擦，对折餐巾重复一 4、关注到所有幼儿，（吃
遍。
晚饭的、区域游戏的）
1、饭前提醒幼 儿按要求洗手。
2、按时开饭， 不提前也不滞后
3、注意饭菜的 温度，做好冬季 保暖、夏季降温。
早操
时间 幼儿常规
主班教师常规
保育教师常规
9：00— 9：30
1、情绪愉快，能 1、结合季节特点和活动量指导幼儿调整 1、了解主班教师户外活动
下午1、午睡与起床 2、加点水果等 3、教学活动 4、餐前准备 5、晚餐 6、 离园准备 7、 离园
教师在幼儿园中应该如何做好 自己的常规工作呢？
• 今天我们共同探讨的话题：
——幼儿园一日生活常规
晨间活动
时间
幼儿常规
主班教师常规
保育老师常规
7:30— 8:10
1、幼儿衣着整洁，愉快 来园，接受晨检。
把玩具收好，并归 准确、直观。
位。
接药服药、加点
时间 幼儿常规
主班教师常规
9：30—— 需要服药的幼儿取 指导保育员按服药要求
9：50
杯、接水、到指定 给幼儿服药
地点坐好准备服药。
保育员生活常 规
严格按照服药要求， 组织幼儿有序服药
集体教学活动
时间
９：50— 10：50
幼儿常规
主班教师常规
保育员生活 常规